1. 西安郵電大學的集成電路設計與集成系統咋樣，設備好嗎，女生學的話咋
該學校這專業的設備給學生學習綽綽有餘，不用擔心。
學這專業是挺累的，要花心血記大量的概念、電路，如果以後不從事該領域工作就可惜了。如從事該領域工作，工資待遇還是可以的，中等偏上。
2. 我是西安郵電大學的畢業生，現在想查閱當時自己的畢業論文，哪裡可以查呢圖書館網站可以嗎
到學校所在學院或系裡以及指導教師那裡看有沒有保存。其他一般不可能
3. 西安郵電的通訊工程和集成電路設計與集成系統哪個更好 就業率 待遇哪個更好
你是說的通信工程專業吧？？西郵通信工程專業是學校最好的專業，就業率很高，目前由於3G的影響就業很好。今年畢業的那一級好多班級全部找到工作（包括考研的），其中80%的人比較滿意。集成電路設計與集成系統在西郵似乎是比較新的專業，就業率和待遇不是很清楚。
本人建議還是上通信工程專業更好點，這個專業在近幾年肯定就業會很好的。我是西郵的學生。
4. 西安郵電大學電子信息科學與技術本科考業介紹
培養目標：本專業培養掌握電子科學與技術的基本理論，具有較寬的系統專業知識，較強的計算機、外語能力和相關工程技術實踐能力；能在光電子、光通信與光信息處理等相關技術領域從事系統設計、製造、組織、運營和管理，在相關領域新產品、新技術、新工藝的研究、開發等方面具有獨立工作能力的高級技術人才。
培養要求：具有較扎實的數理基礎；掌握電子科學與技術的基本理論和方法；具有研究電子科學與技術學科領域理論問題和解決實際問題的能力；具有較強的英語語言能力；具有較強的計算機應用能力；掌握文獻檢索、資料查詢的方法和撰寫科學論文的能力；具有較好的人文社科知識、人文素質和自然科學基本理論知識，有效的交際能力，以及較強的協調、組織能力；具有較強的創新精神；具有較強的在未來生活和工作中繼續學習的能力。
主幹學科與主要課程：通信技術、電子技術、光電子技術。電路分析、信號系統、通信原理、電磁場與電磁波、邏輯設計、電子技術基礎、通信電子電路、高級語言程序設計、微機原理與介面技術、光學、半導體物理、半導體器件、電信傳輸原理、光纖通信、數字信號處理、信息網技術。
本科，學制四年，授工學學士學位。
繼續深造方向：電子技術與工程、光纖通信、光電子技術、現代通信技術。
畢業就業去向：畢業生主要就業於通信運營業和光電子、電子信息、通信產品製造業及其相關企業，還可到高校或研究所從事教學及科研工作。
（以上信息摘錄自西安郵電大學電子工程學院本科專業簡介）
5. 西安郵電大學的集成電路設計與集成系統咋樣，專業女生學的話咋樣，專業就業率，本科畢業生的工資待遇
電子行業包括的分類很多，西安郵電大學在陝西來說算中等吧，女生也可以學，以後搞研發，就業率的話由於這個專業比較普遍，肯定會有很多單位招人，但是收入不會太高。建議你選擇偏軟體的專業，因為未來很長一段時間里軟體的工作都是機會的工資高
6. 今年上了西安郵電大學的集成電路設計和集成系統，請問這個專業怎麼樣
這個專業培養掌握集成電路基本理論、集成電路設計基本方法，掌握集成電路設計的EDA工具，熟悉電路、計算機、信號處理、通信等相關系統知識，從事集成電路及各類電子信息系統的研究、設計、教學、開發及應用，具有一定創新能力的高級技術人才。
這個專業的畢業生有較強的工作適應能力，就業范圍寬，可從事集成電路設計與製造、嵌入式系統、計算機控制技術、通信、消費類電子等信息技術領域的研究、開發和教學工作。
7. 西安郵電大學廣播電視工程專業怎麼樣，就業都去哪些單位，好就業嗎
你好：
該校廣播電視工程專業還是相當不錯的，能在數字電視、高清晰度電視、交互電視、通信、信號與信息處理及相關的電子信息科學等領域從事科學研究、教學、產品設計與開發或管理工作。
從事行業：主要在家居、石油、新能源等行業工作，大致包括： 家居/室內設計/裝潢， 石油/化工/礦產/地質， 新能源 ，互聯網/電子商務和 影視/媒體/藝術/文化傳播等。
工作城市：北京、上海、 深圳、 重慶 、 南京、成都、長沙和 廣州等地。
畢業生認為該專業的發展前景比較好的比例由42%，10%的畢業生認為該專業的發展前景不太好或者非常不好，如果我們按照十分職來計算的話，那麼那專業的發展前景為6.96，和其他專業相比，廣播電視工程專業的發展前進還算是中等偏上，是國內本領域最有特色的專業之一。
僅供參考，謝謝。
8. 西安郵電學院的信息與計算科學專業屬於哪個系
是理學院，學的是數學，看來要悲劇了
9. 西安郵電大學畢業設計題目怎麼查
教務系統上都有的。。
尤其是議論文，是獎善懲惡的，是對人們進行規專勸疏導的，是對人們引屬導作用的，因此必須有說服力，並要有正確的價值取向。
認真上政治課，經常的看看說理性的文章、名言警句等，將提高我們的思想素質，提高我們認識能力，對我們寫作，尤其是議論文的寫作大有好處。它會起到豐富文章內容，深化文章思想，提高說服力的作用。