❶ 需要一篇關於動畫後期製作的畢業論文
我覺得你可以上學校圖書館的資源網上，維普或者是中國知網（中國優秀碩士學位論文全文資料庫）那邊去找吧，有很多很多的資料的，你只要打上關鍵字：..就可以了。
祝你順利！
❷ 求一份二維動畫畢業論文外文原文以及翻譯
要原創，找國淘論文寫作
每一種（類）醜陋的現象都會或多或少造成社會的損失。有些損失是明顯的，人們不齒、唾棄；但一些損失在較長的時間段後才會出現，許多人看不到這種想像的危害，那就要揭示，這要求寫作者既具有深邃的目光，透過現象看本質，又具有先知先覺的本領。
（這種一味的送去，造成物質的枯竭。）雖然有人說，掘起地下的煤來，就足夠全世界幾百年之用。但是，幾百年之後呢？幾百年之後，我們當然是化為魂靈，或上天堂，或落了地獄，但我們的子孫是在的，所以還應該給他們留下一點禮品。要不然，則當佳節大典之際，他們拿不出東西來，只好磕頭賀喜，討一點殘羹冷炙做獎賞。這種獎賞，不要誤解為「拋來」的東西，這是「拋給」的，說得冠冕些，可以稱之為「送來」，我在這里不想舉出實例。
❸ 跪求一篇名為動畫短片創作的畢業論文
動畫短片創作中的情感設計
在世界動畫藝術史上，涌現出了許許多多集思想性、藝術性為一體的
動畫作品，其中既包括敘事詳盡、引人入勝的長片動畫作品，也包括短小
精煉、令人耳目一新的短片動畫作品。它們共同為動畫藝術的發展譜寫出
了新的篇章。動畫短片大多以藝術片、實驗片的形式出現，例如，獲柏林
國際電影節銀熊獎的中國動畫藝術短片《三個和尚》，以及水墨動畫片
《牧笛》等。另外，國外一些實驗動畫短片也十分引人注意:例如加拿大
國家電影局動畫部的開創者一一諾曼·麥克拉倫的代表作品《線與色的即
興詩》、《同步曲》等，還有費德利克.貝克的作品《搖椅》、《種樹的
人》以及南斯拉夫「薩格勒布動畫學派」動畫大師一一波爾多的《學走
路》、《好奇心》等。這些影片從根本上講大多不是以盈利為目的的，而
是創作者個性的張揚，反映其對某種藝術境界和特定的藝術表現手法的一
種追求。
動畫短片要在相對較短的時間內，表達一個完整的情境和獨立的思
想，往往考驗到創作者是否具有駕馭動畫語言的技藝。其次，它的篇幅較
短，從編劇、導演到製作，往往僅由一個或幾個人參與，成本投入較低.
還有，其注重創作材料、創作手法以及創作工具的突破與創新。以上特性
使動畫短片創作的功用性不以創造商業價值為目的，而是更多地為了推動
和鍛煉動畫的原創力量和藝術的探索，使其成為眾多動畫院校動畫教學的
一個重要教學和實踐課題。
動畫語言具有鮮明個性，主題內涵有獨立的情感追求。在許多國內外
優秀動畫作品背後都顯露出塑造地非常形象鮮明的情感世界。例如:《美
麗密語》這部動畫片看上去內容並非曲折離奇，只是描敘了一個少年身邊
發生的一些瑣事，以及他在剛剛涉入青春期的階段，內心深處涌動的朦朧
而美好的情感。作者採用了象徵的手法，並加以發揮，用這一情節作為主
旋律，構築了一部色彩瑰麗充滿幻想的視覺「交響樂」。這是一部浪漫的
超現實主義的作品。影片及其注重少年青春其階段日益豐富、日趨成熟的
情感上的體驗，它存在於每個過度或正在過度青春期的人的心底，因此它
是一個具有廣泛意義的題材.它喚起了人們對那段至真至純的感情的懷
念，並為這種美好的東西不知不覺間的流失而暗自傷懷.他不是一篇戲劇
化了的故事，只是一段人所共有的美好體驗的升華，它在最大的程度上引
起了觀眾在情感上的共鳴。影片採用了大量的筆墨鋪陳和渲染了羅伍奇異
浪漫的夢幻之境，為本片打造了深邃的意境，使觀眾深深地沉浸在作者構
思的情景之中，心怡而忘我。
情感再現是設計者創作的靈魂
情感是人類共有的屬性。動畫中的情感再現是設計者創作的靈魂。優秀的動畫必
然會深深的打動觀眾的心靈，動畫短片創作受到現代設計思潮的影響，正與傳統動
畫大相徑庭並形成了自己的設計方法.現代動畫短片創作總體而言是在設計理念的
支配下，以動畫劇本為基礎的前提下展開的。但它又有著自己的創作方法和情感意
境的創造、有著多元的設計資源構思路徑及靈感的引導。
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情感的再現過程
情感是難以捕捉的抽象形態，也是令創作者感興趣的內容，如:喜、怒、哀、
樂等，然而情感的再現則需要情感的物化。情感是動畫設計表現的普遍與永恆主
題，特別是高度工業化的現代社會，人們希望在個性化的動畫作品中宣洩多彩的情
感:狂喜、愉悅、快樂、痛苦、悲傷、憤怒、思念一一人與人之間的交流是通過語
言來溝通的，而動畫則是通過具體形態畫面與人之間進行溝通傳達信息的。設計師
在創作動畫時，賦予動畫角色一定的形態，而形態則傳遞出一定的特徵，就如同它
從此有了生命力，人在觀看動畫作品的過程中，會得到種種信息，引起不同的情
感.動畫形態一般給人傳遞兩種信息，一種是理性的信息，即動畫角色的形態、場
景的布局、色彩的搭配、光源的照射等，另一種是情感信息，如:動畫角色的行
為、語言、思想等.前者是動畫存在的基礎，而後者則是動畫生成的關鍵。它們互
相為用，創造完美的形象畫面及無形的情感遐想。
情感元紊情感系統
一個動畫短片是由角色、場景、情節等元素的相互發展變化，通過兩三個不同的
情節與場景的組合而形成一個整體的情感環境。那麼這就必須要我們從整體的環
境、宏觀的意識下去調整動畫情感的設計。我們可以將整個動畫情感的把握理解成
一個相對的生態環境系統，這樣有利於我們進行情感的創意。動畫情感的生態環境
由多種元素組成，當然這種元素是虛擬的，但不是空洞的，它原於生活又高於生
活，是劇本內容和設計師自身體驗和感受的折射.它包括動畫情節、場景、語言、
色彩、燈光、動作、音樂、音響、角色的特徵屬性、設計師自身的專業修養等元素
的綜合。這些元素的變動將會直接影響到這個情感系統的產生。
符號化
在動畫創作中情感的設計需要將情感物化形成特定的符號。通過設計師之手將組
成動畫設計情感的相關元素進行符號的再現，通過視覺，聽覺等形式向觀眾傳遞出
整部動畫片的情感意境。
視覺符號包括情節、場景、角色的特徵屬性、動作、色彩，通過對這些特徵的藝
術強化與誇張，獲得情感上共鳴的藝術效果。塑造出有血有肉的個性畫面，獲得感
人的藝術效果。
在許多動畫設計中，個性情感的發揮是通過形式感達到的，強烈的形式語言與視
覺審美效應是設計師追求的目標。對其他設計藝術門類的借鑒是設計師創作優秀動
畫片的重要因素。現代的動畫設計使用多種創作手法.在高度發展的現代文明世界
中設計藝術形式語言的多元性為動畫情感的設計創造了有利的創作空間.設計師所
需要做的是如何將設計元素和設計質料進行合理的組合搭配，提煉出精妙的視覺效
果。
例如《黃色潛水一
艇》是一部融合插圖藝
術創作，畫風、設計自
成一格，與迪士尼唯美
人物造型、浪漫故事情
節全然不同的動畫作
品。片中講訴披頭士裝
扮花椒軍士以「帕伯軍
士孤獨之心俱樂部樂
隊」擊潰敵人，確保了
他們唯一的信念「你需要的就是愛」，只要心中有愛必可戰勝一切，愛、歡笑、音
樂又再回到了花椒國。我們可視《黃色潛水艇》為一種視覺藝術，它融合了普普藝
術中採取的一連串游戲性動態組合，且遊走於現實與非現實之間，非常吻合披頭士
6(拜代中晚期偏愛的超自然冥想主張，因此在《黃色潛水艇》中可看到色彩繽紛的
圖像，許多裝飾性的設計。用如此強烈的形式語言和審美風格浪漫地表訴了表面看
起來只不過一再強調邪不勝正、暴力必亡的主題，但是我們如果再深一層了解，會
發覺披頭士早在3眸前就傳達了「愛與和平」的訊息，現在透過黃色潛水艇動畫電
影，可以說對「愛與和平」有了更深一層的診釋。
語音符號和視覺符號一樣也是動畫情感體現的一種表達方式，是動畫情感設計
的重要組成部分。它主要由人聲、音樂、和音響三部分組成:語言是傳遞情感、思
想、意志及其他信息的最重要的工具。其表意最直接、最明確、最容易達成理解與
溝通。語音的音色、音質、音量、節奏、力度都關繫到動畫片所要傳達的情感信
息、動畫片情緒的烘托和角色性格的塑造;音樂能夠極大的影響動畫角色的情緒和
情感環境氣氛，能夠很好的表現動畫角色的個性特徵，有力的烘托出特定的情感主
題，也有著極強的象徵作用;音響是除人聲和音樂之外，生活環境中所有聲音的總
稱，在動畫片中音響具有獨特的作用，因為動畫片是設計師心靈構造的一個藝術空
間，它的存在是以一個虛擬的形式表現的，對情感的烘托需要使用各種音響符號有
利於增強觀眾情感上的共鳴。
當然作為情感動畫設計創意活動，也包括某些特殊的規律，如創意中的非理性
因素作用，如無意識的偶發性因素作用，這類因素在動畫情感設計的創意活動中是
神奇而生動的，這中靈感的顯現帶有偶發色彩，隨機性強。它是建立在前述方法的
基礎之上的，是個人經驗、修養、情感及其他元素的融匯和表達.倉
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❹ 急，二維動畫畢業論文怎麼寫
沒寫過 但是我想大概都差不多吧
建議你先去看看別人寫論文的大概方法 由於網上回大概沒有具體答的關於二維動畫的畢業論文 所以你可以去借鑒一下寫的關於別的的論文來看看 然後再根據主要的來例一個大概提綱再動筆
大概是像寫寫動畫技術在電影創作中的應用啊或者是二維動畫的特點二維動畫的前景之類的吧？
我沒能在網上找到具體的論文來概括 不過這個↓【http://www.myebook.cn/lunwen/yishulunwen/dianyingdianshi/81613.htm】
勉強能夠看看 至少得到個靈感也是好的 於是畢業論文加油~！
❺ 誰有一個2-3分鍾的flash動畫短片，和畢業論文 急！！！急！！！
動畫
分鍾,短片,
設計服務,
感覺資料,服務,權威,機構,急,急,
設計服務
對待
能
❻ 誰知道二維動畫畢業論文的書寫格式和相關的免費論文
一、順理成章，依理定形
一般來說，文章採用的基本推理形式，決定著文章的內在結構形式。例如，一篇文章主要是想探討某一事物產生的原因，反映在結構上，必然有因果關系的兩個部分。或者由結果推斷原因，或者由原因推斷結果，缺一不可。又如，論述事物一般與個別的關系，或從個別到一般，或從一般到個別，或從個別到個別，反映在結構上，從個別到一般，總是要逐一分析個別事物的特徵，然後歸納出一般事物的特性；從一般到個別，也必然一般結論在先，而後再觸及個別事物的特徵。如果違背了這一發展邏輯，其結構就會顯得不合理。比如，有的學生為了得出一個一般結論，只建立在一個事例的剖析上，如果沒有充分理由證明這一事例本身具有普遍性，那麼從中得出的一般結論是沒有說服力的，論文的結構是不合理的。再如，在論述事物的對立統一關系時，總少不了正反、前後、表裡、上下、質量等各對矛盾的兩個方面的分析對比。忽略一個方面，就會產生片面性。不少畢業論文也往往犯這一錯誤，比如《國有公路運輸企業單車承包之我見》一文，針對社會上和企業內部對單車承包的各種否定看法，提出自己的見解，這雖然是可以的，但問題在於論文基本上完全肯定了這種承包方法，實際上這種承包方法既有其正面作用，也不可否認有它的反面作用，這已為實踐的發展所證實。片面地肯定某一方面，這種偏激的論述方式往往經受不住時間的考驗。所以，理的發展，不能不遵循人類的思維規律。違反了，理就不通，文就不順。講同樣一個道理，比如，人類是在不斷進步的，社論、文學評論、經濟論文的外在形式，可以是完全不同的。但在這個理論的內部結構上又是一致的。當然，我們這里講的是基本形式，並不排斥與其它推理形式的結合與交替使用。
二、畢業論文要以意為主，首尾員一
意是文章的中心，是主腦，是統帥。要寫好畢業論文，就要抓住中心。這個中心的要求應當是簡單明了的，能夠一言以蔽之，可以達到以簡治繁的目的。抓住這樣的中心，緊扣不放，一線到底，中途不可轉換論題，不可停滯，不可跳躍遺隙，這樣就能使中心思想的發展具有連續性。比如，論文《關於提高國有公路運輸企業整體優勢之我見》就緊緊圍繞中心論點，論述了：
1．國有公路運輸企業整體優勢綜述；
2．國有公路運輸企業整體優勢下降的現狀；
3．國有公路運輸企業整體優勢下降的原因；
4．提高國有公路運輸企業整體優勢的途徑。
可謂「以意為主，首尾貫一」，點滴不漏。
作為一篇論文，從思想的發展來說，要一層一層地講，講透了一層，再講另一層意思。開頭提出的問題，當中要有分析，結尾要有回答，做到前有呼，後有應。比如論文《對發展和完善建築市場的有關問題思考》，圍繞發展和完善建築市場這一中心論點，首先從理論和實踐雙重角度論述了發展和完善建築市場的地位和作用，其次從深化體制改革和諸多因素共同作用的分析中探索了發展和完善建築市場的條件和基礎，從條件和基礎的差距出發再探究發展和完善建築市場的方向和過程，提出了建築市場的長遠發展方向和發展全過程；最後，對近期建築市場的發展提出操作性很強的措施和對策。層層剖橋，前後呼應，成為一篇優秀論文。雖然，作為一篇優秀論文，還須做到每層之間瞻前顧後，後面講的與前面不要有矛盾，留在後面說的，也不要在前面一氣說光。中心思想能夠貫通始終，才能真正做到「文以傳意」，不流其詞，文章自然增色。
三、畢業論文要求層第有序，條理清晰
文章要有層次，有條理，這和材料的安排處理關系極大。材料之間的相互關系不同，處理方式也不同，不能錯亂，錯亂了，層次就不清楚，自然也不會有條理。
例如，平行關系。文章各部分材料之間，沒有主從關系，在順序上誰先誰後都可以，影響不大。例如介紹利潤率，有成本利潤率，工資利潤率，資金利潤率等；介紹價格，有消費品價格、生產資料價格、服務價格、土地價格、住宅價格等等，不論先介紹哪一個都可以。
遞進關系，有些材料之間的次序不可隨意顛倒，遞進關系就是這樣，這些材料之間是一種一層比一層深入的關系，顛倒了就會造成邏輯混亂。同樣以上面的價格為例，如果要結合經濟體制改革的進程來談論它，那就應該先講消費品價格，因為我們最早承認消費品是商品，其次應介紹生產資料價格，在黨的十二屆三中全會之後，我們拋棄了傳統的「生產資料不是商品」的觀點；接下去才介紹服務價格、土地價格、住宅價格，等等，這一類要素價格一直到1992年之後，我們才認識到必須主要由市場形成，以上這種表述，表明了我們認識的不斷深化。遞進關系處理得好，就能造成步步深入，道理猶如剝繭抽絲，愈轉愈雋。
接續關系。前一部分與後一部分有直接的邏輯聯系，層次雖分，道理末盡。前一層有未盡之意有待後面續接，不可中斷。比如按行進過程順序安排論據，闡述某些事實，就比較多的採取這一種方式。像在論述股份合作制經濟的發展時，作者就往往從起緣、發展、完善這樣一個行進過程來層層展開，顯得層次清楚，有條有理。
對立關系。文章論述的事理是對立統一體。為正反、表裡、前後、質量、勝負、成績缺點等等。它們有聯系又有區別。論述的重點在於闡明它們是辯證的統一，不能將它們孤立地對待。那麼在論述時，就不能強調了一面而忽略了另一面。由於畢業學員理論功底不很深厚；辯證思維的方式掌握得不是很好，所以，往往在畢業論文的撰寫中犯片面性錯誤，為強調某一事物的作用，就把其說得好得不得了，通篇都是正面材料，沒有任何不足之處；而要否定某一事物，就把其說得差得不得了，通篇都是反面材料，沒有任何長足之處，這種論文從結構的角度來說是層次失
衡，有悖常理。
總之，理清了事物間的相互關系，並在結構中體現出來，文章的眉目就清楚了。
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