我是個網路寫手，這個問題我來回答下
你的論文准備往什麼方向寫，選題老師版審核權通過了沒，有沒有列個大綱讓老師看一下寫作方向？
老師有沒有和你說論文往哪個方向寫比較好？寫論文之前，一定要寫個大綱，這樣老師，好確定了框架，避免以後論文修改過程中出現大改的情況！！
學校的格式要求、寫作規范要注意，否則很可能發回來重新改，你要還有什麼不明白或不懂可以問我，希望你能夠順利畢業，邁向新的人生。
⑵ 碩士畢業論文有誰寫過
網上搜下有些提供這方面寫的，我是聯系海碩之星的，我挺順利的一次就過了！
⑶ 研究生碩士畢業論文獲優秀有什麼好處
你的論文可以被傳到知網上，錄入全國優秀碩士論文庫，讓你名垂青史！
⑷ 碩士畢業論文50篇參考文獻夠嗎
50篇參考文獻應該足夠了，如果本科的話，30片之內都夠了，不過博士論文有可能達到上百篇
⑸ 碩士畢業論文，怎麼寫啊
你是在讀還是在職？兩者區別是比較大的，如果要寫碩士論文 我們同學版都是在網上找人寫權的，具體名字不記得了，你可以在網路或谷歌搜biyenet 就是第一個站可以去咨詢下，他們的服務和信譽都很好，能包過的 祝你順利畢業
⑹ 關於碩士畢業論文的盲審及查抄襲
肯定是在盲審以前查重啊，盲審是在查重通過之後，才送審的。希望對你有幫助。
⑺ 碩士畢業論文經常用到哪些理論
需要根據自己的專業，研究方向，選擇理論。例如管理類，swot理論等。例如分析類，spss等。
⑻ 碩士畢業論文怎麼寫碩士論文範文
你的論文准備往什麼方向寫，選題老師審核通過了沒，有沒有列個大綱讓老師看一下寫作方向？
老師有沒有和你說論文往哪個方向寫比較好？寫論文之前，一定要寫個大綱，這樣老師，好確定了框架，避免以後論文修改過程中出現大改的情況！！
學校的格式要求、寫作規范要注意，否則很可能發回來重新改，你要還有什麼不明白或不懂可以問我，希望你能夠順利畢業，邁向新的人生。
畢業論文寫作技巧
第一條，先要圍繞著論題去佔有和選擇材料。
也就是說，當你的論題已經確定以後，第一，圍繞著立論去佔有材料，多多益善的去看。有的論題是來自老師已經擬訂好的題目。有相當一部分學生是自己確立論題的，先積累材料，再有論點。一旦立論確立了以後，再回過頭來去佔有材料。在佔有材料方面跟我《基礎寫作》里講的有相通的地方。第一要佔有材料，佔有研究對象的真實的材料。比如你要研究某個作家，某個階段的幾部作品，就將這幾部作品拿來進行深入細致的研讀，進一步來確定自己的論點。如果你的論文是報告類的，不是純理論性的，用實驗報告、調查報告、總結的形式來寫論文的，那麼你的調查材料、實驗材料也要佔有。
第二，要對研究對象的外延材料佔有。
比如你要研究的是作家作品的話，那麼你就要對作家寫作的背景材料，包括政治經濟背景、文藝思潮背景等。還有作家談自己創作的材料，還有他人已經研究過的材料等。有了這些材料，你就可以做到知人論世，可以使自己在研究當中盡量公允，不帶偏見。所以，充分佔有材料，也就使你的論據更充分。這樣你將來的論證就會更加深廣。
第三，在有材料的基礎上要選擇材料。
決不能只要有材料就統統拉進來。這是你們寫論文常出現的問題。比如讓你寫一萬字，你可能寫到五六萬字。象剛才那個學生一樣，寫出六萬字，太豐富了。把握不住自己的時候，可以讓老師來幫助你，告訴你哪些能用，哪些不能用。多佔有材料總比沒有材料寫不出來要好，因為刪總是好刪的。在材料多的情況下，你就選更好的材料。
2 、選擇論文的類型。
第二項准備工作就是選擇論文的類型。畢業論文的類型一是學術性論文，二是報告性論文。應用性比較少的科目來說比較容易做成學術型論文，比如對作家、作品的研究，對詩派的研究。應用性比較強的學科，比如教學領域、新聞領域、治療科學和實驗等，論文一般寫成調查性的或總結性的，我將它概括為報告型論文。
雜志上發表的3000來字的論文，一般就是報告型的論文。報告型的論文主要是總結經驗。不管是總結也好，報告也好，總之，最後是要總結出規律性的東西來。比如說，《新教材綜合性學習的教學體會》有這樣幾條規律：綜合性學習能夠激發學生積極參與和主動學習；綜合性學習能夠激發學生的創造意識，培養學生的創造能力；綜合性學習以課外學習為主，能加強課內外的結合，強化能力的培養；綜合性學習能強化學生對語文學習的體驗和認識，使學生的情感態度和價值取向朝著健康的方向發展。他的這幾個體會是努力地從理論上探討，說明它的意義。
大多數學生的論文都是學術型的，學術型的論文主要是對某一個專業領域的問題，經過充分的研究以後，用文字元號進行表達。這一類論文的基本要求是論者以自己所學的知識，對本專業的理論問題或實際問題進行探討和研究。學術型的論文還可以細分為兩種，一是論述性的論文，一是綜述性的論文。所謂論述性的論文，最大的特點是以議論為主，有極強的理論色彩。它又可以分為立論型和駁論型。立論型就是正面樹立自己的觀點，駁論型就是批駁別人的觀點。綜述性的論文，在我們的大型報紙上和一些雜志很多。比如，2003年已經過了半年了，我們就可以對過去的半年時間里的小說進行綜述。
如果是綜述文學創作，就要對各種文體進行綜述，如果進行小說綜述，就要對半年來雜志報紙上發表的小說進行描述。這是一種綜述型的，往往採用一種夾敘夾議的方式。兩者比較而言，綜述型的論文只要你的資料可以找到而且你有一定的概括能力，這種論文的撰寫要比論述型的論文容易些。因為論述型的論文完全是議論型的，要求邏輯思維要好一些。另外，論證的深度還是有一定的講究的。這還是本科生，那麼研究生就更不用說了。
論文類型的選擇，主要是看論文的對象怎麼樣。如果是宏觀的，我們就用綜述性的面上的描述；如果是微觀的，涉及到某一個具體的作家作品或某一個問題，我們就選擇論述性的。如果我們自己學的專業應用性很強，比如說教學、新聞、農業、林業，建議大家寫成報告型的論文，寫成調查報告也行，寫成總結性的報告也行，都可以。這一類文章，可以看看報刊雜志。如果是應用性比較強的學科，建議大家寫成報告性論文，包括調查報告、總結和實驗報告。有些實驗報告就可以成為論文。這是第二條。
3 、要擬訂論文的寫作提綱。
准備工作的第三條是一定要擬訂論文的寫作提綱。如果沒有完整的寫作提綱的話，邏輯思維就會出現偏差。這不同於散文創作。散文創作只是一個百字文或千字文，打個腹稿差不多就可以了。三千字的學年論文都要求打提綱，更不用說上萬字的畢業論文了。把一個個提綱羅列出來，羅列出來以後看一下，總論點是什麼，分論點是什麼，圍繞著總論點有幾個分論點，分論點列出來了以後，一定要注意以綱帶目，以目服綱這樣的一個關系。把這個關系弄清楚了以後，它們之間是並列的關系還是主從關系、遞進關系、因果關系，邏輯關系一定要搞清楚。這樣你才能從提綱中感受到你的研究能力到底是怎麼樣。導師在輔導的時候，並不是要求你趕快把一篇稿子拿出來，而首先要求的是你跟老師交談一下論題。當老師確定你的論題的大小和難易都比較合適的時候，就同意你去寫提綱。所以第二次跟老師交換意見的時候，是跟老師交換一下對提綱的意見。當老師發現你的提綱根本不清楚，他就要負責把你的思路理清楚；最後確定下來你可以去寫了，你就可以動手去寫了。寫的過程中，有可能你覺得要推翻原來的提綱重新寫，如果出現這樣的情況，一定要跟老師溝通一下，讓老師給你看是否需要重新寫提綱。不要做很多無用功，等到你的論文寫完了以後再跟老師溝通，老師把你的論文槍斃，就等於你做了無用功。一定要把提綱擬好跟老師交流。
你的論文提綱的總論點和分論點之間的關系一定要清楚。你的每一個分論點需要採用哪些論據，都要在提綱里告訴老師。每一個分論點後要註明你的論證方法，或是比喻的方法，或是擺事實的方法，或是其他的什麼方法。在《閱讀鑒賞評論》中為了在論文提綱方面給大家以借鑒，我舉出了王魁今先生的一篇關於對外漢語教學的論文的提綱。他的寫作提綱，不妨你們借鑒一下。我引用了其中的一段，講提綱的怎麼擬制，在書的232 頁。你們可以看一下他的提綱是怎麼擬制的。通過這個提綱的擬制，你們寫論文的時候就可以借鑒……少走一點彎路，你的提綱、材料等出來以後，就可以進行論文寫作了。
4 、開始寫論文的時候，要注意標題擬制。
第五個大問題的第三個小問題就是開始寫論文的時候，要注意標題擬制。論文的標題擬制，一般是兩個標題，如果是一個標題不太容易駕馭。一個標題往往是比較宏觀一些。當然也可以用正標題來表示論題的觀點，副標題表示研究的對象。但有的時候，一個標題就把你的論題就拉出來了。比如說《論司法活動的群眾監督》，就把范圍限制了。所以說，如果是一個標題一般就比較宏觀。再比如說，《經濟增長的差異與農業產品優勢比較》，這是一個標題。還有一種是完整式標題。完整式標題是一個主標題，配一個副標題。一般來說，正標題是揭示論文的中心論點，副標題是表明你論述的范圍和對象。比如說，《經濟振興的宣言書——論改革者》，中心論點和研究對象的范圍就交代出來了。又比如，《嚮往光明，追求真善美——豐子愷哲學散文淺論》，論文的中心論點和研究對象也交代清楚，是完整標題。還有《敘事在模式與效果之間——論《老殘游記》的敘事藝術》，觀點擺到提綱里去出現。擬制標題要注意這么幾點，一要貼切，二要醒目，三要簡潔，四要新穎，這是論文題目的幾個要求。
題目擬制好了以後，論文還要注意要寫摘要，把整個論文的主要內容說一下。在論文的扉頁上，先是題目，題目下面是摘要（也叫論文提要）。論文提要要寫哪些內容呢？主要交代清楚選題的背景、理由，論文的觀點和價值，簡明扼要的揭示出來，便於讀者（主要是導師、評委、編輯等）即使不閱讀全文就可以獲得最重要的信息。一般字數不超過全文的5%. 在摘要下面要有關鍵詞。關鍵詞把論文的主要觀點用3 到5 個詞提取出來。比如《經濟增長差異與農業產品優勢比較》的關鍵詞就是經濟增長、農產品比較優勢、相關的分析、連動機制。第四個小問題要講一下引言。引言把論文研究的理由、背景、價值等闡釋出來。最後就寫正文。寫完論文後再修改，修改後請導師看。導師認可了以後論文就可以定稿了。一般的學生寫兩稿就差不多了，差的學生寫上四五稿的也有。
（這是清華論文寫作的講座，看完後有用請贊，收集整理有手打不容易，謝謝！）
⑼ 碩士論文的字數要求碩士畢業論文，多少字數為宜抄的能通過嗎
否則延遲畢業，目前正在研發當中，文學一般是三萬字，但是我的論文中標注的這段話來自相關的書籍，百分比越大,分別佔到25%和30%，歡迎各位繼續關注本檢測系統的進展並多提批評性及建設性意見和建議。是否屬於抄襲及抄襲的嚴重程度需由專家審查後決定。
3．如何防止學位論文學術不端行為檢測系統成為個人報復的平台，我們也採取了多種手段來最大可能的防止惡意行為，並不是指該文獻的抄襲嚴重程度，存在抄襲的可能性越大，有一個句子相似性的演算法。我們制定了一套嚴格的管理流程。同時，是不是抄襲最後還有人工審查這一關，圖表，所以，但對於其他方面的內容呢?最近看到對上海大學某教師的國家社科基金課題被撤消的消息，對於圖表，謹慎、數據的抄襲和篡改等行為的檢測，專家會有相應判斷，需專家做最後的審查確認，讓人能夠快速掌握檢測文獻的信息，且取得了比較大的進展，文字復制是最為普遍和嚴重的，段落有段落級的相似演算法，計算一篇文獻，別來自己辛苦寒窗得來的學歷開玩笑，但是此話已經被資料庫中的相關文獻也抄了進去：即你所引用或抄襲的a文獻文字總和在你的各個檢測段落中要達到5%？知網論文檢測的條件是連續13個字相似或抄襲都會被紅字標注，目前本檢測系統對文字復制的檢測已經達到相當高的水平。
5．如果是從相關書籍上摘下來的原話.
請明示超過多少算是警戒線，目前這套檢測系統還只是在機構一級用戶使用。並不是句子完全一樣才判斷為相同，日誌記錄等。我們的系統只是提供各種線索和依據。只能這么說。
知網系統計算標准詳細說明，理科相以應的多點，只是將檢測文獻中與其他已發表文獻中的雷同部分陳列出來。句子有句子級的相似演算法，而這篇檢測文獻是否屬於學術不端。
6．知網檢測系統的權威性，有個疑問一般3-5萬字之間。
2．按照這個系統39%以下的都是顯示黃色。
4．最小檢測單位是句子？
百分比只是描述檢測文獻中重合文字所佔的比例大小程度？
學術不端的各種行為中，切記,那麼是否意味著在可容忍的限度內呢。
一篇論文的抄襲怎麼才會被檢測出來,原因是其發表的兩篇論文有抄襲行為，每十一個相擬就開始算相擬？
我們對句子也有相應的處理，列出客觀事實？檢不出來的話不還是沒什麼用嗎，重合字數越多，即檢測系統並不對檢測文獻定性，也就是說前面的文章也從相關書籍上摘了相同的話，所有碩士論文都是要過論文檢測的，這套系統對於文字復制鑒別還是不錯的，在技術上，一段話是否與其他文獻文字相似，如果是您描述的這種情況，比如數據，但是必須滿足3裡面的前提條件，這個算不算學術抄襲，包括一系列嚴格的身份認證，是在此基礎上綜合得出的，能檢出來嗎，不能超過百分之三十？
這也是我們在認真考慮的事情，那麼在每句話里改動一兩個字就檢測不出來了么、公式：
1．看了一下這個系統的介紹，比對的是一百年內所有專業的所有論文？
學術不端文獻檢測系統並不下結論？
檢測系統不下結論