當然重要了啊。
好多學校都要答辯的。
⑵ 土木工程畢業設計開題報告（論文）內容要有文獻綜述.選題的目的和意義.研究方案.進度計劃
大哥，這個是給不了的，什麼資料都沒，也不知道你要做什麼。我只能給你說下怎麼寫。
第一部分：課題的目標以及具體內容，大概一段。
第二部分：前人在此的工作，概述，可以2到3段。
第三部分：本課題在前人工作上的進步，計劃概述，大概1到2段。
通篇大概1頁就好了。
開題報告必須自己有個大致思路，明確自己要做的是什麼才可以寫的出來。
⑶ 土木工程畢業設計開題報告
舉個一個參考的例子吧
6900平米，五層綜合樓帶商場（開題報告、計算書、建築、結構圖紙）畢業設計（論文）
開題報告
題目西安某五層綜合樓設計
一、選題的依據及意義：
綜合樓在使用功能上為綜合性的，結構上也是綜合性的。房屋在使用功能上為綜合樓的指：商業、辦公室、會議室、多功能大廳等。其特點是該建築中間層或頂層都具備有「多功能大廳」。可見於學校，企業，醫院等建築群中。隨著城市和經濟的快速發展，綜合樓也在快速的發展並在商業在占據著重要的位置。與此同時，它的市場價值也越來越大。
畢業設計是土木工程專業本科培養計劃中最後的一個主要教學環節，也是最重要的綜合性實踐教學環節，目的是通過畢業設計這一時間較長的教學環節，培養土木工程專業本科畢業生綜合應用所學基礎課、技術基礎課及專業課知識和相關技能，解決具體問題的土木工程設計問題所需的綜合能力和創新能力。
畢業設計要求學生在指導老師的指導下，獨立系統的完成一項工程設計，解決與之有關的所有問題，熟悉相關設計規范、手冊、標准圖以及工程實踐中常用的方法，具有實踐性、綜合性強的顯著特點。因而對培養學生的綜合素質、增強工程意識和創新能力具有其他教學環節無法取代的重要作用。同時，在完成畢業設計的過程中，還要求我們同時運用感性和理性知識去把握整個建築的處理，這其中就包括建築外觀和結構兩個方面。還要求我們更好的了解國內外建築設計的發展現狀及趨勢，更多的關注這方面的學術動態，以及我們在以後的土木工程專業方向有更大的造詣。此外，在設計中涉及到很多計算機軟體如：繪圖軟體AutoCAD和天正、辦公軟體、結構設計計算的PKPM等軟體，通過這些軟體的運用，更能提高我們的計算機運用能力，這對我們土木工程專業的畢業生來說，是一個難得的機會，我們通過它來檢查和提高我們對基礎理論和專業知識的理解、掌握程度及綜合運用的實踐能力。
二、國內外研究概況及發展趨勢（含文獻綜述）：
隨著現代感測技術、計算機與通訊技術、信號分析與處理技術及結構動力分析理論的迅速發展，人們提出了結構健康監測的概念，給土木工程的發展帶來革命性的變化。結構健康監測系統通過在結構上安裝各種感測器，自動、實時地測量結構的環境、荷載、響應等，對結構的健康狀況進行評估，科學有效地提供結構養護管理的決策依據，確保結構安全運營，延長結構使用壽命。
近年來，大型土木工程特別是大跨度橋梁結構的健康監測技術成為國內外工程界和學術界關注的熱點，通過科研和工程技術人員的努力取得了卓有成效的研究成果。國內外近年新建的許多大型橋梁都安裝了結構健康監測系統，作為土木工程專業的學生，深知土木工程設計范圍之廣，以及和社會生活聯系之密切。我們在校只是學習了土木工程這一個小的分支並且著重學習了工民建部分。工民建方面就結構布置部分有以下幾種結構：框架結構、剪力牆結構、框架-剪力牆結構、板柱-剪力牆結構、框架-支撐結構、筒體結構、框架-核心筒結構、巨型結構等等。就此次的設計題目，以及結合任務書所給定的各項條件，選擇了框架結構比較合理並且切合實際。
（1）人性化及網路化受到廣泛關注
綜合樓設計需要考慮多方面的問題，涉及科學、技術、人文、藝術等諸多因素。間室內設計的最大目標就是要為員工創造一個舒適、方便、衛生、安全、高效的工作環境。這一目標在當前商業競爭日益激烈的情況下顯得更加重要。其中「舒適」涉及建築聲學、光學、熱工學、環境心理學、人類工效學等多方面學科；「方便」涉及功能流線分析，人類工效學等方面的內容；「衛生」涉及綠色材料、衛生學、給排水工程等方面的內容；「安全」問題則涉及建築防災，裝飾構造等方面的內容等等。例如，歐美一些前沿寫字樓產品中越來越多地將私人辦公室設置在大樓的中心地帶，以使在開敞的公共區域辦公的員工能夠直接享受到自然光線和風景。
（2）服務設施綜合配套化日趨重要
高檔綜合樓之間的競爭已經從單純比造價、比高度、向比配套、比服務、比管理方面傾斜，這同樣也是發達國家高檔綜合樓發展的一個重要趨勢。
對於以租賃和出售為主要開發目的高檔寫字樓項目而言，必須具備一定的整體規模。例如，以建築綜合體的綜合優勢體顯項目的高檔品質，這類產品通常是將城市中商業、辦公、居住、酒店、展覽、餐飲、會議、文化娛樂等多種生活空間的三項以上根據自身特點進行合理組合，並在各部分之間建立一種互相依存、互補、互助的能動關系，從而形成一個多功能、高效率的復雜而有機統一的綜合體。
（3）生態節能型寫字樓為未來發展主方向
在全球范圍內，建築生態智能化有兩大發展趨勢：一是調動一切技術構造手段，達到低能耗、減少污染並可持續性發展的目標；二是在深入研究室內熱功環境(光、聲、熱、氣流等)和人體工程學(人體對環境生理、心理的反映)的基礎上，創造健康舒適而高效的居住空間。高舒適度、低能耗是國際發展趨勢，世界范圍內的能源危機和中國能源上的緊缺都使得建築能耗問題受到越來越多的關注。2005年7月1日開始實施的公共建築節能標准要求強制執行，對於新一代寫字樓產品來說，有了更為嚴格的限制。
（4）向高層發展和智能化發展
隨著城市化進程的加快，眾多的財富和資源不斷向大城市、特大城市、國際化大城市迅速集中，巨大的商業機會產生的聚集效應，也吸引了眾多的企業集中到大城市中。互聯網技術的廣泛應用，世界都已經變平了。為了順應互聯網技術的飛速發展，綜合樓項目的整體弱電系統已經成為項目建設基本要求，但是多種線纜的交叉引入，使得寫字樓弱電配置缺乏整合和不經濟。智能化技術是一種旨在提高大廈整體效率的技術，它更看重的是系統集成能力。
框架結構由樑柱構成，構件截面較小，因此框架結構的承載力和剛度都較低，它的受力特點類似於豎向懸臂剪切梁，樓層越高，水平位移越慢，高層框架在縱橫兩個方向都承受很大的水平力，這時，現澆樓面也作為梁共同工作的，裝配整體式樓面的作用則不考慮，框架結構的牆體是填充牆，起圍護和分隔作用，框架結構的特點是能為建築提供靈活的使用空間，可提供較大的使用空間，也可構成豐富多變的立面造型。國外多用鋼為框架材料，而國內主要為鋼筋混凝土框架，框架結構可通過合理的設計，使之具有良好的延性，成為「延性框架」,在地震作用下，這種延性框架具有良好的抗震性能。它具有以下特點：[1]鋼筋混凝土多層框架結構作為一種常用的結構形式,具有傳力明確、結構布置靈活、抗震性和整體性好的優點,目前已被廣泛地應用於各類多層的工業與民用建築中。隨著社會的發展，多層框架結構的建築越來越多了。但隨著結構高度增加，水平作用使得框架底部樑柱構件的彎矩和剪力顯著增加，從而導致樑柱截面尺寸和配筋量增加，到一定程度，將給建築平面布置和空間處理帶來困難，影響建築空間的正常使用，在材料用量和造價方面也趨於不合理。框架結構住宅是指以鋼筋混凝土澆搗成承重樑柱，再用預制的加氣混凝土、膨脹珍珠岩、浮石、蛭石、陶爛等輕質板材隔牆分戶裝配成而的住宅。適合大規模工業化施工，效率較高，工程質量較好。[2]框架結構房屋的布置應對稱、均勻，減小抗側剛度中與水平荷載合力作用線的距離，減小結構重心和剛度中心之間的距離，以減小結構發生的扭轉。由於框架構件截面較小，抗側剛度較小，在強震作用下結構整體位移和層間位移都較大，容易產生震害。此外，非結構性破壞如填充牆、建築裝修和設備管道等破壞較嚴重。因而其主要適用於非抗震區和層數較少的建築，抗震設計的框架結構除需加強梁、柱和節點的抗震措施外，還需注意填充牆的材料以及填充牆與框架的連接方式等，以避免框架變形過大時填充牆的破壞。框架結構是柔性結構，有水平位移，房屋的總水平位移越大，人的感覺越不舒服，而層間位移會影響建築物的裝修和隔牆開裂，因而對這兩種水平位移進行限，這樣在設計中要增大房屋的抗側剛度。在框架結構的抗震設計中，柱頂、柱底、梁端易出現裂縫。
有疑問可以評論交流
⑷ 土木工程畢業設計開題報告里的課題來源及意義怎麼寫
（意義）來：畢業設計是自大學階段最後並且尤為重要的一個環節。特別是對一個土木工程專業學生而言，畢業設計是最重要的綜合性實踐教學環節，目的是通過畢業設計這一時間較長的教學環節，培養土木工程專業本科畢業生綜合應用所學基礎課、技術基礎課及專業課知識和相關技能，解決具體問題的土木工程設計問題所需的綜合能力和創新能力。
（課題來源）：（因為不知道你具體的課題是什麼，這里拋磚引玉地用隔震設計的課題來源作為參考吧）——自「5.12」汶川大地震慘痛的教訓後，我國對各種重要樓的設計進行了嚴格的要求，因此此次設計中不僅在原7度設防烈度下加設一度，即8度，而且還使用的隔震的技術。隔震技術現在在我國尚未得到很廣泛的推廣，原因有很多種，其中成本高以及技術人員少是其中的最大因素。同時，基礎隔震結構設計已於2010年納入《建築抗震設計規范》(GB50011-2010)中,並已有一些實際工程。因此，有必要將基礎隔震結構設計納入土木工程的專業教育。但是，目前的專業教材中還沒有對基礎隔震結構的設計進行比較詳細的介紹。為此，將隔震技術引入本科畢業設計將有利於我們更了解隔震技術。
⑸ 土木工程畢業設計開題報告的目的及意義怎麼寫
有事問度娘~
⑹ 論文開題報告有什麼作用 詳細
開題報告是畢業論文寫作過程中不可忽略的常識問題.概括起來開題報告就是對有版關論文題目的現有文獻進權行評論，一般側重於現有文獻的缺點。然後標明自己的研究方向和研究思路。 那麼寫開題報告主要有什麼目的呢? 1.體現研究價值 一篇論文是否有研究價值都要最開始在開題報告中明確的體現出來，而不是完成畢業論文的寫作了，才發現自己寫的論文和研究方向並沒有多大的研究價值。同時你在開題報告中通過對文獻綜述等理論支持的羅列、研究方法的採用、資料採集步驟等一一列出。指導老師就會根據你的這些資料判斷出這個論文題目的研究價值。如果導師覺得這個研究方向不錯，有值得研究的價值，那麼你就可以著手論文的初稿寫作了。 2.表明作者研究方法 在開題報告的後半部門，主要寫的是作者的研究方法和研究目 的。論文指導老師往往是在這個領域內頗有建樹或者對這個領域的研究很熟悉的行家，他們會根據自己的經驗判斷你的研究方法是否可行，是否是最優的研究方法。
⑺ 本人是土木工程專業民建方向，最近要開始寫畢業論文的開題報告，但開題報告不知怎麼寫，完全沒有頭緒，麻
畢業論文寫作技巧
第一條，先要圍繞著論題去佔有和選擇材料。
也就是說，當你的論題已經確定以後，第一，圍繞著立論去佔有材料，多多益善的去看。有的論題是來自老師已經擬訂好的題目。有相當一部分學生是自己確立論題的，先積累材料，再有論點。一旦立論確立了以後，再回過頭來去佔有材料。在佔有材料方面跟我《基礎寫作》里講的有相通的地方。第一要佔有材料，佔有研究對象的真實的材料。比如你要研究某個作家，某個階段的幾部作品，就將這幾部作品拿來進行深入細致的研讀，進一步來確定自己的論點。如果你的論文是報告類的，不是純理論性的，用實驗報告、調查報告、總結的形式來寫論文的，那麼你的調查材料、實驗材料也要佔有。
第二，要對研究對象的外延材料佔有。
比如你要研究的是作家作品的話，那麼你就要對作家寫作的背景材料，包括政治經濟背景、文藝思潮背景等。還有作家談自己創作的材料，還有他人已經研究過的材料等。有了這些材料，你就可以做到知人論世，可以使自己在研究當中盡量公允，不帶偏見。所以，充分佔有材料，也就使你的論據更充分。這樣你將來的論證就會更加深廣。
第三，在有材料的基礎上要選擇材料。
決不能只要有材料就統統拉進來。這是你們寫論文常出現的問題。比如讓你寫一萬字，你可能寫到五六萬字。象剛才那個學生一樣，寫出六萬字，太豐富了。把握不住自己的時候，可以讓老師來幫助你，告訴你哪些能用，哪些不能用。多佔有材料總比沒有材料寫不出來要好，因為刪總是好刪的。在材料多的情況下，你就選更好的材料。
2 、選擇論文的類型。
第二項准備工作就是選擇論文的類型。畢業論文的類型一是學術性論文，二是報告性論文。應用性比較少的科目來說比較容易做成學術型論文，比如對作家、作品的研究，對詩派的研究。應用性比較強的學科，比如教學領域、新聞領域、治療科學和實驗等，論文一般寫成調查性的或總結性的，我將它概括為報告型論文。
雜志上發表的3000來字的論文，一般就是報告型的論文。報告型的論文主要是總結經驗。不管是總結也好，報告也好，總之，最後是要總結出規律性的東西來。比如說，《新教材綜合性學習的教學體會》有這樣幾條規律：綜合性學習能夠激發學生積極參與和主動學習；綜合性學習能夠激發學生的創造意識，培養學生的創造能力；綜合性學習以課外學習為主，能加強課內外的結合，強化能力的培養；綜合性學習能強化學生對語文學習的體驗和認識，使學生的情感態度和價值取向朝著健康的方向發展。他的這幾個體會是努力地從理論上探討，說明它的意義。
大多數學生的論文都是學術型的，學術型的論文主要是對某一個專業領域的問題，經過充分的研究以後，用文字元號進行表達。這一類論文的基本要求是論者以自己所學的知識，對本專業的理論問題或實際問題進行探討和研究。學術型的論文還可以細分為兩種，一是論述性的論文，一是綜述性的論文。所謂論述性的論文，最大的特點是以議論為主，有極強的理論色彩。它又可以分為立論型和駁論型。立論型就是正面樹立自己的觀點，駁論型就是批駁別人的觀點。綜述性的論文，在我們的大型報紙上和一些雜志很多。比如，2003年已經過了半年了，我們就可以對過去的半年時間里的小說進行綜述。
如果是綜述文學創作，就要對各種文體進行綜述，如果進行小說綜述，就要對半年來雜志報紙上發表的小說進行描述。這是一種綜述型的，往往採用一種夾敘夾議的方式。兩者比較而言，綜述型的論文只要你的資料可以找到而且你有一定的概括能力，這種論文的撰寫要比論述型的論文容易些。因為論述型的論文完全是議論型的，要求邏輯思維要好一些。另外，論證的深度還是有一定的講究的。這還是本科生，那麼研究生就更不用說了。
論文類型的選擇，主要是看論文的對象怎麼樣。如果是宏觀的，我們就用綜述性的面上的描述；如果是微觀的，涉及到某一個具體的作家作品或某一個問題，我們就選擇論述性的。如果我們自己學的專業應用性很強，比如說教學、新聞、農業、林業，建議大家寫成報告型的論文，寫成調查報告也行，寫成總結性的報告也行，都可以。這一類文章，可以看看報刊雜志。如果是應用性比較強的學科，建議大家寫成報告性論文，包括調查報告、總結和實驗報告。有些實驗報告就可以成為論文。這是第二條。
3 、要擬訂 論文的寫作提綱。
准備工作的第三條是一定要擬訂論文的寫作提綱。如果沒有完整的寫作提綱的話，邏輯思維就會出現偏差。這不同於散文創作。散文創作只是一個百字文或千字文，打個腹稿差不多就可以了。三千字的學年論文都要求打提綱，更不用說上萬字的畢業論文了。把一個個提綱羅列出來，羅列出來以後看一下，總論點是什麼，分論點是什麼，圍繞著總論點有幾個分論點，分論點列出來了以後，一定要注意以綱帶目，以目服綱這樣的一個關系。把這個關系弄清楚了以後，它們之間是並列的關系還是主從關系、遞進關系、因果關系，邏輯關系一定要搞清楚。這樣你才能從提綱中
⑻ 開題報告關鍵性重要不
看你們學校的要求了，有的重要，有的不重要，給你看看開題報告的寫法
—、開題報告的主要內容
開題報告的內容：要包括：為什麼會想到要研究這個課題；研究的特定對象是什麼；通過研究，試圖實現什麼；想弄明白的問題是什麼；決定通過什麼方法來驗證研究的假設，為
什麼要用這個方法；具體的時間安排和實施步驟怎樣 (尤其是一開始准備實施的步驟) ，需要哪些工具和資料；如何得到這些工具和資料；小組成員如何分工合作；研究會帶來什麼成果；研究成果是研究報告、實物，還是其它；以及導師的建議和鑒定等。其中實施計劃是開題報告的主要部分。
(一)課題名稱
課題名稱要准確規范。准確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什麼，研究的對象是什麼交待清楚。課題名稱要簡潔明了。課題的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要准確地把研究范疇、研究對象與研究問題概括出來，讓人能夠從題目中看出要研究的重點與方向。
(二)研究背景
研究背景有的也稱「問題的由來」，即提出問題，闡述為什麼要研究該課題。
（三）研究的目的和意義
研究的目的與意義，是指通過課題研究將解決什麼問題或得到什麼結論，而這一問題的解決或結論的得出有什麼意義，也就是為什麼要研究、研究它有什麼價值。這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什麼實際作用，然後，再寫課題的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。
有時，也可以將課題的研究背景和目的意義合二為一。
（四）課題研究的目標
課題研究的目標也就是課題最後要達到的具體目的，要解決哪些具體問題．也就是本課題研究要達到的預頂目標：即本課題研究的目標定位。確定目標要緊扣課題，用詞要准確、精練、明了。
(五)研究課題的可行性
可行性論證是指課題研究所需要的條件，即研究所需要的信息資料（如上網和設計問卷等比較基礎的方法)、實驗器材、研究經費、學生的知識水平和技能及教師的指導能力等。另外，，還應提出該課題目前已做了哪些工作，還存在哪些困難和問題 ，在哪些方面需要得到學校和老師幫助等等。
(六)研究的內容和難點
高中階段，研究學習課題研究的類型大致有科學實驗類型、讀書報告類型、社會調查類型和項目設計類型等。無論是哪種類型，都要有具體的研究內容和預計的研究難點。
(七)實施計劃
』
實施計劃是開題報告的核心部分，主要包括研究方法、研究計劃及進度、時間安捧安排等。
（八）成員分工 I
開題時，主要看的是參加人員的整體素質與水平，尤其是課題負責人的水平怎麼樣 另外，課題組每個成員在研究過程中所擔負的角色和應完成的任務，如組織協調、』資料搜集和處理、撰寫報告、外出調查、拍攝等等。 I
(九)預期成果及表達形式 l
預期成果即本課題研究擬取得什麼形式的階段研究成果和終結研究成果。形式有很多，
如調查報告、實驗報告、研究報告、論文、經驗總結等，一般是論文或調查（實驗）報告等形式，成果表達方式是通過文字、圖片、實物和多媒體形式來表現。 l
報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既便於開題報告按目填寫，避免遺漏；又便於評審者一目瞭然，把握要點。
⑼ 論文的開題報告很重要嗎
根據學術堂的了解嗎，不論哪個學校，相信每個學生在確定好自己的畢業設計題目後導師首先都會催促撰寫開題報告，由此可見開題報告的重要性。
開題報告是我們撰寫的畢業論文的中心和濃縮，整個論文的內容將是對開題報告的擴充。所以如果想寫好一篇論文首先應該能大致清楚自己論文的整體框架，加以整理濃縮就會構成一個好的開題報告。
開題報告一般包括：論文題目、理論支撐即畢業論文選題的目的與意義、國內外研究現狀、研究方法、內容，起止時間、進度安排及導師意見等。
開題報告中書寫過程中要注意考慮選題目的與意義，即為什麼選擇這個畢業論文題目，這個題目有什麼研究的價值及現在國內外的研究狀況。由淺及深先談現實存在的問題由問題引出研究的實際意義及學術價值，這個過程中我們要腳踏實地具體、客觀有針對性的分析，不要空想。同時應該闡述整篇論文的主要內容，將整體內容提煉濃縮，讓導師清晰明了的看出自己論文的整體情況。
在撰寫文獻綜述以前要認真查閱相關文獻，提前充分了解自己研究的相關內容。所查閱的文獻要與自己研究的內容相關，要注重分析研究，善於發現問題，突出選題在當前研究中的意義、優勢及突破點。同時不能照搬文獻內容，要把文獻主要內容與自己的觀點加以結合。
開題報告在時間及順序上要合理安排，每個階段的起止時間、相應的研究內容及成果要明確說明，同時整個研究進程要有連續性。