㈠ 關於美術教育的論文題目
美術教學重在激發學生的創新精神 創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。新課程標准中明確要求美術教學要特別重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。美術教學既是一種藝術創造活動，同時又是一種藝術實踐活動，對培養學生的創新精神和實踐能力具有巨大的促進作用。激發學生的創新精神，培養學生的實踐能力，是根據美術教育的特點提出來的。這種源於美術本體；但又超越美術本體的價值功能，對美術教師提出了雙向要求。首先，教師要具有創新精神，要能夠大膽投身於改革實踐；同時又要激發學生的創新精神，使他們在美術創作活動中能創造性地運用美術語言進行質疑和探索，並且通過多種實踐活動來培養、提高學生的審美創造能力。美術教學是一種形象塑造與審美欣賞的特殊文化教育，它不但作用於學生藝術素質的提高，而且還作用於學生人格的完善。要激發學生的創新精神，首先要確立學生實踐的主體地位，通過多種手段引起學生的學習興趣，使之具備主動積極的學習心態，產生執著的探索精神。這就要求主體主動參與，喚起創新，培養實踐能力。 要注意學生創作潛能的開發，真正地給他們探索知識，探究問題的空間，既要讓學生積極思索，自主學習，發現問題，解決問題，又要讓學生大膽想像，敢於標新立異，具有獨創性。想像力是人在過去知覺基礎上構建新形象的創造能力。愛因斯說過：「想像力比知識更主要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著知識的進步，是知識的源泉」。有了創造性想像的參與，就能藉助過去的經驗形成創造性的新形象，提出新假設，又在新的層面上進行新的想像。 要發揮學生靈感與直覺的作用。直覺是一種與知覺思維有關的直接觀察事物的心理活動，它包括靈感，啟示和頓悟，是創新的先導。而靈感又不會長期靜止停留，它往往是稍縱即逝。教師要敏銳地觀察了解學生接觸到美術作品後的系列心理活動變化，由能動思維起動到發散思維啟導，再到創新思維結局，讓學生遷移知識，進行美術的創造活動。 激發學生的創新，還應當藉助具有審美價值的教學內容，創設身臨其境的情景，讓學生在藝術作品魅力的作用下受到潛移默化的感染，產生創作慾望，表達自身感受。美術教育的創新，追求一種自由、和諧、情景交融雙向交流的氛圍，不同的學生因其自身的不同而出現不同的審美體驗，許多創新的因素就蘊含在其中。 新課程是以培養學生的創新精神為核心的素質教育，它既體現在教育觀忘上，又滲透於各個學科的所有教學活動中，這就要求在美術教學中處理好激發學生創新精神，引導學生進行美術創作，讓學生創造性地運用美術語言三者之間的辯證關系。學生創新精神激發後的結果之一是進行美術創作活動，而美術創作活動又必須藉助於美術語言。 所謂美術語言，一是指造型藝術的基本構成因素，諸如點、線、形狀、色彩、結構、明暗、空間、材料等；二是指將造型元素組合成一件完整的作品的基本原理，包括多樣統一、比例、對稱、平衡、節奏、對比、和諧等。 美術教學過程的情趣性，表現活動的自由性和評價標準的多樣性，它為創造活動提供了最適宜的環境。要最大限度地開發學生的創造潛能，就要重視實踐能力的培養，使學生具有將創新觀念轉化為具體成果的能力。1
㈡ 幫我想一個美術的論文題目
洋技唐風
——油畫創作借鑒中國畫風格初探
㈢ 美術論文的標題有那些
美術論文選題一：
1、解析美術史中「禪畫」概念的由來
2、探究民國時期美術字的視覺之美
3、佛教美術對我的影響
4、工業化題材在中西方美術中的體現
5、金煥基繪畫的韓式情愫對韓國現代美術影響
6、基於IPad上的少兒美術APP界面設計研究
7、普通高校公共美術鑒賞課程中油畫鑒賞教學研究
8、傳統民間美術在現代工筆人物畫創作中的運用研究
9、重大歷史題材美術創作述評
10、林風眠與徐悲鴻美術教育思想比較研究
11、西藏傳統繪畫形式在當代美術創作中應用與實踐
12、論表現拿破崙的美術作品的典範意義及其現實影響
13、高職特教聽障生工藝美術專業課程改革研究
14、論30年代漫畫在中國現代美術史中的地位與價值
15、中職電腦美術設計專業校企合作現狀與對策研究
16、湘潭市A少兒美術教育機構的現狀調查與案例研究
17、民間美術的造型觀念對當代中國油畫的影響
18、東北師范大學美術學院油畫系現狀分析及發展對策
19、「馴鹿文化」下的鄂溫克族工藝美術研究
20、鳳翔民間美術在新時期背景下的發展途徑研究
21、梅爾尼科夫與中國油畫教育及創作
22、油畫的筆觸和肌理研究
23、承傳東西造境油畫
24、20世紀90年代以來中國古典風肖像油畫語言研究
25、都市語境下的中國當代油畫
26、比較視域下中國油畫審美形態研究
27、中國意象風景油畫研究
28、「馬克西莫夫油畫訓練班」的教學
29、油畫筆觸研究
30、二十世紀八十年代中國寫實油畫語言研究
31、依附·探索蘇聯美術對中國油畫教育的影響（1949-1976）
32、主流文化對20世紀以來中國油畫影響研究
33、新疆油畫研究
34、從審美角度看油畫材質表現之韻
35、當代中國油畫藝術「卡通化」表現形式的探析
36、論中國當代風景油畫創作的表現意識
37、當代中國女性油畫家作品個性情感的解讀
38、中國油畫對中國畫元素借鑒的演變
39、寫實油畫在中國的發展現狀及分析
40、論中國寫實油畫的表現性
41、陳抱一繪畫與美術教育研究
42、文革前多元、開放式的美術個案探索
43、「蘇州美術畫賽會」的源流
44、試析陳師曾的美術教育思想
45、中國傳統美術元素在克里姆特繪畫中的表現
46、關中民間工藝美術文化生態研究
47、臨夏民間工藝美術現狀與保護研究
48、淺析美術學科內跨專業碩士研究生的培養
49、抗戰宣傳畫對民間美術的借鑒
50、佛山民間美術與現代設計運用研究
51、中國傳統繪畫在中學美術教育中的現實意義
52、民間美術對水墨人物畫的影響
53、中國傳統美術元素在兒童繪本中的藝術性和作用探究
54、昆侖堂藏《十六羅漢》八條屏的斷代與美術史價值研究
㈣ 寫關於美術的論文題目
美，在於藝術、、
㈤ 美術學畢業論文選題
學術堂整理了十五個美術學畢業論文題目，供大家進行參考：
1、解內析美術史中容「禪畫」概念的由來
2、探究民國時期美術字的視覺之美
3、佛教美術對我的影響
4、工業化題材在中西方美術中的體現
5、金煥基繪畫的韓式情愫對韓國現代美術影響
6、基於IPad上的少兒美術APP界面設計研究
7、普通高校公共美術鑒賞課程中油畫鑒賞教學研究
8、傳統民間美術在現代工筆人物畫創作中的運用研究
9、重大歷史題材美術創作述評
10、林風眠與徐悲鴻美術教育思想比較研究
11、西藏傳統繪畫形式在當代美術創作中應用與實踐
12、論表現拿破崙的美術作品的典範意義及其現實影響
13、高職特教聽障生工藝美術專業課程改革研究
14、論30年代漫畫在中國現代美術史中的地位與價值
15、中職電腦美術設計專業校企合作現狀與對策研究
㈥ 美術研究生論文如何選題
研究生論文該如何選題？
學位論文選題步驟：
1． 導師確定大方向後進行大范圍調研並總結問題
2． 分析課題的可行性及現實意義
3． 與導師討論並提出開題報告
4． 完善開題報告，確定寫作提綱·學研沙龍·
▍學位論文寫作是博士生學習期間最重要的大事，它不僅反映了博士生在學習期間研究的成果和研究水平，也是博士生最終能否獲得學位的關鍵。選題是論文寫作的第一步，課題的選擇直接影響到整個論文的主題和研究方向。
博士論文選題的一般原則前沿性、應用性、可行性是衡量課題的主要標准。根據自身優勢選擇具有應用價值的前沿課題構成了博士論文選題的一般原則。作為博士論文應該將創新性和一定水平結合、綜合起來開展研究。博士論文的選題應該滿足這樣幾個要求：課題應該是別人沒有研究過的，最好能夠填補前人研究的空白；在學術上，發現別人錯誤的命題進行辨析；研究的成果能夠對國家制定政策提供重大的參考意見；解決人民生活中急需解決的社會問題，對促進生產力、發展經濟和文化起到推動作用。
大范圍調研是選題的基礎博士（Doctor of Philosophy）在拉丁文中是知識佔有者的意思。作為一個知識佔有者，博士不應該把自己劃定在某一學術領域范圍內，他們的知識應該是全方位、立體的。作為一個博士生首先要做的是大范圍的調研，只有大量佔有資料，才能把握問題、解決問題。論文選題應建立在大范圍調研的基礎上，首先精讀一兩篇好的Review,通過這種綜述性文章對所研究的領域進行整體的把握。大量調研的過程，也是尋找博士論文的榜樣，少走彎路的過程。香港大學的岳曉東博士曾講過他在哈佛做博士論文的故事。在哈佛教育學院有整整三架書是本院博士生畢業論文，那是他經常去的地方。在對這些書架的定期走訪中，他得到很多寫作構思的靈感。小到一個句子的遣詞造句，大到段落的組合，因為大家都曾面臨同樣的掙扎。他還同其中一位作者聯系過，感謝他的幫助，這位校友對他的回答是「Hi,buddy,you really know how to study！」由此可見，參照前人的文獻可以給我們很多啟示。羅俊（清華大學材料學博士生）：對於理工科的學生來說，比如我學的材料學，在一年級，導師基本就確定了大的方向，這也是考慮到實驗室的科研經費、小組人員等多方面因素作出的。在進行大范圍的調研之前，讀了兩篇Review，這使我在後來的調研中感覺到自己是在有目的地做事情，時間分配也比較合理。伴隨調研的進行很自然提出一些問題或想法，由於讀了很多文獻，這樣對課題的價值和意義有比較准確的把握，最終在和導師討論選題的時候就很有針對性。我對選題的經驗就是一定要做好開題前的調研。
難度選擇與課題可行性博士論文應必須具有一定難度,只有具備一定難度的論文才可以作為博士論文。所謂難度,就是要求作者能夠探索規則,這些規則是隱形的,不經過大量的調查和研究是很難發現的,所以難度的挑戰來自於發現規則的困難性，並且難度的選擇應根據自身條件和研究資源進行選擇和調整。其次,課題涉及面廣泛程度也決定了課題的難度水平,它可以包括很多學科和領域。最後就是一些前人多年未能解決的問題。
當課題難度成為難以揣摩深淺的鴻溝,你會如何選擇?其實課題的難度往往難以找到一個尺度准確衡量,對於難度大的課題,可以允許失敗,甚至在出現意外情況下得出不正確的結論也是可以的。博士論文應該是水平的表現,假如它的水平高度達到了,也是可以接受的。一個好的論文應該是在查閱了大量文獻,作了細致充分的調研後,並在對問題的探索中採取了正確的研究方法,最後落實在文字上並體現出一定學術功底。這樣的論文應該是一篇優秀的論文。對於一些難題,不是一兩個博士生完成的,它們可能需要幾代科學家的努力才能完成。中國研究生在難度選擇上，不應避重就輕迴避難題，但也可以根據自身情況揚長避短。比如很多到國外讀博士的同學會選擇中外比較性研究。由此也體現了林語堂先生「對外國人講中國文化，對中國人講外國文化的智慧」。林語堂還曾自做對聯：兩腳踏東西文化，一心評宇宙文章。這種做法即是治學中揚長避短的妙用。
前沿性與現實意義博士論文應具有學術的前沿性，而課題的現實意義是博士研究活動的出發點。在經過調研和思考後，可以提出許多問題，最終確定為論文選題的是經過學術前沿性和現實意義標准篩選的課題。博士論文的選題需要從選題的整體來看，但對創新性應該正確看待。英國有一句諺語：太陽之下無新事。只要不是抄襲，是自己想出來的，要完全沒有創見就不容易。香港大學經濟學院院長張五常教授在奠定他國際上經濟學地位的博士論文——《佃農理論》中，推翻了經濟學界二百年的觀點。但他的老師艾智仁對他說：「你的佃農理論是傳統的經濟理論，半點創見也沒有；但傳統的佃農理論，卻是因為不明白經濟理論而搞錯了。」這樣，與其說創新，不如說成是他對歷來分析佃農的學者的創新。作為一個博士論文的選題，當然應該具有學術前沿性，但無論你的選題是針對某一問題繼續進行深入的研究還是用來填補以往的空白，都應該對現實問題有指導意義。只有把握好科學與社會的關系，具有現實意義的選題才可能是一篇優秀的論文。羅俊：導師給了你一個大的研究方向，在自己初擬幾個題目之後如何選擇應該和導師進行溝通。通常會有三個標准來衡量。即：研究成果的應用價值、課題的可行性，還有就是別人是否已經做過。經過這三個標準的篩選，最終的選擇范圍就很小了。基本形成了最終的選題。
選題與改題在科學的探索中，每一階段都會形成新的認識，當你的實驗結果跟當初的設想不同時，改題就是很自然的事情了。所有研究的過程中都可能出現改題的現象，或者源於階段性認識的不同或者選題存在問題。上海某校一個學生研究小組曾提出選題——環境污染與遺傳疾病之關系，指導教師覺得難度太大，勸他們換個題目，但學生不肯換題。當他們進行了大量的資料搜尋和專家訪談後，最終得出的結論是：「此題尚屬世界難題，研究無法進行」。對於論文的改題，在理工類課題中的研究是比較常見的。在這個時候可能有的同學不太願意改變自己的看法，這個時候應該及時和導師進行溝通，把研究的情況和自己的想法說清楚。導師作為這一領域的專家會提出導師的觀點及很多中肯的意見，學生應尊重導師意見，但如果實在很難形成一致，可以搞一點自己的研究，但仍應以導師的觀點為主。文科博士生有的專業只有兩年的學習時間，如果在二年級提出選題並進行一段時間的調研之後，再要改題則很難按時完成論文。對文科選題的把握，應該尤其慎重。必須做足前期工作，做好充分准備，在研究思路上應當十分清晰，一旦選定題目、確定框架之後就不要輕易改動。
▍選題誤區
不與導師溝通 盲目選題導師是指路的明燈，他指引著學生前進的方向。有些同學會根據自己的愛好進行調研和選題,直到開題報告提出才與導師聯系，這樣不僅耽誤了大量的時間,而且自己對研究的領域不熟悉,在課題可行性和價值把握上都很難做好。在選題上，學生應該多和導師溝通。導師大多是這個領域的專家，他們對課題的意義、難度、實際價值有更好的把握，對一些研究價值低的問題作過多的研究很難使你的研究水平有大的提高。曾經有一位讀哲學的博士生，在論文選題之前自己做了大量的調研，甚至已經寫出開題報告。到提交開題報告的時候卻發現自己的選題不符合要求，結果重新調研、選題，浪費了很多寶貴的時間，直接影響到最後論文的寫作。
過分依賴導師與導師的交流和溝通是必要的，但過分的依賴導師則難以形成自己的觀點，對研究方法的掌握很不利。導師是學生的引路人，他不是要手把手教你做什麼、怎麼做，而是提供給你指導思想，是方法論的傳授者。導師對學生的幫助應該是告訴學生這些東西到哪裡找，找到了如何鑒別這些資料，論文的論證方法和關鍵是什麼，應該如何處理這些問題。導師告訴你的是到哪裡找，而不是去找什麼。因為研究方法的培養應該是學會如何去研究，所以應該學的是到哪裡去找資料，以後遇到類似的問題就知道應該怎麼做了。
選題難度低 論文無創新博士論文是高水平的研究成果，是博士生3年研究成果的總結。它應該體現的是具有創造力的研究。博士論文應該具有難度水平,一些並無多大價值的課題不應作為博士論文提出來研究。作為博士論文應該具有創見,體現出作者的魄力和膽識。還有就是論文寫作應該體現出作者的智慧和才華,所謂才華就是要有閃光的思想。優秀的論文應該是將這些閃光的的思想用精彩的語言表現出來。
㈦ 美術畢業論文題目
想好和我說一聲吧，我過完年也用