A. 為什麼我的學校規定課設和畢設必須掛人
這么跟你說吧，這個一個是有硬性指標的，如果一個學校課程設計，畢業設計都可以無條件通過，沒有不通過率，那麼一個太假了不可能的事情，二個學生就會沒有絲毫緊迫感，因為你會覺得反正沒有不通過的，那你還會認真對待嗎？搞不好有人都會不做了。
其實，一定有一些人做的很差，或者抄襲網路，或者不交的，稍微認真對待都不會不給通過的，而且也不是真的就說固定一定要十幾個人，可能今年確實做得好，就幾個人掛也有可能，但一定有人不過是真的，希望不是你，與其在這質疑制度規定，不如好好學學吧
B. 畢業設計，一般答辯答的不好會不會掛
不會，除非你畢業啥也沒干
C. 我大學四年沒掛過科，但是畢設做不出來，畢不了業了，我該怎麼辦啊
每年的大學畢業季，又會有許多的大學生因為畢設做不出來而感到焦慮，此時，學生不應該自暴自棄，可以請教同學，或者畢設老師，也可以請教上屆的學長學姐，只要用心，態度端正，別人都會幫你的。而且自己虛心地學習，很多難關都會度過的，切不要急躁和灰心。
3、結合生產實際。學校可以和一些單位聯合，共同開發一批有實用價值、適合學生設計的課題，甚至可以以某些單位的某項生產任務作為設計課題。學校應注重課題資料的積累，盡量選取最適合教學內容又貼近生產實際的課題，完成資料庫的建設，為今後課題的不斷完善創造良好的基礎。
4、畢業設計既涉及理論知識又涉及實際操作技能。因此指導教師既要能從理論上指導，又能給予實踐上的幫助。學校應配備足夠的指導教師以滿足設計的需要。學校也可考慮聘請有經驗的技術人員參與這一過程，以提高設計的質量。
(3)畢業設計不可能掛擴展閱讀：
畢設的相關注意事項：
1、學員必須在論文答辯會舉行之前半個月，將經過指導老師審定並簽署過意見的畢業論文一式三份連同提綱、草稿等交給答辯委員會，答辯委員會的主答辯老師在仔細研讀畢業論文的基礎上，擬出要提問的問題，然後舉行答辯會。
2、在答辯會上，先讓學員用15分鍾左右的時間概述論文的標題以及選擇該論題的原因，較詳細地介紹論文的主要論點、論據和寫作體會。
3、主答辯老師提問。主答辯老師一般提三個問題。老師提問完後，有的學校規定，可以讓學生獨立准備15—20分鍾後，再來當場回答，可以是對話式的，也可以是主答辯老師一次性提出三個問題，學員在聽清楚記下來後，按順序逐一作出回答。根據學員回答的具體情況，主答辯老師和其他答辯老師隨時可以有適當的插問。
4、學員逐一回答完所有問題後退場，答辯委員會集體根據論文質量和答辯情況，商定通過還是不通過，並擬定成績和評語。
5、召回學員，由主答辯老師當面向學員就論文和答辯過程中的情況加以小結，肯定其優點和長處，指出其錯誤或不足之處，並加以必要的補充和指點，同時當面向學員宣布通過或不通過。至於論文的成績，一般不當場宣布。
D. 我是一個二本學生，馬上就畢業了，我想問下，在畢業答辯的時候會不會掛人我畢業設計做的不是很好！
肯定有影響啊。
假如你答辯不過，很可能也就意味著你拿不到本科學士學位，而研究生入學是要查驗學位文憑和學士證書的。
結果可想而知了。
E. 我是一所211大學的大四學生，大學四年沒掛過課，成績中等。現在擔心畢設做不出來，會不會不讓畢業啊
畢業設計如果不通過肯定是不能畢業。
不過，現在才開始大四，有的是時版間，只要做到：
（1）多權與導師溝通，不要很長時間不與導師聯系（現在的聯系手段與方式多得很），有問題多問導師；
（2）按畢業設計要求去做設計內容與畢業論文，並且按時間節點完成（最好能提前一點完成，將完成情況與導師做交流，以便在截止時間前再進行修改）；
（3）論文上交前好好修改，特別是要符合學校畢業論文的撰寫規范，多給導師看幾稿；
（4）畢業答辯前做好准備，特別是做好PPT，練習一下時間控制及表達，也可以打聽一下往屆學生答辯過程中怎麼表達，提一些什麼問題等。
相信只要態度認真、方法得當，多與導師、同學交流，一定能通過的。
F. 掛科太多不能參加畢業設計嗎
這個你不用擔心，掛科的話你是要去補考的，
一般補考都是在你畢業的時候讓你去補考的，補考的也會比較簡單，所以這個你就放心。
畢業設計大家都要參加的，不然怎麼畢業呢
G. 畢業論文掛了，會不會延畢
建議重寫哦，絕對不會泄露信息的，我們有很多客戶，誠信至上，況且為什麼泄露信息呢？沒有必要的
H. 大專畢業設計不會，要是掛了，還讓畢業嘛。
（1）畢業設計掛了。
（2）肯定不讓畢業。
I. 畢業設計可能會掛嗎
畢業設計一般都要經過多次修改，可能性不大，但畢業答辯就不好說了。
J. 會不會掛人，掛了還能不能做畢業設計然後
會啊，畢設照做。