A. 求問畢業論文看不懂導師的修改建議
我覺得應該導師你的論文水平太高了，沒有什麼大的毛病和問題，所以 導師才會讓你再次仔細檢查論文格式和內容。如果你再看論文的時候，可以自己去發現一些細枝末節，然後進行修改即可。
B. 畢業論文指導老師意見怎麼寫
1、論文格式是否符合規范的要求，有沒有達到這次論文寫作中的要求；2、論文的內內容是否滿足要求容，有沒有抄襲；3、論文的選材是否正確，合格或有不足的地方；3、有沒有反復請教指導老師，得到指點；4、（學習態度）個人的求知慾望是否強烈；5、論文的論證過程是否達到要求；6、本篇論文指導老師認為達到的水平是（優秀、良好、合格、需要重新來過）。
C. 畢業論文指導老師意見怎麼寫
該生的論文比較符合當前的實際，有一定的理論價值和實踐意義，但在結構上不夠合理，希望進行修改，同意開題。
優：
論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術研究（參考）價值（較大的實踐指導意義）。
該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關於考試系統的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題畢業論文，綜合運用知識能力強。
文章篇幅完全符合學院規定，內容完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。
文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。
語言表達流暢，格式完全符合規范要求；參考了豐富的文獻資料，其時效性較強；沒有抄襲現象。
良：
論文選題符合專業培養目標畢業論文，能夠達到綜合訓練目標，題目有難度，工作量較大。選題具有學術研究（參考）價值（實踐指導意義）。
該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關於考試系統的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識能力較強。
文章篇幅完全符合學院規定，內容較為完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，但缺乏個人見解。
文題相符，論點突出，論述緊扣主題。
語言表達流暢，格式完全符合規范要求；參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強；未發現抄襲現象。
中：
論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學術研究（參考）價值（實踐指導意義）。
該生查閱文獻資料能力一般，能收集關於考試系統的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識能力一般。
文章篇幅完全符合學院規定，內容基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。
文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務於論點。
語言表達一般，格式完全符合規范要求；參考了一定的文獻資料，其時效性一般；未見明顯抄襲現象。
及格：
論文選題符合專業培養目標，基本能夠達到綜合訓練目標，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。
該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關於考試系統的資料，寫作過程中綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題的能力較差強。
文章篇幅符合學院規定，內容不夠完整，層次結構安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。
文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。
語言表達較差，格式符合規范要求；佔有資料較少，其時效性較差；有部分內容與他人成果雷同
D. 畢業論文初稿按導師說的改了，二稿交上去，導師沒給任何具體修改意見，只讓我認真修改看是否可以定稿！這
按我的經驗來說，應該是問題不大了！如果還有問題的話，他肯定會直接說出來的！你就在檢查看看還有沒有需要改進的地方就好了。要是本科論文的話非常容易過的！
E. 讓導師批改畢業論文應該說什麼客氣話
首先，你的論文要有能修改的前提，那就是能讓人讀下去。如果你的論文根本讓人讀不下去，就不要說改了。而且最忌諱那些外行話和口語俚語，大家是在搞科研，不是寫小說。其實做到這一條很簡單，現在都用Word，有自動檢查功能，可以省很多力氣。如果連這個最簡單最基本的都沒做，那你想想當老師看到滿屏幕都是閃閃的紅線時，會是什麼心情？
其次，你的論文要有能修改的基礎，就是要修改而不是重寫。是再「看」一遍，而「重」就是推倒重來，再「寫」一遍了，一「看」一「寫」，區別大了。有意思的是，很多導師和學生都不注意這一點，導師往往是修來修去沒個完，改到最後又回到原版了；學生為了回答導師疑問，一會用這個圖表，一會用那個數據。這叫折騰，不叫修改。保持一個基調，通過修改再提高一個台階。如同蓋大樓一樣，地址選定了，一層層直蓋到高處不勝寒，而不是一會在這里蓋，一會又搬到那裡蓋，一直在地面上轉悠，純粹是沒事找事。
最後，要有個好心態。一不要固執己見，老師要加某個東西，甚至加某個人進來，自然有他的道理，位置不同，眼光也不同，考慮問題深度和廣度更不同，或許你覺得不舒服，但還是理解萬歲吧！二不要有抵觸情緒，覺得老師給改的太狠，把自己最得意的句子或段落無情的刪除了。這很正常，好文章不是讓自己得意才叫好文章，讓別人得意那才叫好文章。你的論文你自己覺得寫得再好也沒用，如果別人看了能手舞足蹈，那就厲害了。一般情況下，只有當自己覺得自己做的很垃圾、很普通的時候，別人才有可能覺得有價值、有意義。