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心理健康課課程論文格式

發布時間: 2021-03-26 19:44:38

『壹』 大學生心理健康課論文需不需要格式

需要吧,畢竟被叫做「論文」。

『貳』 大學生心理健康教育的論文怎麼寫

(一)題名(Title,Topic)
題名又稱題目或標題。題名是以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內容的邏輯組合。
論文格式相關書籍論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的第一個重要信息,也是必須考慮到有助於選定關鍵詞不達意和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息。論文題目十分重要,必須用心斟酌選定。有人描述其重要性,用了下面的一句話:「論文題目是文章的一半」。對論文題目的要求是:准確得體:簡短精煉:外延和內涵恰如其分:醒目。
(二)作者姓名和單位(Authorand department)
這一項屬於論文署名問題。署名一是為了表明文責自負,二是記錄作用的勞動成果,三是便於讀者與作者的聯系及文獻檢索(作者索引)。大致分為二種情形,即:單個作者論文和多作者論文。後者按署名順序列為第一作者、第二作者……。重要的是堅持實事求是的態度,對研究工作與論文撰寫實際貢獻最大的列為第一作者,貢獻次之的,列為第二作者,余類推。註明作者所在單位同樣是為了便於讀者與作者的聯系。
(三)摘要(Abstract)
論文一般應有摘要,有些為了國際交流,還有外文(多用英文)摘要。它是論文內容不加註釋和評論的簡短陳述。其他用是不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。摘要應包含以下內容:
①從事這一研究的目的和重要性;
②研究的主要內容,指明完成了哪些工作;
③獲得的基本結論和研究成果,突出論文的新見解;
④結論或結果的意義。
(四)關鍵詞(Key words)
關鍵詞屬於主題詞中的一類。主題詞除關鍵詞外,還包含有單元詞、標題詞的敘詞。
主題詞是用來描述文獻資料主題和給出檢索文獻資料的一種新型的情報檢索語言詞彙,正是由於它的出現和發展,才使得情報檢索計算機化(計算機檢索)成為可能。主題詞是指以概念的特性關系來區分事物,用自然語言來表達,並且具有組配功能,用以准確顯示詞與詞之間的語義概念關系的動態性的詞或片語。

寫作技巧
技巧—:依據學術方向進行選題。論文寫作的價值,關鍵在於能夠解決特定行業的特定問題,特別是在學術方面的論文更是如此。因此,論文選擇和提煉標題的技巧之一,就是依據學術價值進行選擇提煉。
技巧二:依據興趣愛好進行選題。論文選擇和提煉標題的技巧之二,就是從作者的愛好和興趣出發,只有選題符合作者興趣和愛好,作者平日所積累的資料才能得以發揮效用,語言應用等方面也才能熟能生巧。
技巧三:依據掌握的文獻資料進行選題。文獻資料是支撐、充實論文的基礎,同時更能體現論文所研究的方向和觀點,因而,作者從現有文獻資料出發,進行選題和提煉標題,即成為第三大技巧。
技巧四:從小從專進行選題。所謂從小從專,即是指軟文撰稿者在進行選則和提煉標題時,要從專業出發,從小處入手進行突破,切記全而不專,大而空洞。

『叄』 心理健康論文格式怎麼寫

論文的格式好像都是一樣的哦,諸如「概述」「關鍵詞彙」「正文」「摘自」之類的。至於正文的格式就似乎你自己想寫什麼,如果有研究問卷,或者有一步一步的步驟的就要寫清楚點,其實多看下論文的雜志就很清楚了。

『肆』 心理健康課論文的參考文獻怎麼寫

參考文獻是一篇文章中必不可少的部分,它具有以下的功能:

(1)註明了自己的研究背景。沒有什麼研究工作是憑空冒出來的。指出自己的工作是站在那些人的肩上不僅僅是尊重別人的工作,也是一個科研工作者的基本素質。

(2)為論文中引用的觀點、結果,提供了依據。避免了重復勞動,也增加了文章的可信度。

(3)為有興趣的讀者提供了更多的信息與擴展閱讀。

參考文獻反映了作者閱讀文獻的深度跟廣度,也間接體現了作者的科研水平。如果文章引用的都是會議文章,或者影響力很低的期刊文章,甚至是一些報紙或者科普讀物,就很難讓審稿人跟編輯相信這是一篇很有分量的文章。

參考文獻也體現了文章的嚴謹程度,如果文章的論點都有根有據,可以有效的增加文章的可信度。

文章中需要給出的地方有:(1)引述別人觀點、數據、成果的時候,要直接准確的給出出處。(2)使用別人推導的公式,要給出出處。(3)文章中涉及的原理如果是基於前人的基礎,要給出出處。

參考文獻的選擇也有一些原則可依:(1)引用的文獻應該是與本文的主題確切相關的。不能因為非要往牛文章上靠,就引了與自己文章主題不相關的文章。

(2)同等相關情況下,選擇級別更高的文章,比如影響因子高的期刊,或者高引用率的文章。(3)同等相關情況下,盡量引用所投期刊的文章。這樣可以拉近編輯跟審稿人的距離,增加文章被錄用的機會。

(4)盡量引用正式期刊的文章,少引用會議文章。雖然會議論文章也是正規出版物,但是在寫作水平、嚴謹程度跟曝光度上還是要比期刊文章差一些。

(5)所引用的文章都應該親自讀過。筆者曾經審過一篇引了幾篇很老的俄文文獻的文章,當時就比較懷疑作者是否讀懂這些文章,進而懷疑文章的某些觀點。

(6)盡量引用最近幾年的文章。經典的文章是非常重要,但是現在科技日新月異,最近的文章更能體現該方向的發展趨勢,也間接反映了自己文章的新穎程度。

參考文獻應該要避免的幾個問題:

(1)濫引。有人覺得參考文獻是多多益善的,其實也不是這樣的。如果一篇文章處處都在引用,會讓人搞不清楚文章哪個部分才是作者的工作,或者直接懷疑文章的工作量以及意義。對於普通文章來說,15-20篇的參考文獻是足夠的。而綜述文章引用了上百篇文章都是很正常的。濫引的另一種常見方式是引用太多自己的文章。

(2)錯引。有時候作者看到別人引用的文章,也跟著就引了。導致引用的文獻與自己的文章關系不緊,或者引用的文獻不是某個觀點的原始出處。(3)漏引。可能是因為查閱文獻疏忽沒有注意到,或者是故意不引用其他小組的工作。比如有的中文文章為了體現成果的國內領先,只引用了國內新近的文章跟國外十幾年前的文章。這就讓人產生疑問:國外為什麼這么多年都沒有進展?是因為研究的價值不大嗎?這直接質疑到文章的創新性跟價值。如果更不巧,審稿人就是給漏引的對象,那就更容易引起一些尖銳的問題,或者成為審稿人直接掄起大斧的理由了。不要把自己辛苦寫出來的文章當作一種投機。

至於參考文獻的格式,每個期刊都有比較詳細的要求。格式的問題,會稍稍影響審稿人的心情,但都不不會成為審稿人掄斧子的理由。

『伍』 大學生心理健康論文格式正確且在2500字以上的範文

大學生心理健康論文格式正確且在2500字以上的範文
這個我就可以給你的哦

『陸』 大學生心理健康課結業論文

選擇具體的,知識面很小的一點問題去論述,

這樣操作性更好一些,比如我校大一學生版如何適權應大學宿捨生活等等,

現象,原因,理論依據(就是聯系書本知識),解決辦法或者我的觀點看法

就這些角度,自己也好好思考一下

『柒』 小學生心理健康教育論文標准格式

呵呵!沒有所謂的標准!
用你寫作文的格式就行了,作文不用我教你吧!

『捌』 大學生心理健康教育論文的格式是什麼

從廣義上講,心理健康是指一種高效而滿意的、持續的心理狀態。從狹義上講,心理健康是指人的基本心理活動的過程內容完整、協調一致,即認識、情感、意志、行為、人格完整和協調,能適應社會,與社會保持同步。
心理健康是現代人的健康不可分割的重要方面,那麼什麼是人的心理健康呢?
心理健康圖片人的生理健康是有標準的,一個人的心理健康也是有標準的。不過人的心理健康的標准不及人的生理健康的標准具體與客觀。了解與掌握心理健康的定義對於增強與維護人們的健康有很大的意義。人們掌握了人的健康標准,以此為依據對照自己,進行心理健康的自我診斷。發現自己的心理狀況某個或某幾個方面與心理健康標准有一定距離,就有針對性地加強心理鍛煉,以期達到心理健康水平。如果發現自己的心理狀態嚴重地偏離心理健康標准,就要及時地求醫,以便早期診斷與早期治療。
心理健康是指一種持續且積極發展的心理狀態,在這種狀態下,主體能作出良好的適應,並且充分發揮其身心潛能。心理健康教育是「新健康教育」的一個重要組成部分,它是以培養身心健康社會公民為目的,通過運用健康管理的方法,以校園環境、功能環境的改善為主,人文環境的改善相配合,以老師和學生兩個主體,提供科學、健康、專業的指導。「新健康教育」在學校建設了專門的健康指導室(心理咨詢室),配備專業的心理咨詢師長期駐校,以開設心理課程和開展課外活動等方法引導學生的健康心理發展。同時,開設「親情聊天室」,為親情的連接打開通道,為學生們的健康成長鋪就一條暢途。[1]
健康與亞健康
雖然人們生活的水平是在逐步的提高,但是有一個問題是不容忽視的,這就是健康的問題。很多人處於亞健康的狀態。亞健康不是健康的狀態,而是非常危險的非健康狀態。因為在這個過程中,雖然表面上看是健康的狀態,但是實際上是很危險的。就相當於保險絲斷開之前的狀態,而心理的健康更是非常重要的,所以非常有必要針對心理的狀態進行分析和解決。