❶ 英美國家概況課需要交一篇論文，有什麼好的與課程相關的選題嗎急！在線等！！！
那個...你確定是寫國家概況方面的論文嗎？可是這方面有什麼可論的呢？
我在知網上找了一下，一下是題目，貌似和國家概況沒什麼聯系...
如何培養學生學習的元認知策略——以英語國家概況的課堂教學為例
12 《英語國家概況》的自主學習與課堂教學
13 《英語國家概況》課堂教學探究
14 廣西高校開設東南亞國家概況課程的一些看法
15 高職商務英語專業《英語國家概況》教學初探
16 多媒體運用於《英語國家概況》課程教學的必要性
17 英語國家概況課程教學改革研究
18 論多媒體輔助教學在英語國家概況課程中的運用
19 《英語國家概況》教學手段革新芻議
20 英語國家概況課教學探討
❷ 急求一篇英美概況課程論文!!!
國際商務與跨文化交際(International Business and Cross-cultural Communication)
The increase in international business and in foreign investment has created a need for executives with knowledge of foreign languages and skills in cross-cultural communication. Americans, however, have not been well trained in either area and, consequently, have not enjoyed the same level of success in negotiation in an international arena as have their foreign counterparts.
Negotiating is the process of communicating back and forth for the purpose of reaching an agreement. It involves persuasion and compromise, but in order to participate in either one, the negotiators must understand the ways in which people are persuaded and how compromise is reached within the culture of the negotiation.
In many international business negotiations abroad, Americans are perceived as wealthy and impersonal. It often appears to the foreign negotiator that the American represents a large multi-million-dollar corporation that can afford to pay the price without bargaining further. The American negotiator『s role becomes that of an impersonal purveyor of information and cash.
In studies of American negotiators abroad, several traits have been identified that may serve to confirm this stereotypical perception, while undermining the negotiator『s position. Two traits in particular that cause cross-cultural misunderstanding are directness and impatience on the part of the American negotiator. Furthermore, American negotiators often insist on realizing short-term goals. Foreign negotiators, on the other hand, may value the relationship established between negotiators and may be willing to invest time in it for long-term benefits. In order to solidify the relationship, they may opt for indirect interactions without regard for the time involved in getting to know the other negotiator.
❸ 英語國家概況中文論文
你的英語國家概況中文論文准備往什麼方向寫，選題老師審核通過了沒，有沒有列個大綱讓老師看一下寫作方向？
老師有沒有和你說論文往哪個方向寫比較好？寫論文之前，一定要寫個大綱，這樣老師，好確定了框架，避免以後論文修改過程中出現大改的情況！！
學校的格式要求、寫作規范要注意，否則很可能發回來重新改，你要還有什麼不明白或不懂可以問我，希望你能夠順利畢業，邁向新的人生。
寫過畢業論文的學生都明白，畢業論文格式對論文的通過率有很大的影響。辛辛苦苦的寫的畢業論文，可能因為論文格式不符合要求或者規范被打回來，導致反反復復的修改，耗費很大的精力和時間。對此，億智天下文化傳媒專門做了一個歸納概述，講解了本科畢業論文的格式要求及規范。
本科畢業論文一般分為四部分：論文封面及題目、論文前置部分、論文正文、參考文獻。每個部分的格式及要求不盡相同，因此在撰寫論文時需要仔細的閱讀和參考。除此之外，論文的格式還包括論文頁面的排版設置。
一、論文封面及題目的格式
論文的封麵包括如下內容：XXX學校本科畢業論文、論文題目、學生姓名、學號、指導教師、專業、年紀、學校。每個部分的格式如下：
XXX學校本科畢業論文：小2號黑體，居中
論文題名：2號黑體，居中
學生姓名：3號黑體
學 號：3號黑體
指導教師：3號黑體
專業：3號黑體
年 級：3號黑體
學 校：3號黑體
封面內容各項必須如實填寫完整。其中論文題目是以最恰當、最簡明的詞語反映畢業論文中最重要的特定內容；論文題目所用的詞必須考慮到有助於選定關鍵詞和編制題錄、索引等文獻可以提供檢索的特定實用信息；論文題目一般不宜超過30字。論文題目應該避免使用不常見的縮寫詞、首字縮寫字、字元、代號和公式等；論文題目語意未盡，可用副標題補充說明論文中的特定內容。
二、論文前置部分的格式
畢業論文前置部分一般包括摘要、英文摘要、關鍵詞、目錄。
摘要是對論文內容簡明扼要的概述，應該對論文的觀點進行一個簡要的陳述，且以第三人稱為宜。摘要具有獨立性和自含性，在不閱讀論文全文的情況下就能獲得必要和關鍵的信息。摘要的內容應包含與論文同等量的主要信息，供讀者確定有無必要閱讀全文，也供文摘等2次文獻採用。摘要一般應說明研究工作目的、實驗研究方法、結果和最終結論等，而重點是結果和結論。摘要中不要用圖、表、公式等，不用非公用的符號、術語和非法定的計量單位。
摘要頁在封面頁之後。中文摘要一般為300-800字左右，字體為五號宋體，摘要應包括關鍵詞。英文摘要是以英文形式對文章的概述，它不是中文摘要的簡單翻譯，英文摘要頁置於中文摘要頁之後。
關鍵詞是用以表示全文主題內容信息款目的單詞或術語,便於文獻標引工作從論文中選取。每篇論文的關鍵詞一般為3～5個詞。關鍵詞間用逗號分隔，最後1個詞後不打標點符號。以顯著的字元排在同種語言摘要的下方，盡量以《漢語主題詞表》等詞表提供的規范詞作為依據。
目錄頁由論文的章、節、條、附錄、題錄等的序號、名稱和頁碼組成，需要另起1頁排在摘要頁之後，章、節、小節分別以1、1.1、1.1.1、1.1.2、2、2.1等數字依次標出，一二級目錄用小四宋體，三級目錄用5號宋體，數字及英文字元採用times new roman格式。
三、論文正文的格式
1.論文正文包括引言和正文論述兩部分。引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。 引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 並指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、 論證過程和結論。主體部分包括以下內容：
（1）提出-論點；
（2）分析問題-論據和論證；
（3）解決問題-論證與步驟；
（4）結論。
2.論文中的序號層次及格式為：
1××××：3號黑體，居中
××××××××××××××××××××××：內容用小4號宋體。
1.1××××：小3號黑體，居左
×××××××××××××××××××××：內容用小4號宋體。
1.1.1××××：4號黑體，居左
××××××××××××××××××××：內容用小4號宋體。
①××××：用與內容同樣大小的宋體
a．××××：用與內容同樣大小的宋體
3.論文中的圖、表、公式、算式格式
論文中的圖、表、公式、算式格式等，一律用阿拉伯數字分別依序連編編排序號。序號分章依序編碼，其標注形式應便於互相區別，可分別為：圖2.1、表3.2、公式（3.5）等。
4.注釋
注釋是論文中對某1問題、概念、觀點等的簡單解釋、說明、評價、提示等，如不宜在正文中出現，可採用加註的形式。「注」應編排序號，「注」的序號以同1頁內出現的先後次序單獨排序，用①、②、③……依次標示在需加註處，以上標形式表示。「注」的說明文字以序號開頭。「注」的具體說明文字列於同1頁內的下端，與正文之間用1左對齊、占頁面1/4寬長度的橫線分隔。論文中以任何形式引用的資料，均須標出引用出處。
5.結論
結論是最終的，總體的結論，不是正文中各段的小結的簡單重復，結論應該准確、完整、明確、精煉。
四、參考文獻的格式
參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列於論文的末尾，應是論文作者親自考察過的對畢業論文有參考價值的文獻。參考文獻應具有權威性，要注意引用最新的文獻。
參考文獻應另起一頁，標注方式按《GB7714-87文後參考文獻著錄規則》進行。參考文獻以文獻在整個論文中出現的次序用[1]、[2]、[3]……形式統1排序、依次列出。參考文獻的表示格式為：
著作：[序號]作者.譯者.書名.版本.出版地.出版社.出版時間.引用部分起止頁
期刊：[序號]作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(期數). 引用部分起止頁
會議論文集：[序號]作者.譯者.文章名.文集名 .會址.開會年.出版地.出版者.出版時間.引用部分起止頁
❹ 怎麼樣學好"英美國家概況"有哪些書可以作為參考
《英美概況》，中文版本的也行英文版本的也行。吉林大學出版社，河南大學出版社，北師大出版社，哪個都行。
❺ 求一篇英語國家概況的1000單詞論文。 要有主題 得是標准論文而不是作文。謝謝
A History of Britain
The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland is a country situated in the British Isles, which is a union make up of four countries: England, Scotland, Wales and Northern Ireland, including several overseas territories. It』s said that: to study the history of Britain is to learn a story about how a country was conquered and had been combined. However, I would like to divide the history of Britain into three parts, which not only about how the Britain was formed, but also what have had great influence in the Britain along the historical river.
The first part is about the ancient Britain. The origin of the English history is acknowledged known as the roman invasion of 55BC. It was under the charge of Julius Caesar when the first roman invasion took place, and in AD43, a well-planned and much larger invasion came again. England was influenced by the roman so strongly that even nowadays you can feel that deeply in England. After nearly 400 years, the Roman Empire was tired to manage the issue of England because of the difficulties closer to their country. But the local people were not strong enough to protect themselves at that time and were conquered by anther invasion from Northwestern Europe, including angles, Saxons and jutes. It was this invasion established the language which now is known as Old English. After hundreds years later, the king of Wessex, Alfred the great, unified and stabilized the country with his successors.
The second part refers to the feudalism age. The feudalism which based on the land had occurred under the Anglo-Saxon kings, for the purpose of his power consolidation. Before Henry II, the king』s power was limited by the barony and the Church. It was Henry II, who succeeds in reversing the power back from the barony and the Church to the monarchical state. In 1215, the nobility and the leading Church force their king John to sign the Magna Carta to impose the legal limits on king』s personal powers in raisi