1. 急求一篇關於勤工儉學的誠信論文，看準，題目是誠信~
一切由誠信開始
誠信，將會帶領你啟航，走向人生。
——題記
每天完成老師布置的作業，做好答應朋友的承諾，言而有信……這些就是誠信。你可別把誠信看作是天大的事，也別把他輕視了。一切由誠信開始。
如果誠信是一本書，那麼你將會學習到猶如浩瀚大海般的知識。當你耐心地去閱讀一本書時，你會是那麼的愛不釋手。你會發現書中的無比樂趣；發現書中的無限秘密；發現書中的精彩。換言之，當你誠心運用到你與生俱來的誠信時，你會結識到一群好友，為你往後的生活添加色彩，為你的生活帶來驚喜。
如果誠信是一片蔚藍的天空，那麼你將會讓人感到了信任和舒心。當你抬頭觀看那一片天空時，你會是那麼的舒服。你會發現小鳥是那麼的開心翱翔；你會發現白雲會是那麼的悠閑漂浮；你會發現陽光會是那麼的燦爛。換言之，當你誠心運用到你與生俱來的誠信時，你會令你的朋友對你無比的信任，和你在一起玩，會感到愉悅舒心。
如果誠信是一支筆，那麼你將會令人感到放心。當你用一支筆將你心中的快樂，憂傷，秘密全都寫出來時，你會發現你多了一位知心的朋友；你會發現你的快樂，憂傷，秘密有人與你分享；你會發現自己更加開朗。換言之，當你誠心運用到你與生俱來的誠信時，你會讓你身邊的朋友敢於把快樂和憂愁告訴你，讓你去分享和承擔，這樣，你的朋友將會感到放心以及開心。
誠信，真的能讓人感到信任，愉悅，讓生活精彩，充滿歡樂。一切由誠信開始，誠信真的能主宰一切，沒有誠信，世界將變的黯淡無光，所有人都在裝備自己。現在，每一個人之間的信任、支持、幫助都是由誠信築起的，是誠信，把每一個人的關系而拉近。
誠信，把我們的世界變得更和諧，更美好。
2. 關於勤工儉學的作文
隨便找了個` `裡面有些可以抄吧...
勤工儉學，在一般同學聽起來不是很舒服的字眼，卻已陪伴我走過了三個年頭。每每想起，我不勝唏噓。
從我被廣工錄取的那天起，我就知道我所要走的道路不會平坦。同我一起畢業的高中同學，紛紛向師范靠攏。雖然他們並不喜歡當老師，但為了自己的前途和為了減輕家庭的經濟負擔，他們還是理智的選擇了師范院校。當初家人也這樣勸我，但我為了追求自己的人生，不顧家人的百般勸阻，義無反顧地報上廣工。
其實，我很是清楚自己的處境：爸爸已經下崗幾年，一直是靠打臨時工維持家庭生計；一個弟弟讀高中，另一個弟弟讀初中，還有一個妹妹讀小學。家庭面臨的經濟壓力可想而知。好在學校為我提供勤工儉學的機會，用「山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村」來形容我當時的情形並不為過。現在回過頭看看，如果我這三年沒有參加學校的勤工儉學，我真不敢想像我過的是一種怎樣的日子。
在這三年裡，我在學校干過不同的工種，原先在學校花圃干過相當的一段時間，後來，我實現「轉行」，跑到學校新圖書館干去了。放假期間我在學校值過班。如果條件充許的話，我喜歡嘗試一下不同的工種。 這對開闊視野和鍛煉個人的能力很有幫助。雖然，我在學校外面干過一些兼職也有些收獲，但我主要還是立足於學校里的勤工儉學，它給我帶來的影響是深刻的，多方面的。
如果說勤工儉學不影響學習，那是騙人的話。尤其對於我，腦子里的理科細胞可能相對少點，學起大學的課程頗是吃力。我記得二年級上學期由於忙於勤工儉學，淡忘了學習，造成了一門學科重修。真是晴天霹靂，我感覺我的天空灰濛蒙一片，不再是以前的天空了。痛心之餘，我不由地捫心自問：「你來大學的目的是什麼？是學習還是勤工儉學？你的命運單靠勤工儉學能改變嗎？」這次教訓使我漸漸認識到：勤工儉學是為了你能夠更好地學習，而不是為多賺幾個錢來過得舒服些。有了這一認識，我那顆燥動的心終於趨於平靜了。第二學期，考驗我的日子來臨了。我既要重修，又要把新的課程學好和爭取過四級，還要勤工儉學和處理系學編部（現在升為學院）一些工作，我得把這幾者的關系處理妥當，才能走出困境。有誰能一個半月沒有去過工作崗位呢？我能。有誰能用一個月的工資當兩個月用呢？我能。為了證明我自己，在學習上我不敢有絲毫的放鬆。「功夫不負有心人」，到了期末考試，我科科以較好的成績通過，英語四級也過了。令我擔擾的重修也考及格了（全系十二位同學只有四人過關），當聽到這一消息時，我真想哭。
我知道，我的大學不能沒有勤工儉學，但也不能只有勤工儉學。三年級上學期，我參加了九運志願者，作為一名志願者，意味著你得無條件地服從組織的安排。所以，我無瑕東顧，勤工儉學的時間大大減少了。到了發工資的日子，我是在圖書館工作的十幾位同學中工資最少的一個。工資少些沒關系，不過是吃飯吃少點，衣服少買幾件，少打點電話罷了。我得到了物質不能代替的東西，失去的沒有真正失去。
雖然我的大學日子過得平平淡淡，但我並未放棄過我的追求。今年寒假我沒有回家，被學校留下值班。我值的是早班，每天六點半就要准時起床，七點鍾准時到達值班地點，隨著值班師父跟我完成交班，我的工作時間和自修時間就開始了。我覺得值班時間是難得的自修時間。二十天的值班，我認真地讀完一本《新概念英語》（第四冊），讀完兩本環境專著和幾本課外書籍，達到了我的預期效果。我不但獲得勞動報酬，還獲得知識。知識的獲得比勞動報酬的獲得更重要。我們上大學的主要目的就是通過學習不斷地獲取各種知識武裝自己以期將來能夠立足於社會，應用於社會和服務於社會。
現在，我仍在讀寫著勤工儉學的故事。日子如流水，轉眼間，我的大學生活過去了大半，很快就要像師兄師姐們那樣忙著找工作了。不管怎樣，勤工儉學讓我的人生經歷多了一筆難得的精神財富。也許在我將來出去工作了，回想起我曾經勤工儉學的經歷，才能真正說出它的意義、它的影響來吧！
3. 求一篇關於勤工儉學、自立自強、感恩的文章的標題
心在飛翔
4. 有關勤工儉學的心得的作文大全600字以上
從第一天勤工儉學開始已經一年多了，我從中學到了很多很多。無論是為人還是處事，我都感覺到這份工作教給我許多別人沒有的東西。讓我可以盡早學會一些社會上的東西。在這兒我要感謝老師給了我這次機會。 總結這么長時間的工作，我學會了很多，但最主要的一點是「服從」。這兩個字在工作實質和工作態度上都有體現。「如果你學不會服從，你就永遠學不到任何東西」。在工作中要有思想，但這思想不是讓你去偷懶和出風頭，而是要用腦子去工作，學會「聽話」，要聽出老師話中的意思和話外之意，盡最大努力去協助老師的工作，要做老師的左右手。「服從」不代表任何事都要聽老師的，對某事要有自己的看法，要把看法說出來，給老師建議。使老師可以節省出更多的時間，更好的工作。要把自己獨特之處表現出來。要揚長避短，這樣不但有助於自己改掉毛病，而且可以讓老師更清楚自己，讓自己去做更合適的事。 其次是心態。做事要用心，要理性。做任何事情都要理正自己的心態。這份佛年工作也一樣，沒有接觸過真正的社會，所以這份工作給了我一次嘗試的機會，可以從這里學會如何理正自己的心態，如何調整自己的心態。「一個人的性格決定了一個人的未來」這是一位博士的座右銘，這句話說得很好，我很喜歡。做事要用心，不能心不在焉。要做好老師吩咐的每件事。要理性，用理性的觀點去看待事情，去做事情，去改變事情。不能感性，因為自己要更成熟就必須理性，這也是我在工作中學到的。 最後要學會自信，禮貌，還有說話。每個人都要自信，我在工作中學得更自信，要堅強不要畏懼任何事情，要相信自己可以做到老師交待的一切事情。要禮貌待人，這是人一生要學的，每個時期，每個場合，有不同的禮貌方式，從這里我也學會了許多。 其實我在工作中犯過許多錯誤，但我覺得自己錯過了就要記住，不會再有類似錯誤發生。但我不畏懼犯錯誤，我要避免錯誤，是自己更加優秀，而使得老師用的更應心。 以上是我對我工作的一點總結，總結的不好，以後會努力。
5. 關於「勤工儉學"的作文
勤工儉學，在一般同學聽起來不是很舒服的字眼，卻已陪伴我走過了三個年頭。每每想起，我不勝唏噓。
從我被廣工錄取的那天起，我就知道我所要走的道路不會平坦。同我一起畢業的高中同學，紛紛向師范靠攏。雖然他們並不喜歡當老師，但為了自己的前途和為了減輕家庭的經濟負擔，他們還是理智的選擇了師范院校。當初家人也這樣勸我，但我為了追求自己的人生，不顧家人的百般勸阻，義無反顧地報上廣工。
其實，我很是清楚自己的處境：爸爸已經下崗幾年，一直是靠打臨時工維持家庭生計；一個弟弟讀高中，另一個弟弟讀初中，還有一個妹妹讀小學。家庭面臨的經濟壓力可想而知。好在學校為我提供勤工儉學的機會，用「山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村」來形容我當時的情形並不為過。現在回過頭看看，如果我這三年沒有參加學校的勤工儉學，我真不敢想像我過的是一種怎樣的日子。
在這三年裡，我在學校干過不同的工種，原先在學校花圃干過相當的一段時間，後來，我實現「轉行」，跑到學校新圖書館干去了。放假期間我在學校值過班。如果條件充許的話，我喜歡嘗試一下不同的工種。 這對開闊視野和鍛煉個人的能力很有幫助。雖然，我在學校外面干過一些兼職也有些收獲，但我主要還是立足於學校里的勤工儉學，它給我帶來的影響是深刻的，多方面的。
如果說勤工儉學不影響學習，那是騙人的話。尤其對於我，腦子里的理科細胞可能相對少點，學起大學的課程頗是吃力。我記得二年級上學期由於忙於勤工儉學，淡忘了學習，造成了一門學科重修。真是晴天霹靂，我感覺我的天空灰濛蒙一片，不再是以前的天空了。痛心之餘，我不由地捫心自問：「你來大學的目的是什麼？是學習還是勤工儉學？你的命運單靠勤工儉學能改變嗎？」這次教訓使我漸漸認識到：勤工儉學是為了你能夠更好地學習，而不是為多賺幾個錢來過得舒服些。有了這一認識，我那顆燥動的心終於趨於平靜了。第二學期，考驗我的日子來臨了。我既要重修，又要把新的課程學好和爭取過四級，還要勤工儉學和處理系學編部（現在升為學院）一些工作，我得把這幾者的關系處理妥當，才能走出困境。有誰能一個半月沒有去過工作崗位呢？我能。有誰能用一個月的工資當兩個月用呢？我能。為了證明我自己，在學習上我不敢有絲毫的放鬆。「功夫不負有心人」，到了期末考試，我科科以較好的成績通過，英語四級也過了。令我擔擾的重修也考及格了（全系十二位同學只有四人過關），當聽到這一消息時，我真想哭。
我知道，我的大學不能沒有勤工儉學，但也不能只有勤工儉學。三年級上學期，我參加了九運志願者，作為一名志願者，意味著你得無條件地服從組織的安排。所以，我無瑕東顧，勤工儉學的時間大大減少了。到了發工資的日子，我是在圖書館工作的十幾位同學中工資最少的一個。工資少些沒關系，不過是吃飯吃少點，衣服少買幾件，少打點電話罷了。我得到了物質不能代替的東西，失去的沒有真正失去。
雖然我的大學日子過得平平淡淡，但我並未放棄過我的追求。今年寒假我沒有回家，被學校留下值班。我值的是早班，每天六點半就要准時起床，七點鍾准時到達值班地點，隨著值班師父跟我完成交班，我的工作時間和自修時間就開始了。我覺得值班時間是難得的自修時間。二十天的值班，我認真地讀完一本《新概念英語》（第四冊），讀完兩本環境專著和幾本課外書籍，達到了我的預期效果。我不但獲得勞動報酬，還獲得知識。知識的獲得比勞動報酬的獲得更重要。我們上大學的主要目的就是通過學習不斷地獲取各種知識武裝自己以期將來能夠立足於社會，應用於社會和服務於社會。
現在，我仍在讀寫著勤工儉學的故事。日子如流水，轉眼間，我的大學生活過去了大半，很快就要像師兄師姐們那樣忙著找工作了。不管怎樣，勤工儉學讓我的人生經歷多了一筆難得的精神財富。也許在我將來出去工作了，回想起我曾經勤工儉學的經歷，才能真正說出它的意義、它的影響來吧！
6. 勤工儉學題目的作文200字
勤工儉學
最近，我在家裡搞起了「勤工儉學」，說得明白一點就是幫姥姥幹家務活，「打工賺錢」。
這幾天，我總是快速做完作業，讓出充裕的時間幫姥姥幹家務勞動。晚飯後的第一個項目就是收拾桌子，洗碗。洗碗這活兒說起來容易做起來難。冰涼的水扎得我兩只胳膊都起了雞皮疙瘩。想起姥姥天天都這樣，也就不覺得涼了。第二個項目是掃地拖地。這事兒到沒有什麼難的，只要把拖把透干凈了，甩干凈了，就可以擦出一個乾乾凈凈的地板來。由於我不會安排，就做這么點活兒，顯得非常的累。剛幹完活兒，就一屁股坐在了地板上，渾身沒有不疼的地方。不幹真的不知道姥姥的辛苦，家裡的活兒多著呢，姥姥從早忙到晚，其中很多活兒都是為了我，卻從來沒有半句怨言。反而還默默地忍受著我的許多時候的不滿意，想起來真的很是慚愧內疚。
羊跪鴉哺，知恩圖報。姥姥每次都給我記著帳，說干一項給兩塊錢，用於買學具什麼的。其實，我做這點家務活兒真的不是為了賺錢，而是為了孝敬姥姥，回報她為我做的一切。但我知道，我的這點「勤工儉學」是遠遠不夠的，而我現在能做的就是努力學習，用一貫的好成績來報恩姥姥。
7. 以我對勤工儉學的思考為題寫一篇小議論文
俗話說：思考成就未來.孔子也說過「學而不思則罔」.可見思考的習慣在生活中十分重要.正是由於數不清的人的思考,我們的生活才像現在這樣絢麗與充實.所以我說：生活因思考而精彩.
思考促使人們成功,而生活正因為這一次次成功才十分精彩.美國有一位著名的推銷員,在他初入推銷這一職業時,曾向一家人推銷過一本《幼兒網路全書》,當時,他對那家人說：「有了這本書,就可以
回答小孩子提出的任何問題.小朋友,你來問我一個問題,看我是如何從書中找到答案的.」這個小孩的問題是：「上帝開什麼牌子的車?」這位推銷員一時語塞,不得不灰溜溜地走了.事後,通過思考,他總結出任何話都不能說得太滿,要適可而止.於是他在日後說話做事都謹記這一點,從而走向了成功的道路.他的思考讓他明白了在生活工作中至關重要的道理,促使他跨越了工作中的障礙,最終到達成功的彼岸.生活的精彩也就在於這一次次的跨越障礙的過程.
思考促使人類進步,而生活正是因為一次次進步而愈加精彩.放眼古今,瓦特對蒸汽機的思考使人類在工業上邁出了一大步；牛頓對掉下蘋果的思考使人類在對自然認識上有了質的飛躍；達爾文對猴子的思考使人類認清了自己的「本來面目」；袁隆平對稻子的思考是貧瘠的土地也能成為金色的田野 … … 正是由於這一個個思考,直接或間接地使我們出門有汽車坐,上學有科學來學,回家有糧食來吃.這一個個小元素最終組成了我們的精彩生活.思考使人類慢慢進步,認識自我、地球乃至宇宙,發明電視、網際網路乃至宇宙飛船.生活的精彩也就在這一次次進步與探索中.
作為學生,在學習中便要多思考,俗話說：業精於勤,行成於思.朱熹也說要慎思之.只要現在多思多想,才可能成就將來的精彩.
記住,在生活中要多思考勤動腦,生活因思考而精彩.
8. 求小學勤工儉學方面的論文，2000到5000字，農村方面的
實事求是 因地制宜
——小議農村中小學勤工儉學工作
麟游縣洪泉初級中學 李小平
[關鍵詞]教育 農村中小學 勤工儉學
[摘要]新的課程標准下，學生實踐能力的培養屬於相當重要的地位，但目前尚未建立一套科學完備的勤工儉學制度體系，尤其是農村中小學，由於教育教學條件的限制，勤工儉學的開展更加需要一些指導和探討，為此，筆者就有關農村中小學勤工儉學工作的開展及勤工儉學基地建設的看法與讀者共勉。
勤工儉學活動是學校的一項重要工作，為學生實踐能力的培養提供了保障，歷來受到教育行政部門和學校的重視，但是長期以來中小學勤工儉學活動尚未科學、規范化，在工作中實際開展尚未不足，我們也不禁產生了迷茫，特別是貧困山區的農村中小學，建立一套科學的勤工儉學制度體系顯得尤為重要。最近國家三部委，關於加強農村學校勞動實踐教育基地建設的意見，為我們指明了方向。為新形勢下如何做好農村中小學勤工儉學工作，筆者近幾年從事農村初中勤工儉學工作，現就農村中小學勤工儉學的幾個實施原則略作探討。
一、 育人功能為主，雙重效益並重。
勤工儉學具有雙重效益，即育人效益和經濟效益，但是在以往的活動中，由於指導上的偏差或認識上的模糊，對於發揮勤工儉學在學校教育中的作用上出現了許多實際中的失誤，要麼只管盲目的搞，根據上級的要求，不切合實際，結果今天一個樣，明天一個樣，既無經濟效益也不能發揮育人的功能，要麼極力追求經濟效益，怎麼賺錢怎麼搞，結果錢是賺了一些，但是卻將育人的功能置之腦後，甚至與育人功能相悖道。比如，有的學校搞小撿拾中學生出現偷竊嫌疑，有些學校以勤工儉學為名變相收費，這樣的勤工儉學得不償失，所以筆者認為一定要把握好這二者之間的關系，必須以育人功能為主，失去育人功能的勤工儉學不如不搞。當然，在這一前提下，盡可能增加收益，實際上這兩方面也是統一的，如果我們搞勤工儉學，無有計劃，沒有合適的經營，一塌糊塗，總是沒有經濟效益，甚至是賠本，那他的育人功能也好不到哪裡去。
二、實事求是、因地制宜
這是我們走出謎團和困境的有效途徑，要通過勤工儉學盡可能增加學校收入，但不僅以收入的多少衡量勤工儉學的成績，要積極學習借鑒外地外校有益經驗，但不能盲目照搬，要多形式、多項目開展勤工儉學，但不能搞形式，要花架子。我們的原則是要立足實際、實事求是，因地制宜，一要立足於本地實際，適宜搞什麼，選擇項目，一定要充分考察論證，二是要鑒於學生實際，我們的學生長處是什麼，短處是什麼，全面考慮，什麼項目能充分發揮勤工儉學的雙重效益，更重要的是能培養學生品質，增強學生的知識和技能，提高學生素質。
三、努力把勞動實踐基地搞好
上級對學校的勤工儉學基地建設比較重視，筆者所在學校早就擁有政府專門劃撥的近十畝基地，但是多年來無論是育人效益或是經濟效益都發揮得不夠理想，其中有多方面的原因，但一個原因還是認識不到位，有人認為靠種地成不了什麼氣候，有人認為這里的學生都來自農村，經常參加農業勞動，所以種田對他們沒有多大的用處。這些認識當然都是片面的，通過多年來基地經營管理的經驗和教訓，結合對「意見」精神的認識配合，筆者覺得搞好基地建設大有文章可做。
1、立足於把育人效益放在第一位的思想，不能光看經濟效益，過去曾在基地育苗，種植果樹，指導教師領著學生在基地實習勞動，將在課堂學習到的知識在實踐中結合起來，效果相當的不錯。
2、種植多種經濟作物，這樣既能避免單純種植傳統作物學生感覺乏味，學生可以學到許多知識和技能，又能提高經濟效益。
3、發揮「主人翁」意識，培養孩子勤勞意識，節約意識，愛護校園意識、愛惜勞動成果意識、每一次的勞動實習活動，教師要做好引導，達到一定的目標。
最後一點，還要加強管理，勤工儉學基地設施要有專人負責，精心籌劃，沒有這一點，一切都全部落空。
9. 小學勤工儉學論文
小學勤工儉學
第一次寫這樣的文章需要很長時間和精力，可以找專業的人幫你寫一下
我知道一家，他們的文章寫的不錯，完成文章,滿意再付款的.
加他為好友就行
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一
零
③
七
二
五
二
⑥
五
七