A. 耐得住寂寞才能厚積薄發 作文材料
我最敬愛的人
一生中我最敬愛的就是我媽媽,她給了我無微不至的愛.
記得我上二年級的時候,有一次老師發考完的試卷,發到我時,我一看我的是是B等,而我老對的卻是A等.那時我的學習並不好,所以我想如果把老對的試卷上的名改成我的名,然後回家給我媽媽看,媽媽一定很高興.我和老對商量好,我說：「今晚試卷借我用一下,明天再還你,反正老師又沒有說家長簽字.」他想想說：「可以,不過明天一定要帶呀!」我爽快的答應了.
晚上,我把試卷給媽媽,我太高估自己了,以為媽媽一定會誇贊我的.沒想到媽媽看出了試卷不是我的,因為她知道我寫字的筆跡,這和試卷上的筆跡完全不同.當時想完蛋了,這次媽媽絕不會饒了我.但是,事實和我想法完全不同.媽媽語重心長的對我說：「媽媽知道你是想讓媽媽高興才這么做的,但是這試卷根本就不是你的,你應該靠自己的努力來獲得好成績,才能讓媽媽高興,讓媽媽感到自豪和驕傲呀!」
媽媽的話深深的印在我心裡,也給了我很大的啟發.
這就是我的媽媽,雖然她贊許過我,鼓勵過我,責備過我,批評過我,但是她依然是我最敬愛的人.
我最敬愛的人
在大千世界裡,人太多了,可是令我敬愛的人,只有一個,那就是我的爸爸.他在我的心裡塑造了偉和形象,爸爸有太多的期盼寄託在我的身上,希望能夠幫我實現.
三年級時,媽媽離開了這個幸福的家,去了遙遠的上海,爸爸便反照料我的任務,重重的背在肩上,爸爸本來就工作很繁忙,哪有時間照顧我,盡管抽不出時間,爸爸依然地閑瑕時親心我,逗我開心.
爸爸是個特別幽默的人,從他嘴裡出來的詞語千奇百怪.這種幽默不但是他的特長,更因為這種幽默成就了他,記得當時我還小,那時候經常哭,爸爸便用一種特殊的方式安慰我.他先是幫我擦去腮邊的淚水,然後將我抱起,大喊：「賣臭狗肉哩!賣臭狗肉哩!快買呀!過了這個村可就沒這個店兒了!」我聽了,哪能不笑?這便是爸爸的幽默小段.我的爸爸是不是幽默.
爸爸也不是什麼都,他唯一的缺點就是說話不算數.他呀!說過的話從來都有兌現過.比如說去年六一.他本答應帶我好好的玩,可是因為一些事情沒辦完,所以…唉!我該怎麼辦呢?
爸低級就是這樣一個人,即輕松,又幽默,既有趣,又愛耍賴皮.在他的身上,到處都 是輕松,到處都是快樂!
我最敬愛的奶奶
奶奶走了,我在奶奶身旁看見她是那樣安詳,周圍是這么安靜,彷彿空氣都被凝固住了.站在醫學院實驗室里與奶奶作最後告別時,我忍不住潸然淚下,思緒像決堤的濤濤江水一樣翻騰起伏.奶奶對我們的愛,似三月細雨,潤物無聲,又如春蠶吐絲,絲盡方休.
奶奶是偉大的.她的偉大在我心中是那樣具體,印象最深的是她的堅定與執著.奶奶熱愛黨,熱愛祖國.她常掛在嘴邊的話就是「沒有共產黨就沒有新中國,沒有共產黨就沒有我們的今天.」正是懷著對黨,對祖國的無比熱愛和感激的心情,她把能加入中國共產黨作為自己一生的追求目標,可以說是她畢生堅強的信念和生活、工作的精神支柱.奶奶在幾十年的工作中一次又一次的向黨組織遞交入黨申請書.由於種種原因,奶奶在工作期間未能如願加入中國共產黨.但奶奶卻並未灰心氣餒,總是從自身找原因,找不足,依靠黨組織,堅信黨組織.始終堅定為黨的事業奮斗終身的信念.奶奶在離休後,也沒有絲毫放鬆對自己的要求,沒有放棄對入黨的追求和渴望.平時她最愛看報刊上關於黨的歷史,黨的知識的文章,她說要不斷提高自己的思想覺悟.終於,在奶奶年過古稀時,她畢生的願望和追求得以實現.入黨宣誓的這一天也是奶奶感到最幸福和光榮的一天.
B. 幾種積累作文素材的方法
作文要有材料，材料來自積累。學生手中掌握了豐富的作文材料，習作時就會有事可敘，有人可寫，有景可摹，有情可抒，作文的難就轉化為易，心理上的懼怕也就變為喜歡了。
教師應怎樣指導學生通過多種渠道積累作文材料呢
一、背誦積累。指導學生熟讀背誦教材中優秀篇章、精彩片斷、優美語句，能使學生從中得到較多的語言儲備，是積累作文材料的有效方法。學生讀而不背，作文時就會感到筆力不足，詞語貧乏。因此，教師應充分利用小學年齡段是一生中記憶的最佳時期這一特點，對學生加強背誦指導，強化記憶，幫助他們積累起終生受用不盡的材料。 一般說來，教學每冊教材，教師要做到：①選擇一些寫人、敘事、繪景、狀物的優秀課文，讓學生整理背誦掌握全篇。②對於不便全篇背誦的課文，可選擇其中片斷，指導學生背誦。並要他們抄錄在自己的小本子上，利用課余飯後，一早一晚，進行吟誦、品味、內化。③指導學生摘錄課文中的佳句，在理解的基礎上牢記。這樣，學生不僅能從中熟悉各種各樣的句式、段式、篇章結構方法，了解句與句、句與段、段與段、段與篇之間的聯系，鞏固學習成果，而且便於把書本里的東西變為自己的東西，作文時想用某些句式、段式結構方法，也就如探囊取物了。
二、生活積累。生活好比源泉，文章猶如溪水，泉源豐盈溪水才能長流不竭。幫助學生積累生活，是學生作文之溪長流不竭的重要前提。因此，教師要：①指導觀察，讓學生運用教材中學到的觀察方法，觀察自然，觀察社會，觀察生活，留心身邊的事情，從中捕捉和積累作文材料，提高觀察分析事物、認識自然和社會的能力。②組織多種形式的活動，如參觀、旅遊、勞動、科技活動等，每次活動都要有目的。活動前要有準備，活動中要細心指導學生感受生活，活動後要認真幫助學生回顧總結。③引導學生通過電視、電影、廣播等視聽途徑積累材料。經常有目的、有選擇地組織學生看愛國影片、兒童節目、《新聞聯播》、《人與自然》等，以擴大學生的見聞，豐富學生的生活。④鼓勵學生勤動筆，及時作些記錄，堅持寫觀察日記，作好文字積累。
三、閱讀積累。教師要指導學生從課外閱讀中搜集和積累材料，鼓勵他們自學閱讀，隨時摘錄，堅持寫讀書筆記，養成良好的閱讀習慣。教師還要指導學生把材料分類，如按內容分成寫人、記事、寫景、狀物等。 通過以上多種渠道的積累，學生胸中有材料厚積而薄發，作文時就會得心應手，左右逢源。寫作能力的提高，便是指日可待了。
C. 沒有素材積累的作文怎麼寫
沒有素材就自己創造素材，最主要的是平時的積累。寫作文講究厚積而薄發。
希望能幫到你。
D. 求素材！關於厚積薄發和急於求成的議論文素材！急啊！
人生難得一知己
E. 求關於「厚積薄發」這個話題的作文或材料!
胡佛總統厚積薄發在中國創業發財
他的財富來源於對中國人民的盤剝，所以，他理應遭受我們的唾棄；惟有他的冒險精神值得我們學習。
美國第31任總統胡佛曾於1899年2月至1901年底在中國生活了近3年，這3年是他人生的創業階段，他在中國發跡並積累了大量資本，為他今後步入政壇打下了堅實的物質基礎。在離開中國10餘年後撰寫的回憶錄中，他以整整一章的篇幅描述了當年在中國的經歷，同時表達了他對中國人民的贊美和崇敬。
從孤兒到總統
赫伯特·胡佛，1874年8月10日生於美國衣阿華州一個虔誠的公誼會教徒家庭。父親是一名鐵匠，在胡佛6歲時去世，3年後，母親也相繼去世。孤兒胡佛先是寄居在叔叔家，兩年後遷居舅舅家，11歲後搬到俄勒岡州，由任學校督導的伯父將其撫養成人。坎坷的童年經歷，讓他過早地成熟並學會了自立，白天在伯父開辦的俄勒岡土地公司里當辦公室雜役，記賬、打字，晚上讀商業夜校。17歲時，胡佛考入了斯坦福大學，在這里胡佛遇到了未來的妻子盧·亨利，這為他四年的苦讀增添了一些浪漫的色彩。胡佛大學畢業後沒有找到理想的工作。為了生存，他只得到加利福尼亞州當了兩年礦工，每班工作10個小時，卻只能掙到可憐的兩美元。1897年，英國經營礦業的最大商行組織畢威克——墨林采礦公司招聘具有長期工作經驗的地質學家，並要求應征者為35歲以上。當年只有23歲的胡佛在應聘時，用虛報年齡的手段獲得了這份工作。從此，胡佛的生活發生了轉機。
不久，胡佛被派往澳大利亞和南非的一些礦區工作，當過工程師，做過管理人員。他的精明、圓滑、耐心和洞察力，深得業主墨林的賞識。1899年2月，24歲的胡佛奉派來到中國，在莫林公司——中國機礦公司任經理兼煤礦技師。經過廣泛收集資料和考察，在《開平煤礦報告》中胡佛做出的結論是：這項產業肯定值得投資100萬英鎊，這個企業絕不是一種投機事業，而是一個會產生高盈利的實業企業。於是，1900年7月30日，胡佛與德璀琳、墨林合謀從清政府直隸熱河礦務督辦張翼手中秘密買下了開平煤礦。
1901年2月，胡佛因騙占開平煤礦和秦皇島港有功，被提升為中英合辦的開平礦務有限公司總辦。但是好景不長，同年秋形勢急轉直下。比利時股東從歐洲其他股東和中方股東手中買下了公司的大部分股份，他們派了自己的人來做公司經理，還帶來了比利時技術人員。胡佛同新任經理意見不合而辭職。同年11月，墨林公司以20%的股權吸收他入伙，胡佛攜眷屬回了倫敦。
1904年後，他還曾為開平公司經秦皇島向南非斯互金礦輸出華工，收取了43萬元的傭金。至此，他已成為美國第一個在中國發財的百萬富翁，這也為他後來步入政壇奠定了物質基礎。1913年胡佛攜大量財產返回美國，在舊金山開設了自己的公司，並在世界各地設立分公司，成為商界知名人士。至1914年，他已經擁有了400萬美元的財產，並以這些財產為後盾逐步步入政界。先是參與政府糧食部門的領導工作，後從1921年開始當了8年的商業部長。1928年11月6日，當選為美國第31任總統。
尋找金礦
1899年2月，當收到墨林要他到中國工程礦業公司工作的電報後，胡佛立即將這一消息通知了在加州的女友亨利，問她是否願意嫁給自己，並一起去中國。得到亨利的同意後，胡佛立即前往加州與亨利舉行了婚禮。第二天，他們倆雙雙啟程前往中國。3月，胡佛夫婦抵達北京後不久，即來到天津並在今重慶道小學西樓舊址上住了下來，亨利在天津的一家醫院工作。他們給自己分別取了一個中文名字，胡佛叫胡華，亨利叫胡潞。此後，在這里，他們生了兩個兒子赫伯特和艾倫。
墨林本打算讓胡佛來中國開發煤礦、修建港口設施，然而，中國工程礦業公司的中方經理張燁茂卻認為熱河一帶有含量豐富的金礦，如能發現一座大金礦，就會馬上發大財，利潤無可估量。胡佛雖表示異議，但還是服從命令帶隊開始了對熱河一帶的考察工作。
F. （高中語文）寫作文需要積累作文素材，可我擔心積累的素材用不上反倒浪費了時間，但我現在作文還是不能
積累方法： 【買書】買一本作文素材庫之類的書，比如滿分作文。【背誦】厚積而薄發，多記憶是一個對腦子輸入數據的過程，由此才可以多輸出。【多練習】了解近幾年的高考題目，經常練筆，並運用素材。【請教】可以和老師和同學探討一下是否自己的素材運用到位合適。【堅持】切不可持僥幸心理，堅持才有收獲。
G. 厚積而薄發作文素材反例
把意念沉潛的下，何理不可得；把意志奮發的起，何事不可為。
沉潛，是一種「於無聲處聽驚雷」的心理素養，是一種收練，內向，自省，鍛造靈魂的手段。這樣的沉潛看起來不夠的靈活，不能夠迅速的達到你想要的成功。可是，它卻能為你的成功積蓄下足夠的力量，讓我們為之驚嘆。
正像是南極海陸邊的那群笨笨的企鵝一樣，其實它們只是看起來笨，它們擁有一種獨特的智慧，那就是懂得沉潛。為它們的成功登陸積攢能量，它們身軀笨重，行動笨拙，然而卻懂得在它們上岸之前，猛的低頭，從海面沖向海底，拚命沉潛，沉得越深，海水所產生的壓力和浮力就越大，企鵝一直潛到適當的深度，然後擺動雙足，迅速向上，猶如離弦之箭，一躍而起。
其實從這個故事中我們可以看出，我們人也需要這樣，才能成就自己的夢想，我們要懂得低頭，能頂得住壓力，創造出浮力，在最後一刻，一定能夠騰空而起。在人生的天空綻放出一抹最絢爛的彩虹。現在的我們都在拚命努力的學習，在為高考的成功積蓄足夠的力量，只要我們能夠沉得住氣，耐得住寂寞，只要永不停歇的努力拚搏，相信在五百多天之後，我們會贏得高考的輝煌，贏得我們沉潛十二年來的努力應得的回報！
誰都知道魔術師劉謙，他是一個何等風光的人物啊，他的魔術是怎樣的美奐絕倫，讓人嘆為觀止，想必不用我說，大家都多少耳聞目睹過。可是，誰又知道他為了自己的魔術事業，反反復復，日復一日，年復一年的練了多少年，堅持了多少年.在此之前，誰又知道劉謙是誰，可就因他多年的沉潛，多年來不懈的為自己的成功積蓄力量，最終讓所有人都知道了他 — 一個成功的魔術師。
人的一生，總有許許多多的事情變化莫測，總有許多困難擋在我們面前，我們何不學學企鵝，學學劉謙，這樣的沉潛絕非沉淪，而是一種自強，是在為實現自己的理想而默默的積蓄力量。這種沉潛無需張揚，更不能中斷，如果我們總是隨波逐流，總是怨天尤人，那麼註定就不會取得成功。
「冰凍三尺，非一日之寒；長江萬丈，非一日之功。」我們的沉潛需要毅力做支柱，需要我們的勇氣和執著來支撐。擁有了這些，那就讓時間來慢慢積蓄力量，讓生活去靜靜的等待我們一躍而起的那輝煌的時刻。要知道，只有後之崛起，方才能顯現出沉潛創造的奇跡！
H. 200字左右關於厚積薄發的素材作文，不要勾踐的
史鐵生
1967年畢業於清華大學附屬中學，1969年去延安一帶插隊。因雙腿癱瘓於1972年回到北京。後來又專患腎病屬並發展到尿毒症，需要靠透析維持生命。
史鐵生多年來與疾病頑強抗爭，在病榻上創作出了大量優秀的、廣為人知的文學作品。
懸梁刺股
漢朝人孫敬，字文寶，非常好學，從早到晚地讀書。有時疲倦了，想睡覺，就用一根繩子系住頭發，另一頭拴在房樑上拉直。這時候如果再打瞌睡，就會被繩子拉醒。 蘇秦讀書欲睡就拿錐子扎大腿。
I. 急求 高分懸賞 厚積薄發 議論文論據
五、積累篇
1、道理論據：
積薄而厚，聚少而為多。——《戰國策》
只有經過長時間完成其發燕尾服的艱苦工作，並長斯埋頭沉浸於其中的任務，方可望有所成就。——黑格爾
美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。——羅丹
2、事實論據：
陶罐積累資料。唐代大詩人白居易為了積累詩作素材，准備了許多陶罐，並分門別類貼切著標簽，整齊地放在一個七層的架子上，他平時收集到了資料，按不同門類投到各自的陶罐中。
契訶夫的創作題材。有一天，幾個青年問俄國作家契訶夫：「怎樣才能獲得創作題材？」契訶夫順手拿出一本厚厚的日記說：「這里有100個題材。」這幾個文學青年看著這珍貴的日記本入了迷，日記中所記的每一個材料都生動、感人。有個青年說：「真想買幾個回去，這些材料太好了。」契訶夫笑著說：「題材是無法用金錢買到的，每個題材都是作者本人深入生活積累的結果。」
司馬遷游學積累。徐霞克徒步跋涉實地考察。
、事實論據：
越王勾踐卧薪嘗膽。與命運抗爭的張海迪。鋼鐵是怎樣煉成的。
司馬遷寫《史記》，公元前110年，漢朝的史官司馬談在臨終時交代自己的兒子司馬遷：做史官時，不要忘記自己所要寫的史書。司馬遷哭著答應了父親的請求。這就是要寫作《史記》。可是，在他著手寫《史記》不久，就被牽連進了李陵案件。因為李陵與匈奴打仗，戰敗後投降了匈奴，漢武帝大為生氣，司馬遷為安慰漢武帝，就說李陵可能是假設降，漢武帝認為李是替李陵說情，就把他設進監獄，並施以嚴酷的刑罰——腐刑。遭些打擊，他曾萌發出自殺的念頭，但他想到父親的遺願，他含垢忍辱，歷經20年，終於完成了《史記》。
J. 有關厚積薄發的素材作文
史鐵生
1967年畢業於清華大學附屬中學，1969年去延安一帶插隊。因雙腿癱瘓於1972年回到北京。後來又患腎病並發展到尿毒症，需要靠透析維持生命。
史鐵生多年來與疾病頑強抗爭，在病榻上創作出了大量優秀的、廣為人知的文學作品。
懸梁刺股
漢朝人孫敬，字文寶，非常好學，從早到晚地讀書。有時疲倦了，想睡覺，就用一根繩子系住頭發，另一頭拴在房樑上拉直。這時候如果再打瞌睡，就會被繩子拉醒。 蘇秦讀書欲睡就拿錐子扎大腿。
勾踐卧薪嘗膽
周敬王二十四年（前496），吳王闔閭戰死。其子夫差即位，發誓要報仇。周敬王二十五年（前495年），夫差任命大夫伯嚭為太宰，向他學習戰射，要雪恥檇李之戰之辱。周敬王二十六年（前494）春，吳王夫差為報父仇而率軍攻越，在夫越（今浙江紹興北）打敗越軍，越軍退守會稽山（今浙江紹興東南）。越王勾踐率披甲持盾的5000名士兵守衛，同時賄賂吳太宰嚭而求和。越國又給夫差進獻美女求和，伍員認為不妥，但夫差有志向北方擴土，不納伍員之言，與越媾和。勾踐與范蠡作為人質留在吳國，卑事夫差，而把治理國政之事交給文種。勾踐在越三年，到周敬王二十九年（前491）吳王夫差赦勾踐歸國。他苦心積慮，立志報仇雪恨，為了磨礪志氣，不忘屈辱，他把苦膽掛在室內，吃飯之時一定要先嘗苦膽。睡覺時候身下墊著木柴，以使自己警惕，不得居安忘危，喪失報仇雪恨的決心。他親自與百姓一起共同耕作，讓夫人織布裁衣，食不加肉，衣不飾采，與民同甘共苦。經過長期的艱苦奮斗，「十年生聚，十年教訓」，越國終於從失敗中重新崛起。周敬王三十八（前482）夏，越王勾踐乘夫差遠出，以大軍攻吳，大敗吳師，破吳都。周元王四年（前473），勾踐再次大舉攻吳，擊敗吳軍，夫差自殺。此後，周元王封勾踐為伯，即為諸侯之長，勾踐遂稱霸於諸侯。