1. 學術論文的基本格式
論文投稿格式要求
為便於檢索，規范出版，敬請作者向本刊投學術論文作品時遵照以下格式：
1．標題：一般不超過 20 個漢字（副標題除外）。
2．作者姓名、單位：按「作者姓名（單位全稱，所在省 城市 郵政編碼）」格式。
3．摘要：用第三人稱寫法（不以「本文」、「作者」等為主語，可用「文章」），一般不超過 200
字。
4．關鍵詞：3-8 個，中間用分號相隔。
5．基金項目：獲得基金贊助的論文應註明基金項目名稱，並在圓括弧內註明項目編號。
6．作者簡介：作者姓名（出生年— ）、性別、民族（漢族可省略），籍貫（省、市或縣）、現供職
單位全稱及職稱、學位、研究方向。
7．正文：3000-8000 字為宜，結構要嚴謹，表達要簡明，語義要確切，論點要鮮明，論據要充分，
引用要規范，數據要准確。
8．文內標題：要簡潔、明確，層次不宜過多，層次序號為：一、（一）、1、（1）、1）。
9．數字用法：凡是公歷世紀、年代、年、月、日、時刻、各種記數、計量均用阿拉伯數字；夏歷和
清代以前的歷史紀年用漢字，並以圓括弧加註公元紀年；鄰近的兩個數字並列連用以表示的概數，採用漢字。
10．表格：採用三線表，表內序號一律為阿拉伯數字，表序與表題居中置於表格上方。
11．參考文獻：對引文作者、出處、版本等詳細情況的註明。格式與示例：
（1）專著格式：主要責任者．題名[文獻類型標識]．出版地：出版者，出版年．
示例：[1] 陳朝陽，王克忠．組織行為學[M]．上海：上海財經大學出版社，2001．
（2）論文集格式：作者．題名[文獻類型標識]．編者．文集名．出版地：出版者，出版年．
示例：〔2〕劉守勝．中國歷史分期之研究 [A]．關鴻，魏憑．人生問題發端——斯年學術散論 [C]
．北京：中國發展出版社，2001．
（3）期刊文章格式：主要責任者．題名[文獻類型標識]．刊名，年，卷（期）．
示例：[3] 呂文良．產業結構變動與產業政策選擇[J]．社科縱橫， 2003，（5）．
（4）報紙文章格式：主要責任者．題名[文獻類型標識]．報紙名，出版日期（版次）．
示例：[4]丁士修．建築工程管理 [N]．建設日報， 2005-12-24 （11）．
◆同一專著、論文集、期刊、報紙文章，都一律只用一個序號，而且要把頁碼統一標注在文章中相應序號之後。
◆參考文獻的不同類型用不同的大寫字母標注，如專著：[M]；論文集：[C]；報紙文章：[N]；期刊文章：[J]；學位論文： [D]；報告：[R]；標准：[S]；專刊：[P]。
12．注釋：用於對文內某一特定內容的解釋或說明，其序號為：①②③……，注釋置於頁腳。
13．聯系方式：包括作者的通信地址、郵編、電話、電子郵箱等，便於聯系與溝通。
2. 課程論文格式
課程論文格式要求
論文題目 [宋體，小二號，加粗，居中，不宜超過20字]
學號[黑體，小四號，居中] 姓名[楷體_GB2312，小四號，居中]
[空一行]
摘要 [黑體,五號,加粗，縮進兩個字]：本文介紹了……..的種類、現狀、防治的辦法等，對…………有意義。×××××××××××××××××××××××。 [摘要內容為宋體, 五號, 300漢字左右]
[空一行]
關鍵詞[黑體,五號,加粗，縮進兩個字]：×××，×××， ×××[宋體, 五號,數量一般不超過6個。每一個關鍵詞之間用逗號隔開，最後一個關鍵詞後不用標點符號]
[空兩行]
目 錄[黑體，小三號，居中]
[空一行]
1□×××××××××××××××××××□…… ……………………………□1
□□1.1□×××××××××××××××××××□………………………………□1
□□□□1.1.1□××××××××××××××
□□□□1.1.2□××××××××××××
□□1.2□×××××××××××××□………………………………………………□7
2□××××××××××××××□……………………… …………………………11
□□參考文獻□……………………………………………………………40
□□致謝□………………………………………………………… …41
[正文新起一頁，小四，宋體]
1． □××××××
1.1 □×××××
1.1.1 □××××××
□ □⑴□××××××
□ □①□××××××
2. □××××××
2.1 □××××××
2.2□××××××
插圖的格式
□□圖3-2□□××××××
圖3-2表示第三部分的第二張圖。每一圖應有簡短確切的題名，連同圖號置於圖下。圖位置居中。[小五，中文用宋體，數字用Times New Roman，加粗，居中] 表的格式
表2-5□□×××××× [小五，中文用宋體，數字用Times New Roman，加粗，居中]
×××
××× ×××
×× ×[宋體小五號，垂直居中，最小行距] …
×× 0 ×
×× ×× ××
×× × ××
{表的編排，採用三線表（不能出現豎線，外側兩條為粗線，中間線為細線）；
一般是內容和測試項目由左至右橫讀，數據依序豎排。
表應有自明性並採用阿拉伯數字編排序號（表2-5表示第二部分第五張表）。每一表應有簡短確切的題名，連同表號置於表上。一張表格應為一個整體，表格一頁排不下允許下頁接寫，表題可省略，表頭應重復寫，並在右上方寫 「 續表 ××」 }
參考文獻格式
A．正文中的參考文獻格式：
×××[3]，×××××××××[3，6]，××××××××××××××××××××××××××××××××××[3-6]。[5號Times New Roman，上標；[3]表示第三篇文獻，[3，6]表示第三篇和第六篇文獻，[3-6]表示第三，四，五，六篇連續的文獻]
B. 後面參考文獻的格式：
參考文獻[宋體；五號；加粗；居中；段前段後各空一行]
[1]. 張毅. 鑄造工藝CAD及其應用[M]. 北京: 機械工業出版社，1994: 14-15
[2]. Huang S C, Huang Y M, Shieh S M. Vibration and stability of a rotating shaft containing a transerse crack [J]. J Sound and Vibration, 1993, 162(3): 387-401
[3]. 陳金梅．氟石膏生產早強快硬水泥的試驗研究[D]．西安：西安建築科學大學，2000
{五號字體，中文為楷體_GB2312，英文和數字為Times New Roman，1.3倍行距，左對齊。
(1)專著格式：
[序號]. 編著者. 書名[M]. 版本(第1版不標注),出版地: 出版社，年代: 起止頁碼
(2)期刊論文格式：
[序號]. 作者（不超過3人者全部列出，超過者只列前3名，後加「等」或「et al
」）. 論文名稱[J]. 期刊名稱，年度，卷（期）：起止頁碼
(3)學位論文格式：
[序號]. 作者. 學位論文名稱[D]. 發表地：學位授予單位，年度}
致謝的格式
致□□謝
[新起一頁，宋體；四號；加粗；居中；中間空兩格，段前段後各空一行]
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。[宋體；五號；1.3倍行距
3. 關於微課的論文怎麼寫，我是學軟體的
你的論文准備往什麼方向寫，選題老師審核通過了沒，有沒有列個大綱讓老師看一下寫作方向？ 老師有沒有和你說論文往哪個方向寫比較好？寫論文之前，一定要寫個大綱，這樣老師，好確定了框架，避免以後論文修改過程中出現大改的情況！
4. 論文的基本格式（如：一，標題，二，......）最好有基本排版，不需要仔細到用什麼字體（中學生的論文）
論文格式
1、畢業論文格式的寫作順序是：標題、作者班級、作者姓名、指導教師姓名、中文摘要及關鍵詞、英文摘要及英文關鍵詞、正文、參考文獻。
2、畢業論文中附表的表頭應寫在表的上面，居中；論文附圖的圖題應寫在圖的下面，居中。按表、圖、公式在論文中出現的先後順序分別編號。
3、畢業論文中參考文獻的書寫格式嚴格按以下順序：序號、作者姓名、書名（或文章名）、出版社（或期刊名）、出版或發表時間。
4、論文格式的字體：各類標題（包括「參考文獻」標題）用粗宋體；作者姓名、指導教師姓名、摘要、關鍵詞、圖表名、參考文獻內容用楷體；正文、圖表、頁眉、頁腳中的文字用宋體；英文用Times New Roman字體。
5、論文格式的字型大小：論文題目用三號字體，居中；一級標題用四號字體；二級標題、三級標題用小四號字體；頁眉、頁腳用小五號字體；其它用五號字體；圖、表名居中。
6、格式正文列印頁碼，下面居中。
7、論文列印紙張規格：A4 210×297毫米。
8、在文件選項下的頁面設置選項中，「字元數/行數」選使用默認字元數；頁邊距設為 上：3厘米；下：2.5厘米；左：2.8厘米；右：2.8厘米；裝訂線：0.8厘米；裝訂線位置：左側；頁眉：1.8厘米；頁腳1.8厘米。
9、在格式選項下的段落設置選項中，「縮進」選0厘米，「間距」選0磅，「行距」選1.5倍，「特殊格式」選（無），「調整右縮進」選項為空，「根據頁面設置確定行高格線」選項為空。
10、頁眉用小五號字體列印「湖北工業大學管理學院2002級XX專業學年論文」字樣，並左對齊。
5. 課程論文格式是什麼
XX大學XX學年XX學期《 》課程論文
左上角標上你本課程的序號和論文提交日期
標題
居中，小二號宋體加黑
姓名
居中，5號楷體
（專業，學號，學院或學苑）
居中，小5號宋體
摘要：
小4號宋體加黑
（簡介與結論）
具體內容用小4號仿宋
關鍵詞：
小4號宋體加黑
具體內容用小4號仿宋
正文：
（調查報告類論文：調查方法、調查結果與分析、討論）
1 (一級標題----小三號仿宋加黑)
具體內容小4號仿宋,1.5倍行距
1.1（二級標題----四號仿宋加黑）
具體內容小4號仿宋,1.5倍行距
1.1.1（三級標題----四號仿宋加黑）
具體內容小4號仿宋,1.5倍行距
參考文獻：
小4號宋體加黑
具體內容用小4號仿宋
1. 參考文獻一律用阿拉伯數字分別依文中排序標出，同時在文中相應處用右上標標出（上標數字），如[1]、[2]等
2. 參考文獻格式如下
[1]陳懷滿,鄭榮春,周東美.關於我國土壤環境保護研究中一些值得關注的問題[J].農業環境科學學報,2004(6):1244-1245.
[2]Zhang HZ, LuoYM, Xia JQ. Some thoughtsof the comparison of risk based soil environmentalstandards between differentcountries[J]. Environmental Science, 2011, 32(3):795-802.
圖版頁 （如果在文章中圖文混排，不需要有圖版頁）
小4號宋體加黑
圖序號按文中引用先後標出
（如 圖1 圖2……）
圖要有文字說明
具體內容用小4號仿宋
頁邊距：上2.54，下2.54，左1.91，右1.91
1.5倍行距
論文3000字左右
加上頁碼
用A4紙列印
論文中出現的英文和數字全選改成Times New Roman
論文評分：頁眉2分、標題2分、姓名（專業，學號，學院或學苑）1分，摘要10分（高度慨括全文要點）、關鍵詞5分，正文75分，參考文獻5分。（論文格式由學術堂提供）
6. 論文的標准格式和字型大小要求
給你個參考
本科生畢業論文（設計）格式要求
第一部分：扉頁
論文題目（黑體二號，居中）；其他填寫內容在橫線上居中（指導教師不需填寫職稱），使用宋體三號字。
第二部分：中、英（外）文內容摘要
中、英（外）文內容摘要在第二頁書寫，如在一頁之內不能書寫完畢，連續書寫在次頁。
「內容摘要」四個字居中書寫（宋體三號加粗），前後兩個字之間空一個中文字元。
書寫「內容摘要」四字之後，空一行（宋體小四號），再書寫中文內容摘要（宋體小四號）。
書寫中文內容摘要之後，在下一行書寫中文關鍵詞。書寫「關鍵詞」三字時，左縮兩格添加冒號；「關鍵詞」三個字使用宋體小四號加粗；關鍵詞具體內容使用宋體小四號字；在前後兩個中文關鍵詞之間，空兩個中文字元。
書寫中文關鍵詞之後，空一行（宋體小四號），再書寫英（外）文內容摘要（ABSTRACT）和關鍵詞（KEY WORDS）。書寫英（外）文內容摘要和關鍵詞的格式等要求，與中文內容摘要和關鍵詞對應，但是，字體為Time New Roman ，小四號，關鍵詞的內容全部用小寫。
第三部分：目錄
在書寫第二部分即「中、英（外）文內容摘要」完畢的下一頁，開始書寫目錄。
「目錄」兩字之間空兩個中文字元，居中書寫，使用宋體三號字加粗。
書寫「目錄」二字之後，空一行（宋體小四號），再書寫目錄的具體內容（即標題）及對應正文的起始頁碼。
目錄的具體內容（即標題）要求標注到二級標題，即：（一）、（二）、（三）…。書寫目錄的具體內容時，一級標題使用宋體四號字加粗;二級標題使用宋體四號字。行距為「固定行間距22pt」。
第四部分：正文及參考文獻
在書寫第三部分即「目錄」完畢的下一頁，開始書寫正文及參考文獻。
一、書寫格式
1．論文的結構
論文題目
論文的引言部分（書寫論文題目之後，空一行<宋體小四號>,不需寫「引言」字樣）
一、(正文)
二、(正文)
三、（正文）
…………
論文的結語部分（接上文另起段落，不需空行，不需寫「結語」字樣）
參考文獻
2．字體字型大小
大標題（論文題目），宋體小三號加粗；一級標題，宋體四號加粗；二級標題，宋體小四號加粗；三級標題，宋體小四號；正文及參考文獻，宋體小四號；注釋內容，宋體五號。
3．標點符號採用中華人民共和國國家標准《標點符號用法》（GB/T15834—1995）。
4．科學技術名詞術語採用全國自然科學名詞審定委員會公布的規范詞或國家標准、部標准中規定的名稱，尚未統一規定或叫法有爭議的名詞術語，可採用慣用的名稱。
5．量和單位採用中華人民共和國國家標准GB3100-GB3102-93。非物理量的單位可用漢字與符號構成組合形式的單位。
6．文中的數字，除部分結構層次序數、片語、慣用語、縮略語、具有修辭色彩語句中作為詞素的數字必須使用漢字外，應使用阿拉伯數字。論文中數字表示方法應前後一致。
二、標題
1．標題的層次要清楚，大標題（論文題目）和第一級標題應居中書寫，第二、三級標題左縮兩格書寫且單獨占行，第四級標題後連續書寫內容，不再另起一行；大標題（論文題目）與其下面的內容間空一行（宋體小四號），第一級標題與其上下面的內容之間均空一行（宋體小四號），其他級別標題與其上下面的內容之間均不空行。
2．正文中第一、二、三級標題末尾不書寫任何標點符號
3．標題的層次
一、……
（一）……
1．……
（1）……
①……
三、篇眉和頁碼
1．篇眉從正文開始，採用宋體五號字居中書寫（內容為論文的題目）。
2．頁碼。封面不加頁碼；中英文摘要合在一起排頁碼，從「1」開始；目錄單獨排頁碼，從「1」開始；正文需要單獨編排頁碼，從「1」開始。頁碼在頁面底端（頁腳）居中書寫，頁碼與正文之間只空一行字的距離。頁碼使用宋體五號字。
四、圖、表和公式
1．圖、表與正文之間要（上、下各）有一行（宋體小四號）的距離。圖序及圖名居中置於圖的下方，表序及表名置於表的上方，字體均為宋體五號。圖序和表序分別在全文中進行統一編號。如表1、表2，圖1、圖2等。圖、表中的內容採用宋體五號字。
2．下文需要引用的公式，空一行（宋體小四號）居中書寫，並在同一行右端用圓括弧即「（）」中間加阿拉伯數字來統一編號，公式與下面的內容間空一行；不需在下文引用的公式，不用另起一行單獨書寫。
五、注釋
1．注釋是對論文中某一特定內容的進一步解釋或必要補充說明，注釋一律採用腳注，不用章節附註；當論文正文某處需要予以注釋時，採用圓圈內加阿拉伯數字並書寫在相應文字的右上角，以示需要予以注釋，如：…列維納斯甚至相信第一哲學只能是倫理學①…。
2．注釋內容書寫在標明有對應注釋的正文的同一頁下端（正文與頁碼之間）；在有注釋的每一頁，須在當頁的正文與注釋內容之間加劃一條橫線（自左往右），其長度約為頁面寬度1/4。注釋要每頁重新編號。注釋為宋體五號字。
3．注釋格式
引用著作時，注文的樣式為：作者.專著名[M].出版地：出版社，出版年：起止頁碼.
例如：李松慶.第三方物流的實證分析[M].北京：中國物資出版社，2005：20-30，40.
引用雜志文章時，注文的樣式為：作者.題(篇)名[J].刊名，出版年 (期號)：起止頁碼。
例如：祁之傑.我國物流資源優化配置問題探討[J].管理現代化,2004(1)：20-25.
六、參考文獻
1．在正文書寫完畢後，空兩行（宋體小四號），再書寫「參考文獻」四個字（居中）；「參考文獻」使用宋體四號加粗,前後兩個字之間不空格。「參考文獻」書寫完畢後空一行（宋體小四號）再書寫參考文獻的具體內容。參考文獻的序號左頂格書寫，並用數字加方括弧表示，如〔1〕，〔2〕，…，每一參考文獻條目的最後均以「．」結束。
2．參考文獻只列出作者已直接閱讀、在撰寫論文過程中主要參考過的文獻資料，所列參考文獻應按論文參考的先後順序排列。參考文獻一律書寫在論文正文結束後，不得放在各章（節）之後；參考文獻與正文連續編排頁碼。參考文獻不少於6篇。
3．參考文獻格式
（1）專著：〔序號]作者.專著名[M].出版地：出版社，出版年.
（2）期刊中析出的文獻：〔序號]作者.題(篇)名[J].刊名，出版年 (期號).
（3）論文集：〔序號]作者. 題(篇)名[C]. 出版地：出版社，出版年.
（4）學位論文：〔序號]作者.題(篇)名[D].授學位地：授學位單位，授學位年.
（5）專利文獻：〔序號]專利申請者.專利題名[P].專利國別:專利號,出版日期.
（6）報紙文章：〔序號]作者.題(篇)名[N].報紙名，出版日期.
（7）電子文檔：〔序號]作者.題(篇)名〔文獻類型/載體類型〕.網址，發表日期.
關於參考文獻的未盡事項可參見國家標准《文後參考文獻著錄規則》（GB/T7714－2005）。
4．常用參考文獻範例
[1]李松慶，王煒.第三方物流的實證分析[M].北京：中國物資出版社，2005.
[2]李文.中國「三農」問題〔EB/OL〕. http://www.e521.com/ztjj/16.htm，2004-07-19.
[3]祁之傑.我國物流資源優化配置問題探討[J].管理現代化,2004(1).
第五部分：列印要求
一、行間距：一律取「固定行間距22pt」。
二、必須A4紙單面列印；上、下邊距一律為2.54；左、右邊距一律為2.50。
7. 論文的格式是什麼
http://wenku..com/view/74e157ee102de2bd960588d3.html這里有復格式制，是網路文庫里的
8. 論文的格式是什麼
題目來 一般用黑體、字型大小自小二
作者 一般用楷體、字型大小五
工作單位 省 市 郵編 一般楷體或宋體 字型大小五
摘要 黑體加粗小四 摘要內容宋體不加粗 小四
關鍵詞 黑體加粗小四 關鍵詞至少三個 宋體不加粗 小四
論文正文 宋體小四
一級標題 黑體或宋體加粗
二級標題 黑體或楷體加粗
參考文獻 小五
用阿拉伯數字表明：作者 文獻名 出版年 卷期號
9. 論文《淺談如何進行小學數學微課教學設計》
在設計過程中,並不是所有的教學內容都適合做微課.數學是知識呈現螺旋式上升的學科,有許多內容可以通過學生的遷移與類比、猜想與驗證、交流與辨析等數學思想來完成,完成的過程也正是學生思維得到發展的過程,所以沒有必要做成微課.如三年級上學期《有餘數的除法》這一單元,當學生掌握了筆算有餘數除法後,教材第55頁例四「用有餘數的除法解決問題」對學生來講已沒有難度,就沒有做成微課的必要了.我們將適合製作成微課的內容總結如下.
1. 講述性比較強的知識點
主要指概念性、定理定律等知識點.例如,二年級上學期《認識時間》,教師在微課中為了讓學生得到1小時=60分鍾的結論,要求學生先觀察鍾面,引導學生觀察出鍾面有12個大格、60個小格,再算出分針走一圈是60分鍾,最後要求學生動手撥指針,讓分針轉一圈,觀察時針的變化.通過微課的層層引導,學生在觀察、動手和思考中初步理解掌握了相關的知識點.這樣比學生自己看書達到的效果更好.
二年級上學期《角的初步認識》中關於角的概念,教師可以在微課中結合一個角的圖形,動態顯示組成這個角的各部分的同時,講述「從一個點出發,引出兩條直直的線所形成的圖形叫做角,這個點叫作頂點,這兩條直直的線叫做邊,一個角有一個頂點和兩條邊」.把這樣的知識點做成微課,對學生來講不僅能看到文字,還能聽到聲音,其學習效果比學生自己看書預習的效果要好.
2.
針對作業格式、書寫要求以及知識拓展
到了小學三年級,數學書面作業會比一二年級多,教師一般在開學初會對全班學生講一次作業書寫和答題的要求,但是這些要求較多,絕大多數學生不能把全部要求都記下來,這時教師不僅可以將作業要求在微課中講給學生聽,還能配上正確的作業圖片示例給學生看.有了這樣的微課,孩子還可以在家多看幾遍,效果比教師一遍遍地重復講要好.另外,教師可以根據不同的標准分類（例如,將格式要求分為練習本、練習冊、試卷的格式要求,分別製作三個微課）,以便學生有針對性地選擇學習.
若針對某一類難題的講解,如計算圖1圖形的周長,我們可以在微課中動態演示平移過程,幫助學生直觀理解轉化方法,最後將問題轉化為求長10厘米、寬6厘米的長方形周長.
3.
針對知識難點的講解
例如,教二年級學生認識時間時,對於下面類型的時間,如8：55、11：50,很多學生容易將小時部分讀錯,那麼教師就可以針對這一難點設計一個微課,重點幫助學生理解怎樣讀取這樣類型的時間.再如,與乘法有關的解決問題中涉及線段圖的畫法,許多學生也遇到了困難,那麼就可以專門做一個微課,講解從實物圖如何逐步轉換成線段圖的畫法.知識難點在每個單元都有,甚至每一堂課都有,教師要注意收集,了解學生掌握的情況.
4.
方法與過程的演示
這類微課適用於操作性較強的知識點,如過直線外一點作垂線、量角、測量長度等.以用量角器測量角的大小為例,我們可以通過PPT的動畫演示將測量的方法進行講解並配以文字形式呈現給學生聽和看.如果用攝像工具將教師親手拿著量角器測量角的全過程錄下來給學生看,則會讓學生更加明白在實際操作中怎樣使用量角器.它不僅更直觀,而且工作量比製作PPT並自定義動畫的工作量要少得多,但需要注意的是,在微課視頻中應配上操作步驟的文字說明.
如何設計微課
1.製作微課時,教師需准確把握教學內容包含了幾個知識點,每個知識點需要通過幾個層次去推進,哪些層次可以在微課中體現,哪些層次要在課堂學習中推進.
在我校侯詠嫻教師的《畫垂線》這節翻轉課堂中,教學內容包含三個知識點,分別是：過直線上一點作已知直線的垂線；過直線外一點作已知直線的垂線；直線外一點到這條直線間的距離,垂直線段最短.針對教學內容,侯教師首先進行了詳盡的分析,從而分別製作了三個短小的微課讓學生課前進行自主學習：微課1——過直線上一點作已知直線的垂線；微課2——過直線外一點作已知直線的垂線；微課3——點到直線間的距離.為了凸顯正確的作圖方法,微課中呈現了一些作圖的錯例.對於「點到直線間的距離,垂直線段最短」這一知識點,微課中由一個小故事引入,通過動畫演示證明出幾條線段中垂直線段就是最短的,並說明垂直線段的長度就是表示這點到直線的距離.對於這三個知識點的辨析、垂直線段性質的運用則需要在課堂中進行.主要辨析以下兩點：過直線上一點和過直線外一點向已知直線作垂線的步驟中的細微區別；垂線和垂直線段的區別.只有辨析清楚,學生在運用垂直線段的性質解決實際問題時才不會出錯.
2.微課作為輔助教學的重要手段,其設計應該與自學報告單、課堂教學互相補充、層層深入.圖2為侯教師《畫垂線》一節中的微課、自學報告單、課堂教學設計目標實施和達成結構圖.
圖2很好地反映了微課、自學報告單與課堂教學三者相輔相成、共同構成翻轉課堂的統一關