① 你能說出兒童繪畫的發展階段，各階段又有哪些特點嗎
我說不出來，但可以給你指個方向--
1，找找這方面的專著看看--當地的書店或京東或卓越--網上書城看看
2，去圖書館或郵政報刊發行部看看，會有這方面的專業的期刊--上面都會有這方面的論文
3，去找找專業的網站及論壇--看看
哎，別提寫論文了，一想起來就惆悵，當時給我急得都不想要畢業證了，不過還好後來找了個品學網幫我寫的，沒想到的是論文居然評了優秀，花了錢就是不一樣，還多了個證，呵呵。
③ 兒童美術教育之孩童的幾個繪畫時期
兒童繪畫發展的階段跟兒童身心發展的規律密不可分，兒童繪畫經歷如下階段：
一、塗鴉期（一歲半——四歲）
在這個階段，兒童的繪畫要經歷一個從亂線塗鴉、有控制塗鴉到命名塗鴉的過程。亂線塗鴉是一種無控制的塗鴉，各種各樣的塗鴉包括無序亂塗、縱向亂塗和畫圈，兒童在塗抹的過程中獲得動覺經驗。有控制的塗鴉表現為重復畫線和塗抹。命名塗鴉則是將塗鴉所獲得的圖形與某個事物聯系起來，並用該事物的名稱來給自己的塗鴉之作命名
二、象徵期（四歲——五歲）
在這個階段，所畫的圖像用簡單的幾何形線條組合來代替實物，只具備實物的基本部分，沒有整體感。對顏色開始有自己的喜好，通常表現為喜歡純度高的、鮮艷明快的原色。在構圖方面，用一種隨機偶然的方式把物體安排在畫面上，不注意形體的大小比例，但已經開始試圖表現物體的空間關系。
三、圖示期（概念化期、定型期）（五歲——八歲）
造型方面，兒童喜歡用線條描述形體的輪廓，並用較為流暢的線條表現物體的整體形象，還能用一些細節來表現物體的特徵。色彩方面，能按照物體的固有色來著色，用色彩表達情感的能力顯著提高，塗色時不僅能均勻的塗，而且不塗出輪廓線。構圖方面，開始注意物體的大小比例，但還把握不住分寸，有時候會誇大印象深刻的實物，形象與形象之間有一定的聯系，基本上能反映主題。
四、寫實期（八歲——十五歲）
孩子從九歲半開始採用與成人相同的觀察方式，畫法也開始向寫實的手法轉變，並開始關注自己作品的好壞，有時會否定自己過去畫的畫，逐漸注重所描繪物體的逼真性。愛欣賞立體感強，明暗變化豐富，色彩真實感強的作品。
④ 美術學畢業論文淺析兒童畫
可以從以下幾個方面來寫：
1、兒童畫的特點
2、兒童畫與兒童心理與表達方式的關系
3、兒童畫的藝術性
4、兒童畫的審美特徵
5、兒童畫的價值
6、對兒童畫的評價
7、兒童畫與成人繪畫的關系
等等
⑤ 幼兒圖示階段的繪畫理由
目前，人們都認識到學習繪畫能促進幼兒的觀察力、想像力、審美能力，能開發幼兒的智力和創造力.有利於幼兒的個性發展等等，於是，社會上紛紛舉辦各種形式的幼兒美術培訓班，一到雙休日滿街都是去學習繪畫的兒童但是，由於某些培訓機構或幼兒園並不理解幼兒美術，往往出現教學內容或方法不當等問題:老師「教」，往往使幼兒的畫僵化，「不教」，幼兒肯定不會進步，究竟該如何教授幼兒繪畫就成為一大難題一、幼兒繪畫教學中存在的問題 1.教簡單繪畫技法某些培訓機構或幼兒園認為，幼兒美術教育就是學習一些繪畫技法，於是主要教幼兒如何把線畫得直、把圓畫得圓、顏色塗得均等初步繪畫技能。他們並不理解繪畫對幼兒身心發展的功能和意義。筆者早在1994年提出的「兒童繪畫一言語發展相關論」(後簡稱相關論)認為:「兒童是用圖形當做書面語言符號來陳述事物，具有象徵性和符號化的特點」幼兒處於「自我中心主義」階段，認為什麼事都與自己有關所以幼兒的塗鴉不是為審美，而是當做「書面語言」的「符號」在畫自己的故事，就像成人寫「人」字一樣 2.教簡筆畫許多培訓機構或幼兒園主要教各種形象的簡筆畫，讓幼兒很快能畫出各種事物的形象，進......(本文共計2頁)
⑥ 如何填寫論文選題來源
第一條 工程碩士學員在修滿規定的學分後，可以進入學位論文撰寫階段。 第二條 工程碩士學員學位論文指導老師的選擇，以師生互選和工程碩士中心協調相結合的方式選定。 第三條 工程碩士導師選定後，學員應積極加強與導師的聯系和溝通，在導師的指導下初步確定研究方向，通過查閱文獻、收集資料和調查研究，結合所在行業工作特點及自身興趣專長，與導師商討擬定論文選題。 第四條 選題要求：工程碩士專業學位論文選題應直接來源於生產實際或具有明確的工程背景，其研究成果要有實際應用價值，論文擬解決的問題要有一定的技術難度和工作量，論文要具有一定的理論深度和先進性。鼓勵學員結合工程碩士培養過程所學的理論知識，在調查研究的基礎上，根據自身的工作經歷選擇題目。 第五條 項目管理領域工程碩士學位論文選題應注重工程性和項目導向性，應解決一個（或以上）完整的項目管理問題。鼓勵學員選擇建設工程、信息工程、製造工程、農業工程、國防工程等相關工程領域中，能促進項目管理理論發展的論題，以及提高項目管理應用水平的案例分析和實證研究等方面的論題，最好是有針對性地選擇本人所在企業或部門的實際項目管理問題，運用項目管理理論和方法展開研究。 第六條 物流工程領域工程碩士學位論文選題應直接來源於物流領域實際工作部門，並與學生的本職工作聯系緊密。論文可以是一個完整的工程技術項目，或某工程項目的子項目，必須有相關方案的比較、評估、設計計算和完整的圖紙等相關文件；可以是某項規劃、設計項目，必須有相應的技術經濟比較；可以是新產品、新流程、新方法的設計和開發，必須有設計開發的全部技術資料以及分析；可以是某物流信息系統的設計和開發，必須有系統的相關技術文檔以及相關軟體；可以是經營管理的成果，必須有新的經營管理理論、方法和效果分析等。 第七條 項目管理領域工程碩士學位論文形式可以是項目管理理論方面的專題研究，也可以是將項目管理理論應用於所從事工作的解決問題的文章，以及典型性的項目管理案例研究。物流工程領域工程碩士學位論文形式可以是結合物流工程技術項目的論文，也可以是物流工程規劃、設計、開發及成果分析研究的論文。 第八條 選題確定後，填寫《工程碩士論文選題登記表》並在課程結束後的2-3個月內提交到工程碩士中心，逾期將不予受理。未能提交論文選題表的學員，不能進入論文開題階段。
⑦ 論文選題來源怎麼填
你就寫：你研究的對象正是我們現代社會值得關注的地方，有什麼優點，有什麼缺點，研究了以後我們可以借鑒……
順便加上你導師的課題、你導師的研究方向等等更佳