❶ 優秀實習生個人主要事跡怎麼寫
你好：
看怎麼樣
2005年10月8日-11月20日，擔任組長的我帶著一個僅由4人組成的實習小組赴往廣州番禺區石碁鎮東怡小學進行教育實習。我被安排在三年級303班任教，負責《思想品德與生活》、《心理健康教育》兩門學科和班主任工作。本著一顆嚮往和渴望學習的心，我認認真真地對待所有的實習工作，即使是讓別人認為是小事一樁的瑣碎工作。原班主任也即原任課老師給予我很多的指導和幫助，特別是班主任工作。我學會了用心去做事、細心去觀察，學會了主動與勤奮……，以下是我在實習中所作的努力以及所感所悟。
一、調整心態，堅持觀摩學習。
去小學實習的消息對一直為在中學實習做准備的我們來說是一個突然，更是一個未知的世界，而之前的聯系溝通工作沒及時做好以及對小學教育情況的不了解，讓我們感到很迷茫，我們在小學教什麼科目呢？我們能做些什麼呢？小學生這個群體的心理特點又是怎樣的呢？我們在小學實習是否會對以後的就業有影響呢？所有這些問題一直掛在我心頭，直到我們來到實習學校那天，實習學校給我們開會作了一些情況介紹，並安排了各實習成員分別與實習班級指導教師、班主任見面。我意識到自己的實習生涯真正開始了，於是我重新調整心態，開始投入我的角色。
由於某些原因，我們剛到學校就全面接手《思想品德與生活》和《心理健康教育》課程（廣州市實驗版）的教學工作，根本沒有機會觀摩原任課老師的教學，但是我並不灰心，在我的百般「哀求」下，原班主任終於讓我觀摩我所在的班級其他科任老師的教學，包括體育課等，只有這樣我才能了解小學的教學模式，才能多些時間與學生接觸。一直到實習結束我都沒放棄過觀摩學習，其間我擠出時間到石碁四中、三中觀摩其他實習同學及其指導老師的講課（初一思想品德），偶有一次實習學校邀請廣州市文德路小學優秀教師來上語文公開課，我也厚著臉皮去聽了這節別有特色的公開課和參加他們兩間學校對於《自信心在學科中的培養》課題進行的研討會。
二、用心去觀察，用心去做好每一件事。
在見習班主任工作中，我認識到小學生的班級管理與中學生的班級管理有大大的不同，麥老師經常為我講述她任班主任工作中出現的一些問題和體會，她告訴我當班主任，最主要的不是能力，而是是否有心。她還放心地讓我接觸並慢慢接手班主任工作，並協助我進行個別心理輔導。實習學校也為我們專門開了一場「班主任工作經驗交流會」，讓我們深深體會到班主任工作的繁瑣與細心以及所需要的耐心與愛心。根據年級特點和小學生的心理特點，我沒有開展在班上進行的主題班會活動，而是開展了以「在團結中自信成長」為主題的室外團體心理輔導活動。活動順利地開展了，得到老師們的肯定，學生在其中感受到歡樂，更加感受到團結、自信的重要，這也正是此活動的目的。
原任課老師明白地告訴我：你們才是這些課程的專業老師，希望你能帶給我們班學生一個特別的課堂。而對我來說，小學的教學工作同樣是非常的陌生與不知所措，為了不讓老師、我的學生失望，我認真地看完教材和輔助資料，積極地請教原任課老師和實習組的同學，與學生們討論等等，最後才真正搬上了課堂。從原任教師的微笑和學生們的開心中我知道自己成功了，但不能否認缺點還是有的，在老師的詳細指導下，我一步步地提高自己的教學水平。
三、學以致用，積極主動。
1、自信心問卷的編制與測後統計工作。
實習學校申請了一個國家課題——《自信心在學科教學中的培養》，需要自編一個問卷來調查小學生的自信心狀況，這正是我的專長所在，在查閱了一些關於自信心培養的研究文獻及與組員們討論後，編成共45道題目的問卷，由實習學校選取兩個實驗班（303班和502班）進行施測，結果用SPSS軟體統計，最後寫成簡短的分析報告上交給實習學校。
2、給東怡小學建設「快樂屋」的一個建議。
當我打聽到實習學校正在建設「快樂屋」時，根據曾經在保健院的實習經歷，我很高興地向學校提議可以用來作為進行兒童感覺統合訓練的基地，但學校認為「快樂屋」不能在我們實習期間完工，因此沒有接受這個建議，但我不放棄，最後給實習學校撰寫了一份建議書讓學校以後能接受這個建議。
3、協助完成宣傳欄——「托起自信的太陽」的設計與製作。
對於宣傳欄的工作，我是第一次接觸，本來這項工作可以完全不用我插手的，但我想既然是實習，就是一種學習的過程，如果我現在都不學，以後也同樣不會，那時可是沒有機會學習了呢，所以我又主動向負責的組員要求讓我協助完成，當看到這么漂亮的宣傳欄高高地掛在牆壁上時，我心裡無比地開心和自豪！
5、「關注孩子的成長」——東怡小學首屆現場心理咨詢。
現場心理咨詢是我們專業的特色工作，也是我們最熟練的工作，但以往的咨詢是面向學生的（包括中學生和大學生），而小學生的心理特點不適合再開展這樣的活動，我們應該為學校做什麼樣的特色活動呢？有了問題就能找到問題的解決方法，我一直這么認為，很快我們就想到了這次的活動——面向家長的現場心理咨詢，在負責這次現場心理咨詢活動的過程中，我感受到其意義的重大，每一個環節、每一個細節，我都認真去檢查、確定，在我們組員的一起努力合作下，終於成功地開展了，不僅得到了學校領導老師的肯定，而且得到當地家長們的大力支持和贊美。
6、東怡小學學生心理報刊《心野》的資料搜集及編輯工作。
在我們即將結束實習工作的最後一個星期，我突然有了個想法，那就是留給學校一個紀念品——小學生心理報刊。報刊的創編工作也是我的第一次，根據小學生的心理特點我花了整整兩天的時間來收集資料，然後又摸索著嘗試完成了排版工作，最後在大家的努力下，第一期彩色報刊（4版）終於完成，起了一個別有韻味的名字：「心野」。當我們拿給校長親自指導時，校長給予了我們高度的評價呢！
一個人的能力如何，可以在別人的觀察中得到肯定，一個人的工作態度如何，可以看他是否用心去做事，你想得到更多，就得積極主動。這是我臨走時校長對我講的一番話。實習時間不長，卻給我留下難以磨滅的印象和感受，在其中我認識到主動性的重要，認識到虛心學習、細心觀察的重要。不斷的嘗試，不斷的學習是我永遠的目標！
再見
❷ 優秀員工實習報告怎麼寫
優秀員工工作總結範文
時間飛逝，
歲月如梭，
轉眼間我來友誼新天地已經三年了，
在此期間，
我由一個對社會一無
所知的學生變成一個合格的員工。
當初進入工作崗位時，
我什麼都不懂，
對崗位、
操作的概念理解只限於書面，
從來沒有親身
操作過，
對於空調技術更一竅不通。
我知道友誼集團是一個大型商廈。
是一個人人嚮往的行
業，
進入友誼新天地是我的榮幸。
在領導和師傅們的教導下鼓勵下，
我學到了很多的專業知
識。
記得剛開始的時候我對工作中一些問題總是不能得心應手，
工作效率也不是很高。
但是
在各位領導和師傅們的幫助下，
我每天擠出一定的時間不斷充實自己，
堅持不斷地學習理論
知識、總結工作經驗，努力提高綜合素質，不斷加強思想工作和技術操作方面的一些知識，
嚴格遵守各項規章制度，
完成了自己崗位的各項職責。
慢慢的我開始熟悉一些基本的操作流
程和一些基本理論，
師傅們教我怎樣維修機器和保養，
經過一段時間的鍛煉和學習，
我也開
始慢慢的獨立操作，並能夠管理好自己的責任區。
我在這三年期間，
為了給企業減少費用。
我和師傅們對空調風機進行注油，
對有磨損的電機
進行更換軸承。為了製造一
個更好、
更舒適的賣場環境，
對機器的濕片進行清洗，
對新風井道進行清理。
夏季為了提高
直燃機製冷效果，我們提前對冷卻塔進行清理，並且對冷卻塔進行沖洗、刷漆、注油。冬天
為了防止空調水管凍裂，
我們把所有的外圍商鋪的所有的空調管路進行拆卸和封堵。
每次和
師傅們把每一項工作完成之後我心理總有一轉載自百分網
，請保留此
標記種說不出的喜悅。
回想這三年在工作中既有辛酸也有快樂，
過去的三年風風雨雨似乎都浮現在眼前，
我非常感
謝師傅們對我的栽培，
讓我在人生中得到了最寶貴的工作經驗和社會經驗。
增強人與人的溝
通能力明白了很多的做人道理，在工作中不斷的完善自我。
總之，
在上級領導和師傅們的關心幫助下，
我的各方面都有了很大的進步，
技術方面也得到
了較大程度的提高。雖然有了一定的進步和成績，但是在一些方面我還是存在著不足。
在今後的工作中，
我會認真的做好每天的工作，
把學到的技術體現在工作中，
在工作中能采
取積極主動，能夠參加每項工作。更加嚴格要求自己，時刻牢記
「
責任、狀態、奉賢、危機
」
八字方針努力工作回報企業。有時候也會遇到一些技術方面不懂的問題，還是會虛心請教。
在以後的工作中我會更加強自身學習，
提高自身素質。
要堅持每天在多擠出一定的時間不斷
充實自己，端正態度，改正方法，廣泛汲取各種知識，並把所學運用到工作中，在時間中檢
驗所學知識，查找不足，提高自己，防止和克服輒嘗淺止，一隻半解傾向。爭取把自己工作
上的不足掌握的更加透徹，為服務一線工作做出更大的貢獻。
最後感謝楊總又給了我一次機會，
我為自己能夠在這樣一傢具有雄厚實力，
發展如此之快的
企業而感到驕傲和自豪。
在今後工作中我將加強自我管理意識，
勇於開拓創新，
不斷提高自
我能力，
在企業領導的帶領下使自己的工作達到一個更高的層次。
以後我依然努力工作，
我
會用虛心的態度和飽滿的熱情做好工作，我信心百倍，一定要成為一名更優秀的友誼員工。
讓我們攜手共創友誼的美好明天。
❸ 體育教育優秀實習生主要事跡
2005年10月8日-11月20日，擔任組長的我帶著一個僅由4人組成的實習小組赴往廣州番禺區石碁鎮東怡小學進行教育實習。我被安排在三年級303班任教，負責《思想品德與生活》、《心理健康教育》兩門學科和班主任工作。本著一顆嚮往和渴望學習的心，我認認真真地對待所有的實習工作，即使是讓別人認為是小事一樁的瑣碎工作。原班主任也即原任課老師給予我很多的指導和幫助，特別是班主任工作。我學會了用心去做事、細心去觀察，學會了主動與勤奮……，以下是我在實習中所作的努力以及所感所悟。
一、調整心態，堅持觀摩學習。
去小學實習的消息對一直為在中學實習做准備的我們來說是一個突然，更是一個未知的世界，而之前的聯系溝通工作沒及時做好以及對小學教育情況的不了解，讓我們感到很迷茫，我們在小學教什麼科目呢?我們能做些什麼呢?小學生這個群體的心理特點又是怎樣的呢?我們在小學實習是否會對以後的就業有影響呢?所有這些問題一直掛在我心頭，直到我們來到實習學校那天，實習學校給我們開會作了一些情況介紹，並安排了各實習成員分別與實習班級指導教師、班主任見面。我意識到自己的實習生涯真正開始了，於是我重新調整心態，開始投入我的角色。
由於某些原因，我們剛到學校就全面接手《思想品德與生活》和《心理健康教育》課程(廣州市實驗版)的教學工作，根本沒有機會觀摩原任課老師的教學，但是我並不灰心，在我的百般「哀求」下，原班主任終於讓我觀摩我所在的班級其他科任老師的教學，包括體育課等，只有這樣我才能了解小學的教學模式，才能多些時間與學生接觸。一直到實習結束我都沒放棄過觀摩學習，其間我擠出時間到石碁四中、三中觀摩其他實習同學及其指導老師的講課(初一思想品德)，偶有一次實習學校邀請廣州市文德路小學優秀教師來上語文公開課，我也厚著臉皮去聽了這節別有特色的公開課和參加他們兩間學校對於《自信心在學科中的培養》課題進行的研討會。
二、用心去觀察，用心去做好每一件事。
在見習班主任工作中，我認識到小學生的班級管理與中學生的班級管理有大大的不同，麥老師經常為我講述她任班主任工作中出現的一些問題和體會，她告訴我當班主任，最主要的不是能力，而是是否有心。她還放心地讓我接觸並慢慢接手班主任工作，並協助我進行個別心理輔導。實習學校也為我們專門開了一場「班主任工作經驗交流會」，讓我們深深體會到班主任工作的繁瑣與細心以及所需要的耐心與愛心。根據年級特點和小學生的心理特點，我沒有開展在班上進行的主題班會活動，而是開展了以「在團結中自信成長」為主題的室外團體心理輔導活動。活動順利地開展了，得到老師們的肯定，學生在其中感受到歡樂，更加感受到團結、自信的重要，這也正是此活動的目的。
原任課老師明白地告訴我：你們才是這些課程的專業老師，希望你能帶給我們班學生一個特別的課堂。而對我來說，小學的教學工作同樣是非常的陌生與不知所措，為了不讓老師、我的學生失望，我認真地看完教材和輔助資料，積極地請教原任課老師和實習組的同學，與學生們討論等等，最後才真正搬上了課堂。從原任教師的微笑和學生們的開心中我知道自己成功了，但不能否認缺點還是有的，在老師的詳細指導下，我一步步地提高自己的教學水平。
三、學以致用，積極主動。
1、自信心問卷的編制與測後統計工作。
實習學校申請了一個國家課題——《自信心在學科教學中的培養》，需要自編一個問卷來調查小學生的自信心狀況，這正是我的專長所在，在查閱了一些關於自信心培養的研究文獻及與組員們討論後，編成共45道題目的問卷，由實習學校選取兩個實驗班(303班和502班)進行施測，結果用SPSS軟體統計，最後寫成簡短的分析報告上交給實習學校。
2、給東怡小學建設「快樂屋」的一個建議。
當我打聽到實習學校正在建設「快樂屋」時，根據曾經在保健院的實習經歷，我很高興地向學校提議可以用來作為進行兒童感覺統合訓練的基地，但學校認為「快樂屋」不能在我們實習期間完工，因此沒有接受這個建議，但我不放棄，最後給實習學校撰寫了一份建議書讓學校以後能接受這個建議。
3、協助完成宣傳欄——「托起自信的太陽」的設計與製作。
對於宣傳欄的工作，我是第一次接觸，本來這項工作可以完全不用我插手的，但我想既然是實習，就是一種學習的過程，如果我現在都不學，以後也同樣不會，那時可是沒有機會學習了呢，所以我又主動向負責的組員要求讓我協助完成，當看到這么漂亮的宣傳欄高高地掛在牆壁上時，我心裡無比地開心和自豪!
5、「關注孩子的成長」——東怡小學首屆現場心理咨詢。
現場心理咨詢是我們專業的特色工作，也是我們最熟練的工作，但以往的咨詢是面向學生的(包括中學生和大學生)，而小學生的心理特點不適合再開展這樣的活動，我們應該為學校做什麼樣的特色活動呢?有了問題就能找到問題的解決方法，我一直這么認為，很快我們就想到了這次的活動——面向家長的現場心理咨詢，在負責這次現場心理咨詢活動的過程中，我感受到其意義的重大，每一個環節、每一個細節，我都認真去檢查、確定，在我們組員的一起努力合作下，終於成功地開展了，不僅得到了學校領導老師的肯定，而且得到當地家長們的大力支持和贊美。
6、東怡小學學生心理報刊《心野》的資料搜集及編輯工作。
在我們即將結束實習工作的最後一個星期，我突然有了個想法，那就是留給學校一個紀念品——小學生心理報刊。報刊的創編工作也是我的第一次，根據小學生的心理特點我花了整整兩天的時間來收集資料，然後又摸索著嘗試完成了排版工作，最後在大家的努力下，第一期彩色報刊(4版)終於完成，起了一個別有韻味的名字：「心野」。當我們拿給校長親自指導時，校長給予了我們高度的評價呢!
一個人的能力如何，可以在別人的觀察中得到肯定，一個人的工作態度如何，可以看他是否用心去做事，你想得到更多，就得積極主動。這是我臨走時校長對我講的一番話。實習時間不長，卻給我留下難以磨滅的印象和感受，在其中我認識到主動性的重要，認識到虛心學習、細心觀察的重要。不斷的嘗試，不斷的學習是我永遠的目標!
❹ 體育教育專業優秀實習生個人先進事跡報告
你要多少字啊,
❺ 實習自評報告怎麼寫
自己的收獲，體驗啊，然後稍稍說點自己的不足就行了，老師不怎麼看的，那麼多學生，一個老師哪會認認真真一個一個的看啊
❻ 企業優秀實習生ppt
大學生實習總結
工作總結（暨實踐報告）
西南科技大學 侯艷
司實習一下，哪怕再苦再累我都不怕，通過報紙的介紹我找到了解放碑聯英人才市場，開始了我 1 個多月的實習生活。
聯英人才公司是中國西部最大的綜合性人才服務機構，它是由重慶聯英人才有限公司、重慶人才大市場（解放碑人才市場、華新街人才市場、沙坪壩人才市場、高新區人才市場）、重慶聯英廣告有限公司、重慶聯英軟體有限公司共同構成，其服務內容主要包括人才招聘會、報媒招聘、中國站招聘、招聘外包、獵頭服務、工作推薦、人才培訓、人才測評等。
公司至 2002 年成立以來，以完善的服務體系，專業化的服務水準，高效的運營服務團隊，得到了企業和人才的青睞，目前公司每年為重慶市內外 2 萬余家企業和 100 余萬人才提供各類人力資源服務。
聯英人才的服務宗旨是：為企業尋找有價值的人才；幫助人才就業、擇業、實現職業生涯發展目標；用熱情和專業化的服務保證客戶滿意。正是秉持著這個宗旨使聯英人才在成立的短短三年裡取得了飛速的發展，在重慶擁有了相當的知名度，我想這和公司的管理模式和經營理念是有直接關系的，這也是我選擇這家公司學習的原因。在這一個月的時間中，我主要在現場招聘部和行政中心實習，學到了很多，受到了很多啟發，相信對以後的工作和學習都會有很大的幫助。
現場招聘部現場招聘部是我實習第一個部門，由於初來乍到什麼都不懂，所以頭幾天都沒怎麼做事，只是在旁邊看客戶經理打中國，幾天下來逐漸熟悉了他們的運轉模式，也能幫上一些忙了。由於聯英人才公司是一個推薦人才的大市場，相當於企業和求職者之間的橋梁，現場招聘部的責任就是組織現場招聘會，為企業和求職者搭建一個交流的平台，能讓兩者進行面對面的溝通，為此我們不得不盡量多的吸引企業到我們的現場來進行招聘，客戶經理的職責就是向企業發布邀請函，通知他們到現場來參加招聘，給到現場的求職者創造更多的就業崗位。當然每個客戶經理都有自己固定的客戶群，在招聘會後還需要他們好好維持和客戶的關系，對客戶的要求有一個及時地反饋，盡自己最大的努力使招聘方和求職者都能滿意而歸。
現場招聘部的工作方式主要是中國營銷，每天我們都要拿著厚厚的企業資料，挨著一個單位一個單位的打中國，通知他們什麼時候有場什麼樣的招聘會，詢問他們是否有人員需求，如果暫時沒有那麼留下自己的聯系方式以便將來有需求時和自己聯系，如果企業有需求那麼就要向他們解釋我們的收費標准和我們所提供的優惠，向他們發傳真介紹我們整個的服務內容是怎樣的，這是我們平時的工作情況；在遇到有招聘會的時候，我們還要提前布置會場，安排到場企業的具體位置，張貼宣傳海報和招聘信息等。
我覺得我在招聘部最大的收獲是學會了一些辦公室技能和中國營銷，還有就是鍛煉了我的意志。在中國傳統的應試教育體制下，學生的動手能力極差，許多大學生不會收發傳真和使用復印機和列印機，我也是到了這才學會的，如果以後到了單位才開始學我覺得為時已晚，現在學還算是亡羊補牢。至於中國營銷就更少接觸了，這次真是給我大大的補了一課。因為我以前就是比較內向的人，不太會說話，而中國營銷正好訓練我的口才，鍛煉我的口頭表達能力，讓我受益匪淺。以前就知道人與人的溝通不容易，面對面的溝通尚且如此，更何況是通過中國，因為如果你的語言不夠吸引人，那麼對方隨時可能掛掉中國，結束你們的交流。因此如何通過中國成功推銷你的產品是一門大學問，而我還處在入門階段，需要學習的地方還有很多，在我們的客戶經理那裡我學習到了要如何和一些從沒聯系過的企業「搭訕」，如何說話才不會被他們拒絕，也學習到了一些溝通上的技巧，當然，我現在的水平還遠遠達不到客戶經理的標准，但是我已經邁開了第一步，相信以後我只會不斷進步，遇到困難也不會退縮。在此過程中，我們也常常遇到一些很不耐煩的客戶，經常我們才說兩個字就把中國掛了，但也正因為如此才鍛煉了我的耐心和意志，提高我的修養，讓我在以後的工作中不那麼浮躁。感謝現場招聘部那些曾經給過我幫助的老師們，正是他們不吝嗇的教誨才讓我學會了這么多。
行政中心補充： 兩個星期後，部門輪換，我被調到了行政中心，因為我是學管理的，所以我認為這邊的工作也許會和我以後的就業方向比較貼近，於是我的學習更加用心了。行政中心是一個公司的核心部門，公司的運轉是否通暢關鍵是看行政部門的工作是否到位，所以行政中心往往是一個公司的心臟，這里的工作瑣碎但是又很重要，我在這里主要跟著主任學習，幫助她處理一些雜事，雖然都是一些小事，但是我從來沒小看過，每一件都非常認真地完成。而且非常幸運的是在我實習期間，由於中心副主任因工作原因外調半個月，所以她的工作暫時由我來接手，這對我這個新手來說是一個多麼好的鍛煉機會呀，直接接觸高層工作，當我以後在基層工作半年呢。雖然高興，但是也感覺肩上的責任重大，害怕我一個新人不能勝任，沒有做好上級交待的工作，辜負了她對我的信任，特別是我還負責對員工的考勤，直接關繫到員工的切身利益，更是容不得半點差錯，另外我還要負責接待前來面試的求職者和向四個人才市場傳遞總裁辦的通知。由於公司才成立沒多久，還沒有完全上軌道，因此有許多突發的瑣事需要處理，這也正好鍛煉了我處理突發事件的應變能力。
不僅如此，我還在這里學習到了如何協調各部門之間的關系問題以及工作交接問題。由於我是一個還沒踏出社會的大學生，對於一些職場上應該注意的細節還不是很了解，比如說在我接手副主任的工作後，對於她交待的工作完成情況應該及時向她作一個匯報，讓她隨時了解我的工作動態，這樣她對交代給我工作才會比較放心，並且隨時和她保持聯系也可以讓她對我的能力有一個認可，我在這次工作中就因為缺少一定的溝通犯了個小錯誤，不過在副主任的指導下彌補了錯誤，由此我也了解到了溝通的重要性，並保證以後不會再犯同樣的錯誤。另外，由於行政工作有許多雜事，如何做到面面俱到，除了工 補充： 作態度以外工作方法也很重要，每天最好都有一個工作安排，把當天要做的事按重要程度排列出來，最重要的排在最前面，完成一件劃掉一件，如果又有突發事件就加在後面，做好記號，這樣就不怕做漏掉事情了，不僅如此，每天都應該對當天的工作有個小結，「今天我完成了些什麼事？完成得怎麼樣？那些地方需要改進？如果換種方式做是否會做得更好？」這些都應該想一想。另外我認為比較重要的一點就是整理好自己的抽屜和資料，凡事有條有序就不會自亂陣腳了。
小結經過這一個月的實習，我的動手能力提高了不少，最關鍵的是我的心態更加平和了。我覺得現在的大學生有個最大的問題就是眼高手低，許多才畢業的大學生總是希望一出社會就能找一個好工作，又舒服又找錢的工作，不願意去做一些比較辛苦的工作，我覺得這種心態是不正確的，沒有誰能夠一步登天，你現在所看到的擁有令人羨慕工作的人也是從基層一步一步腳踏實地的爬上來的，正是由於畢業生就業理念不成熟造成了大學生在單位的流動性大，許多企業都指明不要應屆畢業生，只要有工作經驗的老手，結果形成了畢業生找不到工作，而企業又招不到人的惡性循環，解決這個問題的根本是在校大學生應該多到企業基層學習，提高自己的動手能力，放平自己的心態，不要怕辛苦，現在是在為自己積累資本，積累的經驗越多，你以後在工作中越能體現自己的價值，眼光應該放長遠些，不要只顧眼前一點芝麻而丟掉了西瓜。