㈠ 畢業設計答辯需要注意哪些方面
畢業論文答辯的准備和技巧 畢業論文答辯是畢業論文教學活動的最後一個環節。是對已完成的論文的最後審核（論文的真偽和優劣）與檢驗（學生對研究問題所掌握的深度與廣度）;是對學生研究問題的水平和能力的綜合考核，學生將要自主地以自述加答問的方式展示成果、闡述觀點，應對質疑。 一、答辯前的准備 首先要做好心理准備。要克服怯場心理，消除緊張情緒，保持良好的心理狀態。要有自信意識。這是學生應具備的最基本的一種心理素質。凡是有充分自信意識的學生，在答辯過程中就會精神煥發、心緒鎮靜、神態自若、思維敏捷、記憶完整。答辨就可以淋漓盡致地發揮。要做到自信，需要對自己的論文從內容、范圍、材料有充分的理解和多方面的准備，做到爛熟於心。從整體到局部都有瞭然於胸的感受，這樣就能對提出的種種質疑，應付自如，即使不能對答如流，至少也能迎刃而解，問有所答。真正做到「藝高膽大」，有了真才實學，就不怕別人提出質詢。 其次要做好資料的准備。不要忘記將與論文有關的一些圖表類資料整理好。如經濟類論文答辯時，可能會涉及許多統計表、統計圖、測算表、明細表、演示圖等。准備許多相關的圖表，懸掛在答辯現場，供作講解之輔助工具。 最後要做好發言提綱的准備。「工欲善其事，必先利其器」不打無准備之仗，答辯者在答辯前可從以下角度去考慮准備答辯： 1、自己為什麼選擇這個課題？ 2、研究這個課題的意義和目的是什麼？ 3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的？ 4、全文的各部分之間邏輯關系如何？ 5、在研究本課題的過程中，發現了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？ 6、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些？ 7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？ 8、寫作論文時立論的主要依據是什麼？ 對以上問題應仔細想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發言提綱，在答辯時用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。 二、答辯技巧 學生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂「自述報告」，須強調一點的是「自述」而不是「自讀」。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了「讀書」。「照本宣讀」是第一大忌。這一部分的內容可包括寫作動機、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要，言簡意賅。不能佔用過多時間，一般以十分鍾為限。所謂「削繁去冗留清被，畫到無時是熟時」，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點，把自己的最大收獲、最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明；二忌內容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點。 在答辯時，學生要注意儀態與風度，這是進入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內以良好的儀態和風度體現出良好的形象，就有了一個良好的開端。有人將人的體態分解為最小單位來研究（如頭、肩、胸、脊、腰等）認為凹胸顯現怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂—但過分則為傲慢自負；肩手頸正顯示正直、剛強，脊背挺拔體現嚴肅而充滿自信。但過於如此，就會被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說過「其所具風度姿態，即使全場有肅然起敬之心，舉動格式又須使聽者有安靜詳和之氣」他的這番金玉良言，對我們確實有很大的啟發。 在聽取教師提問時所要掌握的技巧要領是： 沉著冷靜，邊聽邊記 精神集中，認真思考 既要自信，又要虛心 實事求是，絕不勉強 聽准聽清，聽懂聽明 在回答問題時所要掌握的技巧是構思時要求每個問題所要答的「中心」「症結」「關健」在哪裡？從哪一個角度去回答問題最好？應舉什麼例子來證明？回答問題的內容實質上是一段有組織的「口頭作文」。這就要一、文章應有論點、論據。 二、有開頭主體與結尾。 三、有條理、有層次。 四、應用詞確當，語言流暢。 五、應口齒清楚、語速適度。開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內容逐條歸納分析，實際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及裡地做整理。這樣的表述就不會流於表面，而能深入本質。條分縷析可以把自己掌握的一些實際例子合並，整理成若干條目，列成幾個小標題：分成幾點，一點一點，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環環相扣，條條相連，令人聽完後有清楚的印象。假如在准備的時候已經准備了一個較完整的提綱，那麼沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。 別的地方看來的，嘎嘎
採納哦
㈡ 畢業設計答辯會問什麼問題
恩
樓上說的基本涵蓋，當然只是籠統的。
並且具體的情況有不同的結果，至少做到隨機應變。
出現什麼問題不重要，重要的是東西是不是自己做出來的，如果是的話，那基本沒有太大的意外或者問題出現，畢竟「只有自己的父母最了解兒子」，你自己的東西你最清楚他的優缺點，他包含了哪些技術等等。
在確認了這些之後，那剩下的都不是問題了，你需要做的就是整理你的思路你的表達，怎樣才能夠有條理的描述出你的項目。。
答辯的流程
基本就是
你帶著項目，解說的PPT
上台開始通過PPT
從需求
也就是開發背景開始一直到系統採用的技術，系統的實現，該系統自認為有哪些優點，缺點
也就是還需要完善的是什麼，完了之後
就等著台下的「大師」們提問了，這時候對我們來說其實是一種鍛煉，是一種「舌戰群儒」的好機會
呵呵，
我認為老師們
不一定都了解你所用的技術，畢竟
這些老師是n年前的學生了，他們了解的或許就是C，匯編，編譯原理，他們要了解你的，其實就是
你的項目在什麼條件下產生，怎麼實現了這個程序，可能會從業務角度
對你的產品進行質疑，哪裡不人性化了
哪裡不符合邏輯了，之類的
就這些，
反正都快畢業了，理直氣壯的跟他們最後一「拼」吧
㈢ 框架結構畢業設計答辯常見問題及解答
我畢業的時候問的抄問題如下，希望對你有幫助：
1.梁高在設計的時候如何確定的
2.單根箍筋長度及一根梁有多少個箍筋
3.鋼筋保護層厚度
4.負彎矩筋如何確定的
5。電算和手算一品框架有多大的差異、
6、底部彎矩法的計算過程
㈣ 求畢業答辯一般會問什麼樣的問題，畢業設計是剛結構多層辦公樓的
畢業答辯是老師問的，
只要和他關系處理好，
讓他專挑你會的問不就行了？
如果基礎實在太差，
那就直接讓他教你怎麼答！
㈤ 六層框架辦公樓畢業設計6000平米左右，辦公用房，總建築面積約為6000，底層凈高4.2 m ，其餘層凈高為3.6m
以前畫過 see my name ,find me
㈥ 畢業設計答辯我主要該講些什麼東西
一般的情況是:
1.准備兩份論文,一份老師的,一份自己的,另做一份ppt
。
2.宣講ppt。ppt其實就是把論文的目錄打上去,還有摘要,當然少不了大標題,二級標題,三級標題等。
3.宣講完畢之後,老師就你論文的各種小問題,提出疑問。
4.疑問一般包括:論文的格式錯了,不標准雲雲。論文裡面的數據出處哪裡。
總結:答辯一般都過的,不用太擔心。
最最最最主要的一個問題是,老師問你什麼,你一定要回答。即使是答非所問也要說話。不然老師就不給你過了。
淡定啦,就算第一次不過,還是有機會的。最少還會有一次重新答辯的機會。
最後,祝你好運。