1. 一篇關於家庭冷暴力論文的開題報告
你這篇中國知網也好，
萬方數據也好抄都有例子！
甚至網路文庫都有！
英文原文最好用谷歌學術搜索！
==================論文寫作方法===========================
論文網上沒有免費的，與其花人民幣，還不如自己寫，萬一碰到騙人的，就不上算了。
寫作論文的簡單方法，首先大概確定自己的選題，然後在網上查找幾份類似的文章，通讀一遍，對這方面的內容有個大概的了解！
參照論文的格式，列出提綱，補充內容，實在不會，把這幾份論文綜合一下，從每篇論文上復制一部分，組成一篇新的文章！
然後把按自己的語言把每一部分換下句式或詞，經過換詞不換意的辦法處理後,網上就查不到了,祝你順利完成論文!
2. 語言暴力的解決方法是什麼
對語言暴力我們該採用溝通的辦法，或者採用協調忍讓，或者選擇報警。對於第一種採用交流溝通的辦法來說，溝通是解決問題的橋梁，往往通過有效的溝通才可以有效地理解問題，從而達到從源頭解決問題。
第二種協調的辦法，我們通過有關部門的協調，可以使雙方都各退一步，換一個方向去理解對方，從而可以和諧的解決語言暴力的問題，第三種辦法是選擇報警，當語言暴力達到一定嚴重的程度時，溝通和協調都難以解決問題，我們會選擇報警來維護自己被語言暴力所損失的利益。
(2)語言暴力的開題報告擴展閱讀：
對於孩子應該多一些鼓勵和幫助
成長過程中的孩子最需要鼓勵和幫助，要培養他們的自信心和進取心，老師或家長在教育孩子時一定要注意「口下留情」！尤其是在孩子有不如意的表現時，更要善於尋找其閃光點，激勵他繼續向前。在這個問題上，愛迪生的母親是值得我們效仿的榜樣。
愛迪生在小學期間被當作「搗蛋大王」開除了，甚至被校長稱為「干什麼工作都一樣沒出息的人」。但他的母親堅信愛迪生是個人才，她親自給他上課，支持他搞試驗，終於培養出了享譽世界的大發明家。
因此，作為老師或是父母，應該學會給孩子以公正的、催人奮進的評價，千萬不要使用「語言暴力」，這樣才有利於幫助孩子樹立自信心，改正缺點，才能為孩子敲開成功的大門。
3. 語言可以摧毀一個人，語言暴力對一個人的傷害有多大
人是語言化的動物，這意味著，語言對人的影響是巨大的。人的價值感、個性價值感、個性特徵，以及諸多的心理傷害，很多時候都是在語言潛移默化的影響下形成的。語言暴力很多時候都在家長不經意之間上演。
除了負面的自我定義性的語言暴力之外，嘲笑和諷刺也會對人的自尊造成傷害。有些人喜歡在公眾場合嘲笑別人。比如大聲指出某個同伴臉紅了，此時，當事者更加臉紅了，並且焦慮不安，想迅速逃離，幾乎每個人都遇到過這種情況。這種取笑會導致一種創傷反應，形成一種心理情節，每當被取笑，就會出現緊張反應：臉紅、出汗、害怕等。而且當事者會因此貶低自己，會覺得想當然的覺得別人看不起自己。
語言暴力從另一方面也反映了人類攻擊本能的存在。語言可以是一種暴力工具，很大程度上定義了自我，那麼無論是作為父母，朋友，老師都要善用語言。
4. 有一種傷害叫語言暴力，我們何時才能真的重視它
如果全世界人民都重視語言暴力了，我情願為世界的進步少活十年。
5. 語言暴力的傷害
語言暴力雖然從表面上不具備暴力的特徵，但是它對學生人格心理發展所造成的負面影響是長期的，不可估量的。它的危害主要有兩種表現形式：
1、形成「退縮型人格」，即孩子在高壓下往往迴避問題，迴避現實，不敢與人正常交流，容易形成內向、封閉、自卑、多疑等人格特徵。
2、形成「攻擊型人格」，即孩子在受到「語言暴力」之後，性格變得暴躁、易怒，內心充滿仇恨、逆反，為了發泄不滿，而對他人和社會採取過激行為，直接影響和危害社會，害人又害己。
(5)語言暴力的開題報告擴展閱讀：
表現形式：教師對學生
教師對學生，採用諷刺、挖苦、揭短、當眾出醜等手段對學生進行「心理懲罰」。教師在教學過程中，常使用一些諸如「你不學可以，但不要影響其他人」、「就你事多，快點，我很忙」、「沒見過像你這樣的學生」、「我真的受不了你了」。
教師語言暴力可能使學生因自尊的喪失而徹底否定生命的價值。自尊心是人自我意識的一個重要標志。它不但表現為對個人的自我尊重，而且也要求別人尊重自己的權利和人格。
6. 語言暴力的人有多可怕
其實我想回答的是，承受語言暴力的人，
在現在這個社會上充斥著很多低素質行為
冷暴力，語言暴力，道德綁架等等等等
很多人覺得自己不過隨口一說或者開個玩笑對方就生氣了覺得很不理解，有的人會辯解「我也沒開過分的玩笑啊」，但是事實上是沒有感同身受這種事兒的，別人的遭遇感受不到，所以開口之前請三思而後行，受到語言暴力的人很多扛不住的都會產生憂鬱症，自閉症等等，甚至會有崩潰以及自殺的行為，
三思而後行。
7. 圍繞(語言暴力)為話題的作文
我記得你曾對我說過，也許有一天，我們會讓生活折磨的麻木不仁，但當我們走過了歡笑，淚水，孤獨和彷徨之後，便會發現：還有這樣一份永恆的感情，叫我們明白，想念是幸福的。這一生，我固執的以自己的方式存在著，並渴望與自己同行的人，也按照這種方式來演繹生活的節奏。我也曾任性的以為，那些身邊的關心是理所當然的，是啊，這一生，又有誰會沒有任何理由的理所當然的對一個人好呢。可即便如此，我們還是沒有好好的珍惜，直到一切遠逝的時候，恍惚中發現一切都已無力挽回，我們只能眼睜睜的看著，用最初的姿態目送著。