⑴ 曹文軒-語文第二課堂長大後的旅程，作文
曹文軒-語文第二課堂長大後的旅程作文
成長是很多樣的，成長也是十分豐富多彩的，時間飛逝，轉眼間我已經長大了，但我卻永遠忘不了我的成長歷程，那成長在我的生命中邁下了一個又一個的腳印，讓我至今難忘。
五歲
五歲時，我剛進入幼兒園，那裡的一切我都還有不少的印象。剛進入幼兒園的第一天，這個幼小的孩子大哭大鬧得不讓爸爸走，我不喜歡幼兒園，這里沒有爸爸媽媽。但後來任憑我怎麼聲嘶力竭的哭鬧喊叫，爸爸也還是走了，丟下我一個人。我嘴裡一直哭著喊：「壞爸爸、壞媽媽。」但和善的幼兒園老師來了，她耐心和善地哄我，等我止住了哭泣，她又把我帶到其他小朋友面前，雖說一開始大家都很害羞，不過時間一長，跟幼兒園的小朋友便都混熟了，我便也就愛上了幼兒園。這里雖沒有爸爸媽媽，但是有和善的老師，活潑的小朋友，和他們在一起無憂無慮，每天都是幸福的味道。就這樣，我從幼兒園「畢業了」。
七歲
七歲了，我到了上小學的年齡了。我記得當時，班主任會問每個小朋友一個問題，來判斷一下學生的水平。媽媽早教過我要好好表現，我也早就滿口答應了。班主任老師問我會不會背《春曉》，其實這首詩媽媽早已教我背過，但由於這異常嚴肅的環境，這陌生的老師，我十分緊張、害怕，背錯了，不過老師沒有懲罰也沒有責罵我，只是笑了笑說：「小朋友很聰明嘛，就是不用太緊張。」我很慶幸我小學遇到了一個好老師，結識了很多新朋友，學到了許多新知識。小學的學習生涯給我打下了一個堅實的基礎，也初步培養了我對學習的興趣。這里充滿了青澀的味道。再後來，我揮著淚從小學畢業了。
十六歲
十六歲，對，這是現在的我。現在的我已是初中三年級的學生了，之前的青澀減少了，周圍最濃重的氣氛也就是學習與考試，每天接觸最多的也就是卷山題海。身邊依然是教室，是老師，是同學，但一切都不一樣了，我們似乎成熟了，也長大了。生活也比以前枯燥多了，沒有了課間的「老鷹捉小雞」，下課也只是去廁所，休息一下。現在，充滿了枯燥的味道。這同時也是青春的味道。
成長的旅程就這樣一天天進行，成長難免有酸甜苦辣，不管怎樣，我們都要告別昨天，把握今天，嚮往明天，做到無負今日，才能走好成長的每一段旅程。
⑵ 曹文軒介紹
曹文軒，1954年1月出生於江蘇鹽城，中國兒童文學作家。1977年畢業於北京大學中文系並留校任教。任北京作家協會副主席，當代文學教研室主任、中國作家協會兒童文學委員會委員。
曹文軒是中國頂級的兒童文學作家，曾經榮獲國際安徒生獎提名、中國安徒生獎、中國圖書獎、全國優秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學金獎、冰心文學獎大獎等40餘種海內外重要獎項。
他的作品創造了最美好的童心世界和最純正的文學世界，享譽世界文壇，被譯為英、法、德、日、韓、俄、瑞典等文字，為很多國家和地區的讀者所熟知和喜愛。代表作《草房子》、《青銅葵花》等已經印刷百餘次，累計印數達數百萬冊。
(2)畢業論文曹文軒擴展閱讀：
曹文軒早期的作品細膩而溫柔，但卻缺乏冷峻、悲壯的氣質，為了讓自己的作品更加大氣，他選擇了去草原旅行，風吹草低見牛羊的北方大草原打開了曹文軒的胸襟，也成就了他在文學上的自我更新，於是他寫出了以北方草原為背景的作品《火印》；
並創作了一部以自己的經歷為背景的童話《草房子》，將自己的成長背景融入了主人公桑桑的生命歷程，打動了許多大讀者和小讀者的心。
⑶ 曹文軒簡介
1954年1月生於江蘇鹽城市農村。1974年入北京大學中文系讀書，後留校任教。現為中國作家協會全國委員會委員，北京市作家協會理事，北京大學教授、現當代文學博士生導師，中國作家協會魯迅文學院客座教授，北京大學中文系中國當代文學教研室主任。中國少年寫作的積極倡導者、推動者。
文學作品與學術著作
主要兒童文學作品：
《阿雛》《再見了，我的星星》
主要文學作品集：
《憂郁的田園》、《暮色籠罩下的祠堂》、《紅葫蘆》、《薔薇谷》、《少年》、《大水》、《追隨永恆》、《三角地》等。
長篇小說：
《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦》、《根鳥》、《青銅葵花》等。
主要學術性著作：
《中國八十年代文學現象研究》、《面對微妙》、《曹文軒文學論集》、《思維論——對文學的哲學解釋》等。
文章約150篇（略）
有作品翻譯為英、法、日、韓等文字。
主編的書
《落日紅門——50年小說選》（上、下卷），大眾文藝出版社，2000年
《50年兒童文學選》（上、下卷），大眾文藝出版社，2000年
《國外文學導讀本》（6卷），廣西教育出版社，2001年
《國外兒童文學導讀本》（5卷），廣西教育出版社，2001年
《20世紀末中國文學作品選》（4卷），北京大學出版社，2001年
《新潮兒童文學叢書》（8卷），21世紀出版社，1989年
《現代名篇導讀》（4卷），山西教育出版社，1994年
http://ke..com/view/20421.htm
⑷ 寫曹文軒作品的論文
分清中心論點和分論點：分論一般位於段首或有標志性詞語：首先、其次、第三等
第四、要注意論點的表述形式：有時題目就是中心論點。一篇論文只有一個中心論點。
第五、通過論據來反推論點：論據是為證明論點服務的，分析論據可以看出它證明什麼，肯定什麼，支持什麼，這就是論點。
⑸ 有誰寫過有關曹文軒作品的論文
曹文軒兒童文學的審美
他的小說中有很多以兒童的視角看待生活的苦難，而使生活充滿了溫暖，這不就是構建人性基礎嗎
⑹ 曹文軒的哪個學校畢業的
我只知道他的作品我看過
曹文軒是我國當代著名作家，精擅兒童文學，任北京作家協會副主席，北京大學教授、現當代文學博士生導師、當代文學教研室主任，兒童文學委員會委員，中國作家協會魯迅文學院客座教授，是中國少年寫作的積極倡導者、推動者。另有同名人士：1、廣西南寧市第二人民醫院原主任醫師曹文軒，2、陝西寶雞市渭濱醫院中醫副主任醫師曹文軒。
⑺ 曹文軒寫的書有哪些
主要作品有文學作品集《憂郁的田園》、《紅葫蘆》、《薔薇谷》、《追隨永恆》、《三角地》等。
長篇小說:《埋在雪下的小屋》《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《天瓢》、《紅瓦》、《根鳥》、《細米》、《青銅葵花》、《大王書》等。
主要學術性著作《中國80年代文學現象研究》、《第二世界——對文學藝術的哲學解釋》、《20世紀末中國文學現象研究》、《小說門》等。
⑻ 幫忙翻譯一下畢業論文摘要！急！
Abstract: Works of Cao Wen Xuan always present us a kind of feeling that can be described as perfection, carrying shangri-la like aestheticism. Generally, the picturesque aestheticism is mainly from his ideology of literature---the pursue of beauty and philanthropy, and it is indicated by the following aspects: warmth of the sorrow is what sad and pity feelings ever stated by Cao Wen Xuan, poemizing the creatures of female and description of the images. This test attempts to indicate the inside purpose of Cao Wen Xuan's aesthetical writing does not disconnect to the reality, but to pass the literary ideology of beauty and philanthropy through the aesthetical writing, moving and warming the inside of the people for re-creating another mole of personlity, mole that is perfection, in order that human beings can build another upstanding and solid humanity base.
Key Words: Cao Wen Xuan; Beauty; Philanthropy; Moving; Humanity
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翻譯完了，呵呵。這是我自己翻譯的。
希望對樓主有幫助。