1. 可在素材畫面中模擬水波或氣浪的折射效果的是什麼
可在素材畫面中模擬水波或氣囊的角色效果，我覺得這個是一個物理現象
2. 關於換個角度看世界的素材
這篇文章的名字叫<多看了一眼>，希望對你有所幫助
我年輕時自認為了不起，那時我打算寫本書，為了在書中加點「地方色彩」就利用假期出去尋找。我要去那些窮途潦倒、懶懶散散混日子的人們當中找一個主人公，我相信在那兒可以找到這種人。
一點不差，有一天我找到了這么個地方，那兒到處都是荒涼破落的庄園、衣衫襤褸的男人和面色憔悴的女人。最令人激動的是，我想像中的那種懶惰混日子的人也找到了——一個滿臉胡須的老人，穿著一件褐色的工作服，坐在一把椅子上為一小塊馬鈴薯地鋤草，在他的身後是一間沒有油漆的小木棚。
我轉身回家，恨不得立刻就坐在打字機前。而當我繞過木棚在泥濘的路上拐彎時，又從另一個角度朝老人望了一眼，這時我下意識地突然停止了腳步。原來，從這一邊看去，我發現老人的椅邊靠著一副殘疾人的拐杖，有一條褲腿空盪盪地直垂到地面上，頓時，那位剛才我還認為是好吃懶做混日子的人物，一下子變成了一個百折不撓的英雄形象了。
從那以後，我再也不敢對一個只見過一面或聊上幾句的人輕易下結論了。感謝上帝讓我回頭又多看了一眼。
3. 求10個人物素材或者新聞素材。各式如下，跪求了
1、「我和誰都不爭，和誰爭我都不屑。」這是楊絳先生翻譯的英國詩人藍德的一句話，也是她一生的人生哲學。也正是有著「不爭哲學」，她才能把不平常的歲月當成平常的日子，始終以寧靜的心情對待這忙碌甚至庸俗的世界。
素材運用角度：恆心、堅持、自律
6、14歲走進拳擊場，滿臉鮮血，可他不肯倒下；19歲走上戰場；200多塊彈頭彈片，也沒能讓他倒下；寫作上的無數艱辛，無數的退稿，無數的失敗，還是無法打倒他；直到晚年，連續兩次飛機失事，他都從大火中站了起來：最後，因為不願意成為無能的弱者，他舉槍自殺。
素材運用角度：不放棄、堅韌、品質、以死抗爭
7、硬漢海明威：14歲走進拳擊場，滿臉鮮血，可他不肯倒下；19歲走上戰場；200多塊彈頭彈片，也沒能讓他倒下；寫作上的無數艱辛，無數的退稿，無數的失敗，還是無法打倒他；直到晚年，連續兩次飛機失事，他都從大火中站了起來：最後，因為不願意成為無能的弱者，他舉槍自殺。
素材運用角度：不放棄，堅韌，以死抗爭
8、巴金老人走完了自己的人生旅程，留給我們的是一筆豐厚的財富。他講真話，洋洋150篇真言隨筆，凝聚成46萬字的《隨想錄》。
他在《沒有神》中說：「我的心還在發痛，它還在出血。但是我不要再做夢了。我不會忘記自己是一個人，也下定決心不再變為獸。」他在《隨想錄》總序的最後說：「講出了真話，我可以心安理得地離開人世了。可以說，這五卷書就是用真話建立起來的揭露『文革』的博物館吧。」
素材運用角度：懺悔、真實、良心、講真話、責任
9、巴金把在日本獲獎的獎金500萬捐給了上海作協，他把《隨想錄》的稿酬捐給中國現代文學館，他不以自己的名字命名「巴金文學獎」。
素材運用角度：無私、謙遜
10、巴金十二三歲時，就背會幾部書了，其中包括《古文觀止》。後來他談到自己的散文創作時說：「現在有200多篇文章儲蓄在我的腦子裡面了。
雖然我對其中的任何一篇都沒有好好地研究過，但是這么具體的東西至少可以使我明白所謂『文章』究竟是怎麼一回事，可以使我明白文章並非神秘不可思議，它也是有條有理、順著我們思路連上來的。」
素材運用角度：學習的重要性、積累、讀書
4. 轉角人生 語文作文素材。
什麼是轉角？
就是沿著某個物體轉身的地方。
我現在站在我人生第一個轉角——初三的中考。
中考是事故多發區，我必須更加努力。中考是我人生的一個新起點，在這個轉角我會經歷許許多多辛苦的事情。
初三的路，是通往羅馬的一條大道，但是這條路不是直直的，這條通往羅馬的大道註定有許多數之不盡的轉角等著我。只有磨練好自己的心態，背好自己的背囊，接受初三生活的心酸，才能走上這條有許多轉角的路。只有走過無數的轉角，初三的學習生活才會更加豐富多彩，初三才有意義，人生從此也因初三而美麗和精彩。
初三，我人生的第一個轉角。轉角以後，我會在哪裡？初三的轉角給了我夢一般的感覺，我總是幻想初三轉角以後，我會手裡拿著重點高中的錄取通知書，站在重點高中的校園里。
隨著時間一天一天地流逝，我對初三的轉角感覺不一樣了。初三的轉角給我希望，給我憧憬，讓我認識了初三的生涯，讓我知識了人生。
轉角是人生的轉折點的縮影，是我揚帆啟航到成功彼岸的碼頭，也是我忘記煩惱和憂傷的地方。
現在的我站在初三的轉角，我相信只要我努力，盡我最大的能力，只要不懈努力去實現我自己的夢想，我相信初三轉角以後的路，是一條寬敞筆直的通往羅馬的大路。畢竟羅馬不是一天建成的！
初三，我會努力去學習，去實現自己早已定下的目標。即使初三轉角以後的生活會怎麼樣，我也問心無愧了。因為初三我盡了自己的努力。初三的學習生涯會比以前辛苦，但我絕不會半途而廢的。就算每一次都失敗，我也不會退縮，因為我知道我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望，明年中考會帶我飛向成功的彼岸！
其實，初三的轉角既是一個美滿的結局，又是一個嶄新的新起點。初三轉角以後的路會很長很長，路會越走越寬，轉彎的地方會越來越美麗。在初三的轉角里，我會帶著自己的實力，用最積極的人生觀去挑戰初三。
當你有一天回憶轉角，你會發現兩樣美好的東西：一是初三並不可怕，二是轉角其實就是一首動聽的歌！
5. 議論文 換個角度 素材
這篇文章的名字叫<多看了一眼>
我年輕時自認為了不起，那時我打算寫本書，為了在書中加點「地方色彩」就利用假期出去尋找。我要去那些窮途潦倒、懶懶散散混日子的人們當中找一個主人公，我相信在那兒可以找到這種人。
一點不差，有一天我找到了這么個地方，那兒到處都是荒涼破落的庄園、衣衫襤褸的男人和面色憔悴的女人。最令人激動的是，我想像中的那種懶惰混日子的人也找到了——一個滿臉胡須的老人，穿著一件褐色的工作服，坐在一把椅子上為一小塊馬鈴薯地鋤草，在他的身後是一間沒有油漆的小木棚。
我轉身回家，恨不得立刻就坐在打字機前。而當我繞過木棚在泥濘的路上拐彎時，又從另一個角度朝老人望了一眼，這時我下意識地突然停止了腳步。原來，從這一邊看去，我發現老人的椅邊靠著一副殘疾人的拐杖，有一條褲腿空盪盪地直垂到地面上，頓時，那位剛才我還認為是好吃懶做混日子的人物，一下子變成了一個百折不撓的英雄形象了。
從那以後，我再也不敢對一個只見過一面或聊上幾句的人輕易下結論了。感謝上帝讓我回頭又多看了一眼。
6. 三折頁效果圖怎麼做
1、先打開cdr，新建一個解析度300，A4大小的的。
6、三折頁連著設計時從左到右第二折也就是中間的這一折是封底,第三折也就是右邊的這一折為封面. 最左邊的一折一般印公司簡介. 反面的三折都印產品內容。
7. photoshop里的正片疊底有什麼效果
1、首先打開PS，依次點擊「文件——打開」，導入准備好的表情素材。
8. 走過那一個拐角 屬於什麼類型的素材
「走過那一個拐角」這個題目，命題者沒有設置過多的障礙與陷阱，絕大部分考生都能審懂文意，有話可說。題干引導語的詩意表達，給考生正確立意和深度思考提供了幫助，不同層次的考生都可以盡情表達，抒寫自己不同的「走過」，展示自己不同的人生理解和經歷。
從審題的角度來說，「走過」是一段自己的人生經歷，只要留心生活、關注生活，考生不僅能夠有話可寫，而且能夠寫出新穎獨特的內容。審題的關鍵在於對
「拐角」的理解。「拐角」可以是自己學習或生活中經歷的一個困難或一次挫折，可以是自我成長中的一個節點，可以是自我生命中的一個機會、一道坎兒，可以是自己邁向另一種生命境界的一個平台。該題目關照了不同考生的寫作水平：讓寫作能力弱的考生有話可說，為寫作能力強的考生提供了深度思維的空間、盡情揮灑情感的舞台。
由於「拐角」的內涵較大、較寬，所以在寫作時要遵循「新、小、實、深」的原則。
「新」就是選材要新，選取那些「我有你無，你有我特」的獨特、新穎的素材進行加工和潤色，用以表現「拐角」;「小」，即切人角度小，把「拐角」落實到某一次經歷、某一回挫折上面，然後通過化小為巧、小中見大來表現主題;「實」，就是要把有限的筆墨集中在「拐角」上，把這個點寫實在、寫透徹;「深」，指立意要深刻，要從所寫「拐點」中獲得感受、感悟，最好把立意點落實到社會熱點或深刻哲理上，讓讀者讀完覺得收獲頗多、感悟深刻。
可以從以下角度進行立意：①把立意點落實在生活素材上。如：走過青春的拐角。
敘述自己與一位男孩之間友情過密的故事。
男孩多次寫紙條給「我」， 「我」也很欣賞他，但經過內心矛盾斗爭後，
「我」選擇了拒絕，通過努力學習，終於取得優異的成績，由此得到自己的青春感悟。②把立意點落實在社會熱點素材上。如：開篇先交代無腿媽媽許月華截肢的由來，主體通過三個片段描述她苦練「以手代腳」的場面，最後交代她戰勝了困難「站立」了起來，由此從她的事跡中得到了啟迪。③把立意點落實在歷史人物素材上。如開篇和結尾引用李清照不同人生階段所寫的詞，首尾呼應，主體部分用「靖康之亂」前後李清照的兩個生活場景作對比來表現「拐角」，表達李清照對人生的認識和感悟。
素材導航
我們平時積累的關於挫折、失敗、困難等方面的材料，都能體現「拐角」這一關鍵詞。這些材料，包括歷史人物、名人名言、社會素材、生活素材等，這些素材，都可以作為本文的寫作素材，用來表現文章主題。
可以直接引用相關的名人名言。如卡爾·波普爾關於如何面對失敗的名言：
「如果我們過於爽快地承認失敗，就可能使自己發覺不了我們非常接近於正確。」這類名言，可以在記敘文中以題記或後記方式直接呈現，也可以作為敘述與議論的橋梁呈現。如果是用在議論文中，則可以用來證明「失敗是成功之母」「走過失敗的拐角，就會擁有春天」等話題。
可以化用歷史人物及社會熱點人物素材。
歷史人物素材，如：李清照在經歷了「靖康之亂」後，懂得了愛之刻骨銘心，以此表現其人生的「拐點」;社會熱點人物素材，如：
「無腿媽媽」經過不懈努力，以手代腳不斷練習，終於重新「站」了起來，成為她人生的一個重要拐點。
可用的名言或諺語，如：
感謝上帝沒有把我造成一個靈巧的工匠。
我的那些最重要的發現都是受到失敗的啟發而獲得的。
——戴維困難里包含著勝利，失敗里孕育著成功。
——諺語挫折只不過是湖中的一絲波紋!只要你堅持下去它總會消失!
一孫世賢卓越的人的一大優點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。
一貝多芬可用的人物素材.如：
童年的鄧亞萍個子矮，手腳粗短，為了使基本功更加扎實，訓練時便在腿上綁沙袋，把木拍換成鐵拍。即使腿腫了，手掌磨破了，也從不叫苦喊累。進了國家隊後，鄧亞萍的訓練強度更是堪稱全隊之首。封閉訓練規定練到晚上9點，她就偷練到11點。就這樣日復一日地刻苦訓練，這位只有1.5米的小個巨人，成為了中國乒壇一顆耀眼的明星。
範例分享
倘若生活是一條路,那一定是一條不平坦的路。但也許走過一個拐角之後,你會信心倍增,就像我不一樣。
從小學開始,我們就在老師的要求下開始學習寫作文。開始,老師現在黑板上寫好題目,再由大家聯想,將好詞好句連成一篇文章。我很喜歡那寫作文的過程,因為大家都參與其中,另外,這樣的文章在那時我的眼裡已經是短小精悍了。通過不斷的練習,老師讓我們自己動腦去構思,去完成一篇文章,這時,我發現我不行了。
一次,我坐在書桌前對著作文本抓耳撓腮了半天都不知該怎麼去寫作文,最後急的只好寫了一篇流水賬草草了事。第二天,老師把作文本發了下來,挑了幾本寫得好的讀給我們聽。看著那些作文寫的好的同學們臉上滿意的笑容,聽著老師渾厚的聲音纏繞在耳邊,真是讓人覺得刺眼又刺耳,低頭看看我草草了事的作文,只感覺有股無名火從心底湧起,又有點如坐針氈。
此後的作文,不管我如何想去寫好它,可手腦總是和我對著干,不知從何時起,我開始對作文產生了恐懼。我不明白為什麼別人的作文都如璀璨的鑽石,只有我的作文如地上不起眼的石子。
又一次,我坐在書桌前不知所措,媽媽走過來問:「寫好沒?」
「我就是不會寫呀!」我不耐煩道。
媽媽卻站在身旁說道:「知道為什麼鑽石很寶貴嗎?」
「因為它有好看又貴啊。」我對她莫名其妙的問題感到疑惑。
「不是的。是因為它少,而且製作起來很難。俗話說物以稀為貴嘛。」說完,媽媽走了出去,我仍然對她突如其來的一翻話語感到疑惑。
進入初中,老師上課的內容更加具體了,老師也給我們抽空講起了作文賞析。通過一節節的賞析課,我讀了名家的作品,也讀了身邊同學的優秀作文,加上老師的講解,我好像不在那麼懼怕作文了,因為平凡人也是可以寫出打動人心的文字的。
步入初三,老師更加註意作文的積累,每過兩周都會練習一篇,我也都嘗試著將老師賞析課上講的東西加進自己的文字中。記得寫《笑容在那一刻綻放》時,我一直記著老師說要有真情實感,就把心裡想的全部都寫在了作文本上,交上去的時候心裡還忐忑不安。過了三兩天,當作文本發下來的時候,大家都在詢問著對方的分數,我自然也是這樣。當拿到自己的本子時,心裡還是有些害怕。小心翼翼的翻開,看到上面大大的寫了「94」,真是覺得如灌了一壺蜜,又得不可置信……
現在,我早已克服了這個難關,走過了這個拐角,也明白了媽媽的話。也許,每走過一個拐角,我都會受益匪淺。
9. 親們 請問用PS怎麼做這種右下角的折疊效果啊
自己畫的 沒那麼像