① 急求一篇關於乒乓球的畢業論文5000字
高校高水平乒乓球運動員心理訓練方法的研究
摘要:高校高水平乒乓球運動員不僅要具有良好的身體素質和技戰術水平,還要具有上佳的競技心理狀態,只有這
樣才能在比賽中立於不敗之地。結合江蘇科技大學高水平乒乓隊實例,對高水平乒乓球運動員的心理訓練方法進行
了研究,主要有意志品質訓練、自信心訓練、模擬訓練、自我控制訓練、自我暗示訓練和競爭意識訓練。
關鍵詞:普通高校;高水平乒乓球運動員;心理訓練
現代乒乓球比賽,尤其是高水平的緊張而激烈的大型比
賽,不僅僅是技術、戰術和身體素質的對抗,更重要的是心理
素質的較量。尤其是實行11分制以後,比賽結果的偶然性加
大,這對運動員的心理素質和極限承受能力提出了新的要求,
心理素質越來越成為決定比賽勝負的重要因素。因此,如何
應用心理訓練的相關手段,搞好賽前心理訓練,使運動員在比
賽中具備良好的心理狀態,成為取得優異成績的關鍵。
1影響高校高水平乒乓球運動員競賽心理變化的因素
1·1訓練生活
一般來說,高校高水平乒乓球運動員每天的訓練時間和
強度均不及專業隊運動員,但是由於前者文化課任務重、營養
結構不盡合理、醫務監督不夠等原因,高校運動員在長期的訓
練過程中,也易感到訓練內容和生活內容單調、枯燥而心情憂
郁。特別是每年的大學生乒乓球錦標賽前,正值暑假,其他普
通大學生大都回家度假,而高校高水平乒乓球運動員必須進
行長時間和高強度的封閉訓練,每天他們都在高溫下的訓練
場所和休息場所度過,可能會產生一定的心理情緒。
1·2文化學習
目前,普通高校高水平乒乓隊中除部分普通高中特長生
外,其餘運動員在高校的文化學習均較為吃力,這主要是由於
長期以來我們培養運動員的路子是從小到大的寶塔型訓練模
式,這種模式雖也安排了一定的文化課學習時間,但重視程度
不夠,運動員學習效率和效果都不太理想,且遇上頻繁的比賽
任務總得讓路,從而造成運動員的文化學習時間較少,文化水
平較低。因此,許多高校目前在運動員學籍管理上給予很多
優惠政策,比如組建運動員班、考試分數打折、比賽成績沖抵
選修課學分、可延期畢業等,但仍有不少人由於文化基礎太
差,難以完成高校學習要求,擔心不能畢業,拿不到學位,造成
心理負擔過重。
1·3就業出路
競技體育越往上淘汰率越高,運動員退役後沒有別的專
長,就業門路就會很窄,待遇也會相對較差,去高校學習實際
上是一次充實自己和豐富自己的好機會,然而不少高校高水
平乒乓球運動員並未深刻認識到這一點。這樣,四年中他們
只蜻蜓點水般學了點專業知識皮毛,等到大四學期開始准備
找工作的時候才意識到問題的嚴重性,加之現在普通大學生
整體就業狀況都不甚理想,他們心理壓力徒增,就業出路成為
他們心中的陰影,嚴重影響了大四學期的訓練和比賽。
1·4訓練經費
長期以來,高水平乒乓隊的訓練、競賽、服裝等一切費用
② 論文答辯記錄怎麼寫
答辯記錄：
答辯中答辯學生首先自述了論文的研究背景及其研究意義，接著簡要介紹整篇論文的結構，在答辯過程中教師提出的主要問題及回答的簡要情況如下：
1．為什麼選擇這個課題（或題目），研究、寫作它有什麼學術價值或現實意義？
答：在我國物流業發展不成熟的情況下，大型電商企業自建物流存在很普遍，自建物流作為大型電商企業戰略存在具有很大的發展空間，但目我國前對於大型電商企業自營物流的認識不夠。
研究大型電子商務企業自建物流模式關鍵因素，建立最佳的自建物流配送模式，成功打造一條完善的物流供應鏈，正確引導大型電商企業自建物流健康發展，這就是本文研究的現實意義。
2．文章主要從哪些方面來分析研究大型電子商務自建物流關鍵因素？
答：本文的核心內容是大型電子商務企業自建物流關鍵因素研究，主要是從兩個方向來研究：第一個方向是從大型電子商務企業自建物流的發展現狀出發研究；第二個方向是基於因子分析法來研究。
這兩個方向都是尋找大型電子商務企業主要影響因素的共性和相關性，將一些因素之間相關性比較強，共性比較大的因素歸為一類，對這一類用一個能夠表示其顯著共性的新的因素進行解釋替代，作為關鍵因素。
發展現狀的理論分析只是基於理論的共性提取，更重要的是注重理論和客觀事實。基於因子分析法的研究，是在前面對於大型電子商務企業自建物流的發展現狀出發研究基礎上的進一步研究，更具有數據的支持性和科學性。
3．本文為什麼採用因子分析法來研究大型電子商務企業自建物流關鍵因素？
答：因子分析法是一種將多變數化簡的多元統計、尋找這種內在結構（或聯系）的方法。將原始變數進行分解，然後歸納出潛在的「類別」，變數間相關性較強的歸為一類，且不同類別間的變數則相關性較低。
每類變數代表一個「共同因子」，即一種內在結構（或聯系）。本文運用因子分析法的目的就是用少數幾個因子去描述許多影響大型電子商務企業自建物流因素之間的聯系，即將相關比較密切的幾個影響因素歸在同一類中，每一類因素就成為一個因子，以較少的幾個因子反映所有影響因素的大部分信息。
而這個能夠反應大部分因素的因子就是研究出的關鍵因素。
4．整篇文章中有哪些是你自己的觀點？
答：從整篇文章來看，第二章我是依據電商物流模式和自建物流模式所擁有的特性和概念理論，歸納並陳述了自建物流模式的主要特點。
第三章我是根據各種資料以及網上的數據分析了國內大型電子商務企業自建物流的發展現狀，並通過以典型的大型電子商務企業自建物流發展現狀為例，對國內大型電子商務企業自建物流進行了綜合評價。
第四章除了一些理論以外，我結合自身的認識，在基於大型電子商務企業自建物流發展現狀下的影響因素的研究後，從企業自身角度和客戶角度出發，本著實事求是的原則，在查詢大量的相關文獻資料和國內外學者的學術研究的基礎下。
運用因子分析法研究出了大型電子商務企業自建物流的關鍵因素，並對影響大型電子商務企業的關鍵因素進行的詳細的分析。
③ 論文答辯記錄表中的學生自述應該怎麼寫
論文答辯記錄表中的學生自述一般包括以下幾點：
(1)論文標題。向答辯小組報告論文的題目，標志著答辯的正式開始。
(2)簡要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現階段的發展情況。
(3)詳細描述有關課題的具體內容,包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數據、結果。
(4)重點講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結果。
(5)側重創新的部分。這部分要作為重中之重,這是答辯教師比較感興趣的地方。
(6)結論、價值和展望。對研究結果進行分析，得出結論;新成果的理論價值、實用價值和經濟價值;展望本課題的發展前景。
(7)自我評價。答辯人對自己的研究工作進行評價，要求客觀，實事求是，態度謙虛。經過參加畢業設計與論文的撰寫，專業水平上有哪些提高、取得了哪些進步，研究的局限性、不足處、心得體會。
(3)乒乓球畢業論文答辯記錄表擴展閱讀：
論文答辯的一般程序：
1、學員必須在論文答辯會舉行之前半個月，將經過指導老師審定並簽署過意見的畢業論文一式三份連同提綱、草稿等交給答辯委員會，答辯委員會的主答辯老師在仔細研讀畢業論文的基礎上，擬出要提問的問題，然後舉行答辯會。
2、在答辯會上，先讓學員用15分鍾左右的時間概述論文的標題以及選擇該論題的原因，較詳細地介紹論文的主要論點、論據和寫作體會。
3、主答辯老師提問。主答辯老師一般提三個問題。老師提問完後，有的學校規定，可以讓學生獨立准備15—20分鍾後，再來當場回答，而中央黨校函授學院則規定，主答辯老師提出問題後，要求學員當場立即作出回答(沒有準備時間)，隨問隨答。
可以是對話式的，也可以是主答辯老師一次性提出三個問題，學員在聽清楚記下來後，按順序逐一作出回答。根據學員回答的具體情況，主答辯老師和其他答辯老師隨時可以有適當的插問。
4、學員逐一回答完所有問題後退場，答辯委員會集體根據論文質量和答辯情況，商定通過還是不通過，並擬定成績和評語。
5、召回學員，由主答辯老師當面向學員就論文和答辯過程中的情況加以小結，肯定其優點和長處，指出其錯誤或不足之處，並加以必要的補充和指點，同時當面向學員宣布通過或不通過。至於論文的成績，一般不當場宣布。
中共中央黨校函授學院規定，對答辯不能通過的學員，提出修改意見，允許學員待半年後另行答辯。
④ 畢業論文答辯情況評價表學生自述評價怎麼寫
論文答辯記錄表中的學生自述一般包括以下幾點：
(1)論文標題。向答辯小組報告論文的題目，標志著答辯的正式開始。
(2)簡要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現階段的發展情況。
(3)詳細描述有關課題的具體內容,包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數據、結果。
(4)重點講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結果。
(5)側重創新的部分。這部分要作為重中之重,這是答辯教師比較感興趣的地方。
(6)結論、價值和展望。對研究結果進行分析，得出結論;新成果的理論價值、實用價值和經濟價值;展望本課題的發展前景。
(7)自我評價。答辯人對自己的研究工作進行評價，要求客觀，實事求是，態度謙虛。經過參加畢業設計與論文的撰寫，專業水平上有哪些提高、取得了哪些進步，研究的局限性、不足處、心得體會。
(4)乒乓球畢業論文答辯記錄表擴展閱讀：
論文答辯的目的，對於組織者——校方，和答辯者——論文作者是不同的。校方組織論文答辯的目的簡單說是為了進一步審查論文，即進一步考查和驗證論文作者對所著論文論述到的論題的認識程度和當場論證論題的能力；進一步考察論文作者對專業知識掌握的深度和廣度；審查論文是否由學員自己獨立完成等情況。
⑤ 畢業論文指導記錄表怎麼填
指 導 記 錄
指導教師姓名 戈雪梅 職稱 副教授 部門 貿經系
初稿指導
記錄 1.提綱請做如下調整：
一、引言
原提綱標題一部分作為引言。
二、金融危機對連雲港對外貿易的影響
（一）連雲港港口及外貿經濟形勢分析
（二）金融危機對連雲港對外貿易的影響
1.企業進出口存在的主要問題
2.外貿行業產值下降主要原因
三、對策與措施
（一）政府部門加強宏觀調控
（二）外貿企業積極應對
連雲港企業樂觀迎戰金融危機
2.題目應對決策改為應對策略
指導時間 2009.8.17 指導教師簽名
二稿
指導記錄 1. 請按格式要求調整目錄字體，對策與措施部分的三級標題後面不用標點符號；
2. 刪除「連雲港港口歷史與現狀」
3. 「金融危機的特徵」改為「本次金融危機的特徵」；
4. 金融危機產生的原因只列出了標題，論證不夠；
5. 「外貿行業產值下降的主要原因」改為「外貿行業產值下降」；
6. 「連雲港企業努力提升核心競爭力，積極迎戰金融危機」刪除連雲港企業；
7. 企業應對金融危機的案例過長，要簡潔凝練，提煉出與論點相關的部分保留，其餘刪去；
8. 請按論文格式要求調整字體、字型大小，根據刪減情況重新修改標題序號。
指導時間 2009.8.24 指導教師簽名
定稿意見記錄 1． 請參看「論文撰寫規范」，字體字型大小還需要調整；
2． 「2. 企業進出口存在的主要問題」刪去，改為企業訂單減少；
3． 刪除了部分內容；
4． 調整參考文獻的格式。
成績（百分制） 95
定稿時間 2009.8.25 指導教師簽名
⑥ 一般論文答辯完事後答辯記錄表給不給拿下來
二、答辯委員會成員的准備
答辯委員會成員確定以後，一般要在答辯會舉行前半個月把要答辯的論文分送到答辯委員會成員手裡，答辯委員會成員接到論文後，就要認真仔細地審讀每一篇要進行答辯的論文，找出論文中論述不清楚、不詳細、不確切、不周全之處以及自相矛盾和有值得探討之處，並擬定在論文答辯會上需要論文作者回答或進一步闡述的問題。
在答辯時，答辯老師會提出多少問題，提些什麼問題?這是每一個需要參加答辯的學員都十分關心的問題，同時這又是一個十分復雜，很難把握的問題。因為，每一篇論文各有自己的內容、形式、特點和不足。根據論文的不同情況，答辯老師擬出提問的問題也就必然是千差萬別的。另一方面。即使是同一篇論文，不同的答辯老師所要提問的重點也會有所不同。所以說，就某一篇論文來說，主答辯老師會提什麼問題，是很難說得准，猜得到的。論文作者在准備答辯時，猜題是沒有必要，也沒有益處的。但這並不等於說答辯老師出題是任意的、毫無規律可循的，學員沒有必要准備了。
事實上，答辯老師擬題提問是有一定的范圍並遵循一定的原則的。了解答辯老師的出題范圍和原則，對學員如何准備答辯是有幫助的。下面就答辯老師的出題規則作些說明。首先，答辯老師出題是有嚴格的界定范圍的，即答辯老師在論文答辯會上所提出的問題僅僅是論文所涉及的學術范圍之內的問題，一般不會也不能提出與論文內容毫無關系的問題，這是答辯老師擬題的大范圍。在這個大范圍內，主答辯老師一般是從檢驗真偽、探測能力、彌補不足三個方面提出三個問題。
(1)檢驗真偽題，就是圍繞畢業論文的真實性擬題提問。它的目的是要檢查論文是否是學員自己寫的。如果論文不是通過自己辛勤勞動寫成，只是抄襲他人的成果，或是由他人代筆之作，就難以回答出這類問題。
(2)探測水平題，這是指與畢業論文主要內容相關的，探測學員水平高低、基礎知識是否扎實，掌握知識的廣度深度如何來提出問題的題目，主要是論文中涉及到的基本概念，基本理論以及運用基本原理等方面的問題。
(3)彌補不足題，這是指圍繞畢業論文中存在的薄弱環節，如對論文中論述不清楚、不詳細、不周全、不確切以及相互矛盾之處擬題提問，請作者在答辯中補充闡述或提出解釋。例如，在一篇題為《把股份合作制引入開發農業之我見》的論文中，答辯時，主答辯老師提出了如下三個問題：
(1)請簡要談談學術界對股份合作制性質方面的爭議。
(2)合作經濟與股份制經濟有何區別?
(3)穩定家庭聯產承包責任制與發展股份合作制有無矛盾?請簡述理由。又譬如，在《把山區經濟推向市場的思考與對策》一文中，答辯時，主答辯老師提出的三個問題是：
(1)你在寫這篇論文時，收集了哪些方面的資料，是怎樣收集的?
(2)市場有幾重含義?與此相聯系，你是怎麼理解市場經濟的?
(3)請你談談把山區經濟推向市場的有利條件和不利因素。當然，在答辯過程中，根據論文的內容和答辯的具體情況，答辯老師還可以適當插問。例如，在上述第一篇論文中，答辯老師覺得學員對合作經濟說得很含糊，就在學員回答完了第二個問題後，插問了「請你談談我國50年代農村有哪幾種合作制形式，它們的性質有何區別」的問題。通過對這些問題的提問和答辯，答辯委員會就會了解畢業論文是不是學員自己通過辛勤勞動寫成的，即檢查了論文的真實性；也大體上摸清了學員對所學知識掌握的深廣度，以及學員臨場的應對能力和對知識理解的透徹程度；同時也可以搞清論文中薄弱環節的原因。從而有利於對論文的質量和學員的知識能力作出合理、公平的評價。
主答辯老師在具體的出題過程中，還需要遵循以下幾個原則：
第一，理論題與應用題相結合的原則。一般地說，在三個問題中，應該有一個是關於基礎理論知識的題目，有一個是要求學員運用所學知識分析和解決現實問題的題目。
第二，深淺適中，難易搭配的原則。即在三個問題中，既要有比較容易回答的問題，又要有一定深度和難度的問題。同時，對某一篇論文所提問題的深淺難易程度，應與指導老師的建議成績聯系起來。凡是指導老師建議成績為優秀的論文，答辯老師所提問題的難度就應該大一些；建議成績為及格的論文，答辯老師應提相對淺一些，比較容易回答一些的問題。
第三，點面結合，深廣相聯的原則。
第四，形式多樣，大小搭配的原則。
⑦ 畢業論文答辯記錄重要嘛有人看嗎
本科畢業論來文答辯記錄，我覺自得應該還是要如實的。記錄和填寫，雖然寫完問題忘記寫，回答兩個字。這個不是很大的影響，只要你其他相關的記錄。寫全面就好，有時候做這件事情並不是為了給人看。而是在於你自己的態度。