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畢業論文老師任務書

發布時間: 2021-03-27 13:03:09

畢業論文任務書中主要任務及目標怎麼寫

主要任務:

1、鞏固和提高學生學過的基礎理論和專業知識;

2、提高學生運用所學專業知識進行獨立思考和綜合分析、解決實際問題的能力;

3、培養學生掌握正確的思維方法和利用計算機解決實際問題的基本技能;

4、增強學生對信息管理工作的認識,掌握信息處理方法,進行編制技術文件等基本技能的訓練,使之具有一定程度的實際工作能力。

5、使學生掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法以及獲取新知識的能力。

6、促使學生學習和獲取新知識,掌握自我學習的能力。

7、通過參與實際工作,使學生了解社會和工作,具備一定的實際工作能力。

目標:

畢業設計是帶有研究性質的專題研究分析、設計報告,是完成教學任務、培養合格人才的一個重要實踐性教學環節。通過畢業設計,可以培養學生的開發和設計能力,提高綜合運用所學知識和技能去分析、解決實際問題的能力,檢驗學生的學習效果等均具有重要意義。

通過畢業設計,旨在使學生對所學過的基礎理論和專業知識進行一次全面、系統地回顧和總結,通過對具體題目的分析,使理論與實踐相結合,鞏固和發展所學理論知識;

掌握正確的思維方法和基本技能,提高學生獨立思考能力和團結協作的工作作風,提高學生利用計算機解決實際問題的能力及計算機實際操作水平,促進學生建立嚴謹的科學態度和工作作風。

(1)畢業論文老師任務書擴展閱讀:

畢業論文任務書注意事項

選擇任務書類型:

畢業論文作為正式提交導師的文件,必須選擇word格式,任務書同樣也是word文檔,方便查閱。

任務書格式:

畢業論文任務書以表格的形式呈現,分別列出畢業論文各個模塊的概要。

字體:

任務書標題字體使用黑體三號,居中,1.5倍行距;正文表格內容使用小四號宋體,1.5倍行距。

任務書包括以下內容:

任務書題目名稱:論文選題名稱;學生相關信息;題目來源;選題背景及目的;任務及要求;時間安排;導師學生簽字。

導師根據學生選題的具體情況,合理安排進度要求,以求在最短時間內達到最高效率,按時按量完成。

⑵ 畢業設計答辯老師會拿任務書一點一點與設計對嗎

任務書和開題報告類似,只是畢業論文說明性文件
下面發一個範例
你的論文中期報告、任務書准備往什麼方向寫,選題老師審核通過了沒,有沒有列個大綱讓老師看一下寫作方向?
老師有沒有和你說論文往哪個方向寫比較好?寫論文之前,一定要寫個大綱,這樣老師,好確定了框架,避免以後論文修改過程中出現大改的情況!!
學校的格式要求、寫作規范要注意,否則很可能發回來重新改,你要還有什麼不明白或不懂可以問我,希望你能夠順利畢業,邁向新的人生。

我的論文是在導師的指導下,從選題開始,經過了收集資料、編制論文提綱、完成
開題報告等論文撰寫過程,現在論文初稿已基本完成,取得了階段性的成果。

我的論文主要研究禮貌原則視角下委婉語的差異,通過運用對比,分析,舉例例證等寫作手法進行研究,總結委婉語在中英生活中的運用差異,怎樣更好運用委婉語,進而達到使跨文化交際更順暢的目的。 在資料收集階段,由於相關的資料文獻較多,針對什麼什麼,需要在什麼什麼基礎上中大量搜集較為新穎的例證,並進行較深入的思考,我耗費了大量的精力和時間來閱讀、觀看電影、思考、分析和整理。接下來,按照預期的工作進度,下一步,首先要針對論文的文字、格式和內容進行基本的修改,使之精簡和升華;其次我需要多翻閱一些參考文獻、更有針對性的在什麼什麼中尋找例證來支持論點,之後需要在老師的指導之下,再對我論文進行梳理,看能否再找出一些創新點來使論文更加出彩。

⑶ 畢業論文任務書怎麼寫

你論文選題定好了嗎?開題報告選題老師同意了?開題報告格式要求准備好了沒

版還有什麼不懂的地方權可以問我,希望能夠幫到你?


提供一個開題報告範文範例,僅供參考,希望對你開題報告寫作能有幫助。

進展情況:

1.
查閱了大量的相關資料,包括國內外有關文獻,國內外眾學者的相關論文、專著,以及國
內外相關新聞報道等,對所要著手研究的課題作全面地了解與認識。

2.
在對所搜集資料認真研究的基礎上,擬定論文題目,填寫開題報告。

3.
對論文作初步構思,構建主體框架,寫出論文提綱。

4.
在老師的指導下,完成論文的初稿。
我的論文是在導師的指導下,從選題開始,經過了收集資料、編制論文提綱、完成
開題報告等論文撰寫過程,現在論文初稿已基本完成,取得了階段性的成果。

⑷ 畢業論文任務書怎麼寫啊

一、標題
標題是文章的眉目。各類文章的標題,樣式繁多,但無論是何種形式,總要以全部或不同的側面體現作者的寫作意圖、文章的主旨。畢業論文的標題一般分為總標題、副標題、分標題幾種。
(一)總標題
總標題是文章總體內容的體現。常見的寫法有:
①揭示課題的實質。這種形式的標題,高度概括全文內容,往往就是文章的中心論點。它具有高度的明確性,便於讀者把握全文內容的核心。諸如此類的標題很多,也很普遍。如《關於經濟體制的模式問題》、《經濟中心論》、《縣級行政機構改革之我見》等。
②提問式。這類標題用設問句的方式,隱去要回答的內容,實際上作者的觀點是十分明確的,只不過語意婉轉,需要讀者加以思考罷了。這種形式的標題因其觀點含蓄,容易激起讀者的注意。如《家庭聯產承包制就是單干嗎?》、《商品經濟等同於資本主義經濟嗎?》等。
②交代內容範圍。這種形式的標題,從其本身的角度看,看不出作者所指的觀點,只是對文章內容的范圍做出限定。擬定這種標題,一方面是文章的主要論點難以用一句簡短的話加以歸納;另一方面,交代文章內容的范圍,可引起同仁讀者的注意,以求引起共鳴。這種形式的標題也較普遍。如《試論我國農村的雙層經營體制》、《正確處理中央和地方、條條與塊塊的關系》、《戰後西方貿易自由化剖析》等。
④用判斷句式。這種形式的標題給予全文內容的限定,可伸可縮,具有很大的靈活性。文章研究對象是具體的,面較小,但引申的思想又須有很強的概括性,面較寬。這種從小處著眼,大處著手的標題,有利於科學思維和科學研究的拓展。如《從鄉鎮企業的興起看中國農村的希望之光》、《科技進步與農業經濟》、《從「勞動創造了美」看美的本質》等。
⑤用形象化的語句。如《激勵人心的管理體制》、《科技史上的曙光》、《普照之光的理論》等。
標題的樣式還有多種,作者可以在實踐中大膽創新。
(二)副標題和分標題
為了點明論文的研究對象、研究內容、研究目的,對總標題加以補充、解說,有的論文還可以加副標題。特別是一些商榷性的論文,一般都有一個副標題,如在總標題下方,添上「與××商榷」之類的副標題。
另外,為了強調論文所研究的某個側重面,也可以加副標題。如《如何看待現階段勞動報酬的差別——也談按勞分配中的資產階級權利》、《開發蛋白質資源,提高蛋白質利用效率——探討解決吃飯問題的一種發展戰略》等。
設置分標題的主要目的是為了清晰地顯示文章的層次。有的用文字,一般都把本層次的中心內容昭然其上;也有的用數碼,僅標明「一、二、三」等的順序,起承上啟下的作用。需要注意的是:無論採用哪種形式,都要緊扣所屬層次的內容,以及上文與下文的聯系緊密性。
對於標題的要求,概括起來有三點:一要明確。要能夠揭示論題范圍或論點,使人看了標題便知曉文章的大體輪廓、所論述的主要內容以及作者的寫作意圖,而不能似是而非,藏頭露尾,與讀者捉迷藏。二要簡煉。.論文的標題不宜過長,過長了容易使人產生煩瑣和累贅的感覺,得不到鮮明的印象,從而影響對文章的總體評價。標題也不能過於抽象、空洞,標題中不能採用非常用的或生造的詞彙,以免使讀者一見標題就如墮煙海,百思不得其解,待看完全文後才知標題的嘩眾取寵之意。三要新穎。標題和文章的內容、形式一樣,應有自己的獨特之處。做到既不標新立異,又不落案臼,使之引人入勝,賞心悅目,從而激起讀者的閱讀興趣。
二、目錄
一般說來,篇幅較長的畢業論文,都沒有分標題。設置分標題的論文,因其內容的層次較多,整個理論體系較龐大、復雜,故通常設目錄。
設置目錄的目的主要是:
1.使讀者能夠在閱讀該論文之前對全文的內容、結構有一個大致的了解,以便讀者決定是讀還是不讀,是精讀還是略讀等。

2.為讀者選讀論文中的某個分論點時提供方便。長篇論文,除中心論點外,還有許多分論點。當讀者需要進一步了解某個分論點時,就可以依靠目錄而節省時間。
目錄一般放置在論文正文的前面,因而是論文的導讀圖。要使目錄真正起到導讀圖的作用,必須注意:
1.准確。目錄必須與全文的綱目相一致。也就是說,本文的標題、分標題與目錄存在著一一對應的關系。
2.清楚無誤。目錄應逐一標注該行目錄在正文中的頁碼。標注頁碼必須清楚無誤。
3.完整。目錄既然是論文的導讀圖,因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各項內容,都應在目錄中反映出來,不得遺漏。
目錄有兩種基本類型:
1.用文字表示的目錄。
2.用數碼表示的目錄。這種目錄較少見。但長篇大論,便於讀者閱讀,也有採用這種方式的。
三、內容提要
內容提要是全文內容的縮影。在這里,作者以極經濟的筆墨,勾畫出全文的整體面目;提出主要論點、揭示論文的研究成果、簡要敘述全文的框架結構。
內容提要是正文的附屬部分,一般放置在論文的篇首。
寫作內容提要的目的在於:
1.為了使指導老師在未審閱論文全文時,先對文章的主要內容有個大體上的了解,知道研究所取得的主要成果,研究的主要邏輯順序。
2.為了使其他讀者通過閱讀內容提要,就能大略了解作者所研究的問題,如果產生共鳴,則再進一步閱讀全文。在這里,內容提要成了把論文推薦給眾多讀者的「廣告」。
因此,內容提要應把論文的主要觀點提示出來,便於讀者一看就能了解論文內容的要點。論文提要要求寫得簡明而又全面,不要羅哩羅嗦抓不住要點或者只是乾巴巴的幾條筋,缺乏說明觀點的材料。
內容提要可分為報道性提要和指示性提要。
報道性提要,主要介紹研究的主要方法與成果以及成果分析等,對文章內容的提示較全面。
指示性提要,只簡要地敘述研究的成果(數據、看法、意見、結論等),對研究手段、方法、過程等均不涉及。畢業論文一般使用指示性提要。舉例如下:
●市場經濟條件下的政府,固然應服從上級規劃部署的全局,但主要的著眼點應放在對下負責,對本地的經濟發展,對本地的人民生活水平提高負責,這才是發展全局經濟的前提,從而也自然在根本上符合對上負責。
●變部門「齊抓共管」企業為共同服務於企業,應成為部門工作的主要重點。(摘自《政府在市場經濟中
如何定位》一文的內容提要)
內容提要的寫作要求可以概括為「全、精、簡、實、活」。具體說來:
1.內容提要要求具有完整性。即不能把論文中所闡述的主要內容(或觀點)遺漏。提要應寫成一篇完整的短文,可以獨立使用。
2.重點要突出。內容提要須突出論文的研究成果(或中心論點)和結論性意義的內容,其他各項可寫得簡明扼要。
3.文字要簡煉。內容提要的寫作必須字斟句酌,用精練、概括的語言表述,每項內容不宜展開論證說明。
4.陳述要客觀。內容提要一般只寫課題研究的客觀情況,對工作過程、工作方法以及研究成果等,不宜作主觀評價,也不宜與別人的研究作對比說明。一項研究成果的價值,自有公論,大可不必自我宣揚。因而,實事求是也是寫作內容提要的基本原則。
5.語言要生動。提要既要寫得簡明扼要,又要生動活潑,引人入勝,在詞語潤色、表達方法和章法結構上要盡可能體現文彩,以求喚起讀者閱讀正文的慾望。
四、正文
正文包括緒論、本論、結論三部分。這是畢業論文最重要的組成部分,其它章節有專門詳細論述,這里不再重復。
五、參考文獻
參考文獻又叫參考書目,它是指作者在撰寫畢業論文過程中所查閱參考過的著作和報刊雜志,它應列在畢業論文的末尾。列出參考文獻有三個好處:一是當作者本人發現引文有差錯時,便於查找校正。二是可以使畢業論文答辯委員會的教師了解學生閱讀資料的廣度,作為審查畢業論文的一種參考依據。三是便於研究同類問題的讀者查閱相關的觀點和材料。
當然,論文所列的參考文獻必須是主要的,與本論文密切相關的,對自己寫成畢業論文起過重要參考作用的專著、論文及其它資料。不要輕重不分,開列過多。
列出的參考文獻一般要寫清書名或篇名、作者、出版者和出版年份。

⑸ 畢業論文的任務書是不是要自己寫,然後交給老師的還是上面下達的,自己看看就行了呢

一般都是由導師寫好,然後交給學生,學生按照任務書完成。

任務書的內容一般包括:

1、畢業設計的內容。

2、畢業設計的要求與數據。

3、畢業設計應該完成的工作。

4、應該收集的資料與主要參考文獻。

5、實驗、測試所需要的儀器與設備。

(5)畢業論文老師任務書擴展閱讀:

畢業論文的六個要點

一、選題

選題是論文寫作關鍵的第一步,直接關系論文的質量。常言說:「題好文一半」。需要指出,論文寫作選題與論文的標題既有關系又不是一回事。

二、設計

設計是在論文寫作選題確定之後,進一步提出問題並計劃解決問題的初步方案,以便使科研和寫作順利進行。

三、實驗與觀察

從事基礎或臨床護理科學研究與撰寫論文,進行必要的動物實驗或臨床觀察是極重要的一步,既是獲得客觀結果以引出正確結論的基本過程,也是積累論文資料准備寫作的重要途徑。

四、資料搜集與處理

資料是構成論文寫作的基礎。在確定選題、進行設計以及必要的觀察與實驗之後,做好資料的搜集與處理工作,是為論文寫作所做的進一步准備。

五、論文寫作提綱

擬寫論文提綱也是論文寫作過程中的重要一步,可以說從此進入正式的寫作階段。

六、執筆寫作

執筆寫作標志著科研工作已進入表達成果的階段。在有了好的選題、豐富的材料和詳細的提綱基礎上,執筆寫作應該是順利的,但也不可掉以輕心。

⑹ 畢業論文任務書是老師寫嗎

老師寫的,一般的都是關於做畢設的時間大體安排。對做畢設的過程有參考意義。

⑺ 畢業論文任務書怎麼寫要詳細的!

下面舉個詳細的例子給你吧! 真看不懂的話發郵件給你...

XXXXXXXXXX學院
20XX屆本科生畢業設計(論文)任務書 (此兩行黑體一號字 居中)

題 目: 中小學學生排課管理子系統
專業學院: 計算機科學技術學院
專 業: 計算機應用技術
學生姓名: XXX
指導教師: XXX

一、 主要研究內容:
排課系統正是為了減輕教務人員的工作量,實現教務工作自動化,解決排課這一老大難問題的教務辦公軟體。對掌握基礎最為之重要的中小學學生排課一直都沒有很好的解決方法,但是此問題又是每個學校在每個學期都會碰到的必要行政作業。本文在相關理論的指導下,在分析以往一些排課軟體的基礎上,提出一個簡單,實用的中小學排課系統的設計方法,並對一些具體的問題給出相應解決方案。

二、 主要任務及目標:
以為中小學學生服務為基礎,為解決老師繁雜的排課任務為目的,最大限度地免去工作人員繁忙而枯燥的手工排課過程。我的任務是做出一個適用於中小學學生的排課系統.

指導教師簽字: 年 月 日
工作小組組長簽字: 年 月 日