1. 過秦論 （上） 文言文整理
過秦論（上）
秦孝公據崤函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺周室，有席捲天下，包舉宇內，囊括四海之意，並吞八荒之心。當是時也，商君佐之，內立法度，務耕織，修守戰之具；外連衡而斗諸侯。於是秦人拱手而取西河之外。
孝公既沒，惠文、武、昭襄蒙故業，因遺策，南取漢中，西舉巴、蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。諸侯恐懼，會盟而謀弱秦，不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士，合從締交，相與為一。當此之時，齊有孟嘗，趙有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛人，尊賢而重士，約從離衡，兼韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛、中山之眾。於是六國之士，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀，齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂毅之徒通其意，吳起、孫臏、帶佗、倪良、王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵。嘗以十倍之地，百萬之師，叩關而攻秦。秦人開關延敵，九國之師逡巡而不敢進。秦無亡矢遺鏃之費，而天下諸侯已困矣。於是從散約敗，爭割地以賂秦。秦有餘力而制其弊，追亡逐北，伏屍百萬，流血漂櫓。因利乘便，宰割天下，分裂河山。強國請服，弱國入朝。延及孝文王、庄襄王，享國之日淺，國家無事。
及至始皇，奮六世之餘烈，振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北築長城而守藩籬，卻匈奴七百餘里。胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。於是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪傑，收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然後踐華為城，因河為池，據億丈之城，臨不測之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心，自以為關中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業也。
始皇既沒，餘威震於殊俗。然陳涉瓮牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數百之眾，轉而攻秦，斬木為兵，揭竿為旗，天下雲集響應，贏糧而景從。山東豪俊遂並起而亡秦族矣。
且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陳涉之位，非尊於齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛、中山之君也；鋤耰棘矜，非銛於鉤戟長鎩也；謫戍之眾，非抗於九國之師也；深謀遠慮，行軍用兵之道，非及向時之士也。然而成敗異變，功業相反也？試使山東之國與陳涉度長絜大，比權量力，則不可同年而語矣。然秦以區區之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有餘年矣；然後以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。
2. 高中《過秦論》文言文閱讀
前面部分明顯是贊美秦始皇的，不可一世是貶義詞
3. 湖北高考語文要背的所有文言文和古詩的題目
勸學（節選：從「學不可以已」到「用心躁也」）《荀子》
過秦論（節選：從「及至始皇」到「仁義不施而攻守之勢異也」）賈誼
屈原列傳（節選：從「屈平疾王聽之不聰也」到「雖與日月爭光可也」）司馬遷
陳情表李密
滕王閣序（節選：從「時維九月」到「聲斷衡陽之浦」）王勃
師說韓愈
阿房宮賦杜牧
六國論蘇洵
游褒禪山記王安石
前赤壁賦蘇軾
（二）詩詞曲（25首）
氓《詩經》
離騷（節選：從「帝高陽之苗裔兮」到「來吾導夫先路」）屈原
迢迢牽牛星《古詩十九首》
短歌行曹操
歸園田居（少無適俗韻）陶潛
山居秋暝王維
蜀道難李白
夢游天姥吟留別李白
將進酒李白
蜀相杜甫
登高杜甫
登岳陽樓杜甫
琵琶行白居易
李憑箜篌引李賀過華清宮（長安回望綉成堆）杜牧
錦瑟李商隱
虞美人（春花秋月何時了）李煜
雨霖鈴（寒蟬凄切）柳永
念奴嬌（大江東去）蘇軾
鵲橋仙（纖雲弄巧）秦觀
聲聲慢（尋尋覓覓）李清照
書憤（早歲那知世事艱）陸游
永遇樂（千古江山）辛棄疾
揚州慢（淮左名都）姜夔
長亭送別（節選：[正宮]、[端正好]）王實甫
4. 寡人之於國也，勸學，過秦論，師說。這些都是高二語文，請幫我找出這四篇文言文考試容易考到的默寫題
