Ⅰ 我是高三理科畢業生，將來想做那種比較自由又能掙錢的非工薪族，對工科蠻有自信，請各位老師提提意見。
。。。理想很豐滿，現實很骨感
Ⅱ 討論結構化面試的畢業論文的寫作深度，請有經驗者提提意見。
《結構化面試在招聘中存在的問題及應對策略——以浙江省國有企業為例》
你的字數要求是回多少的呢
1．畢答業設計（論文）指導教師（包括聘請院外或校外指導教師）應由學術水平較高、科研能力較強且工作踏實的中高級職稱教師擔任。
2．理工科類本科畢業設計（論文）指導教師與學生的師生比一般控制在1：8的比例內，文科與管理類本科畢業設計（論文）指導教師與學生的師生比一般控制在1：10的比例內。其中，高級職稱教師指導的學生數可以取上限，而中級職稱教師指導的學生數應略少一些。
3．指導教師應對各個環節進行監督指導，具體的指導任務有：①制定課題任務書，於畢業設計（論文）開始前下達給每個學生，學生以課題任務書為指導進行課題研究；②介紹參考文獻或參考技術；③批改譯文及外文摘要；④指導學生制訂開題報告、課題計劃與設計（論文）大綱； ⑤指導學生進行實驗研究、理論分析、工程或工藝設計、軟體設計等方面的訓練。⑥檢查學生畢業設計（論文）進度，及時給予指導和幫助；⑦審閱課題成果；⑧參與組織答辯；⑨評定成績。
Ⅲ 急!!誰有機械類比較經典的畢業論文評語++++追加200積分
機械工程師資格認證的有關要點
（詳細情況請在www.cmes.org網站上查看）
●機械工程師資格認證的標準是參照工業發達國家有關標准制定的。開展這項工作的主要目的是①為企業在人才的選擇上提供一個客觀的評價；②推進國際技術資格互認；③促進機械工程技術人員接受繼續教育，構築終身教育體系。
●我國現在還未加入相應的綜合性國際互認組織。中國科協正在啟動加入互認組織的程序。中國機械工程學會「資格認證」工作正是這一程序的一部分。特別是「高級機械工程師」就是瞄準將來與國際接軌而設定的。
●機械工程師資格認證實行資格認證、考試、培訓的三分離原則，面向社會體現公開、公平、公正；資格認證與繼續教育緊密結合，以真正體現專業技術人員的終身教育；進一步與國際接軌，力爭國際互認。
●中國機械工程學會開展的「資格認證」是非政府的中介組織行為，屬於同行認可的技術（或從業）資格認證。與現在人事部門「職稱評定」和有關部門「職業資格」不同。專業技術人員可根據自己的情況自願申請「資格認證」。
●取得「認證資格」有效期為三年。
●申請認證機械工程師應具備的條件
從事機械工程類工作的專業技術人員只要符合下列條件均可申請機械工程師資格認證。
要求本人具有良好的職業行為道德規范，並提供以下有效文件：
（1）畢業證書原件並保證真實性。學歷類別規定：A類：機械類大學本科及以上；B類：機械類大學專科；C類：非機械類工科大學本科及以上；D類：非機械類工科大學專科；E類：同等學歷。
「機械類」是指在大學期間學過機械原理、機械零件、理論力學和材料力學四門課程；「工科專業」教育部門對此有專門定義；「同等學歷」是指上述兩類以外的各類人員。
（2）外語要求具備下列之一：①國家外語四級證書；②人事部門職稱外語考試合格證書；③由分中心及我會認可的培訓機構培訓考核合格證書（此類證書需加蓋培訓單位和省學會章）。
（3）計算機要求具備下列之一：①計算機等級考試證書；②計算機應用技術三個模塊合格證書；③由分中心及我會認可的培訓機構培訓考核合格證書（此類證書需加蓋培訓單位和省學會章）。
（4）機械工程師「綜合素質與技能」考試合格證書。
（5）繼續教育要求具備下列之一：①國家認可的繼續教育證書（人事部門發放）；②由分中心及我會認可的培訓機構培訓考核合格證書（此類證書需加蓋培訓單位和省學會章）。
（6）實際工作經歷，專科畢業4年以上（非機械類需6年），本科畢業3年以上（非機械類需5年），其中必須有1年以上在生產、科研企業工作經歷，同等學歷者須有15年以上的工作經歷。
（7）提供工作總結報告（由本人崗位上級寫出工作業績評語，並需經單位領導簽署意見及公章證明）。
（8） 工作年限要有相應證明材料。
參考資料：http://www.bast.net.cn/kjxx/zytz/2004/7/22/23441.shtml
Ⅳ 求畢業論文評語
在整個畢業論文設計中，該同學能在老師的嚴格要求下順利完成論文的撰寫。論文結構完整，各部分基本符合論文的寫作規范。作者對比了ADS-B和RNP和傳統導航方式，我們可以很清楚的看到ADS-B和RNP的優勢。為了寫好這篇論文作者顯然查閱了大量的資料，論述比較充分，條理也很清晰。當然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知識面不夠廣，不能積極主動的和老師交流工作的進程。希望該同學在以後的工作或學習中注意這些問題，爭取更大的提高和進步。
Ⅳ 導師對工科研究生論文的評語怎麼寫
① 論文快讀:琢磨標題,讀序論,讀每段句,結尾句,讀結尾段;
② 書籍快讀:讀提要,讀目錄版,讀序言,記,翻閱全書,讀索引權;
③ 精讀,(研讀)充理解閱讀
研讀選讀,通讀,研讀般要客觀,存偏見.
選題,搜集資料,研究資料
閱讀,摘記,明確論點
選擇材料,擬訂提綱,執筆寫作,修改定稿,加註
其,搜集資料,占資料計劃重點
Ⅵ 論文封面上寫了論文名字，和作者名字，那裡面還要寫嗎，，
這個必須要寫的,.
論文名字、作者名字在封面上是必須有的,.
裡面也不能少,.
這是應用文的格式,.
謝謝採納,.
Ⅶ 大學畢業論文什麼時候寫
大四上半學期，期末十一月份就開始開題，然後放寒假的時候可以開始寫，不然下半年面臨畢業瑣碎的事情很多，最好在寒假時候能寫好，開學的時候再慢慢修改。
Ⅷ 怎麼寫論文
一般要有這樣幾部分組成：提出問題，闡明基本概念和基本觀念；分析問題，說明為什麼要堅持你的觀點；解決問題，拿出解決問題方案，至於順序，你可根據你的文章去定。也就是說論文由論點、論據、引證、論證、結論等幾個部分構成。
1 內容要求
1.1. 題目
題目應恰當、准確地反映本課題的研究內容。畢業設計（論文）的中文題目應不超過25字，並不設副標題。
1.2 摘要與關鍵詞
1.2.1 摘要
摘要是畢業設計（論文）內容的簡要陳述，是一篇具有獨立性和完整性的短文。摘要應包括本設計（論文）的創造性成果及其理論與實際意義。摘要中不宜使用公式、圖表，不標注引用文獻編號。避免將摘要寫成目錄式的內容介紹。
1.2.2 關鍵詞
關鍵詞是供檢索用的主題詞條，應採用能覆蓋畢業設計（論文）主要內容的通用技術詞條（參照相應的技術術語標准）。關鍵詞一般列3～5個，按詞條的外延層次排列（外延大的排在前面）。
1.3 畢業設計（論文）正文
畢業設計（論文）正文包括緒論、論文主體及結論等部分。
1.3.1 緒論
緒論一般作為第一章。緒論應包括：本研究課題的學術背景及理論與實際意義；國內外文獻綜述；本研究課題的來源及主要研究內容；研究的基本思路與採用的方法。
1.3.2 畢業設計（論文）主體
畢業設計（論文）主體應結構合理，層次清楚，重點突出，文字簡練、通順。主體的內容應包括以下各方面：
本研究內容的總體方案設計與選擇論證；
本研究內容各部分（包括硬體與軟體）的設計計算；
本研究內容試驗方案設計的可行性、有效性以及試驗數據處理與分析；
本研究內容的理論分析。對本研究內容及成果應進行較全面、客觀的理論闡述，應著重指出本研究內容中的創新、改進與實際應用之處。理論分析中，應將他人研究成果單獨書寫，並註明出處，不得將其與本人提出的理論分析混淆在一起。對於將其他領域的理論、結果引用到本研究領域者，應說明該理論的出處，並論述引用的可行性與有效性。
1.3.3 結論
畢業設計（論文）的結論單獨作為一章排寫，但不加章號。
結論是對整個畢業設計（論文）主要成果的總結。在結論中應明確指出本研究內容的創造性成果或創新點理論（含新見解、新觀點），對其應用前景和社會、經濟價值等加以預測和評價，並指出今後進一步在本研究方向進行研究工作的展望與設想。結論內容一般在2000字以內。
1.4 致謝
對導師和給予指導或協助完成畢業設計（論文）工作的組織和個人表示感謝。內容應簡潔明了、實事求是。對課題給予資助者應予感謝。
1.5 參考文獻
2 書寫規定
2.1 畢業設計（論文）字數
1．學生應完成畢業設計（論文）任務，做到設計合理，敘述簡練，文字工整，繪圖整潔、正確、規范，並用外文寫出本人的畢業設計（論文）摘要（不少於400漢字），專科層次的畢業報告不要求外文翻譯。
2．理工科專業的學生要按指導老師的要求完成定性分析或定量計算，畢業設計說明書不少於一萬五千字，土木、機械、電氣和交運等專業還要按指導老師的要求完成相應工作量的設計圖。文科類專業論文不少於一萬字；
2.2 論文書寫
畢業設計（論文）一律要求採用A4幅面的紙張列印。
論文版心大小為155mm×245mm，頁邊距：上2.6cm，下2.6cm，左2.5cm，右2cm，裝訂線位置左，裝訂線1cm，包括頁眉和頁腳，頁碼放在頁眉右端；摘要、物理量名稱及符號表等正文前部分的頁碼用羅馬數字單獨編排，正文以後的頁碼用形如第M頁，其中M為阿拉伯數字。
2.3 摘要
外文摘要與中文摘要的內容應完全一致，在外文語法、用詞上應正確無誤。編排上中文摘要在前、外文摘要在後。
2.4 目錄
目錄應包括畢業設計（論文）中全部章節的標題及頁碼，含：
正文章節題目（要求編到第3級標題，即□.□.□）
致謝
參考文獻
附錄
2.5 畢業設計（論文）正文
2.5.1 章節及各章標題
畢業設計（論文）正文分章節撰寫，每章應另起一頁。
各章標題要突出重點、簡明扼要。字數一般在15字以內，不得使用標點符號。標題中盡量不採用英文縮寫詞，對必須採用者，應使用本行業的通用縮寫詞。
2.5.2 層次
層次不宜太多，根據實際需要選擇。層次代號採用3.8中表1的格式。
層次要求統一，但若節下內容無需列條的，可直接列款、項。層次用到哪一層次視需要而定。
2.6 引用文獻
引用文獻標示應置於所引內容最末句的右上角，用小五號字體。所引文獻編號用阿拉伯數字置於方括弧「[ ]」中，如「二次銑削[1]」。當提及的參考文獻為文中直接說明時，其序號應該用4號字與正文排齊，如「由文獻[8，10～14]可知」。
不得將引用文獻標示置於各級標題處。
2.7 名詞術語
科技名詞術語及設備、元件的名稱，應採用國家標准或部頒標准中規定的術語或名稱。標准中未規定的術語要採用行業通用術語或名稱。全文名詞術語必須統一。一些特殊名詞或新名詞應在適當位置加以說明或註解。
採用英語縮寫詞時，除本行業廣泛應用的通用縮寫詞外，文中第一次出現的縮寫詞應該用括弧註明英文全文。
2.8 物理量名稱、符號與計量單位
2.8.1 物理量的名稱和符號
物理量的名稱和符號應符合GB3100～3102-86的規定。論文中某一量的名稱和符號應統一。
物理量的符號必須採用斜體。表示物理量的符號作下標時也用斜體。
2.8.2 物理量計時單位
物理量計量單位及符號應按國務院1984年發布的《中華人民共和國法定計量單位》及GB2100～31002執行，不得使用非法定計量單位及符號。計量單位符號，除用人名命名的單位第一個字母用大寫之外，一律用小寫字母。
非物理量單位（如件、台、人、元、次等）可以採用漢字與單位行號混寫的方式，如「萬t·km」，「t/（人·a）」等。
文稿敘述中不定數字之後允許用中文計量單位符號，如「幾千克至1000kg」。
表達時刻時應採用中文計量單位，如「上午8點3刻」，不能寫成「8h45min」。
計量單位符號一律用正體。
2.9 外文字母的正、斜體用法
按照GB3100～3102及GB7159-87的規定使用，即物理量符號、物理常量、變數符號用斜體，計量單位等符號均用正體。
2.10 數字
按國家語言文字工作委員會1987年發布的《關於出版物上數字用法的試行規定》，除習慣中文數字表示的以外，一般均採用阿拉伯數字。
2.11 公式
原則上居中書寫。若公式前有文字（如「解」、「假定」等），文字空兩格寫，公式仍居中寫。公式末不加標點。
公式序號按章編排，如第一章第一個公式序號為「（1-1）」，附錄A中的第一個公式為（A-1）等。
文中引用公式時，一般用「見式（1-1）」或「由公式（1-1）」。
公式中用斜線表示「除」的關系時應採用括弧，以免含糊不清，如1/（bcosx）。通常「乘」的關系在前，如acosx/b而不寫成（a/b）cosx。
2.12 插表
表序一般按章編排，如第一章第一個插表的序號為「表1-1」等。表序與表名之間空一格，表名中不允許使用標點符號，表名後不加標點。表序與表名置於表上，用中文居中排寫。
表頭設計應簡單明了，盡量不用斜線。表頭中可採用化學符號或物理量符號。
全表如用同一單位，將單位符號移至表頭右上角，加圓括弧。
表中數據應正確無誤，書寫清楚。數字空缺的格內加「-」字線（佔2個數字寬度）。表內文字或數字上、下或左、右相同時，採用通欄處理方式，不允許用「″」、「同上」之類的寫法。
表內文字說明，起行空一格、轉行頂格、句末不加標點。
2.13 插圖
插圖應與文字緊密配合，文圖相符，技術內容正確。選圖要力求精練。
2.13.1 制圖標准
插圖應符合國家標准及專業標准。
機械工程圖：採用第一象限投影法，嚴格按照GB4457～4460，GB131-83《機械制圖》標准規定。
電氣圖：圖形符號、文字元號等應符合有關標準的規定。
流程圖：原則上應採用結構化程序並正確運用流程框圖。
對無規定符號的圖形應採用該行業的常用畫法。
2.13.2 圖題及圖中說明
每個圖均應有圖題（由圖號和圖名組成）。圖號按章編排，如第一章第一圖的圖號為「圖1-1」等。圖題置於圖下，用中文居中書寫。有圖注或其他說明時應置於圖題之上。圖名在圖號之後空一格排寫。引用圖應說明出處，在圖題右上角加引用文獻號。圖中若有分圖時，分圖號用a）、b）等置於分圖之下。
圖中各部分說明應採用中文（引用的外文圖除外）或數字項號，各項文字說明置於圖題之上（有分圖題者，置於分圖題之上）。
2.13.3 插圖編排
插圖與其圖題為一個整體，不得拆開排寫於兩頁。插圖處的該頁空白不夠排寫該圖整體時，則可將其後文字部分提前排寫，將圖移到次頁最前面。
2.13.4 坐標單位
有數字標注的坐標圖，必須註明坐標單位。
2.13.5 畢業設計（論文）原件中照片圖及插圖
畢業設計（論文）論文原件中的照片圖均應是原版照片粘貼，不得採用復印方式。照片可為黑白或彩色，應主題突出、層次分明、清晰整潔、反差適中。照片採用光面相紙，不宜用布紋相紙。對金相顯微組織照片必須註明放大倍數。
畢業設計（論文）原件中的插圖不得採用復印件。
2.14參考文獻
參考文獻寫格式應符合BG7714-87《文後參考文獻著錄規則》。常用參考文獻編寫項目和順序規定如下：（僅作參考，沒有引用者不寫引用起止頁）
著作圖書文獻
序號 作者. 書名. 版次. 出版者，出版年：引用部分起止頁
第一版應省略
翻譯圖書文獻
序號 作者.書名. 譯者. 版次. 出版者，出版年：引用部分起止頁
第一版應省略
學術刊物文獻
序號 作者. 文章名. 學術刊物名.年，卷（期）：引用部分起止頁
學術會議文獻
序號 作者. 文章名. 編者名. 會議名稱，會議地址，年份. 出版者，出版年：引用部分起止頁
學位論文類參考文獻
序號 研究生名. 學位論文題目. 學校及學位論文級別. 答辯年份：引用部分起止頁
產品說明書、各類標准、各種報紙上刊登的文章及未公開發表的研究報告（著名的內部報告如PB、AD報告及著名大公司的企業技術報告等除外）等不宜作為參考文獻引用。
2.15 附錄
對需要收錄於畢業設計（論文）中且又不適合書寫正文中的附加數據、資料、詳細公式推導等有特色的內容，可作為附錄排寫，序號採用「附錄1」、「附錄2」等。
3 列印要求
3.1 字體
畢業設計（論文）所用字體要求為宋體。
3.2 字型大小
各章題序及標題 小2號黑體；
各節的一級題序及標題 小3號黑體；
各節的二級題序及標題 4號黑體；
各節的三級題序及標題 小4號黑體；
款、項 均採用小4號黑體；
正文用小4號宋體，1.5倍行距。
3.3 頁眉
畢業設計（論文）各頁均加頁眉、頁腳，在版心上邊線隔一行加粗線，寬0.8mm，其上居左列印頁眉。頁眉內容一律用「西南交通大學網路教育畢業設計（論文）」，字型大小用小四號黑體。除此以外不得採用任何其它形式內容，頁碼置於頁眉右端，採用形式為：第M頁，其中M為阿拉伯數字。
3.4 內封（扉頁）
3.4.1 扉頁
扉頁是對畢業設計（論文）題目、導師、單位等較詳細的說明，其格式為下面內容所對應的內容：
西南交通大學 （黑體小2號字）
畢業設計（論文） （黑體小2號字）
畢業設計（論文）題目 （黑體2號字）
畢業設計（論文）題目也接上行 （黑體2號字）
英文題目中的字母
要求全部大寫
題目
院系
專業 宋體二號字
姓名
指導教師
3.5 評語及任務書
評語及任務書中字體採用小4 號宋體。
3.6 摘要及關鍵詞
摘要題頭應居中，字樣如下：
摘 要 （小2 號黑體）
然後隔行書寫摘要的文字部分。
摘要文字之後隔一行頂格（齊版心左邊線）寫出關鍵詞，格式如下：
關鍵詞 詞 ；詞 ；… ；詞
關鍵詞3～5個
空一格
小4號黑體
3.7 目錄
目錄中各章題序及標題用小4號黑體，其餘用小4號宋體。
3.8 正文層次
正文層次的編排建議用以下格式：
表1 層次代號及說明
章 第□章 □□……□ 居中排
章編號用阿拉伯數字
□.1 □□……□
節 空一格
章編號，頂格
□. 1.1 □□……□ 不接排
條 □.1.1.1 □□……□ □□……□□ 接排
□□……
款 1. □□…□ □□…□□…□□ 接排
□□……
項 （1）□□…□ □□…□□…□□ 接排
□□……
↑ ↑
版心左邊線 版心右邊線
各層次題序及標題不得置於頁面的最後一行（孤行）。
版心邊線，上、下框線只起說明作用，不必畫出。
3.9 公式
公式序號的右側符號與右邊線頂邊排寫。
公式較長時最好在等號「=」處轉行，如難實現，則可在＋、－、×、÷運算符號處轉行，轉行時運算符號僅書寫於轉行式前，不重復書寫。
公式中第一次出現的物理量應給予注釋，注釋的轉行應與破折號「—」後第一個字對齊，格式見下列：
式中 Mf—試樣斷裂前的最大扭矩（N·m）；
佔二字
—試樣斷裂時的單位長度上的相對扭轉角 ，（rad/mm）
公式中應注意分數線的長短（主、副分線嚴格區分），長分線與等號對齊，如
3.10 畢業設計（論文）印刷與裝訂
畢業設計（論文）全文一律要求列印，採用A4紙張單面印刷裝訂成冊。
裝訂時嚴格按照下面順序：
1、論文封面
2、扉頁
3、評語
4、任務書
5、誠信承諾
6、目錄
7、中文摘要
8、外文摘要
8、正文（緒論、正文、結論）
9、致謝
10. 參考文獻
11.附錄
畢業設計（論文）正面封面一律採用學校統一印發的封面裝訂，按規定內容填寫封面的各項內容，專業一欄按國家規范專業名稱書寫，不能附加任何其它說明。
Ⅸ 大學生專業素質評價
一直以來，高校招生錄取只有考試分數一把尺子，而高考綜合改革力求打破這種局面，要求同時用好學生綜合素質評價這把尺子，把它作為高校招生錄取的參考。但學生綜合素質評價能不能用、好不好用，人們始終有所擔心。
據報道，今年高校「強基計劃」「綜合評價錄取」招生簡章陸續發布，許多高校都非常重視學生綜合素質檔案。浙江大學「強基計劃」簡章明確說明，綜合素質評價重點考查學生的社會實踐（志願服務）情況、在高中期間組織活動情況、高中學業水平考試成績、研究性學習情況以及參與文藝、體育活動等情況。此外，「綜合評價錄取」對學生綜合素質檔案的考核尤為關鍵，南京大學、東南大學等高校報名都要求學生的綜合素質突出。
雖然統一高考錄取依然是目前高校招生最主要方式，「強基計劃」和「綜合評價錄取」不過是一種特定方式；雖然綜合素質評價不過是這兩種招生方式重點考查的內容之一，以「綜合評價錄取」為例，主要包括統一高考成績、學業水平考試成績、學校面試成績以及高中學校提供的學生綜合素質評價。但在「強基計劃」和「綜合評價錄取」中，明確表明了對學生綜合素質的重視，無疑是一種積極的引領和導向。
實際上，前些年的保送生、藝術體育類等特殊類別招生中，招生學校都將學生綜合素質評價結果作為資格審核和招生錄取的參考。特別是在自主招生過程中，也都要求考生在申請表中填寫中學階段的學業水平、學科特長、社會公益、文體活動等情況，並組織專家評審組對申請表進行詳細分析。在高考綜合改革試點期間，浙江的「三位一體」招生和上海的「綜合評價錄取」，也包含了學生綜合素質測評的內容，但實際使用還相對有限。雖然從目前看大范圍推行仍然有一定難度，但在「強基計劃」和「綜合評價錄取」等一些特定的招生方式中探索使用學生綜合素質評價，並對它能不能用、好不好用進行檢驗，不失為一種務實的做法。
學生綜合素質評價能不能用，關鍵取決於評價本身是否客觀科學。目前高中學校實施學生綜合素質評價，突出強調了客觀的寫實記錄，學校為每名學生建立綜合素質檔案。檔案內容包括：主要的成長記錄，包括思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐五個方面的突出表現；學生畢業時的簡要陳述報告和教師在學生畢業時撰寫的簡要評語；典型事實材料及相關證明。同時，評價程序更為完善、更為陽光，先是學生如實記錄，繼而在班內、校內公示審核，最終形成檔案。
按照「誰使用、誰評價」原則，高中學校主要負責記錄，並將學生綜合素質檔案提供給高校招生參考。高校則要根據自身的辦學特色和人才培養方向，制定科學規范的綜合素質評價體系和辦法，並提前向社會公布。同時，高校要培養組建一支專業評價團隊，採取集體評議等方式對學生綜合素質評價檔案作出客觀評價，確保評價工作規范公平。
學生綜合素質評價好不好用，關鍵取決於評價使用是否便捷。從技術層面看，重點是要以中小學學籍信息管理系統為基礎，建立學生綜合素質評價信息化平台，檔案基本格式全省統一，高校在招生錄取工作中使用綜合素質評價檔案時，操作更加便捷。
此外，用好學生綜合素質評價，還需對改進集中錄取方式進行研究。目前的高校招生錄取，往往要在短短幾天內完成招錄幾千人的任務，工作量本身就很大，如果還要對每個學生的綜合素質情況進行審核，難度可想而知。而相對於集中錄取，高校「強基計劃」「綜合評價錄取」的學生基數比較小，這就為先行探索提供了有利條件。
用好學生綜合素質評價還會面臨很多挑戰，過程也不會一帆風順，但通過「強基計劃」「綜合評價錄取」等方式的先行探索，實現高校招生錄取參考學生綜合素質評價的目標值得期待。
Ⅹ 論文的格式有沒有此致敬禮
一般老師會給模板的。
封面
使用學校統一格式，題目居中，學號等內容靠左側對齊，後面的下畫線要整齊。。題目要對論文(設計)的內容有高度的概括性，簡明、易讀，字數應在20以內。
中文論文題目
論文題目 黑體三號，居中。下面空一行。
中文摘要
「摘要：「頂頭，黑體四號，後面內容採用宋體小四號，摘要應簡要說明畢業論文(設計)所研究的內容、目的、實驗方法、主要成果和特色，一般為150-300字。下面空一行
中文關鍵詞
「關鍵詞：「頂頭，黑體四號，後面內容採用宋體小四號，關鍵詞一般3-5個，以」，「號隔開，最後一個關鍵詞尾不加標點符號，下面空兩行。
英文論文題目
所有英文採用「Times New roman」字體，黑體三號，加粗，居中。下面空一行。
英文摘要和關鍵詞
英文摘要和關鍵詞除字體外同中文摘要和關鍵詞的格式要求，但「Abstract:」和「Key words：」要加粗。內容翻譯要准確，英文摘要的詞彙和語法必須准確。
注意：如果內容教多，可以將英文題目、摘要、關鍵詞放到下頁。
目錄
「目錄」兩字為黑體3號，居中，下面空一行。
第一層次標題「一、」頂頭，黑體、小四號，第二層次縮進一字，宋體，小四號，第三層次再縮進一字，宋體，小四號……，頁碼加小括弧，頁碼前為連續的點，垂直居中。
如果採用「1」、「1、1」、「1、1、1」的形式，則每層縮進半字。
參考文獻按第一層次標題的格式。
正文
正文採用宋體，小四號，每段開頭空兩字，要符合一般學術論文的寫作規范，文理科畢業論文字數一般不少於6000字，工科、藝術類專業畢業設計字數視專業情況而定。
論文應文字流暢，語言准確，層次清晰，論點清楚，論據准確，論證完整、嚴密，有獨立的觀點和見解，應具備學術性、科學性和一定的創新性。
畢業論文內容要實事求是，尊重知識產權，凡引用他人的觀點、統計數據或計算公式的要有出處(引注)，計算的數據要求真實、客觀、准確。
標題
所有標題左側空兩字，數字標題從大到小的順序寫法應為：「一、」，「(一)」，「1、」，「(1)」，「」 的形式，黑體，小四號，左側空兩字，或者採用「1」、「1、1」、「1、1、1」……的形式，黑體，小四號，左側頂格。
注釋
採用本學科學術規范，提倡實用腳注，論文所有引用的中外文資料都要註明出處。中外文注釋要註明所用資料的原文版作者、書名、出版商、出版年月、頁碼。
圖表
正文中出現圖表時，調整行距至所需大小，返回正文再將行距調整為22磅。
參考文獻
參考文獻按在正文中出現的先後次序列表於文後;文後以「參考文獻：」(左頂格)為標識;參考文獻的序號左頂格，並用數字加方括弧表示，如[1]、[2]、…，以與正文中的指示序號格式一致。參照ISO690及ISO690-2，每一參考文獻條目的最後均以「、」結束。各類參考文獻條目的編排格式及示例如下：
專著、論文集、學位論文、報告
[序號]主要責任者、文獻題名[文獻類型標識]、出版地：出版者，出版年、起止頁碼(任選)、(中譯本前要加國別)
[1] [英]M奧康諾爾著，王耀先譯.科技書刊的編譯工作[M]、北京：人民教育出版社，1982、56-57、
[2] 辛希孟、信息技術與信息服務國際研討會論文集：A集[C]、北京：中國社會科學出版社，1994、
列印及紙張
本科生畢業論文(設計)應一律採用列印的形式，使用A4規格的紙張，左邊距2、75cm，右邊距及上下邊距2、5cm，頁眉頁腳1、5cm，全文行距22磅，裝訂線在左側。按以下介紹的次序依次編排，頁號打在頁下方，宋體五號，居中。
裝訂次序
學生答辯後各院系要將有關資料和論文按照封面、中英文內容摘要及關鍵詞、目錄、正文、注釋、參考文獻、選題審批表、開題報告、中期檢查表、指導教師評語、答辯記錄表的順序統一裝訂成冊，存入院系教學檔案。