⑴ 人與環境的關系
1、人與環境具有雙向互動性。
馬克思和恩格斯認為，人與環境之間具有雙向互動性，其具體表現是人能夠創造環境，但同樣環境也能夠制約和影響人，人與環境的發展是同步的，作用也是同時的。
人與環境的雙向互動性所包含的是一種人與環境之間相互依存、相互依賴的關系，在這種雙向關系中，片面地強調或忽略任何一方的作用和關系的說法都是不完整的，也是不準確的。
2、社會性是人與環境關系的中心特徵，要用社會化的標准來把握人與環境的關系。
馬克思恩格斯是承認自然環境的客觀性和有用性的。但是，在他們的思維框架和分析格局中，自然環境只有通過社會化才能夠對人與人類產生意義，只有社會化了的自然環境才有可能進入人的類生產和類活動中。
(1)玄武湖實習報告擴展閱讀：
實踐是改變人與環境關系的根本活動：
實踐不僅是人改造自然界和人類社會的根本活動，也是推動人類社會發展的基本方式。馬克思把實踐放在人類改變自然和改變自我的一致性上來看待其重要性，指出社會生活在本質上是實踐的。他和恩格斯強調，人類「在革命活動中，在改造環境的同時也改變著自己。」
正是在生產勞動、階級斗爭和科學實驗等各種形式的社會實踐中，人類完成了對自然以及自身的改造。從這個意義上說，人與環境的關系本質上就是一種實踐關系，實踐是檢驗和改變人與環境關系的本質活動，人與環境之間的雙向作用在根本上也要堅持實踐的標准。
只有在實踐中，人才能發揮其主體性和主導性，環境才能夠被改造和改變。也只有在實踐中，環境才能夠展示出對人的反作用，在一定程度上促進或者抑制人的實踐進程。
馬克思恩格斯在人與環境關繫上的實踐觀，是科學辯證的實踐觀，它正確地揭示了人與環境之間的關系生成和發展的秘密，從而也破解了人與環境關系的本質。
⑵ 我是男的,大腿內側很癢,發黑!!
真菌的基本形態是單細胞個體（孢子）惡化多細胞形態（菌絲）。估計全世界已記載的真菌有10萬種以上，其中絕大多數對人類無害，只有少數真菌（約200餘種）與人類疾病有關。人類感染的真菌主要來自外界環境並通過接觸、吸入或食入而感染。少數致病菌可直接致病，多數則在一定條件下致病。後者稱為條件致病菌。根據真菌入侵組織深淺的不同，臨床上把引起感染的真菌分為淺部真菌和深部真菌。請擁蓒 春chun驦(去掉馬)進行調理 ，,有速效,保持通風.
海流(或稱洋流)是海洋中的水團在天文、水文、氣象等因素或重力作用下沿某一定方向穩定地流動的現象。它是海水一種重要的運動形式。它同海底泥沙運動、魚類回遊、天氣變化和氣候形成等都有密切關系。形成海流的動力條件很多，其中主要的是密度流和風海流。密度流是因海水溫度、鹽度和壓力的分布不均而引起的海水流動；風海流是由風對水面摩擦而產生的海水水平流動。在盛行風帶引起的海流叫漂流。從水溫來看，如果海流水溫比其流經海區的水溫高，稱為暖流，比其流經海區的水溫低,稱為寒流。一般說來，從低緯流向高緯的海流屬暖流；從高緯流向低緯的海流屬寒流。暖流可以從低緯地區向高緯地區輸送熱量，對氣候影響很大。如西北歐沿海地區雖處於高緯地區，然而氣候溫和，就是因為受到強大的北大西洋暖流（灣流）的影響。所以海流是一種能量輸送方式。世界上大洋表層的海流環流形式，基本上取決於地球上的大氣環流形式，並受海陸分布制約。在北半球，繞副熱帶高壓中心流動的，是一個順時針方向的環流；繞副極地低壓流動的，是一個逆時針方向的環流。在南半球，與副熱帶高壓區相應的環流為逆時針方向。但在高緯地區因副極地低壓同極地高壓基本上呈帶狀，與緯圈平行，因之海流亦與緯圈平行。海洋中生物種類很多。在動物界里，從單細胞的原生動物到最高等的哺乳類，幾乎所有門類都有代表,現有的62個綱動物中，有31個綱生活在海洋。在植物界里，海洋中的種類遠少於陸地，佔主要地位的是各種藻類，也有少數種子植物。海洋中生物分布的范圍很廣，從赤道到兩極水域，從海水表面到超過萬米的深層，水潮間帶的海岸到超深淵帶的海溝底，到處都有生物存在。但種類最多、數量最大是沿岸帶和大陸架淺海區。海洋生物根據它們的棲息場所和活動方式，可歸納為三個基本生態類型，即浮游生物、底棲生物和游泳動物。般不能脫離其他細胞而獨立生活，更不能像原生動物那樣具有生命的一切功能。原生動物包括相當多樣性的生物類群，在系統發育過程中它們可通過多種途徑進化到多細胞動物。例如海綿動物中就有與領鞭毛蟲十分相似的鞭毛細胞；群體的植物性鞭毛蟲的團藻蟲類開始有細胞間的功能分化──有專司營養和專司繁殖的個體，被認為在進化過程中可能是腔腸動物的祖先。人們推測無腸目的渦蟲可能起源於原始的多核纖毛蟲，從而設想低等的多細胞動物多發性地起源於原生動物的不同類群。
⑶ 寒假社會實踐報告怎麼寫啊
寫一寫春節習俗吧；谷熟也：。在夏商時代產生春節和年的概念，最初的含意來自農業，古時人們把谷的生長周期稱為「年」，《說文。禾部》：「年，了夏歷，以月亮圓缺的周期為月，一年劃分為十二個月，每月以不見月亮的那天為朔，正月朔日的子時稱為歲首，即一年的開始，也叫年，年的名稱是從周朝開始的，至了西漢才正式固定下來，一直延續到今天。但古時的正月初一被稱為「元旦」，直到中國近代辛亥革命勝利後，南京臨時政府為了順應農時和便於統計，規定在民間使用夏歷，在政府機關、廠礦、學校和團體中實行公歷，以公歷的元月一日為元旦，農歷的正月初一稱春節。
1949年9月27日，新中國成立，在中國人民政治協商會議第一屆全體會議上，通過了使用世界上通用的公歷紀元，把公歷的元月一日定為元旦，俗稱陽歷年；農歷正月初一通常都在立春前後，因而把農歷正月初一定為「春節」，俗稱陰歷年。
傳統意義上的春節是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。在春節這一傳統節日期間，我國的漢族和大多數少數民族都有要舉行各種慶祝活動，這些活動大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內容。活動形式豐富多彩，帶有濃郁的民族特色。
春節傳說之一：熬年守歲
守歲，就是在舊年的最後一天夜裡不睡覺，熬夜迎接新一年的到來的習俗，也叫除夕守歲，俗名「熬年」。探究這個習俗的來歷，在民間流傳著一個有趣的故事：
太古時期，有一種兇猛的怪獸，散居在深山密林中，人們管它們叫「年」。它的形貌猙獰，生性兇殘，專食飛禽走獸、鱗介蟲豸，一天換一種口味，從磕頭蟲一直吃到大活人，讓人談「年」色變。後來，人們慢慢掌握了「年」的活動規律，它是每隔三百六十五天竄到人群聚居的地方嘗一次口鮮，而且出沒的時間都是在天黑以後，等到雞鳴破曉，它們便返回山林中去了。
算準了「年」肆虐的日期，百姓們便把這可怕的一夜視為關口來煞，稱作「年關」，並且想出了一整套過年關的辦法：每到這一天晚上，每家每戶都提前做好晚飯，熄火凈灶，再把雞圈牛欄全部拴牢，把宅院的前後門都封住，躲在屋裡吃「年夜飯」，由於這頓晚餐具有凶吉未卜的意味，所以置辦得很豐盛，除了要全家老小圍在一起用餐表示和睦團圓外，還須在吃飯前先供祭祖先，祈求祖先的神靈保佑，平安地度過這一夜，吃過晚飯後，誰都不敢睡覺，擠坐在一起閑聊壯膽。就逐漸形成了除夕熬年守歲的習慣。
守歲習俗興起於南北朝，梁朝的不少文人都有守歲的詩文。「一夜連雙歲，五更分二年。」人們點起蠟燭或油燈，通宵守夜，象徵著把一切邪瘟 病疫照跑驅走，期待著新的一年吉祥如意。這種風俗被人們流傳至今。
春節傳說之二：萬年創建歷法說
相傳，在古時候，有個名叫萬年的青年，看到當時節令很亂，就有了想把節令定準的打算。但是苦於找不到計算時間的方法，一天，他上山砍柴累了，坐在樹陰下休息，樹影的移動啟發了他，他設計了一個測日影計天時的晷儀，測定一天的時間，後來，山崖上的滴泉啟發了他的靈感，他又動手做了一個五層漏壺，來計算時間。天長日久，他發現每隔三百六十多天，四季就輪回一次，天時的長短就重復一遍。
當時的國君叫祖乙，也常為天氣風雲的不測感到苦惱。萬年知道後，就帶著日晷和漏壺去見皇上，對祖乙講清了日月運行的道理。祖乙聽後龍顏大悅，感到有道理。於是把萬年留下，在天壇前修建日月閣，築起日晷台和漏壺亭。並希望能測准日月規律，推算出准確的晨夕時間，創建歷法，為天下的黎民百姓造福。
有一次，祖乙去了解萬年測試歷法的進展情況。當他登上日月壇時，看見天壇邊的石壁上刻著一首詩：
日出日落三百六，周而復始從頭來。
草木枯榮分四時，一歲月有十二圓。
知道萬年創建歷法已成，親自登上日月閣看望萬年。萬年指著天象，對祖乙說：「現在正是十二個月滿，舊歲已完，新春復始，祈請國君定個節吧」。祖乙說：「春為歲首，就叫春節吧」。據說這就是春節的來歷。
冬去春來，年復一年，萬年經過長期觀察，精心推算，制定出了准確的太陽歷，當他把太陽歷呈奉給繼任的國君時，已是滿面銀須。國君深為感動，為紀念萬年的功績，便將太陽歷命名為「萬年歷」，封萬年為日月壽星。以後，人們在過年時掛上壽星圖，據說就是為了紀念德高望重的萬年。
春節傳說之三：貼春聯和門神
據說貼春聯的習俗，大約始於一千多年前的後蜀時期，這是有史為證的。此外根據《玉燭寶典》，《燕京歲時記》等著作記載，春聯的原始形式就是人們所說的「桃符」。
在中國古代神話中，相傳有一個鬼域的世界，當中有座山，山上有一棵覆蓋三千里的大桃樹，樹梢上有一隻金雞。每當清晨金雞長鳴的時候，夜晚出去游盪的鬼魂必趕回鬼域。鬼域的大門坐落在桃樹的東北，門邊站著兩個神人，名叫神荼、郁壘。如果鬼魂在夜間幹了傷天害理的事情，神荼、郁壘就會立即發現並將它捉住，用芒葦做的繩子把它捆起來，送去喂虎。因而天下的鬼都畏懼神荼、郁壘。於是民間就用桃木刻成他們的模樣，放在自家門口，以避邪防害。後來，人們乾脆在桃木板上刻上神荼、郁壘的名字，認為這樣做同樣可以鎮邪去惡。這種桃木板後來就被叫做「桃符」。
到了宋代，人們便開始在桃木板上寫對聯，一則不失桃木鎮邪的意義，二則表達自己美好心願，三則裝飾門戶，以求美觀。又在象徵喜氣吉祥的紅紙上寫對聯，新春之際貼在門窗兩邊，用以表達人們祈求來年福運的美好心願。
為了祈求一家的福壽康寧，一些地方的人們還保留著貼門神的習慣。據說，大門上貼上兩位門神，一切妖魔鬼怪都會望而生畏。在民間，門神是正氣和武力的象徵，古人認為，相貌出奇的人往往具有神奇的稟性和不凡的本領。他們心地正直善良，捉鬼擒魔是他們的天性和責任，人們所仰慕的捉鬼天師鍾馗，即是此種奇形怪相。所以民間的門神永遠都怒目圓睜，相貌猙獰，手裡拿著各種傳統的武器，隨時准備同敢於上門來的鬼魅戰斗。由於我國民居的大門，通常都是兩扇對開，所以門神總是成雙成對。
唐朝以後，除了以往的神荼、郁壘二將以外，人們又把秦叔寶和尉遲恭兩位唐代武將當作門神。相傳，唐太宗生病，聽見門外鬼魅呼號，徹夜不得安寧。於是他讓這兩位將軍手持武器立於門旁鎮守，第二天夜裡就再也沒有鬼魅搔擾了。其後，唐太宗讓人把這兩位將軍的形象畫下來貼在門上，這一習俗開始在民間廣為流傳。
春聯亦名「門對」、「春帖」，是對聯的一種，因在春節時張貼，故名。
春聯是怎麼來的呢？《山海經》里有這么一則故事。傳說東海里有座風景秀麗的度朔山，又名桃都山。山上有一棵蟠曲三千里的大桃樹，樹頂有一隻金雞，日出報曉。這棵桃樹的東北一端，有一概拱形的枝幹，樹梢一直彎下來，挨到地面，就像一扇天然的大門。朔山住著各種妖魔鬼怪，要出門就得經過這扇鬼門。天帝怕鬼怪下山到人間作祟，派了兩個神將去把守，一個叫神荼，一個叫郁壘。這兩個神的名字有特別的念法，神荼要念「伸舒」，郁壘要念「鬱律」。兩員神將專門監察鬼怪的行為。發現哪個鬼怪為非作歹，便用草繩捆起來送去喂老虎。此後，從這個故事中引申出了鬼怪桃木之說。於是，那時候，人們每逢過年，便用兩塊桃木刻上神荼、郁壘的像或寫上他倆的名字，掛在門的兩邊，叫做桃符，以示驅災壓邪。
唐以後逐漸改為尉遲恭、秦叔寶。傳說唐太宗李世民發動玄武門政變，殺死兄弟，逼迫父親唐高祖李淵退位當太上皇，自己登上皇位。此後因魏徵夢斬涇河老龍，每夜好像聽見寢官外有鬼往屋裡扔磚瓦，奇呼怪叫。唐太宗無奈，把這件事告訴了群臣。唐開國功臣大將秦叔寶自告奮勇願意到宮門口守夜驅鬼，另一位開國功巨大將尉遲恭也願意陪伴守夜。當晚兩人全身披戴盔甲，手執武器，在寢宮門口守了一夜。唐太宗果然睡了個好覺，接連幾天，唐太宗身體逐漸康復，不忍心再讓兩位大將持續守夜，於是便命人將兩位大將的威武形象畫下來，把畫像貼在門上。此事傳播開來，尉遲恭和秦叔寶漸漸被奉為門神。
由桃符演變成春聯，據說是在五代時候，五代十國中的後蜀國主孟昶在公元964年的除夕。令學士辛寅遜在桃符版上寫兩句吉語獻歲，他不中意辛學士的作品，以其詞不工，就自己提筆寫下：
新年納余慶
嘉節號長春
這便是我國最早的一副春聯，此後，文人學士把題春聯視為雅事，題春聯風氣便逐漸流傳開來。到了宋代，春節貼春聯已成為一種士族習俗。王安石《元日》詩「千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符」，就可說明這一點，在宋人筆記中，也記載了文人喜歡書寫春聯的風氣。如張邦基《墨庄漫錄》述蘇東坡在黃州，於近歲除時，訪王文甫，見其方治桃符，遂戲書一聯於其上雲：「門大要容千騎入，堂深不覺百男歡。「元代初年，著名書畫家趙松雪一次過揚州迎月樓，主人求趙松雪為其春聯，趙松雪題曰：「春風閬苑三千客，明月揚州第一樓。」春聯的內容與酒樓非發，主人大喜，以紫金壺奉酬。像趙松雪寫的這種春聯已被當作交際的禮品來看待了。
據說春聯真正普及於民間，用紅紙書，而成為年俗之一，是明代以後的事。在陳雲瞻的《簪雲樓雜記》上記載明太祖朱元璋定都金陵時，有一年的除夕前日，匆然心血來潮，命令公卿士庶，門上一定要貼出春聯，表示一番新氣象。第二天，他微服出巡，到民間觀賞各家的春聯，以為娛樂。在巡遊了一段路後，他忽然發現有一家沒貼春聯，便遺侍從去查問究竟。原來那家主人是閹豬的，既不識字，也不會寫，年前事忙，尚未請人代筆。太祖聽後，叫人取來文房四寶，欣然揮毫道 ：「雙手劈開生死路，一刀割斷是非根。」信手拈來，語氣不凡。侍從捧著對聯，交給了閹豬人家。後來閹豬主人獲悉是皇上御筆親制的對聯，便裝裱起來，掛在中堂，視為家寶，每日燒香敬奉。據說，春聯兩字的正式命名，就始於明太祖朱元璋。從那時起，春聯在廣大農村鄉鎮廣泛流行，並在後芤一直盛行不衰。一般人家最常用的春聯有「爆竹一聲除舊歲，桃符萬戶迎新年」，「天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門」，「門迎春夏秋冬福，戶納東西南北財」等等，家家戶戶年前貼春聯，把春節點綴得春意盎然，喜氣洋洋。
⑷ 撰寫心得「尋找身邊的吳老師」。1500字，好的我追加。幫幫忙
身邊的吳邵萍
吳邵萍，女，1965年1月生，江蘇省南京市人，大學文化程度，南京市北京東路小學附屬幼兒園園長，中學高級教師，1983年7月畢業分配到南京市北京東路小附屬幼兒園開始從事幼兒教育工作，先後擔任音樂、語言、科學、美術、體育等各學科教師、年級組長、業務園長、園長。27年來，她把所有的情全部灑在幼教事業上，結出了累累碩果，取得了顯著成績。她曾先後獲得「全國優秀教師」、「江蘇省優秀教育工作者」、「江蘇省特級教師」、「南京市十佳青年教師」、「首屆南京市優秀青年教師」、「南京市第二屆學科帶頭人」、「南京市千名崗位教師」、「南京市名教師」、「玄武區首屆中青年拔尖人才」、「玄武區第二屆中青年拔尖人才」、「玄武區第三屆中青年拔尖人才」等稱號。她主編了兩本書，參與編寫了9本書；在省以上刊物公開發表論文72篇，其中在國家級刊物發表6篇；參加省以上研討會獲獎論文10篇，其中獲全國獎6篇。
一、「愛」，是她勇於攀登的不竭動力
1、愛孩子賽媽媽。吳邵萍同志就是因為喜歡孩子才選擇了教師職業。她27年來始終立足於幼教第一線，遵循教育規律和幼兒身心發展規律，樹立科學的兒童觀、教育觀、教師觀，對孩子一視同仁，無私奉獻，促進每位幼兒在不同水平上發展。她常說，孩子的心靈最純潔，每個孩子都是一朵最美的花，教師應該熱愛每個孩子，愛孩子是教育工作的核心，教師要將愛心傾注在每一位孩子身上，她不僅是這樣說，而且也是這樣做。1983年，她剛踏上工作崗位時，班上有一位叫時凱的小朋友，因年齡小，每天器著不肯上幼兒園，睡午覺時就做惡夢驚醒，她就象慈母一樣，每天早上從家長手中熱情地抱過孩子轉移其注意力，並和他共同游戲增進感情。午睡時撫摸陪伴直至睡著，時凱夢醒時常常大哭，她就長時間地抱著他在園內轉悠，為了不讓哭聲影響到其他孩子的午睡，她就長時間抱著孩子，盡管胳臂很酸，但她從不厭煩，直到孩子再次入睡。就這樣整整過了一個月，時凱終於能愉快地入園了。那時，她班上還有個叫余雯的孩子，說話不清，各項能力明顯低於其它兒童，連園領導都認為此幼兒「無可救葯」了，而她不灰心，總是充滿希望並耐心細致地輔導她，和家長密切聯系，採取一致的教育計劃，三年後，余雯也達到了同齡幼兒的水平。
2、愛園勝愛家。27年來，她從未因家庭原因而影響工作。1997年，正值幼兒園創建南京市市級示範園時，她的父親因車禍住院。白天，她在園兢兢業業的工作。夜晚，她還在醫院一邊陪伴昏邊不醒的父親，一邊翻閱整理幼教資料，准備第二天的工作。她父親住院近一年直至去世，她從未請過一次假。在工作中，她從不計較個人得失，從不叫苦叫累。平時總是起早貪黑，早到遲走。在她的眼裡，幼兒園勝似自己的家，園里建設比家還重要。
3、愛同事似姐妹。由於園里年輕人較多，作為青年人的領頭人，吳邵萍時時處處事事愛護她們、關心她們。在創建江蘇省省級示範性幼兒園時，青年教師每天加班到深夜，為了她們的安全，吳邵萍每天「打的」挨個將她們安全送回家，然後，自己才回家，這段時間，吳邵萍總是在深夜1、2點鍾最後一個回到家。
二、「學」，是她刻苦鑽研的永恆追求
好學、勤學是吳邵萍的摯愛追求。她始終認為學習使人前進，學習是人可持續發展的動力和源泉。在她身上真正體現了終身學習的理念。27年來，她從未間斷過學習，從一個中師畢業生一直學到大專、本科、研究生課程班，自理了近萬元的學費。為了不放過任何一次學習的機會，她總是利用假期參加各種教育研究的前沿信息培訓，從未完整地休息過一個寒暑假。1999年暑假，它的痔瘡剛開完刀兩天當她得知有一個全國音樂心理學學習時，立即前往學習，一連7天下來，影響了傷口的恢復，又到醫院進行二次開刀，在家休息10天後，又去參加全國音樂教育研究培訓，這次為了不影響傷口的恢復，每天聽完報告後，她就痛苦地趴在宿舍的床上，一直堅持到學習結束。平時，抓緊點滴時，博覽群書。自加壓力，自定讀書計劃，每月讀10本雜志，每季讀完1-2本理論書籍。收集整理了30本資料冊，做了多本學習筆記。目前，她讀完了教育學、心理學、管理學、家長工作、課程理論、親子教育等各類理論書籍近百本，廣泛的學習使她飛速的成長，成為本領域的領先者，智慧型園長。
三、「研」，是她開拓創新的重要法寶
做一個研究型、專家型教師，一直是吳邵萍追求的目標。因此，吳邵萍受聘擔任國家教委人文社會科學研究「九五」規劃專項課題《早期兒童音樂教學法的心理研究》科研基地負責人，擔任《中國早期兒童音樂舞蹈教育發展研究中心》的實驗基地負責人，是江蘇省教育科學研究院一幼兒教育特約研究員、南京市第五屆幼教專業委員會理事、南京市教學研究室學科教學視導員、玄武區教育科學研究學術委員會委員、玄武區小學高級教師墳業技術資格評審委員會主任委員。
她鑽研、善研，始終致力於教育教學改革實踐和科學探索，醉心於課題研究。八五期間，她參加南京師范大學博士生導師許卓婭領導的國家研究課題《幼兒園音樂教育的改革》。九五期間，她不僅參與了南京師范大學博士生導師許卓婭領導的「九五」國家教委人文社會科學研究課題《早期兒童教學的心理學研究》和江蘇省人文社會科學研究課題《建構中國早期兒童音樂教育的理論及實踐體系的研究》兩個課題的實踐研究，她個人還獨立承擔了江蘇省教育學會科研課題、南京市「九五」教育科學規劃立項課題《幼兒園創造性韻律活動設計與指導》的研究。她在幼兒音樂教育改革上進行大膽實踐與研究，《幼兒創造性韻律活動的設計與指導研究》、《幼兒園舞蹈欣賞教學初探《舞蹈欣賞教學》、《開放的幼兒音樂教育》、《以素質教育為指導，開展大班合唱教學的實驗研究》等多篇論文發表在國家級刊物《學前教育研究、》《中國人民大學 幼兒教育》或在國家級、省級論文一、二等獎，形成了具有個人獨特見解的幼兒音樂教育思想和方法。
十五期間，她獨立申報、負責並完成了江蘇省教育科學「十五」規劃課題立項課題《幼兒園開放性課程的建構》的研究。從理論和實踐兩個緯度來探索幼兒園是否需要、是否能夠及如何建構自己的園本課程展開全方位的研究，重視從理論的高度上提煉、升華自己的豐富實踐經驗。同時，她還參加了南京師范大學虞永平博導負責的全國教育科學「十五」規劃重點課題《生活化游戲化的幼兒園課程研究》、南京師范大學張俊教授的《後現代主義的幼兒科學教育研究》的課題研究，參加了全國教育科學「十五」教育部重點課題《基礎教育課程開發與推進的比較研究》子課題《區域性多元游戲課程開發與推進的研究》。
十一五期間，她獨立主持了江蘇省教育科學重點規劃課題《實現良性多維互動，促共同體和諧發展》的研究。她結合教育教學實踐，進行鑽研，展開系統研究，有效解決了一些教育改革和發展中的前沿問題。經過五年的研究和探索，《幼兒園開放性課程的建構》課題得到了江蘇省課題規劃專家組的一致好評，他們認為：「該課題選擇開放性主題課程活動在細以逸待勞園園本實踐的角度展開研究，將課程研究與幼兒園的特色教育活動，與促進兒童更加主動全面的發展，與家庭、社會教育資源的整合，與教師隊伍的專業化發展密切結合，進行了拓展性的研究，立意新，切入點准確，反映了課題負責敏感的研究視野、認真的研究態度和扎實的研究功底，反映了課題幼兒園良好的實踐基礎。課題以兒童的主動發展為基礎，充分體現遵循兒童為本，教師為本，促進富有個性發展的《幼兒園教育指導綱要》精神。在研究過程中注重理論聯系實際，注重對研究觀點的反復論證與實踐反思。在課題研究過程中，大大提升了教師的研究水平與綜合素養，特別是對教育實踐活動的反思能力，有了長足的發展。該課題具有豐碩的研究成果，其中專著《開放性課程在行動》為近階段園本課程實踐研究中不可多見的專業著作。」在進行課程建構過程中，她出版了研究成果《開放性課程在行動》專著，主編了《托班課程》上、下冊。這些研究成果的出版，為一線教師在教育教學實踐中對幼兒的觀察、分析、評價提供了直接的參照和支持，為教師設計可展開課程設計和教學提供了範本。
研究過程中將園長的管理與教師的成長、與幼兒園的發展結合，從理論和實踐中都進行了很好的總結，「理論學習必須藉助教育情境」、「鼓勵教師成為家長合作夥伴」、「不做理論的奴隸」、「為老師的發展提供服務」、「管理應變他控為自控」、「要使教師的發展可持續」、「不要輕易否定教師的想法」、「問題是園長管理的契機」等系列文章均發表在江蘇省《早期教育》和浙江省《幼兒教育》上。而「開放性課程」各階段研究論文也連續發表在江蘇省《早期教育》上。這些成果均對一線的園長和教師如何展開課程研究、課題研究、如何進行管理和教師的成長具有指導作用，獲得了廣泛的好評。她重視從理論的高度上提煉、升華自己的豐富實踐經驗。根據幼兒園園長開展教育科研的需要，2009年，她又在《早期教育》雜志連續發表了具有很強的應用和開發價值的《再談常規管理》系列指導文章，產生了廣泛的影響。
四、「傳」，是她盡心履職的真情流露
長期以來，吳邵萍主動做好傳、幫、帶。無論是園內還是園外，她認為每一位幼兒教師都是我們事業發展的力量，培養他們是自己應盡的責任，因此，她總是不厭其煩，毫無保留，全心全意地幫助所有幼教同行。她承擔了南京師范大學本科生及研究生的實習指導工作，她對待這些學生就像自己的孩子一樣，生活上無微不至地關心，實習工作耐心細致地指導，總是利用自己的休息時間不厭其煩地接受每位學生的訪談、問卷等課題研究工作。
對園內的青年教師，她更注重言傳身教，在平日工作中，她有良好的師德修養，嚴謹的工作作風。不僅下班聽取每一位教師的教學活動，課後還與她們逐一反饋和互動，同時還定期上示範課給全園教師觀摩。她指導青年教師嚴格細致。既有理論上整體框架的指導，又有操作管程中具體環節的指導。從不放過每個細小的教學環節，如教具演示，收放順序都一一指導到位。在她的指導下，青年教師迅速成長。在她的帶動下，每個教師個個有特長，人人都是骨幹，園里教師個個被邀請在全國各地上示範課，在全國各類研討會上觀摩研究課。這些做法和經驗。經常吸引全國各地的同行到該園跟班學習。該園的辦園水平和先進的管理方法，也被同行當作學習的榜樣。
她重視發揮特級教師的示範作用，每學年對區園長、市青優開放示範課，她每學期都上多節示範課和興趣辦講座。還承擔了市區的帶徒任務，她總是竭盡所能地給予他們幫助和指導。目前，她已培養了1名特級教師、1名南京市名教師特級教師候選人、2名南京市學科帶頭人和多名南京市優秀青年教師。更為可貴的是，南京市內無論哪個區、哪所幼兒園，只要找到她，她都及時前往指導，並毫無保留地傳授她的教科研成果。在國內，經常到深圳、溫州、澳門、大邊、杭州、河南、廣州、南寧等地，為全國性、全省性及各市開設的培訓班講課。同時，她還在《全國音樂研討會》上向全國各幼教同行開講座，並上示範課。每場講座，聽眾均在1000人以上。近五年，她的足跡遍布全國各地，講課近100多場，為幼兒教育教學改革和發展作出了應有的貢獻。
⑸ 大一學生關於會計職業生涯規劃的3000字社會實踐報告，很急啊~ 有的發到[email protected]
大學生職業生涯規劃書範文(電子信息工程技術專業)
(一)自我分析:
1)優點：喜歡挑戰和讓自己興奮的事情，聰慧，許多事情都比較拿手，致力於自己才乾和能力的增長；有很強的創造性和主動性，絕大多數是事業型的。好奇心強，喜歡新鮮事物，關注事物的意義和發展的可能性。通常把靈感看得比什麼都重要，多才多藝，適應性強且知識淵博，很善於處理挑戰性的問題。
善於快速抓住事物的本質，喜歡從新的角度和獨到的方式思考問題，對問題經常有自己獨到的見解。機警而坦率，有傑出的分析能力，並且是優秀的策略家。不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習慣便捷的問題解決方法。
喜歡自由的生活並善於發現其中的樂趣和變化;認為「計劃趕不上變化」，並以實際行動證明大部分規定和規律都是有彈性，可伸縮的，通常會超出被認可和期望的限度。
善於理解，而非判斷他人。樂觀，善於鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。
2)可能的盲點: 總是充滿熱情的尋找新鮮事物，但行事缺少穩定的計劃和流程，經常依靠臨場發揮，可能因為忽視必要的准備工作，而草率地身陷其中。注意力容易游移，對目標的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終。一旦主要問題被解決了，就會轉移到下一個目標，而不能堅持將一件事完完整整地結束。
非常注重創造力和革新，容易忽略簡單、常規的方法和一些重要的細節，不願遵守規則和計劃。建議多關註解決問題的常規方法。
通常同時展開多項任務與活動，不願丟掉任何一種可能性，致力於尋找新的變化，可能使別人的計劃和時間安排受到影響。要好好考慮一下自己的行動給他人帶來的影響，這有助使自己變得更可靠。
有天生的直覺和預知能力，會誤認為知道了別人的想法。應當認真傾聽他人，避免表現的不耐煩。
(2).職業興趣探索報告：職業興趣前三項是企業型(8.0)、藝術型(8.0)、社會型(6.1)。
1)有明顯的藝術趣味，喜歡和人打交道，對經營性活動很感興趣，樂於施展自己的口才，喜歡去影響別人，喜歡創造性活動，性格外向、冒險、抱負心強。
2)在工作中，有熱情，喜歡在工作自由展開想像，做事傾向於追求完美，但也追求新意；膽大，愛冒險，希望有獨立主見；對過程和目的都有興趣，但對教條的制度並不感興趣，喜歡隨機應變，往往根據環境變化而變化個人的策略，具有強烈的內心感受性和言語表達能力；喜歡出入公共社交場所，喜歡說服和勸導他人的活動。
3)適應的工作環境：有創造性、要求人際交往、有自由度而不過分約束的環境，能發揮個人智慧和支配性。
(3)學習風格探索報告：行動型(9.2,非常強烈的偏好)
1)能從新體驗、新問題、新機遇中學習，在以下活動中學習效果最佳：全神貫注於短時間、當時當地的活動，諸如商業游戲、競賽型的團隊任務等練習；能引人注目，如主持會議，主導討論或進行陳述；思維活躍，適合嘗試一下。2)在以下活動中學習效果最差：聽講座，閱讀，分析及解釋雜亂的數據等。
(4)技能報告（最擅長的五項技能）：人員管理 積極傾聽 監測 時間管理 口頭表達
(5)職業價值觀：崇尚獨立，注重關系
1)期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現出自己的創新，發揮自己的責任感、自主性。而且能夠以自我監督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進行。
2)期望工作的內容是能夠給予別人幫助，並希望在這樣的職位上同事之間關系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務意識。
自我分析小結：一個人應該學會取長補短。精力旺盛、熱情、性情平和、樂於助人、忠誠、責任心強、富於創新精神、工作和生活井然有序是我的優點；可也存在著有時過於理想話，據個人價值觀進行判斷，容易做出草率的決定和對於批評比較脆弱的缺點。我會不斷的去完善自己
(二)職業分析:人才素質測評報告給出了很多建議，結合相關書籍、老師和這次測評報告，我對影響職業選擇的外部環境進行了系統分析，分析結果成為了職業定位考。 1.家庭環境分析:爸爸、媽媽和我組成了這三口之家，爺爺和奶奶不和我們一起住。父親是一名油漆工人，月收入2000；母親是一個小型機械廠的普通工人，月收入1000。家裡並不富裕，父母一直給我以關愛和生活上的支持與鼓勵！爸媽對我的期望就是將來能夠像大鵬鳥一樣展翅飛翔！2、學校環境分析:1)學校：我現在就讀的南京交通職業技術學院是一所專科層次普通高等學校，隸屬於江蘇省交通廳。學院設有汽車工程系、公路工程系、管理工程系、信息工程系、機電工程系、建築工程系、人文社科系和體育部等「七系一部」。學院實行畢業生「雙證書」制，學院國家職業技能鑒定所為「江蘇省職業技能鑒定基地」，連續多年被評為省優秀鑒定所。多年來為交通行業及其相關產業培養了兩萬多名高素質高技能人才。2005年，學院以優秀等次通過了教育部高職高專院校人才培養工作水平評估。將在江蘇省交通廳的正確領導努力把學院建設成國家示範性高職院校。2)專業：我學習的專業是電子信息工程技術，該專業的目標是培養具有一定的電子信息技術基礎理論知識；熟練掌握電子信息工程技術的應用、電子信息設備的維護技術和電子信息產品研發技術的高級工程技術人才
三)社會環境分析:中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO後，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。目前社會對於通信類人才需要還是比較大的，特別是我國的通信技術還不是很先進的情況下，具有一定能力的高水平畢業生一定會得到企業的青睞。所以說在校加強通信方面的專業知識學習，會在就業時有一定的專業優勢。
(四)職業環境分析:(1)行業分析（IT）:二十一世紀進入信息時代，席捲全球的信息科技給人類的生產和生活方式帶來了深刻的變革，信息產業已成為推動國家經濟發展的主導產業之一，人們對電子產品的要求高，首先是產品的質量好，服務到位。所以在電器銷售行業，取得消費者的信任是至關重要的，當今沒有多少企業是在真正的做「服務」，從營銷觀念的角度出發，連市場營銷的觀念沒有達到，當今電器產品營銷服務人才的機會很多。2)職業分析（電子產品檢測與營銷）當今的消費者有關電子的消費知識在增長，挑選的餘地也很大，僅僅能說會道、熱情周到的服務已遠遠不能如早期一樣獲得消費者的信任。應該如何進行市場的開拓，培養重視的客戶？所以，將專業知識與營銷技巧結合，成為我的選擇。3)地域分析（南京）南京地處長江下游丘陵地區，是經濟發達的江蘇省省會城市，是全省政治、經濟、科教、文化和交通通信中心。南京下轄十一區、二縣，面積6597平方公里，全市人口640萬人，其中城鎮人口443萬人，城市化水平71%。南京是國家級歷史文化名城，具有2470年歷史，先後有十個朝代和政權在此建都。虎踞龍盤，人文薈萃。是一個令人悠然神往的歷史古都，是中國著名風景旅遊城市之一。 南京珠江路科技街位於中心城區玄武區內，以珠江路為主線，西起中山路，東接黃埔路，並向南、北延伸，是南京市科技人才、高新技術企業、民營科技企業最為集中的區域。周邊高校、科技院所雲集，有東南大學、南京大學、南京航天航空大學、海軍指揮學院、中科院南京分院、熊貓集團等，科技優勢十分明顯。珠江路科技街以經營電子電腦、系統網路、軟體開發和通信產品著稱。聯想、方正、IBM、INTEL、COMPAQ、NEC、東芝等國內外著名的電腦廠商紛紛加盟珠江路。目前沿街兩側聚集電腦公司近千家，擁有自主知識產權和品牌的電腦公司13家，16個電腦市場，5個通訊產品市場，經營總面積近20萬平方米，珠江路科技街已成為華東地區最大的電子電腦產品集散地。全街電腦公司職工約為7400人，大專以上學歷達90%，其中35歲以下約佔70%。享有"北有中關村，南有珠江路"的美譽。1999年8月，珠江路科技街正式成為南京高新技術產業開發區的組成部分，享受高新技術產業開發區同樣的優惠政策
（五） 職業定位
1 個人職業定位的SWOT分析：
內部環境因素
優勢因素(S)
a、精力旺盛、熱情
b、性情平和、樂於助人
c、忠誠、責任心很強
d、富於創新精神；
e、工作和生活井然有序
弱勢因素(W)
a、工作中過於講究完美；
b、有時因急於迎接新挑戰，在准備不夠充分的情況下開始工作；
c、過於重視上級對自己提出的意見。
外部環境因素
機會因素(O)
a、3G等等一系列的沖擊，國人對電子產品的要求越來越高，電子產品很有市場。
b、專業知識與營銷技巧兼備的人才缺乏
威脅因素(T)
a、競爭激烈
2、結論：
職業目標
IT銷售行業職業經理人
職業發展策略
進入南京某電子企業公司
職業發展路徑
進入南京珠江路某IT產品銷售公司
具體路徑
大學畢業—電子檢測電子—產品營銷—銷售副總
⑹ 給幾個關於建築實習報告的建議！
我想知道你是學什麼專業的 建築可以寫很多方面 建築材料 建築施工 建築的外形 建築的結構 建築的年代 很多東西可以寫的
可以從材料上寫 從他的構造上寫很多的 而且從外界因素考慮 他的防雨措施 等等吧 反正我覺得能寫的東西真的很多的
⑺ 急求計算機軟體開發專業的社會實踐報告，2000字以上！
(一)自我分析:
1)優點：喜歡挑戰和讓自己興奮的事情，聰慧，許多事情都比較拿手，致力於自己才乾和能力的增長；有很強的創造性和主動性，絕大多數是事業型的。好奇心強，喜歡新鮮事物，關注事物的意義和發展的可能性。通常把靈感看得比什麼都重要，多才多藝，適應性強且知識淵博，很善於處理挑戰性的問題。
善於快速抓住事物的本質，喜歡從新的角度和獨到的方式思考問題，對問題經常有自己獨到的見解。機警而坦率，有傑出的分析能力，並且是優秀的策略家。不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習慣便捷的問題解決方法。
喜歡自由的生活並善於發現其中的樂趣和變化;認為「計劃趕不上變化」，並以實際行動證明大部分規定和規律都是有彈性，可伸縮的，通常會超出被認可和期望的限度。
善於理解，而非判斷他人。樂觀，善於鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。
2)可能的盲點: 總是充滿熱情的尋找新鮮事物，但行事缺少穩定的計劃和流程，經常依靠臨場發揮，可能因為忽視必要的准備工作，而草率地身陷其中。注意力容易游移，對目標的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終。一旦主要問題被解決了，就會轉移到下一個目標，而不能堅持將一件事完完整整地結束。
非常注重創造力和革新，容易忽略簡單、常規的方法和一些重要的細節，不願遵守規則和計劃。建議多關註解決問題的常規方法。
通常同時展開多項任務與活動，不願丟掉任何一種可能性，致力於尋找新的變化，可能使別人的計劃和時間安排受到影響。要好好考慮一下自己的行動給他人帶來的影響，這有助使自己變得更可靠。
有天生的直覺和預知能力，會誤認為知道了別人的想法。應當認真傾聽他人，避免表現的不耐煩。
(2).職業興趣探索報告：職業興趣前三項是企業型(8.0)、藝術型(8.0)、社會型(6.1)。
1)有明顯的藝術趣味，喜歡和人打交道，對經營性活動很感興趣，樂於施展自己的口才，喜歡去影響別人，喜歡創造性活動，性格外向、冒險、抱負心強。
2)在工作中，有熱情，喜歡在工作自由展開想像，做事傾向於追求完美，但也追求新意；膽大，愛冒險，希望有獨立主見；對過程和目的都有興趣，但對教條的制度並不感興趣，喜歡隨機應變，往往根據環境變化而變化個人的策略，具有強烈的內心感受性和言語表達能力；喜歡出入公共社交場所，喜歡說服和勸導他人的活動。
3)適應的工作環境：有創造性、要求人際交往、有自由度而不過分約束的環境，能發揮個人智慧和支配性。
(3)學習風格探索報告：行動型(9.2,非常強烈的偏好)
1)能從新體驗、新問題、新機遇中學習，在以下活動中學習效果最佳：全神貫注於短時間、當時當地的活動，諸如商業游戲、競賽型的團隊任務等練習；能引人注目，如主持會議，主導討論或進行陳述；思維活躍，適合嘗試一下。2)在以下活動中學習效果最差：聽講座，閱讀，分析及解釋雜亂的數據等。
(4)技能報告（最擅長的五項技能）：人員管理 積極傾聽 監測 時間管理 口頭表達
(5)職業價值觀：崇尚獨立，注重關系
1)期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現出自己的創新，發揮自己的責任感、自主性。而且能夠以自我監督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進行。
2)期望工作的內容是能夠給予別人幫助，並希望在這樣的職位上同事之間關系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務意識。
自我分析小結：一個人應該學會取長補短。精力旺盛、熱情、性情平和、樂於助人、忠誠、責任心強、富於創新精神、工作和生活井然有序是我的優點；可也存在著有時過於理想話，據個人價值觀進行判斷，容易做出草率的決定和對於批評比較脆弱的缺點。我會不斷的去完善自己
(二)職業分析:人才素質測評報告給出了很多建議，結合相關書籍、老師和這次測評報告，我對影響職業選擇的外部環境進行了系統分析，分析結果成為了職業定位考。 1.家庭環境分析:爸爸、媽媽和我組成了這三口之家，爺爺和奶奶不和我們一起住。父親是一名油漆工人，月收入2000；母親是一個小型機械廠的普通工人，月收入1000。家裡並不富裕，父母一直給我以關愛和生活上的支持與鼓勵！爸媽對我的期望就是將來能夠像大鵬鳥一樣展翅飛翔！2、學校環境分析:1)學校：我現在就讀的南京交通職業技術學院是一所專科層次普通高等學校，隸屬於江蘇省交通廳。學院設有汽車工程系、公路工程系、管理工程系、信息工程系、機電工程系、建築工程系、人文社科系和體育部等「七系一部」。學院實行畢業生「雙證書」制，學院國家職業技能鑒定所為「江蘇省職業技能鑒定基地」，連續多年被評為省優秀鑒定所。多年來為交通行業及其相關產業培養了兩萬多名高素質高技能人才。2005年，學院以優秀等次通過了教育部高職高專院校人才培養工作水平評估。將在江蘇省交通廳的正確領導努力把學院建設成國家示範性高職院校。2)專業：我學習的專業是電子信息工程技術，該專業的目標是培養具有一定的電子信息技術基礎理論知識；熟練掌握電子信息工程技術的應用、電子信息設備的維護技術和電子信息產品研發技術的高級工程技術人才
三)社會環境分析:中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO後，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。目前社會對於通信類人才需要還是比較大的，特別是我國的通信技術還不是很先進的情況下，具有一定能力的高水平畢業生一定會得到企業的青睞。所以說在校加強通信方面的專業知識學習，會在就業時有一定的專業優勢。
(四)職業環境分析:(1)行業分析（IT）:二十一世紀進入信息時代，席捲全球的信息科技給人類的生產和生活方式帶來了深刻的變革，信息產業已成為推動國家經濟發展的主導產業之一，人們對電子產品的要求高，首先是產品的質量好，服務到位。所以在電器銷售行業，取得消費者的信任是至關重要的，當今沒有多少企業是在真正的做「服務」，從營銷觀念的角度出發，連市場營銷的觀念沒有達到，當今電器產品營銷服務人才的機會很多。2)職業分析（電子產品檢測與營銷）當今的消費者有關電子的消費知識在增長，挑選的餘地也很大，僅僅能說會道、熱情周到的服務已遠遠不能如早期一樣獲得消費者的信任。應該如何進行市場的開拓，培養重視的客戶？所以，將專業知識與營銷技巧結合，成為我的選擇。3)地域分析（南京）南京地處長江下游丘陵地區，是經濟發達的江蘇省省會城市，是全省政治、經濟、科教、文化和交通通信中心。南京下轄十一區、二縣，面積6597平方公里，全市人口640萬人，其中城鎮人口443萬人，城市化水平71%。南京是國家級歷史文化名城，具有2470年歷史，先後有十個朝代和政權在此建都。虎踞龍盤，人文薈萃。是一個令人悠然神往的歷史古都，是中國著名風景旅遊城市之一。 南京珠江路科技街位於中心城區玄武區內，以珠江路為主線，西起中山路，東接黃埔路，並向南、北延伸，是南京市科技人才、高新技術企業、民營科技企業最為集中的區域。周邊高校、科技院所雲集，有東南大學、南京大學、南京航天航空大學、海軍指揮學院、中科院南京分院、熊貓集團等，科技優勢十分明顯。珠江路科技街以經營電子電腦、系統網路、軟體開發和通信產品著稱。聯想、方正、IBM、INTEL、COMPAQ、NEC、東芝等國內外著名的電腦廠商紛紛加盟珠江路。目前沿街兩側聚集電腦公司近千家，擁有自主知識產權和品牌的電腦公司13家，16個電腦市場，5個通訊產品市場，經營總面積近20萬平方米，珠江路科技街已成為華東地區最大的電子電腦產品集散地。全街電腦公司職工約為7400人，大專以上學歷達90%，其中35歲以下約佔70%。享有"北有中關村，南有珠江路"的美譽。1999年8月，珠江路科技街正式成為南京高新技術產業開發區的組成部分，享受高新技術產業開發區同樣的優惠政策
（五） 職業定位
1 個人職業定位的SWOT分析：
內部環境因素
優勢因素(S)
a、精力旺盛、熱情
b、性情平和、樂於助人
c、忠誠、責任心很強
d、富於創新精神；
e、工作和生活井然有序
弱勢因素(W)
a、工作中過於講究完美；
b、有時因急於迎接新挑戰，在准備不夠充分的情況下開始工作；
c、過於重視上級對自己提出的意見。
外部環境因素
機會因素(O)
a、3G等等一系列的沖擊，國人對電子產品的要求越來越高，電子產品很有市場。
b、專業知識與營銷技巧兼備的人才缺乏
威脅因素(T)
a、競爭激烈
2、結論：
職業目標
IT銷售行業職業經理人
職業發展策略
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職業發展路徑
進入南京珠江路某IT產品銷售公司
具體路徑
大學畢業—電子檢測電子—產品營銷—銷售副總
⑻ 學習任務古脊椎動物特徵及化石鑒定
【任務描述】 ①了解脊椎動物特徵，熟悉脊椎動物亞門各綱特徵；②掌握脊椎動物化石常見類型；③了解脊椎動物化石在地層古生物研究中的作用。
一、脊椎動物特徵
脊椎動物是脊索動物門的3個亞門之一，另外兩個亞門是尾索動物亞門和頭索動物亞門。脊椎動物的主要特徵：①頭部顯著分化，腦和感覺器官有更完善的發展，也稱有頭類。②身體背側具有脊索，少數類群脊索終身存在，大部分類群脊索僅存在於胚胎期，成年後被脊柱所代替。③骨骸發達，可區分為頭骨，脊柱和附肢骨等。④咽腔側壁上有成對鰓裂，鰓裂外圍無圍鰓腔。⑤心臟肌肉質，腹位；循環系統閉管型。⑥腎管組合成的腎臟，有專司排泄的輸尿導管。⑦雌雄異體，有性生殖。
脊椎動物亞門各類化石代表及現生種類均繁多，通常依據脊椎動物的骨骼構造、活動方式、生殖特點、胚胎發育的變化等可將其分為九個綱（表2-5）。
表2-5 脊椎動物亞門的分類及主要特徵簡表
（據孫躍武等，2006）
脊椎動物最早出現於寒武紀直到現在，泥盆紀為魚類的時代，石炭紀至二疊紀為兩棲類時代，中生代為爬行類時代，新生代為鳥類和哺乳類的時代（圖2-49）。
圖2-49 脊椎動物亞門各綱的地史分布
（據Colbert，1980）
二、魚形動物
（一）魚形動物的一般特徵及魚體各部度量
魚形動物包括全部水生、冷血、鰓呼吸、自由活動的脊椎動物。它們身體多呈紡錘形，不具五趾的肢骨，而具發育的鰭，其中背鰭、臀鰭和尾鰭位於身體的對稱面上，因不成對，統稱奇鰭。胸鰭及腹鰭成對在身體左右兩側，統稱偶鰭。鰭內有骨質棘，稱鰭棘。鰭在身體的部位及相互關系，鰭刺及鰭條的排列情況，對鑒定魚類化石有重要意義。魚體各部名稱及度量如圖2-50所示。
圖2-50 魚類形態
◎尾鰭：是魚類重要的運動器官，也是分類和鑒定的重要根據之一。根據魚的尾部脊柱延伸狀況和尾鰭形態及對稱性等，可將尾鰭劃分為3種類型（圖2-51）。
◎鱗：多數魚類體表披鱗，有保護作用，一般可分為4種（圖2-52）：①楯鱗，外形似盾，基板部分埋於皮層內，尖錐狀小棘突出體外；②硬鱗，多為菱形，厚板狀，表面具琺琅質層；③圓鱗，為骨質鱗，表面無琺琅質，可見同心狀生長線紋；④櫛鱗，也是一種骨質鱗，只是鱗片表面具小棘，後緣具小鋸齒。
圖2-51 魚尾鰭類型
圖2-52 魚鱗類型
（二）魚類的演化與陸生四足動物的起源
一般認為，現代各種魚類是由盾皮魚綱（Placodermi）發展演化而來的。該類化石發現於志留紀後期地層中，繁盛於泥盆紀，因具成對鼻孔、頜及偶鰭，從而增強了盾皮魚類的感覺、取食和運動的能力。泥盆紀時，由於地殼運動，古地理環境發生巨變，原在淡水棲息的魚類，有的不能適應炎熱乾旱的環境而逐漸絕滅，也有部分由陸地水域被迫遷居海中。盾皮魚的一支演變出早期軟骨魚類即是淡水魚類遷到海洋生活的代表；另一支為適應乾旱的環境，體內長出一對囊狀突起，司原始肺臟的功能，代替鰓的作用，因此演變為早期的硬骨魚類。
硬骨魚綱的肺魚類，總鰭魚類中的扇鰭魚類具內鼻孔及肉質偶鰭，能夠在環境多變的淡水水域中生活。過去認為總鰭魚類是陸生四足動物的祖先，但近年來新的資料表明，兩棲類不一定從總鰭魚類演化而來，有人重提肺魚類可能是有足兩棲類的祖先。總之，陸生四足動物的起源問題還有待解決。
三、兩棲綱
兩棲類是水陸兩棲的動物，一生中有變態過程。兩棲類在身體結構及機能上發生了許多重大變革：①由用鰓呼吸轉變為用肺呼吸，但幼蟲在水中生活時仍用鰓呼吸；②早期類型體外被蓋骨甲或堅硬的皮膜，以防止水分過分蒸發；③以四肢支持身體並司運動，其尾主要起平衡作用；④繁殖方式上，以水中產卵為主，部分是在潮濕地方產卵，卵孵化後，幼蟲仍需在水中生活。
最古老的兩棲類化石為晚泥盆世的魚石螈，其身體側扁，有一條魚形的尾鰭，它的頭骨和牙齒的結構都和總鰭魚很相似，但是它們已經長出四肢，脊椎上也已經長出了允許脊柱彎曲的關節突，前肢的肩帶與頭骨已失去連接並能活動，已屬兩棲類范疇（圖2-53）。我國兩棲類化石發現較少，保存完整和良好的有山東臨朐中新世地層中的玄武蛙。
圖2-53 魚石螈 （Ichthyostega stensiovi）
（據何心一等，1993）
四、爬行綱
爬行類比兩棲動物更進步，是真正的陸生四足動物，最先能在陸地上繁殖，這是因為爬行類的卵中有了能防止胚胎中水分蒸發的羊膜，卵可以在陸地上孵化，幼蟲不再變態，在羊膜卵內有羊水能供給胚胎發育的養分，因此爬行類擺脫了在水中繁殖的束縛，而向陸地發展。
根據爬行動物頭骨上的顳顬孔的有無、多少及相對位置來分類。顳顬孔位於頭骨後部（眼眶後方），用以容受和擴大頜肌，增強咬嚼的能力。顳顬孔一般可分四種類型（圖254）。
圖2-54 爬行類頭骨顳顬孔類型
（據Romer，1966，改繪）
依據顳顬孔類型可將爬行動物分為四個亞綱，無孔亞綱、下孔亞綱、上孔亞綱和雙孔亞綱。爬行類出現於晚石炭世，二疊紀增多，全盛於中生代，所以中生代又稱為「爬行類時代」。中生代末大多數爬行類絕滅，僅少數種類殘留到現代，如龜、鱷、蜥、蛇等。爬行類在中生代最繁盛的門類是恐龍類，一般身體龐大，四足或兩足行走，肉食和植物食性都有，最早出現於中晚三疊世，到白堊紀末全部絕滅。
五、鳥綱
鳥類是脊椎動物進化系統上從爬行類發展出去的一個旁支，適應於飛行，鳥類不是唯一能飛行的脊椎動物，但它對飛行的適應是最成功的。為適應飛行的需要，它的骨骼變得中空而輕，髓腔大，前肢變為翼，身披羽毛，心臟分隔完全，恆溫等。
鳥類起源於爬行動物，但其直接祖先尚未查明。最早的鳥類化石產於德國巴伐利亞索侖霍芬晚侏羅世地層中的始祖鳥（圖2-55），其特點是除具有羽毛外，其餘骨骼特點均與爬行類一致，如有尾，有牙，前肢末端仍具爪等。現在一般認為始祖鳥不是現代鳥類的直接祖先，只是進化中的一個側支，真正鳥類的祖先可能出現得更早。我國新疆、甘肅的白堊紀、青海的始新世地層發現過零星的鳥骨化石。1996 年，我國遼西侏羅世地層中採到一塊珍稀鳥類化石，取名中華龍鳥，也同時具有鳥類和爬行類特點，所以有人認為它是一隻恐龍，不管它是鳥還是恐龍，至少也是鳥類起源於爬行類的有力證據。
圖2-55 始祖鳥 （Archaeopteryx siemensii）
（據成都地院，1981）
六、哺乳綱
哺乳動物是脊椎動物中最高等的一個綱，具有更高的適應環境能力。恆溫，胎生，哺乳，腦發達，牙齒分化，頭骨中具有較大的腦腔，四肢骨由肩帶和腰帶與脊椎相接。
哺乳動物的牙齒是其硬體中最堅硬的部分，易保存為化石，其組合形態隨動物食性不同而多變化，因此，對分類具有極為重要的意義。哺乳動物的牙齒一般分化為門齒（I）、犬齒（C）、前臼齒（P）、臼齒（M）四種，牙齒類型通常以齒式來表示，其公式為：
地層古生物基礎
前臼齒和臼齒合稱為頰齒，根據其形態和食性關系大致可分三種類型：①切尖型，食肉動物；②脊齒型，食草動物；③瘤齒型，雜食動物（圖2-56）。
圖2-56 哺乳動物頰齒的主要類型
（據何心一等，1993）
（a）側視；（b）齒冠面；P.前臼齒；M.臼齒
七、人類的起源與演化
這里的人類起源指的是人類怎樣由古猿演化而來。是否習慣性地以兩足直立行走作為主要的行動方式，是目前學術界通常採納的區分人類和猿類的標准。能否製造工具已不再是區別標准。人猿分界的重新劃分，使得能夠兩腿直立行走，但還不會製造工具的南方古猿等進入到了人的范疇。截至2000年的化石資料，從南方古猿到現代人，人類的演化大致經歷了以下4個階段：南方古猿、能人、直立人和智人（圖2-57）。
（一）南方古猿
440萬～100萬年前，主要分布在非洲南部和東部，以具有粗壯的頜及厚層琺琅質的齒為特徵，能夠兩足直立行走。南方古猿在形態上具有猿和人的鑲嵌特徵，身高1.3 m以上，腦量400～500 mL。南方古猿至少包括了9種類型，其中以1994年公布的發現於衣索比亞距今440萬年的南方古猿始祖種最為古老。著名的「露西」屬於南方古猿阿法種，是迄今發現的最為完整的古人類骨骼之一（保存了40% 的骨骼），生存年代約為350 萬年前。
（二）能人
250萬～160萬年前，其主要特點是頭骨壁薄，眉脊不明顯，腦量500～700mL，比南方古猿明顯擴大，頰齒，特別是前臼齒比南方古猿非洲種窄，下肢骨明顯顯示兩足直立行走的特徵，手骨表明其拇指和其他四指能夠對握，但還不是很精確。能人最著名的化石代表是發現於肯亞的1470號頭骨，該頭骨比任何南方古猿的頭骨都要進步，腦容量可達775mL，肢骨基本上和現代人相似，地層年齡測定為190萬年左右。與能人同時發現的還有不少石器，典型的石器是用礫石製成的砍砸器，這種石器文化被稱為奧杜韋文化。
圖2-57 人科演化樹
（據Mader，1998）
（三）直立人
生活年代大致定在距今180 萬～30 萬年之間的舊石器時代早期，在亞、歐、非洲等地都有發現。直立人的名稱是根據其下肢骨能夠採取直立的姿勢而來，但並不表示他是最早直立行走的人。直立人最早由杜布瓦1892年發現於印尼的爪哇，其大腿骨後部有股骨脊，表明已能直立行走，但當時由於沒有發現共生的石器，其是否屬於古人類化石一直受到很多人的質疑，直到我國周口店北京猿人的發現，這一問題才得到解決。我國已發現的直立人化石比較多，有雲南元謀人、陝西藍田人、北京猿人、南京湯山人等。
（四）智人
在分類上屬於人屬智人種，包括化石智人和現生智人，從解剖學上區分，智人可分為早期智人和晚期智人兩類。
◎早期智人：生活於距今20萬～10萬年期間，發現於非洲、歐洲及亞洲，具有大腦殼，前臼齒及臼齒窄，臉平、頭骨薄，骨骼纖細，腦量已達現代人水平等特點。早期智人代表是尼安德特人，簡稱尼人，發現於德國尼安德特河谷。尼人的主要特徵包括強壯的身體，指、趾短，前牙、鼻子大，大鼻子可能是對寒冷的更新世氣候的適應。尼人可能直接從直立人演化而來，保存在胳膊中的DNA研究結果表明，尼人祖先在60萬年前就從演化主線上分離出來，但在演化上最終走進了死胡同，為晚期智人所代替。我國的早期智人化石有廣東的馬壩人、湖北的長陽人、山西的丁村人、遼寧的金牛山人、陝西的大荔人等。早期智人製造的石器已經有了很多改進，能夠狩獵巨大的野獸，能用獸皮當作粗陋的衣服，不僅會使用天然火，而且可能已會取火。
◎晚期智人：在形態上已非常像現代人，出現的時間約為10萬年前，與早期智人的區別是前額高，腦殼短、高，骨骼輕薄。晚期智人化石最早發現於1868年法國的克羅馬農村，稱克羅馬農人，主要生活在舊石器時代晚期，距今約3.8萬年，身材高大，顱骨的高度增大，額部隆起，有明顯突出的下頜，前臂比上臂長，小腿比大腿長，腦很發達，有相當的智慧。我國的晚期智人化石包括廣西的柳江人、四川的資陽人、內蒙古的河套人和北京周口店的山頂洞人等。在晚期智人階段，除了石器比早期智人加工精細外，還有不少骨器、角器，以及用石頭或骨角製成的長矛等復合工具，已有相當好的捕魚技術，能夠摩擦取火。
八、技能訓練——常見脊椎動物化石鑒定
（一）目的和要求
（1）對脊椎動物各綱化石保存特點有進一步了解，如魚類的完整骨骼、魚鱗、甲片，哺乳綱的牙齒等。
（2）通過化石標本、各種有代表性的模型、掛圖、幻燈片、照片的觀察進一步理解脊椎動物各綱演化關系。
（二）使用儀器、工具、用品
多媒體設備，雙目實體顯微鏡，放大鏡（15～20 ×），實驗報告，化石標本。
（三）實習報告要求
每人至少觀察5塊標本，選3塊標本作圖並描述主要構造特徵。
（四）鑒定內容
主要鑒定魚類化石，重點觀察魚尾形態、魚鱗形態及腹背鰭的發育。
1.盾皮綱
化石多為頭和軀乾的甲片。
Wudinolepis Chang，1965 （武定魚）（圖2-58）：個體小，頭甲和軀甲的背、側壁均具左右對稱，排列規則的棱脊骨片。中泥盆世。
圖2-58 Wudinolepis （武定魚）
2.棘魚綱
鰭棘及中間棘常保存為化石。
Sinacanthus Pan，1957 （中華棘魚）（圖2-59）：鰭棘大，扁平，長而寬，末部顯著彎曲，形成尖刀狀，其上布滿細長的縱脊及溝痕，相互平行，並與棘的彎曲一致，大部分向末端聚合。早泥盆世。
圖2-59 Sinacanthus （中華棘魚）
胸棘印模，× 1.5
圖2-60 Heliooprion （旋齒鯊）
× 1.4，P1
3.軟骨魚綱
多保存尾牙齒、魚鰭河糞化石。
Heliooprion Karpinsky，1899 （旋齒鯊）（圖2-60）：牙齒在上、下頜左、右兩塊頜骨接合處向下、向內捲曲成環圈狀，二疊紀—三疊紀。
4.硬骨魚綱
硬骨魚綱可保存完整的骨架和鱗片化石。研究時頭骨，鰭和尾部特徵最重要。
Lycoptera MulIer，1848 （狼鰭魚）（圖2-61）：頭大，眼大，眶上骨一塊，眶上感覺溝止於頂骨；具顳孔，齒骨一塊，牙齒排列成行，前鰓蓋骨的下支較上支寬大，下鰓蓋骨很小；椎體呈筒狀，中部略收縮；胸鰭大，內側有一粗大而不分節的鰭條。晚侏羅世。
5.總鰭魚亞綱
Osteolepis Valenciennes et Pentland，1829 （骨鱗魚）（圖2-62）：體呈紡錘形，表面歪尾型，有尾上葉。齒鱗菱形，頭骨排列方式與早期兩棲類相似。中泥盆世。
圖2-61 Lycoptera middenderffi （狼鰭魚）
圖2-62 OsteolepisMacroiepidota （骨鱗魚）復原圖
（據何心一等，1987）
6.肺魚亞綱
Coraios Agassiz，1838 （角齒魚）（圖2-63）：顱頂都由兩大塊中板和兩對側板組成；顱骨底部有一塊長的副蝶骨，前端菱形；兩邊為翼齶骨，每塊翼齶骨上著生一塊大的三角形齒板，齒板上具輻射排列的嵴。三疊紀—中侏羅世。
圖2-63 Coraios （角齒魚）
⑼ 實習三 輝長岩-玄武岩類的觀察與描述
一、目的要求
（1）掌握輝長岩-玄武岩類的基本特徵，包括礦物成分、結構、構造、次生變化等。
（2）掌握本類岩石的分類命名原則及其主要類型。
（3）了解不同條件下結晶的基性侵入岩在結構、構造上的變化，對輝長結構、輝綠結構、堆晶結構、包橄結構、含長結構及反應邊結構的特徵和成因需較好地掌握。
（4）通過輝長岩與玄武岩的對比，認識侵入岩與噴出岩的主要區別。
二、基本特徵及主要類型
（一）基本特徵
本類岩石為基性岩，又稱鎂鐵岩。化學成分以硅和鹼較貧而較富鐵鎂、富鈣鋁為特點。這種化學成分主要表現為輝石+基性斜長石的礦物組合。除輝石外，可見橄欖石、角閃石和黑雲母等暗色礦物。鐵鎂礦物可達到40%～70%。有時出現少量的石英和鉀長石。
基性斜長石主要為拉長石，培長石也常出現。聚片雙晶和卡鈉復合雙晶發育，雙晶單體較寬、雙晶紋清晰，一般不具環帶結構。常發生綠泥石化或鈉黝簾石化。
圖1-8 間粒結構（單偏光，d=3.7 mm）
單斜輝石主要為普通輝石、透輝石和易變輝石等。斜方輝石中紫蘇輝石較常見，而古銅輝石和頑火輝石次之。斜方輝石與單斜輝石共生，甚至構成條紋交生。斜方輝石常比單斜輝石顏色相對明顯，且具弱多色性、平行消光和干涉色級序較低等特點，區別於單斜輝石。
常見的副礦物有磁鐵礦、鈦鐵礦、磁黃鐵礦和磷灰石等。
輝長岩類常見結構為輝長結構、輝綠結構、反應邊結構、嵌晶含長結構等；常見構造有塊狀構造、條帶狀構造和韻律構造等。
玄武岩類常見結構以斑狀結構為主，基質多為間粒結構（圖1-8）、間隱結構、拉玄結構等。常見構造有氣孔杏仁構造、枕狀構造和繩狀構造等。
輝石常發生綠泥石化、纖閃石化；橄欖石常見有蛇紋石化、伊丁石化或皂石化；斜長石多發生絹雲母化或鈉黝簾石化。
（二）主要岩石類型
1.侵入岩
輝長岩類根據主要鐵鎂礦物種類和含量分成以下幾種主要類型：橄長岩、蘇長岩、輝長岩、角閃輝長岩和斜長岩等。
輝長岩 主要礦物為單斜輝石（普通輝石、透輝石等）和拉長石，具輝長結構或輝長輝綠結構。再根據次要礦物成分又可分為橄欖輝長岩、石英輝長岩等。
蘇長岩 主要礦物為斜方輝石和拉長石，其他特點同輝長岩。
蘇長輝長岩和輝長蘇長岩 為蘇長岩和輝長岩的過渡類型。當斜方輝石含量＞單斜輝石含量時，定為輝長蘇長岩；反之則定為蘇長輝長岩。
橄長岩 主要礦物為橄欖石和基性斜長石。當基性斜長石量減少、鐵鎂礦物量增加時，逐漸向橄欖岩類過渡。
斜長岩 基性斜長石含量＞90%的岩石。
角閃輝長岩 基性斜長石和角閃石為主要礦物的岩石。
據結構構造也可分為：
1）粗、中、細粒輝長岩；
2）輝綠岩以細粒輝綠結構為主，常見有明顯的次生變化，如鈉黝簾石化、綠泥石化、碳酸鹽化和次閃石化等；
3）輝綠玢岩和輝長玢岩具斑狀結構，基質為輝綠結構的稱輝綠玢岩，基質為輝長結構的稱輝長玢岩；
4）細晶輝長岩和偉晶輝長岩；
5）球狀輝長岩。
2.噴出岩
玄武岩是基性噴出岩的總稱。具斑狀結構，斑晶多為橄欖石，輝石和少量斜長石，且為高溫變體，如易變輝石、高溫斜長石（鏡下表現為透明度高、不易蝕變等特點）等。基質多為顯晶質，常具間粒結構、間隱結構和玻璃質結構。基質斜長石常比斑晶斜長石偏酸性。
玄武岩類根據斑晶成分可分為：
橄欖玄武岩 斑晶主要為橄欖石，斜長石主要為拉長石；
石英玄武岩 以出現石英為特點；
細碧岩 為海底噴發的基性熔岩。
據結構構造命名的有粗玄岩、氣孔玄武岩和玄武浮岩等。
根據化學成分特點分類的有：鹼性玄武岩（富鹼的）、拉斑玄武岩（SiO2飽和的）、高鋁玄武岩（富鋁的）。
三、實習內容
（一）實習材料
手標本及薄片：輝長岩、輝綠岩、玄武岩、斜長岩。
（二）實習內容
1.輝長岩
手標本（標本號×××）：注意觀察暗色礦物的顏色和晶形以及解理等。
鏡下（薄片號×××）：注意區分橄欖石和輝石，單斜輝石和斜方輝石。熟練測定斜長石的光性特點。對每種礦物的自形程度、粒度和含量都要描述清楚。
觀察結構時，要注意對比斜長石和輝石的自形程度，注意發現其他的特徵結構。
2.輝綠岩
手標本（標本號×××）：著重於觀察顏色（這里的顏色同蝕變有關）和輝綠結構在標本上的特點。
鏡下（薄片號×××）：注意長石和輝石之間自形程度的差異。局部見有嵌晶含長結構，還要注意輝石和斜長石的蝕變特點。
3.玄武岩
手標本（標本號×××）：觀察斑狀結構、斑晶成分及其蝕變特點，注意基質的結晶程度。還要觀察拉斑玄武岩、氣孔杏仁玄武岩等。
鏡下（薄片號×××）：觀察斑狀結構、斑晶成分及其光性特徵和蝕變特點。注意基質的成分及結構特點。特別注意的是基質中的斜長石，它們多呈自形細小板狀，無色透明無蝕變（這是高溫斜長石的特點）。測其消光角並定出An牌號，並同斑晶斜長石進行對比。
（三）實習報告
選1～2塊標本寫出岩石鑒定報告。
復習題
（1）以輝長岩為例，說明岩漿岩化學成分同礦物成分之間的關系。
（2）鈣鹼性系列的基性、中性和酸性岩的礦物組合有何特點?怎樣區別它們?
（3）輝長岩和輝綠岩在結構上有何區別?原因何在?
（4）為什麼在岩石薄片中，橄欖石多呈渾圓狀出現在輝石內部?
（5）如何判斷岩漿岩中礦物的結晶順序?