① 大學生職業生涯規劃人物訪談總結怎麼寫
大學生職業生涯規劃人物訪談報告
訪談時間：2011年11月23日
訪談方式：當面采訪
訪談人：
被訪談人：李處長
被訪談人簡介：李處長，硬體工程師。大學畢業後經過幾年的打拚。李處長終於在工作上取得很大的突破，從一名普通不起眼的研發人員成為研發處主管，也實現了他職業發展的成功。
訪談內容：
問：現在很多求職者選擇進什麼樣的公司，很重要的一點就是考慮進一家公司是否有比較好的發展前景。我想問一下從事這份工作的人的發展前景或晉升機會如何？
答：這主要還是要看自己的能力。俗話說，雞窩是養不住鳳凰的，如果你是鳳凰的話，你早晚都會跳出狹小的雞窩的。但有些公司，如果你沒有能力的話，你就只能做一個職工，因為不可能每個人都是領導人。就像你做的這樣一份生涯人物訪談活動或是一份生涯規劃，如果你做不到的話，那你就沒有辦法了。但是人都有這樣向前發展的想法是沒有錯的。所以能力真的很重要。
問：我們專業在大三的時候有一個大學實習，在實習之前我們需要在哪些方面有所准備？
答：首先梳理自己已有的專業知識能力，客觀地評價自己的優勢和劣勢，盡可能做到揚長補短。其次有目的地提前鎖定一些目標實習單位，有針對性地進行一些關注和調研，做到有的放矢。最後可以閱讀一些人際交往或社交禮儀的知識，力求在細節方面也做到位，也可以嚮往屆師兄師姐討教實習的一些鮮活的經驗，以利於較快地適應角色和心態的轉變。
問：學校中的哪些課程對這個行業比較有幫助？
答：總的來說是有幫助的，但是大家都知道，書上的知識永遠趕不上技術的發展，所有如果你向在這個行業有好的發展的話，就不能局限於書本上的東西，要多動手，這樣能學到的東西比你課程上所能學到的多很多。
問：平常在工作方面，您每天都做些什麼工作？您是否滿意這樣的工作現狀？
答：因為我是做研發的，所以很多時間要花在看書，做試驗上面，很有收獲。我很喜歡現在的工作，我覺得它目前可以承載我對職業的那些想像，也符合我當前的期望。
問：您認為如何才能做好這份工作？應該具備哪些知識、技能或者經驗之類的？
答：任何工作都需要一個人全心全意地投入，而且應該滿懷熱情，喜歡是做好的前提。我覺得很多知識技能或經驗也許並不是先前都已經積累了。而更多地是在進入工作之內，抱著一種開放、包容、謙虛、好奇的態度慢慢習得的。當然現在你們可以多看一些這方面的書籍，了解一下行業的相關動態，確定自己所要研究的方向，這樣能更好的為你以後的工作打下良好的基礎。
問：行業內，單位對剛進入該領域工作的員工一般是否進行培訓？如果有，是哪方面的培訓？今後還要求個人在哪些方面素質有所提高？是否有繼續深造的機會？
答：每一個新進入的員工都會進行一系列相關的培訓，內容主要是對新來員工培訓相關技能，讓員工能夠更好的將學校中所學到的知識更好的轉化為想用的技能。除了部門自己組織的學習以外，公司每年都會組織一些培訓，讓大家更好的了解當前行業的新技術，新動態。正式進入工作崗位後，要求每個人都有一定的技能，能夠獨立面對一些問題，在技術方面要求會比較多。在深造方面，公司是比較支持大家進行更加高層的學習，公司所舉行的每周一次的讀書會就是一個很好的例子。
問：在您的工作領域里初級職位和略高級別職位的薪水一般是什麼水平？
答：每個公司的薪酬水平有所不同，很難有一個統一的標准。
問：據您所知，從事這份工作的人在單位或同行業內的發展前景如何？
答：目前期顯示器和tv行業現有的人員構成並不是非常合理，盡管做這個方面的人相當多，但是很缺少能夠獨當一面的優秀研發人才，總的來說就是，高層然才比較欠缺，低層人員泛濫。所以，對於每一個想要在此行業有所發展的人來說，機遇和挑戰是同時並存的。
二、大學生職業生涯規劃人物訪談總結報告
此次的大學生生涯人物訪談活動是我們對未來擬定職業生涯的一次探索性活動，更是學生對自我的設計，自我規劃，自我成就的探索性活動。對於這次的生涯人物訪談頗有感觸，現在我也說說自己的感受吧。
也上過學校開設的就業指導課程；也積極關注大學生就業現狀和發展趨勢；也十分清楚地了解如今就業形勢的嚴峻……但總覺得「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」。沒有親身的經歷，就無法清楚地了解當今就業形勢的真實狀況，就只能讓自己繼續隔絕於社會之外。社會的復雜多樣，變幻莫測，是在書本、網路和學校里無法感受和洞悉的到的。而且我學的是電子專業，如果沒有對自己所嚮往的職業和該行業對從業人員的要求有一定的了解的話，在學校自己就不能更有針對性地去學習，以後找實習單位、找工作或者創業勢必會使我措手不及、困難重重甚至一敗塗地。以下就我參加此次活動所體悟到的一些感受和收獲進行一下總結：
（一）要重視和精通自己的專業知識。
中國的電子產業正在蓬勃發展，電子技術日新月異，但是中低層次的就業崗位已接近飽和，就業形勢不容樂觀，但是行業中仍然十分缺乏高、精、尖人才。電子行業的公司一般都會對剛進入公司的新員工進行一定的培訓，但那些培訓都是非常簡單淺顯的，而且這些都是建立在新員工原有的知識和技能基礎之上的，公司一般不會送新員工到專門的培訓機構去培訓。所以我們要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業基礎知識和提高自己的專業技能，要肯去學、肯去鑽、肯去精益求精。而且我們要勤動手，多多培養我們的動手能力，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍，關注行業動態，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業務素質和專業競爭實力等，不斷拓展自己的優勢和成功渠道。
（二）要學好英語。
面對想在全球化的今天，特別電子產業，每天都要面對著日新月異的變化，一波有一波的技術浪潮，英語的重要是不言而喻的，你要學習國外先進的理論和技術，去國外留學等，英語就是必需品。成功的職業人給我們的建議是：要有更高的發展，那就學好英語吧。
（三）要多學會做人的方法並多花一些心思經營自己的人際關系網路。
大學不僅是學習的樂園，更是育人的聖地。學會做人是我們大學生必修的一門課程。如今在校學習的我們，交際圈僅限於親人、部分同學和少許的朋友等，非常狹窄，對自己今後生涯的順利發展非常不利。所以，我們應該從現在起就更加重視培養自己的為人處世能力及經營並維護好自己的人脈資源。
（四）要擺正心態，對工作要嚴謹、認真、負責，樂觀面對未來所從事行業的發展前景。
心態決定成敗，細節鑄就輝煌。我們去應聘工作崗位，是想施展自己的實力，更是想為所在公司創造利潤和價值，而不是「三天打魚，兩天曬網」，成為公司的負擔。在人才市場競爭如此激烈的當今社會，任何一個公司都不會接受一個心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認真負責的員工。正如冠捷科技集團黃某所言：「其實那些從大學出來的畢業生更高傲，說的都很好聽，叫他做一點事總是磨磨蹭蹭，而且還做不好。我們對員工都沒有什麼特別的、苛刻的要求，他們只要對自己有態度，對所在崗位認真負責，那他們做任何行業都是可以的，而且我們也是歡迎這樣的員工的。」還有，中國的電子產業仍然是發展強勁的朝陽行業，仍然是一個生機勃勃而且更加合理健康發展的充滿希望的行業。所以，我們不應該有太多的抱怨和悲觀的心態，應該盡量多地去接觸行業最新的發展概況。並做好充分的准備，待畢業時，積極投身電子行業的發展大潮之中。這也是我們作為未來的電子工程師實現自我人生價值的努力方向和難得的機遇。
（五）要積極投身實踐中去，去經歷，去感受，去領會。
獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經驗中去獲取；二是從自己的實踐中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自己在實踐中所獲得的知識和技能等。實踐出真知，這是千古以來不變的真理。再說猜測帶有很多的主觀想像的成分，比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自己所學專業的失望等。如果你能積極投身實踐，在實踐中學習，在學習中實踐。你會發現生活或工作不是想像中的那麼難，很多事情不是能否做到的問題，而是想不想去做的問題。你若想做，你會去找方法，你若不想做，你會找一大堆理由。而且實踐特別鍛煉人，練你的技能，考驗你的專業知識，練你的勇氣等。不論結果成功與否，所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財富。這就是實踐的魅力所在！
（六）要積極培養自己的獨立意識、獨立決策和執行的能力。
常求於人有利於人，少求於人有利於己。八十年代出生的我們，從小有的吃，有的穿，沒吃過什麼苦，沒經歷過什麼挫折，凡事都依賴父母，獨立意識弱，獨立辦事能力差等是常有的事。張總經理認為，一個人如果一直依附著別人，那麼他就一點用處都沒有。人一旦不能獨立自主，人生很多事情都將無法完成。比如說公司給你一個項目，你若沒有獨立完成的能力，那麼在很多方面都將受制於人，不僅項目很難完成，而且你最終也很難得到領導的重用。
我們都已成年，都到了自己對負責的年齡，很多事情自己完全可以獨立地去決定和處理，無需依賴別人。而且我們也不想一直生活在別人的世界裡，我們就是我們自己，我們掌控著自己的人生發展軌跡。而且經過這樣有意識的培養，我們不僅獨立決策、執行能力會大有提高，而且自信心、自尊心也會大有增強，走向一個更加成熟的自我，也能更加坦然地面對和處理人生中的起起落落。通過此次訪談活動，讓我更加了解了電子行業的發展狀況和發展前景、從事電子行業人員需要的品質、性格和能力、大學電子專業畢業生所面臨的就業形勢和職場信息、應聘工作崗位時需要注意的一些事項及很多為人處世的道理和方法等。總的感覺是，電子行業還是比較適合自己的行業。這更加明確了自己今後所要發展的方向和爭取的目標，並在今後的學習生涯中有針對性的就此次訪談中自己所暴露出的問題進行彌補和所要求的能力等進行培養，使自己最終成為一名合格的電子工程師。
② 求大學生職業生涯規劃人物訪談總結
大學生職業生涯規劃人物訪談報告 :
訪談時間：2011年11月23日。
訪談方式：當面采訪。
訪談人：
被訪談人：李處長。
被訪談人簡介：李處長，硬體工程師。大學畢業後經過幾年的打拚。李處長終於在工作上取得很大的突破，從一名普通不起眼的研發人員成為研發處主管，也實現了他職業發展的成功。
訪談內容：
問：現在很多求職者選擇進什麼樣的公司，很重要的一點就是考慮進一家公司是否有比較好的發展前景。我想問一下從事這份工作的人的發展前景或晉升機會如何？
答：這主要還是要看自己的能力。俗話說，雞窩是養不住鳳凰的，如果你是鳳凰的話，你早晚都會跳出狹小的雞窩的。但有些公司，如果你沒有能力的話，你就只能做一個職工，因為不可能每個人都是領導人。就像你做的這樣一份生涯人物訪談活動或是一份生涯規劃，如果你做不到的話，那你就沒有辦法了。但是人都有這樣向前發展的想法是沒有錯的。所以能力真的很重要。
問：我們專業在大三的時候有一個大學實習，在實習之前我們需要在哪些方面有所准備？
答：首先梳理自己已有的專業知識能力，客觀地評價自己的優勢和劣勢，盡可能做到揚長補短。其次有目的地提前鎖定一些目標實習單位，有針對性地進行一些關注和調研，做到有的放矢。最後可以閱讀一些人際交往或社交禮儀的知識，力求在細節方面也做到位，也可以嚮往屆師兄師姐討教實習的一些鮮活的經驗，以利於較快地適應角色和心態的轉變。
問：學校中的哪些課程對這個行業比較有幫助？
答：總的來說是有幫助的，但是大家都知道，書上的知識永遠趕不上技術的發展，所有如果你向在這個行業有好的發展的話，就不能局限於書本上的東西，要多動手，這樣能學到的東西比你課程上所能學到的多很多。
問：平常在工作方面，您每天都做些什麼工作？您是否滿意這樣的工作現狀？
答：因為我是做研發的，所以很多時間要花在看書，做試驗上面，很有收獲。我很喜歡現在的工作，我覺得它目前可以承載我對職業的那些想像，也符合我當前的期望。
問：您認為如何才能做好這份工作？應該具備哪些知識、技能或者經驗之類的？
答：任何工作都需要一個人全心全意地投入，而且應該滿懷熱情，喜歡是做好的前提。我覺得很多知識技能或經驗也許並不是先前都已經積累了。而更多地是在進入工作之內，抱著一種開放、包容、謙虛、好奇的態度慢慢習得的。當然現在你們可以多看一些這方面的書籍，了解一下行業的相關動態，確定自己所要研究的方向，這樣能更好的為你以後的工作打下良好的基礎。
問：行業內，單位對剛進入該領域工作的員工一般是否進行培訓？如果有，是哪方面的培訓？今後還要求個人在哪些方面素質有所提高？是否有繼續深造的機會？
答：每一個新進入的員工都會進行一系列相關的培訓，內容主要是對新來員工培訓相關技能，讓員工能夠更好的將學校中所學到的知識更好的轉化為想用的技能。除了部門自己組織的學習以外，公司每年都會組織一些培訓，讓大家更好的了解當前行業的新技術，新動態。正式進入工作崗位後，要求每個人都有一定的技能，能夠獨立面對一些問題，在技術方面要求會比較多。在深造方面，公司是比較支持大家進行更加高層的學習，公司所舉行的每周一次的讀書會就是一個很好的例子。
問：在您的工作領域里初級職位和略高級別職位的薪水一般是什麼水平？
答：每個公司的薪酬水平有所不同，很難有一個統一的標准。
問：據您所知，從事這份工作的人在單位或同行業內的發展前景如何？
答：目前期顯示器和tv行業現有的人員構成並不是非常合理，盡管做這個方面的人相當多，但是很缺少能夠獨當一面的優秀研發人才，總的來說就是，高層然才比較欠缺，低層人員泛濫。所以，對於每一個想要在此行業有所發展的人來說，機遇和挑戰是同時並存的。
③ 跪求一份畢業論文的訪談提綱！贈高分！
大學生健康人格的塑造
一 人格(Personality)一詞源於拉丁文的persona，原指舞台上扮演角色所戴上的特殊臉譜，它表示劇中人物的身份、性格和角色特點。將「面具」來指人格，包含了兩層意思：即人在生活舞台上表現出的種種行為和一個人的真實的自我。在西方，現代人格意義大致有三種類型：最為通行的是把人格定義為個人內在的、全部生理、物理結構和心理意識外在化的狀態；第二種類型是強調人的個體差異性，從個人心理、行為特點的一致性中顯示人格內容；第三種類型是從人的生活過程去定義人格，強調環境、社會影響和後天學習的相關因素。[1]最具代表性的是阿爾波特提出的，他認為人格就是一個人真正是什麼，人格是在個體內在心理、物理系統中的動力組織，它決定人對環境順應的獨特性。人格一詞在中國古代典籍中還未出現。梁啟超在《新民說》中說「忠孝二德，人格之要件也。」把「忠孝」等同於「人格」，對人格從德性和倫理的角度去論述，這正是中國傳統文化價值的映照。[2]陳仲庚教授在其編著的《人格心理學》中認為「人格是個體內在的在行為上的傾向性，它表現一個人在不斷變化中的全體的綜合，是具有動力一致性和連續性的持久的自我，是人在社會化過程中形成的給予人特色的身心組織。」這一提法強調了人格的四個方面：全體整體的人，持久統一的自我，有特色的個人和社會化的客體。這是國內較為權威的提法。 筆者認為，人格是一個人的生理、心理和社會行為諸方面綜合的整體概念，是一個人的內在品質和外在行為的總和，是人在社會化過程中形成的和特有的自我。人格具有鮮明的獨特性和時代性。它是心身統一、內外統一的整體。它包括人的各種心理過程、認知能力、行為動機、情緒反應、人際關系、態度信仰、道德價值、審美情趣等人格構成要素。 什麼是健康人格？對此下一個確切的定義是困難的。迄今為止，眾多的學者只描述了它不是什麼。「對於這一點，我們是有充分理由的，我們確實不知道是什麼構成了健康人格。因為在這個領域工作的心理學家，一致的意見是很少的。」[3]但舒爾茨還是例舉了七種西方人格理論家關於健康人格的模式，即阿爾波特的「健康成熟的人」；羅傑斯的「功能完善的人」；弗洛姆的「創造性的人」；馬斯洛的「自我實現的人」；榮格的「個體化的人」；弗蘭克的「超越自我的人」；皮爾斯的「此時此刻的人」。他們的共同特點是對人性持樂觀的態度，認為人能夠而且必須超越生物本性和環境特徵，相信人自身中有擴展、豐富、發展和完善的潛能，而且這些潛能的實現就成為健康人格。 我國一些學者也提出了自己的健康人格的標准。沙蓮香教授是較有權威的一個，他認為人格健康的人是有工作的，在工作中獲取成就、發揮潛能；人格健康的人是有朋友的，對自己本身應有適當的了解，並進而能悅納自己；人格健康的人能和現實環境保持良好的接觸，對生活中的各項問題，能以切實的方法加以處理，而不是企圖逃避。 具體對大學生而言，什麼才是大學生健康人格的標准呢？筆者認為必須依據馬克思主義關於人的全面發展的理論為指導，結合社會主義大學的培養目標和大學生的實際情況來提出大學生健康人格的標准。毛澤東同志曾提出「德智體全面發展的人」的標准。鄧小平進一步繼承和發展了這一標准，並提出了「有理想、有道德、有文化、有紀律」的標准，這為我們探討大學生健康人格標准指明了方向。因此，大學生健康人格，從具體特徵上講，應具備以下標准： (1)具有遠大而穩定的奮斗目標。有堅定的社會主義信念和遠大的共產主義理想，有科學的世界觀和人生觀。 (2)具有強烈的道德責任感。能以社會主義、集體主義道德觀為核心，正確處理生活和工作中各種關系，具有為人正直誠實、謙虛謹慎、尊老愛幼等良好品質。 (3)具有正確的自我意識。能夠正確地認識自己，客觀地評價自己，自尊、自信、悅納自己；能夠自我監督，自我調節，努力發展身心潛能；能夠與環境保持平衡。 (4)具有良好的情緒調控能力。經常保持愉快、開朗、樂觀的心境，能合理地渲泄、排解消極情緒，富有幽默感。 (5)具有良好的社會適應能力。能夠正確觀察和了解社會現象，關心社會變化發展，使自己的思想和行為跟上社會發展的主流，對新環境具有較強的適應能力。 (6)具有和諧的人際關系。在人際關系中能夠相互溝通理解，尊重信任他人多於嫉妒、懷疑，同時也能受到他人的尊重和接納。 (7)具有樂觀向上的生活態度。對前途和生活充滿希望和信心。對學習和工作抱有濃厚的興趣，並充分發揮自身潛能；勇於面對困難和挫折，並設法克服困難，振作精神。 (8)具有健康、崇高的審美情趣。有正確的審美理想、審美態度、審美情趣和對美的正確追求；抵制低級趣味的各種腐朽思想的侵蝕。 二 恩格斯指出：「人的性格是由環境造成的。」[4]伴隨著我國改革開放的不斷深入，尤其是社會主義市場經濟體制的逐步建立和完善，社會變革大潮也影響著當代大學生人格的形成和發展。一方面，為大學生健康人格的塑造創造了良好的社會大文化氛圍，提供了活的機制，人才觀、公平觀、競爭觀、效益觀等趨勢影響了大學生人格價值觀的定位。他們關心國家和社會進步，擁護改革開放，參與意識、競爭意識大大增強。學習積極性、創造性等內在活力被激發，渴望自立、自強，且具有強烈的成才意識。他們追求人生價值的自我完善，既重視物質利益，又崇尚精神文明，注重道德修養；既強調個性的發展，又關心祖國命運。總之，當前大學生現實人格的主流是健康、務實、積極的。另一方面，社會轉型，市場經濟的負效應，也令部分大學生思想困惑和迷惘，與社會發展產生沖突，出現了行為與觀念的不一致，人格扭曲等現象，造成人格的疏離即現實人格與健康人格的一系列反差。主要表現在以下幾個方面： 1.自我意識呈現消極特點，超前思維帶有片面性。比如對社會政治問題認識不足，卻自以為有「高明之見」，以致輕率評論；對今後事業的追求期望過高，以及不適當的高估自己而產生「理想自我」與「現實的我」的矛盾；自我擴張表現出盲目性，他們容易混淆幻想與現實的差異，要麼盲目自信，孤芳自賞，一碰釘子，又盲目地自輕自賤，「主體的我」與「社會的我」相對立；價值規范的失范性，一些大學生膚淺地吸收了各種人生價值觀，產生了心理沖突，因而往往採取消極的自我防禦機制，如壓制、逃避、文飾、反向行為等獲得虛幻的自我價值感；人格障礙的扭曲性，當他們的不切實際的希望落空、虛幻的得志感跌落低谷，便會失去理智，一意孤行。其中以偏執型和反社會型人格扭曲為多見。 2.心理的失衡與病變。主要表現為一般性的心理不適，也有的心理變態、精神病，甚至出現自殺行為。據天津高校體育驗收資料統計，有16%以上大學生存在著不同程度心理不健康。江西團省委對全省高校大學生心理健康狀況的調查表明約25.3%有心理疾病。1992年汕頭大學的調查表明中度、低度心理障礙率為46.44%。從這些統計數字表明大學生是病態人格的高發群體。疾患主要表現為孤獨症、壓抑症、沮喪症、恐懼症、憂慮症和冷漠症。 3.政治信仰的迷惘。當代大學生作為社會主義事業的建設者和接班人，其政治信仰應該是馬列主義、毛澤東思想。但調查表明，23%的大學生對馬列主義的科學性持無所謂態度和懷疑態度。廣州中山大學的調查表明54.3%的大學生存在信仰危機，64.7%的學生相信或有時相信命運。北京師范大學對26所高校的調查表明，52.7%的學生認為「在宗教的海洋里，一葉小舟能覺得寧靜的港灣」，只有6%的大學生堅決反對「大學生信教」。「信仰缺失已成為世紀之交無法揮去的一種迷惘。」[5] 4.價值觀的嬗變與道德行為的失衡。首先當代大學生的價值觀發生了明顯的變化，價值主體由社會本位轉向個體本位，價值取向由重理想轉向重現實功利，價值目標由一元向多元化發展。這些轉變盡管有其合理的因素，但也顯現一些明顯的負作用。有調查表明，25～40%的學生對代表集體主義取向的觀點「個人事再大也是小事，國家的事再小也是大事」予以否定，「主觀為自己，客觀為別人」等肯定個人需要的觀點有59%的大學生表示贊同。甚至有近二分之一的學生贊同或有點贊同「人不為己，天誅地滅」的極端個人主義觀點。在注重自我的同時，當代大學生淡化了對理想的追求，在他們的觀念中，世俗的、功利的、物質性的傾向表現得越來越明顯。調查問卷顯示，回答「什麼是人生最大的幸福」時，僅64%學生選擇「為社會做貢獻」，4%的學生選擇「實現共產主義」，而有28%的學生選擇「名利」，有13.6%的學生選擇「有錢是人生最大的幸福」。面臨畢業分配時，68%的學生希望到收入高的「三資」企業及沿海經濟發達地區，0.6%的學生表示願到祖國最艱苦的地方去。其次，道德的滑坡和行為的越軌。部分大學生過分強調個人利益，忽視、淡漠他人、集體和社會的需要，只講權利，不講義務。一事當前，先替自己打算。大學生中不但出現違反校規校紀的逃學、考試作弊等現象，違法犯罪現象也不斷出現。北京市60多所高校，違法犯罪學生佔0.6%，校內作案人員中，大學生佔67～68%。[6]大學生的戀愛觀也發生巨變，性犯罪也時有發生。我國「性文明」調查，大學生中73%的人贊同或有點贊同「戀愛的結果不一定是婚姻」，認為非婚姻性行為「如基於愛情是可以的」佔42%，「雙方願意就可以發生」的佔36.25%，認為「應受譴責」的僅佔20.7%。[7] 三 通過上面的分析，說明了大學生現實人格與健康人格的標准存在較大的反差。而消除這種反差，則成為高校思想政治工作者和教育者的迫切任務。 1.突出世界觀、理想、信念教育。要引導大學生學習馬克思主義，用辯證唯物主義和歷史唯物主義的科學態度來對待人生和社會問題，克服大學生中存在的種種懷疑心理，提倡一種積極向上的健康文化心態。在當前，尤其要加強建設有中國特色社會主義理論和黨的基本路線的學習教育，以及愛國主義、集體主義和社會主義教育，提倡講理想、講奉獻，幫助大學生樹立正確的人生觀、世界觀。 2.強化主體自我意識。在大學生人格結構中，自我意識具有十分重要的地位。它影響和制約大學生人格的形成，是大學生積極向上的內在動力和成才、建功立業的重要因素。因此，在塑造大學生健康人格過程中，應強化主體的自我意識：一要處理好個人與社會的關系，「自我設計」要與社會發展相統一，自我奮斗要與社會需要相統一，自我價值要與社會價值相統一。二要發揮大學生自我教育的作用，使其能夠從道德上、政治品質上、思想意識等方面進行自我解剖、自我評價、自我控制，從而使大學生能根據現實社會發展的要求，選擇自己的理想人格目標和人格發展道路，塑造自我的健康人格。 3.進行心理調適。健康不僅是指一個人沒有殘疾或疾病，而且是指一個人有良好的身體、精神和社會適應能力。前面談到的大學生現實人格的偏差許多就是由於心理疾患所致。進行心理調適，應首先幫助大學生學會自我調適，比如正確客觀地評價自我，增強適應生活的能力，健全心理防衛機制等。除此之外，還要通過必要的社會調適來幫助進行心理調適。我們認為加強校園文化建設，開展心理咨詢等都是社會調適的有效途徑。 4.積極參與社會實踐。社會因素是人格結構中的一個重要因素，人格是在一定的社會歷史條件下形成的，只有通過社會實踐、社會交往才能發展和完善。健康人格的形成並不是靠苦行僧式的閉門思過就可以辦到的，應該在社會實踐中深化人格認識，進一步認識自我，認識社會，不斷充實、提高和完善自我。與工農相結合，與實踐相結合是塑造大學生健康人格的重要途徑。 5.加強道德教育。個體人格是不同程度的道德主體，道德是人格構成的重要因素之一。道德觀念和道德修養集中體現了人格主體的思想品質，從而決定了其人格特質。加強道德教育，一是要加強基礎文明教育，如果一位大學生連最起碼的基礎文明都不具備，很難談得上塑造健康的人格。二是要加強集體主義教育。道德的實質是利益反映，道德原則就是處理個人利益和整體利益的一個基本准則。集體主義則是社會主義道德的基本要求。因此，要教育學生正確處理個人和集體的利益關系，要把個人的前途和整個國家的發展緊密結合起來。堅持反對極端個人主義、利己主義和享樂主義，用社會主義的集體主義道德觀重塑健康的人格。 6.開展審美教育。人的審美是超生物性的需要和享受，它與人的認識能力和道德理性能力共同作用，使人進入一種高級精神境界，使人格臻於完善。審美教育包括形態教育（認識美）、美感教育（感受美）和對美的創造，要把美育滲透在德育、智育、體育之中，進行審美觀念和審美價值的教育，培養大學生對美的熱愛，以美導真，以美引善，進而使其達到真善美相統一的最高境界，實現人格的完善。
④ 畢業論文中用到人物訪談的話怎麼寫
你的人物訪談論文准備往什麼方向寫，選題老師審核通過了沒，有沒有列個大綱讓老師看一下寫作方向？
老師有沒有和你說論文往哪個方向寫比較好？寫論文之前，一定要寫個大綱，這樣老師，好確定了框架，避免以後論文修改過程中出現大改的情況！！
學校的格式要求、寫作規范要注意，否則很可能發回來重新改，你要還有什麼不明白或不懂可以問我，希望你能夠順利畢業，邁向新的人生。
論文寫作包括以下幾個步驟：第一、研究課題的基礎工作——收集資料。考生可以從查閱圖書館、資料室的資料，做實地調查研究，實驗與觀察等三個方面來搜集資料。搜集資料越具體、越細致越好，最好把想要搜集資料的文獻目錄、詳細計劃都列出來。首先，查問資料時要熟悉、掌握圖書分類法，要善於利用書目、索引，要熟練地使用其他工具書，如年鑒、文摘、表冊、數字等。其次，做實地調查研究，調查研究能獲得最真實可靠、最豐富的第一手料，調查研究時要做到目的明確、對象明確、內容明確。調查的方法有：普遍調查、重點調查、型調查、抽樣調查。調查的方式有：開會、訪問、問卷。最後，關於實驗與觀察，實驗與觀察是搜集科學資料數據，獲得感性知識的基本途徑，是形成、產生、發展和檢驗科學理論的實踐基礎，本方法在理工科、醫類等專業研究中較為常用，運用本方法時要做認真的全面記錄。第二、研究課題的重點工作——研究資料。考生要對所搜集到手的資料進行全面瀏覽，並對不同資料採用不同的閱讀方法，如通讀，選讀，研讀。通讀即對全書全文閱讀，選讀即對有用部分、有用內容閱讀，研讀即對與研究課題有關的內容進行全面、認真、細致、深入、反復的閱讀。在研讀過程中積極思考。要以書或論文中的論點、論據、論證方法與研究方法來觸發自己的思考，竭力產生創見，要眼、手、腦並用，要發揮想像力，開拓創造性思維，進行新的創造。
在研究資料時，還要做好資料的記錄。對新鮮論點，好的見解，要完完全全摘錄；對能說明問題，有說服力的論據、好材料，要不加改動地摘錄；對過長的資料，可加以簡明扼要的概括，對這些資料都要分類整理。
第三、研究課題的核心工作——明確論點和選定材料。在研究資料基礎上，考生提出自己的觀點和見解，根據選題，確立基本論點和分論點。提出自己的觀點要突出新創見，創新是靈魂，切忌人雲亦雲。同時，還要防止貪大求全的傾向，生伯不完整，大段地復述已有的知識，那就體現不出自己研究的特色和成果了。
根據已確立的基本論點和分論點選定材料，這些材料是自己在對所搜集資料的加以研究的基礎上形成的。組織材料要注意掌握科學的思維方法，注意前後材料的邏輯關系和主次關系。
第四、研究課題的關鍵工作——執筆撰寫。考生下筆時要對以下兩個方面加以注意：擬定提綱和基本格式。
擬定提綱包括題目、基本論點、內容綱要。內容綱要包括大項 目即大段段旨、中項目即段旨、小項目即段中材料或小段段旨。擬定提綱有助於安排好全文的邏輯結構，構建論文的基本框架。
⑤ 大學生職業生涯人物訪談報告設計師
範文如下：
訪談時間：XXXX年XX月XX日
訪談方式：當面采訪
訪談人：XX
被訪談人：XX
職業生涯內人物簡介：現是容XXX設計師，曾畢業於XX。在工作 期間一直嚴格要求自己，經過不斷的努力後成為了經理。
問題一：李經理，首先謝謝您在百忙之中能抽空接受我的訪談，我會盡快把訪談內容整理出來讓您過目。您從事這么多年的設計事業，一直默默努力著，到今天已經有了卓越的成就，中間肯定經歷了很多，您可以跟我們談談么？
答：XXX
問題二：經理您在這個崗位上為我們樹立了榜樣，在這個崗位需要做些什 么？
答：XXX
問題三：從事設計師一職需要什麼樣的知識、技能、經驗呢？
答：XXX
最後，謝謝您在百忙之中能抽空接受我的訪談，我會盡快把訪談內容整理出來讓您批評指正。
⑥ 大學生職業生涯人物訪談心得
大學生職業生涯人物訪談心得可以寫對未來職業的認識，對職業的感想以及期望。
這次職業生涯規劃生涯人物訪談，我們采訪了我們的班級輔導員。通過此次訪談，我對於未來的工作以及生活有了一定的認識，也有一些感想。 首先我們要重視自己的專業知識。要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業基礎知識和提高自己的專業技能，要肯去學、肯去鑽、肯去精益求精。
然後我覺得英語也很重要，特別是對於我們這個專業，英語是必不可少的基礎技能。要充分利用在校學習時間不斷提高自己的英語水平。這樣才能夠在第一時間閱讀國外優秀論文，才能更好的與別人溝通，才能在編程時更加游刃有餘。
在全球化的今天，每天都要面對著日新月異的變化，一波有一波的技術浪潮，英語的重要是不言而喻的。我們必須虛心學習發達國家的成功經驗，積極與世界接軌，而這一切都無一可以離開語言工具——英語。因此英語是我們將來立足本行業的必需品。
其次，人際關系也很重要。大學不僅是學習的樂園，更是育人的聖地。學會做人是我們大學生必修的一門課程。如今在校學習的我們，交際圈僅限於親人、部分同學和少許的朋友等，非常狹窄，對自己今後生涯的順利發展非常不利。
然後我們要端正自己的心態，才能勝任自己的工作。心態決定成敗，細節鑄就輝煌。我們去應聘工作崗位，是想施展自己的實力，更是想為所在公司創造利潤和價值，而不是「三天打魚，兩天曬網」，成為公司的負擔。
在人才市場競爭如此激烈的當今社會，任何一個公司都不會接受一個心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認真負責的員工。正如冠捷科技集團黃某所言：「其實那些從大學出來的畢業生更高傲，說的都很好聽，叫他做一點事總是磨磨蹭蹭，而且還做不好。
此次生涯人物訪談，作為一種獲取職業信息的有效渠道，幫助我了解了的真實的社會就業現狀，以及一些特殊信息，如潛在入職標准，核心素質要求，晉升路徑以及工作者應具心態，等新穎信息。這些信息讓我意識到了找到好工作所需具備的能力，有助於我及時制訂合理的學習計劃。
⑦ 求高手寫一篇生涯人物訪談設計報告 2000字左右 急求 我這邊也在想辦法弄 但想看看有沒有人寫過 越快越好
訪談內容：問題一：一開始，您是如何找到這份工作的？答：用人單位在人才市場進行招聘，通過應聘、筆試、面試後被錄用。錄用後有三個月的見習期，見習期滿，勝任財務工作後，才被正式錄用。問題二：目前，行業要求從事這份工作的人應該具有什麼樣的教育和培訓背景？答；做好會計工作要具備一定的會計專業基礎知識和基本技能，並取得會計任職資格證書，初級以上職稱，三年以上工作經驗或具有中級以上職稱，有一定的溝通協調能力，對稅法、財務成本管理都要有一定的了解！問題三：您認為做好這份工作應該具備哪些知識答：從事會計這份工作，首先需要具備一定的會計基本知識，主要還是後天的實踐，要不斷的在實踐中提高自己。可以通過培訓，也可以自學，現在又很多網上學校，可以去聽課，名師們講的都還不錯，隨著經濟一體化，會計知識也在不斷的更新，計算機技術也運用到這個領域，更要求會計人員有不斷適應新形勢的發展，更新知識、技能和經驗。問題四：您認為這項工作需要的個人品質、性格和能力和別的工作要求有什麼不同嗎？答：會計工作特別要求會計人員客觀公證、誠實守信，要有足夠的耐心和細心，要有全局觀和服務意識，同時要求有不斷進取的精神，及時更新知識，適應新的法規、制度，要求對稅法、財務成本管理等知識融會貫通，熟練運用1問題五：平常在工作方面，您每天都做些什麼工作？您是否滿意這樣的工作現狀？答：因為我是做會計的，所以很多時間都是和數字打著交道，雖然重復但是每天都有新的挑戰，很有充實。我很喜歡現在的工作，我覺得它目前可以承載我對職業的那些想像，也符合我當前的期望。問題六：行業內，單位對剛進入該領域工作的員工一般是否進行培訓？答：進入會計工作領域，首先要求通過會計資格考試並取得證書，這是基本的要求。同時，進入領域後要隨著職位變化，取得助理會計師資格證、會計師資格證等。從業後。單位會組織學習本公司的章程，財會法規等。了解單位的會計核算情況，每個月都會有經驗交流會。問題七：在您的工作領域里初級職位和略高級別職位的薪水一般是什麼水平？答：每個公司的薪酬水平有所不同，很難有一個統一的標准。我們公司初級 2000元而高級 5000以上問題八：據您所知，從事這份工作的人在單位或同行業內的發展前景如何？答：從事會計工作的人員，在單位或行業的發展前景還是可以的，我國的注冊會計師隊伍的人才缺口還很大，高級管理人員相對缺失，可以先做基礎工作，積累經驗後可以做主管、財務總監、高級會計！當然了，有注冊會計師資格證的話，可以到會計師事務所，審計師事務所等單位發展，財務管理涉及企業管理的方方面面，把這項做好了，有利於提高自己，也為將來做更好的工作打好基礎！問題九：你如何看待該單位的組織文化和在該領域工作方式在建立的變化趨勢？答：隨著計算機技術的發展，計算機業正運用到會計領域，簡化了核算工作，要根據情況選擇軟體，財務管理的組織文化和工作方式也會發生變化，由原來的手工記賬向計算機記賬發展！問題十：平常，在工作方面，你每天都做些什麼？答：日常工作是核算和監督，隨著經濟發展，會計工作也向預算，分析，考核發展，工作之中要多向同行學習，也可以網上學習，並關注新的准則，以不斷完善豐富這方面的知識。二、大學生職業生涯規劃人物訪談總結報告此次的大學生生涯人物訪談活動是我們對未來擬定職業生涯的一次探索性活動，更是學生對自我的設計，自我規劃，自我成就的探索性活動。社會的復雜多樣，變幻莫測，是在書本、網路和學校里無法感受和洞悉到的。對於這次的生涯人物訪談頗有感觸，現在我也說說自己的感受吧。（一）要重視和精通自己的專業知識。中國的會計行業正在蓬勃發展，日新月異，但是中低層次的就業崗位已接近飽和，就業形勢不容樂觀，但是行業中仍然十分缺乏高、精、尖人才。會計行業的公司一般都會對剛進入公司的新員工進行一定的培訓，但那些培訓都是非常簡單淺顯的，而且這些都是建立在新員工原有的知識和技能基礎之上的，公司一般不會送新員工到專門的培訓機構去培訓。所以我們要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業基礎知識和提高自己的專業技能，要肯去學、肯去鑽、肯去精益求精。而且我們要勤動手，多多培養我們的動手能力，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍，關注行業動態，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業務素質和專業競爭實力等，不斷拓展自己的優勢和成功渠道。（二）積極爭取學習的機會會計這行業，日新月異，是永遠沒有止境的，所以要通過不斷的學習，不斷的提升自己，只要有機會去學習，那就不要放棄，不斷的充實自己，要有強烈的進步慾望，每一步都走在前面，積累下來，你就有了更多的機會！（三）要多學會做人的方法並多花一些心思經營自己的人際關系網路。大學不僅是學習的樂園，更是育人的聖地。學會做人是我們大學生必修的一門課程。如今在校學習的我們，交際圈僅限於親人、部分同學和少許的朋友等，非常狹窄，對自己今後生涯的順利發展非常不利。所以，我們應該從現在起就更加重視培養自己的為人處世能力及經營並維護好自己的人脈資源。（四）要擺正心態，對工作要嚴謹、認真、負責，樂觀面對未來所從事行業的發展前景。心態決定成敗，細節鑄就輝煌。我們去應聘工作崗位，是想施展自己的實力，更是想為所在公司創造利潤和價值，而不是「三天打魚，兩天曬網」，成為公司的負擔。在人才市場競爭如此激烈的當今社會，任何一個公司都不會接受一個心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認真負責的員工。正如冠捷科技集團黃某所言：「其實那些從大學出來的畢業生更高傲，說的都很好聽，叫他做一點事總是磨磨蹭蹭，而且還做不好。我們對員工都沒有什麼特別的、苛刻的要求，他們只要對自己有態度，對所在崗位認真負責，那他們做任何行業都是可以的，而且我們也是歡迎這樣的員工的。（五）多聽取成功前輩和朋友的意見會計這個行業，經驗尤為重要！所以我們要注意聽取同行業的前輩的經驗，活到老學到老！很多知識都是書本上學不到的！紙上談兵遠不如實踐來的多，那些前輩和成功的人，都有著我們不得不學的經驗竅門，這都是我們不該放棄的！最後，通過這次訪談活動，讓我更加了解了會計行業的發展狀況和發展前景、從事會計行業需要的品質、性格、和能力也有所了解！以及，會計、統計專業所面臨的就業形勢和職場信息、應聘工作崗位時需要注意的一些事項及很多為人處世的方法等。總的感覺，會計行業還是比較適合自己的專業，這更加明確了自己今後的發展方向和爭取的目標，並在今後的學習生涯中有針對性的就這次訪談中自己所暴露的問題進行彌補和所需要的能力進行培訓，使自己最終成為一名優秀的會計師！
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楊 吉：浙大城市學院法學01級畢業生。浙江大學法學博士、律師、專欄作者和文化產業投資顧問。創業體會：成為文化產業的民間力量。
楊吉把自己的創業項目釘在了文化產業這根柱子上。
「我做的就是文化產業的觀察和評論，同時做投資咨詢項目。文化產業很寬泛，我們先 做小，像財經圖書出版策劃、藝術設計、給浙江中小型民營企業做文化產業投資咨詢顧問等，是我們的主要經營范圍。」楊吉談起文化產業，很有看法，「我另外創 立網站，不是為了盈利，是通過對國內外文化產業新聞資訊的評點，從商業的角度、產業的高度給讀者一個啟發，讓讀者知道生意是這么做的。」
由此，楊吉的工作室就定位在打造顧問和專家的角色，「就是要區別於一般的團隊，讓自己成為中國文化產業的有生的民間力量，成為文化產業的專業投資咨詢機構，成為文化產業的Morgan Stanley。」楊吉說得異常堅定。
人物
許欣兒：浙江大學城市學院傳媒分院廣播電視新聞學專業01級畢業生，現為杭州瀾景網路信息技術有限公司副總經理兼市場總監。創業體會：找准空子鑽。
互聯網最能創造暴富神話，「我們就是看準了互聯網的門檻較低，投入資金不大等特色，」許欣兒說，不過，單純的網站，再怎麼創新，第二天難免會被強大的對手復制，消滅。所以，要「找准空子鑽。」
2006年與合作八年的夥伴共同建立杭州瀾景網路信息技術有限公司。旗下UniCache已經成為中國CDN(分布式網路)服務領域三大名牌之一。現公司已受到國內外著名風險投資者青睞。
他說：「除了傳統業務，我們最主要是建立網路信息高速公路，為國內大型網游、播客、門戶網站提供內容加速服務，使信息更快地到達用戶手中，這才是空子。」
「找到個好的方向，進入一個好的領域。」這是許欣兒的建議，這也是他現在能夠為全國甚至世界各地運營商服務的原因。
人物
余家漢：浙江大學城市學院傳媒分院廣電專業02級畢業生。創業體會：做最前沿的項目。
「希望要創業的同學不要學我。」余家漢說，但是他堅持自己不願意放棄喜歡的造型。
由於原本當過主持人，所以，他堅持要在娛樂業上搞創業。大四時候與同學一起創辦了電視購物公司，在公交移動電視上首創購物欄目。之後創辦了GUESS CLUB益智推理游戲有限公司。
今天兩個公司都已經賣了，有人認為他潦倒了，只有他自己知道這是一個新的開始。
「記得大三的時候，看到報紙上經常有團購的活動，讀者參與度很高，似乎很受歡迎，於是就聯合同學，投入一定的資金與公交電視公司合作推出電視購物，」余家漢回憶，「之後，又發現全國各地都非常流行一款電腦游戲，於是就成立了一家益智推理游戲公司。」
做最前沿的項目，這是余家漢的創業思路。「我是希望做娛樂方面的推廣工作，通過建立網路平台，推廣益智游戲，讓更多的人參與進來，帶動文化發展。」余家漢沉思了一會兒，「當然，這有些難，因為中國人都很傳統，接受新事物還需要過程。」
人物
楊 傑：浙江大學城市學院廣告專業03級畢業生。創業體會：給房交會增加技術含量。
近些年，房地產在中國逐漸升溫，樓價上升異常迅猛，這讓楊傑受了些啟發，「當初就看重中國這火爆的樓市了。」
「當初想，杭州每年有兩次實地房交會，非常火爆，但成本很高，時間又短，成效不一 定顯著，消費者想買房也非常辛苦。那能不能把實地的房交會搬到網上來呢？我就這樣開始我的創業路，」楊傑有些得意，「之後我們就通過摸索與技術創新，建立 了網上的房地產交易平台，這樣消費者就可以在電腦前看房買房，這樣就可以使房交會永不落幕了。」
他在2007年1月創辦杭州中地網博廣告有限公司，與眾不同的是——運用先進的技術手段使舉辦網上房地產博覽會成為可能。目前，已開設四個省市分站，與百餘家企業達成服務協議，並與建設部中國房地產與住宅研究會建立了戰略合作關系。
⑨ 職業規劃-生涯人物訪談報告
以下我的分享文章，願對你有啟發與幫助！
進行自我認知
要確定志向，因志向反映一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響一個人奮斗目標和成就大小；自我評估，認清自己，了解自己，包括興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式、道德水準以及社會中的自我等。在進行自我分析時，要問：我是誰？我在哪裡？我將是什麼樣子？同時進行自我診斷，了解問題發生的領域、問題的難度、與組織的配合情況。
祝愉快！-盧雲峰老師