Ⅰ 有關於家庭教育方面的的小論文
1、摘要中應排除本學科領域已成為常識的內容；切忌把應在引言中出現的內容寫入摘要；一般也不要對論文內容作詮釋和評論(尤其是自我評價)。
2、不得簡單重復題名中已有的信息。比如一篇文章的題名是《幾種中國蘭種子試管培養根狀莖發生的研究》，摘要的開頭就不要再寫：「為了……，對幾種中國蘭種子試管培養根狀莖的發生進行了研究」。
3、結構嚴謹，表達簡明，語義確切。摘要先寫什麼，後寫什麼，要按邏輯順序來安排。句子之間要上下連貫，互相呼應。摘要慎用長句，句型應力求簡單。每句話要表意明白，無空泛、籠統、含混之詞，但摘要畢竟是一篇完整的短文，電報式的寫法亦不足取。摘要不分段。
4、用第三人稱。建議採用「對……進行了研究」、「報告了……現狀」、「進行了……調查」等記述方法標明一次文獻的性質和文獻主題，不必使用「本文」、「作者」等作為主語。
Ⅱ 想寫一篇關於家庭教育方面的論文，題目不知道該怎麼定。
就圍繞家庭教育模式（國內與國外教育模式的對比之類的，或者就中國式家庭教育問題談談都可以）
Ⅲ 關於親子教育方面的論文題目或論文
親子教育是20世紀末期在美國、日本和我國台灣等地興起的一種新的教育模式。要了解什麼是親子教育，首先應明確什麼是親子關系。親子關系主要是父母親與孩子之間的關系。對於什麼是親子教育，現在還沒有一個很規范、統一的定義，我們可以通過它與家庭教育的比較，理解其含義。 一提家庭教育，我們就知道是家庭中的長者...對孩子的單向教育，父母是家長，具有威嚴的、不可侵犯的地位。而親子教育給人的感覺則親切、溫和得多，它強調父母、孩子在平等的情感溝通的基礎上雙方互動，而且親子教育涵蓋了父母教育和子女教育兩方面。它是通過對父母的培訓和提升而達到的對親子關系的調適，從而更好地促進兒童身心健康、和諧地發展。 當代年輕的父母們，在成為父母之前並沒有接受過如何教養子女的專業訓練。現階段家庭教育中普遍存在的重嬰幼兒智力開發，輕個性、情感和良好習慣的培養；對孩子過多限制、過度保護導致許多孩子自理能力差，自主性差；因為都是獨生子女，導致嬰幼兒缺乏一起交流玩耍的夥伴；有些家庭隔代撫養或請保姆照管孩子，導致家庭親子關系生疏……所有這些問題都與父母的教養素質有關系，所以現在許多教育工作者提出，兒童教育的重心應由兒童本身移向與兒童成長密切相關的關鍵人身上。因此，要培養健全的兒童，首先父母就應轉變教育觀念，提高教育能力，並掌握有效的教育方法。 雖然親子教育在我國剛剛起步，但有關親子教育的書刊、音像資料很多，還有各種親子教育講座、親子教育咨詢熱線和網站，北京、上海等大城市的一些社區還有專門的親子教育輔導員深入千家萬戶作指導。近幾年，各種各樣的親子教育機構如親子教育研究所、親子俱樂部、早教中心、親子園等等也在各大中城市建立起來，所有這些都可以促使父母自身素質不斷提高和完善，並幫助父母更加了解自己的孩子，以更積極、主動、平等的態度和孩子溝通、互動，既有助於改善親子關系，增進親情，更有助於嬰幼兒健康成長和發展 論文題目親子教育的重要性
Ⅳ 文章內容寫的是關於家庭教育方面的,標題怎麼寫
文章內容寫的是關於家庭教育方面的標題，可大可小，看你的內容是什麼，可以寫一些生活中的小事，引發的教育問題。也可以寫理論上的一些家庭教育方面的總結
Ⅳ 小學家庭教育論文，怎麼寫要有具體事例！
給你幾個思路：主要抓主家庭教育為主，
1.做家長的在家中 該為孩子做些什麼（比如， 給孩子講一些成語故事之類的）
2.家長在教育孩子的同時 要注意自己的言行， 給孩子做榜樣。
3.對孩子學習成績下降時 給予鼓勵， 成績優秀時適當給予孩子獎勵（如 小紅花 獎狀 課外書籍 做為獎勵）
4.對孩子採取科學教育，盡量不要打罵孩子，造成幼小心靈的傷害。
希望這些思路 對您有所幫助， 如果滿意 請給分值。
Ⅵ 急求一篇關於小學生家庭教育的論文
別讓我們的愛抑制了孩子成長
Q：2歲半的小女孩小囡每次來園上半日課時，身邊都有兩個人。一位是辭了工作一心照顧她的媽媽，另一位是保姆。吃飯時媽媽喂她，保姆就拿手絹幫她插嘴。小囡來這里後創造了好幾個「第一次」。第一次自己剝香蕉吃(平時都是媽媽剝好了給她)；第一次在戶外自己走路(平時都是媽媽抱著)；第一次摔跤(以前在父母、保姆保護之下活動，沒有摔跤的機會)……有一次，小囡在幼兒園里不小心跌倒，她父親來找我：「能不能把園里所有的牆角都用海綿包起來？」「可以呀，只是你打算讓小囡一輩子待在幼兒園嗎？園外所有的牆，難道你也要包起來嗎？」我無奈地說。我自己也有一個3歲的兒子，原來以為，愛孩子是父母的天性，不用學習自然就會。但是小囡父母對她的這種愛，讓我非常疑惑：這是孩子成長需要的愛嗎？我們的愛到底帶給孩子什麼？
北京 小董(幼兒園親子老師，兒子3歲)
在衣索比亞的森林裡，居住著一種社會性很強的動物——樹猴。樹猴生活在叢林中，並在叢林中來回穿梭、覓食和逃離。一次，由於天敵的追捕，部分嬰猴由於求生的能力還未建立起來，無法逃離，從樹上掉落下來。森林的工作人員發現後，就把它們帶回來飼養。
工作人員盡可能為他們創造了一個看上去同自然環境無大差別的「自然」成長環境，並模仿樹猴媽媽，訓練它們覓食、攀爬、在樹間穿梭等等。看起來，整個成長過程同野生樹猴的成長並沒有太大的區別。一直到它們可以獨立生活時，工作人員就將它放回到樹猴群中，讓它們回歸家園。
但不久，這些樹猴一個個陸續死去，竟然沒有活下來的樹猴。為什麼會這樣呢？這引起了科學家的注意。研究結果發現：由於樹猴的成長過程並沒有一個真實的自然環境，它們長大後再回到自然，已經喪失了穿梭於叢林間的能力。我們在其他動物中，也發現了同樣的問題和結果。
2歲半小囡的媽媽是否在愛孩子？實際上我為這個問題本身而難過。因為問題的關鍵在於，千百萬個家長都在不斷重復這樣的問題，而這個問題本身，就是問題。此刻，「愛」變成了一個眩目的光環，掩飾了所有衍生出的問題。
雖然人與動物有著很大的差別，但有一點是相似的，那就是童年缺失的成長，都會給成年後帶來難以彌補的損害。
對一條狗來說，出生到八個月，它就可以懷孕生育。但人的成長似乎過於漫長，是所有生命中成長期最長的，需要十八年來完成。這十八年中，最重要的是頭三年，其後是後三年。在這六年中，兒童要為今後將形成的復雜的認知能力打好基礎，發展豐富的情感世界，建立自身以及自身以外的世界之間的聯系和溝通。並且兒童還需將所有這一切過程統合起來，建構在自我身上。
成長是何其重要啊。人類的頭六年的成長，靠口的品嘗認識世界，靠手的觸摸認識世界，靠耳朵的傾聽學習語言、發展思想，靠鼻子嗅豐富認知，靠行走了解空間，靠眼睛自由地觀察了解萬物的形狀，發現世界的不同，靠第一次發現後的再嘗試建立意志和成就感，靠手的自由使用發展智能。
而我們的父母卻限制自己孩子的活動，甚至不讓孩子去活動，他們替代兒童完成他們原本需要自己獨立完成的活動，使孩子失去了成長的機會。這一切，都因「愛」的名義而生。
嬰兒出生後，是母愛喚醒了他(她)所有的感覺。這種愛透過母親肌膚的觸摸，母親每日慈愛的眼神，母親呼喚嬰兒溫柔的語調，母親有規則地照顧幼兒的生活，母親在嬰兒哭泣時的安慰，一點一滴、一分一秒的積累，逐漸使嬰兒對自己充滿了愛，微笑便在嬰兒的臉上綻開，愛啟動了嬰兒的世界並伴隨著嬰兒對世界的認知，這個嬰兒由於母愛而容易把精力投入到對世界的探索上。
但這並不意味著母親可以規定他(她)如何成長，母愛更不可能表現為替代兒童的自我發展。兒童認知的發展是天然的，沒有兒童會放棄對世界的探索，就如同學走路和說話，除非人為的誤導和阻止。
每一個年齡段，兒童都會表現出不同的成長需求，比如小囡要自己吃飯，自己剝香蕉，自己走路，這都是三歲前幼兒成長的一部分。而這一部分不是以人的意志為轉移的。在地球上，只要是人類的嬰兒，從出生起就用眼睛盯著明暗分界線看，他們都是用口來感覺和嘗試；用手到處抓摸；都會把裡面的倒出來，外面的塞進去，桌上的扔下去；都會對細小事物感興趣。只要環境適宜，這些無需成人教導，兒童會吃飯時自會吃飯，會說話時自會說話，只要你讓兒童自由，兒童無一例外都能做到。
而愛，是它之外的。愛使認知變得更加有意義和樂趣；愛使兒童每遇到成長的困難時都能充滿力量，勇敢地成長；愛使兒童感到，成長並不使他感到孤獨，他不需要獨自承擔，有一個已經成長過來的人會始終伴隨著他；愛使成人能盡力為兒童提供成長的環境；愛是兒童正常成長的保證。
這才是真正的愛，愛是關心人的成長。
Ⅶ 急需一篇精彩的小學生家庭教育家長論文!
說實話 很沒用 也很無聊
小學生 寫了孩子們也聽不懂 至少不感興趣
心理怎麼想就怎麼說這樣最好了
當今教育形式的東西太多了
您好，不成熟的父母，坑娃的爹娘。
Ⅸ 關於家庭教育方面的論文！4000字
您好： 鑒於您是初中生希望能自己寫一下，但是希望只參考下。 《家庭教育的方法》 在如今的社會中，隨著科技經濟的不斷發展教育問題越來越成為一個重點的話題，關鍵是現在學生自製能力普遍低下。分不清是非善惡，這其中的原因盡管有社會中不良習性的污穢所致。可是問題的根源卻是在最初的教育水平的高低。 在萌芽的教育狀態一般有兩種，首先是家庭教育，其次是學校教育，最後是社會教育。這三種教育混合起來產生對孩子的影響力最大，當然個人的特殊習慣或者其他的原因除外。我們現在首先重要談的是家庭教育。 作為家庭教育是孩子最初接受的教育基本，他是孩子好與壞成長健康的基石。家庭教育大於其他教育的前提就是在孩子性格，基本認知，思維習慣，生活習慣的定性。我們都知道一個人的習慣往往都是在家裡開始養成。在後天的學習中受到學校教育的影響是有些許改變的，不過作為父母家庭教育是孩子最重要的開始。不過很多家長和孩子的關系並不融洽。這種不融洽的關系就是造成學習成績下降，惡習性開始造就的根本。 那麼作為家庭教育要怎麼來啟蒙呢？無論孩子和父母都必需明白的是雙方的溝通能力的強弱是通話的橋梁。也就是說作為家長必需是能理解孩子，而孩子能理解父母的難處。，雙方都能認識到這一點那麼家庭教育的開始是很容易的。 如果關系不融洽是很多事或者思想活動變化而產生裂痕的。作為父母的要明白一個人生的開始要經過什麼變化，第一是幼稚園的時期，第二是童年夥伴期，第三是青春活力期，第四青年成長期。一般經過這四個期間段家庭教育就可以告一段落了。 在第一個時期父母要明白，當孩子出生的那一瞬間你就有責任教育好你的子女好好做人。那麼做為一個家庭教育的開始需要什麼前提呢？ 第一：是良好的家庭氣氛，這是最初時期必需的條件，他的好壞直接關繫到孩子作為一個剛有意識的人生觀的萌芽趨勢。是好是壞都要看家庭是不和睦，沒有夫妻之間的爭吵，沒有棍棒的教育方式，是做為一個合格的父母的必備品質。這個時期注意的是鍛煉孩子的自強能力，這點是很有用的，例如孩子跌倒之後會哭，不過只要沒有受傷就鍛煉著不要哄，孩子的思維定勢是看父母的溺愛程度，溺愛越嚴重隨著時間的推移越是不容易改變，所以這時期除了基本的教育自強的性格也需要改變。這個時期是孩子成長的第一步是很關鍵的。 第二：童年的時期孩子比較喜歡玩耍，現在的孩子很早的時間就需要去幼稚園了，所以要在童年時期教育需要進行心靈的溝通了。這個時期孩子一般都比較懂事了，在以後的時候也會有模糊的記憶，如果想用毅力來進行艱苦的教育那麼這個時期由父母代筆或者幫助孩子記下這段時期的生活對將來是很有幫助的。上面也說了童年的孩子喜歡玩耍，可能在這段時期因為孩子貪玩，被老師批評等等想懲罰孩子，這是不對的。無論是什麼人種快樂的童年是人生中寶貴的財富，他的成長的記憶從這時候開始，所以說作為父母的要經常帶孩子去玩耍，尤其是父母而不是爺爺奶奶，在逛公園的時候教他識別花花草草，看水中的魚，天上的鳥。雖然這是很普通的事，但是一個好奇心強烈的童年時期能早早的接受類似學校方式的變相教育是為小學做個幫助，這時期需要注意的是學習和娛樂結合來實施家庭教育，並不是一味的指示孩子只學習。這時期還有重要的是要和孩子保持良好的關系，這種關系的定義是孩子說的喃喃細語自己要認真的聽取，而不是厭惡或者叫孩子閉嘴。這種信任的關系是為了將來的教育做個鋪墊。 第三：小學時期的孩子一般在學校里度過的，大部分不能解除到孩子了。所以和孩子做個朋友是最明智的選擇，做朋友首先要放下父母的架子，來認真的聽取孩子的心聲。不要拒絕或者不聽。這時孩子有了尊嚴，孩子的尊嚴是比大人還要重要的。孩子的尊嚴包括被父母嚴厲的訓斥，在外人面前說自己的不是等等不照顧孩子想法的事。所以作為小學時期的孩子對父母依賴還是比較大的，所以把握這點是非常的重要。代溝是這時期容易出現的問題，為了取消代溝要和孩子不定期的談心。要理解孩子的想法即使拒絕也要婉言相勸，所以說良好的朋友關系是父母和孩子的重要課題。 因為有事明天晚上之前再給你寫完~
Ⅹ 小學家庭教育論文
如果是畢業論文，寫起來比較難，但是把握的好的話，也不怎麼難，不過，回我還是建議你可以答去找一個叫聞聞論文網的幫你，應該是沒有問題的。之前我的論文也是想自己寫，但是寫到第三章寫不下去了，我是採用建模的方法做的，連建模軟體都不會，要重新學至少得一個多月啊，哪有時間，還好找聞聞論文網的老師幫了忙，特別省心，呵呵，如果沒找他們，肯定又得拖一年了。建議自己不會的話，最好找聞聞論文的高手參謀下