實習報告和畢業論文是分開寫還是一起寫實習報告跟畢業論文的話最好是分開寫，因為分開寫的話更能體現你的這種價值。
『貳』 實訓報告與畢業論文有何不同
你好，從你的問題字面上理解。實訓報告屬於總結方面的。而畢業論文是對某一個話題表達自己的觀點或意見。。總而言之，覺對不同。
『叄』 畢業論文和畢業實習報告是一個概念嗎
不是
畢業論文直接和學士學位掛鉤,畢業論文答辯不通過的話你就無法取得學士學位.
畢業實習報告會被學校記入你的檔案,和學士學位無關
這就是二者的區別
不過希望你可以順利通過論文答辯,寫好畢業實習報告.
『肆』 畢業論文，實習報告怎麼寫
僅供參考 ~~
畢業前夕實習報告
2005年2月至4月兩個月期間，我在寧波海曙比特信息技術有限公司辦公室文員崗位實習。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時間上下班，上班期間要認真准時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責任，凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的後果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。
「天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。」 從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老闆，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。我們也許看不慣企業之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所乾的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老闆的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老闆的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關於做人，做事，做學問。
自學能力
「在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力」。參加工作後才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少。我擔任的是文員一職，平時在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學的專業知識。而同公司的網站開發人員就大不一樣了。計算機知識日新月異，在一個項目中，他們經常被要求在很短的時間內學會用一種新的計算機語言進行開發設計，他們只能在自己以前的基礎上努力自學盡快掌握知識。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
工作很辛苦
由於現在還住校，所以每天7點不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時候公司業務繁忙，晚上或周末得加班，那留給個人支配的時間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學校可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。
每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。而象同公司的網路推廣員每天得打電話，口乾舌燥先不說，還要受氣，忍受一些電話接聽者不友好的語氣有些甚至說要投訴。如果哪家公司有意向的還得到處奔波去商談。而事實上所有的業務並不是一次就能交易成功的，他們必須具備堅忍不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領導責罵時不能賭氣就辭職。而網站開發人員就經常得喝咖啡熬夜趕項目。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以後，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養自己的理財能力，我們剛畢業，工資水平普遍不高，除掉房租餐費和日常的開支，有時候寄點錢給父母補貼家用，我們常常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時我們再也不好意思伸手向父母要，因此很多時候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。
同事相處
踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由於存在著利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地裡卻勾心鬥角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應。比如我們公司做網路推廣的同事，他們很注意對自己客戶資料的保密，以防被同事搶去自己的業績，因而關系顯得有點淡漠。但是環境往往會影響一個人的工作態度。一個冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會毫無眷戀之情，有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導致工作效率 不高，每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個生日party，生病時的輕輕一句慰問，都有助於營造一個齊樂融融的工作環境。心情好，大家工作開心，有利於公司的發展。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是「多工作，少閑話」。且在離畢業走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學之間的相處。
總結
我是學管理的，在書本上學過很多套經典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，也許等到真正管理一個公司時，才會體會到難度有多大；我們在老師那裡或書本上看到過很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己走創業之路做准備。
『伍』 畢業論文實踐報告
工商管理綜合模擬實驗是工商管理專科專業集中實踐教學環節的重要組成部分，目的是使學生將所學知識貫通起來，提升學生的實操能力，從而為學生進入社會，參與管理工作打下良好基礎。
一、實驗目標
通過本實驗，使學生能夠在現代管理平台上，參與營銷、技術、采購、設備、生產、質量、倉庫、財務、人事等各個環節的實際操作，以達到：
1．強化、融通學生所學的企業管理理論和方法；
2．了解、掌握企業管理中各管理部門的職能及其相互的協調與制約關系；
3．理解企業的供應、銷售過程，掌握物流、資金流、信息流的運行程序。
二、基本要求
1．工商管理模擬實驗作為工商管理本/專科專業集中實踐環節社會實踐的一種重要形式，凡工商管理本科學生都必須完成該套實驗；凡工商管理專科學生在具備條件的分校、工作站和教學點都必須採用工商管理模擬實驗完成社會實踐，沒有條件的教學點和工作站，可以在調查報告和模擬實驗兩種形式中任選其一。
2．凡已修本專業課程學分達到全部課程總學分60%以上的學生，均可參加模擬實驗實踐教學。
3．工商管理模擬實驗教學工作一般在第五學期安排。由於開放教育滾動開課，對於提前修完規定學分的學生，也可以考慮提前安排。
4．工商管理綜合模擬實驗教學工作必須配備具有一定資格要求的一定數量的指導教師。學生應在指導教師指導下，認真完成模擬實驗任務。
5．工商管理模擬實驗教學工作不應少於三周，學生上機時間累計不低於20學時。
6．工商管理模擬實驗室，要求統一使用《中央廣播電視大學管理模擬實驗室（多媒體操作系統）》（網路版）作為基本實驗內容。
三、實驗內容
工商管理模擬實驗軟體共有10個模塊，學生在10個模塊中至少選擇4個模塊進行實驗，其中營銷管理、生產管理為必選模塊。
（一）企業背景介紹(基礎)
（1）以一個典型的企業案例為例，講述企業的背景、流程。
（2）介紹模擬系統的操作規范與流程。
（二）基礎數據(基礎)
（1）了解基礎數據與業務管理之間的關系。如物料主文件與物料管理之間的關系、物料清單與物料需求計劃的關系等。
（2）了解基礎數據的表現形式以及錄入方式。
（3）掌握基礎數據的來源以及相關獲取的手段、方法。
（4）了解基礎數據的作用、意義、重要性。
（5）根據系統配備的案例，建立一套基礎數據進行操作練習。
（三）營銷管理
（1）掌握營銷部門的工作內容和業務流程，認識、掌握營銷管理的方法和策略；理解銷售與售後服務之間的相互關系。
（2）了解營銷部門與生產、財務等管理部門之間的相互關系。
（3）理解營銷管理的作用、意義、重要性。
（4）根據系統配備的案例，建立一套營銷數據進行操作練習。
（5）通過在線幫助，學習與營銷管理相關的知識。
（四）技術管理
（1）掌握技術部門的工作內容和業務流程。
（2）了解技術部門與其他管理部門之間的相互關系。
（3）理解技術部門的作用、意義、重要性。
（4）根據系統配備的案例，建立一套數據進行操作練習。
（5）通過在線幫助，學習與技術管理相關的知識。
（五）采購管理
（1）掌握采購部門的工作內容和業務流程，認識、掌握采購管理的方法和策略。
（2）了解采購部門與生產、倉庫等管理部門之間的相互關系。
（3）理解采購管理的作用、意義、重要性。
（4）根據系統配備的案例，建立一套數據進行操作練習。
（5）通過在線幫助，學習與采購管理相關的知識。
（六）設備管理
（1）掌握設備管理的工作內容和業務流程，認識、掌握設備管理的方法和途徑。
（2）了解設備管理部門與生產等管理部門之間的相互關系。
（3）理解設備管理的作用、意義、重要性。
（4）根據系統配備的案例，建立一套數據進行操作練習。
（5）通過在線幫助，學習與設備管理相關的知識。
（七）生產管理
（1）掌握生產管理的工作內容和業務流程，認識、掌握生產管理的方法和策略。
（2）了解生產部門與其他管理部門之間的相互關系。
（3）理解生產管理的作用、意義、重要性。
（4）根據系統配備的案例，建立一套數據進行操作練習。
（5）通過在線幫助，學習與生產管理相關的知識。
（八）品質管理
（1）掌握品質管理的工作內容和業務流程，認識、掌握品質管理的方法和途徑。
（2）了解品質部門與其他管理部門之間的相互關系。
（3）理解品質管理的作用、意義、重要性。
（4）了解ISO9000認證的內容、認證程序及與全面質量管理的關系。
（5）理解計量器具的管理在品質管理中的作用。
（6）根據系統配備的案例，建立一套數據進行操作練習。
（7）通過在線幫助，學習與品質管理相關的知識。
（九）倉庫管理
（1）掌握倉庫管理的工作內容和業務流程，認識、掌握倉庫管理的方法和程序。
（2）了解倉庫與其他管理部門之間的相互關系。
（3）理解倉庫管理的作用、意義、重要性。
（4）根據系統配備的案例，建立一套數據進行操作練習。
（5）通過在線幫助，學習與倉庫管理相關的知識，如ABC分類法、經濟批量法、安全庫存量等。
（十）財務管理
（1）了解財務部門內部以及與其他管理部門之間的相互制約、協調關系。
（2）了解財務部門的功能及其業務流程。
（3）理解財務管理的作用、意義、重要性。
（4）了解財務報表的數據來源及其在管理中所起的作用。
（5）按照實習手冊提供的案例模擬操作。
（6）通過在線幫助，學習與財務管理相關的知識。
（十一）人力資源管理
（1）了解人力資源部門內部以及與其他管理部門之間的相互協調關系。
（2）了解人力資源部門的功能及其業務流程。
（3）理解人力資源管理的作用、意義、重要性。
（4）按照實習手冊提供的案例模擬操作。
（5）通過在線幫助，學習與人力資源管理相關的知識。
（十二）信息管理(增強)
（1）數據流程圖的圖例說明，比如數據處理，報表存儲等。
（2）根據業務流程，邏輯流程圖設計數據流程圖。
（3）各種表單欄位的定義。
四、實驗考試和實驗報告
1．實驗考試：
按照實驗教學工作具體要求，學習態度較端正，能夠基本完成實驗內容，實驗時數達到規定時數一半以上的學生，可以參加實驗考試。對於工商管理模擬實驗均採取上機考試辦法。考試內容為練習內容，滿分100分。
（1）為了保證實驗考試的順利進行，指導教師在考前應對學生進行考試模塊的操作演練。
（2）試題由計算機隨機組卷或老師自行組卷生成，本科題型不得少於四種，其中流程題為必選題型，流程題的分值不得低於總分值的60%，題量不得少於三道，專科題型不得少於三種，其中流程題為必選題型，流程題的分值不得低於總分值的50%，題量不得少於三道。每套試題的容量應符合實驗內容和實驗時間的要求。一次考試考生超過十五人的應組A、B兩套試卷進行考試。
（3）考試時間為2小時。由指導教師指令「考試開始」和「考試結束」，並收集考試成績。
2．實驗報告
（1）學生完成模擬實驗後，應填寫《甘肅廣播電視大學工商管理模擬實驗報告》。
（2）實驗報告包括實驗時間、實驗內容、實驗結果與實驗體會，要求字數在1000字以上。
（3）實驗報告應作為實驗答辯和成績審定的主要依據。
五、成績評定及驗收
實驗成績包括實驗考核成績、指導教師初評成績兩部分。
1．實驗考核成績
實驗考核成績為學生上機實驗操作成績。
2．指導教師初評成績
由指導教師綜合考查學生實驗過程、實驗考核成績及實驗報告撰寫情況等，給出初評成績。初評成績分為優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級，分別用等級成績和數字成績同時表示。
（1）優秀（90分以上）：學習態度端正，能夠認真完成全部實驗內容，熟練掌握各個實驗項目的操作，實驗考核成績在90分以上，實驗報告填寫規范、書寫字跡工整。
（2）良好（80分～89分）：學習態度端正，能夠認真完成實驗大部分內容，較好掌握各個實驗項目的操作，實驗考核成績在80分以上，實驗報告填寫規范、書寫字跡工整。
（3）中等（70分～79分）：學習態度較端正，能夠較好完成實驗內容，較好掌握各個實驗項目的操作，實驗考核成績在70分以上，實驗報告填寫較規范、書寫字跡較工整。
（4）及格（60分～69分）：學習態度較端正，能夠基本完成實驗內容，基本掌握各個實驗項目的操作，實驗考核成績在60分以上或屬於參加補考成績在60分以上者，實驗報告填寫基本規范、書寫字跡基本工整。
（5）不及格（59分以下）：
有下述情形之一者便為不合格：
<1>不能按基本要求完成實驗內容，實驗時數不足規定時數一半以上。
<2>實驗考試兩次不及格。
<3>實驗報告填寫不規范、書寫字跡繚亂，病句或錯別字較多。
<4>實驗報告有抄襲及其他弄虛作假行為。
<5>不能按時提交實驗報告。
實驗成績應由教學點填寫《甘肅廣播電視大學集中實踐環節教學成績匯總表》（附表2），隨實驗報告報送分校復審，省校驗收，中央電大抽查、終審。
實驗報告經審核合格後給予5學分。未完成模擬實驗或成績不及格者不計學分。
六、實驗答辯
考慮到工商管理模擬實驗的特殊性，即學員抄襲行為可能發生，控制難度較大，因此建議分校可根據具體情況組織工商管理模擬實驗答辯，是否進行實驗答辯由各分校自行決定，並報省校備案。
七、指導教師資格與職責
1．指導教師資格
工商管理模擬實驗指導教師的選聘必須符合以下條件：
（1）具有認真的工作態度、豐富的專業知識和較高的業務水平；
（2）具有工商管理專業本科及以上學歷，中級及以上專業技術職務；
（3）持有省校頒發工商管理專業指導教師資格證書。
各教學點應嚴格按指導教師資格要求選聘符合條件的教師，並填報《甘肅廣播電視大學社會實踐指導教師申報表》（附表1）報分校初審，經省校復審後，確定安排指導工作。對於聘請指導教師確有困難的教學點，應於社會實踐工作安排前一個月報請省校統籌安排指導。
2．指導教師職責
（1）明確實驗培養目標和實驗基本要求，對學生進行思想教育工作，提高學生對實驗的認識。
（2）根據工商管理模擬實驗教學工作的具體要求和安排，制定詳細工作計劃。
（3）指導學生制訂實驗計劃，對學生模擬實驗全過程進行指導和監控，解決實驗操作中的有關問題。
（4）命制實驗考核試題，配合教學點組織實驗考試。
（5）指導學生撰寫實驗報告，鑒別並制止抄襲等造假行為。
（6）針對學生模擬實驗過程表現寫出恰當的評語，並給出初評成績。
安排工商管理模擬實驗教學工作的教學點，必須配合指導教師工作，並應根據指導工作量支付相應的工作報酬。
3．為保證工商管理模擬實驗教學工作質量，每位指導教師每次指導學生數量原則上以20人為宜，經驗豐富、專業能力較強的電大專職教師可以根據實際情況酌情安排指導人數。
八、模擬實驗檔案
為了有效實施模擬實驗過程的監控，對模擬實驗實行檔案管理制度。
（一）學生的模擬實驗報告寫作完畢，經指導教師批閱審定給出成績後，要集中保管，形成模擬實驗檔案。
（二）模擬實驗檔案必須反映模擬實驗的真實過程。
（三）模擬實驗檔案資料可與畢業論文檔案統一歸檔管理。
（四）各分校（教學點）應按屆別妥善保存模擬實驗檔案，包括省校審核簽章的教師申報表和成績報表，以備中央電大抽查。同時，應建立學生模擬實踐電子檔案，並注意備份。一般模擬實驗實物檔案保存期4年，電子檔案保存期8年。
（五）模擬實驗檔案應採用統一包裝。檔案袋及歸檔所需各種表格，由省校統一印製，教材管理中心發行。
九、材料報審
1．《甘肅廣播電視大學社會實踐指導教師申報表》（附表1）的填報要求：各教學點選聘的模擬實驗指導教師，應先填報《甘肅廣播電視大學社會實踐指導教師申報表》（一式三份），報分校初審，省校復審後，方可進行指導工作。經審核後的報表應分別由省校保存一份，分校保存一份，教學點保存一份。
2．《甘肅廣播電視大學集中實踐環節教學成績匯總表》（附表2）的填報要求：各教學點應於指導教師初評成績評定後，填寫《甘肅廣播電視大學集中實踐環節教學成績匯總表》（一式三份），隨同學生實驗報告一份及實驗成績備份軟盤一張報送分校初審後，由分校統一報送省校教學指導中心辦公室，財經部復審。經審核後的報表由省校存一份，分校存一份，教學點存一份。
『陸』 畢業論文和實習報告一樣嗎
畢業論文 和 畢業實習作業,實習報告 不一樣畢業論文指定題目論文或者設計畢業實習作業指定完成老師要求的作業實習報告 實習過程全面總結
『柒』 畢業實踐報告和畢業論文有什麼區別嗎
1、規定不同
畢業實習報告是在校大學生在學業的最後一個學期需參加畢業實專習並撰寫畢業實習結果的一種作業屬。
畢業論文是專科及以上學歷教育為對本專業學生集中進行科學研究訓練而要求學生在畢業前撰寫的論文。
2、作用不同
畢業實習報告是對該階段進行總結與說明的書面材料，是反映學生畢業實習完成情況的一個主要內容，也是對畢業生的又一次培養和訓練。
畢業論文的目的在於培養學生的科學研究能力；加強綜合運用所學知識、理論和技能解決實際問題的訓練；從總體上考查學生大學階段學習所達到的學業水平。
3、目的不同
實習報告在實習的基礎上完成，運用基礎理論知識結合實習資料，進行比較深入的分析、總結。實習報告內容要求實事求是，簡明扼要，能反映出實習單位的情況及本人實習的情況、體會和感受。
通過畢業論文這一環節，應使學生受到有關科學研究選題，查閱、評述文獻，制訂研究方案，設計進行科學實驗或社會調查，處理數據或整理調查結果，對結果進行分析、論證並得出結論，撰寫論文等項初步訓練。