今年我們的題目，關於日本文學題目，好像有一個《中日神話的比較》，其他可能還有，記不清楚了。坦白說，有關日本文學的，不多。
安啦，具體題目到時候導師會給的。主要是自己先有個大方向。
外國文學，古代文學，現當代文學，文學理論，語言學，專業方面（文秘類的公文寫作或者是師范類的教學），最囧的是還有關於選秀、真人秀、玄幻這種應用類的。
如果說資料，呵呵，中國知網，超多的，應該每個學校都買了知網的吧。不過還是盡量不要抄，至少換個形式借鑒一下嘛。
你們大三暑假就寫啊，好早啊，我們大四11月才開始的~~
❷ 漢語言文學專業畢業論文選題
【漢語言文學畢業論文選題對策】
漢語言文學畢業論文質量滑坡，原因是多方面的。客觀上，就業形勢緊張，同學忙於「找婆家」，分散了時間和精力;用人單位往往只重視學歷文憑和外語、計算機等級證書，無暇顧及畢業論文質量(甚至未完成論文就已簽約)，又對同學形成一種誤導;而常規教學和畢業論文專項工作上的某些疏漏，則是漢語言文學畢業論文質量滑坡的主觀原因。這里側重於教學管理，談談提高漢語言文學畢業論文質量，把好選題關的對策。
1.漢語言文學畢業論文——培養問題意識
科學研究始於問題，終於問題，是由已知世界走向未知世界的過程。問題意識是科學研究的立足點。
培養問題意識，落實在具體的教學過程中，既可以是學術熱點的評介，也可以是前瞻性問題的引導，還可以是邊緣性、交叉性問題的闡發以及冷門問題、盲點問題的告知……它是多學科教學合力作用的結果。教師要堅持在「教中教」，即在教會學生知識的過程中，也教會學習的方法。當然，這對教師也提出了更高的要求。
2.漢語言文學畢業論文——鼓勵自主選題
漢語言文學畢業論文選題概括說來有三種類型:學生自主選題、師生商議選題和教師命題。它們各有利弊，但相互比較，更應該鼓勵、倡導的是學生自主選題。這是因為，選題是一項具有創造性的工作，自主選題能夠更充分地發揮學生的主體作用。
上文曾說，選題好比采礦。選題之前，有關學術信息的搜集就像這采礦之前的勘探，這是確保「科學決策」的可靠的技術手段。
強調自主選題，選題要以掌握必要的學術信息為前提。這必要的學術信息包括:前人對這一論題作過哪些研究?研究的程度如何?有什麼樣的研究成果?哪些問題解決了?哪些問題沒有解決?爭論的主要問題和焦點是什麼?矛盾的症結在哪裡?有哪些代表性意見?代表人物是誰?等等。如果說論題是觀照的對象，它總有一個學術背景。就像我們觀照一個蘋果，蘋果樹是它的背景;觀照一棵蘋果樹，一片果林是它的背景;觀照果林，莽莽群山又是它的背景。老舍說，要想寫好一座小島，要知道整個大海的全貌;畫畫，也講求搜盡奇峰打草稿。古人著述非常講究的一點是「蠍澤而漁」，另外還有「長袖善舞」、「多財善賈」的說法。「長袖」是「善舞」的條件，「多財」是「善賈」的條件。掌握必要的學術信息，而且能夠在橫向的現實和縱向的歷史這個坐標軸當中去觀照研究對象，才會覺得有話要說、有話可說。硬著頭皮完成老師的命題作文，難免陷於無話可說的尷尬境地。
嚴格說來，不能自主選題，是不善於學習的表現。自主選題和教師命題，就好像「為情而造文」和「為文而造情」之間的關系。如果迫不得已，必須依賴教師命題，那麼，由近及遠、逆流而上地查閱相關文獻(目錄、索引、文摘等)，是堪稱「捷徑」最為實用的方法。查閱資料的方法可分為順查法和倒查法，作為命題作文的急就章應該採用倒查法;順查法是板凳要坐十年冷的皓首窮經。此外，要先學術期刊，再學術論著。
自主選題，要立足於專業、專長，凝練方向，不斷升華;要把握課程論文、學年論文和畢業論文在內容上的關聯，精心培育，持續發展;還要充分利用參加讀書報告會、「挑戰杯」等活動的機會，善於積累，鍛煉提高。
3.漢語言文學畢業論文——強化指導環節
大學生尚不具備獨立進行科學研究的能力，教師的指導工作不可或缺。要通過統一組織的專題講座，明確最基本的學術規范，要通過動態的監管，把握步驟，分解落實。不無誇張地說，畢業論文有多少寫作環節和內容要素，就相應地存在著多少問題。例如論題、題目、摘要、關鍵詞、緒論、本論、結論、注釋、參考文獻等方面，都有可能出現這樣或那樣差錯，至於觀點的深刻性、材料的典型性、論理的透徹性以及論文的創新性、論文的學術價值等宏觀上的問題，更需要指導教師全面監控，幫助把關。以本文所著力探討的漢語言文學畢業論文的論題為例，面對「無法拒絕的愛——關注手機簡訊」、「有多少愛可以重來——經典影視改編的得與失」、「社會新聞與民生新聞的零距離」、「新聞策劃的臨門一腳」，以及夾雜著漫談、雜感、隨想等字眼的論題，如果指導教師僅限於指出這種感性化的、描述性的語言運用不當，而不善於小題大做，由此發現文體感的缺失，並進行有針對性的指導，那麼小洞不補的結果，勢必是大洞叫苦。當然，上文論及的漢語言文學畢業論文偏離專業方向、缺乏學術價值、脫離主觀實際、忽視長遠發展的選題更應該及時校正。
❸ 漢語言文學專業論文選題
選古代漢語的話比較難 專業知識要求比較高 你可以選民俗，比如方言研究 或者是民族語言和普通話的研究。後者分析作品的任務形象，寫作手法等等。。。。
❹ 漢語言文學畢業論文選題
提供一些漢語言文學專業外國文學方面的畢業論文選題。供參考。
外國文回學方向
1 、 論古希臘神話的特答質及其對西方文化精神的影響。
2、 試論荷馬史詩的時代主題及其藝術成就。
3 、 論古希臘悲劇的命運觀和藝術風格。
4 、 從《俄狄浦斯王》看索福克勒斯的悲劇藝術成就。
5 、 古希臘三大悲劇家的悲劇藝術比較。
6、 東西方悲劇精神的比較研究。
7 、 論但丁《神曲》的思想內容和藝術成就。
8、 《巨人傳》與法國文藝復興精神。
9 、 堂吉訶德與桑丘
❺ 漢語言本科畢業論文有那些題目
論文的題目有又不是一定的
要根據你自己拿手的來定
❻ 漢語言文學畢業論文該選什麼題目
題目內容是自己熟悉和擅長的。
確定自己的題目方向，如：文藝學，文學，古版代文學，外國文學，或者結合美學權。
論文研究的點，也就是你的題目，一定要有研究價值。
我覺得，第一點和第三點很重要，直接關繫到論文的質量和能否順利通過答辯，第二點是基本要求。
舉個些例子：沈從文小說中的男性世界；淺論《儒林外史》對人性的扭曲等。
❼ 漢語言文學專業畢業論文題目(語言方向)
可以利用自己的方言優勢.
我是東北人,我的畢業論文是趙本山小品的語言藝術,還有同學寫過<白鹿原>的語言藝術,也有分析自己方言的,屬南方方言區的,這類題目比較難做,前兩者的容易些.還有同學整理普通話語音中不符合語音演變規律的字的,這個也有些難度,而且需要整理資料多.
我對一個題目感興趣,但由於題目太大了,沒敢寫,也沒能力,就是對於徐通鏘老師字本位提法的看法.
建議也可以從現代漢語中找些小題目,比如字詞短語等方面的問題,我曾經寫過一篇課堂作業,提到了漢字中形符對字意提示的作用,可以真對幾個形符或者聲符之類的進行分析.
語言學論文應該抓緊時間了!
❽ 漢語言文學畢業論文題目
「把」字句的語法、語義分析之各家淺談
「彼得•潘現象」的透視分析——由彼得•潘人物形象引發的思考
「常常」和「往往」的詞語辨析與詞典釋義
「純乎詞人之詞」----試論少游詞對詞的本體性認識
「點」和「些」的對比研究
「多少」字結構在語義的差異
「孤獨」的傳承——試論卡夫卡對馬爾克斯創作的影響
「古歌舊曲君休問，聽取新翻《楊柳枝》」——李碧華小說《青蛇》的「舊曲新翻」
「積非成是」——淺析成語的誤用合法化現象
「絕望之島」的希望——論《論魯濱孫飄流記》中的人性探求
「美國夢」的破滅——《嘉莉妹妹》和《了不起的蓋茨比》的共同主題
「民間圍城」——論閻連科小說創作與河南文化
「明目張膽」感情色彩探究
「起來」語義虛化的認知機制初探
「情」字牽橋，命里玄 ——淺談李碧華小說的愛情與宿命
「情生詩歌」與「自然靈氣」 ——淺談湯顯祖詩歌的兩個基本主張
「人」的復活——余華小說創作的人學視閾
「三言」——話本小說的雅化
「三言」中僧尼形象的基本特徵及其成因
「上帝」的恩賜——論林語堂文學創作中的宗教精神
「詩意現實主義」的文學史考察——以施篤姆的詩化小說為中心
「疼痛」的女性——以畢飛宇中篇小說中的女性悲劇為例
「偉大的啞巴」與「地窖中的穴鳥」——試論卡夫卡創作中早期電影的痕跡
「現實+理想」的愛情——由「林語堂三部曲」中的愛情看林語堂的婚戀觀
「心猿」之蹤——「心學」對《西遊記》的影響
「性」與「不幸」——解讀王小波《黃金時代》
「自今」釋義研究
《奧多芙的神秘》的「哥特式」特徵
《百年孤獨》中後殖民主義的解讀
《爾雅》對復音詞的認識觀念研究
❾ 求漢語言文學本科畢業論文題目（現漢或語言學方向）
現代漢語方向
1 ,人怎樣學習普通話(例如:雲南人怎樣學習普通話)
2 ,試論小學語文教學中的拼音教學問題
3 ,試論小學語文教學中的漢字教學問題
4 ,試論初中語文教學中的漢字教學問題
5 ,試論小學語文教學中的詞彙教學問題
6 ,試論初中語文教學中的詞彙教學問題
7 ,試論高中語文教學中的詞彙教學問題
8 ,試論初中語文教學中的語法教學問題
9 ,試論高中語文教學中的語法教學問題
10 ,試論初中語文教學中的修辭教學問題
11 ,試論高中語文教學中的修辭教學問題
12 ,試論顏色詞語的文化內涵
13 ,試論動物詞語的文化內涵
14 ,試論植物詞語的文化內涵
15 ,試論人名的文化內涵
16 ,試論地名的文化內涵
17 ,試論成語的構成
18 ,試論成語的意義
19 ,試論成語的文化特徵
20 ,試論慣用語的構成
21 ,試論慣用語的意義
22 ,試論慣用語的文化特徵
23 ,試論歇後語的幽默性及其成因
24 ,試論歇後語的地方性特徵(以本地歇後語為例)
25 ,試論積極諺語的功能
26 ,消極諺語的成因及克服對策
27 ,試析句式(例如:試析" A 不 A , B 不 B "句式)
28 ,"把"字句的篇章功能
29 ,"被"字句的篇章功能
30 ,雙賓句的篇章功能
31 ,存現句的篇章功能
32 ,連動句的篇章功能
33 ,兼語句的篇章功能
34 ,試論比喻的文化性
35 ,文學作品的語言藝術(例如:文學作品《日出》的語言藝術)
36 ,商品命名研究(例如:化妝品命名研究)
37 ,牌號命名研究(例如:店鋪命名研究)
38 ,網路語言研究
39 ,廣告語言研究
40 ,營銷語言研究
41 ,廣播語言研究
42 ,主持語言研究
43 ,叫賣語言研究
44 ,稱呼語言研究
45 ,教學語言研究
46 ,新聞語言研究
47 ,手機簡訊語言研究
48 ,流行段子語言研究
49 ,經濟類新詞語研究
50 ,外來新詞語研究
❿ 「漢語言文學」本科論文題目,請高手指點!
提供的的題量有些多，但可以供你更多選擇。希望對你有用，謝謝！
畢 業 論 文 參 考 題 目
論生活教育和教育生活
淺談語文課堂的改革
語文創新教育和活動課程
中學語文教學中創新能力的培養
中學語文文言文教學中識讀能力和鑒賞能力的結合
「生本教育」在中學語文教學的利與弊
社會轉型中看學校管理改革與發展
多媒體教學在語文教學中的利與弊
網路對傳統大學的沖擊
網上語文教學的可行性探討
關於中學語文教育與多媒體應用的思考
多媒體在語文教學中的優化運用策略
語文教學與信息技術的整合
創新精神在語文教育中的重要性和必要性
中學語文詩詞鑒賞的教學
語文課堂教學的導入淺探
從思維方式（或文化）角度看漢英語言差異
廣州話三字、四字格疊字詞研究
成語的文化內涵
論關聯詞的感情色彩
元曲《西廂記》中的口語與粵方言之對比研究
兼語詞的界定和辨析
現代漢語語法研究
廣告語言
《聊齋志異》中的某種語言現象
《醒世恆言》中的四字模式詞語研究
論〈三國演義〉中「望」「就」的介詞用法
從《水滸傳》中關西人物人稱特色看人物刻畫
充滿行業語色彩的粵方言詞彙
客家話的方言研究
初探方位詞「上」之歷史演變
疑問句探究
文學批評的當代性
新現實小說的美學研究
關於新人類小說的難於沉重
《卡拉馬佐夫兄弟》中伊萬形象分析
「悟」的解讀——試論審美經驗對禪宗美學契入
中國文士的孤獨意識
《羅密歐與朱麗葉》和《奧塞羅》之比較
生命與愛情的錯失——解讀陀斯妥耶夫斯基《溫柔的女性》
安娜•卡列尼娜與郝斯佳
孤獨的謎底：愛的缺失——論《百年孤獨》
杜拉斯《厚顏無恥的人》中的三角關系——母親、兒子、女兒
卡夫卡《城堡》中的一些隱秘比較
淺談19世紀西方浪漫主義詩人的愛情詩創造特色
《簡•愛》的自我意識
「煉獄與人生」—淺析《活著》與《老人與海》中的生命意識
說不盡的於連
深沉的美學巨卷——由《平凡的世界》看路遙創作的美學追求
論司湯達的《紅與黑》
昆德拉或「跨掉一代」的作品
從譚恩美的《喜福會》看中美文化的對立和融合
韓愈詩歌的「以丑為美」
蘇軾與李白之比較
淺論佛教與唐詩
論《詩經》中的婚姻文化觀
李清照詩詞
《古詩十九首》研究
比較《紅樓夢》中林黛玉與薛寶釵的性格特徵
論《三國演義》的藝術特色
論禪詩（古代文學）
嶺南旅遊景點文化
杜牧的詩（古代文學）
孟浩然（古代文學）
屈原（古代文學）
魏晉文學—從「人的自覺」到「文學的自覺」
《世說新語》語言中的魏晉風度
吳文英詞的意識流手法
李清照與朱淑真作品中女性意識的比較
宋詩中的茶文化
唐代飲食文化
唐憲宗與中唐元和文壇
王維山水詩的空白藝術
老子思想的積極生活觀探討
柳宗元的詩
試論《戰國策》的寓言
探討《聊齋志異》
《三國演義》
談《三國演義》中劉備形象塑造
晴雯與襲人
論《聊齋志異》中的死亡意象
論九十年代以來的漢樂府研究
李清照詞
唐代女冠詩人研究
傳統文人觀和陶潛的反叛
李商隱詩中夢的意象
唐詩中的釋家思想
試論晏殊詞中的生命意識和人生哲理
論秦觀詞
中國古代悼亡詩初探
試論《聊齋》中狐女形象
《西遊記》的某一方面
試論王安石詩
李漁《十二樓》
陸游詩詞中「梅花」意象探討
試論《漱玉詞》之愁懷
王維與孟浩然比較
淺析李商隱詩中感情的流露
孟浩然的思想及其山水田園詩風初探
「太白風度」與「魏晉風度」的關系
論佛教信仰對李煜人生及其詞作的影響
秦觀詞的藝術特色
由「笑」看《紅樓夢》人物
求真向善----王國維論「花間」
民間立場與哲學審視—池莉小說與方方小說的文學審視角度比較
賈平凹筆下的鄉土人情
張承志《北方的河》中的人物形象
解讀《穆斯林的葬禮》
論鐵凝小說
論白先勇
《白鹿原》的文化蘊涵
漫談女性寫作熱
馮驥才的文革觀
愛的詮釋和女性意識的蘇醒—對張潔、池莉愛情女性題材一些比較
.評王安憶的小說創作
從理想中塑造人性美----探究池子建小說中的人性立場
寂寞的蕭紅和寂寞的文字
張愛玲/女性文學評論
陳染小說的審美
張愛玲
談論張愛玲散文的精神世界
論金庸小說中的愛情觀
從《沉淪》看郁達夫小說的創作特色
巴金創作論
從《家》看巴金的創作特色
沈從文小說研究
老舍知識分子人格的嬗變
沈從文湘西作品的「水」性
沈從文的小說情景模式
畢叔華的戲劇性藝術
周星馳喜劇中的後現代意識
徐志摩的「康橋情結」—讀〈再別康橋〉
現代文學：蘇青《結婚十年》、《續結婚十年》
蕭紅作品的生命、死亡、無家意識
深遠寧靜的心靈牧歌——論蕭紅的文字
比較張愛玲、蕭紅、冰心
丁玲和張愛玲的小說中女性意識的比較
探討《生死場》的歸屬問題——現實主義？現代主義？
不屈不撓，各領風騷——池莉、方方比較論
從《呼嘯山莊》看人物的性格與命運
金庸小說中個人意識的解放
試論網路文學的發展前景
論《紅與黑》的心理描寫
余華《活著》和《許三觀賣血記》苦難意識比較
中外神話比較
試談《阿Q正傳》與《唐吉訶德》中的象徵藝術
王小波的小說藝術
探討王朔----痞子?心聲?
高中作文教學模式初探
完善考試方案 推動中學語文素質教育
中學語文課堂的情感教學或中學語文教學的人文性