（一）2015年10月初----2015年10月底，開題報告。
（二）2015年10月初----2015年10月底，資料整理。
（三）版2016年3月初----2016年4月底，論權文初稿。
（四）2016年2月初----2016年5月底，論文定稿。
（1）2016年3月初----2016年3月底，開題報告。
（2）2016年4月初----2016年7月底，資料整理。
（3）2016年8月初----2016年10月底，論文初稿。
（4）2016年11月初----2016年2月底，論文定稿。
2. 畢業論文開題報告里的研究進度安排怎麼寫
大概謝謝就行，一般論文以半年為限，你就謝謝這半年都幹啥了就行。比方說1-2月，收集素材，這樣
3. 論文研究工作進度安排怎麼寫
議論文研究工作進度安排可以對於工作進度的安排分為幾種方式，並且對於每種方式都要有一定的應對措施。
4. 怎麼編寫工作進度計劃，論文里開題任務書中的內容
這是我開題報告中的進度計劃，我覺得都是通用的，你稍微改改應該回就可以了。
第一階段：2009.1.10—答2.28，查閱大量文獻資料，確定論文題目；
第二階段：2009.3.1—3.20，根據論文題目進行調研，按照指導教師所下任務書的具體要求，積極做好論文前期准備工作；
第三階段：2009.3.21—4.3，完成選題報告。通過選題報告，對論文的框架和內容有一個大體的構思，並在指導老師的幫助下，整理相關資料、補學空白知識點，做好撰寫論文的前期准備工作；
第四階段：2009.4.4—2009.4.30，在導師的指導下，進一步分析整理資料，完成論文初稿。在實際工作中驗證相關論點，以完善論文的實際可操作性，並希望論文的方法和觀點能在實際工作中得到應用和升華；
第五階段：2009.5.1—2009.6.7，與導師進行討論，總結充實研究內容，並根據論點在實際工作中的應用對論文進一步修改；
第六階段：2009.6.8—2009.6.14，論文評審。在指導老師的幫助下充分做好答辯准備，積極准備答辯材料；
第七階段：2009.6.15—2009.6.21，學院和管理系答辯。
5. 開題報告研究進度怎麼寫速度····
完成措施及進度安排
步驟：(1）通過網路尋找XX的資訊
(2）通過圖書館和期刊查詢相關XX的前沿理論
(3）初步整理資料，寫出開題報告
(4）通過提綱的內容寫出和完善論文
方法措施：(1）通過網路、圖書館、期刊查閱相關資料
(2）和老師、同學進行相關的交流
(3）運用所學知識以及前沿理論展開論述
(4）盡量案例、數字和圖文結合
進度安排：2010年11月20日—2010年12月7日 資料的查閱與整理
2010年12月1日—2010年12月30日 論文開題報告
2011年1月1日—2011年3月20日 論文初稿完成
2011年3月20日—2011年5月14日 論文的修改、完善、成形與答辯
6. 開題報告中的寫作進程及時間安排怎麼寫
就是你的論文或者項目的進度和時間安排，如：2013.1-2013.2，進行某某論文和項目的技術調研和資料收集工作；2013.3-2013.4，進行某某論文和項目的分析、匯總和初步設計工作；等等，一直到你的論文和項目答辯或者發布。不知道你懂了嗎？
7. 畢業設計開題報告中的進度安排必須與任務書上給是進度一致
對，必須一致，具體咨詢帶你們的老師
8. 畢業論文開題報告里的研究進度計劃安排怎麼寫
1、第一階段：准備階段（XXXX年XX月——XXXX年XX月）
（1）組建課題團隊，確定研究課題，撰寫開題報告。
（2）制定調研方案，完成前期調研資料整理匯總。
（3）設計調查問卷，開展問卷調查，匯總調查結果並分析、歸納，撰寫報告。
2、第二階段：實施階段（XXXX年XX月——XXXX年XX月）
（1）整合教學資源，設計課件模板，並通過教學實踐進行調整、改進。
（2）建立教學資源共享機制，設計課件定製訂單模板，開展個性化的課件定製服務，不斷修改、完善。
（3）開展教學實踐，整理研究資料。
3、第三階段：結題階段（XXXX年XX月——XXXX年XX月）
（1）整理研究數據，形成研究報告。
（2）組織內部評估。
（3）整理課題建設材料，進行總結、評估，完成結果分析並撰寫相關論文，申報並迎接評審。
(8)開題報告安排進度擴展閱讀
研究方案主要包括擬採用的研究方法、准備工作情況及主要措施．研究方法，是確保論文寫作順利進行的重要條件，從大的分類來說，一般包括實證分析法和規范分析法；從具體的研究方法來說，包括觀察法．調查法．實驗法經驗總結法。個案法。比較研究法，文獻資料法等。
學生應根據選題方向、研究內容和實現目標的需要，選擇合適的方法加以應用．准備工作情況，主要是指當明確論文主題時對於選題分類已經完成的主要工作，指導教師通過了解准備工作情況來確認學生是否具備了研究條件．主要措施，是指學生在接下來的具體研究過程中，如何確保寫作任務的完成．