『壹』 小學教育（中文）專業畢業論文外國文學類的題目可以有哪些
漢語言文學專業本科自考畢業論文選題目錄一、現代漢語部分二、寫作部分三、文學理論部分四、美學部分五、現代文學部分六、古代文學部分七、中國當代文學部分八、語言學概論部分九、外國文學部分十、民間文學部分十一、古代漢語部分十二、中學語文教育學部分一、現代漢語部分1.著名作家作品語言運作特色的研究2.諷刺語言中的文化底蘊3.語法中的語義因素4.「是」字用法研究5.語用與語法的關系6.新興詞綴研究7.祈非主謂句的修辭作用8.論動詞重疊式的使用條件9.論句群納入中學語文教學的實用意義10.新興辭格研究11.語言環境對句式選擇的制約作用12.××方言（包括語音、詞彙、語法等部分）13.××方言現象專題報告14.代詞的語用研究15.語言副詞的語用研究16.助動詞的語用研究17.時下新詞描寫18.句型的語用研究19.語氣詞的語用研究20.言語行為在句子里的表現二、寫作部分1.論小說的敘述視角2.論小說的誤樂性3.心態小說的藝術魅力4.論現代小說性情節結構類型5.論小說的新典型觀6.論小說語言的創新7.論小說的寫作技巧8.論廣告辭的審美特性9.從報告文學的轟動效應探視讀者的審美要求10.試論新時期女性散文的藝術特色11.試論畢淑敏小說的創作特色12.試論詩歌中意象的類型與特徵13.論魯迅小說對人物靈魂的深刻穿透力14.試論當今散文的發展走向15.論小說中的意識流手法16.試論新時期散文創作的藝術特色17.論新聞文體的審美特質18.試論新聞寫作的真實性19.論想像在文學創作中的功用20.試談散文筆法的多元化趨勢21.論新時期散文的藝術嬗變22.任選當今一個散文作家的作品進行評論23.任選當今一個小說作家的作品進行論述24.論散文的「自敘體」色彩25.論文學語言的審美特性26.試論王蒙小說的藝術特色27.試論王安憶小說的藝術特色28.論文學人物性格的立體結構29.意識流寫法的魅力30.任選當今一個詩人的作品進行論述31.文學創作情感論32.論張潔小說的藝術三、文學理論部分1.論藝術真實2.論文藝欣賞中的心理距離3.文藝欣賞中的共鳴與溝通4.論藝術直覺5.論藝術虛構6.論典型7.文學流派在藝術創作中的意義8.簡論文學作品形式的獨立審美特徵9．新時期文學發展與典型內涵的新變化10.新時期詩歌審美特點的新變化11.論當代中國的大眾文化12.論藝術創作的通感與錯位13.論審美變形14.論藝術想像在文學創作中的價值15.論文藝作品可能產生的負面影響16.論本世紀中國文論的現代性主題四、美學部分1.儒家美學在中國古典美學發展史上的地位2.莊子美學思想對中國藝術精神的影響3.論樸素美4.蔡儀美學思想述評5.朱光潛在當代中國美學史上的地位和作用6.評李澤厚美學思想7.中國意境理論的形成和發展8.禪宗對中國美學發展的影響9.試論文學語言的審美特徵10.論藝術接受中的個體差異11.人類審美態度的演進歷程12.論悲劇審美的道德內涵13.當代中國大學生審美情趣考察14.論形式美的美育效應15.美育與社會人文精神的轉化與重建16.美育與社會的文明進步17.審美與文化的關系18.略論大眾審美文化的歷史與現狀19.論宗白華美學思想20.論審美現代性21.廣告的審美特徵論析22.論詩歌語言五、現代文學部分1.冰心小詩研究2.郁達夫小說中的抒情特徵3.郁達夫小說中的自我形象4.《女神》中的泛神論色彩5.《故事新編》研究6.「革命十戀愛」小說模式論7.《孔乙己》的藝術技巧論8.《祝福》與中國的祭祀文化9.魯迅小說中的知識分子形象10.進化論與魯迅思想研究11.吳蓀甫的悲劇特徵12.《腐蝕》的藝術特徵13.朱自清散文的藝術特點14.徐志摩詩歌研究---以《再別康橋》為例15.廢名小說主題與藝術風格16.《家》中的兩種文化沖突17.張愛玲小說的主題思想18.《蝕》與《子夜》的比較分析19.《四世同堂》的藝術特徵20.進化論與中國現代文學21.廢名小說的藝術風格22.「五.四」鄉土小說研究23.周作人散文的藝術特點24.林語堂的散文藝術25.新感覺派小說藝術26.「七月」詩派的現實主義特徵27.張天翼小說的諷刺藝術28.錢鍾書《圍城》的語言藝術29.老舍小說中的幽默風格30.中國現代小說中的散文化問題31.胡風的詩和詩論32.路翎小說藝術研究33.論中國現代文學中的「太陽」意象34.茅盾小說中的「理性化」特徵35.戴望舒詩歌研究---以《雨巷》為例36.瞿秋白雜文論37.蕭紅小說的藝術特點38.曹禺《雷雨》的思想主題39.曹禺劇作的「生命」主題40.曹禺《雷雨》的結構藝術41.巴金《激流三部曲》的反封建意義42.試論高覺新形象43.《寒夜》中的曾樹生形象、汪文宣形象分析44.魯迅小說中的農民形象45.蘇青小說研究46.中國現代作家與中國傳統文學（擇一角度）47.艾青詩歌的藝術特徵48.趙樹理小說民間化特徵49.論徐志摩的詩50.論聞一多的詩51.論錢鍾書《圍城》的主題思想52.論穆旦的詩53.曹禺與夏衍戲劇之比較54.論沈從文的《邊城》55.蕭軍小說研究56.論田漢的戲劇57.論張愛玲的小說風格58.丁玲小說研究六、古代文學部分1.《詩經》的審美學特色2.論《詩經》中的征役詩3.論《詩經》中的婚戀詩4.論《詩經》中的史詩5.論《詩經》中的農事詩(其他類型,自擬題目)6.論中國古代神話的演變7.中國古代神話與原始觀念8.先秦諸子書寓言研究9.先秦史傳寓言研究10.先秦史書寓言研究(其他類型,自擬題目)11.先秦文學與理性精神12.《呂氏春秋》與雜家13.《詩經》的比興與《楚辭》的象徵14.論《左傳》的戰爭描寫15.論《左傳》的婦女形象16.《戰國策》的藝術成就17.《戰國策》名篇研究18.老子的思想19.《老子》的藝術特色20.《莊子》的藝術特色21.《莊子》寓言的藝術成就22.孟子論辯散文的藝術風格23．從《離騷》看屈原的自覺與不自覺24．《史記》所描寫的游俠25．《史記》所描寫的刺客26.司馬遷的反暴政思想27．《史記》所描寫的戰國四公子28.《《古詩十九首》的藝術成就29.從《氓》到《孔雀東南飛》──論中國古代敘事詩的發展30.曹操與詩文革新31.論曹操的詩歌創作特色32.論曹操的散文創作33.論曹丕在中國詩史上的地位41.論曹丕的文學成就42.曹植的生平與其詩歌創作的歷程43.論三曹對建安文學的貢獻44.論建安文學的美學傾向45.阮籍詩歌的美學傾向46.論陶淵明的田園詩47.謝靈運與山水詩48.陸機、潘岳詩文的比較研究49.《世說新語》的語言技巧50.《世說新語》的寫人技巧51.《世說新語》與中國古代小說52.論王維和李白的山水詩53.論李白的自由精神54.論李白的情感世界55.杜甫詩歌的地域色彩56.論杜甫詩歌的儒家精神57.試論李白詩歌的浪漫特質58.論王維的「詩中有畫」59.唐代各類題材詩歌研究(任選一類)60.唐代各體詩歌研究(任選一體)61.唐代詩人研究(可選一人,也可選數人進行比較研究)62.唐詩的精神風貌63.唐代社會、政治、文化與唐詩創作之關系（可只論述唐詩創作與某一方面因素的關系）64.對宋詩的研究可參照以上七個方面擬題65.論李賀詩的怪誕66.李賀詩與屈原賦67.論李商隱詩的朦朧美68.論白居易的新樂府69.論白居易的感傷詩70.唐代進士與文學的關系71.杜牧的史論詩72.論韓愈散文的「氣」73.柳宗元山水游記的藝術成就74.唐傳奇名篇研究（可任選一篇分析）75.唐傳奇與佛教76.唐傳奇與道教77.唐傳奇題材類型研究（可任選一類題材研究）78.唐傳奇作家研究（可任選一位作家作綜合研究）79.唐傳奇的審美風格80.唐傳奇與中國古代小說81.唐傳奇與中國古代戲曲82.唐傳奇的敘事特徵83.唐傳奇與中國史傳文學84.唐傳奇的抒情特徵85.唐代小說的創作觀念86.唐代小說專書研究87.唐代小說的各類主題研究88.唐代各體散文研究90.唐代散文家研究91.唐代散文的藝術特色92.唐代散文的思想特色93.唐代社會、政治、文化與散文創作之關系94.對宋文的研究可參照以上諸方向自行擬題95.蘇洵散文研究96.論蘇軾的「超然」97.試論宋詞婉約派在美學上的意義98.試論宋詞豪放派在美學上的意義99.論皮日休、陸龜蒙的小品文100.從文藝政策看唐詩的繁榮101.論文人山水詩的寄託102.論王安石的詠史詩103.論杜牧的詠史詩104.李清照的詞論及其實踐105.李清照之人格與風格106.蘇軾各體詞研究107.蘇詞的風格108.蘇軾的詞論特色與其詞創作的關系109.對辛詞的研究可參照以上諸方面自行擬題110.蘇、辛詞與豪放詞派之關系111.論詠物詩112.論晚唐小品文的藝術追求113.溫庭筠、韋庄詞之比較.114.論節奏──古典敘事散文的抒情化調節機制115.《三言》名篇研究（可只取一篇或一個系列分析）116.《三言》人物形象研究（商人、婦女、僧道、文人、市民等各類人物，可只取其一）117.《三言》思想傾向研究118.《三言》創作技巧研究119.《三言》與中國古代小說之關系120.《三言》與中國古代社會生活121.《三言》與馮夢龍的文學創作活動122.《二拍》研究（參照《三言》研究諸方面自行擬題）123.明代散曲與民歌124.牡丹亭的人文主義色彩125.《郁離子》研究126.高啟詩文的藝術特徵127.吳偉業的敘事詩藝術128.《花間集》風格論129.《花間集》題材論130.《花間集》與唐宋詞史131.論賈寶玉（或林黛玉、薛寶釵、王熙鳳）132.論《紅樓夢》的語言藝術133.《水滸傳》人物論（任選其一）134.《水滸傳》風格論135.《水滸傳》接受史136.《水滸傳》與中國文化精神137.《三國演義》人物形象研究（任選其一）138.《三國演義》的戰爭描寫139.《三國演義》與中國文化精神140.《西遊記》孫悟空、唐僧形象分析141.論《儒林外史》中的知識分子形象142.論《儒林外史》的諷刺藝術143.論《聊齋志異》中的女性形象七、中國當代文學部分1.試論王蒙新時期小說創作的新探索2.試論諶容小說創作中的女性形象3.試論蔣子龍筆下的改革者形象4.試論張賢亮小說創作中的美學特徵5.《茶館》簡論6.試比較許秀雲與胡玉音的藝術形象7.金庸小說主題論8.試論梁曉聲知青題材小說創作的特色9.試論高曉聲農村題材小說創作的新貢獻10.論莫言《紅高梁》系列小說的特徵11.論鄧友梅《那五》的藝術典型12.試論李存葆《高山下的花環》在軍事題材小說創作上的新突破13.試論《人生》中高加林與劉巧珍的愛情悲劇14.陳忠實《白鹿原》研究（自擬題目）15.蘇童小說研究---以《米》為例16.余華小說藝術探討17.試論宗璞作品中的女性形象18.試論五十年代的「創業者」梁生寶與八十年代的改革者武耕新形象的異同19.試論王安憶的小說創作20.《廢都》研究（以《廢都》為論述對象，自擬題目，如人物、結構、語言等）21.試論賈平凹的長篇小說《浮躁》22.試論劉心武長篇小說《鍾鼓樓》或《四牌樓》的思想藝術特色23.試論王安憶《長恨歌》24.試論茹志鵑小說創作獨具的審美特徵25.阿來小說《塵埃落定》研究26.試論池莉小說創作的獨特風格27.張平《抉擇》的意義28.試論「先鋒派」小說的創新與不足29.試論「新寫實主義」小說的思想傾向與藝術特色30.試論郭沫若歷史劇中的女性形象31.試論中國當代「女性文學」的崛起、特徵及其發展趨勢32.試論賈平凹文學創作的特色33.試論余秋雨的散文創作34.試論徐遲對報告文學的新貢獻35.論「朦朧詩」的源起、成就與不足36.論舒婷詩歌創作的思想意蘊與美學特色八、語言學概論部分1.試論語言符號與其他人工符號的異同2.從社會功能看語言的本質3.漢語詞義的演變4.××話中常見的語流音變5.××話一般詞彙的消長6.談句型變換與語言表達7.試論詞義的模糊性8.漢字與拼音文字比較研究9.淺談語音演變的規律性10.××方言與普通話語音的對應關系11.試論社會方言與言語社團的關系九、外國文學部分1.評莎士比亞喜劇中的女性形象2.評莎士比亞悲劇的藝術特色3.評莫里哀的喜劇藝術4.評雨果《悲慘世界》的人道主義思想傾向5.評拜倫詩歌的藝術風格6.評普希金的抒情詩7.評巴爾扎克《人間喜劇》中的「金錢」主題8.評福樓拜的《包法利夫人》（藝術）9.評左拉創作的自然主義傾向10.評屠格涅夫的中短篇小說（可選擇其中一部）11.評托爾斯泰的「心靈辯證法」描寫藝術12.評安娜·卡列尼娜的愛情悲劇13.評陀思妥耶夫斯基小說創作中的「復調」藝術14.評契訶夫短篇小說藝術15.評《靜靜頓河》的藝術成就16.從《雙城記》來看狄更斯的人道主義精神17.評《簡愛》的愛情主題18.評《呼嘯山莊》的藝術特色19.評哈代《德伯家的苔絲》中苔絲的悲劇20.評易卜生的社會問題劇21.論卡夫卡小說的思想藝術特徵十、民間文學部分1.當代中小學生新編順口溜論2.當代社會順口溜論3.當代笑話論4.論民間文學的實用性5.論民間文學的流傳變異性6.論民間文學的傳統性7.論民間文學的集體性8.論民間文學與表演性的關系9.論民間文學的歷史價值10.民間文學與風俗習慣的關系11.論民間文學的多功能性12.論民間文學在生產勞動中的實用價值13.民間文學總結勞動經驗論14.論民間文學的教育功能15.論民間文學的娛樂功能16.民間文學的藝術欣賞價值17.論洪水神話18.論神話的藝術特徵19.論神話的影響20.論×地民間傳說的主要內容21.論×地的人物傳說22.論×地的能工巧匠傳說23.論×地的英雄傳說24.論×地的歷史傳說25.論×地的地方傳說26．論×地的風俗傳說27.論×地長工與地主的故事28．論×地的勞動故事29．論×地的家庭故事30．論×地的愛情故事31.論×地生活故事的類型問題32.論×地的嘲諷笑話33.論×地的幽默笑話34.論民間笑話的藝術成就35.論民間笑話的美學意義36.論傳統民間童話的內容37.論傳統民間童話的分類38論×地的精靈童話（故事）40．論×地的人物童話（故事）41.論×地的童話的藝術特色42.論×地的民謠43.論×地的民歌44.論×地的山歌45.論×地的民間小調46.論×族民歌47.論×地的勞動歌48.論×地的農民苦歌49.論×地的長工歌謠50.論×地的工人苦歌51.論×地的婦女苦歌52.論×地的諷刺歌謠53.論×地的情歌54.論×地的儀式歌55.論×地的兒歌、童謠56.論民間歌謠的藝術特點57.論×地的政治諺語58.論×地的勞動諺語59.論×地的諺語的藝術特點60.論謎語的歷史61.論×地的謎語內容62.論×地的謎語分類63.論地的謎語藝術特徵64.論×地歇後語分類65.論×地民間長詩的藝術特色66.論×地相聲67.論×地快書、快板十一、古代漢語部分1.論漢字的性質2.論漢字發展演變的規律3.許慎六書說論評4.古漢語的後置定語問題5.原始漢字的認定及其構形特點6.「『何所』十動詞」的內部結構層次7.現代漢字構形特點8.現代漢字的表記功能9.論現代漢字中的變體字10.論現代漢字中的形聲字11.論現代漢字中的會意字12.論現代漢字中的象形字13.漢字編碼研究及方案設計14.漢字字形的文化信息研究15.漢字考釋方法述評16.漢字析形方法研討17.漢字教學方法研究18.詞的多義性和詞素的多義性19.詞義演變的深層意義基礎20.音義聯系的任意性和命名的理據性21.漢字起源研究述評22.半坡刻符的性質及其與文字的關系23.古漢字指事字的表義功能24.形聲字起源試論25.甲骨文形聲字研究26.《說文》省聲研究27.漢字形體演變的基本規律28.論漢字形體演變的繁簡分合29.漢字前途討論述評30.訓詁學與中學語文教學31.論中學教材文言文的注釋32.論漢字的音義聯系33.江永「女書」源流研究34.江永「女書」的形體結構研究35.主謂間「之」字探源36.指代性「見」字詞性再研究37.主謂間「而」字的形成和發展十二、中學語文教育學部分1.語文教學系統的構成要素及其關系研究2.論語文教學目標的規范表述3.語文教學目標對語文教學效率的影響4.論語文教學目標體系的建構5.論文學教學內容與學生人文素養的關系6.語文課程標准在課堂教學中的體現7.語文新教材的使用情況調查及分析（初、高中；各種版本均可）8.論語文知識與技能的關系9.論思維訓練在語文教學中的體現10.語文教學模式與語文教學個性關系11.論語文教學中××模式（或方法）的運用12.作文批改的多種方式及效果13.論作文測評的效度與信度14.論閱讀題型的設計15.語文素質的構成及培養思考16.語文課堂評價的價值與策略17.論語文教師的文學修養（或科學意識）18.中學語文加大文言文內容的價值探討19.論說話（或聽話、閱讀、寫作等）能力的培養20.論語文教學中減負與提質的關系21.文學教學模式及方法研究22.語文教師科研意識和行為研究23.探究性學習與語文教學24.語文知識結構和教學結構的關系
『貳』 南師大自學考試畢業論文漢語言文學專業 怎麼選題
一、 現代漢語部分
1.著名作家作品語言運作特色的研究
2.諷刺語言中的文化底蘊
3.語法中的語義因素
4.「是」字用法研究
5.語用與語法的關系
6.新興詞綴研究
7.祈非主謂句的修辭作用
8.論動詞重疊式的使用條件
9.論句群納入中學語文教學的實用意義
10.新興辭格研究
11.語言環境對句式選擇的制約作用
12.××方言（包括語音、詞彙、語法等部分）
13.××方言現象專題報告
14.代詞的語用研究
15.語言副詞的語用研究
16.助動詞的語用研究
17.時下新詞描寫
18.句型的語用研究
19.語氣詞的語用研究
20.言語行為在句子里的表現
二、 寫作部分
1.論小說的敘述視角
2.論小說的誤樂性
3.心態小說的藝術魅力
4.論現代小說性情節結構類型
5.論小說的新典型觀
6.論小說語言的創新
7.論小說的寫作技巧
8.論廣告辭的審美特性
9.從報告文學的轟動效應探視讀者的審美要求
10.試論新時期女性散文的藝術特色
11.試論畢淑敏小說的創作特色
12.試論詩歌中意象的類型與特徵
13.論魯迅小說對人物靈魂的深刻穿透力
14.試論當今散文的發展走向
15.論小說中的意識流手法
16.試論新時期散文創作的藝術特色
17.論新聞文體的審美特質
18.試論新聞寫作的真實性
19.論想像在文學創作中的功用
20.試談散文筆法的多元化趨勢
21.論新時期散文的藝術嬗變
22.任選當今一個散文作家的作品進行評論
23.任選當今一個小說作家的作品進行論述
24.論散文的「自敘體」色彩
25.論文學語言的審美特性
26.試論王蒙小說的藝術特色
27.試論王安憶小說的藝術特色
28.論文學人物性格的立體結構
29.意識流寫法的魅力
30.任選當今一個詩人的作品進行論述
31.文學創作情感論
32.論張潔小說的藝術
三、文學理論部分
1. 論藝術真實
2.論文藝欣賞中的心理距離
3.文藝欣賞中的共鳴與溝通
4.論藝術直覺
5. 論藝術虛構
6.論典型
7.文學流派在藝術創作中的意義
8.簡論文學作品形式的獨立審美特徵
9．新時期文學發展與典型內涵的新變化
10.新時期詩歌審美特點的新變化
11. 論當代中國的大眾文化
12.論藝術創作的通感與錯位
13.論審美變形
14.論藝術想像在文學創作中的價值
15.論文藝作品可能產生的負面影響
16.論本世紀中國文論的現代性主題
四、美學部分
1.儒家美學在中國古典美學發展史上的地位
2.莊子美學思想對中國藝術精神的影響
3.論樸素美
4.蔡儀美學思想述評
5.朱光潛在當代中國美學史上的地位和作用
6.評李澤厚美學思想
7.中國意境理論的形成和發展
8.禪宗對中國美學發展的影響
9.試論文學語言的審美特徵
10.論藝術接受中的個體差異
11.人類審美態度的演進歷程
12.論悲劇審美的道德內涵
13.當代中國大學生審美情趣考察
14.論形式美的美育效應
15.美育與社會人文精神的轉化與重建
16.美育與社會的文明進步
17.審美與文化的關系
18.略論大眾審美文化的歷史與現狀
19.論宗白華美學思想
20.論審美現代性
21.廣告的審美特徵論析
22.論詩歌語言
五、現代文學部分
1.冰心小詩研究
2.郁達夫小說中的抒情特徵
3.郁達夫小說中的自我形象
4.《女神》中的泛神論色彩
5.《故事新編》研究
6.「革命十戀愛」小說模式論
7.《孔乙己》的藝術技巧論
8.《祝福》與中國的祭祀文化
9.魯迅小說中的知識分子形象
10.進化論與魯迅思想研究
11.吳蓀甫的悲劇特徵
12.《腐蝕》的藝術特徵
13.朱自清散文的藝術特點
14.徐志摩詩歌研究---以《再別康橋》為例
15.廢名小說主題與藝術風格
16.《家》中的兩種文化沖突
17.張愛玲小說的主題思想
18.《蝕》與《子夜》的比較分析
19.《四世同堂》的藝術特徵
20.進化論與中國現代文學
21.廢名小說的藝術風格
22.「五.四」鄉土小說研究
23.周作人散文的藝術特點
24.林語堂的散文藝術
25.新感覺派小說藝術
26.「七月」詩派的現實主義特徵
27.張天翼小說的諷刺藝術
28.錢鍾書《圍城》的語言藝術
29.老舍小說中的幽默風格
30.中國現代小說中的散文化問題
31.胡風的詩和詩論
32.路翎小說藝術研究
33.論中國現代文學中的「太陽」意象
34.茅盾小說中的「理性化」特徵
35.戴望舒詩歌研究---以《雨巷》為例
36.瞿秋白雜文論
37.蕭紅小說的藝術特點
38.曹禺《雷雨》的思想主題
39.曹禺劇作的「生命」主題
40.曹禺《雷雨》的結構藝術
41.巴金《激流三部曲》的反封建意義
42.試論高覺新形象
43.《寒夜》中的曾樹生形象、汪文宣形象分析
44.魯迅小說中的農民形象
45.蘇青小說研究
46.中國現代作家與中國傳統文學（擇一角度）
47.艾青詩歌的藝術特徵
48.趙樹理小說民間化特徵
49.論徐志摩的詩
50.論聞一多的詩
51.論錢鍾書《圍城》的主題思想
52.論穆旦的詩
53.曹禺與夏衍戲劇之比較
54.論沈從文的《邊城》
55.蕭軍小說研究
56.論田漢的戲劇
57.論張愛玲的小說風格
58.丁玲小說研究
六、古代文學部分
1.《詩經》的審美學特色
2.論《詩經》中的征役詩
3.論《詩經》中的婚戀詩
4.論《詩經》中的史詩
5.論《詩經》中的農事詩(其他類型,自擬題目)
6. 論中國古代神話的演變
7. 中國古代神話與原始觀念
8. 先秦諸子書寓言研究
9. 先秦史傳寓言研究
10. 先秦史書寓言研究(其他類型,自擬題目)
11. 先秦文學與理性精神
12. 《呂氏春秋》與雜家
13. 《詩經》的比興與《楚辭》的象徵
14. 論《左傳》的戰爭描寫
15. 論《左傳》的婦女形象
16. 《戰國策》的藝術成就
17. 《戰國策》名篇研究
18. 老子的思想
19. 《老子》的藝術特色
20. 《莊子》的藝術特色
21. 《莊子》寓言的藝術成就
22.孟子論辯散文的藝術風格
23．從《離騷》看屈原的自覺與不自覺
24．《史記》所描寫的游俠
25．《史記》所描寫的刺客
26. 司馬遷的反暴政思想
27．《史記》所描寫的戰國四公子
28. 《《古詩十九首》的藝術成就
29. 從《氓》到《孔雀東南飛》——論中國古代敘事詩的發展
30. 曹操與詩文革新
隨便挑一個寫
『叄』 畢業論文方言語氣詞的摘要怎麼寫
這個簡單給你就行，但是問題來了，，，怎麼給你呢
『肆』 漢語言本科畢業論文有那些題目
論文的題目有又不是一定的
要根據你自己拿手的來定
『伍』 快寫畢業論文了，語言學還有哪些方面值得寫或者好寫
可以到好的論文網站上搜索一下漢語言文學方面的優秀範文做參考。
1. 漢語初級階段學習者集中式文化課教學教學方法的反觀與思考
漢語初級階段學習者集中式文化課教學教學方法的反觀與思考
一、對教學方法的反觀
筆者對集中式文化課教學方法的反觀，主要基於自身教學實踐經驗和對課堂組織相關的調查結
2. 「漢語橋」中國文化技能展示部分的培訓與建議
「漢語橋」中國文化技能展示部分的培訓與建議
中國文化技能展示部分，是每年比賽特別吸引眼球的部分，學生以各種中國文化的形式來表現中國文化的內容，選手不僅
3. 漢語初級階段學習者集中式文化課教學內容的反觀與思考
漢語初級階段學習者集中式文化課教學內容的反觀與思考
一、對教學內容的反觀
前文提到，筆者進行教學內容設計時，參考《大綱》一級目標及內容中關於文化意識的標准，W中
4. 夏威夷大學＂星談＂夏令營STEM漢語課的特點
夏威夷大學＂星談＂夏令營STEM漢語課的特點
STEM漢語課是通過漢語進行交流、獲得信息和理解信息，進而解決有關S咒M整合知識的活動任務。在這一過程中包含了科學
5. 漢語初級階段學習者集中式文化課的整體反思
漢語初級階段學習者集中式文化課的整體反思
經過課程設計、教學實踐與問卷、訪談調查，根據調查結果的統計分析，本章將從教學原則、教學目標、教學內容和教學方法這四個角
6. STEM適用於夏威夷大學＂星談＂夏令營漢語教學的原因分析
STEM適用於夏威夷大學＂星談＂夏令營漢語教學的原因分析
上文已經對夏威夷大學＂星談＂夏令營的教學背景和STEM漢語課的教學背景進行了分析，下面，筆者嘗試從W下
7. 夏威夷大學＂星談＂夏令營STEM漢語裸教學背景分析
夏威夷大學＂星談＂夏令營STEM漢語裸教學背景分析
一、教學對象的分析
教師對教學對象的分析，可W更加了解學習者的學習需求、學習動機化及他們當前的漢語水平，在教
8. 漢語夏令營教學活動的現狀研究
漢語夏令營教學活動的現狀研究
目前，有關漢語夏令營的研究大致可分為蘭類，一類是對漢語夏令營所採用的教學模式或課程設置的應用研究，如蔣蕾《主題教學法在夏令營教學中
9. 碩士論文開題報告：海外高級漢語課教學內容的補充與改進研究
碩士論文開題報告：海外高級漢語課教學內容的補充與改進研究
——以巴塞羅那孔子學院為例
一、問題的提出和研究意義
1.1問題的提出
本文的研究方向緣於筆者於
10. ＂漢語橋＂比賽演講話題分類
＂漢語橋＂比賽演講話題分類
由於演講比賽和教材的特點不同，因此學者們針對教材話題提出的話題分類並不適用於本文的研巧對象。在已有的研究成果中，只有汲傳波的研究對象
11. 任務型漢語課外活動中應注意的問題
任務型漢語課外活動中應注意的問題
一、活動前階段
筆者認為對於組織課外活動的教師來說，活動前階段是工作量最大的時候。在此階段教師需要完成以下工作:
(一)任務
12. 對＂漢語橋＂世界大學生中文比賽的研究
對＂漢語橋＂世界大學生中文比賽的研究
漢語橋＂比賽雖然己舉行了千H屆，但是關於該項賽事的研巧卻是從2012年W後才開始興起，但數量並不多。目前針對＂漢語橋＂世界
13. 對外漢語教育碩士論文開題報告（孔子學院）
對外漢語教育碩士論文開題報告（孔子學院）
維也納大學孔子學院初級班任務型漢語課外活動反思一、研究意義
近年來，隨著中國的發展和崛起，「漢語熱」在全
14. 名量詞「對」「雙」「副」的研究（漢語言文學論文範文）
研究依據：作為漢語當中表示確切數量的名量詞，「對」「雙」「副」都指二，除了它們源遠流長的發展背景和進化歷史，它們的具體用法在實際生活當中已經約定俗成，何時何物使用選擇哪個表面看似無
15. 漢語言文學畢業論文選題方向參考、撰寫提示及參考書目
漢語言文學選題方向參考、撰寫提示及參考書目漢語言文學專業本科畢業論文的主要類型有研究性論文、文獻綜述、調查報告等幾種：（一）研究性論文研究性論文按目的、功能和作用分，又可分為基礎理
16. 文言語境缺失與現代漢語寫作研究
文言語境缺失與現代漢語寫作研究 朱自清散文的貢獻更多的顯然在建構現代文句上。他對“語言”問題的論述最多，也最自覺。粗略地統計一下，朱自清專門研討文學語言的論文就有10多篇
17. 漢語歌曲語音的審美特徵研究
漢語歌曲語音的審美特徵研究 普通話語音是歌唱的標准語音，說好普通話是歌唱的前提。說話的語音要轉變成歌唱語音必須要有歌唱的技術，我國的民族唱法是繼承傳統的戲曲、曲藝、民歌的唱法，吸
18. 認同危機與漢語文化傳統重建研究
認同危機與漢語文化傳統重建研究 一、全球化與傳統價值的失落 我們無法迴避也無法否認文化全球化帶來了的一切，90年代信息的無限流通使得人們在文化方面的選擇日益全球化，在20世紀最後20
19. 漢語言學位本科畢業論文開題報告範文[2010]
漢語言學位本科畢業論文開題報告範文[2010]《淺析〈四世同堂〉中的老派市民形象》[摘要]：在老舍的長篇小說中有幾大人物類型中，寫得最好的是“老派市民”形象系列。以《四世同堂》為
20. 暨南大學漢語言文學碩士學位論文開題報告
暨南大學漢語言文學碩士學位論文開題報告題名:將就類語氣副詞研究1.選題原因 語氣副詞的語義和語用功能比較復雜，特別是語氣副詞大多表示某種語氣，主觀性強，學生很難掌握。盡管教師在講解時
『陸』 關於現代漢語這門課程的題目 舉例簡述語氣詞的語法特徵。
語氣詞的語法特徵有二：
一是附著性強，只能附著在句子或別的詞語後面，起一定的語法作用。二是語氣詞常常跟語調一起共同表達語氣，所以一部分語氣詞可以表達多種語氣。
例如「啊」這個語氣詞，它用在陳述句句末，主要起到延緩語氣的作用，有時還可以起到加強解釋、提醒、申明等的作用。比如：
誰不想參加勞動，就是沒有工夫啊。（解釋）
這可是咱們部隊的老傳統啊。（提醒）
小妹妹，你可別介意啊。（解釋）
你還要指揮全連的呀！（提醒）
他們還沒有死心哪。（申明）
『柒』 現代漢語，語氣詞呀哇哪啊沒有意義的區別,寫作時可以任意選用嗎，具體原因，簡答題
不可。
「啊」，受到前一音節的影響，可以分別寫成「呀（ya）」、「哇（wa）」、「哪（na）」等。它們用在陳述句句末，雖然主要起延緩語氣的作用，但有時還可分別起到加強解釋、提醒、申明、感嘆等作用。比如：
誰不想參加勞動，就是沒有工夫啊。（解釋）
這可是咱們部隊的老傳統啊。（提醒）
小妹妹，你可別介意啊。（解釋）
你還要指揮全連的呀！（提醒）
他們還沒有死心哪。（申明）
咱家的日子過得多好哇！（感嘆）
『捌』 現代漢語中副詞研究
說明：
書籍資料一般在大學圖書館都可借到。
期刊資料在大學圖書館的期刊部大部分能借到；在大學校園網內登陸期刊網，所以論文都能下載。
1、書籍：
A、現代漢語副詞探索 張誼生著 學林出版社 2004-12-01
B、副詞與限定描狀功能(現代漢語虛詞研究叢書) 張亞軍 安徽教育出版社 2002年12月
C、評定副詞就的歧義現象 田原 北京大學 2006-05-01
D、漢語知識講話：副詞 介詞 連詞 郭翼舟著 上海教育 1984-10-01
E、 現代漢語語法講話 丁聲樹等 商務印書館 1961-12-01
F、對外漢語教學中的副詞研究 周小兵 中國社會科學出版社 2005-10-16
G、現代漢語副詞分類實用詞典 姜匯川、許皓光、劉延新等編 對外貿易教育出版社 1989
2、期刊：
A、漢語副詞的篇章功能
屈承熹 語言教學與研究 1991年 第02期
B、現代漢語副詞獨用芻議
陸儉明 語言教學與研究 1982年 第02期
C、現代漢語的程度副詞
韓容洙 漢語學習 2000年 第02期
D、現代漢語副詞的性質、范圍與分類
張誼生 語言研究 2000年 第01期
E、漢語副詞的數量主觀評價
董為光 語言研究 2000年 第01期
F、論現代漢語語氣副詞
李梅 內江師范學院學報 2001年 第05期
G、現代漢語副詞次類及其特徵描寫
楊榮祥 湛江師范學院學報(社會科學版) 1999年 第01期
H、現代漢語時間副詞的分類描寫
李少華 荊州師范學院學報 1996年 第04期
I、 現代漢語中副詞用法的三性問題
李珠 語言教學與研究 1980年 第04期
J、現代漢語副詞的語用義初探
賴先剛 樂山師范學院學報 1996年 第02期
K、 現代漢語語氣副詞研究
郭新雨 天津師范大學 2003年 碩士論文
L、現代漢語自主副詞研究
唐瑛 蘇州大學 2001年 碩士論文
M、 漢語副詞生源探微
陳寶勤 沈陽大學學報 1998年 第01期
N、現代漢語副詞重疊現象考察
王繼紅 綏化師專學報 2001年 第01期
O、漢語副詞的篇章功能
屈承熹 第三屆國際漢語教學討論會論文選 1990年
P、現代漢語協同副詞研究
葛婷 上海師范大學 2005年 碩士論文
Q、論現代漢語的范圍副詞
張誼生 上海師范大學學報(哲學社會科學版) 2001年 第01期
『玖』 關於習作的畢業論文研究述評
為了進一步強化學生搜集文獻資料的能力，熟悉專業文獻資料查找和資料積累方法，提高對文獻資料的歸納、分析、綜合運用能力，提高獨立工作能力和科研能力，並為科研活動奠定扎實的基礎。要求從2004級學生畢業設計開始實施文獻綜述寫作制度。為了進一步規範文獻綜述的寫作，現將文獻綜述寫作要求明確如下：
一、撰寫文獻綜述的基本要求
文獻綜述是由學生通過系統地查閱與所選課題相關的國內外文獻，進行搜集、整理、加工，從而撰寫出綜合性敘述和評價的文章。在文獻綜述中，要較全面地反映與本課題直接相關的國內外主要研究成果、最新進展、研究動態、前沿問題等，特別是近年來的最新成果和發展趨勢，也要指出該課題需要進一步解決的問題。通過文獻綜述對中外研究成果的比較和評價，不僅可以進一步闡明本課題選題的意義，還可以為本課題組織材料、形成觀點奠定基礎。
文獻綜述選題范圍廣，題目可大可小，大到一個領域、一個學科、一個理論，小到一個單詞、一種用法，可根據自己的需要而定，初次撰寫文獻綜述，所選題目宜小些，這樣查閱文獻的數量相對較小，撰寫時易於歸納整理，否則，題目選得過大，查閱文獻花費的時間太多，而且歸納整理困難，最後寫出的綜述大題小作或是文不對題。
「綜」是要求對某一時期同一課題的所有主要研究成果的綜合概括。因此，要盡可能把所有重要研究成果搜集到手，並作認真的加工、整理和分析，使各種流派的觀點清楚明晰，更有邏輯層次，不要遺漏重要的流派和觀點；「述」就是要求對綜合整理後的文獻進行比較專門的、全面的、深入的、系統的評述。在對各種流派的觀點作介紹時，要求對被介紹的觀點作客觀性的描述，要站在客觀的立場上轉述各派的重要觀點。同時，在歸納各種觀點時要抓住要點，表述時應簡明扼要。同時，文獻綜述不能局限於介紹研究成果，傳遞學術信息，還要對各種成果進行恰當而中肯的評價，並表明作者自己的觀點和主張。文獻綜述重點在於「述」，要點在於「評」。由於評價的傾向性，通過文獻綜述，就會引導出對課題今後發展動向或趨勢的說明。
文獻綜述主體部分的結構，應該包括該課題的「研究歷史」的回顧、「研究現狀」的對比，以及研究的「發展趨勢」，提出自己的研究論題。
二、撰寫文獻綜述的基本注意事項
1．要圍繞畢業論文主題對文獻的各種觀點作比較分析，不要教科書式地將與研究課題有關的理論和學派觀點簡要地匯總陳述一遍。
2．文獻綜述在邏輯上要合理，可以按文獻與畢業論文主題的關系由遠而近進行綜述，也可以按年代順序綜述，也可按不同的問題進行綜述，還可按不同的觀點進行比較綜述。
3．評述（特別是批評前人不足時）要引用原作者的原文（防止對原作者論點的誤解），不要貶低別人抬高自己，不能從二手材料來判定原作者的「錯誤」。
4．文獻綜述結果要說清前人工作的不足，襯托出作進一步研究的必要性和理論價值。
『拾』 誰有現代漢語語法論文
2007-05-28 Текст лекций по предмету [4]
2007-05-28 中國九十年代話語轉型的深層問題 [7]
2007-05-28 俄語動詞前綴的構詞語義研究 [7]
2007-05-28 全球化時代英語的普及和中國文學批評話語的建構 [8]
2007-05-28 官話和台灣話問句否定詞的比較研究 [5]
2007-05-28 漢語詞類研究述評 [4]
2007-05-28 現代漢語語法元理論研究述要 [7]
2007-05-28 動詞單獨作謂語的主謂句考察 [7]
2007-05-28 現代漢語的「體」概念 [5]
2007-05-28 現代漢語「形＋動態助詞」考察 [6]
2007-05-28 漢語中結構話題的語用解釋和關系化 [6]
2007-05-28 漢語中的主位與子主位 [6]
2007-05-28 配價語法理論和對外漢語教學 [4]
2007-05-28 親屬稱詞的自稱用法芻議 [4]
2007-05-28 主觀量問題初探 ——兼談副詞「就」、「才」、「都」 [5]
2007-05-28 原始蒙古語輔音構擬的基礎 [6]
2007-05-28 語氣副詞的語用功能分析 [5]
2007-05-28 心理語言學的發展與未來展望 [6]
2007-05-28 家庭語言交際格局的動態研究 [9]
2007-05-28 漢語語法結構的兼容性和趨簡性 [7]
2007-05-28 關於二十世紀俄羅斯文學研究的反思 [5]
2007-05-28 語法化研究的若干問題 [9]
2007-05-28 吳語五地詞彙相關度的計量研究 [7]
2007-05-28 雙音動詞作定語時「的」隱顯的制約條件 [6]
2007-05-28 語法化機制探賾 [7]
2007-05-28 漢語否定詞考源 [7]
http://www.bfen.cn/html/wenshi/yufa/index.html