❶ 樓主西電2009級，學分都拿到了，心理狀態糟糕（導員讓調整不讓休學）結果畢設未作。無畢業證和學位證。
實話實說，作為學長真的要多說一點了。。。我不明白你是怎麼做到的，因為一般內人畢設也就零零散散看上容一個星期，然後做上三天就好了，不明白你當時身心原因有多重。反正當時我見到了身心真的很瘦傷的人，相信比你嚴重很多，因為他那時或者現在也不能像你這樣打出這么多有條理的字，但是他都用種種方法交了畢設，拿到了學位。。。
然後說你的學位證吧，，，這裡面的事情我真的不懂，我估計絕大多數的同學應該都不知道，但是我覺得既然都補做了畢設，就該把所有的證都拿到呀，，，所以你看看是不是你跟你導員的溝通有問題，，，或者說你在學校沒有找對人。。。我只能說現在剛剛畢業補做了是拿不到學位證的，一定要等到開學以後一個月，那個時候一般沒有學位證的同學跟學校聯系，通過各種方法基本上就有學位證了。。。我的同學中就有剛畢業沒有拿到學位證的，但是只要再開學的時候去學校跟學校聯系，大概在九月份或者十月份就能拿到了。。。
最後我想說，，，沒必要拿清華來寒磣西電，，，每個人都會遇到困難，關鍵在於你怎麼處理困難，而不是抱怨兩句就算了。。。我只能說你在不該放棄的時候放棄了。。。
❷ 請大家給我一些關於<<有源音箱>>畢業設計的資料
一、首先確定要使用的功放晶元：選用TDA1521 （還可以選LM1875,以後嘗試） 高保真功放IC TDA 1521採用九腳單列直插式塑料封裝，是飛利浦2×15片功放集成電路, 外圍元件極少, 使用方便, 具有短路保護和靜噪功能 , 電源內阻要小於4歐 , 以確保負載短路保護功能可靠動作。電器特性參數:(Vcc=±)載短路保護。
二、確定功放電路。電路中還欠缺一個單調調節電路和一個喇叭防沖擊電路，暫時統統忽略，減小製作難度。元器件選擇l變壓器選用雙18V輸出（保證穩壓器7815和7915工作時有3V以上壓差）、30W足值的E型工頻變壓器。音量電位器選用50K雙聯線型電位器（可能選用指數型的效果更好，以後改進）。l電容選擇：就算不知道什麼樣的算是補品電容，相信容量做夠做足還是有好處的。l散熱器盡量配大的，並且在晶元和散熱器間加塗導熱硅酯。l喇叭選用一對三寸、8歐、10W的全頻喇叭，雖然是雜牌，但是看起來做工還可以，還挺漂亮的，就不挑剔了。施工地點－－西電新區 海棠3#AII-318實驗室－－就是本人宿舍啦以下為圖解:所謂：工欲善其事，必先利其器狠了狠心搞了個手電筒鑽，還是用自己的東西順心。。。工作台一角 還是在宿舍幹活最方便這對喇叭，想著它振動的時候活像兩個嗷嗷嗷待哺的小鳥的黃嘴丫兒，夠小巧可愛吧！第一天晚上就用萬用板把功放的電路搭出來了。正面看著還很整潔吧，背面嘛，就不曝光了！！
調試電路過程中出現了個小插曲，就是給TDA1521供電的正負15V電源接反（自我檢討N次了！！）兩個穩壓器瞬間就變得燙手，很明顯是輸出短路了。穩壓器有輸出短路保護，不會燒壞，感到驚訝的是糾正後功放晶元仍正常工作，足以證明它的這個保護功能還不錯，不知道它的過熱、過載及短路保護功能如何。有機會再看。。。整個功放的電路部分就是這樣了，第一天工作結束！體製作：音箱的製作很有講究，但是第一次做嘛，對自己的要求就低了很多，關於音箱製作的知識也是現學現賣。 限於製作的是2.0音箱，有別於低音炮的製作，箱體的形狀也有差別。對於低音炮要加強箱體的駐波，寬、高、深度通常做成整數倍關系，而對於全頻音箱，要避免這種駐波形成，因此箱體的寬、高、深度不能出現整數倍關系。又考慮到箱體容積及電路功率等因素，確定箱體的內徑參數為：11*21*25cm3 。估計差一點也無所謂。板材：板材選擇建材市場常見的中密度板，是製作音箱的首選。加工起來還算可以，就是灰挺大的，嗆死個人，這時就在想，那些常年在加工廠里被迫吸粉塵的人多痛苦看看這一地的鋸沫和灰塵，加工幾塊板就要清理一遍。。。不光用鋼鋸來鋸板子，還動用了圓銼和方銼還打磨邊緣。費了九牛二虎之力，初步做好了兩個箱體的頂板、側板和後板。也辛苦了幫我幹活兒的哥們兒了。本想用釘子拼合箱體，但這個板的質地實在不適合用釘子。還是選擇用萬能膠來膠合，同時可以使箱體密封。502膠太脆，還是選了魚珠膠，商家極力推薦，實為傢具製作常用。沒用過，嘗試。膠合比較順利。後板塞在裡面是為了防止膠未乾時，箱體變形，矩形變成平行四邊形就不爽了！最後用繩子捆好，固定住，放置一夜，以便膠水干透。本次DIY的第三天，進度就快了~~~製作音箱前面板~~最頭大的事情就是開孔~~沒有買開孔器，並且手電筒鑽只有280W，帶不起來直徑大的鑽頭，好在板子質地不是很硬，就用此法搞定吧~~看看，@#$@%#^&軍訓還是有用嘀~~~這不，馬扎就又派上用場了~終於鑽滿一圈了……
注意紅箭頭指的那盒東西，名字叫「防銹釘眼王」，用於裝飾施工中的釘眼，我還把它當膩子來用了
把箱子上不該有的縫隙和坑窪處用它彌住，最後用砂紙一打磨，就可以使箱體很平滑，方便貼紙。
第四天，跟舍友用了將近一個下午的時間，終於找到一家電腦刻章的店，跟店主說明了好半天才商定
用激光雕刻機雕刻兩個小標志，就是下面兩個小傢伙。看參照物就知道，原來這兩個標志的材料是用來刻手戳的有機玻璃，晶瑩剔透的，很令人滿意！！
後面的製作還要給它配上藍色的LED，隨著音量大小而明暗變化，多炫啊！上書「myhh」 ，不用多說，相信很多人一定明白它的含義。絕對獨一無二！！
加工放置標志的孔槽。加裝白發藍超亮LED。內部固定電路板。兩個音箱基本成型，下一步經過仔細打磨後，就是貼木紋紙了。木紋紙是在建材市場（木塔寨）買的
PVC型貼紙，傢具上常用，不怕水，很好用。這是一個畫龍點睛的步驟，做音箱怎樣也得美化一下不是？
！
❸ 西安電子科技大學網路教育畢業生登記表 屆別怎麼填
很榮幸能為你解答！
西安電子科技大學（以下簡稱學校）是以信息和電子學科為主，工、理、管、文多學科協調發展的全國重點大學，直屬教育部，是國家列入「211工程」重點建設的高校之一。學校是教育部2002年2月批準的68所開展遠程教育工作試點院校之一（教高廳20022號）。網路教育學院於2002年10月正式啟動試運行。目前，網路教育學院建立了62個經當地省級教育部門批準的校外學習中心，在讀本、專科學生7000多名，已畢業學生2000多名；率先開展「雙證書」教育，形成學院辦學特色，打造西北地區示範性網路教育學院。
目前網路教育學院的教學模式可以概括為「網路課程學習+網上答疑+網上討論+網上輔導+學習中心教師輔導+課程作業+自測練習+集中考試+畢業論文（設計）。教學環節的緊密銜接不僅便於學生循序漸進的學習，而且在關鍵環節上管理嚴格、要求明確，確保了教學質量。在教學管理模式方面，基於教學管理系統平台，學生可根據自身情況，結合教學計劃及考試計劃，自主選課，靈活安排學習時間，依靠各種教學資源進行個性化學習。
在強調學生自主學習的同時，學院學習平台的特色功能「教師空間」和「協作學習小組」加強了教師與學生，學生與學生的交流互動，增強了學習者之間的溝通能力。
西安電子科技大學的網路教育實行完全學分制管理。高中起點專科， 80個學分(20餘門課程)，學習期限2—4年；高中起點本科，160個學分(40餘門課程)，學習期限4—6年；專科起點本科，80個學分(20餘門課程)，學習期限2—4年。
學生在學習期限內修完教學計劃規定的必修課和選修課並修滿教學計劃規定的總學分，即可畢業。另外，對於本科層次的學生畢業論文成績必須及格以上（含及格）才可畢業。畢業後，頒發西安電子科技大學的畢業證書（網路教育），本科畢業生符合學位條件者，可授予西安電子科技大學學士學位（2005年秋季以後入學授予成人學士學位）。
學院信息管理與信息系統專業、網路工程專業實行雙證書教育，即在學習期間，修完與技術證書對應的考試課程成績達到要求者，可以申請辦理信息產業部頒發的國家信息化技術證書。
學院招生
西安電子科技大學（原「西軍電」）是以信息和電子學科為主，工、理、管、文多學科協調發展的全國重點大學,直屬教育部,是國家列入「211工程」重點建設的高效之一，是國家設有研究生院的55所高校之一，也是教育部批准開展現代遠程教育的68所試點高校之一。網路教育學院是學校下設學生通過使用國家人事部「中國國家培訓網」先進的網上音視頻非同步與同步雙向互動式授課系統，通過互聯網、區域網點播西安電子科技大學網路教育學院音視頻課件或網路多媒體課件，自主安排學習。並通過互聯網，實現教師學生非同步與同步討論、答疑，提交作業，進行模擬測試、虛擬試驗等。採用「網路課程學習+網上答疑+網上討論+網上輔導+學習中心教師輔導+課程作業+自測練習+集中考試+畢業論文」的教學模式。
凡修滿教學計劃規定的全部學分，成績合格者，本科生畢業論文合格的學生，由西安電子科技大學頒發電子注冊的國家承認的西安電子科技大學畢業證書（學習形式為網路）；符合學位授予條件者，由西安電子科技大學按《中華人民共和國學位條例》和《西安電子科技大學學位條例》的規定頒發學士學位的證書。對參加工商管理專業「電子政務」課程學習的各類高起本、專起本學生成績合格者。可獲得人事部「信息化與電子政務」課程培訓證書。
按照教育部規定，2004年招收的各類高起本、專升本專業的學生入學後須參加全國現代遠程教育試點學校網路教育部分公共課統一考試，且成績合格後方可取得教育部高等教育學歷文憑電子注冊資格。
那個學校還不錯，我去年拿了一個那的本科文憑，你是哪個城市的 ？ 西電應該在不同城市都有教學點。畢業沒問題。
希望能幫到你！
❹ 建築工程技術畢業論文
工程監理與工程項目管理關系淺談 摘 要：針對工程監理企業向工程項目管理方向轉型的有關問題，敘述了工程監理與工程項目管理的聯系與區別，並對工程監理企業向工程項目管理方向轉型的若干問題提出了看法。 關鍵詞：工程監理；工程項目管理；轉型問題探討 我國推行建設監理制度十幾年來，取得了顯著成效，對控制工程質量、投資、進度發揮了重要的作用，贏得了社會的廣泛認同，促進了我國工程建設管理水平的提高。三峽工程、青藏鐵路、西電東輸、西氣東送、南水北調等～大批國家重點項目和大中型項目充分證明了工程監理的作用日益明顯[I]。但是，也應清醒地看到，隨著世界經濟一體化與加入wT0，市場經濟的不斷成熟和發展， 項目管理方式的不斷演進， 建設項目的目益龐大和復雜，無一不給尚處於發展時期的我國工程監理事業帶來嚴峻挑戰。監理企業的發展走向是業界普遍關心的問題。 建設部發布的《關於培育發展工程總承包和工程項目管理企業的指導意見》(以下簡稱《指導意見》)，鼓勵有條件的工程監理企業向工程項目管理方向發展，進一步拓展業務范圍，為工程建設提供更加全面的技術和咨詢服務。工程項目管理不僅僅是工程監理業務的拓展， 同時也是其他工程建設管理單位相關業務的延伸。與工程監理相比， 工程項目管理的服務對象、服務內容、服務階段更為廣泛， 對工程項目管理企業的競爭實力、業務能力、管理水平等要求更高，並非所有的工程監理企業都適合向工程項目管理方向發展。可是，部分監理企業卻片面認為，只有向工程項目管理方向發展才是企業的努力方向， 才能發展壯大， 否則就沒有出路。更有一些建立在縣鎮一級的丙級監理企業， 還沒有搞清楚什麼是工程項目管理，就急忙更名為「某某工程項目管理公司」，這種一哄而上、盲目追風的做法不能不引起業界的擔憂。 建設部頒布的《指導意見》、《建設工程項目管理試行辦法》等文件，把建設工程項目管理定義為「受工程項目業主方委託，對工程建設全過程或分階段進行專業化管理和服務活動」。筆者認為， 這種將工程項目管理服務對象單一化、管理主體專屬化的提法，模糊了工程項目管理與工程監理的界限， 易引起誤解，導致工程監理邊緣化， 值得商榷。 1 工程監理與工程項目管理的關系 工程監理的工作內容可概括為「三控(質量、投資、進度)三管(合同、安全、信息)一協調」，而工程項目管理也可為委託人提供類似的服務。工程項目管理與工程監理之問存在著某種包容與被包容關系，在一定意義上也可把工程監理看作工程項目管理的基本業務內容。從我國工程管理相關制度看，工程監理與工程項目管理確有許多共同之處，但它們並不是完全等同的概念，不能混淆其根本界限，更不能把它們混為一談，認為工程項目管理就是工程監理。 首先， 工程監理與工程項目管理的法律地位不同。工程監理與工程項目管理雖然都為控制項目目標而進行相關的管理活動， 但其法律地位不同。工程監理作為我國建設領域實行的基本制度之一， 不但在《建築法》中有明確規定，而且一些特定的建設項目如國家重點建設項目、大中型公用事業項目、成片開發的住宅小區等必須實行監理，這是國家強制推行的法定管理制度。而工程項目管理則不同， 它是國家倡導實施的一種工程項目管理方法而不是法定管理制度， 建設工程項目是否委託他人進行項目管理以及如何實施項日管理是項目業主或建設單位自主的市場行為，法律法規對此沒有限制。 其次， 工程監理與工程項目管理的實施主體不同。我國工程監理制度規定， 工程監理只能由具有工程監理資質的監理或咨詢企業實施， 沒有工程監理資質的單位對工程項日所實施的管理不屬於工程。工程監理是監理單位受項目業主或建設方委託，為其提供約定的管理服務其本質屬於建設項目管理范疇。工程項目管理按其管理主體， 分為建設項目管理、設計項H管理、施工項日管理、供應項日管理等 。在工程實施過程中， 工程建設、設計、施工、供應等有天各方都要圍繞特定日標開展相關管理活動。可見，工程項目管理是任何與工程建設有關的實施單位都應當且必須進行的管理活動， 而不是只有建設單位才需要實施工程項日管理，工程項日管理更不是工程監理或工程咨詢單位的專有業務領域。
❺ 關於西電研究生平日學習生活的問題
其實要看導師了，導師活多，那你肯定會很忙，有些實驗室是每周只有周日休息的，不過大多都是雙休的。上研後只有研一是有課的，研二就全是在實驗室了，寫寫論文做做項目什麼的。
課餘生活看你自己怎麼安排了，在做完導師分配的任務後，可以去圖書館看書，也可以去逛街，畢竟研究生在老校區，是在市裡面的，比較方便。
研三可以出去工作，但是必須得到導師的簽字以及按時完成畢業設計。
❻ 畢業論文答辯怎麼給老師送禮
西電軟院的畢業設計是很出名的。親你想畢業旅行么？你想大四每天睡覺自然醒么？你想每天dota包夜看韓劇么？你想像別的院同學那樣每天校內上發各種聚會各種旅遊的照片么？親醒醒吧親。既然當初選擇了軟體學院，這些東西在大四這一年裡基本與你無緣了。
當時選題的時候，我特地問了學長學姐，哪個老師比較松。她們給了我一個名字，於是我跟幾個同學一起義無反顧的選擇了她。於是這個選擇，讓我差點沒畢業----一審沒有通過。我代碼驗收80分，答辯問題也全回答出來了。
當然，這裡面很大一部分是我自己的原因。基礎本來就不好，畢設也不是每天泡在機房裡，最後代碼也沒做出來。但我可以肯定的說我的工作量和作品的展示質量比很多一辯我們看著掛定了但是卻沒掛的人，好很多。至於我為什麼掛了，他們為什麼沒掛。除了上述主觀原因之外，我分析一下。一邊給大家提個醒。
一辯沒過的大概有20幾個人，經過我們的交流，我總結了下。無非是幾種情況：
1.不去。不做。不參與。最後什麼東西都沒有，ppt講不出東西來。兩頁紙。說個一分鍾說不下去了。有的答辯那天人都找不到。
2.得罪指導老師。很多。還有平時學習成績不錯的。只要得罪了老師，她/他對你足夠不爽了，你做的再好也絕比過不了。他們有這么賤么？我們就是有這么賤。這類人要小心了，
3.你可能真做了，也會。但答辯當天就是緊張了，重要的東西沒說出來，或者一緊張說亂了。這種人外加導師可能跟你不熟，沒怎麼幫你說話。你就悲劇了。
我分析了一下，我基本應該大概是屬於第二種。
做完之後，她就沒信兒了。不通知開會，打電話不接，發簡訊不回。
整整兩個星期，不見人，不給我們指示信息。當時已經有同學導師開始收一稿了。
後來我們去找，她說我也幫不上什麼忙。你們自己看著辦吧。
我又單獨去找，涼了我半小時不理我。
後來終於理我了。我說代碼有些困難，老師能不能給指導一下。
她說，她說。她說：：：
這句話我畢生難忘啊。想想那句師者，傳到授業解惑也。我就覺得這師者真的好濕好濕。
我急了。我們幾個選她題目基礎又不好的都急了。當時很多同學二稿都發回來。還一星期就審查代碼了。
我去找了馬老師李老師，反映了情況。他們也幫我溝通協調。都是真心想幫我解決問題。
但是沒辦法，生殺大權不在他們那裡。
之後聽我們指導老師給我們組另外的人說，**還想越過我直接找別的老師，做夢吧！
我找別的老師能做什麼呢？我是能塞錢還是能送禮？找誰不得通過你呢。
溝通了協調了。沒有任何改變。
期間我們給她打過很多次電話，發過很多個簡訊，論文也給她郵箱發了好幾次。
不聞不問。
你不管就不管了。我認了。我自己想辦法搞來代碼，驗收過了，80多分。
我自己寫論文改論文參加答辯。
我們老師帶的那組都是下午開始講，我是下午第二個開始的。
那會我的指導老師還沒來。
但我答辯不至於那麼差，答辯老師問的問題我也都說出來了。
然後下一個同學上的時候，她來了。
來了之後就開始幫那個同學說話。打斷那同學的發言，替他講。
其他老師問的問題，她直接回答。不給同學發言的機會。
跟其他答辯老師爭論，不給其他老師提問的機會。
接下來她帶的所有同學上去都是這情況。
然後答辯小組組長問她了一句，說這個同學有個地方我沒聽明白。剛才劉凱講這塊的時候我就沒怎麼明白，你能不能給解釋一下雲雲。
然後她當著所有人面說了一句：劉凱當然講不清楚了，他就沒做么！他咋可能會！
她不知道，我當時就坐在教室的角落裡。
本以為我肯定悲劇了。可是我們一組的倒數第二個同學出了一個致命的錯誤！！
他的數據，直接用別人pdf格式論文上的一個表格截圖貼上去的。
也就是盜用數據。
很明顯很明顯，特別模糊，還有別人的表格號。
被答辯組組長看出來了，當時我們指導老師都啞口無言。
幫他說不上話了。
他的情況跟我差不多。也是代碼沒弄出來。
但至少我沒犯這種原則性錯誤。論文修改的很好。
當時我們都覺得他掛定了。
結果到了第二天收到通知說，我掛了，其他人沒事。
我還記得那天下午我們答辯那組里，還有個人，ppt就5頁。說了2分鍾。
最後直接來了句，沒什麼可講的了。
都過了。
二辯，我沒遇到任何問題。直接通過。
一起二辯的幾個人都是我這種情況。開會幾次沒去，或者跟老師態度不好，或者怎麼樣。
就是犯了一個錯誤，後面怎麼道歉怎麼求老師都沒用。
負責任的講，這些老師的做法是對的。在畢業前消消你的氣焰，讓你明白做人要本分要踏實做事。
在此說這些也不是吐槽或者針對我們指導老師。
我只能給那些跟我情況差不多的人說，畢業設計這個東西，對很多老師來說，是他們評進職稱或者職務的工具。他們很看重這個東西，這屬於他們的研究成果。因此那一段時間可能就急於要這個東西的結果。你能給她做出東西來，那麼你對他有用，他會重用你----天天加班，一天十幾個小時泡在機房裡，討論，編程，寫架構。你不能做出東西來，那麼你就沒用，你就是廢物。你想讓他教你指導你引導你，我直說，想都別想，不可能。
對那些學習好能力強的同學，選擇這種老師是對你們真的有益處，可以切實的學到東西。但是對那些基礎真的一般的人來說，我建議你們還是安生的選擇企業的題目吧。
企業的題目好處如下:
1.管的松。不用像我們，天天去點名，點名，點名。一學期的時間就耗在一個不能上網的破機房裡。
2.老師親和。要求低，會給你指導，一天都在教室呆著，不懂隨時問，最後還給你代碼。
3.答辯好過。只要不是准備的太爛太不認真，企業的反而好過些。
4.不會因為你得罪誰，就死活不讓你過。
有不少選擇企業的同學，在我們還在機房康吃糠吃憋代碼的那會，論文就全部寫完了。早早的跟媳婦兒或者朋友出去旅遊聚會了。
當然，選擇老師的同學也是有不錯的結果的。身邊有好幾個同學就是老師從來不開會，一天安逸的很，題目一改再改改到最後簡單的你都覺得簡單，隨便編下就搞定。更有的老師直接幫你找好相關資料，給你找好源代碼，或者耐心的給你講解。之類的。這種老師，雖不多，但還是有。能遇見這種老師的話，親別猶豫了，嫁了吧。
整體來說，。最後不管情況怎麼樣，能過的訓你幾句給你個教訓都會讓你過了。
1.英語四級沒過400分。
2.掛科沒補過。
3.人文或者公共選修的分數不夠。
4級沒過400的最好趕緊考，報班也好買答案也好，好獃撐過400分。不然真的會拿不到畢業證學位證。我身邊就有。絕對不誇張。
掛科的話你們到了大四自然會懂，有些途徑是有辦法可以解決的。掛再多都沒關系，都能補的過來，只要你真心想過。但是你得省著點花錢了。到時候會用到。越早過越好，記住這句話。越到後面花的越多。
人文跟公共大四這年就狂選吧。別錯過選課日期。哪怕你選了不去上呢，最後給老師打個電話求求情老師一般都給你過了。但是你沒選上的話別人想幫你都幫不了的。切記。
大四這年你們可能會經歷找工作，考研，折磨死人壓抑死人的畢設，還有學院的一些陰暗腹黑面。希望大家不要失落，很多事情沒有想得那麼糟，最後都會有解決的辦法。事情能解決的就趕緊解決，不要拖到最後。玩歸玩，跟畢業相關的事情還是多注意些。年級群多上一下，走廊的公告板多看看，浪費不了多少時間。大家大四這年無非就是一個共同目標，順利畢業，趕緊滾蛋。所以還是要好自為之的。
對了。最後什麼都過了，還有封裝論文那一關。對很多人來說，那才是真正的考驗。親們一定要耐心些細心些，別氣憤也別抓狂。
❼ 西安電子科技大學的信息對抗技術專業的就業前景怎麼樣
就業率相當不錯，你只要不是太挑剔，就業百分之98以上！！！
工作單位以南方為主，廣東，福建，江浙占絕大多數！！
薪酬根據地方不同，大城市稍高，一般有4500到5000。中等的話3500左右！！
❽ 西安電子科技大學的網路教育好畢業嗎
西安電子科技大學（以下簡稱學校）是以信息和電子學科為主，工、理、管、文多學科協調發展的全國重點大學，直屬教育部，是國家列入「211工程」重點建設的高校之一。學校是教育部2002年2月批準的68所開展遠程教育工作試點院校之一（教高廳20022號）。網路教育學院於2002年10月正式啟動試運行。目前，網路教育學院建立了62個經當地省級教育部門批準的校外學習中心，在讀本、專科學生7000多名，已畢業學生2000多名；率先開展「雙證書」教育，形成學院辦學特色，打造西北地區示範性網路教育學院。
目前網路教育學院的教學模式可以概括為「網路課程學習+網上答疑+網上討論+網上輔導+學習中心教師輔導+課程作業+自測練習+集中考試+畢業論文（設計）。教學環節的緊密銜接不僅便於學生循序漸進的學習，而且在關鍵環節上管理嚴格、要求明確，確保了教學質量。在教學管理模式方面，基於教學管理系統平台，學生可根據自身情況，結合教學計劃及考試計劃，自主選課，靈活安排學習時間，依靠各種教學資源進行個性化學習。
在強調學生自主學習的同時，學院學習平台的特色功能「教師空間」和「協作學習小組」加強了教師與學生，學生與學生的交流互動，增強了學習者之間的溝通能力。
西安電子科技大學的網路教育實行完全學分制管理。高中起點專科， 80個學分(20餘門課程)，學習期限2—4年；高中起點本科，160個學分(40餘門課程)，學習期限4—6年；專科起點本科，80個學分(20餘門課程)，學習期限2—4年。
學生在學習期限內修完教學計劃規定的必修課和選修課並修滿教學計劃規定的總學分，即可畢業。另外，對於本科層次的學生畢業論文成績必須及格以上（含及格）才可畢業。畢業後，頒發西安電子科技大學的畢業證書（網路教育），本科畢業生符合學位條件者，可授予西安電子科技大學學士學位（2005年秋季以後入學授予成人學士學位）。
學院信息管理與信息系統專業、網路工程專業實行雙證書教育，即在學習期間，修完與技術證書對應的考試課程成績達到要求者，可以申請辦理信息產業部頒發的國家信息化技術證書。
學院招生
西安電子科技大學（原「西軍電」）是以信息和電子學科為主，工、理、管、文多學科協調發展的全國重點大學,直屬教育部,是國家列入「211工程」重點建設的高效之一，是國家設有研究生院的55所高校之一，也是教育部批准開展現代遠程教育的68所試點高校之一。網路教育學院是學校下設學生通過使用國家人事部「中國國家培訓網」先進的網上音視頻非同步與同步雙向互動式授課系統，通過互聯網、區域網點播西安電子科技大學網路教育學院音視頻課件或網路多媒體課件，自主安排學習。並通過互聯網，實現教師學生非同步與同步討論、答疑，提交作業，進行模擬測試、虛擬試驗等。採用「網路課程學習+網上答疑+網上討論+網上輔導+學習中心教師輔導+課程作業+自測練習+集中考試+畢業論文」的教學模式。
凡修滿教學計劃規定的全部學分，成績合格者，本科生畢業論文合格的學生，由西安電子科技大學頒發電子注冊的國家承認的西安電子科技大學畢業證書（學習形式為網路）；符合學位授予條件者，由西安電子科技大學按《中華人民共和國學位條例》和《西安電子科技大學學位條例》的規定頒發學士學位的證書。對參加工商管理專業「電子政務」課程學習的各類高起本、專起本學生成績合格者。可獲得人事部「信息化與電子政務」課程培訓證書。
按照教育部規定，2004年招收的各類高起本、專升本專業的學生入學後須參加全國現代遠程教育試點學校網路教育部分公共課統一考試，且成績合格後方可取得教育部高等教育學歷文憑電子注冊資格。
那個學校還不錯，我去年拿了一個那的本科文憑，你是哪個城市的 ？ 西電應該在不同城市都有教學點。畢業沒問題。
❾ 西電的學位證有什麼條件,比如掛科方面的
一、西安電子科技大學學位證的條件可以簡單概括為：
無掛科；
英語四級通過；
計算機二級通過。
二、詳細要求：
第一條：根據《中華人民共和國學位條例》、《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》、《關於支持若干所高等學校建設網路教育學院開展現代遠程教育試點工作的幾點意見》（教高廳[2000]10號）及《教育部辦公廳關於進一步加強現代遠程教育試點高校網路高等學歷教育學歷證書和學位
證書規范管理的通知》（教高廳[2007]1號）的精神，修訂本實施細則。
第二條：本實施細則適用對象為南京大學現代遠程教育本科畢業生。
第三條：本科畢業生申請學士學位必須符合以下條件：
（一）遵紀守法，德、智、體、美全面發展；
（二）符合本科培養計劃的各項要求，通過教育部組織的公共基礎課程全國統考或符合規定的免考條件，經學校審核具有畢業資格；
（三）所學專業的公共基礎課和專業課平均成績達到70分（含70分）以上；
（四）參加並通過專業學位課程考試；
（五）參加學位外語考試，成績達到規定的分數線或符合規定的免試條件；
（六）畢業設計（論文）成績良好（含良好）以上。
第四條：
凡有下列情況之一者，不得授予學士學位：
（一）學習期間受過「記過」（含記過）以上處分者；
（二）所學專業的公共基礎課和專業課平均成績低於70分者；
（三）未通過專業學位課程考試以及學位外語考試者；
（四）畢業設計（論文）未能一次通過或成績未達到良好者；
（五）考試作弊受到學校處分者；
（六）獲得畢業證書後一年（含一年）以內未申請學位者。
第五條：學校每年組織兩次學士學位申請，申請者通過網路教育學院學生平台下載並填寫《南京大學現代遠程教育學士學位申請表》（只允許提出一次學士學位申請），經本人簽字確認後將紙質申請表交所在學習中心。
第六條：學習中心根據學士學位申請者的政治思想表現、學習情況等進行初審，提出擬授予學士學位推薦名單，上報網路教育學院。
第七條：西安電子科技大學學位委員會組織審批，通過者授予南京大學成人高等教育學士學位。
第八條：非英語專業的學位外語考試為英語科目，由江蘇省學位委員會命題；英語專業學位外語考試由學校教務處統一命題並組織考試，每年一次。
第九條：專業學位課程考試由學校教務處統一組織，與該課程的期末考試分開進行。
第十條：凡申請學士學位者將根據規定繳納相關考試費用。
第十一條：學士學位證書形式為成人高等教育本科畢業生學士學位證書。證書標注「網路教育」字樣。
第十二條：如發現有舞弊行為等違反學校授予學士學位規定的情況,經學校學位評定委員會審議,撤銷已授予的學士學位，並收回證書。