『壹』 我想報考湖南師大漢語言文字學專業的研究生。只是不知道怎樣搜集信息。比如歷年真題，筆記。
師大有考研的論壇的。不過可以幫你去問問學姐們。
『貳』 求：文獻綜述和開題報告 關於東西方數字的文化對比分析與翻譯的！！！
[作者]湖南省湘潭師范學院外語系/湖南省梆州市二中
[內容]
這兩種文化中所存在的共性與個性；並就其翻譯方法和原則進行了探討。
,revealingthe
commonfeaturesand
.
Italsoconcts
variouscontexts.
thenomber」9」/culturalcomparison/translation
一、前言
」數是人類思維發展到一定階段，為適應社會生產活動的需要，在符號的幫
助下產生的。」（蘇金智，1991）」數字是語言學中的一個特殊的領域。在科
學的數字世界裡，它的功能是計算，秩序嚴謹，職司分明，是實數；而在人類
心靈的數字世界中，它的功能是表義，許多數字經過「神化」後成為「玄數」、
「虛數」、「天數」。它們有著極其豐富的外延和內涵。」（王秉欽，1998）
由於受東西方文化傳統、宗教信仰、語言崇拜、地理環境等方面的影響，數
字的神化存在著東西方的差異，但也存在著共性，有著共同的規律。在
」數的
靈物崇拜」上各民族都有普通性。東方人有自己心目中的」天數」，而西方人
也有自己心目中的」神數」。神秘數字的演化規律一般經過」神化—泛化—虛
化」的過程。（王秉欽，1998）
東西方已有不少有關數字科學的專著和論文，如畢達哥拉斯（phythagoras）
學派的T·丹齊克的《數科學語言》（商務印書館，1998），英國人倫拉德·法
拉的《七的探源》；國內也有不少學者就數字寫過著作和論文，並開展過學術探
討。如，王秉欽教授在其《語言與翻譯新論》的中篇第六章就以
」數的語義范圍
比較與翻譯」為專題；蘇金智曾寫過《數的靈物崇拜》（載〈語言、社會、文化》
440頁，語文出版社，1991，1）等。在1998年南昌大學主辦的」中國英漢語
比較研究會第二屆年會暨第三次學術研討會」上，英漢文化對比專業委員會會
員曾就中南工業大學外語學院吳玲英老師的《中西文學中
」以三為法」的文化模
式》展開了激烈的討論。本人認為東方人，尤其是中國人，自己心目中的天數
是」九」而不是」三」，也並非完全是因為」九」是」三」的倍數。
二、東西方數字」九」的文化對比分析
在我國，人們之所以把」九」看成是自己心目中的」天數」和最富有神奇色
彩的數字，是因為」九」這個數字的象徵意義（symbolicmeaning），在我國可
以說歷時最久，涉及面也最廣。」九」作為數不同於一般數字，在中國古代被
認為是一種神秘的數字，它起初是龍形（或蛇形）圖騰化之文字，繼而演化出
」神
聖」之意，於是中國古代歷代帝王為了表示自己神聖的權力為天賜神賦，便竭
力把自己同「九」聯系在一起。如天分九層，極言其高，天證／誕日為正月初
九，天子祭天一年九次。更有趣的是連皇宮建築都與
」九」有關。例如，北京
城有九門，天安門城樓面闊九問，門上飾有九路釘（即每扇門的門釘縱橫各九排）。
漢語詞彙中也常用」九」來形容帝王將相的稱謂，如」九五之尊」（imperial
throne）；稱官位僅次於皇帝的王爺為」九千歲」等。
根據陰陽五行與數的關系，萬物之根均為數，宇宙也是數。數始於1而終於
10，五行也是數，按傳統的五行理論來劃分，則1、2為木：1為陽木，2為陰
木。以3、4為火：3為陽火，4為陰火。以5、6為土：5為陽土，6為陰土。
以7、8為金：7為陽金，8為陰金。以9、10為水：9為陽水，10為陰水。這
就是將」象」、」數」與五行結合起來推演變化，用以顯示事物發展變化的內
在聯系。由此看來，」九」是最大的陽數，象徵著天。傳說古代中國人把天分
為九層，九層天是天的最高處，漢語中有關詞彙有
」九重霄」（指極高的天空，
」九霄雲外」，」九天攬月」，」九天九地」等。另外，天壇，這個明清兩代
祭天的場所，其建築無處不體現著「九」的象徵意義。民間傳說中還有
」九頭
鳥」（nine-headedbird:
ormerlyregardedasabadomcn）的故事。
中國人以」九」為大數，劉師培在《古書疑義舉例補》一書中寫道：」凡數
指其極者，皆得稱之為'九'；」《素問》中說：」天地之數，始於一，終於
九。
『叄』 畢業論文開題報告 寫化妝品廣告的社會語言學分析
內容摘要：廣告口號鋪天蓋地，大致可分為三類：說明商品或服務功能、品質的；宣傳企業文化和品牌的；傳遞現代的生活理念和科學的消費觀念的。廣告口號是研究社會變遷的生動素材，它隨手拈來，但卻真實、准確地記錄了人們消費觀念、生活觀念不斷進步的過程和生活水平提高、社會文明發展的過程。
關鍵詞：廣告口號 社會文明
商務務印書館出版的《現代漢語詞典》對「口號」的解釋是「供口頭呼喊的帶有綱領性和鼓動作用的簡短句子」，但就當今社會現實看，這個定義偏狹了些。現實生活中，口號可能是時代精神、理想信念、行為規范的凝煉和概括，可能是一定目的、某項任務的設定和指向，也可以只是一句忠告，一個提醒，一種關懷，一條信息，聽不聽、看不看，悉聽尊便。生活是鮮活的，現實是客觀存在的。筆者認為「口號」可以定義的寬泛些，就是指供口頭傳誦的簡短句子。特點如下：有特定的內涵和目標指向；有時效性；簡潔明了；口頭傳誦。利用口號、標語作為宣傳手段，是極為常見的現象，可以說古今中外概莫能外。普京當選俄羅斯總統，那句「讓人民過上好日子」的競選口號功不可沒，小泉純一郎高呼「改革無禁區」的口號坐上了日本首相寶座。時下中國，從南到北，從東到西，口號標語伴你走天下。
廣告口號的發展演進
回顧建國後的歷史，最難忘的是一串串的政治口號，任何大的政治決策、政治主張、政治變革都在口號上打下了烙印。從政治學或社會學角度分析，各個不同時期流行的政治口號和某些宣傳口號，為我們研究社會體制變遷和社會意識形態變遷及其線索提供了大量豐富的信息和素材；而同一時期流行的不同口號則為我們多側面地展示了社會變遷的復雜性和曲折性。就現階段而言，存在政治口號或帶政治色彩的宣傳口號多且濫現象，形式主義傾向嚴重。有些時髦口號只是為了裝點門面或例行公事；有些口號內容本身假大空或缺乏科學性，行文粗俗生硬，有悖社會主義道德風尚和精神文明。但從另一方面看，這種現象和中國社會轉型時期社會徵候是一致的。改革開放以來，中國社會的急劇變遷超出了常規的想像力，舊的破除了，新的還在生成過程中，無論是制度還是觀念的建構與完善，都還需假以時日，整個社會在相當長時間內將顯現出新質和舊質共存，有序與無序交織的狀態，社會的價值取向、利益主體多元化。與這種社會發展趨勢相一致的是，社會心理的深刻變化：從封閉走向開放，從單一走向多樣，從狹隘走向寬容，從僵化走向活躍。這一過程中各類社會群體、利益主體都想張揚自己，努力向社會表達自己的利益要求和價值觀念，大眾化的口號、標語成為他們宣傳自己的有效手段和工具，於是誰都喊口號，寫標語，口號、標語的泛濫也就不足為怪了。
除了政治口號和帶政治色彩的宣傳口號外，鋪天蓋地的是商業廣告口號。商業廣告口號是19世紀以來現代廣告活動成熟化和廣告文案寫作專門化後的產物，一句成功的廣告口號不僅會給商品和企業帶來巨大的現實利潤，同時也成為商品和企業形象藉助口碑流播的一面旗幟，從而鮮明持久地招引受眾視線，誘惑人們由消費而生的種種慾望。
商業廣告口號大致可分為三類：第一類是直接或間接說明商品功能、品質的。如「洗衣用白貓，洗發用法奧」、「世界第一飲料可口可樂」、「味道好極了」、「喝了娃哈哈，吃飯就是香」、「迅速止癢，當然不求人」、「殺菌治腳氣，請用達克寧」、「哪裡有路，哪裡就有豐田車」等。第二類是宣傳企業文化和企業精神，樹立企業形象和品牌形象的。如IBM的「科學、創新、卓越」，這是企業的整體定位，是企業文化特徵的集中體現。「太陽神」的廣告口號「當太陽升起的時候，我們的愛天長地久」，其含義深邃、意境深遠，令人回味無窮。中國銀行的「選擇中國銀行，實現心中理想」以實現人生理想、抱負為標的，為受眾展現出一個在中行支持下開創美好未來的前景。在激發受眾對生活增強信心的同時，也激發了受眾對中行的信賴。還有如「真誠到永遠」、「四十年滄桑歲月，中華永在我心中」、「全心全意小天鵝」等，都屬這一類。第三類是傳遞現代的生活理念和科學的消費觀念，引導人們進行正確和合理的消費的。「綠色食品 」、「無公害食品」、「健康成就未來」等，口號的內涵豐富，隱含著人們的社會生活需求、情感需求、審美需求，它折射著人們的生活質量、消費觀念、道德時尚。
廣告口號對社會變遷的反映
廣告口號是研究社會變遷的重要素材，它隨手拈來，對歷史沒有任何的歪曲、粉飾，是最樸素、最直觀的素材，但卻真實、准確地記錄了人們消費觀念、生活觀念轉變和生活水平提高、社會文明進步的過程。
我們將不同時期流行的一些廣告口號羅列起來，就能生動地再現隨著社會生產力的不斷發展，人們生活質量步步提高的歷史過程。不少市場營銷學教材都會提到一個經典的案例：福特汽車公司銷售廣告口號的演變。1920年以前，生產的發展不能滿足需求的增長，多數商品都處於供不應求的狀況，在這種背景下，只要有商品，質量過關、價格便宜，就不愁在市場上找不到銷路，有許多商品都是顧客上門求購。企業的精力集中於擴大生產、降低成本，生產出盡可能多的產品來獲取利潤。這時工業企業界十分流行的口號和觀念是「我們會生產什麼就賣什麼」。此時，美國福特汽車公司大規模生產T型汽車，而且十分暢銷，亨利福特這位汽車大王的口號是：「不管顧客需要什麼顏色的汽車，我只有一種黑色的。」1950年以來，由於科學技術和生產的迅速發展使人民的文化生活水平不斷提高，消費者的需要向多樣化發展並且變化頻繁，企業的經營哲學從以產定銷轉變為以銷定產，企業和顧客的位置對調，市場觀念發生重大革命，企業一切活動都以顧客需求為中心，企業把滿足消費者的需求和慾望作為自己的責任，流行口號變成了「顧客需要什麼，我們就生產什麼」、「顧客是上帝」等等。福特汽車公司的口號也變成了「顧客需要什麼顏色的汽車，我們就生產什麼顏色的汽車 」
不同時期廣告口號訴求內容的轉變，展示的是人們的消費觀念、生活方式逐步走向理性和科學的過程。1970年開始，國外許多企業、商家在作廣告時不再滿足於訴說物品原來設計所要滿足的需要，即物品直接的、顯性的功能，而且還在努力傳遞一些現代的生活理念，並竭力觸發人們內心的追求和渴盼。這種變化的社會背景是西方國家提出了「可持續發展觀」，對於片面追求生產增長而不顧環境的承受能力這種發展觀提出了反思和批判，環境污染、資源短缺、人口爆炸、通貨膨脹等一系列日益嚴重的社會問題引起了廣泛關注。與此同時，在西方國家市場觀念、營銷觀念悄然發生深刻變化，保護長遠的社會利益成為公眾的價值取向。對企業而言，它的生產既要在滿足消費者需求的基礎上獲取經濟效益，又要兼顧和符合整個社會的利益。漸漸的一些新鮮口號，如「綠色食品」、「綠色消費」、「綠色生活」、「生態生活」等等，流行於全世界，同時，人們注重生活質量、追求人與自然和諧相處的新時尚和新觀念成為一種新追求。另一方面，經過廣告口號對人們聽覺、視覺和心理的反復沖擊，也會造就一種虛實相生的流行觀念和時尚風氣，反過來影響人們的消費趨向和生活方式。
同樣，在今天，只要我們注意對中外企業各類廣告口號和品牌口號的收集，就能及時准確地把握時尚潮流的走向和消費熱點的轉換。近年來中國人的生活由溫飽型轉向小康型、富裕型，「吃得飽，穿得暖」已不成問題，現在想的是「有品味，會享受」，買產品重在買服務。這種發展趨勢促使企業迅速應變，企業的競爭焦點和市場宣傳點轉向售後服務。一時間，服務開始擺脫原來作為產品的附加和補充地位，走上前台，成為整個經濟發展的最重要因素。與此同時，和服務相關的口號風行世界。如在IT業，幾乎所有著名廠商都不約而同地亮出了自己的服務口號：「金牌服務」、「全程服務」、「零距離服務」、「IBM就是服務 」、「軟體就是服務」、「分銷就是服務」，「24小時晝夜服務」，如此等等，不一而足。保健類補品的廣告口號則往往以「健康」為說詞，以激發人類本能的生命意識，從而對所廣告的產品產生不可抗拒的親和力。「為健康每一天」、「健康是金，金施爾康」、「健康成就未來」、「新年送什麼？送健康！」、「更黑更亮更健康」等，這是人們注重身體和健康，追求生活質量的一種寫照。
廣告口號對社會的影響
廣告口號以其自身獨特的方式記錄著社會的變遷，同時悄然地對社會生活和社會文化心理起著作用。廣告口號本來是為推銷商品與服務而創作出來，但它並不象廣告標題那樣切實緊密地一一對應，實打實地貼合商品與服務的特點與優勢，而是具有更廣闊更豐富的容量。它常常要把商品與服務的特點、優勢泛化到社會、人生、生活、真理等范疇，並以積極上進、樂觀美滿、輕松愉悅的生活樣式呈現出來。在廣告世界裡，一條領帶就是男人的世界，一個承諾就是一生朋友，一旦擁有就別無所求，一卡在手就能走遍神州；年輕沒有失敗，知識改變命運，有空間就有可能，世間自有公道，付出總有回報，生活原來可以更美的等等。還有一些廣告口號表現出濃厚的人情味和趣味性。杉杉服飾的「不要太瀟灑」、珊拉娜洗面奶的「只要青春不要痘」、雙匯火腿的「省優、部優—葛優」等，在自然中透出幽默，並在笑聲中悄然改變了世界。從「吸煙有害健康」到「公共場所嚴禁吸煙」，廣告口號由提醒而至勸誡至禁止，這是社會文化心理變化的鮮明反映，也是對社會心理的變化引導和規范。曹銘宗先生在他的《台灣廣告發燒語》一書的序言中指出：「一句為促銷而創造出來的廣告口號，卻可能在『為資本主義服務』之外，再產生升華作用。因為，這句廣告口號可以搭上社會脈動，甚至呈現社會意義，被一傳再傳，最後變成了具有文化意義的廣告流行語。」廣告口號成了大眾文化的一種表現形式。
廣告創意理論告訴我們：一則卓越的廣告創意，一句膾炙人口的廣告詞不僅要准確、貼切、生動、巧妙地傳遞產品的概念和信息，展現產品的獨到之處，而且要融入一定的文化背景，要努力理解人的深層次心理，洞察人性；要緊貼時代氣息，把握某一階段社會情感的流向。因此，廣告口號的製作，不在於優美文字、華麗辭藻的堆砌，也不是歇斯底里的喊叫，它一方面要把所廣告的商品（或服務）將給受眾帶來的利益告訴他們，以激發他們的購買慾望，從而促進消費；另一方面是真、善、美意境和人文關懷的傳遞，是社會文明進步的見證。
參考文獻：
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3.曹銘宗.台灣廣告發燒語.[J].國際廣告,1995(5)
============================================================================================================================================[摘要] 廣告成功的關鍵在於新穎獨特的言中行為及即廣告語言。本文從言語行為理論的合作原則與禮貌原則的角度出發，結合實例對廣告語言的語用特點進行了分析。
[關鍵詞] 廣告語言 言語行為理論 合作原則 禮貌原則
一、引言
廣告一詞源自拉丁語，意為「警告或喚起注意」，其目標為認知、理解、說服與行為。它旨在引起人們關注並使其對企業及產品產生好感，進而產生購買行為。為達到其特殊交際目的，廣告用語在內容表達與句法結構上均有獨特之處。本文擬運用言語行為理論、合作原則及禮貌原則等語用學原理，並結合實例，對典型廣告語言加以分析。
二、語用學相關理論
1.言語行為理論
言語行為理論認為交際的基本單位是一定行為的完成。說話人通過說話執行一個或多個行為，其行為的實現能給聽話人帶來某些後果。該理論最初由Austin於20世紀50年代提出，認為完整的言語包括三種不同行為，即言中行為（用聲音組詞，聯詞成句，並用正確的語調說出來）、言外行為（話中帶有用意所體現的言者交際意圖）和言後行為（言語對聽者產生的影響）。後Searle 將Grice的「會話含義」學說與之聯系，提出間接言語行為等概念，豐富和發展了言語行為理論並使之成為語用學的重要研究內容。
2.合作原則與禮貌原則
(1)合作原則與直接言語行為
1967年，Grice提出：在言語交際時，為相互了解、配合及使談話順利進行，人們應遵守合作原則。它包括四個范疇，即量准則（不多說，也不少說）、質的准則（說真話）、關系准則（要有關聯）和方式准則（要清楚明白）。即應採用最直接最切題的方式真實地表達交際意圖。這常要求使用直接言語行為的表達形式。
(2)禮貌原則與間接言語行為
但語言學界逐漸注意到人們在言語交際時常常違反合作原則，如使用間接而非直接的言語交際方式，讓對方曲折意會而不坦率言傳……等等。為解釋這類現象，Brown, Levinson及Leech等在Grice理論基礎上提出了與合作原則相益補的禮貌原則，核心是：言者應自己多吃虧而給人方便，令對方感到受尊重並獲得其好感。據研究，對同一話題，越直接的表達方式越不禮貌。因此，遵守禮貌原常體現為使用間接言語行為的表達形式。
3.合作原則與禮貌原則的關系
理想的言語交際狀態是尊重對方，與人方便，同時又直接快捷地表明說話意圖，即同時遵守禮貌原則和合作原則。但實際應用中卻少有這種情況。事實上，人們常常犧牲合作原則來遵守禮貌原則或犧牲禮貌原則來贏得合作原則。選擇直接或間接的表達方式取決於交際雙方的角色關系和交際目的。
三、語用學相關理論在廣告語言中的實際運用
1.廣告語言的語用特點
商業廣告涉及廣告商、廣告受眾和廣告商品三個方面。首先是由廣告商製作、發布廣告語言（言中行為），其言外行為是向消費者推銷產品或服務，以達到促其自發購買的言後行為；而受眾則憑借個人的認知和經驗對廣告語言加以揣摩、完成理解並採取相應的意向或傾向（受或不受廣告影響），從而完成廣告的交際過程。為順利實現其勸說目的，即執行推銷產品的言外行為，並進一步促使廣告受眾購買的言後行為發生，商家必須採用有效的言中行為。因此，廣告成功的關鍵在於新穎獨特的言中行為。
2.廣告商靈活處理合作原則和禮貌原則的關系
一方面，廣告商理應為受眾提供最為直接、關聯和適量的信息，以節省時間和費用，及讓對方以最小的努力換取最大的語境環境，這本身即是對合作原則的遵守。但另一方面，廣告交際要求受眾購買產品或服務，本身屬於指令性言語行為。因此，要嚴格遵守合作原則，廣告商就應直接陳設其交際意圖；然而，這對受眾是極不禮貌的，反而不利於交際目的的實現。
在此情況下，Leech提出廣告語言應將禮貌原則作為第一性，合作原則作為第二性。他認為，對廣告受眾無禮將使交流的大門關閉，消費者將會不願付錢購買，廣告商就無法獲得收益；因而，為說服消費者購買產品，廣告商應有意識違背合作原則諸准則，通過遵守禮貌原則來迎合受眾的消費心理。為此，廣告商應隱藏真實交際意圖，大量運用婉轉間接的手法和禮貌的言辭，將指令性言語行為變為承諾性言語行為，最大限度地體現禮貌原則，盡量誇大受眾所能獲得的益，使之覺得物有所值，從而自願花錢購買，最終實現其交際目標。
3.具體運用方式舉例
(1)違反量准則
如：Wwwhat's newww? At www.landsend.com… www.landsend.com gives you even more ways to explore land's end with even more ease, comfort, confidence and security. So, wwwhat are you wwwaiting for? 廣告中多個「w」明顯多餘，違反了量准則，這種變異拼寫的使用意在引起受眾對該網站的注意。
又如誇大產品性能以強調消費者可受的益：For real brain-scalding, colon-burning taste, try Joe』s Atomic chill. Made from 100% animal by-procts and just a dish of diesel fuel. It's a burst of flavor that will make your tongue turn black and drop to the floor quivering in fear. So for a true gastro-intestinal assault, try Joe』s…廣告用詞誇張，對辣醬的描述詼諧生動，彷彿熱辣辣的瓊辣醬就在受眾眼前，令人神往。
(2)違反質的准則
為增強廣告效果，吸引人們的注意力，廣告商常使用反語、隱喻等修辭手法。
例如美國癌症協會廣告：If people keep telling you to quit smoking cigarettes, don't listen… They're probably trying to trick you into living. 吸煙預警廣告的目的在於讓人們看到警示後停止吸煙，但如直接警告「stop smoking」 容易引起反感。廣告有意識地使用反語來違背質准則，幽默委婉地表達了規勸警告意圖，意味深長。
再如：An extra rich and robust blend of Premium beaus, specially roasted to bring out all the flavor and aroma you expect from a gourmet coffee. 廣告採用了隱喻手法，便於受眾深刻理解蠶豆的風味並產生購買慾望。
(3)違反關系准則
廣告有意識違反關系准則，借用似乎相關的名人來提高產品的知名度，而非強調產品質量本身，即利用消費者的攀比心理，以其熟知但與產品不相關的事物來提升產品地位，滿足其虛榮心。如銷路很好的「李寧牌」運動鞋及服裝就利用了對明星的崇拜心理來增加產品競爭力。
(4)違反方式准則
為避免直接勸說的不禮貌，不少廣告違反方式准則，使用雙關手法以引起聯想，間接勸說消費者購買。
如在倫敦某機場一免稅店前的廣告：「Have a nice trip. Buy－buy!」廣告用動詞「buy」替換了同音異義的招呼語「bye」，意在勸說遊客在離開前買些免稅產品，親切自然。
又如：She's the nimblest girl around. Nimble is the way she goes. Nimble is the bread she eats. Light, Delicious, Nimble.廣告中Nimble一語雙關（麵包名；聰明敏捷的），暗示Nimble麵包使人聰明、行動敏捷；而該詞的重復令人印象深刻，無須刻意吹捧即達到了其交際目的。
四、小結
總之，商品廣告的交際目標在於促使廣告受眾消費。廣告商靈活應用言語行為理論和會話原則，有選擇地違反合作原則的某些准則來遵守禮貌原則，以間接的表達方式迎合消費者的心理需求，最終勸導其購買廣告商品，成功地實現了交際意圖。
參考文獻:
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[7]楊彬:從關聯理論看英漢廣告雙關語[J].山東外語教學，2004
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上面的是網上找到的~你可以根據化妝品的實際情況自己修改一下~估計差不多~
『肆』 關於健美操的論文題目，現在開題報告有點急啊
關於健美操的一些論文題目 1 在健美操教學中培養學生多方面能力的研究 北京體育大學學報 2002 03 2 運用現代教育技術培養學生健美操創編能力的研究 北京體育大學學報 2002 03 3 高校健美操選項課課程體系的研究 北京體育大學學報 2002 03 4 從規則變化分析競技健美操發展趨勢及應採取的對策 北京體育大學學報 2002 03 5 健美操教學中學生主體性發展的策略探討 北京體育大學學報 2002 05 6 健美操對學生心理素質的影響 北京體育大學學報 2002 06 7 我國競技健美操現狀與發展對策研究 廣州體育學院學報 2002 01 8 健美操教學結構優化改革與實踐應用探討 廣州體育學院學報 2002 03 9 廣東省健美操走向俱樂部不同模式的研究 廣州體育學院學報 2002 04 10 對高校健美操運動中柔韌素質練習的研究 廣州體育學院學報 2002 04 11 對創造性思維引入高校健美操教學的探討 廣州體育學院學報 2002 05 12 健美操選項課培養學生運動能力的探討 廣州體育學院學報 2002 05 13 網路條件下體育課件的設計與應用 成都體育學院學報 2002 05 14 最優化理論在健美操教學中的運用與實踐 上海體育學院學報 2002 S1 15 健美操教學語言的應用 上海體育學院學報 2002 S1 16 從競賽規則變化談競技健美操的發展趨勢與對策 天津體育學院學報 2002 04 17 2002年全國健美操錦標賽六人項目調研報告 天津體育學院學報 2002 04 18 輕器械按摩健美操的設計 天津體育學院學報 2002 04 19 高校健美操教學模式的創新 體育學刊 2002 02 20 對健美操與藝術體操運動項目的比較 體育學刊 2002 06 21 世界競技健美操的發展趨勢與我國的對策分析 體育與科學 2002 03 22 試論大學生健美操的創編 武漢體育學院學報 2002 01 23 健美操對男大學生個性影響的初步研究 武漢體育學院學報 2002 01 24 健美操研究的綜述與分析 武漢體育學院學報 2002 03 25 競技健美操表現力的培養 武漢體育學院學報 2002 03 26 普通高校健美操課中的形體練習 武漢體育學院學報 2002 04 27 健美操的健身效應 武漢體育學院學報 2002 05 28 普通高校健美操課運用適應性教學法的實驗研究 武漢體育學院學報 2002 06 29 河南省普通高校開設藝術體操、健美操課的調研分析 西安體育學院學報 2002 04 30 健美操教學對改變女大學生身體素質及體成分的探討 西安體育學院學報 2002 04 31 談競技健美規則的變化對健美操的影響 西安體育學院學報 2002 S1 32 我國大學生競技健美操音樂現狀評析 西安體育學院學報 2002 S1 33 普通高校健美操專項課教學模式的改變對學生身體素質的影響西南民族學院學報(哲學社會科學版) 2002 S2 34 現代競技健美操比賽男子單人項目難度編排特點研究 中國體育科技 2002 05 35 健美操教學語言的使用 安徽教育學院學報 2002 03
tob_id_4926
36 健美操基礎差生膽怯、拘謹的心理成因與調控方法安徽師范大學學報(自然科學版) 2002 04 37 培養與提高大學生健美操創編能力的研究 鞍山師范學院學報 2002 03 38 對當前國際大眾健美操課程設計與教法的研究 安徽體育科技 2002 01 39 健美操裁判員在比賽評分中的心理行為與調控 安徽體育科技 2002 01 40 淺談健美操運動對高校女大學生的影響 安徽體育科技 2002 01 41 浙江省健美操指導員人力資源開發的研究——浙江省首屆健美操經營場所指導員培訓班的調查安徽體育科技 2002 03 42 競技健美操的發展趨勢與訓練對策 安陽師范學院學報 2002 05 43 健美操教學對大學生心理素質的培養 保定師范專科學校學報 2002 04 44 健美操課對女大學生心理素質的影響 首都體育學院學報 2002 04 45 健美操基本動作解說 承德民族師專學報 2002 01 46 高校女生體育課准備活動中開展健美操教學的探討成都師范高等專科學校學報 2002 04 47 重慶健身健美操教練及教學現狀的調查研究重慶師范學院學報(自然科學版) 2002 04 48 競技健美操訓練中表象訓練的運用分析 楚雄師范學院學報 2002 03 49 健美操教學中表現能力的培養 常州工學院學報 2002 02 50 健美操對女大學生BMI、FFM的有效影響 滁州師專學報 2002 04 51 健美操對提高我校女生身心素質的科學性與實效性初探 滁州師專學報 2002 04 52 淺淡高校女生健美操專選教材的選編和使用 遼寧財專學報 2002 03 53 「終身體育」思想在我院健美操選項課中的實踐思考 東莞理工學院學報 2002 01 54 略論健美操與終身體育 福建財會管理幹部學院學報 2002 04 55 關於拓展普通高校健美操課程教學內容的探析福建師范大學學報(自然科學版) 2002 03 56 少兒健身運動要大力推廣健美操 呼倫貝爾學院學報 2002 02 57 對當前高校專業健美操教學內容及方法改革的探討 福州師專學報 2002 02 58 多元化教學對大學生創編健美操能力的影響 福建體育科技 2002 02 59 跑跳健美操對女大學生耐力素質的實驗研究 福建體育科技 2002 03 60 試論健美操教學中的審美教育 撫州師專學報 2002 02 61 優秀健美操運動員氣質類型及相關因素的研究湖南工程學院學報(自然科學版) 2002 02 62 丘山健美操教學訓練的音樂選配及應用 廣東財經職業學院學報 2002 02 63 老年健美操創編之研究 廣東技術師范學院學報 2002 04 64 培養學生素質促進終身體育——對我院女生健美操學習情況的調查與分析廣東行政學院學報 2002 02 65 健美操在特定條件下的運用與研究 桂林電子工業學院學報 2002 02 66 高校公共體育課程序教學法的實施 高師理科學刊 2002 03 67 健美操教學中如何培養學生的創編能力 甘肅高師學報 2002 02 68 體育教育專業學生健美操裁判能力的培養 甘肅高師學報 2002 05 69 淺析健美操教學的美育功能 甘肅政法學院學報 2002 02 70 論健身健美操的動作原則 甘肅教育學院學報(自然科學版) 2002 01 71 淺談健美操課堂教學氛圍 甘肅教育學院學報(自然科學版) 2002 02
『伍』 幼兒教師兒童觀的研究開題報告
浙江師范大學
題目：
本科生論文（設計）開題報告 姓名：王瑾雅 (專升本) 學號：04952114 導師：滕春燕老師 學院：杭州幼兒師范學院 《幼兒教師對兒童行為問題的應對心理的研究》
一、選題目的與意義
隨著我國社會的急劇發展和變化，家庭結構與教養方式的改變，生活節奏的加快，增加
了兒童成長過程中的緊張因素，兒童的行為問題也較以往明顯增多。研究表明，兒童行為問
①題的發生率在10%—30%之間，且有逐年上升的趨勢。
有關研究資料顯示，幼兒的行為問題是比較普遍的，脾氣暴怒、說謊、愛罵人、語言障
礙、自私、自卑、厭食、咬手指甲等問題行為存在於不少幼兒中。有觀點認為，由於人們對
外顯的行為問題關注較多，行為問題通常會隨著兒童年齡的增長而症狀得到減輕，甚至消失。
因此，兒童行為問題則可以「順其自然」。其實這種觀點並不可取，兒童行為問題得不到解
決不僅有可能阻礙幼兒正常的心理發育和發展，影響幼兒的生活和學習，而且也有可能是成
年期心理障礙和社會適應不良的先兆。在幼兒期，問題行為是普遍存在的。從理論上講，在
某種意義上問題行為可稱為「不正常行為」，而行為本身就是在正常和不正常之間發展的連
續體，絕大多數幼兒的行為都居於兩者之間，因此一般幼兒都存在一些問題行為，只是程度
不同而已。行為問題是學齡兒童主要的心理健康問題之一。
正因為如此，我國1996年頒布實行的《幼兒園工作規程》明確規定：「幼兒園必須
切實做好幼兒生理和心理保健工作。」2001年頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》則
指出，「幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康
觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康。」有這些有關幼兒園教育
的政策法規，我們可以得出這樣的結論：促進幼兒心理的健康發展是幼兒教師法定職責。然
而在目前的幼兒園中，心理健康教育是針對全體幼兒進行的，幼兒教師對行為問題兒童的應
對可以說是幼兒園心理健康教育當中隱性的但是重要的一環。
但是，隨著兒童行為問題的逐漸增多，幼兒教師在實際的工作當中卻無從把握。面對兒
童的行為問題，有些教師最多採取制止的辦法，使兒童的行為問題暫時性迴避，但是到了另
一個情境，該行為問題又會出現；也有教師根本不知道如何應對，對兒童的行為問題過度反
映或不予理睬；有些甚至會說罵兒童表現不好。不允許幼兒參加任何教學活動，導致兒童的
行為問題更加嚴重。兒童出現了行為問題並不表明他就與正常兒童有多麼大的不同，不過是
表現出有暫時性的偏離正常軌跡而已。因此，幼兒教師對兒童行為問題的正確應對，將有利
於兒童的健康發展。
因此，切實從兒童的行為問題出發，來研究幼兒教師的應對心理，探討幼兒教師應如何
發揮自身的作用？並設計一份適合幼兒教師的科學合理的調查問卷，將是一項具有重要的理
論和實踐意義的工作。
二、文獻綜述
隨著工業化、城市化的進程, 兒童行為問題呈明顯增長趨勢。發達國家已累及學齡兒
童的5～ 15% 。行為問題, 目前尚無統一的概念, 如退縮行為、過度焦慮和恐懼、不服從、
脾氣暴發和不良習慣等, 是一些普通名稱, 描述不像精神病、神經症和發育遲滯等那樣明
確。美國教育界常用的定義是: 學校學習存在問題、人際關系不好、不適合的行為和情感、
泛化的抑鬱和痛苦、與學校恐怖有關的軀體症狀。英國把行為問題分為A行為(Antisocial
Be-haviour,即違紀行為)和N行為(Neurotic Bheaviour)兩類。A幼兒行為包括：經常破壞
自己或別人的東西、經常不聽管教、時常說謊、欺負別的孩子、偷東西。N行為包括：肚子
疼和嘔吐、經常煩惱，對許多事情都煩、害怕新事物和新環境、到學校就哭、或拒絕上學、
睡眠障礙。我國學者普遍認為,兒童行為問題(Behavior Disorder),亦稱兒童問題行為,是指
兒童在發育過程中出現的在嚴重程度和持續時間上超過相應年齡所允許偏離正常范圍①白春玉,張迪,穆穎,吳惠穎:《沈陽市行為問題兒童的個性特徵分析》.
5%-15%的非正常行為,包括兒童在行為和情緒兩方面出現異常,主要表現為各種違紀行為和
神經症行為。兒童的行為問題如得不到及時解決，持續時間過長，問題會變得更加復雜、嚴
②重，造成心理缺陷或人格障礙。國外報告其檢出率達5%-30%。據報道，20世紀80年代發
達國家兒童行為問題的檢出率為14%～20%。我國22個城市協作調查組的調查結果表明4～
16歲兒童少年行為問題的檢出率為（12.97±2.19）%。肖湘寧等調查研究顯示在幼兒園教
育機構中有70.5%的幼兒經常或偶爾「拒絕加入同伴的游戲」，主要表現為膽子小，不能主
動與小朋友和老師交往，幼兒不能與同伴友好相處，對同伴缺乏寬容、接納的態度。
近年來，兒童行為問題的研究在國內外受到廣泛關注,已有幾十年的歷史。由1994年
至現今的資料顯示，對兒童行為問題方面的研究比較多，重點放在行為問題的治療與矯正及
影響兒童行為問題因素的研究上。在幼兒教師如何應對兒童行為問題方面的研究幾乎沒有，
與此有關的研究也少之又少。主要的相關研究主要有以下幾個：
在沿襲已久的幼兒師范教育體系中，知識更新尚未跟上形式發展的要求，這就直接導
致了幼兒園有關心理健康教育專業知識的缺乏，進一步來說幼兒教師應對兒童行為問題方面
的知識也就更加缺乏了。山東省的濰坊、聊城、菏澤、德州、煙台、濟南等城市隨機選擇
30個幼兒園作為測查園，專門對幼兒教師幼兒心理學知識作了封閉式調查問卷。調查結果
得知，（1）對兒童思維發展趨勢的認識，通過率為14%；（2）對幼兒注意特點的認識，通
過率為51%；（3）對幼兒記憶特點的認識，通過率為47%；（4）對幼兒言語發展現象的認
識，通過率為72%；（5）對幼兒想像發展的認識，通過率為86%；（6）對幼兒個性發展的
認識，通過率為4%。各部分內容的通過率很不均衡，最高的是86%，最低的是4%，這反
映了幼兒教師掌握幼兒心理學知識的特點。最容易掌握的是幼兒教師自身實際工作聯系最密
切，能直接觀察到幼兒心理特點的方面的題目。在關於兒童說謊的原因分析，有的被試只認
為兒童說謊與其道德品質有關，而不能全面分析兒童說謊。由此可得，一線幼兒教師缺乏系
統性的心理學知識。然而，這些系統性的心理學知識直接影響到教師的教育機智和教育行為。
通過率最高的是「對幼兒想像發展的認識」，而教師對幼兒想像發展的較高認識對如何應對
兒童的行為問題並不起相關的作用，也不能形成良好的教育機智和教育行為。通過率最低的
是「對幼兒個性發展的認識」，我覺得這一點對兒童行為問題的應對起到了關鍵性的作用。
對兒童個性發展的清楚認識，有助於教師了解兒童行為問題產生的相關因素，能使教師形成
良好的教育機智和教育行為。因此，要提高幼兒教師對幼兒個性發展的認識，為更好應對兒
童的行為問題提供理論基礎。
面對越來越多的兒童的行為問題，引起了人們的高度重視。為此，人們對幼兒園的這
類情況給予了關注和研究，進行了適當的干預和研究，取得了一定的效果：（1）各別化訓練。
是有奧登和阿謝爾（Oden&Asher,1997最早提出的。兒童對特定的人際關系行為的知識、兒
童在交往情景中將知識轉變為技巧的能力以及教師正確評價兒童的技巧表現的能力能，是兒
童行為改變的基礎。（2）游戲治療。游戲療法是對有人際障礙的孩子進行幫助的一種心理干
預的方法。是用游戲作為與幼兒溝通的媒介，讓幼兒在玩游戲的過程中，將受到的挫折和捆
饒以及內心的焦慮、緊張、害怕、退縮等不良體驗發泄出來，通過游戲來表達自己的願望和
問題，對於學前兒童來說，游戲治療是一種幫助他們擺脫行為問題的有效途徑。（3）Z過程
治療。扎斯摟（Zaslow，1960）等人提出一種治療兒童孤獨症的方法，同樣可以對行為問題
兒童在情感方面的障礙有治療的借鑒作用。這種方法對內向膽小的兒童、攻擊性強的兒童有
一定的效果。（4）擁抱治療。對於嚴重缺乏關愛的孩子，可以採用這種方法，使其感受到老
②李成福等:《兒童行為問題與學習成績相關的研究》,中國行為醫學科學.
師對他的關注和熱愛。（5）「氣球爆炸」。「氣球爆炸」就是把吹大了的、並用繩子紮起來的
氣球弄破，以幫助幼兒發泄情緒的方法。（6）「繪畫療法」。美國的阿爾修勒（Aischuler R.H.）、
日本的淺利篤等，受弗洛依德精神分析學派的影響，認為兒童的畫是兒童潛意識的表現，畫
面上的表象符號或色彩都具有特殊的象徵意義。憑借畫面上的線、形、色的組合與象徵，分
析兒童的心理狀況，了解兒童的需求、家庭關系、攻擊性的傾向等，從而幫助和診斷兒童的
問題行為。讓兒童在自由繪畫的過程中抒發情感和問題，通過繪畫投射自身存在的問題。（7）
社交技能訓練。社交技能訓練不僅可以提高兒童被同伴接受的程度，而且還能減少社會退縮
及攻擊性行為。這些方法幼兒園教師在應對兒童的行為問題時也可以適當地進行採納。
目前為止，我認為幼兒教師對兒童的行為問題的應對心理可以從以下方面來考慮：（1）
教師掌握的心理學知識。教育活動的實施在很大程度上有賴於教育施行者本身的素質，專業
知識的結構及豐富程度。面對越來越多的兒童行為問題的增加，在上文所提到的關於幼兒教
師心理學知識的分析情況來看，拓寬心理學知識，豐富幼兒教師「對兒童行為問題的應對」
方面的知識，是適應現在社會的最基本的要求。（2）教師對兒童行為問題的了解(行為問題
與非行為問題)。兒童的行為問題也稱發育性行為問題。在有的關於學前兒童心理健康狀況
的調查報告中所列舉的所謂兒童心理障礙或行為偏異，如情緒容易變化，離不開母親，不願
去托兒所或幼兒園，怕陌生，在家裡呆不住等則屬於兒童心理發展過程中出現的正常現象。
國外有研究發現：任何孩子在特定年齡都會發生行為問題。一般孩子每年約發生五、六個問
題。這些問題的發生，反映出所有健康兒童在正常發展過程中都承受著某些壓力。因此，教
師在看待兒童的行為問題時要慎重，不能盲目下結論。同時，也不能將幼兒的某些心理行為
問題看成孩子成長中的自然現象，不去加以關注。（3）教師的教學自我效能感。教師的自我
效能感一般可以從以下兩個維度進行理解，一般教學效能感和個人教學效能感。對幼兒教師
而言，「一般教學效能感」是指教師對教育價值的認知；「個人教學效能感」則是指教師對自
己是否具備能夠有效引導幼兒，給幼兒積極影響的教育能力的知覺與信念。幼兒教師自我效
能感的高低會直接或間接地影響幼兒的發展。自我效能感高的教師，往往對自己能積極有效
教育引導兒童充滿信心。因此，在應對兒童的行為問題時充滿信心，並能不斷反思自己的教
育行為，甚至能針對兒童的某一行為展開一定形式的研究。相反，自我效能感低的教師對自
己的教育教學能力信心不足，傾向於簡單易行的任務。因此，在應對兒童的行為問題時缺乏
自信，採取簡單方式去「控制」幼兒，在與幼兒的交往中不夠敏感和主動，不利於幼兒的健
康發展。提高幼兒教師的自我效能感高有助於提高對兒童行為問題的應對能力。（4）教師應
對兒童的行為問題的方法與措施。近幾年，我國的學前教育發展很快，提出了一些比較先進
的教育教學方法。但由於長期應試教育的陰影，留下了很大弊病。在目前教育中，口頭講解
仍然占重要地位。我認為在解決幼兒行為問題上，口頭講解和預防不可少，但應有更多的措
施和方法來替代相對落後的方法，以適應千變萬化的幼兒教育本身。（5）其他援助方法。教
師在個人能力有限的范圍內，無法應對兒童的行為問題時，要求助於社會，使行為問題及時
得到解決。可以是家長，在家園的共同努力和幫助下，來處理兒童的行為問題，比家長和教
師單方面的努力效果肯定好。對於行為問題比較嚴重的，就需要求助於此方面的專家。（6）
幼兒教師自身的應對方式（積極應對和消極應對）關於這方面的解釋上文已有所提級，就不
做展開了。
目前，幼教界對兒童的行為問題研究比較多，但是在「幼兒教師如何應對兒童的行為
問題」，此方面的研究上相對滯後。幼兒教師作為幼兒學習和生活的重要影響者，在對待兒
童的行為問題時起到了重要作用。因此此次調查研究將在以往研究的基礎上，通過調查量表，
從分析「幼兒教師應如何對待兒童的行為問題」這一角度入手來探討幼兒教師的應對心理，
將是一項十分重要的理論和實踐意義的工作。
[4]Jane Brooks著,周逸芬,陶淑玫編譯. 發展與輔導. 台灣五南圖書出版公司,1991年.
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『陸』 湖南師范大學研究生院論文怎麼改題
必須得改了，最起碼得換一個說法，現在研究生院（部系）首次電腦網檢很嚴的，相似程度超過一定比例會被要求重寫的！一般換題目得重新開題，寫開題報告然後提交，建議和導師先商量一下。
『柒』 求一篇美術畢業論文
不想寫論文就另想辦法吧，找人代寫一下也可以啊，可以省很多事的，給你推薦一專個叫信義代寫屬吧的論文服務網。那個客服姐姐很好的，你可以給她講講你的要求，他們是先寫論文後付款的，不要押金，很放心的，給我寫的都過了，所以很感激他們，也給你推薦一下希望能夠幫到你
『捌』 教育師范專業開題報告的研究課題有哪些
你開題報告准備寫什麼想好了嗎？學校格式要求准備好了嗎？開題報告選題老師同意了
嗎？一定要選題徵得老師同意，一是尊重老師，二這樣就不會有換題目重寫的風險，在寫
之前一定要先把大綱確定好，和老師商量一定，不要挖坑自己跳。
有什麼不懂可以問我，希望可以幫到你，祝順利
下面提供一個範例僅供參考：題目 淺談《駱駝祥子》中祥子的多重悲劇
論文（設計）來源 導師選題 論文（設計）類型 C
一、研究或設計的目的和意義：
目的：為了進一步對本課題的理解，加深對所學專業的基礎理論、基本技能和專業知識的
掌握，進行對《駱駝祥子》中祥子的多重悲劇的研究。
意義：通過對小說《駱駝祥子》中祥子這一悲劇人物形象的研究以及相關資料的思索，促
進廣大讀者對這一小說內容更深入透徹的理解，從而了解作者當時寫作這一作品的時局和
背景，了解當時的舊中國是什麼現狀，當時舊北平底層勞苦人民是怎樣艱難的生活著，更
進一步反映了當時社會的混亂，給底層勞苦者帶來的苦難，讓讀者們能了解中國的歷史，
同時也抒發了作者對社會底層窮苦勞動者的關懷和同情，喚醒還在沉睡的人們，讓讀者們
能有所思考和感悟。
二、研究或設計的國內外現狀和發展趨勢：
國內現狀：中國學者對《駱駝祥子》這部作品還在不斷的分析和研究中，還帶有很強的探
索性質。
發展趨勢：《駱駝祥子》這一不朽的作品深受廣大的學者的青睞，這一作品正在戲曲舞台
上蓬勃的發展，它的足跡遍及大江南北，這部作品被編排成京劇，取得了突破性的成績，
這既是對「樣板戲」的突破，也是對傳統京劇的突破，《駱駝祥子》是京劇現代戲發展史
上的一個里程碑。
國外現狀：外國專家、學者和廣大觀眾都十分的喜歡這一作品，不少的的專家把《駱駝祥
子》翻譯成外文進行研究。
發展趨勢：近年來，國外漢語界對老舍先生研究的熱情日益高漲，不少的國外作家不僅研
究老舍先生的一部作品，而是對他的多部作品著迷，深入研究、探索其中的語言風格，地
域風情，《駱駝祥子》也獲得了國際性的聲譽。
三、主要研究或設計內容，需要解決的關鍵問題和思路：
研究內容：悲劇的定義；作者不幸人生的背景；祥子的多重悲劇。
關鍵問題：造成悲劇的原因；作品的寫作背景是作者當時的社會狀況的再現。
思路：對作品要十分的熟悉，敘述作品的大概故事情節；祥子是作品的主要悲劇人物，理
解悲劇的含義；任何作品都離不開作者，了解作者寫作的背景；悲劇是這一作品的主題，
論述主要人物祥子的多重悲劇；總結造成悲劇的原因。
四、完成畢業論文（設計）所必須具備的工作條件及解決的辦法：
到圖書館查詢參考資料，搜集相關題材的文獻資料，報刊期刊 ，通過材料進行分析、理解
，整理材料，更多是與指導老師多溝通；交流意見。結合課題的題材完成，廣泛閱讀與《
駱駝祥子》相關的資料。
五、工作的主要階段、進度與時間安排：
准備階段：
（2011年11月1日～2012年1月17日）：選題、廣泛收集整理資料、撰寫開題報告、撰寫論
文提綱。
撰寫論文階段：（共十周，2012年3月18日～5月27日）：
第一、二周（2012年3月18日～4月3日）：了解研究的相關知識。
第三、四周（2012年4月4日～4月18日）：撰寫畢業論文第一稿。
第五周（2012年4月18日～4月25日）：向指導老師提交畢業論文第一稿。
第六周（2012年4月25日～5月7日）：撰寫畢業論文第二稿。
第七周（2012年5月8日～5月13日）：向指導老師提交畢業論文第二稿。
第八周（2012年5月13日～5月18日）：撰寫畢業論文第三稿。
第九周（2012年5月18日～5月22日）：提交畢業論文第三稿。
第十周（2012年5月22日～5月29日）：完善畢業論文第三稿及定稿，畢業論文答辯，修訂
論文。
六、閱讀的主要參考文獻及資料名稱：
[1]老舍小說/舒雨選編.—杭州：浙江文藝出版社，2009.6
[2]老舍精選集/老舍著.—北京：北京燕山出版社，2006,3
[3]中國現代文學珍藏大系.老舍卷/許建輝主編.-2版.北京：藍天出版社，2009.5
[4]魯迅雜文/魯迅著.—南京：江蘇出版社，2010.（現代文庫）
[5]中國現代作家評傳 老舍評傳/關紀新著.重慶出版社出版
[6]說不盡的老舍：中國當代老舍研究/舒乙編.—北京：北京師范大學出版社，2003.5
[7]學術研究指南叢書老舍研究縱覽/曾廣燦編著.天津教育出版社
[8]中國現代文學史資料匯編（乙種）老舍研究資料（上）/吳懷斌 曾廣燦編.北京十月文
藝
出版社
[9]中國現代文學史資料匯編（乙種）老舍研究資料（下）/吳懷斌 曾廣燦編.北京十月文
藝
出版社
[10]老舍評說七十年/張桂興編—北京：中國華僑出版社，2005.6
[11]老舍與現代中國/湯晨光著.—長沙：湖南師范大學出版，2002.1
[12] 老舍小說精編（插圖本）/舒乙選編.—2版.—桂林：灕江出版社，2005.7.
[13] 老舍與京味學/韓經太.—北京：北京大學出版社，2011.3.
[14]西方文藝理論名著教程.上卷/胡經之 王岳川 李衍柱主編，—2版.—北京：北京大學
出版社，2003，6
[15]張曉濤;從三個女人看祥子的悲劇[J]; 黑龍江教育學院學報;2005年3月第24卷第2
期
[16]王潤華;駱駝祥子沉淪之旅的三個驛站，人和車廠、毛家灣大雜院、白房子[J];鹽城師
范學院學報（人文社會科學版）
[17]白曉霞;民俗世界中執著的追夢人—對《駱駝祥子》中虎妞情愛的認識[J];甘肅高師學
報;第八卷第6期（2003）湖南師范大學出版，2002.1
[18]張魯高;社會悲劇中的性格悲劇—試論《駱駝祥子》中祥子性格的生命本質[J];北華大
學學報（社會科學版）2001年12月第2卷第4期
[19]劉莉娟;「駱駝祥子」悲劇探因[J];咸陽師范學院學報;2003年2月第18卷第1期
[20]朱勇;對《駱駝祥子》中祥子悲劇命運的深度探析[J];湖南冶金職業技術學院學
報;2008年3月第8卷第1期
[21]樊駿;論《駱駝祥子》的悲劇性[J];《雙江論壇》;1986年09期
七、指導教師意見和建議：
應具體評價學生對論文目的、意義、現狀、內容的理解情況及針對學生情況提出做好課題
的建議。
指導教師（簽字）： 年 月 日
說明：1、論文（設計）類型：A—理論研究；B—應用研究；C—設計等；
2、論文（設計）來源：指來源於科研項目、生產/社會實際、教師選題或其他（學生自
擬）等；
3、各項欄目空格不夠，可自行擴大。
『玖』 服裝設計的開題報告怎麼寫
童裝設計海島服設計
選題依據及研究意義
一、選題依據：
1、指導老師的研究項目，
服裝設計的開題報告怎麼寫
。
2、一般0-2歲的嬰幼兒不可用大紅大綠等刺激性強的色彩去傷害視覺神經；淺淡色不僅能避免染料對皮膚的毒害，還可襯托出嬰幼兒清澈的雙眸和粉嫩的皮膚。
3、兒童在2~3歲可認識顏色，善於捕捉和凝視鮮亮的色彩。
4、4-6歲兒童可以認識4種以上的顏色，能從渾濁暗色中判別明度較大的色彩。
5、6~12歲是兒童德智體全面發展的關鍵時期，色彩的應用會直接影響到
兒童的心理素質。
6、本次的設計是以童裝色彩設計為重點，結合現代時尚以及相關元素的基
本使用法則，進行具有時代特點的童裝設計。
二、研究意義：
1、製作一系列童裝，鞏固專業知識，學會靈活運用專業所學。
2、選擇好童裝的色彩是做好童裝銷售的重要環節。
3、通過研究可以發現童裝的色彩對於兒童的心裡狀態有很深的影響
4、通過此項研究來開發童裝的色彩以適應兒童心裡需求
文獻綜述(對已有相關代表性研究成果的綜合介紹與評價)
1.《服裝材料學》朱松文等編
這本書系統的介紹了服裝用纖維原料、紗線、織物、皮革等各類服裝材料的種類、結構和形態，以及它們的各種性能對服裝的影響。同時他還介紹了服裝的各種輔料的種類、性能和選用方法，國際服裝新材料及其流行趨勢，各類服裝對材料的要求和選用方法。
2.《時裝設計藝術》劉曉剛、許玥著
是我在本次設計方面參考的書籍，這本書彌補了我在設計方面的不足，讓我知道了設計的本質就是服務於社會，讓自己所設計的服裝能夠最終穿在人們的身上。
3.《中國服裝輔料大全》孔繁薏，姬生力主編
本書在內容上涵蓋了服裝輔料的各個種類，介紹了各輔料的品種、分類、規格、性能、工藝、品質標准，以及在服裝上的運用。
通過資料的收集,經過自己的總結體會，我對服裝有了最根本的認識，從基礎出發，這是掌握和理解更多知識的前提。
研究內容(包括基本思路、框架、主要研究方式、方法等)
基本思路：
了解指導老師的研究項目，進行分析研究，在一定的基礎上進行創新，擬訂設計稿，確定要設計的題目，
開題報告
《服裝設計的開題報告怎麼寫》(http://www.unjs.com)。最後的製作，根據美觀、舒適、實用的理念製作出一系列的童裝。
框架：
確立設計的題目為"童裝設計"後，從以下多方面來製作論述：
1、根據指導老師研究項目，並進行相關設計；
2、進行與設計主題相關的研究，並分析將要進行的設計的特點以及優勢；根據兒童生理心裡的特點，設計出兒童喜愛的童裝；
3、具體設計的總體草圖中，按照設計的要求，進行選擇繪制一個系列(4套)效果圖擬訂設計稿和製作方案；
4、後期的製作和整理；
主要研究方式方法：
盡可能大量地查看相關資料進行學習、研究、分析，在學習中總結自己的觀點和看法，以自己的獨到認識解決論文中的問題。
研究進程安排
3月1日-3月19日：畢業實習；
3月22日-4月2日：市場調研、分析；
4月5日-4月9日：草圖設計；
4月12日-4月16日：效果圖講評與確認；
4月19日-4月23日：紙樣設計與制圖；
4月26日-5月21日：服裝剪裁、服裝加工、服飾設計；
5月24日-6月18日：完成論文/報告書、服裝；
6月21日-6月25日：上交論文/報告書、畢業設計電子文件、答辯。
主要參閱文獻
[1]《人類心靈的展示》楊治良主編湖南教育出版社2002-04-01第1版
[2]《每天懂一點色彩心理學》：(日)原田玲仁著；郭勇譯陝西師范大學出版社2009-6-1第1版
[3]《面料與服裝設計》朱遠勝主編中國紡織出版社,2008年11月第1版
[4]《服飾心理學》華梅著中國紡織出版社2004年7月第1版
[5]《服裝材料學》朱松文等編中國紡織出版社2001年2月第3版
[6]《中國服裝輔料大全》孔繁薏，姬生力主編中國紡織出版社2008年3月第2版
[7]《時裝設計藝術》劉曉剛、許玥著東華大學出版社2005年9月第2版
[8]《品牌服裝設計》劉曉剛著中國紡織大學出版社2004年6月第1版
[9]《紡織品設計的面料再造》王慶珍著西南師范大學出版社2007年2月第一版
主要網路：其它說明
指導教師是否同意開題
簽名：
年月日
教研室教學負責人簽署
簽名：
年月日
『拾』 機械設計畢業設計開題報告
相關範文：
超硬材料薄膜塗層研究進展及應用
摘要：CVD和PVD TiN，TiC，TiCN，TiAlN等硬質薄膜塗層材料已經在工具、模具、裝飾等行業得到日益廣泛的應用，但仍然不能滿足許多難加工材料，如高硅鋁合金，各種有色金屬及其合金，工程塑料，非金屬材料，陶瓷，復合材料(特別是金屬基和陶瓷基復合材料)等加工要求。正是這種客觀需求導致了諸如金剛石膜、立方氮化硼(c-BN)和碳氮膜(CNx)以及納米復合膜等新型超硬薄膜材料的研究進展。本文對這些超硬材料薄膜的研究現狀及工業化應用前景進行了簡要的介紹和評述。
關鍵詞：超硬材料薄膜；研究進展；工業化應用
1 超硬薄膜
超硬薄膜是指維氏硬度在40GPa以上的硬質薄膜。不久以前還只有金剛石膜和立方氮化硼(c-BN)薄膜能夠達到這個標准，前者的硬度為50-100GPa(與晶體取向有關)，後者的硬度為50～80GPa。類金剛石膜(DLC)的硬度范圍視制備方法和工藝不同可在10GPa～60GPa的寬廣范圍內變動。因此一些硬度很高的類金剛石膜(如採用真空磁過濾電弧離子鍍技術制備的類金剛石膜(也叫Ta：C))也可歸人超硬薄膜行列。近年來出現的碳氮膜(CNx)雖然沒有像Cohen等預測的晶態β-C3N4那樣超過金剛石的硬度，但已有的研究結果表明其硬度可達10GPa～50GPa，因此也歸人超硬薄膜一類。上述幾種超硬薄膜材料具有一個相同的特徵，他們的禁帶寬度都很大，都具有優秀的半導體性質，因此也叫做寬禁帶半導體薄膜。SiC和GaN薄膜也是優秀的寬禁帶半導體材料，但它們的硬度都低於40GPa，因此不屬於超硬薄膜。
最近出現的一類超硬薄膜材料與上述寬禁帶半導體薄膜完全不同，他們是由納米厚度的普通的硬質薄膜組成的多層膜材料。盡管每一層薄膜的硬度都沒有達到超硬的標准，但由它們組成的納米復合多層膜卻顯示了超硬的特性。此外，由納米晶粒復合的TiN／SiNx薄膜的硬度竟然高達105GPa，創紀錄地達到了金剛石的硬度。
本文將就上述幾種超硬薄膜材料一一進行簡略介紹，並對其工業化應用前景進行評述。
2 金剛石膜
2．1金剛石膜的性質
金剛石膜從20世紀80年代初開始，一直受到世界各國的廣泛重視，並曾於20世紀80年代中葉至90年代末形成了一個全球范圍的研究熱潮(Diamond fever)。這是因為金剛石除具有無與倫比的高硬度和高彈性模量之外，還具有極其優異的電學(電子學)、光學、熱學、聲學、電化學性能(見表1)和極佳的化學穩定性。大顆粒天然金剛石單晶(鑽石)在自然界中十分稀少，價格極其昂貴。而採用高溫高壓方法人工合成的工業金剛石大都是粒度較小的粉末狀的產品，只能用作磨料和工具(包括金剛石燒結體和聚晶金剛石(PCD)製品)。而採用化學氣相沉積(CVD)方法制備的金剛石膜則提供了利用金剛石所有優異物理化學性能的可能性。經過20餘年的努力，化學氣相沉積金剛石膜已經在幾乎所有的物理化學性質方面和最高質量的IIa型天然金剛石晶體(寶石級)相比美(見表1)。化學氣相沉積金剛石膜的研究已經進人工業化應用階段。
表 1 金剛石膜的性質
Table 1 Properties of chamond film
CVD 金剛石膜
天然金剛石
點陣常數 (Å)
3.567
3.567
密度 (g/cm3)
3.51
3.515
比熱 Cp(J/mol,(at 300K))
6.195
6.195
彈性模量 (GPa)
910-1250
1220*
硬度 (GPa)
50-100
57-100*
縱波聲速 (m/s)
18200
摩擦系數
0.05-0.15
0.05-0.15
熱膨脹系數 (×10 -6 ℃ -1)
2.0
1.1***
熱導率 (W/cm.k)
21
22*
禁帶寬度 (eV)
5.45
5.45
電阻率 (Ω.cm)
1012-1016
1016
飽和電子速度 (×107cms-1)
2.7
2.7*
載流子遷移率 (cm2/Vs)
電子
1350-1500
2200**
空隙
480
1600*
擊穿場強 (×105V/cm)
100
介電常數
5.6
5.5
光學吸收邊 (□ m)
0.22
折射率 (10.6 □ m)
2.34-2.42
2.42
光學透過范圍
從紫外直至遠紅外 ( 雷達波 )
從紫外直至遠紅外 ( 雷達波 )
微波介電損耗 (tan □)
＜ 0.0001
注:*在所有已知物質中占第一,**在所有物質中占第二,***與茵瓦(Invar)合金相當。
2．2金剛石膜的制備方法
化學氣相沉積金剛石所依據的化學反應基於碳氫化合物(如甲烷)的裂解，如：
熱高溫、等離子體
CH4(g)一C(diamond)+2H2(g) (1)
實際的沉積過程非常復雜，至今尚未完全明了。但金剛石膜沉積至少需要兩個必要的條件：(1)含碳氣源的活化；(2)在沉積氣氛中存在足夠數量的原子氫。除甲烷外，還可採用大量其它含碳物質作為沉積金剛石膜的前驅體，如脂肪族和芳香族碳氫化合物，乙醇，酮，以及固態聚合物(如聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯)，以及鹵素等等。
常用的沉積方法有四種：(1)熱絲CVD；(2)微波等離子體CVD；(3)直流電弧等離子體噴射(DC Arc Plasma Jet)；(4)燃燒火焰沉積。在這幾種沉積方法中，改進的熱絲CVD(EACVD)設備和工藝比較簡單，穩定性較好，易於放大，比較適合於金剛石自支撐膜的工業化生產。但由於易受燈絲污染和氣體活化溫度較低的原因，不適合於極高質量金剛石膜(如光學級金剛石膜)的制備。微波等離子體CVD是一種無電極放電的等離子體增強化學氣相沉積工藝，等離子體與沉積腔體沒有接觸，放電非常穩定，因此特別適合於高質量金剛石薄膜(塗層)的制備。微波等離子體CVD的缺點是沉積速率較低，設備昂貴，制備成本較高。採用高功率微波等離子體CVD系統(目前國外設備最高功率為75千瓦，國內為5千瓦)，也可實現金剛石膜大面積、高質量、高速沉積。但高功率設備價格極其昂貴(超過100萬美元)，即使在國外願意出此天價購買這種設備的人也不多。直流電弧等離子體噴射(DC Arc P1asma Jet)是一種金剛石膜高速沉積方法。由於電弧等離子體能夠達到非常高的溫度(4000K-6000K)。因此可提供比其它任何沉積方法都要高的原子氫濃度，使其成為一種金剛石膜高質量高速沉積工藝。特殊設計的高功率JET可以實現大面積極高質量(光學級)金剛石自支撐膜的高速沉積。我國在863計劃"75」和"95」重大關鍵技術項目的支持下已經建立具有我國特色和獨立知識產權的高功率De Are Plasma Jet金剛石膜沉積系統，並於1997年底在大面積光學級金剛石膜的制備技術方面取得了突破性進展。目前已接近國外先進水平。
2．3金剛石膜研究現狀和工業化應用
20餘年來，CVD金剛石膜研究已經取得了非常大的進展。金剛石膜的內在質量已經全面達到最高質量的天然IIa型金剛石單晶的水平(見表1)。在金剛石膜工具應用和熱學應用(熱沉)方面已經實現了，產業化，一些新型的金剛石膜高技術企業已經在國內外開始出現。光學(主要是軍事光學)應用已經接近產業化應用水平。金剛石膜場發射和真空微電子器件、聲表面波器件(SAW)、抗輻射電子器件(如SOD器件)、一些基於金剛石膜的探側器和感測器和金剛石膜的電化學應用等已經接近實用化。由於大面積單晶異質外延一直沒有取得實質性進展，n一型摻雜也依然不夠理想，金剛石膜的高溫半導體器件的研發受到嚴重障礙。但是，近年來採用大尺寸高溫高壓合成金剛石單晶襯底的金剛石同質外延技術取得了顯著進展，已經達到了研製晶元級尺寸襯底的要求。金剛石高溫半導體晶元即將問世。
鑒於篇幅限制，及本文關於超硬薄膜介紹的宗旨，下面將僅對金剛石膜的工具(摩擦磨損)應用進行簡要介紹。
2．4金剛石膜工具和摩擦磨損應用
金剛石膜所具有的最高硬度、最高熱導率、極低摩擦系數、很高的機械強度和良好化學穩定性的異性能組合(見表1)使其成為最理想的工具和工具塗層材料。
金剛石膜工具可分為金剛石厚膜工具和金剛石薄膜塗層工具。
2．4．1金剛石厚膜工具
金剛石厚膜工具採用無襯底金剛石白支撐膜(厚度一般為0．5mm～2mm)作為原材料。目前已經上市的產品有：金剛石厚膜焊接工具、金剛石膜拉絲模芯、金剛石膜砂輪修整條、高精度金剛石膜軸承支架等等。
金剛石厚膜焊接工具的製作工藝為：金剛石自支撐膜沉積→激光切割→真空釺焊→高頻焊接→精整。金剛石厚膜釺焊工具的使用性能遠遠優於PCD，可用於各種難加工材料，包括高硅鋁合金和各種有色金屬及合金、復合材料、陶瓷、工程塑料、玻璃和其它非金屬材料等的高效、精密加工。採用金剛石厚膜工具車削加工的高硅鋁合金錶面光潔度可達V12以上，可代替昂貴的天然金剛石刀具進行「鏡面加工"。金剛石膜拉絲模芯可用於拉制各種有色金屬和不銹鋼絲，由於金剛石膜是准各向同性的，因此在拉絲時模孔的磨損基本上是均勻的，不像天然金剛石拉絲模芯那樣模孔的形狀會由於非均勻磨損(各向異性所致)而發生畸變。金剛石膜修整條則廣泛用於機械製造行業，用作精密磨削砂輪的修整，代替價格昂貴的天然金剛石修整條。這些產品已經在國內外市場上出現，但目前的規模還不大。其原因是：(1)還沒有為廣大用戶所熟悉、了解；(2)面臨其它產品(主要是PCD)的競爭；(3)雖然比天然金剛石產品便宜，但成本(包括金剛石自支撐膜的制備和加工成本)仍然較高，在和PCD競爭時的優勢受到一定的限制。
高熱導率(≥10W／em．K)金剛石自支撐膜可作為諸如高功率激光二極體陣列、高功率微波器件、MCMs(多晶元三維集成)技術的散熱片(熱沉)和功率半導體器件(Power ICs)的封裝。在國外已有一定市場規模。
在國內，南京天地集團公司和北京人工晶體研究所合作在1997年前後率先成立了北京天地金剛石公司，生產和銷售金剛石膜拉絲模芯、金剛石膜修整條和金剛石厚膜焊接工具及其它一些金剛石膜產品。該公司大約在2000年左右渡過了盈虧平衡點，但目前的規模仍然不很大。國內其它一些單位，如北京科技大學、河北省科學院(北京科技大學的合作者)、吉林大學、核工業部九院、浙江大學、湖南大學等都具有生產金剛石厚膜工具產品的能力，其中有些單位正在國內市場上小批量銷售其產品。
2．4．2金剛石薄膜塗層工具
金剛石薄膜塗層工具一般採用硬質合金工具作為襯底，金剛石膜塗層的厚度一般小於30lxm。金剛石薄膜塗層硬質合金工具的加工材料范圍和金剛石厚膜工具完全相同，在切削高硅鋁合金時一般均比未塗層硬質合金工具壽命提高lO～20倍左右。在切削復合材料等極難加工材料時壽命提高幅度更大。金剛石薄膜塗層工具的性能與PCD相當或略高於PCD，但制備成本比PCD低得多，且金剛石薄膜可以在幾乎任意形狀的工具襯底上沉積，PCD則只能製作簡單形狀的工具。金剛石薄膜塗層工具的另一大優點是可以大批量生產，因此成本很低，具有非常好的市場競爭能力。
金剛石薄膜塗層硬質合金工具研發的一大技術障礙是金剛石膜與硬質合金的結合力太差。這主要是由於作為硬質合金粘接劑的Co所引起。碳在Co中有很高的溶解度，因此金剛石在Co上形核孕育期很長，同時Co對於石墨的形成有明顯的促進作用，因此金剛石是在表面上形成的石墨層上面形核和生長，導致金剛石膜和硬質合金襯底的結合力極差。在20世紀80年代和90年代無數研究者曾為此嘗試了幾乎一切可以想到的辦法，今天，金剛石膜與硬質合金工具襯底結合力差的問題已經基本解決。盡管仍有繼續提高的餘地，但已經可以滿足工業化應用的要求。在20世紀後期，國外出現了可以用於金剛石薄膜塗層工具大批量工業化生產的設備，一次可以沉積數百隻硬質合金鑽頭或刀片，拉開了金剛石薄膜塗層工具產業化的序幕。一些專門從事金剛石膜塗層工具生產的公司在國外相繼出現。
目前，金剛石薄膜塗層工具主要上市產品包括：金剛石膜塗層硬質合金車刀、銑刀、麻花鑽頭、端銑刀等等。從目前國外市場的銷售情況來看，銷售量最大的是端銑刀、鑽頭和銑刀。大量用於加工復合材料和汽車工業中廣泛應用的大型石墨模具，以及其它難加工材料的加工。可轉位金剛石膜塗層車刀的銷售情況目前並不理想。這是因為可轉位金剛石膜塗層刀片的市場主要是現代化汽車工業的數控加工中心，用於高硅鋁合金活塞和輪轂等的自動化加工。這些全自動化的數控加工中心對刀具性能重復性的要求十分嚴格，目前的金剛石膜塗層工具暫時還不能滿足要求，需要進一步解決產品檢驗和生產過程質量監控的技術。
目前國外金剛石膜塗層工具市場規模大約在數億美元左右，僅僅一家只有20多人的小公司(美國SP3公司)，去年的銷售額就達2千多萬美元。
國內目前尚無金剛石膜塗層產品上市。國內不少單位，如北京科技大學、上海交大、廣東有色院、勝利油田東營迪孚公司、吉林大學、北京天地金剛石公司等都在進行金剛石膜塗層硬質合金工具的研發，目前已在金剛石膜的結合力方面取得實質性進展。北京科技大學採用滲硼預處理工藝(已申請專利)成功地解決了金剛石膜的結合力問題，所研製的金剛石膜塗層車刀和銑刀在加工Si-12％AI合金時壽命可穩定提高20-30倍。並已成功研發出「強電流直流擴展電弧等離子體CVD"金剛石膜塗層設備(已申請專利)。該設備將通常金剛石膜沉積設備的平面沉積方式改為立體(空間)沉積，沉積空間區域很大，可容許金剛石膜塗層工具的工業化生產。該設備可保證在工具軸向提供很大的金剛石膜均勻沉積范圍，因此特別適合於麻花鑽頭、端銑刀之類細長且形狀復雜工具的沉積。目前已經解決這類工具金剛石膜沉積技術問題，所制備的金剛石膜塗層硬質合金鑽頭在加工碳化硅增強鋁金屬基復合材料時壽命提高20倍以上。目前能夠制備的金剛石膜塗層硬質合金鑽頭最小直徑為lmin。目前正在和國內知名設備製造廠商(北京長城鈦金公司)合作研發工業化商品設備，生產能力為每次沉積硬質合金鑽頭(或刀片)300隻以上，預計年內可投放國內外市場。
3 類金剛石膜(DLC)
類金剛石膜(DLC)是一大類在性質上和金剛石類似，具有8p2和sp3雜化的碳原子空間網路結構的非晶碳膜。依據制備方法和工藝的不同，DLC的性質可以在非常大的范圍內變化，既有可能非常類似於金剛石，也有可能非常類似於石墨。其硬度、彈性模量、帶隙寬度、光學透過特性、電阻率等等都可以依據需要進行「剪裁」。這一特性使DLC深受研究者和應用部門的歡迎。
DLC的制備方法很多，採用射頻CVD、磁控濺射、激光淀積(PLD)、離子束濺射、真空磁過濾電弧離子鍍、微波等離子體CVD、ECR(電子迴旋共振)CVD等等都可以制備DLC。
DLC的類型也很多，通常意義上的DLC含有大量的氫，因此也叫a：C—H。但也可制備基本上不含氫的DLC，叫做a：c。採用高能激光束燒蝕石墨靶的方法獲得的DLC具有很高的sp3含量，具有很高的硬度和較大的帶隙寬度，曾被稱為「非晶金剛石」(Amorphorie Diamond)膜。採用真空磁過濾電弧離子鍍方法制備的DLC中sp3含量也很高，叫做Ta：C(Tetragonally Bonded Amorphous Carbon)。
DLC具有類似於金剛石的高硬度(10GPa-50GPa)、低摩擦系數(0．1一0．3)、可調的帶隙寬度(1_2eV～3eV)、可調的電阻率和折射率、良好光學透過性(在厚度很小的情況下)、良好的化學惰性和生物相容性。且沉積溫度很低(可在室溫沉積)，可在許多金剛石膜難以沉積的襯底材料(包括鋼鐵)上沉積。因此應用范圍相當廣泛。典型的應用包括：高速鋼、硬質合金等工具的硬質塗層、硬磁碟保護膜、磁頭保護膜、高速精密零部件耐磨減摩塗層、紅外光學元器件(透鏡和窗口)的抗劃傷、耐磨損保護膜、Ge透鏡和窗口的增透膜、眼鏡和手錶表殼的抗擦傷、耐磨摜保護膜、人體植入材料的保護膜等等。
DLC在技術上已經成熟，在國外已經達到半工業化水平，形成具有一定規模的產業。深圳雷地公司在DLC的產業化應用方面走在國內前列。不少單位，如北京師范大學、中科院上海冶金所、北京科技大學、清華大學、廣州有色院、四川大學等都正在進行或曾經進行過DLC的研究和應用開發工作。
DLC的主要缺點是：(1)內應力很大，因此厚度受到限制，一般只能達到lum～21um以下；(2)熱穩定性較差，含氫的a：C-H薄膜中的氫在400℃左右就會逐漸逸出，sp2成分增加，sp3成分降低，在大約500℃以上就會轉變為石墨。
5 碳氮膜
自從Cohen等人在20世紀90年代初預言在C-N體系中可能存在硬度可能超過金剛石的β-C>3N4相以後，立即就在全球范圍內掀起了一股合成β-C3N4的研究狂潮。國內外的研究者爭先恐後，企圖第一個合成出純相的β-C3N4晶體或晶態薄膜。但是，經過了十餘年的努力，至今並無任何人達到上述目標。在絕大多數情況下，得到的都是一種非晶態的CNx薄膜，膜中N／C比與薄膜制備的方法和具體工藝有關。盡管沒有得到Cohen等人所預測超過金剛石硬度的β-C3N4晶體，但已有的研究表明CNx薄膜的硬度可達15GPa-50GPa，可與DLC相比擬。同時CNx薄膜具有十分奇特的摩擦磨損特性。在空氣中，cNx薄膜的摩擦因數為O.2-O.4，但在N2，CO2和真空中的摩擦因數為O.01-O.1。在N2氣氛中的摩擦因數最小，為O．01，即使在大氣環境中向實驗區域吹氮氣，也可將摩擦因數降至0.017。因此，CNx薄膜有望在摩擦磨損領域獲得實際應用。除此之外。CNx薄膜在光學、熱學和電子學方面也可能有很好的應用前景。
採用反應磁控濺射、離子束淀積、雙離子束濺射、激光束淀積(PLD)、等離子體輔助CVD和離子注人等方法都可以制備出CNx薄膜。在絕大多數情況下，所制備薄膜都是非晶態的，N／C比最大為45％，也即CNx總是富碳的。與C-BN的情況類似，CNx薄膜的制備需要離子的轟擊，薄膜中存在很大的內應力，需要進一步降低薄膜內應力，提高薄膜的結合力才能獲得實際應用。至於是否真正能夠獲得硬度超過金剛石的B-C3N4，現在還不能作任何結論。
6 納米復合膜和納米復合多層膜
以納米厚度薄膜交替沉積獲得的納米復合膜的硬度與每層薄膜的厚度(調制周期)有關，有可能高於每一種組成薄膜的硬度。例如，TiN的硬度為2l GPa，NbN的硬度僅為14GPa，但TiN／NbN納米復合多層膜的硬度卻為5lGPa。而TiYN／VN納米復合多層膜的硬度競高達78GPa，接近了金剛石的硬度。最近，納米晶粒復合的TiN／SiNx薄膜材料的硬度達到了創記錄的105GPa，可以說完全達到了金剛石的硬度。這一令人驚異的結果曾經過同一研究組的不同研究者和不同研究組的反復重復驗證，證明無誤。這可能是第一次獲得硬度可與金剛石相比擬的超硬薄膜材料。其意義是顯而易見的。
關於為何能夠獲得金剛石硬度的解釋並無完全令人信服的定論。有人認為在納米多層復合膜的情況下，納米多層膜的界面有效地阻止了位錯的滑移，使裂紋難以擴展，從而引起硬度的反常升高。而在納米晶粒復合膜的情況下則可能是在TiN薄膜的納米晶粒晶界和高度彌散分布的納米共格SiNx粒子周圍的應變場所引起的強化效應導致硬度的急劇升高。
無論上述的理論解釋是否完全合理，這種納米復合多層膜和納米晶粒復合膜應用前景是十分明朗的。納米復合多層膜不僅硬度很高，摩擦系數也較小，因此是理想的工具(模具)塗層材料。它們的出現向金剛石作為最硬的材料的地位提出了嚴峻的挑戰。同時在經濟性上也有十分明顯的優勢，因此具有非常好的市場前景。但是，由於還有一些技術問題沒有得到解決，目前暫時還未在工業上得到廣泛應用。
可以想見隨著技術上的進一步成熟，這類材料可能迅速獲得工業化應用。雖然鈉米多層膜和鈉米晶粒復合膜已經對金剛石硬度最高的地位提出了嚴峻的挑戰，但就我所見，我認為它們不可能完全代替金剛石。金剛石膜是一種用途十分廣泛的多功能材料，應用並不局限於超硬材料。且金剛石膜可以做成厚度很大(超過2mm)的自支撐膜，對於納米復合多層膜和納米復合膜來說，是無論如何也不可能的。
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