⑴ 初一政治的論文怎麼寫
要提高初中思想政治課的實效，就要切實貫徹理論聯系實際（一是社會實際，一是學生實際）的原則。具體來說，有以下三方面的工作。 我們的教學對象是知識尚少、抽象思維能力尚差而形象思維仍佔主要地位的初一學生。單純講解抽象概念、原理，必然會使學生覺得索然無味、困惑不解，所以我們在教學中，必須貫徹理論聯系實際的原則，藉助生動形象的比喻、典故、詩詞、歷史的現實的國情，英雄模範人物的事跡等典型事例，將抽象的概念具體化，深刻的道理通俗化。這樣既能提高學生的學習興趣，又能藉助形象生動活潑的事例，使他們加深理解記憶。 例如，講「自由和紀律」的關系時，可用《脫線的風箏》這個寓言：「風箏迎風自由飛翔，可它還不滿足。它想要是沒有線的束縛，我不是可以飛得更高、更遠。於是它老想擺脫線的束縛：『准能幫助我獲得自由啊！』大風自告奮勇他說：『我來！』於是它施起看家的本領颳起大風。驀地，天昏地暗。『咔嚓』一 聲線斷了。風箏正得意忘形，可是沒想到在空中翻了幾個跟頭便摔落在地上，落得個千瘡百孔的下常」這個寓言說明風箏離不開線，受到線的約束，但線是保證風箏自由順利飛翔必不可少的條件，它們既互相制約又互相聯系。自由與紀律的關系就像風箏與線的關系一樣，自由受紀律制約，紀律又是獲得自由的可靠保證。接著針對一些學生上課不遵守紀律的情況指出：《中小學生課堂常規》是約束學生行為的，但它又保證了每一個學生學習的自由。倘若片面強調自由而不遵守課堂常規，那麼學生就沒有上課的自由了。所以，我們越是嚴格遵守課堂常規，便越能享受學習的自由。接著讓學生們考慮一下工人、農民、教師、醫生……是不是可以有不受約束的自由，通過討論得出結論：世界上任何約束都沒有的自由是不可能存在的，所以我們要自覺守紀，享受自由。 俗話說：「授人以魚，只供一飯之需；授人以漁，則終身受用無窮。」教師的工作不僅僅是傳授知識，而應注重學習方法的訓練和各種能力的培養，使「講堂」變為「學堂」，將：「單向」變為「多向」。「讀、議、講、練、用」教學法便是鍛煉學生能力的好方法。 「讀」－－是基礎的一環。重在培養學生的閱讀能力和自學能力。指由教師按照教材內容與學生實際情況，根據教學任務提出適量的問題，指導學生閱讀教材，編寫自學提綱，整理知識內容，寫知識結構圖表等。這為學生「議」打下基矗「議」－－是關鍵的一環，便於培養學生的口頭表達能力。議就是要求學生展開討論，積極發言。這樣有利於學生克服膽小怕事、不敢和不善於發言的缺點，使學生學會說理，能言善辯，這對活躍思想，開闊思路，搞好各科學習和今後走向社會、參加工作都有很大作用。 「講」－－是主導的一環。這里要改變由教師一講到底的一言堂作法，使課堂真正成為學生主動攫取知識的場所。在讀書、討論的基礎上，讓學生准確而公開地提出自學中的疑難問題，鍛煉學生的自學能力，表達能力，應變能力，分析與綜合能力。 「練」－－是消化鞏固的一環。指下課前五分鍾有側重地練：一練重點問題，二練容易出錯問題，三練容易忽視問題。練習題設置要有梯度，讓不同層次的學生都有滿足感和學習興趣。 「用」－－指靈活運用，這是政治課教學的落腳點。 一是針對學生死記硬背和照搬照抄現成答案的情況，設計靈活多變、富有思考性和運用性的練習題，考查學生對所學內容的理解程度和運用能力。比如學完《熱愛社會主義祖國》後，要求每個學生出二十道愛國知識小題目，教師精選出五十道各類題型的搶答題，然後在班內以組為單位，搶答計分，對優勝組給予表揚獎勵。這類活動能激發學生的學習興趣，每位同學積極參與，踴躍發言，教學效果較好。 二是針對學生對上些基本理論不能正確理解的情況，我們採取理論聯系實際的方法，將「小課堂」與「大社會」有機結合起來。具體做法是：學習課本基本理論時，讓學生從現實生活中尋找、調查，用直觀的感性的知識代替抽象的理論。 例如，在學《熱愛勞動，艱苦奮斗》一課時，針對一部分學生大手大腳，花錢如水，不講節約，講闊氣，比享受，比『「大方」的情況，有針對性地要求學生做兩件事：一是讓學生作一次家庭調查，了解家庭收入、開支情況、人均生活水平在當地處於什麼位置；二是自己算一筆帳，包括每年穿衣、吃飯、書雜費、其他開支需要多少錢，這些支出占家庭（父母）的收入的比例、占家庭總支出的比例，這些開支中哪些是必需的、哪些是可有可無的、哪些是毫無必要的。通過這樣的活動，學生受到很大觸動。同時也提高了學生的綜合思維能力、辯證分析問題的能力、社會活動能力和思想覺悟。 覺悟的提高主要表現在行動上。我們根據初一思想政治課的特點，把課後圍繞該課進行思想政治教育的輔助活動落到實處，使學生做到知行統一。要真正達到行為教育的實效，就應對學生進行行為考核。這項考核應納入學校政教、教學、班主任工作計劃，並由政教幹部統一組織與安排，與貫徹《中學生日常行為規范》和學校、班級常規結合起來，使班主任、團隊幹部、政治教師做到步調一致，保證行為考核能夠按要求完成。 具體做法是：政治教師平時每一課教學後都提出相應的行為要求，並進行一 次主要是讓學生自評和互評的考核，作為平時考核成績。在期末考試時，進行相應的學期行為考核。先將每課提出的行為要求歸納概括印發數份，然後在學生自評互評的基礎上參考家長意見，學校政教處、班主任德育、操行考核情況等開展行為考評。學期行為考核成績可和學校期中、期末考試（知識考評）按比例記分。 這些措施對於學生良好行為習慣的養成有很大幫助。 為鼓勵學生參與到社會大課堂中來，培養學生多種能力，可在行為考核的同時進一步改革考試方法，實行閉卷與開卷相結合、筆試與口試相結合的考試方法。 把課本基礎知識作為閉卷考試內容，把政治小論文、調查報告、演講、辯論等作為開卷考試內容，以求達到考查學生知識和能力的要求，同時又調動學生學習思想政治課和課堂參與的積極性，這為提高思想政治課的實效又添新動力。
希望採納
⑵ 教我怎麼寫論文格式（初一政治）
把我們學校的本科生學士論文的格式發給你吧~字數在6000-7000字左右。還要參考期刊文獻等等。
簡陽市南幹道綠化設計
作者：***
（****大學城鄉建設學院，城市風景園林專業，611830）
指導教師：***
（*****大學城鄉建設學院，景觀設計與藝術系，611830）
摘 要：本設計遵循以人為本、兼顧自然、現代性、生態性以及可操作性的原則，並依據建設方所提出的具體要求，對簡陽市連接老城區和工業園區的主要幹道—南幹道進行了精心的設計，全面打造道路沿線的景觀，不但為行人提供了舒適的活動空間，也是展現了由南幹道所連接的簡陽市工業園區的蓬勃發展。
關鍵詞：簡陽市；綠化設計；幹道
The Greening Design of south trunk road in Jianyang City
Author：****
(Department of Gardening, Urban and Rural Development College, Sichuan Agricultural University, 611830)
Tutor：****
(Department of Urban and Rural Development College, Sichuan Agricultural University, 611830)
Abstract:The design followed the people-oriented and takes into account the nature and modernity, the ecological and operational principles and the basis of the building to the specific requirements of Jianyang City to connect the old city and the instrial park from the main road - south roads were well - design, build roads along the full landscape, not only provides a comfortable pedestrian space, but also shows the route from south of Jianyang City by connecting the rapid development of instrial parks.
Key words: Jianyang City ,greening design ,trunk road
道路綠化是構成城市街景的重要部分，具有良好的生態作用和景觀作用，幹道上的綠化更是能夠讓人直接感受到一個城市的整體風貌和特色。2006年，簡陽市本著把簡陽建設成為成都周邊明珠城市的目標，快速推進「三城同建」（即舊城區、東城新區、工業新城），不斷擴大城市規模，招商引資，加快推進城市發展的目標，決定對市容市貌進行大力改造，城區防洪堤、內南環線、川空文化廣場、文化藝術中心、西幹道、南幹道、沱江三橋等城市重點工程相繼安排進入城市日程，而連接舊城區和工業園區的南幹道正是其中的一個主要工程項目。本設計就通過對南幹道道路沿線景觀的改造和重新設計，著力提升簡陽市的市容市貌，體現出簡陽市的城市風貌和特色。
1 設計背景
1.1 工程概況
簡陽市位於四川盆地中部區、沱江河畔，地貌為沱江河漫灘和一、二級階地，廣布「饅頭」狀淺丘，相對高差40-50m，其中北部和中部地形相對高差較大，西部、南部地形較為平坦，屬中亞熱帶濕潤氣候。其特點是氣候溫和，空氣濕潤，冬無嚴寒，夏無酷暑，春暖秋涼，四季分明，無霜期長，風力偏小。常年平均氣溫17.1攝氏度，降水集中在夏季，秋雨多於春雨，年內年際變化大，易形成旱洪災害。日照較少，年日照量為1250.9h，屬全國日照低值區。市內形成了亞熱帶常綠闊葉、針葉與落葉闊葉為主的低山丘陵天然和人工次生植物群落，全市樹種共有75個科，238種。園林樹種有36個科，80餘種，地方鄉土樹種有：柏木（Cupressus funebris endl.）、香樟（Cinnamomum camphora (L.) Presl.）、慈竹（N.affinis (Rendle)Keng f.）等，還有引進樹種：桉樹（Eucalyptus spp.）、榆樹（Ulmus pumila L.）、銀樺（Grevillea robusta A. Cunn. ex R. Br.）等。
簡陽市南幹道（灰沙磚廠至成渝鐵路八七道口段），是連接老城區和工業園區的主要幹道，其中灰沙磚廠至龍橋段毗臨沱江，綠化區段寬窄不一，最寬處30餘米，最窄處僅2米左右，既作為成渝公路的防護綠帶，也是濱河綠地。龍橋至八七道口段通往工業園區，面積較大，同時也是成渝鐵路的防護綠帶。綠化場地地勢平坦，在沱江一側的綠化帶邊緣坡度較陡，同時鐵路沿線的防護綠帶的綠帶需要加強，現有栽植的小葉榕冠幅較小，綠化效果差。
1.2現狀分析
簡陽市南幹道是連接簡陽市老城區和工業園區的主要幹道，由灰沙磚廠至成渝鐵路八七道口。其中灰沙磚廠至龍橋段毗臨沱江，綠化區段寬窄不一，最寬處30餘米，最窄處僅2米多，既作為成渝公路的防護綠帶，也是濱河綠地，綠化場地地勢較為平坦，幹道部分路段較為筆直，有利於打造整齊劃一的景觀效果。原有的綠化面積較小，栽植了少量小葉榕（Ficus microcarpa var.pusillifolia），冠幅較小，不能發揮綠化作用（見圖1、2、3），需要著力加大綠化量。道路形式為一板一帶式，毗鄰沱江一側是為人行道，另一側是成渝公路防護綠帶，設計中要把握好其需要滿足的功能多樣性特點。
圖1 A段現狀圖1 圖2 A段現狀圖2
圖3 A段現狀圖3
龍橋至八七道口段通往工業園區，道路較寬，道路兩旁綠化面積較大，方便打造成為休閑綠地，同時也是成渝鐵路的防護綠帶，要滿足其防護功能。綠化場地地勢平坦，在沱江一側的綠化帶邊緣坡度較陡，需要鋪植草皮等以保持水土，同時鐵路沿線的防護綠帶的綠量需要加強，現有栽植的小葉榕（Ficus microcarpa var.pusillifolia）冠幅較小，綠化效果差（見圖4、5、6、7）。設計時候還需要考慮到其通往工業園區，要在設計上特別體現出現代性，並展現出工業園區的朝氣。而考慮到工業園區的具體環境因素，需要在設計的時候著力加大植物的量和做生態性考慮，起到改善該地區環境和生態的作用。
圖4 B斷現狀圖1 圖5 B斷現狀圖2
圖6 B斷現狀圖3 圖7 B斷現狀圖4
2 設計指導思想
2.1 設計原則
2.1.1 以人為本
設計在布局和植物配置上著重考慮了行人的安全和交流活動的空間和需要，充分體現對人的關懷，以植物造景為主，將自然引入道路，使城市道路環境與優美的自然景觀相交融。
2.1.2 現代性
龍橋至八七道口段是通往工業園區的主要幹道，在該段的設計著重在風格上加入了大量的現代性的代表設計元素，體現出工業園區蓬勃向上的朝氣。
2.1.3 生態性
根據簡陽市的氣候、土壤等綜合環境因素選擇適宜在此生長的植物，然後根據植物本身的生長習性綜合選擇適宜搭配的植物，再從植物色彩、季相、葉色、高低、疏密進行組合，營造多樣而不亂、豐富而大氣、搭配合理的植物組。
2.1.4 可操作性
綠化區段寬窄不一，最寬處30餘米，最窄處僅2米左右，設計中充分考慮了這些具體的因素以及本地的地域文化、經濟、社會狀況，使設計具有可操作性。
2.2 設計目標
2.2.1灰沙磚廠至龍橋段毗鄰沱江，寬窄不一。較寬處作為濱江綠地，要營造舒適、宜人的交流活動空間，同時配植豐富的植物；在道路旁較窄處，栽植垂柳，搭配開花類的灌木和地被，形成整齊劃一的道路景觀的同時還要滿足其作為成渝公路防護綠地的功能，又要能夠使設計體現出簡陽市的城市風格，並和該地的歷史文化背景、地方特色相一致。
2.2.2龍橋至八七道口段是通往工業園區的主要幹道，本著現代性、生態性的設計原則，全面打造道路沿線的景觀，不但要為行人提供舒適的活動、交流空間，也要能夠滿足其作為成渝鐵路防護綠帶的功能，還要能夠體現出所連接工業園區的現代氣息和蓬勃發展的朝氣。
圖8 南幹道鳥瞰效果圖
2.3 設計依據
（1）道路綠化設計規范
（2）公園設計規范
（3）公路環境保護設計規范
（4）簡陽市城市綠地系統規劃（1996-2020）
（5）簡陽縣志
（6）國家其它有關規劃技術規范、規定技術要
（7）實測地形圖
3 綠化設計
3.1 布局結構
根據南幹道的現狀和特點,道路設計的功能要求,把南幹道分為兩個標准段--灰沙磚廠至龍橋段為標准段A,全長3000多米，寬窄不一；龍橋至八七道口段為標准段B,600多米長，寬50米左右。其中A段又分為5個分段（見圖9）。通過對濱河綠地和成渝公路、成渝鐵路防護綠地的打造，充分體現出南幹道的功能性和觀賞性。
圖9 標段分區圖
3.2 標段設計
3.2.1 A標准段:
分段一:此段位於整個南幹道的最北部，路面寬敞，最寬處30米，長約135米，毗鄰沱江。設計為一塊濱河活動帶，空間力求安靜獨立，大量栽植香花類植物，形成特色植物空間。在保留原有的部分小葉榕（Ficus microcarpa var.pusillifolia）外，叢植水杉（Metasequoia glyptostroboides Hu et Cheng）、四季楊（P.Canadensis）、櫻花（Prunus serrulata）、西府海棠（Malus micromalus Makino.），外圍栽植樂昌含笑（Michelia chapensis）、醉香含笑（Michelia macclurei）和黃花槐（Sophora xanthantha C. Y. Ma），以及少量天竺桂（Cinnamomum japonicum Sieb. var. chekiangense(Nakai) M.P.Tang et Yao)。植物栽植密集，在使用大量香花類植物的同時搭配大量的開花觀葉類灌木豐富植物色彩，很好地把濱河綠地和道路分割開來，營造出一個香氣四溢而靜溢獨立的空間環境，打造一個市民活動休息以及欣賞濱江路美景的理想場所。
圖10 A段分段一平面圖
主要樹種：垂柳（Salix babylonica L.）、櫻花（Prunus serrulata）、水杉（Metasequoia glyptostroboides Hu et Cheng）、樂昌含笑（Michelia chapensis）、二梔子（Gardenia jasminoides Ellis）、西府海棠（Malus micromalus Makino.）、醉香含笑（Michelia macclurei）
分段二:此段是南幹道沙磚廠至龍橋段的第二個較為寬敞處，最寬處37.5米，長約165米，毗鄰沱江。也設計為一塊供市民活動的濱河綠地,植物搭配方面大量選擇紅花類植物,營造大片紅色的植物空間。植物配置方式與分段一相似，叢植大量喬木，然後大量栽植木芙蓉（Hibiscus mutabilis）、紅花木蓮（Manglietia insignis (Wall.) Bl.）、紅梅（Prunus mume)等，空間也相對獨立，著力體現紅色要素,打造為另一個濱河活動帶。
圖11 A段分段二平面圖
主要樹種：木芙蓉（Hibiscus mutabilis）、紅花木蓮（Manglietia insignis (Wall.) Bl.）、紅梅（Prunus mume)、水杉（Metasequoia glyptostroboides Hu et Cheng）、四季楊（P.Canadensis）
分段三:A段上第三個濱河綠地，最寬處31.5米，長約225米。此段結合圓形的活動空間和步行道，主要栽植冬季開花類植物，形成特色的植物空間。選取櫻花（Prunus serrulata）、臘梅（Chimonanthus praecox(linn.)Link.）、紅梅（Prunus mume)、紫薇(Lagerstroemia indica）、欒樹（Koelreuteria paniculata Laxm）等。櫻花（Prunus serrulata）、紅梅（Prunus mume)、臘梅（Chimonanthus praecox(linn.)Link.）作圖案化栽植，突出冬季觀花的空間特色。
圖12 A段分段三平面圖
主要植物：櫻花（Prunus serrulata）、臘梅（Chimonanthus praecox(linn.)Link.）、紅梅（Prunus mume)、紫薇(Lagerstroemia indica）、欒樹（Koelreuteria paniculata Laxm）
分段四:A段上第4個濱河綠地，最寬處24米，長180米。設計以復層植物結構遮擋車行道干擾，形成小型的活動空間為行人提供了休憩、停留和交流的場所。此地段選取垂絲海棠（Malus halliana （Voss.) Koehne.）、水杉（Metasequoia glyptostroboides Hu et Cheng）、欒樹（Koelreuteria paniculata Laxm）、杜英（Elaeocarpus sylvestris（Lour.）Poir.）等密集栽植。鮮花類植物提供了視覺美和精神享受。
圖13 A段分段四平面圖
主要樹種：水杉（Metasequoia glyptostroboides Hu et Cheng）、欒樹（Koelreuteria paniculata Laxm）、垂絲海棠（Malus halliana （Voss.) Koehne.）、杜英（Elaeocarpus sylvestris（Lour.）Poir.）
分段五:分段五是南幹道A段的最後一段。處於龍橋和B段交接處，三角形地帶，左側是一條流向為西東方向的河流，綠化區域為左側與成渝公路的防護綠帶，以及龍橋中央一塊扇形區域。此處將作為一處重點景觀設計，打造廣場式的休閑綠地，同時作為通往工業園區的第一門戶，加入大量的現代化設計元素，整個綠化區域顯得開敞而具有時代氣息。
植物方面保留左側防護帶原有小葉榕作為行道樹，另外在靠向成渝公路一側叢植水杉（Metasequoia glyptostroboides Hu et Cheng）、天竺桂（Cinnamomum japonicum Sieb. var. chekiangense(Nakai) M.P.Tang et Yao)、紫薇(Lagerstroemia indica），搭配叢植的黃花槐（Sophora xanthantha C. Y. Ma）將南幹道和成渝公路隔離開。為了加強獨立景觀，打造出該節點的景觀特色，在上方防護綠帶與河流的交界處栽植2株胸徑30cm和一株胸徑25cm的銀杏樹（Ginkgo biloba L.），下方與河流交接處栽植一株胸徑35cm,冠幅巨大的黃葛樹（Ficus virens）。龍橋扇形區域作為休閑廣場的核心地帶，場內修建具有現代特色的亭子，地面鋪裝也強調現代感。
整個分段植物搭配的色彩層次豐富，空間顯得開敞，現代化的設計給通往工業區的人留下一個園區開放和現代化的印象。
圖14 A段分段五效果圖
主要樹種：小葉榕（Ficus microcarpa var.pusillifolia）、水杉（Metasequoia glyptostroboides Hu et Cheng）、天竺桂（Cinnamomum japonicum Sieb. var. chekiangense(Nakai) M.P.Tang et Yao)、黃花槐（Sophora xanthantha C. Y. Ma）、銀杏（Ginkgo biloba L.）、黃葛樹（Ficus virens）
3.2.2 B標准段
B標准段是通往工業園區的主要幹道，由龍橋至八七道口，600多米長，寬50米左右。道路較寬，道路兩旁綠化面積較大，同時也是成渝鐵路的防護綠帶。綠化場地地勢平坦，在沱江一側的綠化帶邊緣坡度較陡。
本著現代性、生態性的設計原則，全面打造道路沿線的景觀，不但要為行人提供舒適的活動、交流空間，也要能夠滿足其作為成渝鐵路防護綠帶的功能，還要能夠體現出所連接工業園區的現代氣息和蓬勃發展的朝氣。
為體現良好的生態環境效果，選取的植物種類較多，以亞喬木、花灌木為主。地被以葉色苗木和花灌木為主，形成局部大片色塊，體現亮麗的植物圖案線條美和韻律美。主要選用植物品種有:香樟（Cinnamomum camphora (L.) Presl.）、白玉蘭（Magnolia denudata）、海棠（Vaccinium haitangense Sleumer）、銀杏（Ginkgo biloba L.）、蘇鐵（Cycas revoluta Thunb）、紅楓（Acer palma tum）、白蘭花（Michelia alba DC．）、桂花(Osmanthus fragrans)、含笑(Michelia figo)、大花紫薇(Lagerstroemia speciosa (L.) Pers.)、天竺桂（Cinnamomum japonicum Sieb. var. chekiangense(Nakai) M.P.Tang et Yao)、黃槐(Cassia surattensis Burm. f.）、龍舌蘭(Agave americana Linn.)、山茶(Camellia japonica Linn.)、水杉（Metasequoia glyptostroboides Hu et Cheng）、黃葛樹(Ficus virens）、羅漢松等(Podocarpus macrophyllus (Thunb．)D．Don)；灌木包括：小葉女貞(Ligustrum quihoui Carr.)、紫葉小檗(Berberis thumbergii cv.atropurpurea)、金葉女貞(Ligustrum vicaryi)、杜鵑(Rhododendron simsii Planch.)、南天竹(Nandina domestica Thunb.)等。由於此段是連接新興工業園區的幹道，是工業園區的門戶所在，所以在設計上較為前衛大膽，加入很多現代化的設計元素，如綠化帶內的園燈就基本選用金屬材質的現代感強烈的燈具。在標段的兩端分別設計了兩處小型現代雕塑，交相輝映，也作為單獨景觀。在黃金分割點處則是一處大型的金黃色飛龍形狀雕塑，龍首朝上、展翅欲飛，地面用黃色廣場磚鋪設出放射狀圓圈，意喻著工業園區這條巨龍植根簡陽大地而展翅欲飛。加上該標段在整體上的現代化設計，很好地體現出了工業園區蓬勃發展的朝氣和現代氣息。大量的植物栽植，不但帶來了很好的生態環境效果，也給人留下綠樹成蔭的印象，更能使工業區的環境條件明顯改善（見圖15）。
圖15 B標准段總平面圖
4 結語
幹道作為一個城市整體風貌和文化特色得以集中體現的地方，其綠化設計除了要滿足基本的道路綠化所具備的基本功能外還必須具有特色，具有文化氣息。此次簡陽市南幹道的綠化設計在充分考慮本地具體環境因素的同時，還著重考慮到了南幹道作為連接簡陽市老城區和新興工業園區的主要幹道這一重要因。在設計的時候，除了要滿足其作為成渝公路和鐵路的防護綠帶的基本需要以及濱河綠地外，還必須要能夠在風格上體現出工業園區的朝氣蓬勃。設計中我們一直堅持以人為本、兼顧自然、現代性、生態性以及可操作性的原則，在很好的滿足了道路綠化的基本功能外還很好地體現出了簡陽市的城市風貌，亦為市民設計出了幾個很好的濱河休閑綠地。龍橋節點的設計打造出了一扇體現工業園區的朝氣的門戶，而整個B段的設計更是在環境改善上帶來了意想不到的良好效果。
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⑶ 怎樣寫初一的政治小論文
沒有懸賞分,我是不會回答的
⑷ 初一政治小論文範文400-500字
對於零花錢的看法
今年來，隨著人民生活水平的提高，許多家庭日益富裕起來，孩子們的零花錢便也在不止不覺間不斷上漲，有的甚至到了讓人膛目結舌的地步。
遠的不說，就說我們班吧！班裡有些男生女生，學習成績不怎麼樣，可是對於穿著打扮，可都是「行家」。「BALENO「的上衣，「NIKE「的鞋子，「adidas「的書包，「SONY」的MP3……真可謂集名牌於一身。另有一些男生，通常每天身上都會帶有上百塊的錢，用於所謂的「吃喝玩樂」，泡網吧，打游戲，結交不良少年；更有的已經擁有了自己的手機……這種例子在如今的校園中已不再是鳳毛麟角了。
為什麼會出現這樣的情況呢？我認為，之所以造成這種情況，有以下幾點原因：一，人民生活水平提高，家庭經濟狀況與之前相比有了較大改善；二，目前家庭多是獨生子女，父母過分溺愛；三，社會不良風氣的影響。而其中家長對孩子的過分溺愛是最主要原因。在中國的家庭教育傳統中，父母們都會用零花錢來培養孩子良好的行為習慣和思想觀念，比如：勤儉節約、財務自理。但在今天，生活富裕了，孩子的那點零花錢家長也不會放在心上。但這種超前消費意識是不適合中學生的，將給他們帶來諸多不良影響。
其次，孩子之間容易產生攀比心理，從而引發一些孩子的心理失衡。今天你在「肯德基」搓一頓幾十元；明天我在「XX酒家」擺一桌幾百元，看誰更有風度。現在的孩子誰手裡要是沒幾個零花錢，看著同伴經常拿著錢去買這買那，總是羨慕得很，又尷尬的很。這種羨慕、尷尬處理得好那是幸運，若是處理得不好，帶來的後果將不可想像。河北地區一名約7歲的女孩哭喊著要跳樓。不為別的，就只是為了從父母那得到零花錢。而有的孩子可能萌生或多或少的拜金主義，以金錢或能換取金錢的一切作為自己的鍾愛。
第四，會使孩子形成錯誤的金錢觀，以為「金錢是萬能的」，「有錢能使鬼推磨」，不知道應認真學好知識，不懂得承擔起自己應負的責任。有的孩子，把父母的叮嚀囑咐，老師的教誨當成「耳邊風」，只懂得吃喝玩樂，腹中卻空空如也。更是忘卻了將來有獨立生活，贍養父母，為社會作貢獻的責任。
最後。也是最嚴重的，可能會導致某些孩子走上犯罪之路。所謂「由儉入奢易，由奢人儉難。「可能今天你的家庭是相對富裕的，但誰也不能保證將永遠富有，倘若已經養成了奢侈的習慣，將來要如何面對貧窮呢?也許有的人靠自己的意志能熬過去，但有的人卻會難以自拔。前不久，報紙曾經報道，廣州一名14歲的中學生在潛入同字家中盜竊被發現後，向同學的母親狂刺38刀實在是慘無人道。
身為父母，誰不愛自己的孩子，誰不願給孩子付出呢?但是，家長們該給孩子什麼?這是一個值得深思的問題，一味地給錢顯然是錯誤的，而應該給他們以知識和正確的引導。金錢是把雙刃劍，用得不好就傷人———家長們對此一定要有充分認識。。
⑸ 1500字的初一政治小論文 帶好格式！！！
我們時常聽到學生抱怨：「爸爸根本不了解我，還要常常管我！」「我與媽媽很難好好溝通，說不到兩句話就會吵架！」「媽媽不說話還好，若她說話我便會感覺很煩！」乍聽下來，好像兩代人之間真的很難互相了解。我們相信父母是願意和子女溝通的，所以他們去參加家長學校、聽講座、閱讀書報，有機會時更會與其他家長交流心得和溝通秘訣。作為子女的中學生，不應該和父母「一句話起，兩句話止」，期望父母單方面改變以往的溝通方式也不可取。自己應該主動與父母溝通。
所謂溝通，是讓彼此明白對方的心意及表達自己想法的一種方法。不同方式的表達會令人產生不同的看法。要和父母有良好的溝通，先要對他們有所了解，這樣可以知道父母的生活細節以增加話題，同時可以增加親子間的溝通默契。下述方法可以在實踐中嘗試。
留心觀察。觀察父母日常的生活習慣以及作息時間，注意他們平日的身體狀況與健康情況。
多打招呼。早上要向父母說聲「早安」；外出要說「再見」，睡覺前要說「晚安」，出門前，要交待預計要回家的時間；多利用語言表達你的關心，也可以用小字條、寫信等方式表達心意；做錯事時要坦誠認錯。
創造機會。每周至少跟父母一起做一件事，比如做飯、打球、逛街、看電視等，邊做事情還要邊交流。
經常做事。每周（每天）安排固定的時間協助父母做家務，盡力做好自己的事，努力讀書學習，在節日或父母的生日時表達自己的心意，如送禮物給父母或一同外出聯絡感情。
認真傾聽。當被父母批評或責罵時，不要著急反駁，試著聽聽父母的想法、需求、擔憂及壓力，想想自己這樣做是否做得對。
主動道歉。如果你做得不對，不要逃避，不要沉默不理。主動道歉，往往會得到父母的理解。
善於體諒。但也可能錯不在你，你有很大的委屈，但先不要去爭辯。也許父母過於勞累或工作生活中遇到麻煩。換個時間和地點，再與父母溝通，會有意想不到的效果。
控制情緒。與父母溝通不良時，不隨意發脾氣、頂嘴，避免不小心說出或做出傷害到別人的事。要想動怒時，可以深呼吸，或者離開一會兒，或用涼水先洗把臉，讓自己冷靜下來。
承擔責任。在做好自己事情的同時，主動分擔家庭的一些責任，比如洗碗、倒垃圾等。趁機還可以和爸爸媽媽聊聊天，聯絡聯絡母女之間的感情。
⑹ 初中政治小論文的格式
一、標題
標題是文章的眉目。各類文章的標題，樣式繁多，但無論是何種形式，總要以全部或不同的側面體現作者的寫作意圖、文章的主旨。畢業論文的標題一般分為總標題、副標題、分標題幾種。
(一)總標題
總標題是文章總體內容的體現。常見的寫法有：
①揭示課題的實質。這種形式的標題，高度概括全文內容，往往就是文章的中心論點。它具有高度的明確性，便於讀者把握全文內容的核心。諸如此類的標題很多，也很普遍。如《關於經濟體制的模式問題》、《經濟中心論》、《縣級行政機構改革之我見》等。
②提問式。這類標題用設問句的方式，隱去要回答的內容，實際上作者的觀點是十分明確的，只不過語意婉轉，需要讀者加以思考罷了。這種形式的標題因其觀點含蓄，容易激起讀者的注意。如《家庭聯產承包制就是單干嗎?》、《商品經濟等同於資本主義經濟嗎?》等。
②交代內容範圍。這種形式的標題，從其本身的角度看，看不出作者所指的觀點，只是對文章內容的范圍做出限定。擬定這種標題，一方面是文章的主要論點難以用一句簡短的話加以歸納；另一方面，交代文章內容的范圍，可引起同仁讀者的注意，以求引起共鳴。這種形式的標題也較普遍。如《試論我國農村的雙層經營體制》、《正確處理中央和地方、條條與塊塊的關系》、《戰後西方貿易自由化剖析》等。
④用判斷句式。這種形式的標題給予全文內容的限定，可伸可縮，具有很大的靈活性。文章研究對象是具體的，面較小，但引申的思想又須有很強的概括性，面較寬。這種從小處著眼，大處著手的標題，有利於科學思維和科學研究的拓展。如《從鄉鎮企業的興起看中國農村的希望之光》、《科技進步與農業經濟》、《從「勞動創造了美」看美的本質》等。
⑤用形象化的語句。如《激勵人心的管理體制》、《科技史上的曙光》、《普照之光的理論》等。
標題的樣式還有多種，作者可以在實踐中大膽創新。
(二)副標題和分標題
為了點明論文的研究對象、研究內容、研究目的，對總標題加以補充、解說，有的論文還可以加副標題。特別是一些商榷性的論文，一般都有一個副標題，如在總標題下方，添上「與××商榷」之類的副標題。
另外，為了強調論文所研究的某個側重面，也可以加副標題。如《如何看待現階段勞動報酬的差別——也談按勞分配中的資產階級權利》、《開發蛋白質資源，提高蛋白質利用效率——探討解決吃飯問題的一種發展戰略》等。
設置分標題的主要目的是為了清晰地顯示文章的層次。有的用文字，一般都把本層次的中心內容昭然其上；也有的用數碼，僅標明「一、二、三」等的順序，起承上啟下的作用。需要注意的是：無論採用哪種形式，都要緊扣所屬層次的內容，以及上文與下文的聯系緊密性。
對於標題的要求，概括起來有三點：一要明確。要能夠揭示論題范圍或論點，使人看了標題便知曉文章的大體輪廓、所論述的主要內容以及作者的寫作意圖，而不能似是而非，藏頭露尾，與讀者捉迷藏。二要簡煉。．論文的標題不宜過長，過長了容易使人產生煩瑣和累贅的感覺，得不到鮮明的印象，從而影響對文章的總體評價。標題也不能過於抽象、空洞，標題中不能採用非常用的或生造的詞彙，以免使讀者一見標題就如墮煙海，百思不得其解，待看完全文後才知標題的嘩眾取寵之意。三要新穎。標題和文章的內容、形式一樣，應有自己的獨特之處。做到既不標新立異，又不落案臼，使之引人入勝，賞心悅目，從而激起讀者的閱讀興趣。
二、目錄
一般說來，篇幅較長的畢業論文，都沒有分標題。設置分標題的論文，因其內容的層次較多，整個理論體系較龐大、復雜，故通常設目錄。
設置目錄的目的主要是：
1．使讀者能夠在閱讀該論文之前對全文的內容、結構有一個大致的了解，以便讀者決定是讀還是不讀，是精讀還是略讀等。
2．為讀者選讀論文中的某個分論點時提供方便。長篇論文，除中心論點外，還有許多分論點。當讀者需要進一步了解某個分論點時，就可以依靠目錄而節省時間。
目錄一般放置在論文正文的前面，因而是論文的導讀圖。要使目錄真正起到導讀圖的作用，必須注意：
1．准確。目錄必須與全文的綱目相一致。也就是說，本文的標題、分標題與目錄存在著一一對應的關系。
2．清楚無誤。目錄應逐一標注該行目錄在正文中的頁碼。標注頁碼必須清楚無誤。
3．完整。目錄既然是論文的導讀圖，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各項內容，都應在目錄中反映出來，不得遺漏。
目錄有兩種基本類型：
1．用文字表示的目錄。
2．用數碼表示的目錄。這種目錄較少見。但長篇大論，便於讀者閱讀，也有採用這種方式的。
三、內容提要
內容提要是全文內容的縮影。在這里，作者以極經濟的筆墨，勾畫出全文的整體面目；提出主要論點、揭示論文的研究成果、簡要敘述全文的框架結構。
內容提要是正文的附屬部分，一般放置在論文的篇首。
寫作內容提要的目的在於：
1．為了使指導老師在未審閱論文全文時，先對文章的主要內容有個大體上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要邏輯順序。
2．為了使其他讀者通過閱讀內容提要，就能大略了解作者所研究的問題，如果產生共鳴，則再進一步閱讀全文。在這里，內容提要成了把論文推薦給眾多讀者的「廣告」。
因此，內容提要應把論文的主要觀點提示出來，便於讀者一看就能了解論文內容的要點。論文提要要求寫得簡明而又全面，不要羅哩羅嗦抓不住要點或者只是乾巴巴的幾條筋，缺乏說明觀點的材料。
內容提要可分為報道性提要和指示性提要。
報道性提要，主要介紹研究的主要方法與成果以及成果分析等，對文章內容的提示較全面。
指示性提要，只簡要地敘述研究的成果(數據、看法、意見、結論等)，對研究手段、方法、過程等均不涉及。畢業論文一般使用指示性提要。舉例如下：
●市場經濟條件下的政府，固然應服從上級規劃部署的全局，但主要的著眼點應放在對下負責，對本地的經濟發展，對本地的人民生活水平提高負責，這才是發展全局經濟的前提，從而也自然在根本上符合對上負責。
●變部門「齊抓共管」企業為共同服務於企業，應成為部門工作的主要重點。(摘自《政府在市場經濟中
如何定位》一文的內容提要)
內容提要的寫作要求可以概括為「全、精、簡、實、活」。具體說來：
1．內容提要要求具有完整性。即不能把論文中所闡述的主要內容(或觀點)遺漏。提要應寫成一篇完整的短文，可以獨立使用。
2．重點要突出。內容提要須突出論文的研究成果(或中心論點)和結論性意義的內容，其他各項可寫得簡明扼要。
3．文字要簡煉。內容提要的寫作必須字斟句酌，用精練、概括的語言表述，每項內容不宜展開論證說明。
4．陳述要客觀。內容提要一般只寫課題研究的客觀情況，對工作過程、工作方法以及研究成果等，不宜作主觀評價，也不宜與別人的研究作對比說明。一項研究成果的價值，自有公論，大可不必自我宣揚。因而，實事求是也是寫作內容提要的基本原則。
5．語言要生動。提要既要寫得簡明扼要，又要生動活潑，引人入勝，在詞語潤色、表達方法和章法結構上要盡可能體現文彩，以求喚起讀者閱讀正文的慾望。
四、正文
正文包括緒論、本論、結論三部分。這是畢業論文最重要的組成部分，其它章節有專門詳細論述，這里不再重復。
五、參考文獻
參考文獻又叫參考書目，它是指作者在撰寫畢業論文過程中所查閱參考過的著作和報刊雜志，它應列在畢業論文的末尾。列出參考文獻有三個好處：一是當作者本人發現引文有差錯時，便於查找校正。二是可以使畢業論文答辯委員會的教師了解學生閱讀資料的廣度，作為審查畢業論文的一種參考依據。三是便於研究同類問題的讀者查閱相關的觀點和材料。
當然，論文所列的參考文獻必須是主要的，與本論文密切相關的，對自己寫成畢業論文起過重要參考作用的專著、論文及其它資料。不要輕重不分，開列過多。
列出的參考文獻一般要寫清書名或篇名、作者、出版者和出版年份
⑺ 政治論文（初一）
火紅的燈籠掛起來，歡樂的歌兒唱起來，隨著噼里啪啦的鞭炮聲，春節如約而至的到來了。下面，讓我們去作個春節社會調查吧！Let us go！
春節是我國的傳統節日。是家人團聚，歡天喜地的日子。大部分人走訪親戚，互相送禮也是不可少的。
當今社會，春節送禮，許多人已經司空見慣了。那多少人認為"送禮"是春節必不可少的一個內容呢？調查顯示：68。5%的人認為"送禮"是春節必不可少的內容，僅有8。9%表示"送禮"並非春節必不可少的內容，有22。6%的被訪者表示不好判斷。
從我們調查的情況看，既然大部分認為送禮是春節必不可少的一個內容，那麼今年春節送什麼禮物好呢？其中，50%的人認為送食品合適；35%認為送保健品高雅；10%認為送煙酒茶類時尚；5%認為送什麼也無所謂。
在與被訪著的交談中可以了解到，大家認為「送禮」往往會讓人在人情往來上有點累，這「累」需要精力的付出，更需要人民幣的「支持」。
據有關資料表明，我縣一個中等家庭月收入大約為800元左右，而在調查中，受訪者的春節消費額度，在400元以下的佔19。5%；400—600元佔35。8%；600—700元佔21。5%；700—800元佔12。2%，800—1000元佔9%；在1000元以上的佔2%。調查表明，23。2%的家庭，春節期間大約將消費一個月的家庭收入。
過春節，當然也少不了給孩子們發壓歲錢。如今社會，孩子們的壓歲錢在600元以上的佔40%，在500元左右的佔50%，在300元以下的僅佔10%。
「春節黃金周」期間，少部分人會借著這個機會，出去散散心，去一些山清水秀，環境幽雅的地方去過這一年一度的春節，當然，這也少不了人民幣的支持，旅遊消費額在1000元左右的佔20%，在3000元左右的佔45%，在5000元左右的佔35%，看來，春節旅遊這也是一筆大消費啊！
看，街頭巷尾，鄉里材社，到處百藝雜陳，熱鬧非凡，聽，鞭炮聲，嬉笑聲，共同編織著春節的歡樂歌！
答案補充
這個年頭都是復制的，你可以適當修改一下數據或者順序。肯定沒有問題的。