A. 求關於別墅庭院景觀設計的參考文獻，室外的
你上淘寶找去，我就在哪兒找到的。新華書店也有很多這類書籍，最近本人迷上了庭院設計。因為家裡買了一套別墅，有庭院要設計。
B. 求一篇園林景觀建築鑒賞的論文 3000--5000字 要有參考文獻
http://www.studa.net/Constructs/081028/09184366.html
C. 求幾篇景觀設計畢業論文的範文
1、課題背景介紹
臨沂市位於山東省東南部，素有「山東南大門」之稱，下轄3區9縣，面積1。72萬平方公里，人口1000萬，是山東省面積最大、人口最多的行政區。臨沂城水資源豐富，縱貫南北的沂河、柳青河、青龍河和橫穿東西的祊河、涑河等5條河流在中心城區交匯，位於臨沂城區段的沂河橡膠壩長1248米，為世界之最，已被列入世界吉尼斯記錄，上游形成的沂蒙湖水面130萬平方米，湖水碧波盪漾，面積相當於兩個杭州西湖，2001年被國家水利部評定為國家級水利風景區。
過去由於只注重工業經濟的發展，城市建設和環境保護等工作被忽略，市區濱河地段雜草叢生，1片荒蕪；挖沙船到處挖沙，使河邊變得坑坑窪窪，臟亂不堪；1些不法單位拉來建築垃圾傾倒在沂河及涑河沿岸的堤壩上，許多工廠將廢水也排放到河裡，使河水變得渾濁不堪，污染嚴重，無法飲用。不少居民也將生活垃圾傾倒在這里，使河邊變成了垃圾場，1到夏天，熏人的氣味撲面而來，嚴重影響了居民的生活和城市形象。
為了適應經濟的發展，擴大城市建設規模，合理利用充足的水資源，同時改善人們的生活環境，提升城市品位，臨沂市政府決定投入巨沂資規劃建設臨市區內的濱河區域。
2、課題擬設計研究的主要內容、實驗方案
在上述情況的影響下，我這次所報的畢業設計課題為「臨沂市沂河沿岸（局部）景觀設計」，所以濱水空間的規劃、綠化和景觀設計是這次課題設計研究的主要內容。
水是人們生活中必不可少因素，自古以來就被賦予多種屬性，被當作理想人格的的1種象徵，使得其在性、情、景、意交融中充滿了生命的靈性；在中國古代文化中，水逐漸成為1種根源性的隱喻，是代表自然與城市「合1」的最好模型。可以說水是古代除了封建禮制以外，對城市規劃特色形成起作用的最重要的因素。其作用從飲用、灌溉、運輸發展到現在的提供活動、景觀的載體，故濱水空間的性質也在不斷變化。
在全球化背景下，我國當前進入快速城市化階段，城市建設也陷入了不斷趨同、特色危機重重的窘境；在工業化時期幾近湮滅的水的特性再次成為刺激城市生命力的重要因素。因此在這次設計中應充分利用城市與水的「骨架」與「血肉」關系，因地制宜，融合水與空間、文化的時空聯系，塑造出城市的特色與個性，使城市綠化面積擴大，景觀更加秀麗宜人，市區環境質量得到全面改善，最終形成「水在城中游，城在水中立，水體與綠地相互依託並融為1體的豐富多彩的、富有地方特色的濱水生態城市」而貢獻1份力量。
實驗方案：
通過對課題所涉及的地區進行實地測量考察，以及搜集查閱相關資料，對設計的方案進行綜合嚴密的驗證。從設計理念、設計原則、風水分析、構圖分析、植物配置幾大方面展開工作，並在老師的指導下設計出合理的方案。
設計理念：沂河貫穿臨沂市區，是離城市公共密集地區較近的生態系統之1，是
城市向鄉村延伸，鄉村向城市滲透的區域，這種滲透體現的是1種人與自然的對話，在本方案中，以人與自然的和諧統1為設計理念。
設計原則：A、生態原則：維持沂河生態環境是進行城市建設的基本門檻。
B、適應自然和社會運動周期的原則：關注人的活動周期和季節
變化，創造出適應季節變化的景觀。
C、經濟原則：通過設計對環境的改造，創造更舒適的生活環
境，實現其使用價值，同時也帶動周圍的土地升值。
風水分析：風水上講究，麴生吉，直生煞，在本方案中，以曲線（主路）來化解直線帶來的煞氣。
構圖分析：本方案設計設計地段位於沂河和其最大支流枋河交匯處，河道比較彎曲，因此在設計中，以北斗7星為主構圖元素，根據人文和地理將其分為3個區域：
A區：古文化區，臨沂市是1座歷史悠久的城市。古稱琅琊，距今已有2400年歷史。聞名中外的漢代帛畫和《孫子兵法》、《孫臏兵法》竹簡等，就出土在臨沂市銀雀山下。我國許多歷史文化名人，如春秋時期的曾子、子路，戰國時期的荀況，東漢珠算發明家劉洪，西漢經學家匡衡，3國時期著名軍事家諸葛亮，東晉書聖王羲之，南北朝文藝批評家劉勰，唐代書法家顏真卿等，有的出生於此，有的在這里生活過，都留下了難以湮滅的印跡。
B區：自然生態區，以沂河自然風光為主題，以生態親水公園為中心，形成適合休閑娛樂的場所。
C區：沂蒙革命精神區，臨沂市是著名的革命老區。革命戰爭年代，沂蒙人民為抗擊外來侵略和中國革命的勝利作出了巨大的貢獻和犧牲，3萬沂蒙的優秀兒女獻身疆場。車輪滾滾的支前隊伍、送子送郎參軍的動人場面、紅嫂的感人故事、名垂青史的台兒庄戰役、孟良崮戰役記下了這1段光榮的革命業績。
植物配置：從人性化、鄉土性、生態原則3方面進行植物配置。
3、相關文獻綜述
中國建材出版社出版，湯振寧編著的《城市河道景觀設計》1書，以大量實景照片向我們展示了北京，上海，韓國等地的1些優秀河道景觀設計，本書內1些優秀設計作品的作者分別為具有豐富施工經驗和設計經驗的專業人士，使該書具有很好的實用價值，同時該書也具有較強的實用性和前瞻性，給我這次所做的課題提供了很多的參考。
上林國際文化有限公司編著，華中科技大學出版社出版的《濱水區域景觀規劃》1書，挑選了如「廣州市番禹區橋河——河兩岸城市設計」，「海南洋浦經濟開發區濱海生活服務區設計」等34個典型濱水區域，對照其不同的設計思路歷程，闡述了濱水景觀規劃的設計著眼點。從不同角度，不同細節的解析，使我對濱水景觀設計有了更全面的認識。比如該書中強調的人體工程學、環境心理學、審美心理學等要素，因此在這次設計中、使我深入地去了解人們的生理特點、行為心理和視覺感受等方面對景觀的設計要求，以便於做出更好的設計。
上海人民美術出版社出版，沈蔚、李竹等編著《室外環境藝術設計》1書介紹了環境藝術設計這門涉及生態、園林、建築、結構、材料、城市規劃等領域的綜合性邊緣學科，它的實質是以現實條件和自然環境為基礎，人性化地對環境進行科學和藝術改善及創造，使之更適應於人們生活、工作和休閑等各種社會生活和人文交流，有益於人們的身心健康和社會的文明進步。閱讀該書使我了解了景觀設計的元素、手法、進行的基本程序、表達的方法，以及設計的實施，盡可能實現它的功能性、藝術觀賞性、科學合理性、經濟性。通過學習和研究此書，使我對景觀設計有了更專業的認識。
化學工業出版社出版，盧新海、楊祖達編著的《園林規劃設計》介紹了園林設計的要素、方法、步驟等具體的內容。內容包括中外園林、園林設計的基本理論、園林設計的原則與依據、園林設計的依據，園林設計的依據、構成要素的規劃與設計及各類綠地的規劃設計。其中我國古典園林創作的優秀手法，布局形式，依據與原則等給我的設計帶來很大的啟發。
4、預期成果
實施這1工程將使城市綠化面積擴大，景觀更加秀麗宜人，很好地改善市區人們生活環境現狀，整體上提升臨沂市的城市品位與城市形象，同時通過設計重塑環境，關注城市與自然的關系，建設1個概念明確的公共濱水地帶，完成城市公共
D. 園林景觀設計的設計著作
書名:園林景觀設計
出版社:科學出版社
定價:38
ISBN:ISBN 7-03-014506-2
作者:魯敏,李英傑
印刷日期:2005-1-1
出版日期:2005-1-1
精裝平裝_開本_頁數:平裝16開,413頁 本書共十一章，主要內容包括：園林景觀概論、園林植物及其功能、園林樹木、園林花卉、園林景觀設計的基本原理、園林景觀的構成要素、園林植物的種植設計、室內植物景觀設計、城市園林綠地系統規劃、各類綠地的園林景觀設計及園林景觀規劃和設計程序。
本書可作為園林綠化、景觀建築、環境藝術、城市規劃等專業人員參考用書，亦可作為高等院校園林景觀等相關專業的教學用書。 魯敏，女，1963年7月出生於遼寧省錦州市，滿族，中國民主建國會會員，生態學博士。山東省民建議政委員會委員，濟南市政協人口資源環境委員會委員、專家組成員，山東省花卉協會理事，中國花卉協會月季專業委員會理事，中國花卉報特約記者。 博士後. 2002-2004山東大學，生態學 城市生態與園林生態研究方向
博士 1998-2001中科院沈陽應用生態研究所，生態學城市生態工程研究方向
碩士 1987-1990 沈陽農業大學，林學容器育苗研究方向
本科 1981-1985 林學系，沈陽農業大學
城市生態學、城市生態工程、景觀生態、園林植物生態、園林綠地生態規劃與生態設計、恢復生態、環境工程、生態城市、生態園林、室內外防污植物等方面。 1985年大學本科畢業後分配到黑山城建局園林管理所工作期間，負責全縣的城鎮綠化設計及園林花卉栽培技術的培訓工作。獨自完成了黑山南湖公園、中心廣場、南北環城路的總體綠化規劃設計及黑山縣高中、黑山鋼廠、黑山煉油廠等多家單位的庭院綠化設計；承擔了老年大學和園林部門的栽培技術教學任務；為黑山縣引進了沈陽檜、火炬樹、白臘等近十種綠化樹種。
1990年碩士畢業以後分配到沈陽市園林科學研究院，從事園林花卉的科研工作。主持了「室內觀葉植物引種栽培技術研究」「室內懸垂植物引種栽培技術研究」；從事參與了「沈陽市園林植物調查」、「地被菊雜交育種」等科研課題。
1994年調到沈陽市計劃委員會，組建計委的企業——「沈陽市華安花卉公司」，任經理。在花卉公司從事經營工作期間，與國內外省內外的同行們建立了廣泛的聯系和經營渠道，創造了良好的經濟效益和社會效益。
1996年組建沈陽市花卉協會，專職從事花卉協會的行業管理工作。在此期間，積極發揮協會的橋梁和紐帶作用，推進了沈陽市花卉產業進程。參與扶持建設了四大花卉龍頭基地、一個花卉研究所和三大花卉批發市場，這些現都已正常運營並形成規模；獨自撰寫完成了沈陽市花卉業「九五」和「十五」兩個發展規劃；1997年至2000年所在花協連續四年被遼寧省農業廳暨遼寧省花卉協會評為全省花卉先進工作單位；個人曾多次在全國及全省的各種花事活動中獲得特殊貢獻獎，並連續三年（1998～2000年度）被中國花卉報評為優秀特約記者；1999年～2000年度被評為沈陽市計劃委員會優秀工作者，用辛勤的汗水和輝煌的業績譜寫了沈陽花卉業歷史上光輝的一頁。
除正常的行政科研工作外，自1996年以來，曾先後被沈陽市老年大學、遼寧大學、沈陽市園林學校、遼寧華夏文化園林學校聘為兼職教師，曾分別講授《家庭養花技術》、《園林樹木學》、《花卉栽培學》、《園林藝術》、《園林花卉植保學》、《園林規劃設計》、《插花技術》、《植物組織培養》等課程；曾承擔了沈陽佳地園別墅區綠化規劃設計、沈陽陵東生態科技園的綠化規劃設計。 前言
第一章 園林景觀概論
第一節 園林景觀
第二節園林藝術及風格
第三節中國園林發展概況及特點
第四節 外國園林及特點
第五節 園林的發展趨勢及時代特徵
第六節 園林景觀規劃設計的指導思想
第七節 施工養護管理與景觀規劃設計的關系
第二章 園林植物及其功能
第一節 園林植物
第二節 園林植物的功能與作用
第三章 園林樹木
第一節 園林樹木概述
第二節 園林樹木的分類
第三節 園林樹木的生態習性
第四節 園林樹木的觀賞特性
第四章 園林花卉
第一節 花卉概述
第二節 花卉種質資源及其分布
第三節 花卉的分類
第四節花卉的生長與發育
第五節 花卉與環境因子
第六節 花卉的應用
第五章 園林景觀設計的基本原理
第一節 園林景觀設計的依據與原則
第二節 園林景觀的構圖形式
第三節 園林景觀的構圖原理
第四節 景與造景
第六章 園林景觀的構成要素
第一節地形地貌
第二節水體
第三節 園林建築
第七章 園林植物的種植設計
第一節 植物配置的造景功能
第二節 種植設計的基本原則
第三節喬灌木的種植設計
第四節 花卉的種植設計
第五節攀援植物的種植設計
第六節 草坪草地的種植設計
第七節水生植物的種植設計
第八章 室內植物景觀設計
第一節 室內花卉概述
第二節 室內環境及植物適應性
第三節 室內花卉的特徵及選擇
第四節 室內植物景觀設計
第九章 城市園林綠地系統規劃
第一節 城市規劃的基礎知識
第二節 城市園林綠地的類型
第三節 城市園林綠地的定額指標
第四節 城市園林綠地系統的規劃和布局
第五節 城市園林綠化的樹種規劃
第六節 城市園林綠地規劃的基礎資料及文件編制
第十章 各類綠地的園林景觀設計
第一節 街道綠化設計
第二節 居住區綠化設計
第三節 專用綠地園林景觀設計
第四節公共綠地園林景觀規劃設計
第十一章 園林景觀規劃和設計程序
附錄 園林植物種植圖例
主要參考文獻
E. 關於園林設計的論文
園林的設計與空間結合
論文簡述：在人類的歷史發展過程中，美麗的環境是人們無時無刻都在追求的目標。最早的造園造詣可以追溯到二千多年祭奠神靈的場地、供帝王貴族狩獵游樂的場地和居民為改善。
在人類的歷史發展過程中，美麗的環境是人們無時無刻都在追求的目標。最早的造園造詣可以追溯到二千多年祭奠神靈的場地、供帝王貴族狩獵游樂的場地和居民為改善環境而進行的綠化栽植等。初期的園林主要是植物與建築物的相結合，園林造型比較簡單，建築物是主體，園林僅充當建築物的附屬品。隨著社會的發展，園林逐漸擺脫建築的束縛，園林的范圍也不僅局限於庭園、庄園、別墅等單個相對獨立的空間范圍，而是擴大到城市環境、風景區、保護區、大地景觀等區域，涉及人類的各種生存空間。然而總體來說，建造園林的目的是在一定的地域，運用工程技術和藝術手段，通過整地、理水、植物栽植和建築布置等途徑，創造出一個供人們觀賞、遊憩的美麗環境。某些非凡的藝術，如插花、盆景等，因其創作素材和經營手法的相同，都可歸於園林藝術的范圍。當今的園林形式豐富多彩，園林技術日趨提高，幾千年的實踐證實，具有長久生命力的園林應該是與社會的生產方式、生活方式有著密切的聯系，和科學技術水平、文化藝術特徵、歷史、地理等密切相關的，它反映了時代與社會的需求、技術發展和審美價值的取向。
園林在一般情況下總是地形、水、植物和建築這四者藝術的綜合。因此，築山、理水、植物配置和建築營造便相應成為造園的四項重要內容。這四項工作都需要通過物質材料和工程技術去實現，所以它是一種社會物質產品。地形、水、植物和建築這四個要素經過人們有意識地構配而組合成有機的整體，創造出豐富多彩的景觀，給予人們美的享受和情操的陶冶。就此意義而言，園林又是一種藝術創作。園林藝術不同於音樂、繪畫、雕塑等其他藝術，園林具有實用價值，它需要投入一定的人力、物力和資金。園林藝術正是以這種實用技術為基礎的，成為人類文化遺產中彌足珍貴組成部分。園林既滿足人們的物質需要，又滿足人們的精神需要， 既是一種物質產品，又是一種藝術創作。
創造空間是園林設計的根本目的。每個空間都有其特定的外形、大小、構成材料、色彩、質感等構成要素，它們綜合地表達了空間的質量和空間的功能作用。設計中既要考慮空間本身的這些質量和特徵，又要注重整體環境中諸空間之間的關系。
一、空間及其構成要素
空間的本質在於其可用性，即空間的功能作用。一片空地，無參照尺度，就不成為空間，但是，一旦添加了空間實物進行結合便形成了空間，容納是空間的基本屬性。「地」、「頂」、「牆」是構成空間的三大要素，地是空間的起點、基礎；牆因地而立，或劃分空間，或圍合空間；頂是為了遮擋而設。與建築室內空間相比，外部空間中頂的作用要小些，牆和地的作用要大些，因為牆是垂直的，並且經常是視線輕易到達的地方。空間的存在及其特性來自形成空間的構成形式和組成因素，空間在某種程度上會帶有組成因素的某些特徵。頂與牆的空透程度，存在與否決定的構成，地、頂、牆諸要素各自的線、形、色彩、質感、氣味和聲響等特徵綜合地決定了空間的質量。因此，首先要撇開地、頂、牆諸要素的自身特徵，只從它們構成空間的方面去考慮 ，然後再考慮諸要素的特徵。並使這些特徵能准確地表達所希望形成的空間的特點。
二、空間的形式
園林空間有容積空間、立體空間以及兩者相合的混合空間。容積空間的基本形式是圍合，空間為靜態的、向心的、內聚的，空間中牆和地的特徵較突出。立體空間的基本形式是填充，空間層次豐富，有流動和散漫之感。容納特性雖然是空間的根本標識，但是，設計空間時不能局限於此，還應充分發揮自己的創造力和想像力。例如草坪中的一片鋪裝，因其與眾不同而產生了分離感。這種空間的空間感不強，只有地這一構成要素暗示著一種領域性的空間。再如一塊石碑坐落在有幾級台階的台基上，因其莊重聳立而在環境中產生了向心力。由此可見，分離和向心都形成了某種意義和程度上的空間。實體圍合而成的物質空間可以創造，人們親身經歷時產生的感受空間也不難得到不同的感受。
三、空間的封閉性
空間的圍合質量與封閉性有關，主要反映在垂直要素的高度、密實度和連續性等方面。高度分為相對高度和絕對高度，相對高度是指牆的實際高度和視距的比值，通常用視角或高寬比D/H表示。絕對高度是指牆的實際高度，當牆低於人的視線時空間較開闊，高於視線時空間較封閉。空間的封閉程度由這兩面三種高度綜合決定。影響空間封閉性的另一因素是牆的連續性和密實程度。同樣的高度，牆越空透，圍合的效果就越差，內外滲透就越強。不同位置的牆所形成的空間封閉感也不同，其中位於轉角的牆的圍合能力較強。
四、空間處理
空間處理應從單個空間本身和不同空間之間的關系兩方面去考慮。單個空間的處理應注重空間的大小和尺度、封閉性、構成方式、構成要素的特徵（形、色彩、質感等）以及空間所表達的意義或所具有的性格等內容。多個空間的處理則應以空間的對比，滲透、層次、序列等關系為主。空間的大小應視空間的功能要求和藝術要求而定。大尺度的空間氣勢壯觀，感染力強，常使人肅然起敬，多見於宏偉的自然景觀和紀念性空間。小尺度的空間較親切宜人，適合於大多數活動的開展。為了獲得豐富的園林空間，應注重空間的滲透和層次變化。主要可通過對空間分隔與聯系關系的處理來達到目的。被分隔的空間本來處於靜止狀態，但一經連通之後，隨著相互間的滲透，似乎各自都延伸到對方中去，所以便打破了原先的靜止狀態而產生一種流動的感覺，同時也呈現出了空間的層次變化。空間的對比是豐富空間之間的關系，形成空間變化的重要手段。當將兩個存在著顯著差異的空間布置在一起進，由於外形、大小、明暗、動靜、虛實等特徵的對比，而使這些特徵更加突出。空間序列是關繫到園林的整體結構和布局的問題。當將一系列的空間組織在一起時，應考慮空間的整體序列關系，安排游覽路線，將不同的空間連接起來，通過空間的對比、滲透、引導、創造富有性格的空間序列。在組織空間、安排序列時應注重起承轉合，使空間的發展有一個完整的構思，創造一定的藝術感染力。
而作為園林專業的學生，最為關心的就是如何把設計做好。許多人認為只要投入相當的時間和精力即可。其實不然，對於設計而言，把握好設計的方法、規律是至關重要的，這樣在真正面對一個設計題目時，在收集了相關信息資料後，遵循一定的設計方法才能把設計工作推向深入。園林設計本身就是一門綜合性很強的學科，要想設計好園林，還必須對園林有一深入透徹的了解。
園林設計是個由淺入深不斷完善的過程，它主要是由下列環節構成。園林設計者在接到任務後，應該首先充分了解設計委託方的具體要求，然後善於進行基地調查，收集相關資料，對整個基地及環境狀況進行綜合概括分析，提出合理的方案構思和設想，最終完成設計。它主要包括方案設計、具體設計和施工圖設計三大部分。這三部分在相互制約的基礎上有著明確的職責劃分。其中方案設計作為園林設計的第一階段，它對整個園林設計過程所起的作用是指導性的，該階段的工作主要包括確立設計的思想、進行功能分區，結合基地條件、空間及視覺構圖確定各種使用區的平面位置，包括交通的布置、廣場和停車場的安排、建築及入口的確定等內容。
具體設計階段就是全面地對整個方案各方面進行具體的設計，包括確定準確的外形、尺寸、色彩和材料，完成各局部具體的平立剖面圖、詳圖、園景的透視圖、表現整體設計的鳥瞰圖等。
施工圖階段是將設計與施工連接起來的環節，根據所設計的方案，結合各工種的要求分別制出具體、准確地指導施工的各種圖紙，能清楚地表示出各項設計內容的尺寸、位置、外形、材料、種類、數量、色彩以及構造和結構，完成施工平面圖、地形設計圖、種植平面圖、園林建築施工圖等。
園林設計的特點與要求
園林設計本身是個復雜的過程，它作為一個全新的內容完全不同於制圖技巧的練習。園林方案設計的特點可以概括為五個特性，即創作性、綜合性、雙重性、過程性和社會性。
1．創作性
設計的過程本身就是一種創作活動，它需要創作主體具有豐富的想像力和靈活開放的思維方式。園林設計者面對各種類型的園林綠地時，必須能夠靈活地解決具體矛盾與問題，發揮創新意識和創造能力，才能設計出內涵豐富、形式新奇的園林作品。對初學者而言，創新意識和創造能力應該是其專業學習練習的目標。
2．綜合性
園林設計是一門綜合性很強的學科，涉及到建築工程、生物、社會、文化、環境、行為、心理等眾多學科。作為一名園林設計者，必須熟悉、把握相關學科的知識。另外，園林綠地本身的類型也是多種多樣的，有道路、湖水、廣場、居住區綠地、公園、風景區等等。因此，把握一套行之有效的學習方法和工作方法是非常重要的。
3．雙重性
作為一門設計課程，它的思維活動有著不同於其他學科之處，具有思維方式雙重性的特點。園林設計過程可概括為分析研究——構思設計——分析選擇——再構思設計……如此循環發展的過程。在每一個「分析」階段，設計者主要運用的是邏輯思維，而在「構思階段」，主要運用形象思維。因此，平時的學習練習必須兼顧邏輯思維和形象思維兩個方面。
4．過程性
在進行風景園林設計的過程中，需要科學、全面地分析調研，深入大擔地思考想像，不厭其煩地聽取使用者的意見，在廣泛論證的基礎上優化選擇方案。設計的過程與一個不斷推敲、修改、發展、完善的過程
5．社會性
園林綠地景觀作為城市空間環境的一部分，具有廣泛的社會性。這種社會性要求園林工作者的創作活動必須綜合平衡社會效益、經濟效益與個性特色三者的關系。只有找到一個可行的結合點，才能創作出尊重環境、關懷人性的優秀作品。
方案設計的方法
功能和形式對設計者來講，是始終要關注的兩個方面。方案設計的方法大致可分為「先功能後形式」和「先形式後功能」兩大類。它們最大的判別主要體現為方案構思的切入點與側重點的不同。
「先功能」是以平面設計為起點，重點研究功能需求，再注重空間形象組織。從功能平面入手，這種方法更易於把握，有利於盡快確立方案，對初學者較適合。但是很輕易使空間形象設計受阻，在一定程度上制約了園林形象的創造性發揮。
「先形式「則是從園林的地形、環境入手，進行方案的設計構思，重點研究空間組織與造型，然後再進行功能的填充。這種方法更易於自由發揮個人的想像與創造力，設計出富有新意的空間形象。但是後期的功能調整工作有一定的難度，初學者一般不宜採用。
上述兩種方法，並非截然對立的，對於設計者而言，需要兩種方式同時交替進行，在滿足平面功能的同時，也注重空間形式的表達。
形態構成中的心理和審美
形態構成的審美法則是人們的審美意識的一種反映，而形態構成自身的構造規律是客觀的。與審美意識相比，構形的規律要穩定得多。從這個意義上講，把握構形的方法、規律是基本，審美意識的提高則依靠於自身的修養。只有將這兩方面結合起來，才能使我們在這方面的能力趨於完備。
形態的視知覺
1．單純化原理
形的要素變化（如長短、方位、角度的變化，基本單元的開頭變化等）越小、數量越少，就越輕易被人熟悉把握。這就解釋了為什麼人們對簡單的幾何形比較偏愛。對於復雜的形體，人們也傾向於將它們分解成簡單的形和構造去理解。構造簡單的形輕易識別，而盡可能地以簡單的形和構造去熟悉對象的方法，就稱為單純化原理。
2．群化法則
群化法則反映了部分和整體的關系。各個部分之間由於在外形、大小、顏色、方向等方面存在著相似或對比，部分之間聯系起來形成整體。
3．圖底關系
人們在觀察某一范圍時，把部分要素突出作為圖形，而把其餘部分作為背景的視知覺方式。「圖」指的就是我們看到的「形」，「底」就是「圖」的背景。
4．圖形層次
在立體構成中，從觀察的角度看，形與形之間存在著明確的、實在的前後關系，這也就是我們所說的層次。在平面構成中，人們也傾向以這樣的關系去熟悉平面圖形中的各個形。根據不同的平面圖形關系，可確定其中各個形的前後層次關系。
形態的心理感受
1．量感
就是對形態在體量上的心理把握。
2．力感和動感
由於實際生活中對力、運動的體驗，使我們在看到某些類似的形態時會產生力感和動感。
3．空間和場感
場感是人的心理感受到的形對四周的影響范圍。空間感必須以體形作為媒介才能產生，完全的虛空並非我們構成意義上的空間。
4．質感和肌理
質感是人們對形的質地的心理感受。通過對形的表面紋理的處理，可以產生不同的肌理，創造極為多樣的視覺感受。同樣材質的形，也會由於不同的肌理處理產生極其懸殊的視覺效果。
5．錯覺和幻覺
錯覺是人們對形的錯誤判定，幻覺是由形引起的人的一種想像。二者有細微的差別。
6．方向感
有運動感、力感的形體能體現出方向感，但反之卻不盡然，有方向感的形體不一定體現出運動感和力感。方向感和形體的輪廓有直接的聯系：當各個方向上的比例接近時，形體的方向感較弱，反之則較強。
近年來，隨著人類對環境的日益重視，園林已成為社會的熱門專業，為多種學科的綜合體，不僅要求設計者具有深厚的專業知識，還要求有較寬的知識拓展能力。今後本人應更加加強各方面的學習，努力完善園林設計創作。
F. 居住小區園林綠化 參考文獻都有那些啊
例如北京地區：
《城市居住區規劃設計規范》
《城市道路綠化規劃與設計規范》
《園林基本術語標准》
《公園設計規范》
《北京市城市綠化條例》
《北京市城市園林綠化用植物材料木本苗》
《北京地區地下設施覆土綠化指導書》
《北京市大樹移植技術規程》
《北京市綠化植物保護技術規程》
《北京市垂直綠化技術規程》
《噴灌工程技術規范》
《居住區綠地設計規范》DB11/T214-2003；
《城市園林綠化工程施工及驗收規范》DB11/T212-2003；
《城市園林綠化養護管理標准》DB11/T213-2003；
《城市園林綠化用植物材料木本苗》DB11/T211-2003；
《噴灌工程技術規范》GBJ85－85；
《建設工程施工現場供用電安全規范》GB50194－93；
《施工現場臨時用電安全技術規程》JGJ46-2005；
《北京市綠化條例》等等。
這個需要看你是哪個地區，招標文件上面是如何要求的，然後再根據圖紙、施工工藝、施工內容等，進行詳細參考。
G. 園林景觀設計的畢業設計哪裡有參考資料啊
網路學術可以找到參考文獻,輸入關鍵詞，在輸入年份，就能找到相對應的參考文獻。如果不知道參考文獻格式要求，可以網路搜，參考文獻自動生成器。直接按著填就出來了。
網路搜索參考文獻自動生成器，按著裡面填，點生成參考文獻就出來了。
作者.題名[D].所在城市:保存單位,發布年份.
李琳.住院燒傷患者綜合健康狀況及其影響因素研究[D].福州:福建醫科大學,2009.
其他的：
作者.題名[J].刊名,年,卷(期):起止頁碼.
沈平,彭湘粵,黎曉靜,等.臨床路徑應用於嬰幼兒呼吸道異物手術後的效果[J].中華護理雜志,2012,47(10):930-932.
作者.書名[M]. 版次.出版地: 出版者,出版年:起止頁碼.
胡雁.護理研究[M].第4版.北京:人民衛生出版社,2012:38.
作者.題名[N].報紙名,出版日期(版次).
丁文祥.數字革命與國際競爭[N].中國青年報,2000-11-20(15).
作者.題名[EB/OL].網址,發表日期/引用日期(任選).
世界衛生組織.關於患者安全的10個事實 [EB/OL].
其他： [R]、[P]、[A]、[C]、[Z]等。
文獻類型標識碼
參考文獻應是公開發表的文獻。參考文獻表應按文中出現的先後順序編號。文獻作者在3名以內的全部列出，超出3名的列出前三名後加「等」，英文加「et al」。外文作者書寫時，姓前名後。參考文獻具體請按下列格式給出：
（1）期刊文章（文獻類型標識：J）
[序號] 主要責任者。題名[J]。刊名，年，卷(期)：起止頁碼（任選）。
（2）專著（文獻類型標識：M）
[序號] 主要責任者。題名[M]。出版地：出版者，出版年，起止頁碼。
（3）論文集（文獻類型標識：C）中析出的文獻（文獻類型標識：A）
[序號] 析出文獻主要責任者。析出文獻題名[A]。論文集主要責任者（任選）。論文集題名[C]。出版地：出版者，出版年，析出文獻起止頁碼。
（4）學位論文（文獻類型標識：D）
[序號] 主要責任者。題名[D]。出版地：出版者，出版年。
（5）國際、國家標准（文獻類型標識：S）
[序號] 標准編號，標准名稱[S]。發布年。
（6）專利（文獻類型標識：P）
[序號] 專利所有者。專利名稱[P]。專利國別：專利號，出版日期。
（7）電子文獻
[序號] 主要責任者。電子文獻題名。電子文獻出處（或可獲得地址），發表（或更新）日期/引用日期。
（8）未定義類型的文獻（文獻類型標識：Z）
[序號] 主要責任者。文獻題名[Z]。出版地：出版者，出版年。
三、舉例
1、期刊論文
〔1〕周慶榮，張澤廷，朱美文，等．固體溶質在含夾帶劑超臨界流體中的溶解度〔J〕．化工學報，1995(3)：317—323
〔2〕Dobbs J M, Wong J M. Modification of supercritical fluid phasebehavior using polor coselvent〔J〕. Ind Eng Chem Res, 1987,26:56
〔3〕劉仲能，金文清.合成醫葯中間體4-甲基咪唑的研究〔J〕.精細化工，2002(2)：103-105
〔4〕 Mesquita A C, Mori M N, Vieira J M, et al ． Vinyl acetate polymerization by ionizing radiation〔J〕．Radiation Physics and Chemistry,2002, 63:465
2、專著
〔1〕蔣挺大．亮聚糖〔M〕．北京：化學工業出版社，2001．127
〔2〕Kortun G． Reflectance Spectros〔M〕． New York: Spring-Verlag,1969
3、論文集
〔1〕郭宏，王熊，劉宗林．膜分離技術在大豆分離蛋白生產中綜合利用的研究〔C〕．//余立新．第三屆全國膜和膜過程學術報告會議論文集．北京：高教出版社，1999．421-425
〔2〕Eiben A E, vander Hauw J K．Solving 3-SAT with adaptive genetic algorithms 〔C〕．//Proc 4th IEEE Conf Evolutionary Computation．Piscataway: IEEE Press, 1997．81-86
4、學位論文
〔1〕陳金梅．氟石膏生產早強快硬水泥的試驗研究（D）．西安：西安建築科學大學，2000
〔 2 〕 Chrisstoffels L A J ． Carrier-facilitated transport as a mechanistic tool in supramolecular chemistry〔D〕．The Netherland：Twente University．1988
5、專利文獻
〔1〕Hasegawa, Toshiyuki, Yoshida,et al．Paper Coating composition〔P〕．EP 0634524．1995-01-18
〔 2 〕 仲前昌夫， 佐藤壽昭． 感光性樹脂〔 P 〕． 日本， 特開平09-26667．1997-01-28
〔3〕Yamaguchi K, Hayashi A．Plant growth promotor and proctionthereof 〔P〕．Jpn, Jp1290606． 1999-11-22
〔4〕廈門大學．二烷氨基乙醇羧酸酯的制備方法〔P〕．中國發明專利，CN1073429．1993-06-23
6、技術標准文獻
〔1〕ISO 1210-1982，塑料——小試樣接觸火焰法測定塑料燃燒性〔S〕
〔2〕GB 2410-80，透明塑料透光率及霧度實驗方法〔S〕
7、報紙 〔1〕陳志平．減災設計研究新動態〔N〕．科技日報，1997-12-12(5)
8、報告 〔1〕中國機械工程學會．密相氣力輸送技術〔R〕．北京：1996 9、電子文獻 〔1〕萬錦柔．中國大學學報論文文摘(1983-1993)〔DB/CD〕．北京：中國網路全書出版社，1996
文獻綜述是對某一方面的專題搜集大量情報資料後經綜合分析而寫成的一種學術論文， 它是科學文獻的一種。 格式與寫法 文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果，特別是陽性結果，而文獻綜述要求向讀者介紹與主題有關的詳細資料、動態、進展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱，在根據提綱進行撰寫工。 前言部分，主要是說明寫作的目的，介紹有關的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說明有關主題的現狀或爭論焦點，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。 主題部分，是綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式。可按年代順序綜述，也可按不同的問題進行綜述，還可按不同的觀點進行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻資料歸納、整理及分析比較，闡明有關主題的歷史背景、現狀和發展方向，以及對這些問題的評述，主題部分應特別注意代表性強、具有科學性和創造性的文獻引用和評述。 總結部分，與研究性論文的小結有些類似，將全文主題進行扼要總結，對所綜述的主題有研究的作者，最好能提出自己的見解。 參考文獻雖然放在文末，但卻是文獻綜述的重要組成部分。因為它不僅表示對被引用文獻作者的尊重及引用文獻的依據，而且為讀者深入探討有關問題提供了文獻查找線索。因此，應認真對待。參考文獻的編排應條目清楚，查找方便，內容准確無誤。關於參考文獻的使用方法，錄著項目及格式與研究論文相同，不再重復。
H. 求兩篇居住區景觀設計外文參考文獻
自己去sciencedirect，springerlink等外文資料庫下載啊
或者到知網，維普等中文資料庫下載
很多的，校園網內免費獲取
校園網外可以利用google學術搜索，有部分能免費下載