A. 求 關於感悟大學生活文章的題目！ 只是題目哦~~在線等~
《我的大學生涯》，《理工大傳記》，《理工大外傳》，《我要的大學生活》
B. 和生活有關的30個作文題目是什麼
1995：①一段對話；②一篇評論（素材為詩歌《鳥的對話》）
1996：①說明一篇；②議論一篇（關於給六指做整形手術的兩幅漫畫比較,議論題為「我更喜歡」）
1997：自擬題（社會調查分析,素材兩份,主線為「助人為樂」）
1998：堅韌；我追求的品格戰勝脆弱（二選一）小作文：補寫《媽媽只洗了一隻鞋》
1999：假如記憶可以移植
2000：通過對四個圖形符號的不同認識,談你在生活中看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案?
2001：誠信
2002：心靈的選擇
2003：感情親疏和對事物的認知
2004;1,全國卷作文
閱讀下面的文字,根據要求作文(60分).
某網站「4220聊天室」有這樣一段談話：
A：快樂的人生,也會有痛苦.有的人能直面挫折,化解痛苦；有的人卻常常誇大挫折,放大痛苦.
B：是呀,有的人能把不小心打破一個雞蛋,放大成失去一個養雞場的痛苦.
C：考試失手,競爭失利,戀愛失敗,親友失和,面子失落,哪怕是其中的一點點,都是無法排解的痛苦啊!
請以「遭遇挫折和放大痛苦」為話題,自定立意,自選文體,自擬標題,寫一篇不少於800字的文章.所寫內容必須在話題范圍之內.
2,北京高考作文
《包容》,800字左右,文體不限.
3,上海卷作文
以《忙》為題寫一篇文章(70分).要求：題目自擬,1000字左右,不要寫成詩歌.
4,廣東高考作文
材料作文.以寓言《郁離子·馮父》改編的一篇100多字的短文,要求寫一篇以語言與溝通為主題的作文.
材料內容(大意)：古代時,東甌(指南部沿海一帶)經常發生火災.當地人為此很煩惱,卻沒有辦法.一位商人到了晉國,聽說當地有一位叫馮父的人,善於搏虎,非常出名.由於東甌的方言與晉國不同,當地「虎」與「火」讀音一樣,商人以為馮父善於對付火災,報告國王,將其請到東甌.馮父到東甌後,又發生了火災,東甌人將馮父往火里推,結果馮父被燒死.
由於到異地後語言不通,溝通產生誤解,導致一人葬身火海,體現了語言對人們溝通帶來的巨大影響.請以「語言與溝通」為話題寫一篇文章.
要求：文體不限,詩歌除外,不少於800字.學生可引用寓言作材料,也可不引用.
5,江蘇高考作文
根據題為《水的凝重,山的沉穩》一則材料寫篇不少於800字的話題作文,材料內容主要為：水是凝重的,但顏色是不變的；山是沉穩的,但顏色是千萬化的.文體不限.
6,遼寧高考作文
有一記者問名人的媽媽,她是否對兒子感到自豪,媽媽答道：「我感到自豪,但我還有一個孩子正在地里挖土豆,我更為他感到自豪」,這樣的話令人深思,功成名就確實讓人驕傲；但平凡充實也足以令人自豪,請結合自己的經歷和感受,以「自豪與平凡」為題,寫一篇800字以上作文,體裁不限.
7,浙江高考作文
有關部門調查顯示：某省公眾的人文社會科學素養總體達標僅為7.5%,與該省的經濟發展頗不相稱.該調查認為：人文素養反映了一個人的基本修養與品質,體現了人們處理人與自然、人與社會、人與人之間關系的價值觀；缺乏人文素養、失落人文精神,必然會制約個人乃至社會、國家、民族的可持續發展,因此,我們在建設物質家園的同時,應高度重視精神家園的建設.
讀了上述材料,你有些什麼想法呢?請以人文素養與發展為話題,寫一篇文章,可以記敘見聞、經歷,談談體驗、感受,講述故事,發表議論,展開想像,抒發感情等.
注意：1、所寫內容必須在話題范圍之內,試題引用的材料,考生在文章中可用可不用.2、立意自定,角度自選,題目自擬.3、除詩歌外,文體不限.4、不少於800字.5、不得抄襲.
8,天津高考作文
有一個木匠到山裡選木材,看到一些奇形怪狀的樹根,覺得沒用就走了.後有一位根雕藝術家發現這些樹根後,如獲至寶,將這些樹根雕成了非常有價值的藝術品.
請以「材與非材」為話題寫一篇文章,題目自擬,不少於800字.
9,福建高考作文
以下面人物和文學形象寫一篇作文,不少於800字.
（1）孔子、蘇軾、曾國藩、魯迅、霍金；
（2）曹操,宋江、薛寶釵、冬妮婭、桑提亞哥.
10,湖北高考作文
10個人買鏡子,有9個人都買了昏鏡,因為不願意看到自己的缺點,以《買鏡》為題目寫一篇話題作文.
11,重慶:
有一個人攀登一座山峰,爬了8000多米就返回了,有人說,你仍可以往上爬,甚至可以到頂峰.但此人說：「我感覺到自己只能爬到這兒了」,請你以「自己的認識與別人的期待」為話題,寫一篇作文.
12, 湖南：
現在在中國,家長和孩子的地位是平等的,但是,中國現代的家庭教育還存在不少問題.請以家庭教育為話題,從各個角度進行論述.寫一篇自命題作文,體裁不限（1000字左右）.
2005;全國卷
閱讀下面的文字,根據要求作文.
有一次,人們問丹麥物理學家玻爾教授：「您創建了一個第一流的物理學派,有什麼秘訣?」不料玻爾卻回答說：「因為我不怕在學生面前顯露我的愚蠢.」聽到這個回答,大家都感到十分詫異和不解.
玻爾的回答確實出人意料,但仔細想想又在情理之中.生活中,我們常常會遇到類似的情況,請以「出人意料和情理之中」為話題,自定立意,自選文體,自擬標題,寫一篇不少於800字的文章.所寫內容必須在話題范圍之內.
::::北京卷::::
以「說『安』」為題材,「安」字含有「安定」、「安全」、「安寧」、「安逸」以及「安於」……等意思,自行選定角度寫議論文.
以《安》為題,寫一篇議論文,字數：不少於800.
::::上海卷::::
閱讀一下提示,根據要求作文：
近年來,在課堂教學之外,以下現象也大量進入我們的視野,請看一組社會廣角鏡——
鏡頭一：武俠小說風靡了幾代讀者,其實以俠為人格理想,是一種由來已久的精神傳統；言情小說則往往將花樣年華與感傷情感交織在一起,這都是作品吸引眾多青少年讀者的原因.
鏡頭二：中學時代《同桌的你》流行歌曲,唱出了莘莘學子的生活,幼稚與成熟,青春與成長,追求與迷茫,是一種難解的情結,在校園的綠草地上總有它的一席之地.
除此之外,還有各種卡通、音像製品、韓劇、休閑報刊及時裝表演等等,因此需要對當今的文化生活作一番審視和辨析.談談它們對你的成長正在形成怎樣的影響.
文章字數不少於800字,不要寫成詩歌,題目自擬.
::::江蘇卷::::
閱讀下面的文字,根據要求作文.
今年高考作文是話題作文,古人常用鳳頭豬肚豹尾來形容寫作,意思是開頭要精彩亮麗,中間要充實豐富,結尾要響亮有力,小到學習生活, 大到事業人生何嘗不是如此.
以此為話題,寫一篇不少於八百字的文章,題目自擬.
::::天津卷::::
以「《留給明天》」為題寫一篇作文.
除詩歌外文體不限,不少於八百字.
::::廣東卷::::
以《紀念》為題寫一篇作文.
::::浙江卷::::
「話題作文：唐詩曰一葉落而天下知秋宋詩說春色出牆來"一葉飄落而知秋 一葉勃發而見春"尋常事物往往是大千世界的縮影,無限往往收藏在有限中,請以一枝一葉一世界為話題作文?題材詩歌除外.
以《一葉、一枝、一世界》為話題作文.
山東卷::::
給材料作文,大體內容是「用自己的長處禰補別人的短處」. 以《雙贏的智慧》為題寫一篇作文.
::::黑龍江::::
以《位置與價值》為題寫一篇作文.
湖北卷::::
王國維在《人間詞話》中寫道：詩人對宇宙人生,須入乎其內,又須出乎其外.入乎其內,故能寫之；出乎其外,故能觀之.入乎其內,故有生氣；出乎其外,故有高致.
根據以上文字,結合自身感悟作文.題目自擬,800字以內.體裁不限
::::重慶卷::::
1、以「筷子」為題,寫一篇兩百字以上的說明文.(10分)
2、題目《自嘲》,寫一篇除詩歌以外的任何文體600字以上的文章.(50分)
::::湖南卷::::
《跑的體驗》
先走好,還是先跑好,根據跑的體驗,寫一篇不少於800字的議論文、敘述文.
::::江西卷::::
關於「臉」寫一篇文章,題目自擬,不少於800字.
四川卷::::
以《忘記與銘記》為題目作文,不少於800字.
::::遼寧卷::::
遼寧地區高考作文題為：今年花勝去年紅
::::福建卷::::
福建地區高考作文題為：兩幅圖：一幅是標準的圓形,周長小,面積大,比較穩定.一幅是帶有稜角的圓形,周長大,面積小,比較多變.根據這兩幅圖自擬題目的話題作文
C. 有關 生活 的議論文的優美題目。
快樂大本營
D. 關於人生的作文題目
人生，一個古老而又沉重的話題，古今中外，多少仁人志士傾盡自己的一生去領悟它的真諦.作為無名小卒的我，本不該在這個血氣方剛的青春年華大談特談人生。倒不是因為無名小卒的話平平淡淡，而是因為人生這個話題向來就是成年人的東西，我自認自己還是一個乳氣未乾的小小男生，不過既然已經對它產生了一點關於它的不太正確的想法，也就不得不一吐為快，算是給我這個特定的年齡留下點什麼吧。 人生就像一條正弦曲線，有希望的巔峰，也有失落的深谷，而且這是每個人的必經之道，沒有一個人敢說他的生活中只有歡樂與愉悅，沒有痛苦與彷徨；也沒有一個人敢說他的生活道路是康莊大道，只有平坦，沒有坎坷；更沒有一個人敢說他的一生只有鮮花與掌聲相伴，沒有荊棘與陷阱相隨。於是明白了人生其實就是一個完美的矛盾統一體。 理想總是完美的,但現實卻是殘酷的.所以有了王勃的「馮唐易老，李廣難封」，更有了李商隱的「夕陽無限好，只是近黃昏」.因此，不妨將人生想像得痛苦些.我不否認現實中也有美好的事物出現在我們面前，也不否認每個人的人生道路不一樣，所以產生了不同的對人生的看法，但我之所以這樣說是因為我覺得我有必要將覆蓋在生活表層那不堪一擊的美好面紗撕掉，赤裸裸地直面人生，直面自我，這樣做的目的是為了更加珍惜所有出現在我面前的美好事物。承認人生的痛苦性的同時，也是為了使自己在困難與挫折的打擊下不致於一下子就消沉下去.突然想起一個外國名人的話:"難道痛苦是白忍受的嗎？不，它應當使我們偉大起來！」 既然人生是痛苦的，我也就沒必要對自己抱太多的的希望，對生活懷太多的夢想，但我又會盡我所能地去追求屬於我的東西，這是不是很矛盾？現實的殘酷逼迫我變得對自己殘酷，而這種殘酷又是一種對人生的高度負責.我想,我是一個有責任心的人，所以我必須對我的人生使命負責任。我不願意我以一堆爛肉的形式存活於人世間，那樣無異於行屍走肉. 沒有意義的生活對我而言就是一種對人生的浪費，我不喜歡浪費，所以我選擇有意義，選擇充實地活在這個世界上。
E. 有關珍惜美好生活的新穎的作文題目
<<放棄成熟》
《冬天和我有個約會》
《被擱淺的夢》
《那時，花開》
《讓孤獨飄舞》
《觸摸旋律》
《夢想,想夢》
《我是船,只屬於遠方》
《無言的凝眸》
《遠方的地平線》
《花開不只在春天》
《秋韻》
《最美的行囊》
《永遠的》
《傷著並快樂著》
《還有多少愛可以重來》
《明天，我在哪》
《離開是一種美麗的痛》
《別說"不"》
《今夜,我的淚》
《死神唇邊的微笑》
《觸摸那片蔚藍》
《夢絮星空》
《椰風海韻》
《旗袍下的舊疤痕》
《我的獨白》
《夏日暴風雨》
《淌過我心的流水》
《朝拜生命》
《香茗》
《生命綻放的炫美》
《一片飄零的葉》
《琴聲感動我心》
《海韻》
《漫想春天》
《流年似水》
《橋的遐想》
《雨的訴說》
《花樣年華》
《暗香》
F. 關於如何簡單生活的1500字論文
學術論文是科學或者社會研究工作者在學術書籍或學術期刊上刊登的呈現自己研究成果的文章。學術論文往往強調原創性的工作總結，但也可以是對前人工作總結的回顧及做出評價，後者也往往被稱為綜述性文章（Review）。學術論文的出版正在經歷著重大變化，出現了從傳統的印刷版到網路上電子格式的興起。論文中最重要的就是論點、論據和論證，所以在寫作中，一定要對這三點加以重視。
論文寫作，簡單的說，就是大專院校畢業論文的寫作，包含著本科生的學士論文，研究生的碩士論文，博士生的博士論文，延伸到了職稱論文的寫作以及科技論文的寫作。一般來說，論文寫作，即高校畢業生，科技工作者以及各科研機構，事業單位工作人員，依據一定的論文格式和字數要求，對學習和工作的學術總結和創新。[1]
論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成，其中部分組成（例如附錄）可有可無。論文各組成的排序為：題名、作者、摘要、關鍵詞、英文題名、英文摘要、英文關鍵詞、正文、參考文獻和附錄和致謝。
下面按論文的結構順序依次敘述。
題目
(一)論文——題目科學論文都有題目，不能「無題」。論文題目一般20字左右。題目大小應與內容符合，盡量不設副題，不用第1報、第2報之類。論文題目都用直敘口氣，不用驚嘆號或問號，也不能將科學論文題目寫成廣告語或新聞報道用語。
命題方式
簡明扼要，提綱挈領。英文題名方法①英文題名以短語為主要形式，尤以名詞短語最常見，即題名基本上由一個或幾個名詞加上其前置和（或）後置定語構成；短語型題名要確定好中心詞，再進行前後修飾。各個詞的順序很重要，詞序不當，會導致表達不準。②一般不要用陳述句，因為題名主要起標示作用，而陳述句容易使題名具有判斷式的語義，且不夠精煉和醒目。少數情況（評述性、綜述性和駁斥性）下可以用疑問句做題名，因為疑問句有探討性語氣，易引起讀者興趣。③同一篇論文的英文題名與中文題名內容上應一致，但不等於說詞語要一一對應。在許多情況下，個別非實質性的詞可以省略或變動。④國外科技期刊一般對題名字數有所限制，有的規定題名不超過2行，每行不超過42個印刷符號和空格；有的要求題名不超過14個詞。這些規定可供我們參考。⑤在論文的英文題名中。凡可用可不用的冠詞均不用。
G. 關注生活為話題的作文題目
生活永遠是精彩的，可以說我是生活的一位受益者，因為我得到了生活的啟示，改變了我自己。
一個人漫步在公園里，遇到了一位坐在河邊獨釣的老人，便於他攀談起來。白發蒼蒼的老人告訴我：「整整釣了一天，只釣到了一條小魚。」說著，他又把小魚重新放回了小河裡。我很納悶，問道：「你覺得嫌魚太小？」老人看了看我笑道：「我不在乎釣地魚好大，可是我釣到了一天的快樂！」多麼精彩的人生哲理，我恍然大悟。從那時起，我改變了，我認識到：收獲固然重要，然而最重要的是要得到「快樂」的回報。
在長沙我與老哥最親，他在國外讀書 ，每年的假期才能回來一次。相聚總是短暫的，總會有分離上午日子，記得每次送哥哥去機場時，以前總是哭著拽著他的手，不讓他走，每當此時，哥哥會愛撫著我說：「什麼時候才長大呢？」現在我長大了，不再是「淚眼相送」，我會向哥哥露出一個可愛的笑臉，離別時瀟灑地說聲「bye-bye！」或許這也是一種改變，生活使我變得更成熟，學會了離別時露出一個微笑，瀟灑地說聲「bye-bye！」
曾經很在乎別人的評價，對於別人的無禮、謾罵，會固執地據理力爭，而現在呢？在經過了多少年生活的洗禮後，才發現當時自己有多可笑。我完全可以不去理會，現在的我已經能夠對那些「冷嘲熱諷，無禮謾罵」，像灰塵一樣輕輕抹去，走自己的路，讓別人去說吧！我覺得自己變得好灑脫！
面對困難我變得更堅強；而面對成功，我變得更冷靜；面對選擇我變得更果斷；面對……
生活真的很精彩，如果你想了解它，那麼我可以自豪地說：「我的改變是對生活最精彩的選擇！
H. 關於觀察生活的作文。（舉例題目就行了，最好多舉幾個）謝謝了
1、做上班族擺地攤的和非上班族擺地攤的生活訪問；題目：地攤中的不屈理想
2、做傍晚走公園的幸福一家人幸福訪問；題目：公園里的幸福
3、去車站看拿著車票背著大包小包回家過年的歸家族；題目：家是什麼
4、去街道上宣傳少燃放煙花爆竹，關注空氣質量人人有責；題目：空氣明凈從我做起
5、去街道上和環衛工人聊聊天做一下義務工；題目：衛生靠大家
6、去郊外空氣明凈、民風質朴的鄉村過兩天；題目：我的鄉村生活
7、去城市十字路口蹲點，看過馬路的行人及車輛，統計「黃燈效果」如何；題目：安全出行你我他
8、去街道上看看多少人邊走路邊玩手機，做一個感想；題目：玩機行街可取嗎
9、找自己的同學聊聊過年怎麼過；題目：這是我的年
10、自己學著做一道菜給父母；題目：父母辛苦了
……
好了，就寫這么多了，希望對你有所幫助，不知道你想寫的是哪個方面的？可以講出來哦
I. 關於生存，生命，生活的論文題目
集體生活是最好的修道場
雪峰
看一個人修行修煉達到了什麼程度，最好的辦法就是融入集體生活檢驗。
世界上絕大多數的修道者，修的都是口頭禪，練的都是嘴皮上的功夫，都是閉門造車，紙上談兵。
J. 我要寫一篇關於大學生生活規劃的論文，請幫忙想個題目，謝謝
高考對於每個奮斗過的學生都是及其重要的。在激烈的高考競爭過後， 一些學生幻想他們走進大學就可以一勞永逸，因此他們不惜浪費時間和金錢一味地尋求快樂，而不去集中精力讀書。不可否認，每個人都有選擇自己生活道路的權利。但是大學生應當樹立目標並為之奮斗。大學階段是我們人生中最為重要的時光，在此期間我們能夠為未來的學術成就做好充分的准備，因此一旦有這樣的機會，我們就應該更充分地利用這段時光。樹立目標是對生活的一種積極態度。一般說來，當人們想去達到自己目的時他們就會更有動力，並且當他們取得成功時就會更加有成就感。這對大學生來說也不失為一條真理。?成功需要樹立目標並為之努力奮斗。為我們的大學生活樹立目標將會為我們的成功創造良好機會，同時也使我們能夠挑戰自我，奮力拚搏。 還記得,十月今秋的時候,抱著對大學的憧憬,踏上了離開故土的一步! 還記得,曾經對大學的期盼,曾經為了考上大學而付出的努力,當來到河大的那一刻,我的人生便不再是從前那般,充滿了希冀! 我曾為自己成為一個河大經濟人而自豪,也曾許下豪言壯志,曾經,那麽多的學生社團引起了每一位大一新生青春的激情;也是曾經,軍訓讓我們知道了什麼是成長,什麽是承受,什麼是獨生子女從來未曾體味到的一切一切! 然而,在人生的旅途上,我們終究是迷茫了,總以為大一是碌碌無為,大一是無聊浪費,時光在指間悄然而逝,卻不知珍惜!我們在慢慢找尋,找尋大學生活的方向,漸漸才知道在大學本科期間，我們並不指望能學到什麼高深的專業知識，而是應該把重心放在學習能力的培養上。一個人貴在知道自己應該去干什麼，"明其志，方能知所赴！"學校提供的平台是許多專家的共同認可的，適合大部分同學的需要，然我們自己應該更清楚自己的實際需要，在學的課程上有所側重，有所安排，另外選學一些對自己有價值、有益處的課程......這將更具個性化更能挖掘你的潛力。 大學同樣是一個施展表現你的才華的大舞台。好好利用它，也是一個任務。怎麼說呢？有人說："社會經驗道義後社會上去培養也來得及，現在讀好書不就行了么？"我認為這是各誤區能力的培養其實不是一朝一夕的。就比如語言能力，我們從小就開始訓練，對么？但你可以說——我現在的語言功底、交際能力非常出色了么？很少有！即使我們平時一直在培養的東西尚且如此，更何況工作能力呢？它常需要一定條件，一定時間空間的。許多大一沒有從事任何社會工作的同學，往往到了大二、大三就很難加入學生會、團委，等等，為什麼呢？就是這個道理，我們應該把握大學里這個機會充分鍛煉自己的工作能力。 從高中步入大學之門，欣喜之情自不待言。但沒過多久，有些學生便生疑問：聽課後的時間怎麼都由自己安排？大學如果像高中那樣有老師來管就好了,然而實際並非如此,如何安排生活似乎成了一門必修課,有些學生習慣了高中時代的生活，上課、作業、考試及活動，均由老師或班主任統一安排。乍一離開這樣的環境，確有不適應之處。高中的這種管理方法如何，這里暫且不去評說。僅就學生而言，確有一個急需轉變觀念、盡快適應大學生活的問題。 大學如同高中一樣，也是一種學校，但是一種特殊的學校。它是高等教育的殿堂，也是尋求知識的場所。它需要學生們積極主動學習知識，研究學問，進而培養自己分析問題、解決問題的能力。在大學里，當然有教師的引導、授課，而且這一點是十分重要的。但就學生學習進步而言，主要是要自己，自己去探尋、去鑽研、去拼搏。我國古諺雲：「師傅領進門，修行在個人。」就是這個意思。德國哲學家雅斯貝爾斯在談及大學觀念時，也明確地強調這一點。他說：「大學應始終貫穿這一思想觀念：即大學生應是獨立自主、把握自己命運的人。他們有選擇地去聽課、聆聽不同的看法、事實和建議，為的是自己將來去檢驗和決定。真正的大學生能主動地替自己訂下學習目標、善於開動腦筋，並且知道工作意識著什麼……這是一種精神上的升華，每一個人都可以感受到自己被召喚成為最偉大的人。」 由此觀之，大學是一個全新的環境。步入這個環境的大學生，理當樹立一個全新的意識：即獨立自主，自己來規劃自己的大學生活。再也不能依賴於「事事有人管」的環境，要變「有人管」為「自己管」.「自己管」，體現在各個方面：身體保健、生活自理、社會來往……這是最起碼的方面，但更重要的是學業的研習。業有科別，術有專攻，每個學生都有自己的專業。在學好本專業的同時，還應再學些什麼？自己在哪些方面的知識還應補充、提高？這些都應開動腦筋，訂下計劃，見之行動。在這方面，老一輩學人的經驗，很值得借鑒。我國一位在科技界卓有成就的科學家回憶大學生活時說，在大學，基礎知識必須要學好，但同時要結合自己的情況選修其它課程，廣泛吸納知識。而且這種吸納是審視性的、思考性的，因而獲益匪淺。大學生活一般要有四五年時間，但轉瞬即失，很快就會過去。因此，切實規劃好自己的大學生活，十分緊迫而必要。我們應抓緊時間，早作規劃，爭取在有限的時間里，學到更多的知識，增長更多的才幹，以便畢業後為祖國的現代化建設作出更大的貢。 盡管我們身處大一,但是四年並不長遠,不得不及早為四年以後做打算. 我們應該更高利用好大學四年這個人生中及其重要的四年，也是人生的黃金四年。讓自己充實的過完大學四年，為以後步入社會更好的發揮自己做好准備 文秘雜燴網 http://www.rrrwm.com