『壹』 兩學一做怎樣做一名合格黨員論文
結合「兩學一做」，談談領導幹部如何發揮示範帶動作用
『貳』 兩學一做要求
知行合一是「兩學一做」的基本要求。
『叄』 結合農業綜合開發工作寫兩學一做心得體會
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、什麼是‚心得體會"在讀過一篇文章或一本書之後，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫‚讀後感‛。
在參與社會生活與社會實踐中，人們往往會產生有關某項工作的許多感受和體會，這些感受和體會不一定經過嚴密的分析和思考，可能只是對這項工作的感性認識和簡單的理論分析。用文字的形式把這些心得表達出來，就是‚心得體會‛。
‚心得體會‛是一種日常應用文體，屬於議論文的范疇。一般篇幅可長可短，結構比較簡單。
2、心得體會怎麼寫?心得體會的寫法
心得體會的基本格式大致由以下幾個部分組成
I、標題
心得體會的標題可以採用以下幾種形式： 在XX活動(或XX工作)中的心得體會
關於XX活動(或XX工作)心得體會(或心得) 心得體會
如果文章的內容比較豐富，篇幅較長，也可以採用雙行標題的形式，大標題用一句精練的語言總結自己的主要心得，小標題是‚在XX活動(或X X工作)中的心得體會‛，例如： 從小處著眼，推陳出新——參加大學生科技創新大賽的心得
II、正文 這是心得體會的中心部分
(1)開頭 簡述所參加的工作(或活動)的基本情況，包括參加活動的原因、時間、地點、所從事的具體工作的過程及結果。
(2)主體 由於心得體會比較多地傾向於華考範文網在文章標題下署名，寫作日期放在文章最後。
3、寫作心得體會應注意的問題
(1)避免混同心得體會和總結的界限。一般來說，總結是單位或個人在一項工作、一個題結束以後對該工作、該問題所做的全面回顧、分析和研究，力求在一項工作結束後找出有關該工作的經驗教訓，引出規律性的認識，用以指導今後的工作，它注重認識的客觀性、全面性、系統性和深刻性。在表現手法上，在簡單敘述事實的基礎上較多的採用分析、推理、議論的方式，注重語言的嚴謹和簡潔。
心得體會相對來說比較注重在工作、學習、生活以及其他各個方面的主觀認識和感受，往往緊抓一兩點，充分調動和運用敘述、描寫、議論和說明甚至抒情的表達方式，在敘述工作經歷的同時，著重介紹自己在工作中的體會和感受。它追求感受的生動性和獨特性，而不追求其是否全面和嚴謹，甚至在有些情況下，可以『『只論一點，不計其餘』』。
(2)實事求是，不虛誇，不作假，不無病呻吟。心得體會應是在實際工作和活動中真實感受的反映，不能扭捏作態，故作高深，更不能虛假浮誇，造成內容的失實。
(3)語言簡潔，生動。心得體會在運用簡潔的語言進行敘述、議論的基礎上，可以適當地採用描寫、抒情及各種修辭手法，以增強文章的感染力。
1、是要重視‚讀‛
在‚讀‛與‚感‛的關系中，‚讀‛是‚感‛的前提、基礎；‚感‛是‚讀‛的延伸或者說果。必須先‚讀‛而後‚感‛，不‚讀‛則無‚感‛。因此，要寫讀後感首先要讀懂原文，要准確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。
2、是要准確選擇感受點
寫讀後感最重要的一點是要讀出所讀書籍或者文章的‚眼睛‛，它是你展開來寫的基礎、中心和出發點。
讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會；對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產生不同的看法、受到不同的啟迪。以大家熟知的‚濫竽充數‛成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領悟到沒有真本領矇混過日子的人早晚要‚露餡‛，認識到掌握真才實學的重要性；若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鑽；再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的‚大鍋飯‛缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯想到改革開放以來,打破‚鐵飯碗‛，廢除大鍋飯的必要性。
一篇讀後感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點，作為全文議論的中心。
3、要寫得有真情實感 不要矯揉造作地拼湊感受，要避免公式化。上半篇介紹文章內容，下半篇對照自己聯系實際來個自我批評，最後再來寫上幾句空洞的保證。我們要開放思路，在真正理解原文閃耀的思想火花和藝術力量中真切的感受會驟然產生。
4、寫獨特新鮮的感受 檢查式的讀後感不可取，要盡力寫出有新意的見解來感染讀者。例如王安石《讀孟嘗君傳》該文一反常人論調，說孟嘗君只是好做雞鳴狗盜之徒的首領，所以真正有治國之才的士一個也沒得到。全文不到一百字，卻被譽為駁論文的‚千秋絕調‛。
（四） 讀後感的基本思路如下：
1、簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，並為後文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個‚簡‛字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。
2、亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為‚觀點句‛。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。‚觀點句‛在文中的位臵是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
3、圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
4、圍繞基本觀點聯系實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善於聯系實際。這‚實際‛可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯系、前後脫節。 以上四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善於靈活掌握。比如，‚簡述原文‛一般在‚亮明觀點‛前，但二者先後次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。
『肆』 關於認真做好兩學一做學習主題徵文活動怎麼寫議論文的形式
「自己」二字者，「自」即自身，本身，「己」即戊己，戊己代表中央，「自己」包括肉體之我與精神之我兩個層面。做好自己，說起來簡單，做起來卻難。認真做好自己的人不一定是成功的，但一定是無愧於己，無愧於心的。由此，想到了一位獨立音樂人。
1986年5月14日，安徽廬陽出生了一位「音樂鬼才」。他畢業於安徽醫科大學，卻毅然放棄了自己的專業，選擇了自己所喜愛的——音樂。對於非正規音樂學院畢業的他而言，唱功是一個硬傷。尚在上學的他便開始用僅十幾塊的麥進行錄制，有時是自己的小創作，有時是進行翻唱。在那個年代，網路開始普及，他的人氣是一點一點在網路上積累起來的。靠著網路的影響力及人們的口口相傳，一位出自網路的音樂人逐漸走入人們的視線。
XX年一曲《飛蛾》在網上迅速躥紅，詞曲、編曲、混音、錄制一手包辦。眾娛樂公司紛紛向他伸出了橄欖枝，希望與他簽約。人們以為他的獨立將就此結束，然而他卻提出自己的第一張專輯要自己創作。那些欲招攬他的公司放棄了他，顯然他們並不看好這位出身網路的年輕人。他卻並未就此放棄，堅決堅持自己的原則。最終海蝶公司決定接受他的要求，簽約海蝶。隨即退出他的第一張專輯《自定義》，「大家好，我是v–a–e，這是我即將發表的首張獨創專輯《自定義》裡面的一首推薦曲目，詞曲、編曲都是我自己，希望這首歌曲能在這個寒冷的冬天帶給大家一種溫暖的感覺」。不同於時下熱門大碟里或甜膩或悲痛或憂傷或勁爆的音樂，正如《我無所謂》中，「如果什麼流行我就唱什麼，那不和？？和？？？一樣的」，取而代之的是強烈的敘事感與自嘲意味以及若隱若現的黑色幽默，窺見你玩世不恭的寂寞。洞悉一切的歌詞，讓我們看清灰濛蒙的世界。
當他紅極一時——甚至刷下了周傑倫盤踞良久的qq音樂排行榜榜首，流言四起。當烏雲不斷堆疊暴雨也就如期而至。有拿他出身網路說事的；有辱罵他的；有拿他早些年翻唱的作品改調變詞，打亂順序詆毀他的；有說他的原創歌曲抄襲的……挑起了他的粉絲與周傑倫粉絲之間的矛盾，說什麼他是周傑倫的山寨版，各種污衊，這讓嵩鼠——他的粉絲們倍加憤怒，在網路上進行反擊。而那些媒體輿論真是搞笑，之前網路上有人辱罵他的時候怎麼不出來義正言辭地怒斥他們沒素質？嵩鼠的反擊一出現，受到廣大網友的抨擊，說他們無素質，更有甚者說，「一個明星看看他的粉絲素質就知道他是個怎樣的人了。粉絲們無素質，他又能好到哪兒去？」他所做的是默默地將粉絲們攬在身後，說：「我的粉絲們還太小，不懂事，有事我擔著。」面對流言蜚語，「我做自己的事，我寫自己的字，簡簡單單的喜歡，不需要那麼多的評論」，「我只坐在鍵盤前，用心寫自己原創歌曲，這是我的天賦和我的興趣」……一位音樂人八年來的努力，被一竿子打死，呵呵，多可笑。
28歲的他說「我沒有理想」，是啊，現在的他早已明白自己想要的是什麼了，不需要縹緲的理想，也幸而他沒有理想，否則……不知是否會被那所謂的正道扼殺。現在的他似乎早已不是當年的他，卻依舊是當年那個嚮往純粹音樂的他。任何時候，remember to follow your heart，then you can be the only inner.
不以物喜，不以己悲，選擇所喜歡的，堅持所選擇的，承擔所堅持的，無悔所承擔的，如是而已。我問過一位嵩鼠，問她許嵩是不是她的偶像，結果她一臉嚴肅地糾正，他不是偶像，是信仰。
『伍』 「兩學一做」的具體內容是什麼
「兩學一做」學習教育，指的是「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育。
2016年2月，中共中央辦公廳印發了《關於在全體黨員中開展「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育方案》，並發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。
開展「兩學一做」學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從「關鍵少數」向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。
(5)兩學一做論文格式擴展閱讀：
「兩學一做」重在知行合一：
以「知」促「行」，一絲不苟履行黨員標准
僅僅學習還不夠，關鍵在於「做」。也就是說，共產黨員在懂得了其中道理的同時，還要以「知」促「行」。
首先，深刻認識不履行黨員標準的危害性。如果不能落到實處，再好的標准也只是紙上的文字。其一，黨員不履行標准，會損害黨的形象。共產黨員的形象，直接影響著黨的形象。實際上，人民群眾總是從身邊共產黨員的所作所為來感受黨的先進性和純潔性，來評價黨。其二，黨員不履行標准，會敗壞社會風氣。
共產黨是執政黨，其組織成員的工作態度、生活作風狀況如何，不僅直接影響黨自身的素質和執政能力，而且直接影響到全社會的風氣。因此，習近平總書記要求，「以黨的優良作風帶動民風和社會風氣好轉。」
其三，黨員不履行標准，也就意味著背叛。共產黨員如果忘記了自己的身份，不履行標准，也就忘記了入黨時的誓言，這就等於忘記了自己入黨的歷史。
其四，黨員不履行標准，害黨害民害自己。共產黨員按照黨員標准去做，不僅是對黨、對人民負責，也是對自己負責。共產黨員如果不履行標准，會損害黨的形象，動搖黨的執政地位；從黨員自身的層面上來看，也會給自身帶來禍患。
其次，行動是做合格黨員的唯一方式。習近平總書記講，「關鍵在於落實。」做一名合格共產黨員，必須要有實際行動。其一，深刻反省自己。就是要按照《黨章》《廉潔自律准則》和習近平總書記的要求，來進行自我檢查，看看自己還存在著哪些差距。
例如，反省自身在思想上、政治上和行動上是否跟黨中央保持高度一致？是否做到了「四個堅持」「四個自覺」？是否遵守了黨的政治紀律和政治規矩？其二，自覺清掃自己。自省可以讓共產黨員看到自身的「塵埃」，但看到「塵埃」只是開始，關鍵是要把「塵埃」清掃干凈。
共產黨員時常反省、清掃自己，才不會讓污垢積厚成疾，才不會讓心靈蒙上厚厚的塵埃。毛澤東同志講，「房子是應該經常打掃的，不打掃就會積滿了灰塵；
臉是應該經常洗的，不洗也就會灰塵滿面。我們同志的思想，我們黨的工作，也會沾染灰塵的，也應該打掃和洗滌。」人非聖賢，孰能無過。有錯誤不可怕，可怕的是知錯不改，甚至以錯為對。
第三，執行黨紀黨規一絲不苟做到位。其一，對黨的決議，一絲不苟地執行。共產黨員要堅決執行黨的決議，不能有絲毫含糊，更不能搞上有政策、下有對策那一套。
其二，對黨的任務，不折不扣地落實。對上級黨組織部署的各項工作任務，共產黨員必須堅決服從，不找借口，要想方設法、不折不扣地完成好，落實到位。
其三，對黨紀黨規，任何一條都不違反。黨規黨紀是黨的理想信念宗旨實現的保證，是黨員的底線。合格的共產黨員必須按照黨紀黨規的要求去做，任何一條紀律、一條規矩都不能違反。習近平總書記強調，「黨員不僅要嚴格遵守法律法規，而且要嚴格遵守黨章等黨規，對自己提出更高的要求。」
總之，「兩學一做」，就是要求共產黨員增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致；
就是要時時處處踐行全心全意為人民服務的宗旨，時時處處嚴格遵守黨的紀律和黨的規矩，以《廉潔自律准則》為標尺，以《中國共產黨紀律處分條例》為戒尺，按照習近平總書記的要求，在《黨章》總規矩的規范下，成為一名合格的共產黨員。
『陸』 兩學一做內容
「兩學一做」學習教育，具體指的是：「1. 學習共產黨黨章黨規，2. 學習貫徹總書記系列重要講話精神，3. 做合格黨員」。
2016年2月，中共中央辦公廳印發了《關於在全體黨員中開展「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育方案》，並發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。開展「兩學一做」學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從「關鍵少數」向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。
『柒』 兩學一做內容是什麼
「兩學一做」學習教育，指的是「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育。
2016年2月，中共中央辦公廳印發了《關於在全體黨員中開展「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育方案》，並發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。
開展「兩學一做」學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從「關鍵少數」向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。
通知強調，「兩學一做」學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，依託「三會一課」等黨的組織生活制度，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。
(7)兩學一做論文格式擴展閱讀
1、圍繞專題學習討論
把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。按照「三會一課」制度，黨小組要定期組織黨員集中學習；不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。
2、創新方式講黨課
講黨課一般在黨支部范圍內進行。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。黨員領導幹部要在所在黨支部講黨課，到農村、社區、企業、學校等基層單位黨支部講黨課。組織黨校教師、講師團成員、先進模範到基層一線黨支部講黨課。
要鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯系實際講黨課。注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。「七一」前後，黨支部要結合開展紀念建黨95周年活動，集中安排一次黨課。
3、召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛徵求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。
組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。
『捌』 以兩學一做為主題的結業論文
1. 普通話，中國的聲音。 作者: 淮陰工學院經濟管理系 2. 人人都講普通話回，利己利人利國家答。 3．說普通話，走致富路，圓強國夢。 4．普通話、英語、計算機，一個都不能少。 5．華夏是我家，推普靠大家。 6．學好普通話，溝通更融洽！7．普通話：你選擇，大家喜歡。 8．大力推廣普通話，溝通華夏千萬家。9. 講普通話、做文明人、走小康。10. 人人學講普通話，個個爭當文明人。11. 標標准准普通話，順順當當闖天下。 12. 溝通——從普通話開始。 11. 標標准准普通話，順順當當闖天下。 12. 溝通——從普通話開始。