① 畢業設計答辯要注意什麼
畢業論文答辯注意事項
畢業論文答辯注意以下幾個問題，對提高成績是有益的。
一、熟悉內容
作為將要參加畢業論文答辯的同學，首先而且必須對自己所著的論文內容有比較深刻
的理解和比較全面的熟悉。所謂「深刻的理解」是對論文有橫向的把握。這兩方面是為回
答答辯委員會成員就有關論文的深度及相關知識面而提出的問題所做的准備。例如，題為
＜創建名牌產品發展民族產業＞的論文，答辯委員會成員可能會問「民族品牌」
二、圖表穿插
任何畢業論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達論文觀點的可能
，故我認為應該有此准備。圖表不僅是一種直觀的表達觀點的方法，更是一種調節答辯會
氣氛的手段，特別是對私人答辯委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性，
不再對你論述的內容接納吸收，這樣，必然對你的畢業論文答辯成績有所影響。所以，應
該在答辯過程事適當穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的答辯成績。
三、語流適中
進行畢業論文答辯的同學一般都是首次。無數事實證明，他們在眾多的都是和同學面
前答辯時，說話速度往往越來越快，以致答辯委員會聽不清楚，影響了答辯成績。故答辯
學生一定要注意在答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似的轟
向聽眾。
四、目光移動
畢業生在論文答辯時，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種開工
，都應注意自己的目光，使目光時常地瞟向答辯委員會成員及會場上的同學們。這是你用
目光與聽眾進行心靈的接觸，使聽眾對你的論題產生興趣的一種手段。在畢業論文答辯會
上，由於聽時間過長，委員們難免會有分神現象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他
們的神「拉」回來，使委員們的思路跟你的思路走。
五、體態語輔助
雖然畢業論文答辯同其它答辯一樣以口語為主，但適當的體態語運用會輔助你的答辯
，使答辯效果更好。特別是手勢語言的恰當運用會顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如
果你在答辯過程中始終如一地直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結
構再合理，主題再新穎，結論再正確，答辯效果也會大受影響。所以在畢業論文答辯時，
一定要注意使用態語。
六、時間控制
一般在比較正規的答辯會上，都對辯手有時間要求，因此，畢業學生在進行論文答辯
時應重視時間的掌握。對時間的控制要有力度，到該截止的時間立即結束，這樣，顯得有
准備，對內容的掌握和控制也輕車熟路，容易給答辯委員會成員一個良好的印象。故在答
辯前應該對將要答辯的內容有時間上的估計。當然在答辯過程中靈活地減少或增加也是對
時間控制的一種表現，應該重視的。
七、緊扣主題
在校園中進行畢業論文答辯，往往辯手較多，因此，對於答辯委員會成員來說，他們
不可能對每一位的論文內容有全面的了解，有的甚至連題目也不一定熟悉。因此，在整個
答辯過程中能否圍繞主題進行，能否最後扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容
易就題目所涉及的問題進行提問，如果能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會使評
委思維明朗化，對你的論文加以首肯。
八、人稱使用
在畢業論文答辯過程中必然涉及人稱使用問題，我建議盡量多地使用第一人稱，如「
我」「我們」，即使論文中的材料是引用他人的，用「我們引用」了哪兒哪兒的數據或材
料，特別是畢業論文大多是你自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一
人稱「我」和「我們」。如果是這樣，會使答辯委員會成員有這樣的印象：東西是你的，
工作做了不少 !
② 本科計算機系畢業答辯，如果什麼也不會，應該如何通過
首先我要告抄訴你，其實好多襲同學看起來知道很多，其實也有很多都是矇混過關的。畢業答辯雖然是一件很嚴肅的事情，但是要相信，功夫不怕有心人，以及臨陣磨槍不快也光。
你需要弄明白你的課題究竟是在做一件什麼事情。你可以問帶你畢設的學長學姐，或者問上一屆的學長學姐。一定不要不好意思，因為這是最省時間的辦法。
需要對論文的每章題目弄明白。如果不知道原理就要記牢。因為需要做ppt，也是根據整個論文的章節順序的摘抄內容。
製作ppt，每章中的每個小節都摘抄一些文字，有圖的盡量以圖和圖表為主。
如果畢設不是自己寫的，就按照上面的方法。
什麼都不會，至少也要把畢業論文看2-3遍。你會發現，豁然開朗~~
祝lz畢業順利
③ 快要畢業設計答辯了 什麼都沒做 什麼都不會 咋辦...
從現在開始努力，找一切可以利用的資源，包括找同學和老師輔導········相信你一定可以
④ 畢業設計，一般答辯答的不好會不會掛
不會，除非你畢業啥也沒干
⑤ 畢業論文答辯是怎麼回事需要答什麼問題，好過嗎
1．帶上自己的論文、資料和筆記本。
2．注意開場白、結束語的禮儀。
3．坦然鎮定，聲音要大而准確，使在場的所有人都能聽到。
4．聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題――記在本上。
5．對提出的問題，要在短時間內迅速做出反應，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地―一回答每個問題。
6．對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態度要謙虛。
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一、答辯前的准備
首先要做好心理准備。要克服怯場心理，消除緊張情緒，保持良好的心理狀態。要有自信意識。這是學生應具備的最基本的一種心理素質。凡是有充分自信意識的學生，在答辯過程中就會精神煥發、心緒鎮靜、神態自若、思維敏捷、記憶完整。答辨就可以淋漓盡致地發揮。要做到自信，需要對自己的論文從內容、范圍、材料有充分的理解和多方面的准備，做到爛熟於心。從整體到局部都有瞭然於胸的感受，這樣就能對提出的種種質疑，應付自如，即使不能對答如流，至少也能迎刃而解，問有所答。真正做到「藝高膽大」，有了真才實學，就不怕別人提出質詢。
其次要做好資料的准備。不要忘記將與論文有關的一些圖表類資料整理好。如經濟類論文答辯時，可能會涉及許多統計表、統計圖、測算表、明細表、演示圖等。准備許多相關的圖表，懸掛在答辯現場，供作講解之輔助工具。
最後要做好發言提綱的准備。「工欲善其事，必先利其器」不打無准備之仗，答辯者在答辯前可從以下角度去考慮准備答辯：
1、自己為什麼選擇這個課題？
2、研究這個課題的意義和目的是什麼？
3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的？
4、全文的各部分之間邏輯關系如何？
5、在研究本課題的過程中，發現了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？
6、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些？
7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
8、寫作論文時立論的主要依據是什麼？
對以上問題應仔細想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發言提綱，在答辯時用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。
二、答辯技巧
學生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂「自述報告」，須強調一點的是「自述」而不是「自讀」。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了「讀書」。「照本宣讀」是第一大忌。這一部分的內容可包括寫作動機、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要，言簡意賅。不能佔用過多時間，一般以十分鍾為限。所謂「削繁去冗留清被，畫到無時是熟時」，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點，把自己的最大收獲、最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明；二忌內容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點。
在答辯時，學生要注意儀態與風度，這是進入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內以良好的儀態和風度體現出良好的形象，就有了一個良好的開端。有人將人的體態分解為最小單位來研究（如頭、肩、胸、脊、腰等）認為凹胸顯現怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂—但過分則為傲慢自負；肩手頸正顯示正直、剛強，脊背挺拔體現嚴肅而充滿自信。但過於如此，就會被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說過「其所具風度姿態，即使全場有肅然起敬之心，舉動格式又須使聽者有安靜詳和之氣」他的這番金玉良言，對我們確實有很大的啟發。
在聽取教師提問時所要掌握的技巧要領是：
沉著冷靜，邊聽邊記
精神集中，認真思考
既要自信，又要虛心
實事求是，絕不勉強
聽准聽清，聽懂聽明
在回答問題時所要掌握的技巧是構思時要求每個問題所要答的「中心」「症結」「關健」在哪裡？從哪一個角度去回答問題最好？應舉什麼例子來證明？回答問題的內容實質上是一段有組織的「口頭作文」。這就要一、文章應有論點、論據。二、有開頭主體與結尾。三、有條理、有層次。四、應用詞確當，語言流暢。五、應口齒清楚、語速適度。開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內容逐條歸納分析，實際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及裡地做整理。這樣的表述就不會流於表面，而能深入本質。條分縷析可以把自己掌握的一些實際例子合並，整理成若干條目，列成幾個小標題：分成幾點，一點一點，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環環相扣，條條相連，令人聽完後有清楚的印象。假如在准備的時候已經准備了一個較完整的提綱，那麼沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。
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讓學生進行論文答辯的目的絕對不是故意刁難學生，以顯示老師水平多高。論文答辯的目的只有一個，檢查學生對所寫論文題目的掌握程度和理解程度。參加論文答辯的老師提出的問題一般不會少於三個，但所提出的問題全部是論文所涉及的學術范圍之內的問題，一般不會、也不能提出與論文內容毫無關系的問題，這是答辯老師擬題的大范圍。
在這個大范圍內，主答辯老師一般是從檢驗真偽、探測能力和彌補不足這三個方面提出問題。
(1)檢驗真偽題，就是圍繞畢業論文的真實性擬題提問。
(2)探測水平題，這是指與畢業論文主要內容相關的，探測學生水平高低、基礎知識是否扎實，以及掌握知識的廣度深度如何等方面來提出問題的題目，主要是論文中涉及到的基本概念，基本理論以及運用基本原理等方面的問題。
(3)彌補不足題，這是指圍繞畢業論文中存在的薄弱環節，如對論文中論述不清楚、不詳細、不周全、不確切以及相互矛盾之處擬題提問，請作者在答辯中補充闡述或提出解釋。
針對論文答辯的目的和內容，學生在論文答辯前至少要做到以下幾點：
1、對自己所寫論文的觀點、關鍵問題、解決思路和創新點等要瞭然於胸。盡量用言簡意賅的語言陳述出以上問題，這是你陳述論文時的必備技巧。這里也是答辯老師檢驗真偽最容易出題的范圍。
2、對論文中出現的基本概念、專業詞彙、引用的文獻要明白其涵義。這里往往是答辯老師檢驗真偽和探測你水平的一些地方。
3、對自己論文中的相關的觀點和理論要進行一定的涉獵，這是論文答辯得高分的技巧。大多數論文僅僅知道自己文章的單方面觀點，對於其它觀點要麼知之甚少，要麼一無所知，如果能對相關的理論進行了解，那麼在答辯中基本上不會遇到答不上來的尷尬場面。
4、心情盡量放鬆，語速不要太快。放鬆的心情可以使得思維活躍，不會出現語言重復、答非所問等現象。適當的語速，有利於你的表達被聽眾清晰得接受。
⑥ 畢業設計答辯的時候老師問你的問題你回答不上來怎麼辦咧```有什麼後果么```
可以直接向導師說明即可，只要全體委員的三分之二以上（含三分之二）同意，方可通過。
以西安財經學院為例，評議時學生退場，答辯委員會委員根據學位申請人論文的內容和答辯情況，以及各位委員的評分、導師的評分和論文評閱專家的評分情況，給出答辯碩士研究生的綜合得分，並填寫《西安財經學院學科答辯組綜合評分排序表》。
答辯委員會進行無記名投票，對學位申請人是否通過學位論文答辯和畢業論文答辯做出表決，形成決議。全體委員的三分之二以上（含三分之二）同意，方可通過。答辯委員會主席確認並簽字。
(6)畢業設計答辯啥也不會擴展閱讀：
學位論文答辯的相關要求規定：
1、雙向匿名評審論文從寄送之日算起，評審時間一般為一個月。評審結果由研究生處通知相關學院。各學院應將專家評審意見書及時反饋給論文作者。
2、未通過學位論文答辯，但答辯委員會通過其畢業論文答辯的學位申請人，在學習年限內，可繼續修改論文，半年後重新申請學位論文答辯。
3、未通過學位論文答辯，也未通過畢業論文答辯的學位申請人，在學習年限內，可繼續修改論文，一年後重新申請畢業論文答辯和學位論文答辯。
⑦ 畢業答辯什麼人會不過
答非所問，回答的驢唇不對馬嘴，或者緊張導致不知道自己說的是啥。不同意答辯委員會老師，與其頂撞。不熟悉自己的論文，或畢業論文質量很差。
畢業論文和答辯不難，老師也不會太為難你，因為學校要保證學校的畢業率，除非真的很差，才會讓推遲畢業。
(7)畢業設計答辯啥也不會擴展閱讀：
答辯的流程
自我介紹：自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學號、專業。介紹時要舉止大方、態度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己。克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。
答辯人陳述
自述的主要內容包括論文標題；課題背景、選擇此課題的原因及課題現階段的發展情況；有關課題的具體內容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數據、結果；
提問與答辯
答辯教師的提問安排在答辯人自述之後，一般為3個問題，採用由淺入深的順序提問，採取答辯人當場作答的方式。
總結
最後縱觀答辯全過程，做總結陳述，包括兩方面的總結：畢業設計和論文寫作的體會；參加答辯的收獲。
⑧ 畢業設計答辯需要注意什麼。
看你是什麼樣的學校了
有些學校的畢業答辯就是走過場
進去之後先簡單問你一些你
畢業設計
里邊涉及到的東西
比如
如果你做的是系統
就會問你
哪哪哪是通過什麼什麼實現的
有時候也會問些
簡單點
的問題考你一些概念
進去別太緊張
如果遇到松一點的老師
進去之後他會先問你
是要及格還是要優秀
如果要及格
直接就不用答辯了
一般的大學
即使你不太明白也會讓你過的
如果是重點
那我就不清楚了
哈哈