Ⅰ 大學本科生畢業論文是否應該被取消
我覺得畢抄業論文是應該襲取消的，因為在強制之下學生們所做的事情一定是帶著一種敷衍的態度，那麼學生們對於寫畢業論文這件事情沒有一點積極性，自然也就不會有高質量的論文出來。
本科畢業論文需要改變的地方，應該是縮短時限。
本科畢業論文不宜太難，所以它的工作量也就不宜太大。
事實上相當多的人都是在兩周內完成畢業論文的。對於論文答辯應該是彈性考核，不宜太緊。
Ⅱ 如何指導本科畢業論文
畢業論文是高等院校本科教育人才培養計劃中重要的組成部分,是本科教學過程中最後一個,也是重要的實踐教學環節,對培養與訓練學生綜合運用基礎理論、基礎知識和基本技能去解決實際問題的能力,實現培養目標,使學生畢業後能更好、更快地適應工作崗位起著重要的作用。因此,許多高校非常重視這項工作,進行了一些探索與研究[1,2,3,4]。在這一特殊的教學工作實踐中,經不斷思考、實踐,改革了指導本科畢業論文的教學方法。本文為近年來在這方面的一些做法與體會。畢業論文題目的擬定畢業論文是本科生取得學士學位的一個重要教學環節,使學生在指導教師的指導下獨立完成一個實驗的設計、操作、數據處理與結果分析過程,進一步掌握所學的基礎理論、培養學生分析和解決問題的能力,鍛煉學生獨立工作能力。同時,根據本科生自身特點,在畢業論文選題時應考慮到如下幾個方面。
專業的培養目標淮海工學院海洋學院生物技術專業的培養目標是培養學生德、智、體、美、勞全面發展,使之具備生命科學的理論基礎和系統的生物技術理論、基本知識與技能,能在科研機構及高等院校從事科學研究或教學工作,能在醫葯、食品、農、林、牧、漁、環保、園林、海洋生物工程等行業的企事業單位和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作的專門人才。在學生畢業論文選題時,首先要考慮與這一專業培養目標相吻合。學校的現有條件明確了專業的培養目標,選題時還要結合學校的現有條件,根據學校實驗室儀器設備條件充分利用學校的現有條件進行較高水平、較新內容的實驗研究。指導教師的課題與經費情況在選題時最好結合指導教師的科研課題或項目進行,尤其是目前本科畢業論文的實驗經費有限的情況下,如果指導教師沒有科研課題很難保質保量的完成學生的畢業論文實驗。學生的層次與能力指導教師在選題時還應考慮到學生的實際情況,擬定適合不同層次學生能力的難度(較難、適中、較易)課題項目,一方面要使具較好學習基礎的學生可做出高質量的論文,另一方面還要照顧到底子較差的學生能夠完成一個完整的實驗,達到學士論文所要求的水平。
畢業論文的實驗設計與實施畢業論文實驗是培養學生實踐能力的關鍵,在學生進行實驗的過程中指導教師應該投入足夠的精力全程跟蹤管理。通過雙向選擇,學生選擇了自己喜歡的課題和老師,進入實驗室開展實驗研究。指導教師要精心指導、周密安排、教會學生做實驗研究的基本思路和方法。在指導學生畢業論文過程中定期召開會議,由學生匯報實驗進行情況,提出實驗中遇到的問題,同學們共同討論,最後教師做總結與答疑,及時指導和解決學生在實驗研究中問題。同時,安排學生每周值班,讓學生自主管理、人人有機會參與管理,鍛煉學生的為人處世、管理事物和協調人際關系的能力。在學生的具體實驗中指導教師應把握實驗方案、實施實驗和實驗總結三個關鍵步驟。教師指導學生設計實驗方案在教師的指導下,學生經過閱讀大量的文獻資料獨立設計實驗方案,這是鍛煉學生創新能力的重要環節。一般是在老師的指導下學生寫出實驗方案的草稿、指導教師提出修改意見、學生再修改、指導教師審定。
在不斷的修改和思考中,讓學生漸漸地明白自己的實驗是做什麼內容、為什麼要做這些實驗、以及怎樣做自己的實驗。學生自主管理獨立完成實驗、指導教師隨時指導定期檢查實驗的實施過程是培養學生動手能力和綜合訓練最重要的階段。在此階段應該避免兩種極端現象:一種是老師放手不管,什麼都由學生自己決定,學生得不到正規的專業訓練;另一種是教師松不開手,什麼是都帶著學生做,學生沒有獨立思考與實踐的機會,不利於對學生能力的培養。因此,在培養學生能力時,要注意從小事做起,如洗器皿、配葯等等。同時,注意培養學生嚴謹的科學態度,真實記錄實驗結果。階段總結不斷完善實驗學生的實驗每2-3周要進行一次階段小結,及時發現問題,不斷完善實驗。那種推著做,無計劃、無檢查,「秋後算帳」的工作方式是不可取的,因為如果這樣做一旦出現問題,沒有任何可補救的機會與可能。
Ⅲ 學而思網校上完課答疑記錄怎麼看
！。學而思網校的課程在課程有效期內可以重復觀看（可以提取並），一旦過期無法觀看。還有問題歡迎追問，滿意，！
Ⅳ 北京四中的視聽課堂、在線測評、名師答疑是什麼意思具體是什麼形式什麼內容
視聽課堂
由北京四中骨幹老師和名校名師進行講解，課件具有很高的針對性，所有的課程設置都根據學科、知識點進行重難點講解，讓學生在有限的時間內學到最關鍵的內容，提高學習效率；課堂內容包括各個學科的知識點。
測評系統
同學們可以選擇不同難度級別的習題進行組卷、測試，可以在線提供測試結果，並記錄測試結果。同學們還可以把每次測試做錯的習題添加到網校提供的「錯題本」中，這些錯題都是學習過程中的薄弱環節，幫助同學們重點學習。
名師答疑
老師的回答注重方法和思路，實現「一對一」的輔導。在「答疑精華區」中，同學們可以看到很多有代表性的提問和老師的解答。「答疑精華區」設置了方便的查詢功能，同學們可以查到所需年級所需學科的問題，通過別人的提問和老師的解答來彌補自己學習上的不足。
Ⅳ 畢業設計過程怎麼寫
1、學院根據專業培養計劃下達畢業設計安排文件。
2、學院組織「如何進行畢業設專計講座」指屬導學生選題。
3、學生在網上下載「畢業設計任務書」表格並按要求選題、聘請指導教師、填寫任務書。
4、學院組織「如何編寫任務書」網上答疑。
5、學生在規定的時間內向所在總站、學習中心提交任務書。
Ⅵ 好記星答疑王的真人答疑，真沒問題
雙面答疑白板
真人語音互動
師生實時同步
教師評價機制 聽：老師答疑語音交流，學生實時聽見
說：學生口述作業難題，老師語音互動
拍：作業難題拍照上傳，無需手寫錄入
寫：老師可以邊說邊寫，輔導高效清晰
畫：提供繪圖工具，支持數學幾何 年級全覆蓋：從小學一年級到初中各個年級
學科全覆蓋：語、數、外、物、化五大學科
傳授學習方法：根據學生特點，授高分秘籍 答疑過程，我做主：學生可以追問問題，老師不能中斷解答
答疑時間，我把握：學生不退出答疑室，老師不能先行退出
答疑質量，我評價：學生可對老師評價，評價將與老師績效掛鉤 特級教師領銜顧問
高級教師專題答疑
一線教師組嚴格甄選 學習：甄選近200款最新學習應用，從基礎知識運用，到拓展延伸多層面鍛煉。
娛樂：專為中小學生提供近1000款娛樂應用，讓學生在開心的游戲中放鬆心情。
圖書：2000多本圖書，涵蓋教育部推薦中學用書，新課程標准推薦所有圖書。 強記憶生詞本：融合科學記憶曲線，智能記錄記憶次數與時間，原創卡片翻轉式生詞本，讓單詞記憶有的放矢。
分類式錯題本：融合歷屆高考狀元經驗，自動收錄分類管理錯題、精題、典型題，是日常學習的得力工具。
可分享筆記本：拍照，上傳，手寫多模式筆記，獨有快查和分享功能，可將心得分享給同學老師，激發學習興趣。 視圖保護：環境光感應技術，高色溫技術高清顯示
優質屏幕：業界領先高耐用超薄玻璃材質，超長使用壽命。
超長待機：8小時工作時長+3星期超長待機。
綠色網路：預置網站白名單，精心挑選適宜中小學生訪問的網站。
獨有實名使用權利
設備只綁定唯一學生賬號，更換賬號需要通過管理人員審核，避免他人使用。
Ⅶ 介紹個好的學習方法給我!急急急急急急
這個如何？
隨身帶一個小本，把一天的計劃在早晨做好，包括自學時間的分配、學習內容安排、吃飯睡覺時間、鍛煉身體時間。每天的計劃比較細，甚至把時間按分鍾計算。比如：午飯後用15分鍾回憶一下上午老師講的內容，再用15分鍾看看老師下午要講的內容，午睡20分鍾到半小時。下課後用3分鍾時間回憶當堂課講的內容，提前進入教室3 分鍾看看即將上課的內容。這樣及時復習預習，效果非常好。晚上睡覺時，花幾分鍾時間對自己的計劃完成情況進行自我評價。拿出那個小本來，完成了就打鉤，沒有完成就分析原因。後來乾脆把完成情況分成若干項，包括上課聽講情況、作業完成質量、錯題更正是否及時、自習課效率、零碎時間利用情況、心情指數、晚上睡眠質量、鍛煉身體情況等等十來項，以表格的形式貼在書房裡，每天在表上打分，總結自己每天的得失，好在第二天改進。這種方法，初看起來有點浪費時間，但仔細一想，「磨刀不誤砍柴工。」總結昨天，把握今天，預計明天，才不會走彎路，能充分地利用時間，向單位時間要效率，這樣才感覺自己每天過得充實而有成效，累並快樂著，這是高中學子最最期待的事情。