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小額農貸開題報告

發布時間: 2021-03-30 07:32:49

論文題目:小額貸款對農村經濟發展的影響研究 。 應該從哪些方面寫呢

原創的沒人給你,我也在網上求助過,回答的都是粘貼過來的,基本沒什麼用,還是自己動動腦筋寫吧,如寫作實在有困難可以找人幫忙,是我同學介紹我的,找的( 天下文庫 ),她們幫我做的。還不錯,希望你也都能順利通過。

盈餘管理對資本市場和投資者利益日益彰顯的影響,使其成為目前會計領域研究的焦點之一。國內學者對企業盈餘管理行為是否存在及其規模問題所進行的統計研究比較充分,但對上市公司執行新會計准則過程中的盈餘管理行為卻缺乏透徹的論述。本文結合目前國內外上市公司盈餘管理的新動向,以新會計准則作為切入點,通過論述新會計准則與上市公司盈餘管理之間的關系,提出新會計准則執行中遏制盈餘管理的建議。全文的主要內容如下:第一章,導論。針對國內外上市公司盈餘管理的現狀,提出了本文的研究背景與研究意義,並對研究方法、研究框架及研究內容作了概述。第二章,盈餘管理的基本理論研究。本章主要闡述了盈餘管理的概念、界限、動機、基本特點和主要方法,最後通過對國內外相關文獻的回顧推導出以下幾章研究的必要性。第三章,我國上市公司盈餘管理的現狀分析。本章通過分析我國上市公司盈餘管理的現狀,總結了上市公司盈餘管理的主要類型和方法,考察了上市公司盈餘管理帶來的經濟後果,並對上市公司的盈餘管理行為做出了評價。第四章,新會計准則與上市公司盈餘管理的關系。本章主要論述新會計准則對上市公司盈餘管理產生的影響。首先找出新會計准則與舊准則的主要相關變化,然後分析新會計准則對我國上市公司盈餘管理的遏製作用,以及新會計准則帶來的盈餘管理的新空間。第五(此處略..)章,通過案例分析說明上市公司執行新會計准則過程中的盈餘管理行為及其後果。第六章,新會計准則執行中遏制盈餘管理的對策。本章提出了新會計准則執行中針對盈餘管理的應對措施,並提出完善我國會計准則建設的相關建議。第七章,結論及評論。總結文章的結論、局限和進一步研究的方向。

㈡ 跪求《我國農村小額信貸發展的現狀及對策》論文的開題報告

做這個比較費時間 還是找一個專業的人幫你寫 推薦一下,希望可以給你點參考, 加他為好友就行: 一一三六八七七 九二三

㈢ 農村普惠金融現狀及發展研究的論文開題報告怎麼寫

你論文選題定好了嗎?開題報告選題老師同意了?開題報告格式要求准備好了沒

還有什麼不懂的地方可以問我,希望能夠幫到你?

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開題報告的基本內容及其順序:論文的目的與意義;國內外研究概況;論文擬研究解決的主要問題;論文擬撰寫的主要內容(提綱);論文計劃進度;其它。

其中的核心內容是「論文擬研究解決的主要問題」。在撰寫時可以先寫這一部分,以此為基礎撰寫其他部分。具體要求如下:

1.論文擬研究解決的問題
明確提出論文所要解決的具體學術問題,也就是論文擬定的創新點。
明確指出國內外文獻就這一問題已經提出的觀點、結論、解決方法、階段性成果、……。
評述上述文獻研究成果的不足。
提出你的論文准備論證的觀點或解決方法,簡述初步理由。
你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內容,提出和論證它是論文的目的和任務,因而並不是定論,研究中可能推翻,也可能得不出結果。開題報告的目的就是要請專家幫助判斷你所提出的問題是否值得研究,你准備論證的觀點方法是否能夠研究出來。
一般提出3或4個問題,可以是一個大問題下的幾個子問題,也可以是幾個並行的相關問題。

2.國內外研究現狀
只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻,其他相關文獻評述則在文獻綜述中評述。基於「論文擬研究解決的問題」提出,允許有部分內容重復。

3.論文研究的目的與意義
簡介論文所研究問題的基本概念和背景。
簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。
簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推進或作用。
基於「論文擬研究解決的問題」提出,允許有所重復。

4.論文研究主要內容
初步提出整個論文的寫作大綱或內容結構。由此更能理解「論文擬研究解決的問題」不同於論文主要內容,而是論文的目的與核心。

㈣ 民間借貸問題開題報告

最好先寫問題,再說理論應用

㈤ 求農村小額信貸的調查報告的提綱

一.隨著中國金融來體系逐漸市場化、國自際化,尤其是銀行體制改革的逐步深入,城市信用社的生存空間受到多方擠壓而日益狹小,加上法律、政策和自身體制等方面限制,城市信用社的經營現狀不容樂觀。小額農貸作為農村信用社的品牌信貸業務之一,在有效解決農民貸款難,支持「三農」經濟發展,提高農村信用社經營效益中發揮了重要作用,成為了當前推進社會主義新農村建設、加快農民致富步伐不可缺少的信貸資源。
二.到底小額農貸是否真如大家看到的那樣有效?它是否也存在問題?為了弄清楚這些問題,希望通過這次調查,發現小額農貸的現狀並發掘改進方法.一、開展小額農貸款取得的成效
三.小額農貸由於具有靈活、方便、快捷的特點,自推出後,受到了農戶、村組和政府的高度重視和稱贊,也得到了各方的滿意,取得了多贏的效果。

㈥ 關於農村小額信貸的文章或論文

你是扶貧辦的嗎?上政府網站找啊

㈦ 甘肅省小額貸款公司發展思考論文的開題報告

開題,全文,可幫你寫

㈧ 求P2P借貸論文開題報告

課題名稱高速網路環境下的分布式大型文件分發系統中調度子系統的設計與實現課題來源預先研究——自擬課題類型BZ導 師蔣宗禮學生姓名李鑫學 號00070613專 業計算機科學與技術內容描述: 隨著科學技術的發展,科學計算和生產,以及人們生活、娛樂對於高速網路環境下大規模的數據分發的要求日益提高。傳統的基於C/S模型的分發方法,如HTTP、FTP等服務,由於其固有的限制,不可能從根本上解決伺服器端的帶寬和計算能力瓶頸問題;現有的基於P2P模型的各種數據分發方法,則存在著性能不好、可靠性差、安全性差等諸多嚴重的問題,難以勝任真實的、嚴肅的科學研究實踐。
為了解決這些問題,我們設計了一套全新的、基於P2P模型的,用於高速網路環境中分發大型文件的分布式文件分發系統。這套系統希望能夠通過科學、合理的設計來消除現有P2P系統中存在的諸多問題,汲取C/S模型和P2P模型中的優點,並能夠勝任較大規模的數據分發任務的需要。
調度的好壞是決定一個系統能否有效地運轉的重要因素。對於我們正在設計的這套系統來說,其調度子系統不僅需要合理地處理來自本地的各種調度請求,還需要與網路上的其他節點配合,以期在整個網路的全局范圍內,達到最佳的執行效率;通過有效而合理地安排任務執行和請求的先後次序,調度子系統不僅要在本地達到充分利用網路帶寬和磁碟高速緩存等資源,而且,以全局的觀點看,它還需要實現整個網路范圍內的負載平衡和故障轉移,在保證數據正確傳輸的前提下,盡可能地縮短整體的響應時間,以期提高傳輸效率,並合理地利用網路帶寬和計算資源。
正確地設計調度子系統需要對現有的基於單處理器、多處理器、NUMA等不同體系結構下的調度器進行深入的了解,以及對於前人在這一方面研究成果的深入理解和認識。除此之外,需要建立一系列可實現的評估模型,以便讓計算機能夠有效地完成調度任務。
調度演算法中可能會涉及一些NP-完全問題,因此,調度器的實現中很可能會不可避免地選擇一些折衷的演算法以給出這些問題的近似解。如何在這些近似的演算法中選出最合理的那些,同樣需要設計正確的評估模型,並進行試驗和論證。
注意要點:系統整體設計中要充分考慮性能、可伸縮性、可靠性和安全性,並在設計中予以體現。 建立並選取可能的評估模型,對於系統的執行給出合理的論證,並確保選定的評估模型的可實現性和正確性。 作為系統的核心部件,調度子系統的實現必須正確。調度子系統在設計時,同時實現對應的單元測試代碼,並使用這些代碼對調度子系統進行壓力測試。 使用C++語言進行開發。為了保證系統整體的可移植性,這部分的實現必須完全符合C++98以及POSIX等相關規范。 系統的編碼過程必須規范,通過合理地使用版本控制,確保軟體的質量。 總結測試數據,撰寫畢業設計論文
時間安排:(2004-02-10 – 2004-05-30) 2.10---3.25 閱讀相關文獻,設計系統的整體架構,編寫架構文檔並實現初步的原型。(佔全部時間的大約40%) 3.26---4.27 精細的原型實現,這一階段調度子系統和其他子系統的每日構建和聯調應能夠正確通過。(佔全部時間的大約30%) 4.28---5.19 系統的穩定化和測試,撰寫《畢業設計論文》。這一階段,整個系統的每日構建和聯調必須能夠正確通過。(佔全部時間的大約20%) 5.20---5.30 總結畢業設計中出現過的問題,完成《畢業設計論文》。這一階段,整個系統應能夠正確運行。(佔全部時間的大約10%)
參考文獻:「Distributed Systems: Concepts and Design (3rd Edition)」 George Coulouris, et al, 2000. (ISBN: 0201619180) The Design and Implementation of the 4.4 BSD Operating System, McKusick, et al, 1996. (ISBN: 0201549794) The Art of Computer Programming, Volume 1 and 3, Donald E. Knuth, 1997, 1998(ISBN 0-201-89683-4, ISBN 0-201-89685-0) The Darknet and the Future of Content Distribution, Peter Biddle, et al, 2002 [ http://crypto.stanford.e/DRM2002/darknet5.doc]

指導教師簽名: 日期: