A. 計算機專業如何做好畢業設計
一、畢業設計目的和任務
1．目的
畢業設計是帶有研究性質的專題研究分析、設計報告，是完成教學任務、培養合格人才的一個重要實踐性教學環節。通過畢業設計，可以培養學生的開發和設計能力，提高綜合運用所學知識和技能去分析、解決實際問題的能力，檢驗學生的學習效果等均具有重要意義。通過畢業設計，旨在使學生對所學過的基礎理論和專業知識進行一次全面、系統地回顧和總結，通過對具體題目的分析，使理論與實踐相結合，鞏固和發展所學理論知識，掌握正確的思維方法和基本技能，提高學生獨立思考能力和團結協作的工作作風，提高學生利用計算機解決實際問題的能力及計算機實際操作水平，促進學生建立嚴謹的科學態度和工作作風。
2．任務
（1） 鞏固和提高學生學過的基礎理論和專業知識；
（2） 提高學生運用所學專業知識進行獨立思考和綜合分析、解決實際問題的能力；
（3） 培養學生掌握正確的思維方法和利用計算機解決實際問題的基本技能；
（4） 增強學生對信息管理工作的認識，掌握信息處理方法，進行編制技術文件等基本技能的訓練，使之具有一定程度的實際工作能力。
（5） 使學生掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法以及獲取新知識的能力。
（6） 促使學生學習和獲取新知識，掌握自我學習的能力。
（7） 通過參與實際工作，使學生了解社會和工作，具備一定的實際工作能力。
二、畢業設計的過程
畢業設計過程分：選題和資料收集階段、分析和計劃階段、設計階段、調試維護階段、畢業設計說明書寫階段和畢業答辯階段，具體內容和任務如下：
1．選題和資料收集
本階段的主要任務是對所實習單位進行全面了解，發現需要解決的問題，或根據個人的情況，結合計算機具體的應用需要，選擇自己所要設計的題目，根據題目所涉及的內容和技術，有針對性地進行學習，查詢相關技術資料和文獻，熟悉所需得開發設計工具的使用。
2．分析計劃階段
本階段主要任務是對確定的設計項目進行分析和規劃，確定系統的結構、功能、模塊和數據，並制定具體的工作計劃和方案。主要包括：需求調查、可行性研究、需求分析、軟硬體平台選擇、確定設計概要目標， 寫出下步工作計劃。
提供的文件 ：項目介紹
用戶需求報告
可行性分析（技術、應用）
設計概要方案、目標
3．設計階段
主要包括：制定總體設計計劃，進行概要設計、模塊劃分、概念定義、功能定義、模塊代碼設計、平台工具修飾渲染、組裝測試調試、需求驗證。
提供驗收的文件：系統詳細的總體設計
各功能模塊的劃分原則和定義
各功能模塊源代碼
各功能模塊測試報告
4．調試維護階段
主要包括：改正性維護（修正用戶在使用過程中發現的錯誤或問題）、適應性維護（為適應新的應用環境而進行必要的修改）、完善性維護（針對用戶在使用過程中出現的新需求進行改進）、修正性維護。
提供的文件：改正性報告（錯誤發現的條件和錯誤現象、結果）
適應性維護報告（不適應的原因、解決方案）
完善性報告（新需求提出背景、技術實現、對系統的影響）
5．畢業設計說明書寫階段
畢業設計說明書是畢業設計整個過程總結性資料，書寫的質量直接影響到畢業設計的成敗。畢業設計說明書主要包括以下內容，詳細格式和要求請參照畢業設計大綱的要求。
i. 畢業設計的目的和任務
ii. 畢業設計課題（設計題目的來源、選題依據、技術要求、可行性分析、需求分析）
iii. 對課題的系統分析（技術考慮、平台選擇、工具選擇及其比較）
iv. 設計方案（包括軟、硬體方案）
v. 系統框圖和各功能模塊圖（演算法分析）
vi. 關鍵技術的實現和介紹
vii. 系統功能、使用手冊、使用范圍、使用實例以及系統必要的說明
viii. 設計過程中疑難問題的解決方法，系統需要改進和不完善之處
ix. 其他收獲和小結
x. 參考文獻目錄（附錄）
xi. 主要源程序清單（附錄）
6．畢業答辯
在學院畢業答辯委員會的領導下，計算機技術工程系統一安排答辯，對答辯安排和分組以答辯公告的形式進行公示。
三、畢業設計的方式及時間分配
1、方式
在校分組設計、校外單位現場設計
2、畢業設計的時間和進程
(*^__^*) 嘻嘻……
B. 關於室內設計的論文怎麼寫
以下內容希望對你有用：畢業設計不同於畢業論文，它的組成部分不只是一篇學術論文，我們拿「機械畢業設計」舉例：隨著科技發展的進步，各大高校對機械畢業設計的內容提出了一定的要求，2004年以前設計內容一般包括：畢業設計圖紙+說明書（畢業論文），2005年以後國家教育部門提出新的要求，結合工廠需求加入了三維設計，模擬模擬，及程序分析研究。其中包括：畢業設計圖紙（三維「UG ，PRO/E，CAM，CAXA，SWOLIDWORD」+CAD二維工程圖）+開題報告+任務書+實習報告+說明書正文。這足夠的說明了做一份優質的畢業設計是要付出相當的努力！
高等學校技術科學專業及其他需培養設計能力的專業或學科應屆畢業生的總結性獨立作業。要求學生針對某一課題，綜合運用本專業有關課程的理論和技術，作出解決實際問題的設計。畢業設計是高等學校教學過程的重要環節之一。相當於一般高等學校的畢業論文。目的是總結檢查學生在校期間的學習成果，是評定畢業成績的重要依據；同時，通過畢業設計，也使學生對某一課題作專門深入系統的研究，鞏固、擴大、加深已有知識，培養綜合運用已有知識獨立解決問題的能力。畢業設計也是學生走上國家建設崗位前的一次重要的實習。
一些國家根據學生的畢業設計，授予一定的學銜。如建築師、農藝師、攝影師等。中國把畢業設計和畢業考試結合起來，作為授予學士學位的依據。
目的要求
目的
畢業設計公開答辯會
畢業設計公開答辯會
(1）培養學生綜合運用所學知識，結合實際獨立完成課題的工作能力。
(2）對學生的知識面，掌握知識的深度，運用理論結合實際去處理問題的能力，實驗能力，外語水平，計算機運用水平，書面及口頭表達能力進行考核。
要求
（1）要求一定要有結合實際的某項具體項目的設計或對某具體課題進行有獨立見解的論證，並要求技術含量較高；
(2）設計或論文應該在教學計劃所規定的時限內完成；
(3）書面材料：框架及字數應符合規定。
基本步驟
編輯
確定課題
選題是畢業設計的關健。一個良好的課題，能強化理論知識及實踐技能，使學生充分發揮其創造力，圓滿地完成畢業設計。
畢業設計的課題可從以下幾個方面綜合考慮：
（1）有利於綜合學生所學知識。
（2）能結合學科特點。
（3）盡可能聯系實際。
（4）有一定的應用價值。
根據以上要求，可以考慮從下面一些角度挖掘課題：
（1）學科教學的延伸。例如：結合電氣控制線路，要求學生設計機械動力頭控制電路並安裝調試。結合數字電
路進行邏輯電路的設計與裝接。
（2）多學科的綜合。結合某專業學科確定一個綜合課題，假如課題較大，可分解為幾個子課題，交由不同的小組完成，最後再整合成一個完整的課題。例如，機電專業可設計以下課題：大型城市的交通信號燈指示。這個課題就可分為以下兩個子課題：PLC控制的信號燈顯示、信號長短計時的時鍾電路。
（3）結合生產實際。學校可以和一些單位聯合，共同開發一批有實用價值、適合學生設計的課題，甚至可以以某些單位的某項生產任務作為設計課題。學校應注重課題資料的積累，盡量選取最適合教學內容又貼近生產實際的課題，完成資料庫的建設，為今後課題的不斷完善創造良好的基礎。
項目分析
畢業設計需對一個即將進行開發的項目的一部份進行系統分析（需求分析，平台選型，分塊，設計部分模塊的細化）。這類論文的重點是收集整理應用項目的背景分析，需求分析，平台選型，總體設計（分塊），設計部分模塊的細化，使用的開發工具的內容。論文結構一般安排如下： 1）引言（重點描述應用項目背景，項目開發特色，工作難度等） ；2）項目分析設計（重點描述項目的整體框架，功能說明，開發工具簡介等）；3）項目實現（重點描述資料庫設計結果，代碼開發原理和過程，實現中遇到和解決的主要問題，項目今後的維護和改進等，此部分可安排兩到三節）；4）結束語。
指導設計
指導教師布置給學生任務後，要指導學生分析課題，確定設計思路，充分利用技術資料，注重設計方法和合理使用工具書。學生設計時應注重理論與實際的差距，充分考慮設計的可行性。指導教師要注重學生完成任務的質量和速度，及時指出其存在的不足，啟發其獨立思考。在設計過程中，應指導學生養成良好的安全意識和嚴謹的工作作風。設計完成後應撰寫畢業設計論文，對自己的設計過程作全面的總結。
組織答辨
答辨是檢查學生畢業設計質量的一場「口試」。通過這一形式，有助於學生進一步總結設計過程，檢驗
畢業設計論文及圖紙
畢業設計論文及圖紙
其應變能力及自信心，為真正走上社會打下堅實的基礎。答辯主要考查學生的一些專業基礎知識和基本理論。答辯的過程實際上也是幫助學生總結的過程。教師要積極引導學生總結在設計過程中積累起來的經驗，分析設計效果，找出不足以及改進方法，幫助學生把實踐轉化成自己的知識和技能。通過答辯，也有助於學生提高應變能力及自信心，為真正走上社會打下堅實的基礎。評定成績
評定成績的根據主要有兩個方面：一是畢業設計的質量；二是答辯的表現，而答辯的表現不低於畢業設計的質量。
優秀：按期圓滿完成任務書中規定的項目；能熟練地綜合運用所學理論和專業知識；有結合實際的某項具體項目的設計或對某具體課題進行有獨立見解的論證，並有較高技術含量。立論正確
，計算、分析、實驗正確、嚴謹，結論合理，獨立工作能力較強，科學作風嚴謹；畢業設計（論文）有一些獨到之處，水平較高。
良好：按期圓滿完成任務書中規定的項目；能較好地運用所學理論和專業知識；有一定的結合實際的某項具體項目的設計或對某具體課題進行有獨立見解的論證，並有一定的技術含量。立論正確
水平。
及格：在指導教師的具體幫助下，能按期完成任務，獨立工作能力較差且有一些小的疏
，計算、分析、實驗正確，結論合理；有一定的獨立工作能為，科學作風好；設計〈論文〉有一定的
忽和遺漏；能結合實際的某項具體項目的設計或對某具體課題進行有獨立見解的論證，但技術含量不高。
在運用理論和專業知識中，沒有大的原則性錯誤；論點、論據基本成立，計算、分析、實驗基本正確。畢業設計（論文）基本符合要求。
不及格：任務書規定的項目未按期完成；或基本概念和基本技能未掌握。沒有本人結合實際的具體設計內容或獨立見解的論證，只是一些文件、資料內容的摘抄。畢業設計（論文）未達到最低要求。
設計環節
編輯
實踐環節
1、計算機專業實踐環節形式：畢業設計
2、畢業論文實踐環節應注意的事項：
（1）、「畢業論文」實踐環節在全部畢業學分中佔有一定學分；
（2）、「畢業論文」實踐環節從起步到畢業答辯結束歷時至少4周以上；
（3）、「畢業論文」實踐環節包括兩部分內容：①完成「畢業論文」所開發的應用程序；②針對所開發的應用程序書寫「畢業論文」說明書（即論文）；
3、畢業論文實踐環節應先完成的工作在畢業論文實踐環節之前，應向有關主管設計工作的單位或老師上報如下材料：
（1）《畢業論文實踐環節安排意見》（包括領導小組名單，畢業班專業、級別、性質、工作計劃安排、實踐環節工作步驟，指導教師名單，學生分組名單）；
（2）《畢業論文（論文）審批表》一式兩份（要求認真審核、填寫指導教師資格，包括職稱、從事專業、有何論著，每人指導學生不得超過一定人數，兼職（或業余）指導教師指導學生數根據情況酌減）。
4、關於「畢業論文」工作的過程步驟：
（1）、「畢業論文」題目的選擇選題時應遵循以下原則：
①選題必須符合計算機專業的綜合培養要求；
②應盡可能選擇工程性較強的課題，以保證有足夠的工程訓練；
③畢業論文工作要有一定的編程量要求，以保證有明確的工作成果；
④選題原則上一人一題，結合較大型任務的課題，每個學生必須有畢業論文的獨立子課題；
⑤選題應盡量結合本地、本單位的教學、科研、技術開發項目，在實際環境中進行。
總之選題要體現綜合性原則、實用性原則、先進性原則、量力性原則等選題時要達到以下目標：
①選題與要求提高綜合運用專業知識分析和解決問題的能力；
②掌握文獻檢索、資料查詢的基該方法和獲取新知識的能力；
③掌握軟硬體或應用系統的設計開發能力；
④提高書面和口頭表達能力；
⑤提高協作配合工作的能力。
（2）、「畢業論文」題目審核有關單位將畢業學生選擇的題目填寫在同一個「畢業論文（論文）審批表」中的「畢業論文安排表」相應欄目中，審核通過後方可開展下一步工作。
應用程序開發實施
（3）、「畢業論文」應用程序開發實施（大致用時安排）
①需求分析階段（約一周時間完成）
②系統分析階段（約一周時間完成），同時完成畢業論文說明書前兩章資料整理工作。
③系統設計階段（約一周時間完成）
④代碼實現階段（約三周時間完成）同時完成畢業論文說明書第三章、第四章資料整理工作。
⑤系統調試階段（約二周時間完成），同時完成畢業論文說明書第五章資料整理工作。
⑥投入運行階段（約一周時間完成），同時完成畢業論文說明書中第六章資料整理工作。
⑦畢業論文說明書的整理定稿階段（約二周時間完成）
設計大綱
編輯
一、實習（調研）的目的
實習（調研）是培養學生工程意識和實踐能力、實現專業培養目標的重要實踐性教學環節，通過實習（調研），使學生受到以下幾方面的訓練。
1．理論聯系實際，將書本知識融會貫通，形成個人在某一領域或某一方面的知識體系，並了解這些知識體系在工程中的應用。加強在工程實踐中發現問題、解決問題的能力，以及創新能力的培養和訓練。
2．實現專業培養目標，熟悉相關技術領域的工程設施與相關的設備，了解工程項目的設計思路與過程。
3．本學院的畢業實習和畢業設計實行捆綁制。通過實習（調研）為畢業設計做准備，在資料收集、方案確定、資料查詢等環節獲得必要的訓練。也可根據實習單位的具體情況，初選畢業設計題目。
4．受到適應現場、社會活動與人際交往能力方面的訓練，提高綜合素質。
二、實習（調研）內容與要求
1．了解畢業設計課題研究的對象及生產、科研的實際，加強理論與實際的聯系，培養深入實際調查研究的作風，提高工程技術素質。
2．獨立深入到與畢業設計課題有關的單位、部門了解課題的來源及提出的依據，了解與畢業設計課題有關的生產設備、生產過程、檢測手段、生產特點的實際知識。收集有關的數據、圖表、文獻、資料，並進行分析、歸納、整理及研究，對課題設計方案起到指導作用。
3．調研要有記錄。學生在實習結束後，均需按規定的格式提交書面的畢業實習報告，實習報告要求格式統一（封面、內容格式均需統一），字數在5000字以上。
三、實習時間及分配
見「電氣工程與自動化學院關於06屆畢業實習與設計工作安排」（2005年1月9日文件）。
四、考核內容和方式
實習考核內容包括下列各項：
1．對於導師安排進行調研的學生，考核其調研記錄。對於在現場實習的學生，考核其實習日記與實習單位的鑒定與證明。
2．書面實習報告。
結合上述各項情況，由指導老師按五級記分制（優、良、中、及格、不及格）給出恰當的成績。
（五）實習（調研）注意事項
1．應遵守實習（調研）單位的規定及指導，遵守實習單位的勞動紀律。
2．實習（調研）過程中，要文明禮貌，勤學好問，謙虛謹慎。
3．旅途過程中，要注意安全，要有自我保護意識。
C. 金融畢業設計 工作計劃 半年和2年計劃
商務管理專業可提供多種職業：管理、市場、金融、經濟和國際商務。它將扎實的商業知識背景與堅實的文理科知識基礎結合起來，使學生畢業後能從事某一特定的職業或進修更高學位。
管理專業培養商業方面的通才，使其具備廣泛的知識，其中包括計劃、組織、指導、控制以及與商業組織有關的經營和行為方面的決策。
市場專業側重於市場功能的管理和組合，諸如市場機會的確認、產品的開發、促銷、定價及產品的批發。
金融/經濟專業強調金融及投資的理論基礎以及解決各種經濟技術領域的問題。
國際商務專業的重點在於管理功能在全球范圍內的應用。
具備在分析、評估和詮釋數據、對人員和任務的協調與組織、以及在人際關系與交流等方面的較強能力是一個成功的商業通才的標志。此外，個人的自信、敏銳的判斷力、機智、獨立性和自我激勵性將大大拓寬在商業領域前進的機會。
如果學生在某個具體的領域，如市場或工業方面作為自己將來就業的方向來學習，那他在商業管理領域的機會將會獲得更進一步提高，例如，在工業的各個領域，無論銀行業，健康護理，還是製造業，都需要大批的管理人才。
就業機會
管理領域：
--客戶服務經理 ,數據分析師 ,部門監管,加速完成緊急計劃者,管理分析師/顧問 ,管理信息助理 ,管理培訓員 ,生產經理（工業）,采購
市場領域：
--會計主管 ,工業市場專家 ,銷售商 ,產品/商標經理, 公共關系經理 ,研究員 ,零售商 ,采購員 ,銷售代表（在零售工業和消費者方面的),銷售管理 ,商品和股票經紀人 ,信貸分析師 ,經濟預測專家 ,金融分析師 ,保險業從業人員, 借貸員 ,生產/存貨清單控制分析師, 統計規劃官員 ,城市規劃師
國際領域：
--客戶服務經理 ,數據分析師 ,部門監管員 ,加速完成緊急計劃者 ,管理信息助理 ,管理培訓員 ,進出口專家 ,潛在用人市場 ,廣告社 ,自動工業 ,銀行 ,商務服務社 ,建築公司 ,咨詢部門 ,教育服務和機構 ,食品工業 ,政府部門 ,保健服務 ,服務行業 ,保險公司 ,外國公司 ,生產商 ,公關公司 ,出版業 ,房地產行業 ,旅遊運輸業
國際貿易實務專業介紹
本專業以就業為導向，本著「必需、夠用」的原則，培養擁護黨的基本路線，適應社會和個人的多樣化需求，面向生產、建設、管理、服務第一線需要的「下得去、留得住、用得上」實踐能力強，具有良好職業道德的大學專科層次熟練掌握國際貿易所需的基本知識、基本技能、基本政策與法規，具有較強的外貿業務實踐能力、洞察形勢隨機應變的能力、獨立分析解決實際問題的能力和開拓創新駕馭市場的能力，適應外貿行業第一線崗位(群)工作的高級應用型專門人才。學生在校期間可參加各種資格認證考試，畢業後能迅速進入工作狀態，具有良好的職業道德和敬業精神，並具備可持續發展能力。
該培養目標也可以簡要概括為：基本知識夠，實踐能力強，上手快，綜合素質好，直接從事國際商務的高級應用型專門人才。
辦學宗旨：
以社會對人才的需求為培養目標，打好理論基礎和英語基礎，以各種資格考試作為檢驗專業學習的手段和學生充分就業的保障，以學員的可續性教育(專升本等)為指導，努力培養和造就一批理論基礎扎實、專業技術能力強、適應面廣、發展後勁足的從事國際貿易實務工作的實用型人才。
人才需求預測
根據上述我國加入WTO後國際貿易狀況分析，我國現階段不僅存在數量上嚴重缺乏外貿人才的實際，而且在僅有的外貿人才中能夠從事基礎外貿實務的人才是少之又少，而且隨著經濟的發展，這種狀況勢必加劇。外貿實務型人才相對於我國快速發展的國際貿易趨勢來講可以說是一個斷層。長此以往，僅靠現階段 的短期培訓遠遠無法滿足我國國際貿易的長遠需求，勢必阻礙我國國際貿易的順利發展。這樣，對於注重能力與素質培養、注重實用型人才培養的高職教育、大專層面的教育，是一個絕好的機會。對於掌握專業基本理論知識、了解行業最新動態、具有較強的實際操作技能和分析問題解決實際問題能力的技能型、實用型外貿實務人才的需求將是巨大的和長遠的。
就業范圍與崗位，此專業培養出的大專學歷的實用型人才主要就業集中在國際貿易基礎工作上，由於良好的英語商務溝通能力亦可拓展到外資、外事部門，具有較寬的就業面。
(1) 各種類型企業中從事國際貿易實務工作；
(2) 報關、報驗、監裝、貨運代理等外貿服務工作；
(3) 銀行等機構涉及國際貿易結算部門；
(4) 國際貿易口岸(港口、空港)相關工作。
D. 畢業設計開題報告中完成本課題工作方案怎麼寫
一、開題報告的含義與作用
開題報告，就是當課題方向確定之後，課題負責人在調查研究的基礎上撰寫的報請上級批準的選題計劃。它主要說明這個課題應該進行研究，自己有條件進行研究以及准備如何開展研究等問題，也可以說是對課題的論證和設計。開題報告是提高選題質量和水平的重要環節。
研究方案，就是課題確定之後，研究人員在正式開展研之前制訂的整個課題研究的工作計劃，它初步規定了課題研究各方面的具體內容和步驟。研究方案對整個研究工作的順利開展起著關鍵的作用，尤其是對於我們科研經驗較少的人來講，一個好的方案，可以使我們避免無從下手，或者進行一段時間後不知道下一步干什麼的情況，保證整個研究工作有條不紊地進行。可以說，研究方案水平的高低，是一個課題質量與水平的重要反映。
二、寫好研究方案應做的基礎性工作
寫好研究方案一方面要了解它們的基本結構與寫法，但「汝果欲學詩，功夫在詩外」，寫好開題報告和研究方案重要還是要做好很多基礎性工作。首先，我們要了解別人在這一領域研究的基本情況，研究工作最根本的特點就是要有創造性，熟悉了別人在這方面的研究情況，我們才不會在別人已經研究很多、很成熟的情況下，重復別人走過的路，而會站在別人研究的基礎上，從事更高層次、更有價值的東西去研究；其次，我們要掌握與我們課題相關的基礎理論知識，理論基礎扎實，研究工作才能有一個堅實的基礎，否則，沒有理論基礎，你就很難研究深入進去，很難有真正的創造。因此，我們進行科學研究，一定要多方面地收集資料，要加強理論學習，這樣我們寫報告和方案的時候，才能更有把握一些，制定出的報告和方案才能更科學、更完善。
三、課題研究方案的結構與寫法
課題研究方案主要包括以下幾個方面：
（一）課題名稱
課題名稱就是課題的名字。這看起來是個小問題，但實際上很多人寫課題名稱時，往往寫的不準確、不恰當，從而影響整個課題的形象與質量。這就是平常人們所說的「只會生孩子，不會起名字」。那麼，如何給課題起名稱呢？
第一，名稱要准確、規范。
准確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什麼，研究的對象是什麼交待清楚，課題的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要准確地把你研究的對象、問題概括出來。
規范就是所用的詞語、句型要規范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。因為我們是在進行科學研究，要用科學的、規范的語言去表述我們的思想和觀點。課題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結論性的口氣。
第二，名稱要簡潔，不能太長。
不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。這次各個學校課題申報表中，我看名稱都比較簡潔，我就不再多說了。
（二）課題研究的目的、意義
研究的目的、意義也就是為什麼要研究、研究它有什麼價值。這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什麼實際作用，然後，再寫課題的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。不要都寫成是堅持黨教育方針、實施素質教育、提高教育教學質量等一般性的口號。主要內容包括：⑴研究的有關背景(課題的提出)：即根據什麼、受什麼啟發而搞這項研究。⑵通過分析本地（校）的教育教學實際，指出為什麼要研究該課題，研究的價值，要解決的問題。
四、注意三點：
1、要學會搜集和獲取信息。處處留心皆學問（積累）。
2、要多學習，多借鑒。集思廣益開眼界（學習與借鑒）。
3、創新。登高望遠多創意（創新）。
本文來自: 專業畢業設計網( 詳細出處參考：
E. 畢業論文的開題報告的研究目的與意義/研究現狀述評怎麼寫（急）
主要目的：一、培養學生綜合分析和解決本專業的一般工程技術問題的獨立工作能力，拓寬和深化學生的知識。二、培養學生樹立正確的設計思想，設計構思和創新思維，掌握工程設計的一般程序規范和方法。三、培養學生樹立正確的設計思想和使用技術資料、國家標准等手冊、圖冊工具書進行設計計算，數據處理，編寫技術文件等方面的工作能力。四、培養學生進行調查研究，面向實際，面向生產，向工人和技術人員學習的基本工作態度，工作作風和工作方法。
意義：畢業設計是高等院校畢業生提交的一份有一定的學術價值的文章。它是大學生完成學業的標志性作業，是對學習成果的綜合性總結和檢閱，是大學生從事科學研究的最初嘗試，其目的在於培養和提高學生綜合運用所學的基礎理論、專業知識和基本技能，分析與解決工程實際問題的能力和進行科學研究的初步能力；培養學生獨立工作能力、創新能力，以及理論聯系實際和嚴謹求實的工作作風。畢業設計是在學生按照教學計劃學習完必修課程和技能之後，通過考察，立題，收集材料，查閱資料中外文資料，制定設計方案，實現設計要求的工藝過程；鍛煉畢業生綜合運用專業理論與知識分析解決實際問題，提高學生的思維能力、動手能力的過程；撰寫設計說明書或畢業論文能夠培養大學生的語言表達能力和思維能力，也能夠使大學生掌握科學研究的基本程序和研究方法，明確設計者的設計過程和所要解決的問題，而且有指導老師的指導和教授，可以正確的向目標前行，可以減少設計路線的錯誤和解決一些獨立難以解決的問題，避免走彎路浪費時間，更重要的是學生自己親身經歷設計過程可以迅速提高學生解決問題的能力。為今後解決工作中的問題奠定了基礎。
現狀：不懂
F. 《綜合實踐題目內容及目標要求》和《個人畢業綜合實踐工作計劃》怎麼寫
創作思路：工作計劃是一個單位或團體在一定時期內的工作打算。寫工作計劃要求簡明扼要、具體明確，用詞造句必須准確，不能含糊。
工作計劃的內容。情況分析（制定計劃的根據）制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什麼基礎上進行的，是依據什麼來制定這個計劃的。工作任務和要求（做什麼）根據需要與可能，規定出一定時期內所應完成的任務和應達到的工作指標。
工作的方法、步驟和措施（怎樣做）在明確了工作任務以後，還需要根據主客觀條件，確定工作的方法和步驟，採取必要的措施，以保證工作任務的完成。
正文：
對競聘崗位的認識和工作設想對競聘崗位的認識和工作設想對於崗位的認識：我覺得科協秘書處部長這個職務在科協整個框架中有著特殊的地位。首先，對於上級，要完成上級交辦的相關工作，對於下級，要及時和到位地進行相關的信息通知。
然後，對於科協內部，要做好科協日常事務，做好相關會議記錄，定期做好科協內部的工作總結。負責好科協文檔的整理和歸納工作。對於與科協中的其他部門，更是要與其他部門保持密切的聯系，負責好各個部門舉辦的學術講座和學術活動中的學生接待工作。
我對於科協秘書處的認識是整個科協協調運作和各項工作順利展開的後勤和保障。而對於科協秘書處的職務和工作特點，我認為這個崗位需要的是具備一定協調和統籌規劃的能力和有責任和仔細認真態度的人。首先，良好的協調能力在這個崗位上是尤為重要的。