Ⅰ 畢業論文的研究方法有那些啊
對比分析法是把客觀事物加以比較,以達到認識事物的本質和規律並做出正確的評價。對比分析法通常是把兩個相互聯系的指標數據進行比較,從數量上展示和說明研究對象規模的大小,水平的高低,速度的快慢,以及各種關系是否協調。在對比分析中,選擇合適的對比標準是十分關鍵的步驟,選擇的合適,才能做出客觀的評價,選擇不合適,評價可能得出錯誤的結論。對比標准存在以下幾種選擇:
時間標准:即選擇不同時間的指標數值作為對比標准,最常用的是與上年同期比較即"同比",還可以與前一時期比較,此外還可以與達到歷史最好水平的時期或歷史上一些關鍵時期進行比較。
空間標准:即選擇不同空間指標數據進行比較。(1)與相似的空間比較,如本市與某些條件相似的城市比較。(2)與先進空間比較,如我國與發達國家比較。(3)與擴大的空間標准比較,如我市水平與全國平均水平比較。
經驗或理論標准:經驗標準是通過對大量歷史資料的歸納總結而得到的標准。如衡量生活質量的恩格爾系數。理論標准則是通過已知理論經過推理得到的依據。
計劃標准:即與計劃數、定額數、目標數對比。市場經濟並不排斥科學合理的計劃,因此,計劃標准對統計評價仍有一定意義。
相聯系的兩個指標對比,表明現象的強度、密度、普遍程度,如人均國內生產總值、人口密度、人均收入以及某些技術經濟指標等。
對比分析按說明的對象不同可分為單指標對比,即簡單評價;多指標對比,即綜合評價。在進行對比分析時應掌握的原則是:
(1)指標的內涵和外延可比。
(2)指標的時間范圍可比。
(3)指標的計算方法可比。
(4)總體性質可比。
Ⅱ 畢業論文中研究方法,手段和步驟怎樣寫
(1)文獻研究法:根據所要研究內容 ,通過查閱相關文獻獲得充足的資料,從而全面地了回解所研答究課題的背景、歷史、現狀以及前景。
(2)研究項目分析法:在進行理論的搜集與分析之後,根據現有的研究項目整體系統進行分析與設計,實現理論與實踐的相結合,使理論有理有據,設計更合理。
根據許多論文的選題經驗,這一級論文的選題可從以下幾方面考慮:本專業的研究空白、發生爭議的話題(自己的觀點感到較為充分)、對比性的話題、從其他專業角度研究本專業的話題(這是一種選題的邊際效應)、有新的插入角度的老話題、剛剛冒出來的本專業的新問題。
(2)本科畢業論文研究方法有哪些擴展閱讀:
畢業論文的基本教學要求是:
1、培養學生綜合運用、鞏固與擴展所學的基礎理論和專業知識,培養學生獨立分析、解決實際問題能力、培養學生處理數據和信息的能力。
2、培養學生正確的理論聯系實際的工作作風,嚴肅認真的科學態度。
3、培養學生進行社會調查研究;文獻資料收集、閱讀和整理、使用;提出論點、綜合論證、總結寫作等基本技能。
Ⅲ 本科畢業論文的研究方法有啥
你好:不知道你是學文科還是理科的畢設呢?兩者差別較多。給你個籠統的思路吧。一般設計都是,查閱資料和文獻,發現存在的問題或不足,提出改進意見,最後給出結論。而你重點問的是研究方法,這個有很多,比如對比分析,根據實例總結歸納,數值模擬分析,調查研究等等。
Ⅳ 畢業論文研究方法有哪些
調查法
調查法是科學研究中最常用的方法之一。它是有目的、有計劃、有系統地搜集有關研究對象現實狀況或歷史狀況的材料的方法。調查方法是科學研究中常用的基本研究方法,它綜合運用歷史法、觀察法等方法以及談話、問卷、個案研究、測驗等科學方式,對教育現象進行有計劃的、周密的和系統的了解,並對調查搜集到的大量資料進行分析、綜合、比較、歸納,從而為人們提供規律性的知識。
調查法中最常用的是問卷調查法,它是以書面提出問題的方式搜集資料的一種研究方法,即調查者就調查項目編製成表式,分發或郵寄給有關人員,請示填寫答案,然後回收整理、統計和研究。
觀察法
觀察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀察表,用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象,從而獲得資料的一種方法。科學的觀察具有目的性和計劃性、系統性和可重復性。在科學實驗和調查研究中,觀察法具有如下幾個方面的作用:①擴大人們的感性認識。②啟發人們的思維。③導致新的發現。
實驗法
實驗法是通過主支變革、控制研究對象來發現與確認事物間的因果聯系的一種科研方法。其主要特點是:第一、主動變革性。觀察與調查都是在不幹預研究對象的前提下去認識研究對象,發現其中的問題。而實驗卻要求主動操縱實驗條件,人為地改變對象的存在方式、變化過程,使它服從於科學認識的需要。第二、控制性。科學實驗要求根據研究的需要,藉助各種方法技術,減少或消唯兆租除各種可能影響科學的無關因素的干擾,在簡化、純化的狀態下認識研究對象。第三,因果性。實驗以發現、確認事物之間的因果聯系的有效工具和必要猜圓途徑。
文獻研究法
文獻研究法是根據一定的研究目的或課題,通過調查文獻來獲得資料,從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。文獻研究法被子廣泛用於各種學科研究中。其作用有:①能了解有關問題的歷史和現狀,幫助確定研究課題。②能形成關於研究對象的一般印象,有助於觀察和訪問。③能得到現實資料的比較資料。④有助於了解事物的全貌。
實證研究法
實證研究法是科學實踐研究的一種特殊形式。其依據現有的科學理論和實踐的需要,提出設計,利用科學儀器和設備,在自然條件下,通過有目的有步驟地操縱,根據觀察、記錄、測定與此相伴隨的現象的變化來確定條件與現象之間的因果關系的活動。主要目的在於說明各種自變數與某一個因變數的關系。
定量分析法
在科學研究中,通過定量分析法可以使人們對研究對象的認識進一步精確化,以便更加科學地揭示規律,把握本質,理清關系,預測事物的發展趨勢。
定性分析法
定性分析法就是對研究對象進行「質」的方面的分析。具體地說是運用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法,對獲得的各種材料進行思維加工,從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及裡,達到認識事物本質、揭示內在規律。
跨學科研究法
運用多學科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進行綜合研究的方法,也稱「交叉研究法」。科學發展運動的規律表明,科學在高度分化中又高度綜合,形成一個統一的整體。據有關專家統計,現在世界上有2000多種學科,而學科分化指兆的趨勢還在加劇,但同時各學科間的聯系愈來愈緊密,在語言、方法和某些概念方面,有日益統一化的趨勢。
個案研究法
個案研究法是認定研究對象中的某一特定對象,加以調查分析,弄清其特點及其形成過程的一種研究方法。個案研究有三種基本類型:(1)個人調查,即對組織中的某一個人進行調查研究;(2)團體調查,即對某個組織或團體進行調查研究;(3)問題調查,即對某個現象或問題進行調查研究。
功能分析法
功能分析法是社會科學用來分析社會現象的一種方法,是社會調查常用的分析方法之一。它通過說明社會現象怎樣滿足一個社會系統的需要(即具有怎樣的功能)來解釋社會現象。
數量研究法
數量研究法也稱「統計分析法」和「定量分析法」,指通過對研究對象的規模、速度、范圍、程度等數量關系的分析研究,認識和揭示事物間的相互關系、變化規律和發展趨勢,藉以達到對事物的正確解釋和預測的一種研究方法。
模擬法(模型方法)
模擬法是先依照原型的主要特徵,創設一個相似的模型,然後通過模型來間接研究原型的一種形容方法。根據模型和原型之間的相似關系,模擬法可分為物理模擬和數學模擬兩種。
探索性研究法
探索性研究法是高層次的科學研究活動。它是用已知的信息,探索、創造新知識,產生出新穎而獨特的成果或產品。
信息研究方法
信息研究方法是利用信息來研究系統功能的一種科學研究方法。美國數學、通訊工程師、生理學家維納認為,客觀世界有一種普遍的聯系,即信息聯系。當前,正處在「信息革命」的新時代,有大量的信息資源,可以開發利用。信息方法就是根據資訊理論、系統論、控制論的原理,通過對信息的收集、傳遞、加工和整理獲得知識,並應用於實踐,以實現新的目標。信息方法是一種新的科研方法,它以信息來研究系統功能,揭示事物的更深一層次的規律,幫助人們提高和掌握運用規律的能力。
經驗總結法
經驗總結法是通過對實踐活動中的具體情況,進行歸納與分析,使之系統化、理論化,上升為經驗的一種方法。總結推廣先進經驗是人類歷史上長期運用的較為行之有效的領導方法之一。
描述性研究法
描述性研究法是一種簡單的研究方法,它將已有的現象、規律和理論通過自己的理解和驗證,給予敘述並解釋出來。它是對各種理論的一般敘述,更多的是解釋別人的論證,但在科學研究中是必不可少的。它能定向地提出問題,揭示弊端,描述現象,介紹經驗,它有利於普及工作,它的實例很多,有帶揭示性的多種情況的調查;有對實際問題的說明;也有對某些現狀的看法等。
數學方法
數學方法就是在撇開研究對象的其他一切特性的情況下,用數學工具對研究對象進行一系列量的處理,從而作出正確的說明和判斷,得到以數字形式表述的成果。科學研究的對象是質和量的統一體,它們的質和量是緊密聯系,質變和量變是互相制約的。要達到真正的科學認識,不僅要研究質的規定性,還必須重視對它們的量進行考察和分析,以便更准確地認識研究對象的本質特性。數學方法主要有統計處理和模糊數學分析方法。
思維方法
思維方法是人們正確進行思維和准確表達思想的重要工具,在科學研究中最常用的科學思維方法包括歸納演繹、類比推理、抽象概括、思辯想像、分析綜合等,它對於一切科學研究都具有普遍的指導意義。
系統科學方法
20世紀,系統論、控制論、資訊理論等橫向科學的迅猛發展,為發展綜合思維方式提供了有力的手段,使科學研究方法不斷地完善。而以系統論方法、控制論方法和資訊理論方法為代表的系統科學方法,又為人類的科學認識提供了強有力的主觀手段。它不僅突破了傳統方法的局限性,而且深刻地改變了科學方法論的體系。這些新的方法,既可以作為經驗方法,作為獲得感性材料的方法來使用,也可以作為理論方法,作為分析感性材料上升到理性認識的方法來使用,而且作為後者的作用比前者更加明顯。它們適用於科學認識的各個階段,因此,我們稱其為系統科學方法。
Ⅳ 開題報告畢業論文的研究方法有哪些
你論文選題定好了嗎?開題報告選題老師同意了?開題報告格式要求准備好了沒
還有什麼不懂的地方可以問我,希望能夠幫到你?
本科畢業論文開題報告怎麼寫,要想知道論文開題報告怎麼寫,就得知道什麼是論
文開題報告,開題報道就是當論文題目確定之後,學生在調查研究的基礎上撰寫的報請院
系批準的寫作方案。它主要說明研究這個課題的目的和意義;該課題在國內外研究的歷史和
現狀;論文重點研究的內容,達到什麼樣的目標;研究採用的方法和步驟;寫作進度安排以及
引用的主要參考文獻資料等。開題報告是提高選題質量和水平的重要環節。在論文正式開
始寫作之前,先寫出開題報告,再經過畢業論文指導小組審閱修改後,才能在指導教師的
指導下按選題報告的要求撰寫畢業論文。
在寫開題報告之前,要做好一些前期工作。本科畢業論文開題報告怎麼寫,首先,要
了解別人在這一領域研究的基本情況,使自己能夠了解自己所選課題在國內外的研究現狀
、發展趨勢、研究的主要觀點以及存在的不足等,這就需要去閱讀大量的文獻資料,並對
文獻資料進行歸納整理,寫出文獻綜述。其次,要掌握與所選課題相關的基礎理論知識,
理論基礎扎實,研究工作才能有一個堅實的基礎,否則就很難深入研究進去,很難有真正
的創造。因此,要加強專業理論知識學習,對以前學過的知識要認真地復習總結;以前沒有
學過的知識,也要通過補課的方式,把它理解掌握。這樣在寫開題報告的時候,才能更有
把握一些,制定出的開題報告才能更科學、更完善。
本科畢業論文開題報告怎麼寫,開題報告一般為表格式,它把要報告的每一項內容轉
換成相應的欄目,便於按項目填寫,避免遺漏。其內容主要包括論文題目、課題的目的及
意義(含文獻綜述和選題的依據和意義)、課題任務、重點研究內容、實現途徑、進展計劃
及閱讀文獻目錄等。
開題報告填寫要求
1.開題報告作為畢業設計(論文)答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。此報
告應在指導教師指導下,由學生在畢業設計(論文)工作前期內完成,經指導教師簽署意
見及院、系審查後生效;
2.開題報告內容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務處統一設計的電子文檔標准格式(可從
教務處網址上下載)列印,禁止列印在其它紙上後剪貼,完成後應及時交給指導教師簽署
意見;
3.有關年月日等日期的填寫,應當按照國標GB/T 7408—94《數據元和交換格式、信息交
換、日期和時間表示法》規定的要求,一律用阿拉伯數字書寫。如「2003年4月26日」或「
2003-04-26」。
內容:
1.本課題的目的及研究意義
2.本課題的國內外的研究現狀
3.本課題的研究內容
4.本課題的實行方案、進度及預期效果課題的研究內容
5、已查閱參考文獻:ily:Arial; mso-fareast-font-family:宋體; mso-hansi-font-family:宋體; font-
size:14px; mso-font-kerning:1px; " >
為了保證碩士研究生的培養質量,提高論文質量,就必須對論文開題報告進行評價。論文開
題報告會由3~5位相關學科的專家對論文開題報告進行評議,與 企業合作的重大科研項目可
以聘請1~2位相應企業的具有高級職稱的專家參加,不同學科的論文開題報告的側重點不同
。江蘇工業學院研究生部規定學生必須進行 論文開題報告,並規定了統一的格式,設計了專
門的論文開題報告評審表,論文開題報告會上研究生應對課題進行詳細匯報,並對專家提問
做出必要的解釋和說明。 論文開題報告的成績考核以合格、不合格記。評審小組成員最後
簽名並給出學生是否合格的評審意見,並以百分制打出具體的分數。論文開題報告成績不合
格者,不 得進入課題研究。
為了提高論文質量,研究生必須首先從思想上重視論文開題報告,在平時的學習中注意積累,
從各個方面提高能力,尤其要注意培養通過理論思維發現研究問題的能力。論文開題報告是
研究工作的開始,良好的開端為優秀的學位論文奠定了堅實的基礎。
Ⅵ 本科畢業論文的研究方法有哪些
你好:這個問抄題是經過深入思考提出的,且是困擾很多人的基本問題,有的不確定怎麼問。由於不管本科畢業論文,還是研究生畢業論文,甚至科學研究,針對這點,基本方法都是一樣的。為此,常見的有比較方法、歷史資料借鑒方法、實驗或者實例方法、理論或者數值模擬分析法、引用借鑒方法,等等。
Ⅶ 論文研究方法有哪幾種,論文研究方法有哪些
調查法
調查法是科學研究中最常用的方法之一,它是有目的、有計劃、有系統地搜集有關研究對象現實狀況或歷史狀況的材料的方法,調查方法是科學研究中常用的基本研究方法,它綜合運用歷史法、觀察法等方法以及談話、問卷、個案研究、測驗等科學方式,對教育現象進行有計劃的、周密的和系統的了解,並對調查搜集到的大量資料進行分析、綜合、比較、歸納,從而為人們提供規律性的知識。
觀察法
觀察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀察表,用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象,從而獲得資料的一種方法,科學的觀察具有目的性和計劃性、系統性和可重復性,在科學實驗和調查研究中,觀察法具有如下幾個方面的作用:
①擴大人們的感性認識
②啟發人們的思維
③導致新的發現
實驗法
實驗法是通過主支變革、控制研究對象來發現與確認事物間的因果聯系的一種科研方法。
其主要特點是:
第一、主動變革性
觀察與調查都是在不幹預研究對象的前提下去認識研究對象,發現其中的問題,而實驗卻要求主動操縱實驗條件,人為地改變對象的存在方式、變化過程,使它服從於科學認識的需要。
第二、控制性
科學實驗要求根據研究的需要,藉助各種方法技術,減少或消除各種可能影響科學的無關因素的干擾,在簡化、純化的狀態下認識研究對象。
第三、因果性
實驗以發現、確認事物之間的因果聯系的有效工具和必要途徑。
文獻研究法
文獻研究法是根據一定的研究目的或課題,通過調查文獻來獲得資料,從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。
文獻研究法被子廣泛用於各種學科研究中,其作用有:
①能了解有關問題的歷史和現狀,幫助確定研究課題。
②能形成關於研究對象的一般印象,有助於觀察和訪問。
③能得到現實資料的比較資料
④有助於了解事物的全貌
實證研究法
實證研究法是科學實踐研究的一種特殊形式,其依據現有的科學理論和實踐的需要提出設計,利用科學儀器和設備,在自然條件下,通過有目的有步驟地操縱,根據觀察、記錄、測定與此相伴隨的現象的變化來確定條件與現象之間的因果關系的活動,主要目的在於說明各種自變數與某一個因變數的關系。
定量分析法
在科學研究中,通過定量分析法可以使人們對研究對象的認識進一步精確化,以便更加科學地揭示規律,把握本質,理清關系,預測事物的發展趨勢。
定性分析法
定性分析法就是對研究對象進行"質"的方面的分析,具體地說是運用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法,對獲得的各種材料進行思維加工,從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及裡,達到認識事物本質、揭示內在規律。
跨學科研究法
運用多學科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進行綜合研究的方法,也稱"交叉研究法",科學發展運動的規律表明,科學在高度分化中又高度綜合,形成一個統一的整體,據有關專家統計,現在世界上有2000多種學科,而學科分化的趨勢還在加劇,但同時各學科間的聯系愈來愈緊密,在語言、方法和某些概念方面,有日益統一化的趨勢。
功能分析法
功能分析法是社會科學用來分析社會現象的一種方法,是社會調查常用的分析方法之一,它通過說明社會現象怎樣滿足一個社會系統的需要(即具有怎樣的功能)來解釋社會現象。
模擬法(模型方法)
模擬法是先依照原型的主要特徵,創設一個相似的模型,然後通過模型來間接研究原型的一種形容方法,根據模型和原型之間的相似關系,模擬法可分為物理模擬和數學模擬兩種。
Ⅷ 本科畢業論文中的研究方法主要有哪些、國內外的研究現狀應包括哪些內容
研究方來法主要有問卷調查法自,圖表分析法等;
研究現狀大概應該包括分兩方面:一是對一般自我效能感與領域相關自我效能感的對比研究;二是自我效能感與其它理論關系(包含成就動機、目標設置、動機歸因等理論及與能力觀之間的關系)的研究;研究領域:自我效能感理論在各應用領域的進一步延伸,涉及教育、職業與組織、身心健康等領域。
Ⅸ 畢業論文研究方法有哪些
調研主要包括兩個部分:
一是調查。調查,應該深入實際,准確地反映客觀事實,不憑主觀想像,按事物的本來面目了解事物,詳細地佔有材料。
二是研究。研究,即在掌握客觀事實的基礎上,認真分析,透徹地揭示事物的本質。至於對策,調研報告中可以提出一些看法,但不是主要的
調查報告是整個調查工作,包括計劃、實施、收集、整理等一系列過程的總結,是調查研究人員勞動與智慧的結晶,也是客戶需要的最重要的書面結果之一。我要調查網,讓調查更簡單方便!