㈠ 園林景觀綜合公園設計畢業論文
武漢中山公園景觀調查報告
一．調查表述：
武漢中山公園是武漢市歷史悠久的文化休憩公園，它位於漢口解放大道中段，地處鬧市中心，面積32.8公頃，其中水面7萬多平方米，是武漢市歷史悠久的文化休憩公園。始建於1914年。前身為一私家花園，名曰「西園」。1927年收歸國有，1928年為紀念孫中山先生而命名為「漢口中山公園」。既現在的武漢中山公園。公園經過幾代人的艱辛創業，已成為集游覽、觀賞、文化、娛樂、飲食、游藝等多項服務功能於一身的大型綜合性公園，每年接待遊人500多萬人次
二：調查分析
1. 地理環境
（1）武漢地屬中原地帶，位於長江中游地帶，全省地勢西高東低，東南部為江漢平原；全省多湖泊，有「千湖之省」的美稱。中山公園位於武漢漢口，也就是長江以北.
（2）其總體地形是四周偏低，中間地帶地勢較高，四面環湖，一小島獨立其湖中，山水相依，環境優美，景色怡人.
（3）地理作用分析：
該地段處於武漢市的中心地段，城市中心，是武漢市標志性地段，。中山公園一方面從城市尺度角度分發，實現宏偉、庄嚴的城市標志空間所應有的尺度、氣氛；另一方面從人本主義出發，體現對人的尊重，具體而言要從個體的人的需要角度出發，支持宜人尺度創造及多元化活動的產生，突出其公共性和地方特色的一面。
2. 氣候環境
屬亞熱帶季風氣候，年平均氣溫在15°C左右，年均降水量在800毫米至1600毫米之間。全省大部分地區四季分明，夏炎冬寒
3.水環境
四面環湖，水面積達到7萬多平方米
4.生態環境
A.靜態植被＋綠化
公園綠地率非常之高，達到了91% 。古樹名木140株，這里培育的雪松、水杉、落羽松等樹木有百多種，一萬七千多株.全園還有有花卉160多種，共1.5萬余盆，其中菊花佳品最多，年產萬余盆，使園內綠樹成蔭，空氣清爽。
B.動態生物
公園內的動物園里飼養著大、小熊貓、小白熊、金絲猴等60多萬種珍禽異獸。
5.公園構造和人文環境
（1） 景觀功能分前、中、後區。其中西合璧的園林風景，淳樸雋永的人文景觀，驚險有趣的游樂項目一直受到廣大遊人的贊譽。園內有湖心亭、深秀亭、回瞰閣、落虹橋、步橋、游泳池、人民會場、兒童運動場。圖書閱覽室、梅花園、動物園、岩石園等。
（2）人文：
前區保留了中國傳統園林風格及歷史建築；中區以勝利、和平為主題，以現代風格表現二十一世紀的風貌，綠色廣場、觀魚池、鴿子坪、大型噴泉則襯托「受降堂」的歷史地位和警示作用；後區以游樂設施為主，較寬闊，辟有草坪、梅山、岩園、樓山等小區，並設有「三峽屏」、「啜茗軒」、「霽雪樓」等景觀及西遊記宮、水上世界等，而且近年新增了大型游樂項目如過山車、峽谷漂流、太空飛棱、豪華碰碰車、勇敢者轉盤、兒童誠、西遊記宮等令人回味無窮。中山公園接納各地戲劇、雜技、馬戲、說書、民間文藝等文化團體演出；新建的兒童游樂中心，已對外開放，吸引了眾多的少年兒童。每年來中山公園的遊客達千萬人次。
6.道路：
中山公園的地段的交通便利，共有38條公交線路經過此地，1、2、、42、505、508、519、524、548、549、553、557、561、574、703、705、714。。。。等等～
三．總結
作為公園，它起著調節區域性小氣候、維系炭氧動態平衡，凈化空氣改善生活環境的作用。同時，它又為市民提供整潔、幽靜、舒適、美麗的游息場所和健康、豐富的精神文化享受；寓教育於參觀游覽藝術享受中，形成紅花草綠、景色宜人、鳥語花香、內容豐富的景觀來陶冶人性情，提高人們的文化素質和道德、情操水平的教化功用。是一塊名副其實的武漢鬧市中的綠寶石.
報告撰寫時間：2006.9.17
㈡ 園林畢業論文
你是要園林方面的吧，園路是打錯字了吧。@_@
關於規范園林設計行業的思考
關於規范園林設計行業的思考
摘 要：主要闡述了園林設計行業現狀，園林設計師的培育、執業制度和管理組織，行業法規完善五方面的想法與建議。
關鍵字：風景園林；園林行業體系；綜述
一、行業現狀
現代意義的園林(landscape architecture)學科從19世紀50年代發展到今天已經有了更廣泛的意義和要求,是藝術和科學的綜合體，涉及了建築、植物、生態、藝術、旅遊、環保、地質、地貌、社會經濟發展等等方面,需要設計者掌握和具有各個方面的綜合素質。園林設計是非常嚴肅的專業工作，一個不專業、不符合規范、不合理的設計方案足以造成重大的生態環境的破壞。
由於目前我國園林設計市場的不規范性導致了設計者、設計單位良莠不齊的現象。首先很多的非專業的、無經驗的、職業素質不高的設計者充斥著設計隊伍。其次我國實行設計單位資質分級制，不同資質單位的專業人員配置，場地、硬體設備要求，工作的范圍都有嚴格的規定。但是市場經濟體制下各種專業人員的流動性很大，資質的高低或有無資質都不能准確地反映設計單位的工作能力。
由於這種不規范性導致設計市場的不平衡的競爭。設計單位之間經常以降低設計費率來拿到設計業務，本來設計費率已經取了國家規定費率的下限，這種不正常的競爭更使得設計單位雪上加霜，不堪重負。再加之業主經常要求設計任務在很短的時間內完成，使得設計單位、設計師不能夠投入精力進行設計項目前期的充分論證，後期的施工現場指導，最終導致項目進度緩慢甚至破壞自然環境。
不平衡的競爭直接的受害者是中型的設計單位特別是無資質的新興設計單位。因為大型的設計單位都是改革開放之前已經成立的國有單位，擁有很高的資質，在業主動輒追求高資質、境外設計師的情況下，占盡優勢。但是這些單位畢竟是少數，數量上完全不能滿足現今我國日益擴大的園林設計市場的要求，以及設計理論的創新。
由於園林設計規范、制度的不完善，使得設計單位在方案與業主單位發生分歧時，常為了單位的生存和設計資金按合同規定比較准時的回籠，難以堅持自己的正確意見，有時甚至變成了業主單位的制圖員。同時由於設計單位不能有效的對施工材料、園林小品、燈具、苗木等園林產品的使用和項目竣工驗收發表意見，常常使得很多不符合設計要求的產品進入施工中，影響了設計的最終效果。
在園林設計日益對自然環境、城市環境、生態系統產生重大影響的今天，規范園林設計行業已經成為亟待解決的問題。規范園林設計行業筆者認為主要包括園林師的培育、執業認證、管理，設計法規完善等四個方面。
二、園林設計師的培育
現在從事園林設計的設計師專業背景復雜，如：建築、室內設計、環境藝術、藝術園林、園林建築、園藝等等。在園林設計行業形成初期這樣的現象比較合理。如：奧姆斯特德（Olmsted, Frederick Law, SR.）是作家、自然資源保護論者，安德魯·傑克遜·唐寧（Downing, Andrew Jackson）是園藝師，哈蘭·巴塞洛繆（Bartholomew, Harland）是規劃師、市政工程師，西爾維斯特·巴克斯特（Baxter, Sylvester）是記者、活動家等等。但是在園林行業發展已經比較成熟的今天，我們更需要的是經過嚴格園林專業培育的職業園林師，我們的培育方式、內容等也亟需進行規范和改革。
2.1 學科的規范
目前我國的園林專業在不同學校名稱也不統一，有環境藝術、藝術園林、景觀建築、園藝、園林、風景園林、造園學、風景建築、景園建築、園林建築等，甚至「造園林建築藝術」等等，五花八門令人困惑。課程的設置也不相同，但畢業後都從事園林設計行業，這樣不利於我國園林學科和環境建設的發展。其實教育部普通高等學校本科專業目錄(1998)已經有明確的說明，園林（090401）屬於環境生態類（0904），農學（09）學科門類。全國自然科學名詞審定委員會（1985）林學名詞審定委員會1989年頒布的《林學名詞》(1989)的行業規范也有了園林這一明確的規定。我們的各個高等院校應該規范的使用本科專業名稱。
但是在進一步的深化研究教育的《授予博士、碩士學位和培養研究生的學科、專業目錄(1997)》上園林專業卻不是作為一個完整獨立的學科而存在的。在這份目錄上與園林有關的僅有一個專業和一個方向，即：園林植物與觀賞園藝（090706）屬於林學類（0907）農學學科門類（09），081303城市規劃與設計（含風景園林規劃與設計）。這與園林在現代社會經濟環境中起到的作用和需要是完全不對等的。對此我們應該及時轉變觀念，規范園林學科使其成為一個完整的與建築學,城市規劃形成三足鼎立,缺一不可,相互無法替代的學科專業。規劃師過於注重系統和規限，建築師又過於注重個人創造以及爭取規限內的自由，園林師將以其全方位的理論與實踐能力消除空間的假定和不確定因素，推動多領域的合作。
雖然我們的現代園林行業起步比較晚，有著「國情」的限制因素，但這不應該成為改變的因素。我們的東方近鄰已經做出榜樣，走在了前列。日本在造園方面傳承中國古典園林歷史悠久，但是自1964年開始，其建築學、城市規劃和園林設計有了全面的發展。到1985年已經一躍成為此項研究的東方強國，開始輸出自己的專業理論和技術，建築學、城市規劃和園林設計專業事務所發展到150家，從業技術人員達兩千多名（1985年統計）。
2.2 學制的完善
園林設計是專業性很強的綜合體，需要經過嚴格的全面地專業學習。但是目前我國園林專業的學制和在校學習時間都不符合園林設計專業的要求。我國園林專業實行4年本科學制，一年級大概10月開學，四年級六月畢業，共計44月，期間約有5個月假期，理論上學生學習時間有39個月，約三年零三個月。但是實際上在我國是從二年級才真正開始專業課程的，四年級上半期結束課程，春節不到學生已經在為找工作而奔波了，實際上課時間只有23個月，不足兩年。我們就不必說3年學制的園林大專生了，這么短的時間是根本不夠的。筆者建議採用5年學制，並且保證專業學習的實際時間，才能切實的培養出比較合格初級園林師。
2.3 教學方式的改革
目前我國的園林專業教學方式採用課堂的分科理論教育和實習的綜合實踐教育。由於資金的不足，一般只有2～3次實習，每次約半月時間，基本上是到一些風景區和環境比較好的城市如：上海、杭州、蘇州、廣州、深圳等去觀摩，在教學體系中佔比重較小。
對於園林這樣實踐性和綜合性都很強的專業，這不到10%實習時間實在是微不足道，並且效果也並不明顯。另外到企業去實踐也不太現實。首先在有限的時間內不能在企業中學到比較綜合的、全面的知識，因為企業的業務不能夠保證在這段時間內是綜合的；其次很多企業只是讓實習的學生進行初級的描圖工作，很難了解和掌握設計的全過程。
因此筆者建議採用5年學制，拿出30%～40%的時間進行大量的案例教學。這樣才能讓學生知道不同地形特點、不同氣候區域、不同地域文化的園林項目方案的產生過程、實施效果、產生的社會影響等等。
2.4 專業設置的認證
以前基本上只有國家林業部部屬的幾所高校設立了園林專業，基本上是1～2班，每班30人左右。目前由於園林行業屬於朝陽產業，畢業生很好找工作，園林專業也像雨後春筍似的，幾乎每一個大一些的院校都設置了園林專業。每年的在校生和畢業生多了很多倍，但是教師的人數並沒有隨之增長，很多學校教師嚴重不足，很多畢業一二年的學生任教。這樣的情況對於園林設計行業的素質是極大的考驗。
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㈢ 園林專業的畢業論文
生態園林與城市環境保護 論文
摘要： 本文闡述了生態園林的概念、科學內涵、生態園林主要功能及生態學原理在生態園林中的應用。
關鍵詞： 生態園林 環境保護 生態平衡 物種多樣性
城市是一個規模龐大、關系復雜的動態生態系統，由社會、經濟，自然子系統復合而成，具有開放性、依賴性、脆弱性等特點，極易受到環境條件變動的干擾。在城市生態系統中，既有自然的組成要素，又有高度人工化的組成要素，而園林綠地系統則是其中唯一具有自凈功能的組成成分，在改善環境質量、維護城市生態平衡、美化景觀等方面起著十分重要的作用。近一、二十年來，隨著世界范圍內城市化進程不斷加快、環境問題的加劇，人們已越來越認識到走生態園林道路、以綠地系統改善城市環境質量的重要性，許多國家已將其作為城市現代化水平和文明程度的一個衡量標准。
一生態園林的概念與科學內涵
生態園林主要是指以生態學原理為指導(如互惠共生、生態位、物種多樣性、競爭，化學互感作用等)所建設的園林綠地系統，在這個系統中，喬木、灌木、草本和藤本植物被因地制宜地配置在一個群落中，種群間相互協調，有復合的層次和相宜的季相色彩，具有不同生態特性的植物能各得其所，能夠充分利用陽光、空氣，土地空間、養分、水分等，構成一個和諧有序、穩定的群落，它是城市園林綠化工作最高層次的體現，是人類物質和精神文明發展的必然結果。隨著工業化的高度發展和城市化進程加劇，給人類帶來了生存環境的危機，這一嚴峻的現實，迫使人們保護自然生態環境、仿造自然環境，以謀求優良的生存環境，把園林綠化作為主要手段，因勢利導地利用對城市生態環境有重大影響的有利因素和改造不利的因素，從整治國土，促進生態平衡的高度全面綠化人類的生存環境，將園林綠化事業推向生態園林的新階段。〔1〕
生態園林的科學內涵在於:①依靠科學的配置，建立具備合理的時間結構、空間結構和營養結構的人工植物群落，為人們提供一個賴以生存的生態良性循環的生活環境；②充分利用綠色植物，將太陽能轉化為化學能，提高太陽能的利用率和生物能的轉化率，調節小氣候，吸收環境中的有毒有害氣體，衰減雜訊，調節生態平衡；③美化景觀、在綠色環境中提高藝術水平，提高游覽觀賞價值，提高社會公益效益，提高保健休養功能，為人們提供更高層次的文化、遊憩、娛樂需要和人們生存發展的綠色生態環境。
二生態園林的主要功能
生態園林的功能是多方面的，概括起來講，主要體現在調節小氣候，改善環境質量和美化景觀方面。
(一)調節小氣候
L.J.Batten認為:小氣候主要是指從地面到10餘m至10Om高度空間內的氣候，這一層正是人類生活和植物生長的區域和空間。人類的生產和生活活動、植物的生長和發育都深刻影響著小氣候。
植物葉面的蒸騰作用能調節氣溫、調節濕度、吸收太陽輻射熱，對改善城市小氣候具有積極的作用。研究資料表明，當夏季城市氣溫為27.5℃時，草坪表面溫度為20℃～24.5℃，比裸露地面低6℃～7℃，比柏油路面低8℃～20.5℃，而在冬季，鋪有草坪的足球場表面溫度則比裸露的球場表面溫度提高4℃左右。
由於綠色植物具有強大的蒸騰作用，不斷向空氣中輸送水蒸氣，故可提高空氣濕度。據觀測，綠地的相對濕度比非綠化區高10%～20%，行道樹也能提高相對濕度10%～20%。
城市的帶狀綠地，如道路綠化與濱江濱湖綠地是城市的綠色通風走廊，可以將城市郊區的自然氣流引入城市內部，為炎夏城市的通風創造良好條件；而在冬季，則可減低風速，發揮防風作用。
(二)改善環境質量
1吸收二氧化碳，放出氧氣，維持碳氧平衡有關資料表明，每ha綠地每天能吸收900kgCO2，生產600kgO2，每ha闊葉林在生長季節每天可吸收1000kgCO2，生產750kgO2，供1000人呼吸所需要；生長良好的草坪，每ha每小時可吸收CO215kg，而每人每小時呼出的CO2約為38g，所以在白天如有25m2的草坪或lOm2的樹林就基本可以把一個人呼出的CO2吸收。可見，一般城市中每人至少應有25m2的草坪或10m2的樹林，才能調節空氣中CO2和O2的比例平衡，使空氣保持清新。如考慮到城市中工業生產對CO2和O2比例平衡的影響，則綠地的指標應大於以上要求。
2吸收有毒有害氣體污染空氣和危害人體健康的有毒有害氣體種類很多，主要有SO2、N0x、Cl2、HF、NH3、Hg、Pb等，在一定濃度下，有許多種類的植物對它們具有吸收和凈化能力。有研究表明:當SO2通過樹林時，濃度有明顯降低，每公頃柳杉林每年吸收720kgSO2。臭椿、夾竹桃、羅漢松、銀杏、女貞、廣玉蘭、龍柏等都有較強的吸收能力。
3吸滯粉塵植物，特別是樹木，對粉塵有明顯的阻擋、過濾和吸附作用。由於樹木有強大的樹冠，葉片被毛和分泌粘性的油脂使得樹木具有滯塵作用。
4殺菌作用由於綠地上空粉塵少，從而減少了粘附其上的細菌；另外，還由於許多植物本身能分泌一種殺菌素，而具有殺菌能力。據法國測定，在百貨商店每m3空氣中含菌量高達400萬個，林蔭道為58萬個，公園內為1000個，而林區只有55個，林區與百貨商店的空氣含菌量差7萬倍。
5衰減雜訊植物，特別是林帶對防治雜訊有一定的作用。據測定，40m寬的林帶可以減低雜訊10～15分貝，30m寬的林帶可以減低雜訊6～8分貝，4.4m寬的綠籬可減低雜訊6分貝。樹木能減低雜訊，是因為聲能投射到枝葉上被反射到各個方向，造成樹葉微振而使聲能消耗而減弱。
(三)美化景觀、豐富建築群體輪廓線
生態園林是美化市容，增加城市建築藝術效果，豐富城市景觀的有效獵施，使建築「錦上添花」，把城市和大自然緊密聯系。
三生態學原理在生態園林中的應用
(一)堅持以「生態平衡」為主導，合理布局園林綠地系統
生態平衡是生態學的一個重要原則，其含意是指處於頂極穩定狀態的生態系統，此時系統內的結構與功能相互適應與協調，能量的輸入和輸出之間達到相對平衡，系統的整體效益最佳。在生態園林的建設中，強調綠地系統的結構與布局形式與自然地形地貌和河湖水系的協調以及與城市功能分區的關系，著眼於整個城市生態環境，合理布局，使城市綠地不僅圍繞在城市四周，而且把自然引入城市之中，以維護城市的生態平衡。近年來，我國不少城市開始了城郊結合、森林園林結合、擴大城市綠地面積、走生態大園林道路的探索，如北京、天津、合肥、南京、深圳等。〔2〕
(二)遵從「生態位」原則，搞好植物配置
城市園林綠化植物的選配，實際上取決於生態位的配置，直接關繫到園林綠地系統景觀審美價值的高低和綜合功能的發揮。生態位概念是指一個物種在生態系統中的功能作用以及它在時間和空間中的地位，反映了物種與物種之間、物種與環境之間的關系。
在城市園林綠地建設中，應充分考慮物種的生態位特徵、合理選配植物種類、避免種間直接競爭，形成結構合理、功能健全、種群穩定的復層群落結構，以利種間互相補充，既充分利用環境資源，又能形成優美的景觀。在特定的城市生態環境條件下，應將抗污吸污、抗旱耐寒，耐貧瘠、抗病蟲害、耐粗放管理等作為植物選擇的標准。如在上海地區的園林綠化植物中，槭樹、馬尾松等生長狀況不良，不宜大面積種植；而水杉、池杉、落羽杉、女貞、廣玉蘭、棕櫚等適應性好、長勢優良，可以作為綠化的主要種類。
在綠化建設中，可以利用不同物種在空間、時間和營養生態位上的分異來配置植物。如杭州植物園的槭樹、杜鵑園就是這樣配置的。槭樹樹干直立高大、根深葉茂，可吸收群落上層[
你好，我是風景園林專業的，不知道你們專業和我們專業有多少差異。我們做論文的時候有3種形式。一是：調研型；二是：設計型；三是：實驗型。調研型不好過關，需要很多參考文獻，實地調查之後進行分析研究，得出結論，調研型選題如果不夠新穎，無新發現，得不了高分，甚至不合格，難度系數4星；設計型比較好過關，只要你設計功底較好，電腦制圖等很熟練，設計型論文在短時間內就能完成，並且很好過，但是分數不會很高，在中上分數，難度系數3星；實驗型論文時間花費太多，實驗數據很容易受到干擾，極有可能重新做試驗，時間很難控制，但是得分很高，經常作為優秀論文，甚至發表到期刊，難度系數5星。既然你是園林景觀設計專業，可以選擇關於園林植物方面的實驗型題目，如某某鮮花植物的保鮮（這個題目我們班同學已經做過，獲得學校優秀畢業論文獎，好像還被發表到了期刊），我這只是打比方，你不能選別人做過的相同植物的相同研究方向的項目，但是可以由此延伸，可以就另外某一種鮮花植物的保鮮或者除保鮮之外的其他項目做實驗。題目不能太大，得落實到具體一個事物上（比如說你選個題目叫：植物的繁殖方式。這樣就是太大了，你不可能將每種植物都拿來研究，植物分很多種，繁殖方式也分無性繁殖，有性繁殖。這樣分開之後你就可以選個題目叫：大葉梔子的人工繁殖方式及方法【這個比方確實很差，只要你明白就好】，但是要確認一下之前有沒有人發表過相同研究方向的論文。確認方法：可以在網上查，或者萬方，維普等資料庫查詢確認其是否被發表過，確定題目之前請導師審查指導一下）。開題報告主要包括這幾個項目，1、選題題目；2、選題背景（就是你研究的這個項目的一些情況等等，比如你要去追求某個異性，你得首先了解對方，一個大概的情況就行）；3、選題意義（價值）；4、研究時間安排；5、參考文獻（就是你了解這個項目時查閱的那些有用的期刊文獻、著作等）。開題報告主要是說明你選擇的那個題目的研究可行性，這個可行性包括研究有無價值，價值大小（比如研究某個女孩子漂亮還是不漂亮，這就太沒有價值了，因為每個人的審美觀不一樣，沒用的東西我們不去研究），有沒有研究成功的可能（比如你不能選個題目叫：人類如何在太陽上生活。這個是不符合客觀現實的）。我大概就了解這么多，希望能對你有所幫助~
㈤ 園林綠化景觀畢業論文怎麼寫
園林綠化研究的范圍，園林規劃與設計，園林施工，園林養護等。本課題為綜合專性的多功能的基屬礎課題，並嘗試著提出一些規范性的技術原則和要求。 1、施工前准備 1.1 城市綠化工程必須按照批準的綠化工程設計及有關文件施工。... www.wsdxs.cn/html/huanjing
㈥ 園林景觀設計論文題目如何擬定 畢業論文
你那題目不好寫
呵呵，實話說
有需要可以幫你擬幾個園林景觀設計方面的題目
㈦ 求園林景觀設計的畢業論文一篇，最好是廠區綠化的！急！
園林景觀設計公司企業見習論文 園林景觀設計公司企業見習論文一、企業見習背景 景觀設計師在我國是新興職業，但在世界上卻是老面孔。全世界有1 20多所大學設有景觀設計學專業，許多國家設立有景觀設計師注冊制 度，學科與職業發展非常完善。而我國景觀設計學科與職業發展卻剛剛起 步。關於我國城市規劃、景觀設計人才的市場需求進行 SWOT 分析，也許 能讓大家對我國園林景觀設計的發展有一個清醒的、客觀的認識。 小區當中園路是很重要也是必不可少的一部分。它可以組織交通，更 重要的 是具有游覽的功能，可以沿路觀賞到小區內美麗的風景。 園路作 為公園的一個組成部分，除了具有交通功能之外，還具備組織空間、 劃 分景區、還有景觀的功能。自古園路的設計就很講究， 《園冶》中說：「惟 廳 堂廣廈中，鋪一慨磨磚，如路徑盤蹊，長砌多般亂石，中庭或宜疊勝， 近砌亦可 迴文。八角嵌方，選鵝卵石鋪成蜀錦」，「鵝子石，宜鋪於不 常走處」，「亂青 版石，斗冰裂紋，宜於山堂、水坡、台端、亭際。」 又說：「花環窄路偏宜石， 堂回空庭須用磚。」本文僅從色彩，鋪裝材 料、鋪裝形式等各個方面探討園路這 一公園組成元素。 SWOT 分析方法是一種企業戰略分析方法， 即根據企業自身的既定內在 條件進行分析，找出企業的優勢、劣勢及核心競爭力之所在。其中，S 代 表 strength（優勢） 代表 weakness（弱勢） 代表 opportunity（機 ，W ，O 會） 代表 threat（威脅） ，T ，其中，S、W 是內部因素，O、T 是外部因素。 按照企業競爭戰略的完整概念，戰略應是一個企業「能夠做的」（即組織 的強項和弱項）和「可能做的」（即環境的機會和威脅）之間的有機組合。 二、企業見習目的 為了今後就業工作的需要，為了接觸廣闊的社會，豐富我們的知識和人生 閱歷， 進工廠學習是一個很好的方法， 馬克思主義唯物辯證法的一個最 為顯著的特點就是強調物的實踐性。這次見習的主要的目的是使我們對園 林景觀設計的國內市場潛力做一個了解，最後為市場需求做 SWOT 分析。 在課堂上，我們學到的一般都是純理論的知識點，所以，藉此機會，我們 要把所學的知識理論和結合起來，真正做到學以致用。 三、企業見習內容 （一） 、國內園林景觀設計的優勢 1、景觀設計學科得到重視和發展。目前，開始招收景觀設計碩士（或 相似名稱）的大學有 29 所，這將極大地推動這個學科和職業的發展。 2、有極大提升空間，設計領域從曾經的居室設計發展到室外、廣場、 園林、景觀、城市道路等全方位、多范圍的設計領域。 3、我國經濟快速發展，市政建設項目和房地產項目如雨後春筍。現代 人們對生活水平和公共場所消費的提高，使得設計也提升到另一個層次， 除了美觀還要有藝術性，欣賞性和創造性，也就給了設計人才更大的施展 才華的舞台。 4、城市規劃設計、景觀設計從業者的薪資繼續提升。與去年相比，今 年的增幅預計為 20％左右。 薪資提升一方面說明景觀設計人員的工作量沒 有因為房地產市場的蕭滯而減少，人才還是稀缺，行業在發展擴大，另一 方面說明人才質量在提高。 （二） 、國內園林景觀設計的劣勢 1、濫竽充數者有所增多。自去年以來，景觀設計名下的人員突然增多， 人才供應表面上一派繁榮，其實，合格的人才增量不多，只是打著景觀設 計旗號的人多了。景觀設計人才是市場需求熱點，名字響亮，於是，有些 農林院校的畢業生改換門庭， 蜂湧進入這個行業， 但其內容還局限在園林、 園藝層次上，注重觀賞性，缺乏人文、城市規劃、國土生態設計等方面的 培養，實質上離合格的景觀規劃設計人才要求還存有差距。有些藝術院校 也將環境藝術改稱景觀設計，景觀藝術方面給景觀設計學科帶來活力，但 同樣存在問題，特別是對科學和生態方面的教育相對缺乏。 2、人才產生機制還不健全。教育上，有部分從事景觀設計教學的老師 是從各種學科上過渡過來的， 城市規劃、 景觀設計方面的理論與經驗不夠， 知識結構存有缺陷，難擔培養人才之重任；管理上，主管部門沒有及時更 新人才管理需要的相關體系，人才的培訓、注冊、考核等體制沒有規范， 例如景觀設計師，名分本該為建設部門授予，卻由勞動部門授予。 3、我國有豐富的實踐經驗，有能夠在世界上或業內引起反響，被承認 的作品的；同時，對城市規劃、景觀設計有獨到的理念和深刻見解的資深 人才很少。這個行業不成熟，和可能是因為資深人才太少，還沒有形成由 資深人才引導的知識體系和機制。 （三） 、國內園林景觀設計的機會 1、對有經驗的城市與景觀規劃設計管理型人才的需求繼續加大。管 理人才不僅包括總經理、經理，還包括項目負責人。一方面，越來越多的 城市設計、景觀設計師由作品設計成長為項目設計，對整個項目的把握需 要系統的知識結構，全面學科的掌握，人員的調配等等。由此項目管理人 才多少與質量成為一個公司實力主要標志，各單位對項目管理人才培養和 爭奪是今後一段時期的重點；另一方面，管理人才的成熟推動行業成熟， 行業成熟會催生出相當數量的新公司， 人才需求缺口不會減小。 據我了解， 目前培養城市規劃、景觀設計人才的院校都沒有開設事務所管理方面的課 程，培養出來的人才都沒有管理經驗，管理人才的成長速度低於新公司增 長速度，所以，管理人才奇缺，尤其是有經驗的管理人才奇缺。 2、專業能力的全面性，要求從業人員系統地解決問題需要綜合知識。 景觀設計師不應陶醉在小橋流水的造景層面中，應面向人地關系的危機， 面向中國土地糟蹋慘烈的社會現實，人與自然環境的和諧共融的課題，不 斷拓寬自己的知識面，從而提升自己系統解決問題的能力。景觀設計師應 掌握的知識包涵三個方面：一是自然系統的知識，包括土地上的生命如動 植物知識和生態知識， 自然非生命系統如水文知識； 二是社會系統的知識， 包括社會變革過程中國家發展的需求，人與人的關系，社區的需要等，這 些知識屬於景觀社會學；三是景觀文化和遺產系統的知識，這類知識隸屬 於景觀文化學范疇，能夠指導我們如何尊重場地的歷史與遺產。對於國內 高校教學的模式，一般國內人才都具有知識涵蓋的大范圍和全面性，在深 化設計主題和文化內涵方面可以做的較為出色，使國內景觀設計發展走上 一條有特色的道路。 （四） 、國內園林景觀設計的威脅 正所謂機會與威脅同在。任何事件的影響都是相對的，國內園林景觀 設計在迎接巨大機會的同時也將面臨巨大的威脅，具體表現在以下幾個方 面： 1、 「海歸」迴流與國外人才增多。除了國外的景觀設計公司進入以外， 在國內謀求景觀設計職位的，會出現兩個新群體：一是「海歸」 ，另一是 真正的外國人。發生此種變化是市場決定的。歐洲國家的景觀設計市場普 遍萎縮，比如德國已幾乎沒有大項目了，而中國市場剛剛顯露一角，這吸 引了大量人才的注意力。 「海歸」人員因學校不同，能力而有所差異。某 些國家把教育當作產業來發展，其大學沒有嚴格的進入制度，部分留學生 是在國內拚命讀外語或者花了高價錢出去的，雖在國外學習，但能力沒有 實質性提升，即使回來，也無法適應國內城市規劃、景觀設計市場的需求。 相比而言，因為美國的大學、和歐洲一些名牌大學有嚴格的篩選制度，到 這些大學留學的人員的素質普遍較高。對國內市場的人才競爭也發展風格 都有較大威脅。 2、該行業在職業倫理方面要求較高。在國外，關於職業倫理是有單獨 一門課程的，稱為「設計師的職業倫理」 。城市規劃、景觀設計從業者必 須認真、踏實、敬業，對自己做的事，無論事情大小，能力高低，都要認 真、塌實去做，不懂的地方一定要去學習。多數人的經驗實踐證明，目光 短視者一畢業就想掙多少錢，應市場漲幅來回變換工作，結果，五年以後， 技能上沒什麼長進，也沒獲得較大的薪酬漲升空間；相反，具長遠目光者 注重積累，踏踏實實在一個公司干，敢於摸索，勇於創新，歷經一個時間 段後，能力得到實質性的提升，物質上的東西也隨之而來。從國外的經驗 來看，前十年一定是在扎扎實實地培養自己的能力，豐富經歷，積累經驗， 提升資歷，慢慢建立一個讓甲方可信的設計師，然後再考慮物質上的東西 或者創業。有目前，景觀設計人才市場魚目混珠，亦有濫竽充數者，造成 此種現象的根本原因是因為行業剛剛起步，社會對此職業人才的要求還不 是很高，給才學膚淺者留有生存空間。但很快就會面臨一個優勝劣汰的階 段，對於大部分不具有合格的職業倫理要求的從業人員無疑是一個巨大的 威脅，而對於這個行業將帶來的是不可預見的人才斷層和行業發展停滯， 也會是國內行業在世界上競爭力小的極大原因之一。 四、企業見習方法 （一）實地考察。去到企業有機會親身感受，所見所聞是最好的學習方 法。考察企業的業務狀況、企業文化、員工素質、工作方法是提高自身素 質的良好途徑。 （二）采訪、訪談。對資深員工、高層領導進行采訪和訪談，可以得到 准確的企業咨詢和獨特的行業見解，更能學習到人生經驗。 （三）參與工作。參與到企業的工作中，盡管是底層的工作，很瑣碎， 但是參與了就能有所鍛煉。 （四）資料調查。做好資料的收集、整理工作，加深見習體會，總結出 自己的所得、所悟。 五、企業見習工作進度 第一天，到達見習企業，和相關的員工和領導見面，做自我介紹，收 集了不少名片。第二天，一早轉了幾趟公車，到企業做好參觀准備，參觀 了公司場地、作品樣本，了解業務流程。第三天，剛好有個員工大會，在 會議上，李經理做了激情澎湃的演講，為員工鼓勁，當然也對國內外的行 業情況進行了客觀的分析。我靜心地做了筆記，收獲匪淺。另外，各位員 工都做了自己的工作匯報。在他們的匯報過程中，我發現工作一定要認真 仔細，不然小小的錯誤可能會造成大的損失。第四天和第五天，我被分配 了一些任務，協助調查一個新項目的實地情況。在出行學習的過程中，我 感受最深，工作一定要有良好的規劃，不然會浪費很多時間。第六天和第 七天，我在公司裡面做了資料調查、采訪訪問。我知道了公司的內部資料 是很珍貴的，有很多是機密的，一定要妥善保管。在采訪訪問中，我發現 理性的分析和勇敢的抉擇是很重要的，我們做事要保持冷靜的頭腦，也要 有敢於挑戰的精神。缺乏前者，就會變得盲目，缺乏後者，就會畏縮不前。 六、企業見習成果與結論 (一)、園林景觀設計的步驟 1、前提工作\調查研究階段 對規劃范圍內的現狀地形、水體、建築物、構築物、植物、地上或地 下管線和工程設施，必須進行調查，做出評價，提出處理意見。在保留的 地下管線和工程設施附近進行各種工程或種植設計時，應提出對原有物的 保護措施和施工要求。 規劃者要把握當地現狀和預測未來的發展，就必須對建設單位、社會 環境進行調查，掌握當地社會歷史人文資料、用地現狀、自然條件和規劃 作業調查。 2、編寫計劃任務書（設計大綱）階段 計劃任務書是進行某項園林綠地規劃設計的指示性文件。 首先，要明確規劃設計的原則； 第二，弄清該項規劃在全市園林綠地系統中的地位和作用，以及地段 特徵、四周環境、面積大小和遊人容納量； 第三，設計功能分區和活動項目； 第四，確定建築物的項目、容人量、面積、高度建築結構和材料的要 求； 第五，擬定規劃布置在藝術、風格上的要求，園內公用設備和衛生要 求； 第六，做出近期、遠期的投資以及單位面積造價的定額； 第七，制定地形、地貌的圖表，水系處理的工程； 第八，擬出該園分期實施的程序。 3、總體設計方案階段 任務書經上級同意後，根據規劃設計任務書的要求進行總體規劃。 在充分熟悉規劃地區調查資料的基礎上，要認真組織各功能分區。從 佔地條件、佔地特殊性和限制條件等分析，定出該地區可能接受及規模大 小等等，並對某些必要的功能進行大略的配置。在本區域包含的功能中要 有為主的功能單元，首先劃出規模，而後在探討單元，再定出較好的功能 組合畫面。 功能圖即組織整理和完成功能分區的圖畫。也就是按規劃的內容，以 最高的使用效率來合理組合各種功能，並以簡單的圖畫形式表示，合理組 織功能與功能的關系、人流與車流動線的關系，並可抽象地在圖畫上進行 討論。較大規模的公園綠地可用 1/25000~1/10000 圖畫，一般公園綠地可 用 1/3000~1/600 圖畫。 4、局部詳細設計階段\技術設計階段 技術設計也稱為詳細設計。 根據總體規劃設計要求，進行每個局部的技術設計。它是介於總體規 劃與施工設計階段之間的設計。 平面圖比例用 1/100~1/500。包括如下圖面： 公園出入口設計（建築、廣場、服務小品、種植、管線、照明、停車 場） ； 各分區設計：主要道路（分布走向寬度、標高、材料、曲線轉彎半徑、 行道樹、透景線） ； 主要廣場的形式、標高； 建築及小品（平面大小、位置、標高、平立剖、主要尺寸、坐標、結 構、形式、主設備材料） ； 植物的種植、花壇、花檯面積大小、種類、標高； 水池范圍、駁岸形狀、水底土質處理、標高、水面標高控制； 假山位置面積造型、標高、等高線； 地面排水設計（分水線、江水線、江水面積、明暗溝、進水口、出水 口、窖井） ； 主要工程的序號； 給水、排水、管線、電網尺寸（埋在地下的深度、標高、坐標、長度、 坡度、電桿或燈柱） ； 如用方格施工（依據測量基樁，每隔 20~50m 畫出方格） 。 另外，根據藝術布局的中心和最重要的方向，做出斷面圖或剖面圖。 包括主要建築的平面圖、立面圖、剖面圖和鳥瞰透視圖，以及說明書、初 步預算等。 5、施工設計階段 根據已批準的規劃設計文件和技術設計資料和要求進行設計。要求在 技術設計中未完成的部分都應在施工設計階段完成，並做出施工組織計劃 和施工程序。 在施工設計階段要做出施工總圖、豎向設計圖、道路廣場設計、種植 設計、水系設計、園林建築設計、管線設計、電氣管線設計、假山設計、 雕塑設計、欄桿設計、標牌設計；做出苗木表、工程量統計表、工程預算 表等。 (二)、實踐體會總結 雖說只有一周的見習時間， 但覺得收獲蠻大的， 感受頗多的一點是， 理 論學習是業務實踐的基礎，但實際工作於理論的闡述有時多麼的不同，在 在同一些多年的員工的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的業務能 力是基礎能力。因此，對於我們在校的大學生，掌握好牢固的專業知識就 顯得尤其重要了。 還有一點就是在進行自身相對循環重復的工作中，不 僅應保持熱情和專注，還應具備必要的創新精神。 企業見習不是度假、不是旅遊， 去之前要做很多的准備工作，查閱 大量的資料，心中要有數;去之後有很多的艱辛，很多需要了解的內容， 有些山要爬，有些路要走，有些水要涉，有些人要問。沒有準備，就沒有 思想碰撞， 什麼都是第一次接觸， 我們不是天才， 如何能夠提出為什 么的疑問或者初步想法? 前期准備什麼?態度很重要;請不要讓別的同事 等你吃早飯，等你開車，請不要穿得花枝招展象是去度假; 請不要晚上逞 強喝酒喝醉了第二天請假;請不要在忙碌的工作時間探親訪友! 常常每一 天工作完畢， 你會發現既定目標只達成了部分， 沒有完全實現我們的預想， 請堅持！整個見習過程中，會有一些人員的訪談，政府的意見、甲方高層 的意見需要聽取;這就需要提前告訴甲方我們需要找哪些部門、哪些人員， 希望獲取什麼信息，讓其提前安排。回來之後，資料整理，梳理、提取、 分類，這一切做完了，見習工作才視為結束。所以，一次認真的見習，是 腦力、體力、情商的磨練，而不是輕松的度假，肯定是很累的!總之，勤 能補拙是千古不變的良訓！
㈧ 園林實習畢業論文
人與環境有著密不可分的關系。無論過去、現在還是未來，人類總是在不斷地改造環境，創造不僅使用，而且美觀的環境空間。城市所意味的，不僅僅是建築、街道、商店等人工建構物的堆積，而蘊涵著在諸多功能性設施及硬質景觀相伴下的社會文化、經濟、政治和城市居民多姿多彩的生活。從外在的視覺影像來看，城市是由其平面結構、天際輪廓、各色建築、街市設施、區域地標、開放的空間、植栽園林及穿梭不定的交通工具所構成，然而這些都是城市人在選擇和被選擇的行為方式下形成的物質形態，其間蘊涵著深厚的自然法則、社會心理、人文情感及歷史滄桑。
20世紀著名的城市學和建築學學者劉易斯•芒福德在其代表性著作《城市發展史》中指出：「如果城市所實現的生活不是它自身的一種褒獎，那麼為城市的發展形成而付出的全部犧牲就將毫無代價。無論擴大的權力還是有限的物質財富，都不能抵償哪怕是一天喪失了的美、歡樂和親情的享受。」 「當我們漫步於城市中時卻可發現這種現象是無初步在的，周圍的建築物彷彿能夠講話、能夠行動，正像居住在其中的居民一樣；而且通過城市的物質結構，過去的事件、很久以前做出的決定、久已形成的價值觀念等，都繼續存活下來並且散發著影響。」
正是為了充分認識到城市環境與在建構城市環境的過程中人的作用，作為城市生態學的學習者，我們於2003年4月5日進行了一次位於北京西北郊的實習。
一、實習概況
我們於早晨8：00從北大逸夫二樓前出發，經過光華樓、圖書館、燕南園、李大釗銅像、蔡元培銅像，到達未名湖南岸，看到翻尾石魚，出北大西門，穿過蔚秀園、承澤園、海淀公園、柳浪庄、北京城市綠化隔離帶，到達頤和園南如意門，觀看門外的京密引水渠，之後從頤和園南如意門進入頤和園，到達昆明湖南岸，沿西堤到達萬壽山和東宮門，結束實習。沿途就綠化、建築等自然和人文景觀做了一定的調查，獲得了一定的資料，也得出了一些自己的思考和結論。
二、實習內容及分析
1、關於一條有爭議的路
走進北大東門，可以看到的是一條寬闊筆直的大路。作為北大少有的幾條寬闊筆直的大路之一，它是一條爭議頗多的路，路邊整齊的人工保養得很好的草坪宣告著現代化和國際化的全新的北大。這條路周圍集聚著北京大學比較現代化的建築群——理科一號樓、二號樓、逸夫一樓、逸夫二樓、逸夫苑、理科教學樓等等。而在這條路的盡頭又是富有傳統韻味的仿古式樓群。
很多人認為，路面的寬闊與筆直與周圍建築的仿古式屋頂不大協調。除了整齊的人工草坪，路的兩面是栽種得整齊得近乎過分的小樹，而路的盡頭則是生長多年的高大而遮蔭的大樹，不協調的感受更加強烈。
這大概就涉及到了所謂的「視覺適應性」。在很多時候，我們很少考慮特定的環境，只是單純地去套用一種種看上去很好很先進的模式，而忽略了特定環境對建築等人為設施的特殊要求。
也許這也是規劃中的一個問題。就如同北大校園中隨處可見的新式建築與老式建築的交相輝映，也許不能算是完美的選擇。
2、校園里的世外桃源——燕南園
燕南園是北京大學燕園眾多園林中較小的一個，園中只錯落著十幾幢精緻雅潔的二層小樓和平房小院，這里是北大教授一個住宅區。人們常說，「北大的名教授不一定都住在燕南園，但燕南園住的都是名教授」。單說50年代，燕南園里就住著馬寅初、湯用彤、周培源、馮友蘭、朱光潛、陳岱孫、侯仁之、林庚諸先生，後來又搬進來王力、魏建功等先生。冰心女士執教燕京大學的時候也曾經在此生活過。這足以反映其內涵的深厚與文化積淀了。
燕南園中獨立的住宅模式正是老教授們學術研究的理想環境。正如一位老教授在接受采訪的時候指出，盡管略顯古老，自己也不會想到要去改變房子的老式格局，有一個原因是，盡管很多書都捐給了圖書館，家裡的藏書也導致裝修的不便。然而更加關鍵的一點——老房子的格局是一種可以使人安下心來讀書治學的環境。多年的積淀，已經使這個小小的園子充滿了書香之氣……
那麼，除了書香，對於久在這里居住的人們來說，它又意味著什麼呢？
在實習過程中接受采訪的主要是60歲以上的老人，在這里居住時間都超過了35年。他們普遍認為，燕南園有著良好的居住環境，首先它位於一個台地上，地勢比周圍都高，這是一個良好的地理環境。而其間各色的植物，又為園子提供了一個協調的生態環境。作為極具特色的住宅園林，燕南園吸引著各方來客，清華大學建築學院的師生還曾經在此寫生，研究其建築特色。
然而燕南園也有其不足之處。被采訪者普遍指出的有以下幾點：
其一是來游覽觀光的人群打破了原有的寧靜和潔凈，過路的汽車揚塵和製造噪音，給園內的環境帶來了很大程度的破壞。
其二是公廁的問題。公廁佔用的土地是過去孩子們的游戲場，而由於疏於管理，公廁的建設不僅消滅了孩子的游樂，也對環境造成了很大的影響。其實在燕南園中，每戶獨立的住宅中都有獨立的衛生設施，公廁的設立只是為園外小商小販提供了便利。作為北大校園中少見的幾個室外公廁之一，它的設立自然有其道理，然而選址在富有文化底蘊和深厚內涵的燕南園，選址在老教授們讀書治學的燕南園，或許並不是很合理。
其三是辦公與住宅的矛盾。正如一位被采訪者指出，燕南園中有的住宅已經被學校劃歸某些行政機構，行政機構的辦公進一步打破了園子的寧靜，不能不引起深思。
燕南園的風韻，代表的正是北大風韻的一部分，是治學的風范和怡然的性情。它的完整，是北大的不可分割的一分。也許，它的寧靜不應該遭到打破和窺伺……
3、蘋果園的變遷——靜園草坪
著名的靜園草坪過去是一片蘋果園，作為草坪，它取代的是過去的東草坪的地位。曾經的東草坪就在現在的新圖書館的位置，它曾經是很為學生們所喜愛的一片浪漫草坪。有一名北大學生這樣寫道：「東草坪是北大老圖書館東邊的那塊地兒。這里曾經是高曉松那幫拿把破吉它到北大糊弄小女生的主兒極盡能事的舞台，更是我們北大人讀書休憩的好地方。很多北大的情侶相識、相約、相戀在東草坪，他們對這塊草地的感情更深厚。……李嘉誠說：這塊地兒空著怪可惜的，我給你們點兒錢，再修半截圖書館吧。一年後，這里再沒有一人一張報紙一本書的景象了，一座比最高人民法院還庄嚴肅穆的建築淹沒了本來該發生的好多故事。」 （資料來源：campus.chinaren.com）
後經學生強烈要求，原先的蘋果園就被改成了草坪。草坪的浪漫又恢復了，然而那片校園中不可多得的果園卻永遠地失去了。多少總是有些可惜的。
兼容，或許真的很難。這些年來，北大為了接納越來越多的求學者，為了與國際接軌，很多原有的自然和人為的獨特的風景都只能讓位給新的建築，這引起了無數老北大人的感懷。而發展總是要有的，關鍵是怎樣發展，如何在適宜的地方做到寸土寸金地利用土地，而在另一些地方留下我們的驕傲。如果有一天，未名湖開始縮小，或者未名湖周圍矗立起了新式的建築，那才是我們真正的悲哀。
「一塔湖圖」並非北大的全部，北大的精神，很廣，北大的驕傲，就在於它所創造的文化，科學與自然的和諧統一……
4、匠心獨具——通向未名湖的小徑
北大的校園北部可以說是古韻十足，像中國的傳統園林，在優美的浪漫中又給人以思想和歷史的沉重感。「北大的生活更接近於傳統的文人士大夫。」一位總是喜歡留連於未名湖畔的清華學生說。這種文人士大夫氣，從那一條條通向未名湖的小徑也可以體現出來，它的蔭蔽和靜謐，構成了北大獨特的風景。
幽靜的小徑邊生長著各色的植物。引人注目的是雪松下的石頭，它獨特的用途使人耳目一新。松針下部的蠟質物是酸性物，下落到土壤中會使土壤受到酸化影響，土質變差，以至於到了刮風的時候會有塵土飛揚。而石頭可以防止揚塵，從而保證了這里路面與空氣的清新與潔凈。
而路旁的傳統建築的大屋檐則為麻雀等鳥類提供了良好的生活環境，鳥鳴聲不絕於耳。在這里，人與自然真正融為一體,是一道不可多得的風景。
新華網2002年10月6日有如下報道：（資料來源：www.sohu.com）
「走進北京大學校園，樹枝上、草地上、教學樓旁、圖書館前、未名湖畔、博雅塔頂……到處都可看到成群的喜鵲以及其他各種飛禽，一派「校園處處聞啼鳥」的景象。
「19年前畢業於北大中文系的北大黨委宣傳部副部長張黎明在接受新華社記者采訪時說，他上大學時就在校園內看到喜鵲，但沒有現在的數量多，初略估計多達數千隻。現在，校園內不僅可以看到喜鵲，還可看到松鼠、刺蝟等多種野生小動物，未名湖上還飛來過白天鵝。講話間，記者不時看到喜鵲從他辦公室的窗前飛過。
「現在，北大校園已變成了各種飛禽和動物棲息的樂園。校園內遍布了端莊濃綠的檜柏、蒼勁古樸的油松、華美高雅的白皮鬆、金黃富麗的銀杏楓樹等常綠樹和春秋色樹。據北大園林科調查，全校共有416株古樹，其中300年以上的有30棵，100年以上的有386棵。
」張黎明說：「良好的生態環境已成為北大校園文化的重要組成部分。」每逢節假日，到北大校園感受文化氛圍的各地遊客多達數千人。「
是的，在生態建設方面，我們的確在十分努力地做。就如我們後來在西校門，看到了一隻對人毫無恐懼的喜鵲。由衷的喜悅，升起……
5、未名湖的湖心島與翻尾石魚
湖光塔影，讓人留連忘返。未名湖景色出眾，已經成為北大風景的標志。環湖的楊柳婀娜多姿，枝條低垂，溫柔地拍打著水面，博雅塔的倒影在水中隱隱浮現。橫卧在湖中的有石舫，點綴著塔景的是湖中的小島。幽靜的湖心島是未名湖上的一顆珍珠。翻尾石魚，則是湖中一道獨特的風景。
從老師那裡，才知道了其背後的故事。小島原先是蘆葦等植物旺盛生長的優良環境，是一個生態極其協調的小環境，與翻尾石魚一道構成一道獨特的風景。然而在百年校慶時，學校為了更好地進行介紹和說明，在小島上設立了一塊說明牌，由此吸引了大量遊客上島，人的影響使得蘆葦的生長受到了極大的影響，直到蘆葦完全從小島上消失。
好在學校已經認識到這點，今天看到的說明牌，已經從小島上轉移到湖邊。具有自恢復性的生態系統，在得到長期發展的條件後，應該可以恢復到原先的狀態。不久的將來，我們可以重新擁有一個優良生態的小島，然而並非所有的錯誤都可以得到補救，有時候，一個不很英明的決定是可以造成很大的遺憾的。規劃的長遠性由此可見一斑。只願小島的故事能夠帶給我們一些啟示。
6、蔚秀園與暢春園
有著悠久歷史的燕園，是我們的驕傲。
「北京大學燕園校區，早在金代就成為京郊著名的風景區。到了明代，大規模構築園林，至清代成了封建帝王的「賜園」。民國期間成為燕京大學校園。校園的用地中包括了八個古園遺址，即「勺園」、「淑春園」、「鳴鶴園」、「鏡春園」、「朗潤園」、「蔚秀園」、「承澤園」及「治貝子園」等。在位置上與圓明園毗鄰，在內容、造園風格上與圓明園之萬春園中的若干園中園有類似之處。不同於宏麗的皇家園林，也有別於咫尺山林的私家園林而獨具一格。後歷經滄桑，諸多古園或隨同圓明園一起付之帝國主義列強之火，或被軍閥侵佔變賣，不少已經夷為平地。……淑春園、朗潤園、鳴鶴園、承澤園為倖存者，其中的山丘水面尚為完整，這是校園歷史悠久的見證，也是寶貴的文物。
「1920年北京通州協和大學、北京協和女子大學及北京匯文大學合並，建成燕京大學，校長司徒雷登從軍閥陳樹藩手中以六萬銀元買到了淑春園和南部的勺園故址作校址，由美國建築師H.Y.Mrphg負責校園規劃設計，並於1921年動工，1929年基本落成。校園最初用地40公頃，學生800人。1928年至1931年先後徵得朗潤園、鳴鶴園、鏡春園、蔚秀園、承澤園為教工宿舍福利區，同期還購得治貝子園為燕大農學系實習場地。 北京大學未名湖燕園建築功能與環境統一，建築藝術與環境協調。採用傳統民族風格的個體建築與古老園林風格相協調，縱橫交替的建築軸線布置與園林環境相互滲透，建築組群母題的應用構成和諧的韻律。建築與山水、道路、樹木相溶合的空間序列，使人產生多種美的感受。」
（資料來源：北京大學教育學院）
回顧，讓我們擁有更多了解的渴望。今天作為教工住宅區的幾個園子，又是怎樣的呢？
走進蔚秀園，故園的風韻依稀可辨。然而「建築與山水、道路、樹木相溶合的空間序列，使人產生多種美的感受」的感懷卻盪然無存。樓房與平房在同一個平面上昭示著自己的存在，柏油路與土路在同一個湖邊顯示著自己的功用。因為這里修建了幾個條件十分簡陋的價格低廉的小旅館，往來的人更是各色各樣，破壞了那種靜謐而安逸的環境感觀。由於過度的對外開放和管理不善，蔚秀園的今天很是讓人失望，隨處可見的垃圾，簡陋的小飯館和同樣簡陋的小旅館讓人頓失興趣……
那麼，長期在此居住的住戶的反應又是如何呢？
湖附近的住戶對此處的反映多是「臟亂差」——垃圾隨處可見，湖邊的平房排放廢氣嚴重污染環境。湖水主要來自萬泉河，冬天不放水，到了夏天又因受污染而臭氣熏天，蚊蟲成群。
至於住宅距離湖邊稍微遠一些的住戶，則認為除了管理不善之外，這里的生活還差強人意。而且位置比較方便，距離頤和園、香山、北大本部都很近，比較適宜居住。一個學者模樣的老人說，「大學里能有北大環境的很少」。一個看上去有八、九十歲的隨兒子一起生活的老人說：「環境還可以，一天比一天好」。
而住戶們普遍反映的一個問題是，附近沒有大型超市，購物不方便。
在暢春園，我們遇到的是同樣的問題。我認為這其中最主要的原因是管理的不善。一位原來在北大食堂工作的老大媽在一再要求我們證明是北大的學生之後，才細細地給我們講出了這其中的很多問題，她對北大聲譽的維護讓我們很是感動。然而作為北京大學的教工宿舍區，卻無法提升管理的層次，以至於使其成了來京打工人員的居留地，這一點不能不引起重視。長此以往，住戶的維護是不可能維護住園子的聲譽、北大的聲譽的。
7、萬泉文化公園
公園是公共藝術與綠色生態相融合的一個集中化空間。在20世紀中葉以後，歐美國家的工業化、城市化得到了高速發展，城市空間隨著人口和經濟的發展而肆意擴張蔓延，工礦
而路旁的傳統建築的大屋檐則為麻雀等鳥類提供了良好的生活環境，鳥鳴聲不絕於耳。在這里，人與自然真正融為一體,是一道不可多得的風景。
新華網2002年10月6日有如下報道：（資料來源：www.sohu.com）
「走進北京大學校園，樹枝上、草地上、教學樓旁、圖書館前、未名湖畔、博雅塔頂……到處都可看到成群的喜鵲以及其他各種飛禽，一派「校園處處聞啼鳥」的景象。
「19年前畢業於北大中文系的北大黨委宣傳部副部長張黎明在接受新華社記者采訪時說，他上大學時就在校園內看到喜鵲，但沒有現在的數量多，初略估計多達數千隻。現在，校園內不僅可以看到喜鵲，還可看到松鼠、刺蝟等多種野生小動物，未名湖上還飛來過白天鵝。講話間，記者不時看到喜鵲從他辦公室的窗前飛過。
「現在，北大校園已變成了各種飛禽和動物棲息的樂園。校園內遍布了端莊濃綠的檜柏、蒼勁古樸的油松、華美高雅的白皮鬆、金黃富麗的銀杏楓樹等常綠樹和春秋色樹。據北大園林科調查，全校共有416株古樹，其中300年以上的有30棵，100年以上的有386棵。
」張黎明說：「良好的生態環境已成為北大校園文化的重要組成部分。」每逢節假日，到北大校園感受文化氛圍的各地遊客多達數千人。「
帶著對萬泉河污染的深深的遺憾，我在網上查詢了一些相關資料。
2000年2月22日的《北京晨報》上刊登了題為「群眾反映北大校園內湖水發臭」的報道。報道指出，入冬以來，北大校園內湖水卻遲遲不肯結冰，湖面上漂浮著白色泡沫，還散發著一股難聞的臭雞蛋味。記者調查時發現，湖裡的魚緊貼冰面，吸引著眾人鑿冰取魚。據有經驗的人說，魚只有在缺氧的情況下才浮上水面吸氧，說明湖水因為污染而缺氧。此時萬泉河也未結冰。據海淀區河道管理所萬泉河管理站的工作人員講，萬泉河是海淀區用於排澇的一條河流，北大、清華園內湖水都靠此河循環湖水，往年河水都結冰，當年不結冰是因為河水中有油狀污染物質。員工還特別告訴記者，從這種水中捕撈的魚有可能受到污染，居民千萬不可食用。
2000年2月25日的《北京晨報》又刊登了題為「北京萬泉河污染解決難」的報道。海淀區河道所王所長在接受采訪時指出，如今已經遭受嚴重污染的萬泉河，無法查出污水源之所在，惟一能解北大居民惡臭之苦的權宜之計就是從京密引水渠引入清水，將河水大沖洗，「但好景不長，兩三天後，水依然是這樣。」為什麼污水源無法查出呢？原來，萬泉河從1982年開始改造，改造後河水從「京密」引清水，最近兩年海淀區市政建設加快，一些單位和個人為省錢省事，不接市政污水管線，直接將污水排入以往在大雨天用於排雨水的雨水管，致使污水直接流入了萬泉河。而這些私接的管線，由於局裡受資金和人力限制無法查出，所以污染源就沒法現身。
而更讓人吃驚的是另一篇題為「皮膚白白嫩嫩，北京萬泉河裡游出『怪蛙』」的報道。一名姓陳的先生於2001年10月在清華西門附近的萬泉河中發現一隻「怪蛙」。它渾身呈肉色，沒有任何花紋，皮膚表面十分光滑。怪蛙的後肢特別粗壯，其腿上紅色的肌肉清晰可見，前肢則特別細小，蹲著時也不能支撐身體。北京市野生動物保護站的工作人員說，這可能是一隻白化青蛙。白化現象是一種由基因突變引起的變異現象，在哺乳動物、鳥類、兩棲類等許多類野生動物身上都有可能發生。造成白化現象的因素有很多，河水污染是其中一種。這就充分說明了萬泉河水質污染的嚴重性。
不需要再多說什麼了，萬泉河的水質污染已經到了極為嚴重的程度，而它的污染又對周邊的水環境造成惡劣的影響。控制污染源應該是最根本的解決途徑，而環保局又聲稱污染源無法查出，那麼，一個徹底而堅定的環保行動就顯得猶為重要了。如果堅定地去做，污染源是不可能不現身的。行政管理和措施還有待進一步加強。
9、綠化隔離帶
在向柳浪庄走的路上可以看到一行很大的標語——「保護林木綠地，鞏固綠化成果」。是海淀區市政管理委員會立的。又可以看到一隊士兵帶著工具去植樹。這提示著我們北京正在進行的綠化隔離帶建設活動。這種建設又讓我產生了對北京西郊歷史變遷的興趣。我找到了一些資料。
關於「海淀」的變遷
陶世龍先生在《歷史上海淀的江南水鄉景色——據侯仁之：<晚晴集>摘編》一文前寫道：「海淀本有淀，1948年來北京時，經燕京大學即現北大校園，去頤和園，在向北轉西處，見面積不小的蘆葦塘；50年代初尚在。路側多為農田，土肥水足，京西稻所出，復多蓮藕，其後不知何時泯滅。」
侯仁之先生《晚晴集》中則提到：
">「在清代，海淀一帶園林密布，園中有湖，園外復有水盪甚多，田中種植風荷香稻，宛如江南水鄉，有詩為證。
忽牽野性到江湖，沿月扁舟入畫圖。
幾曲波光連太液，千枝燈影散蓮蓬。--清人詠未名湖前身的景色
萬泉十里水雲鄉，蘭若閑尋趁曉涼。
兩岸綠楊蟬咴咴，輕舟滿領稻風香。--乾隆詠自暢春園西花園舟行至聖化寺，描寫的是當時巴溝附近的水鄉景色。」
這種變遷，究竟是進步，還是失誤和倒退？
消失的風景線：京西柳浪庄
海淀柳浪庄，東傍長河，西鄰頤和園，歷經五百年生息，今有千戶人家，人稱京西第一村。
柳浪庄是京西稻之故鄉。清代這里有360頃御稻田，皇家每天吃一頃。此地還有「南七北六一十三圈」
之說：當年開墾這片稻田時，清廷將工程包給了南七、北六，十三個省，至今村南尚有「興工地」的地名。乾隆皇帝在《萬泉堤上聖化寺即景雜詩》中，也有「萬泉久湮塞，甲申歲始命疏浚，即其地開水田，今春加墾辟」的注文。他還以「垂柳依依村舍隱，新苗漠漠水田稠」的詩句，描寫柳浪庄的景色。
京西稻籽粒飽滿，蒸出飯來清香四溢。據說毛主席在解放初期在頤和園嘗過用京西稻做的飯，他連說「好吃」，建議推廣京西稻。
然而，已有五百年歷史的柳浪庄即將消失，因為它正處在綠化隔離帶上。根據北京市總體規劃，北京市區的格局是「分散集團制」，即城市由中心區和環繞周圍的十個邊緣集團組成；在中心區和邊緣集團以及各邊緣集團之間，用成片的綠化區隔離。柳浪庄所在的萬柳地區，就處於頤和園旁邊的百米綠化隔離帶上。萬柳工程的實施後，所在地農民上樓，退耕還林，柳浪庄將變成綠色風景區。
㈨ 關於 園林景觀設計的畢業論文題目怎麼定怎麼寫
我是今年畢業的，學的也是園林方面
要看你喜歡弄什麼方面了，是做設計還是喜歡寫論文
設計方面：題目可以很簡單，不過就是要小，越小越好，大的難把握
比如：xx庭院的景觀設計
XX小區的景觀設計
XX公園的綠化設計等
你可以虛擬一個名稱，這種沒什麼影響，而且地形大小形狀你也可以自己定，長方形等規程的地塊是比較好做的，地勢可以設成平的，你好規劃，不過這種是我的建議
設計就是做圖，主要是包括：簡介（你所設計項目的概況，如所處方位、周邊環境、主要用途等），平面（也就是CAD的整體平面圖)、效果圖（如整體的彩屏圖、鳥瞰圖、截點的效果圖），還有什麼封面、封底、目錄這類的，做成類似一本書的結構，還有小的效果圖要都做幾張，可以在傍邊寫上介紹。
論文方面：可以論述某處景觀設計的缺陷，不過要結合實際，而且你論述的地方要實際存在，比如說它的功能分區不合理啊，植物搭配不好啊，最好還是要結合圖來說，就是把實際你要論述的不好的地方用相機照下來，放在論文里，在下面說他的不好，說了之後要給以建議，就是要怎麼改進
你還可以寫景觀設計的植物應用調查，這種是調查式的論文，比如：XX（你知道的某個景點名字）植物調查報告
這種論文要實際去一種一種植物的去看，把所有樹種的名字都羅列下來，標明科屬種，最後要寫一點你的觀點，比如你覺得調查的景點那些地方成功啊等，就是要實
景觀方面大體就這些，這些就是我們班同學所選的方面，論文答辯簡單的很，論文只要不去抄，自己寫的都能過