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語音放大器實習報告

發布時間: 2021-03-27 03:24:59

㈠ 數字信號處理:基於MATLAB的語音去噪處理實習報告

電子電路一般會有一個靜態工作點,是由直流電源提供,也就是說在一般情況下三極內管的狀態(放大、截容止、飽和)是由這個直流電源與電路結構決定的,而與我們輸入的信號無關。(參考最簡單的共射放大電路)

當我們加入一個信號時,一般不考慮該信號對三極體工作狀態的影響。當然,實際情況中,如果靜態工作點設置的不好,輸出的波形有可能失真。

以共射放大電路為例,正常工作情況下,三極體是處於放大狀態的。當輸入信號為一個正弦信號,則輸出為一個幅度放大、頻率不變的正弦信號。

如果靜態電流偏大,則加大輸入信號之後可能出現出現飽和失真,如果靜態電流偏小,則加大輸入信號之後可能出現截止失真,這兩種情況下三極體的不再處於放大狀態而分別進入了飽和狀態和截止狀態。

㈡ 電裝實習收音機實習報告

裡面有三幅圖,給我郵箱,給你發過去
電裝收音機實習報告
一、實習目的 2
二、實習器材 3
三、實習內容 3
四、實習准備 3
一CXA1191的管腳功能及內部框圖 3
二PCB版 4
三用Protel 99繪制的整機原理圖 5
四讀電阻阻值方法 6
五、原理概述 6
六、實習步驟、 7
一焊接 7
二收音機的組裝 9
三收音機的調試 9
四PCB版的繪制 9
七、心得體會 10
八、小創新 10
一、實習目的
1、學會查找和分析電器器件的資料和功能,並掌握收音機的工作原理。
2、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。
3、了解印刷電路板的設計和製作過程;使用Protel畫出原理圖和PCB。
4、培養動手實踐和獨立自主能力,包括掌握焊接、測試和檢查 等方法和手段。
5、培養創新等綜合素質,包括提高自學能力和語言表達能力。
6、了解電子產品的焊接、調試與維修方法。
二、實習器材
1、電烙鐵、焊錫絲、松香
2、收音機實驗套件
3、5號電池2節
三、實習內容
1、收音機的設計與安裝設計
掌握收音機電路的工作原理及故障檢測與排除方法,學習收音機安裝的工藝過程,了解收音機的調試方法,練習安裝並調試一台收音機。
2、印刷電路板的設計與製作
學慣用Protel 99進行電子電路設計的方法,掌握印刷電路板的製作方法和工藝過程,畫出原理圖並生成PCB版。
四、實習准備
一CXA1191的管腳功能及內部框圖

二PCB版

三用Protel 99繪制的整機原理圖

如圖所示的收音機的電路中,這部分電路有四個LC調諧迴路,帶箭頭用虛線連在一起的四聯可變電容器Cl-1a、2a、3a、4a,其中1a、2a分別是調幅和調頻波段的輸入迴路(選台迴路),3a、4a屬於其本機振盪迴路。C1-1b、2b、3b、4b是與它們分別適配的微調電容,用作統調。與Cl-1a並聯的電感L1為AM(調幅)波段的線圈(繞在中波無線磁棒上),C1-2a、L2組成調頻末級高放的負載選台迴路。與C1-3a、4a並聯的L3、L4為振盪電感,與L4並聯的電容C4為墊整電容,以改善低頻端的跟蹤。S1是波段開關,與集成電路內部的電子開關配合完成波段轉換。以上元件與集成電路(IC)內部有關電路一起構成調諧和本機振盪電路,變頻功能由IC內部完成。CXAll91M/CXAll91P內部還設有調諧高放電路,目的是提高靈敏度。
IC內部變頻電路送出的中頻信號從「14」腳接線端輸出,10.7MHz的調頻中頻信號經三端陶瓷濾波器CF2選出送IC的「17」腳接線端,465kHz的調幅中頻經T1中周選出送IC的「16」腳接線端。中頻信號進入IC內部進行放大並檢波。鑒頻(調頻檢波)和調幅檢波電路都在IC內部,檢波電路的濾波電容因無法集成到IC內部而外接。C16是檢波電路中濾除中頻載波的濾波電容,IC的「23-24」腳接線端之間的C15是檢波信號經濾波耦合到音頻輸入端的耦合電容, 「2」腳接線端外接的T2是FM鑒頻中周。
解調後得到的音頻信號經低頻放大和功率放大電路放大後送到揚聲器或加到耳機,完成電聲轉換。這部分電路大多數是通過音量電位器的中心抽頭為信號輸入。圖2電路中IC的「3」、「4」、「24~28」腳接線端內部都是低頻放大電路。「1」腳接線端為靜噪濾波,接有電容C22,「3」腳接線端所接C8為功率放大電路的負反饋電容,「4」腳接線端為音量控制端,外接音量控制電位器。IC的「25」腳接線端接的C17是功率放大電路的自舉電容,以提高OTL功放電路的輸出動態范圍。音頻信號經「24」腳接線端輸入到IC中進行電壓和功率放大,放大後的音頻信號從「27」腳接線端輸出,經C21耦合送到揚聲器或耳機發聲。
四讀電阻阻值方法

五、原理概述
收音機是把接收到的電台高頻信號,用一個變頻級電路將它轉化為固定頻率的中頻信號,然後在對這個中頻信號進行多級放大,再檢波,低放。這樣靈敏度和選擇性都可以大幅度改善,而且可使整個波段接受靈敏度均勻。由於中頻頻率較低又是固定的,所以中頻調諧放大電路可以做到選擇性好、增益高又不易自激震盪。
在收音機中,有一個本地振盪器,產生一個跟接收頻率差不多的本振信號,它跟接收信號混頻,產生差頻,即中頻信號。中頻信號再經過中頻選頻放大,然後再檢波,就得到了原來的音頻信號。音頻信號通過功率放大之後,就可以送至揚聲器發聲了。天線接收到的高頻信號通過輸入電路與收音機的本振頻率一起送入變頻管內一一變頻,在變頻的負載迴路產生一個新頻率即通過差額產生的中頻,中頻只改變了載波的頻率,原來的音頻包絡線並沒有改變,中頻信號可以更好地得到放大,中頻信號經檢波並濾除高頻信號。再經低放,功率放大後,推動揚聲器發出聲音。
輸入調諧迴路選取的電台信號,被送入變頻級與變頻級中本機振盪電路產生的高出預接收電台信號頻率一個465kHz的等幅振盪信號混合。選取其差頻頻率的信號,送入中頻放大電路。此中頻信號的頻率是固定的465kHz。被放大後的中頻信號再用檢波級解調,取出音頻信號送入前置低放電路和功率放大電路,最後經喇叭還原成聲音。
工作框圖:

六、實習步驟、
一焊接
1、電烙鐵是最常用的焊接工具。我們使用20W內熱式電烙鐵。
電烙鐵要用220V交流電源,使用時要特別注意安全。應認真做到以下幾點:
電烙鐵插頭最好使用三極插頭。要使外殼妥善接地。
使用前,應認真檢查電源插頭、電源線有無損壞。並檢查烙鐵頭是否松動。
電烙鐵使用中,不能用力敲擊。要防止跌落。烙鐵頭上焊錫過多時,可用布擦掉。不可亂甩,以防燙傷他人。
焊接過程中,烙鐵不能到處亂放。不焊時,應放在烙鐵架上。注意電源線不可搭在烙鐵頭上,以防燙壞絕緣層而發生事故。
使用結束後,應及時切斷電源,拔下電源插頭。冷卻後,再將電烙鐵收回工具箱。
2、焊錫和助焊劑
焊接時,還需要焊錫和助焊劑。(1)焊錫:焊接電子元件,一般採用有松香芯的焊錫絲。這種焊錫絲,熔點較低,而且內含松香助焊劑,使用極為方便。
(2)助焊劑:常用的助焊劑是松香或松香水(將松香溶於酒精中)。使用助焊劑,可以幫助清除金屬表面的氧化物,利於焊接,又可保護烙鐵頭。焊接較大元件或導線時,也可採用焊錫膏。但它有一定腐蝕性,焊接後應及時清除殘留物。
3、焊前處理
焊接前,應對元件引腳或電路板的焊接部位進行焊前處理。
(1)、清除焊接部位的氧化層
可用斷鋸條製成小刀。颳去金屬引線表面的氧化層,使引腳露出金屬光澤。
印刷電路板可用細紗紙將銅箔打光後,塗上一層松香酒精溶液。
(2)、元件鍍錫
在刮凈的引線上鍍錫。可將引線蘸一下松香酒精溶液後,將帶錫的熱烙鐵頭壓在引線上,並轉動引線。即可使引線均勻地鍍上一層很薄的錫層。導線焊接前,應將絕緣外皮剝去,再經過上面兩項處理,才能正式焊接。若是多股金屬絲的導線,打光後應先擰在一起,然後再鍍錫。
4、焊接技術
做好焊前處理之後,就可正式進行焊接。
(1)右手持電烙鐵。左手用尖嘴鉗或鑷子夾持元件或導線。焊接前,電烙鐵要充分預熱。烙鐵頭刃面上要吃錫,即帶上一定量焊錫。
(2)將烙鐵頭刃面緊貼在焊點處。電烙鐵與水平面大約成60℃角。以便於熔化的錫從烙鐵頭上流到焊點上。烙鐵頭在焊點處停留的時間控制在2~3秒鍾。
(3)抬開烙鐵頭。左手仍持元件不動。待焊點處的錫冷卻凝固後,才可松開左手。
(4)用鑷子轉動引線,確認不松動,然後可用偏口鉗剪去多餘的引線。
5、焊接質量
焊接時,要保證每個焊點焊接牢固、接觸良好。要保證焊接質量。應是錫點光亮,圓滑而無毛刺,錫量適中。錫和被焊物融合牢固。不應有虛焊和假焊。虛焊是焊點處只有少量錫焊住,造成接觸不良,時通時斷。假焊是指表面上好像焊住了,但實際上並沒有焊上,有時用手一拔,引線就可以從焊點中拔出。這兩種情況將給電子製作的調試和檢修帶來極大的困難。只有經過大量的、認真的焊接實踐,才能避免這兩種情況。焊接電路板時,一定要控制好時間。太長,電路板將被燒焦,或造成銅箔脫落。從電路板上拆卸元件時,可將電烙鐵頭貼在焊點上,待焊點上的錫熔化後,將元件拔出。
二收音機的組裝
1、元器件的檢測
裝機之前對所使用的各元器件意義進行嚴格的檢查,看看有沒有遺漏或損壞的原件。
2、元器件的安裝
按照電路圖先將電阻、電容、電感等小型元器件焊到指定位置,再將四聯、中周、濾波器按老師指點裝在指定位置。注意錫不能焊太多也不能太少,多了很容易和別的連在一起,少了易虛焊。焊接要注意安全。
3、將模板焊好之後,把電源線,放大器線焊好,檢查焊接是否正確,焊接完畢後,仔細對照電路圖和電路版圖核對每個元器件和引線極性,另外還要注意有無搭錫的地方。
4、把天線,螺絲等部件裝好,再把外殼叩好。
三收音機的調試
1、自檢,互檢,使得焊接及印製板質量達到要求,特別注意各電阻阻值是否與圖紙相同,各電容、二極體是否有極性焊錯,位置裝錯以及電路板銅箔線條斷線或短路,焊接時有無焊錫造成電路短路現象。
2、接入電源前必須檢查電源有無輸出電壓(3V)和引出線正負極是否正確。
3、試聽。
如果元器件完好,安裝正確,初測也正確,即可試聽。接通電源,調節RP使揚聲器音量到適當位置,再小心調節L2使整機的頻率范圍在87—108之間,高低端靈敏度良好;再調節L3使整機的音質達到。最好慢慢轉動調諧盤,應能聽到廣播聲,否則應重復前面要求的各項檢查內容,找出故障並改正,注意在此過程不要調中周及微調電容。
四PCB版的繪制
1、 利用原理圖設計工具繪制原理圖,並且生成對應的網路表。
2、 手工更改網路表 將一些元件的固定用腳等原理圖上沒有的焊盤定義到與它相通的網路上,沒任何物理連接的可定義到地或保護地等。將一些原理圖和PCB封裝庫中引腳名稱不一致的器件引腳名稱改成和PCB封裝庫中的一致,特別是二、三極體等。原理圖設計時,零件的封裝可能被遺忘,在引進網路表時可以根據設計情況來修改或補充零件的封裝。 當然,可以直接在PCB內人工生成網路表,並且指定零件封裝。
3、 自動布線後再進行手工布線調整。
網上找的,希望能對你有所幫助

㈢ 跪求收音機電裝實習報告!!!(字數1500左右)

裡面有三幅圖,給我郵箱,給你發過去

電裝收音機實習報告

一、實習目的2

二、實習器材3

三、實習內容3

四、實習准備3

一CXA1191的管腳功能及內部框圖3

二PCB版4

三用Protel99繪制的整機原理圖5

四讀電阻阻值方法6

五、原理概述6

六、實習步驟、7

一焊接7

二收音機的組裝9

三收音機的調試9

四PCB版的繪制9

七、心得體會10

八、小創新10

一、實習目的

1、學會查找和分析電器器件的資料和功能,並掌握收音機的工作原理。

2、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。

3、了解印刷電路板的設計和製作過程;使用Protel畫出原理圖和PCB。

4、培養動手實踐和獨立自主能力,包括掌握焊接、測試和檢查等方法和手段。

5、培養創新等綜合素質,包括提高自學能力和語言表達能力。

6、了解電子產品的焊接、調試與維修方法。

二、實習器材

1、電烙鐵、焊錫絲、松香

2、收音機實驗套件

3、5號電池2節

三、實習內容

1、收音機的設計與安裝設計

掌握收音機電路的工作原理及故障檢測與排除方法,學習收音機安裝的工藝過程,了解收音機的調試方法,練習安裝並調試一台收音機。

2、印刷電路板的設計與製作

學慣用Protel99進行電子電路設計的方法,掌握印刷電路板的製作方法和工藝過程,畫出原理圖並生成PCB版。

四、實習准備

一CXA1191的管腳功能及內部框圖

二PCB版

三用Protel99繪制的整機原理圖

如圖所示的收音機的電路中,這部分電路有四個LC調諧迴路,帶箭頭用虛線連在一起的四聯可變電容器Cl-1a、2a、3a、4a,其中1a、2a分別是調幅和調頻波段的輸入迴路(選台迴路),3a、4a屬於其本機振盪迴路。C1-1b、2b、3b、4b是與它們分別適配的微調電容,用作統調。與Cl-1a並聯的電感L1為AM(調幅)波段的線圈(繞在中波無線磁棒上),C1-2a、L2組成調頻末級高放的負載選台迴路。與C1-3a、4a並聯的L3、L4為振盪電感,與L4並聯的電容C4為墊整電容,以改善低頻端的跟蹤。S1是波段開關,與集成電路內部的電子開關配合完成波段轉換。以上元件與集成電路(IC)內部有關電路一起構成調諧和本機振盪電路,變頻功能由IC內部完成。CXAll91M/CXAll91P內部還設有調諧高放電路,目的是提高靈敏度。

IC內部變頻電路送出的中頻信號從「14」腳接線端輸出,10.7MHz的調頻中頻信號經三端陶瓷濾波器CF2選出送IC的「17」腳接線端,465kHz的調幅中頻經T1中周選出送IC的「16」腳接線端。中頻信號進入IC內部進行放大並檢波。鑒頻(調頻檢波)和調幅檢波電路都在IC內部,檢波電路的濾波電容因無法集成到IC內部而外接。C16是檢波電路中濾除中頻載波的濾波電容,IC的「23-24」腳接線端之間的C15是檢波信號經濾波耦合到音頻輸入端的耦合電容,「2」腳接線端外接的T2是FM鑒頻中周。

解調後得到的音頻信號經低頻放大和功率放大電路放大後送到揚聲器或加到耳機,完成電聲轉換。這部分電路大多數是通過音量電位器的中心抽頭為信號輸入。圖2電路中IC的「3」、「4」、「24~28」腳接線端內部都是低頻放大電路。「1」腳接線端為靜噪濾波,接有電容C22,「3」腳接線端所接C8為功率放大電路的負反饋電容,「4」腳接線端為音量控制端,外接音量控制電位器。IC的「25」腳接線端接的C17是功率放大電路的自舉電容,以提高OTL功放電路的輸出動態范圍。音頻信號經「24」腳接線端輸入到IC中進行電壓和功率放大,放大後的音頻信號從「27」腳接線端輸出,經C21耦合送到揚聲器或耳機發聲。

四讀電阻阻值方法

五、原理概述

收音機是把接收到的電台高頻信號,用一個變頻級電路將它轉化為固定頻率的中頻信號,然後在對這個中頻信號進行多級放大,再檢波,低放。這樣靈敏度和選擇性都可以大幅度改善,而且可使整個波段接受靈敏度均勻。由於中頻頻率較低又是固定的,所以中頻調諧放大電路可以做到選擇性好、增益高又不易自激震盪。

在收音機中,有一個本地振盪器,產生一個跟接收頻率差不多的本振信號,它跟接收信號混頻,產生差頻,即中頻信號。中頻信號再經過中頻選頻放大,然後再檢波,就得到了原來的音頻信號。音頻信號通過功率放大之後,就可以送至揚聲器發聲了。天線接收到的高頻信號通過輸入電路與收音機的本振頻率一起送入變頻管內一一變頻,在變頻的負載迴路產生一個新頻率即通過差額產生的中頻,中頻只改變了載波的頻率,原來的音頻包絡線並沒有改變,中頻信號可以更好地得到放大,中頻信號經檢波並濾除高頻信號。再經低放,功率放大後,推動揚聲器發出聲音。

輸入調諧迴路選取的電台信號,被送入變頻級與變頻級中本機振盪電路產生的高出預接收電台信號頻率一個465kHz的等幅振盪信號混合。選取其差頻頻率的信號,送入中頻放大電路。此中頻信號的頻率是固定的465kHz。被放大後的中頻信號再用檢波級解調,取出音頻信號送入前置低放電路和功率放大電路,最後經喇叭還原成聲音。

工作框圖:

六、實習步驟、

一焊接

1、電烙鐵是最常用的焊接工具。我們使用20W內熱式電烙鐵。

電烙鐵要用220V交流電源,使用時要特別注意安全。應認真做到以下幾點:

電烙鐵插頭最好使用三極插頭。要使外殼妥善接地。

使用前,應認真檢查電源插頭、電源線有無損壞。並檢查烙鐵頭是否松動。

電烙鐵使用中,不能用力敲擊。要防止跌落。烙鐵頭上焊錫過多時,可用布擦掉。不可亂甩,以防燙傷他人。

焊接過程中,烙鐵不能到處亂放。不焊時,應放在烙鐵架上。注意電源線不可搭在烙鐵頭上,以防燙壞絕緣層而發生事故。

使用結束後,應及時切斷電源,拔下電源插頭。冷卻後,再將電烙鐵收回工具箱。

2、焊錫和助焊劑

焊接時,還需要焊錫和助焊劑。(1)焊錫:焊接電子元件,一般採用有松香芯的焊錫絲。這種焊錫絲,熔點較低,而且內含松香助焊劑,使用極為方便。

(2)助焊劑:常用的助焊劑是松香或松香水(將松香溶於酒精中)。使用助焊劑,可以幫助清除金屬表面的氧化物,利於焊接,又可保護烙鐵頭。焊接較大元件或導線時,也可採用焊錫膏。但它有一定腐蝕性,焊接後應及時清除殘留物。

3、焊前處理

焊接前,應對元件引腳或電路板的焊接部位進行焊前處理。

(1)、清除焊接部位的氧化層

可用斷鋸條製成小刀。颳去金屬引線表面的氧化層,使引腳露出金屬光澤。

印刷電路板可用細紗紙將銅箔打光後,塗上一層松香酒精溶液。

(2)、元件鍍錫

在刮凈的引線上鍍錫。可將引線蘸一下松香酒精溶液後,將帶錫的熱烙鐵頭壓在引線上,並轉動引線。即可使引線均勻地鍍上一層很薄的錫層。導線焊接前,應將絕緣外皮剝去,再經過上面兩項處理,才能正式焊接。若是多股金屬絲的導線,打光後應先擰在一起,然後再鍍錫。

4、焊接技術

做好焊前處理之後,就可正式進行焊接。

(1)右手持電烙鐵。左手用尖嘴鉗或鑷子夾持元件或導線。焊接前,電烙鐵要充分預熱。烙鐵頭刃面上要吃錫,即帶上一定量焊錫。

(2)將烙鐵頭刃面緊貼在焊點處。電烙鐵與水平面大約成60℃角。以便於熔化的錫從烙鐵頭上流到焊點上。烙鐵頭在焊點處停留的時間控制在2~3秒鍾。

(3)抬開烙鐵頭。左手仍持元件不動。待焊點處的錫冷卻凝固後,才可松開左手。

(4)用鑷子轉動引線,確認不松動,然後可用偏口鉗剪去多餘的引線。

5、焊接質量

焊接時,要保證每個焊點焊接牢固、接觸良好。要保證焊接質量。應是錫點光亮,圓滑而無毛刺,錫量適中。錫和被焊物融合牢固。不應有虛焊和假焊。虛焊是焊點處只有少量錫焊住,造成接觸不良,時通時斷。假焊是指表面上好像焊住了,但實際上並沒有焊上,有時用手一拔,引線就可以從焊點中拔出。這兩種情況將給電子製作的調試和檢修帶來極大的困難。只有經過大量的、認真的焊接實踐,才能避免這兩種情況。焊接電路板時,一定要控制好時間。太長,電路板將被燒焦,或造成銅箔脫落。從電路板上拆卸元件時,可將電烙鐵頭貼在焊點上,待焊點上的錫熔化後,將元件拔出。

二收音機的組裝

1、元器件的檢測

裝機之前對所使用的各元器件意義進行嚴格的檢查,看看有沒有遺漏或損壞的原件。

2、元器件的安裝

按照電路圖先將電阻、電容、電感等小型元器件焊到指定位置,再將四聯、中周、濾波器按老師指點裝在指定位置。注意錫不能焊太多也不能太少,多了很容易和別的連在一起,少了易虛焊。焊接要注意安全。

3、將模板焊好之後,把電源線,放大器線焊好,檢查焊接是否正確,焊接完畢後,仔細對照電路圖和電路版圖核對每個元器件和引線極性,另外還要注意有無搭錫的地方。

4、把天線,螺絲等部件裝好,再把外殼叩好。

三收音機的調試

1、自檢,互檢,使得焊接及印製板質量達到要求,特別注意各電阻阻值是否與圖紙相同,各電容、二極體是否有極性焊錯,位置裝錯以及電路板銅箔線條斷線或短路,焊接時有無焊錫造成電路短路現象。

2、接入電源前必須檢查電源有無輸出電壓(3V)和引出線正負極是否正確。

3、試聽。

如果元器件完好,安裝正確,初測也正確,即可試聽。接通電源,調節RP使揚聲器音量到適當位置,再小心調節L2使整機的頻率范圍在87—108之間,高低端靈敏度良好;再調節L3使整機的音質達到。最好慢慢轉動調諧盤,應能聽到廣播聲,否則應重復前面要求的各項檢查內容,找出故障並改正,注意在此過程不要調中周及微調電容。

四PCB版的繪制

1、利用原理圖設計工具繪制原理圖,並且生成對應的網路表。

2、手工更改網路表將一些元件的固定用腳等原理圖上沒有的焊盤定義到與它相通的網路上,沒任何物理連接的可定義到地或保護地等。將一些原理圖和PCB封裝庫中引腳名稱不一致的器件引腳名稱改成和PCB封裝庫中的一致,特別是二、三極體等。原理圖設計時,零件的封裝可能被遺忘,在引進網路表時可以根據設計情況來修改或補充零件的封裝。當然,可以直接在PCB內人工生成網路表,並且指定零件封裝。

3、自動布線後再進行手工布線調整。

㈣ 錄音棚工作實習報告!!

今年暑假經同學介紹我來到了長治廣播電台實習。在這些日子裡,我認識了我的老師吉雅麗女士。她是一位平易近人、技術卓越的錄音師,總能夠耐心的向我介紹製作流程。
這次的實習地點是長治廣播電台技術部,主要是到《上黨夜線》的節目錄制之中,並熟悉我的對口專業——錄音的流程。《上黨夜線》是長治廣播電台文藝頻率的一檔收聽率較高的節目,節目視點側重於社會新聞、大眾生活、情感世界,每期都有蘊含哲理的話題與思考。它節目主持人的娓娓講述,引發聽眾對人生的感悟。我對節目也很熟悉,有時也會收聽節目。當我次來到節目的錄音棚時,錄音棚內整齊擺放的設備儀器讓我眼花繚亂——電腦,調音台,電容麥克風,話筒放大器,人聲器,專業監聽音箱,耳機,耳機分配器、vcd機,dvd機,卡座,cd機,md機,vod點歌機,電視機,dv攝像機等。但這並讓我退縮,反而激發了我對錄制節目的濃厚興趣。
期間總共兩周的實習里,在周我的主要任務是設備的用途,觀摩節目的製作向老師和工作人員詢問技術問題;而周我的主要任務則是熟悉節目的製作學會使用音頻工作站的操作,在老師的幫助下到節目的製作中,積累製作節目的經驗能力。
在這次的實習過程中,我觀摩了兩期節目的製作。期間,吉老師向我介紹了錄音的概念:錄音即是將聲音信號記錄在媒質上的過程。將媒質上記錄的信號重放出聲音來的過程稱為放音。錄音和放音兩過程合稱錄放音。常見的有唱片錄放音,磁帶錄放音和光學錄放音。就錄放音制式而言,有單聲道和立體聲錄放音之分。單聲道錄放音過程包括傳聲器拾音、放大、錄音,再由單個放大器和揚聲器系統重放。雙聲道立體聲錄放音是基於人的雙耳定位效應和雙聲源聽音效應,由雙聲道系統記錄和重放聲音的過程。而在山東廣播電台的錄音棚中都已採用了數字錄音技術和多軌錄音技術,它計算機中的數字音頻介面,將音頻信號導入到計算機,錄製成波形文件存儲,再多軌錄音軟體需要編輯,組合成所需要的完整文件,最後再輸出錄製成cd或音頻格式。基礎內容看起來,其實很容易理解。之後我又了調音台的工作原理和使用方法各個旋鈕的作用。調音台是錄音棚的核心組成,它,你上無法錄音任務。與此我還學會了audiocut語錄站和audition音頻工作站的簡單使用。我對audition音頻軟體感興趣,主要是我的計算機知識還算,每當在電腦上學習使用軟體時總是有種如魚得水的感覺,我感覺這有利於以後的專業學習。周的學習,我受益匪淺,學到了許多大二、大三才能學到的內容,為我以後的學習打下了的基礎。
從幾日的學習過程中我收獲了知識和信心,在這幾日我向老師希望能到節目的製作中,吉老師欣然應允。於是,8月7日的上黨夜線節目就由我來擔任節目聲音的錄制工作,而李老師則在一旁。一開始我有些緊張和手足無措,在吉老師和主持人媛媛姐的鼓勵和下,我很快鎮定下來,在腦中回憶著錄制的每個步驟,仔細觀察聲波爆音,阻抗,最後了同期錄音的製作。這讓我明白,在錄音中切記不要緊張,只要注意力,仔細聆聽,就能事半功倍。在後期製作中,我尋找合適的背景音樂花費了整整晚上,試聽了無數的音樂,選擇了貝多芬的《漁光曲》背景音樂。《漁光曲》中悠揚的旋律地襯託了這期節目的主題——尋找人世間細微而真誠的愛,使聽眾能夠在音樂中思考人生,感悟生活。找到背景音樂後的聲音編輯工作。復制、剪切、粘貼,看似簡單卻又繁瑣的工作的重復著,主持人清亮的聲音與優美的音樂逐漸完美的,而節目也期間愈加,直到深夜我終於了這期《上黨夜線》節目的製作。那天我的作品了李老師的贊賞,她表揚我在音樂的使用有著很強的能力,這讓我倍受鼓舞。當然,這依然比不上我晚上聽到製作的節目,聽到製作人員中有我的名字時那種激動地心情,我感到這兩周辛苦而又充實的實習白費,總算是學成。我相信這是我邁向未來的步。