A. 茂石化蠟油加氫實習
實習是學不到什麼東西的，有的地方讓你實習其實是去打掃衛生的。打掃衛生能學到什麼啊。最多也就是了解了解工藝流程，僅此而已。完了寫一篇實習報告就夠了。不要太把實習看的神聖了。
B. 求燕山石化儲運二廠，化工六廠，設備製造公司的實習報告
化工一廠已經解體，變成了化工一廠、化工六廠、儲運二廠及聚乙內烯廠吧，你說的容儀表車間，現在歸運保中心了。具體是誰，俺也說不上來。順便說一句，俺是QPEC的，就在化一的儀表樓上。
另外,虛機團上產品團購,超級便宜
C. 哪位高手有遼河石化公司污水處理廠的簡介和工藝流程圖 謝謝！！！！我要寫實習報告……
自己去問好了，工藝流程圖什麼應該很簡單的。
打電話線聯系好
D. 200分 求 ！實習報告，石化工作類型
（一）、實習簡述
實習的時間很快就過去了，在這短短的時間內，我收獲了很多的東西，這些都是我在學校里和課本上找不到的，現在我們已經是大二了，馬上就要踏入社會，這些實踐性的東西對我們來說是至關重要的，它讓我們脫離了書生的稚氣，增加了對社會的感性認識、對知識的更深入的了解。
在老師和工人師傅的幫助和指導下,對於一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺受益匪淺。這對我們以後的學習和工作有很大的幫助,我在此感謝學院的領導和老師能給我們這樣一次學習的機會,也感謝老師和各位工人師傅的的悉心指導.
（二）、實習工作說明及目的要求:
2010年1月11.12日，在我院實習老師的帶領下，我們開始了為期兩天的「化工原理實習」。工程實踐教育是本科生學習期間一個非常重要的環節，是我們在本科期間接觸現場設備、工藝等的一次全面性、系統性學習的重要機會。本次實習主旨在於：增加我們對生產企業的了解，使我們掌握工藝流程、設備管理措施及其他許多細節方面的知識，更好的鞏固所學的化工原理知識、提高理論與實際的結合程度，同時也為今後的工作學習打下良好基礎。
通過實習應達到以下基本要求：1.認識並掌握機器、設備的結構及作用；2.了解化工工藝、生產過程及控制系統；3.了解過程裝備的製造工藝及過程。
（三）、實習單位簡介、經營理念及發展歷史:
唐山三友化工股份有限公司：唐山三友集團有限公司是全國520家重點國有企業之一、河北省化工龍頭企業，全國純鹼行業的排頭兵。三友集團是國家確定的博士後科研工作站，擁有先進的工藝設備和強大的技術研發體系。2003年6月18日，集團所屬三友化工股份有限公司A股股票在滬市掛牌上市。主要產品現已形成純鹼、粘膠短纖維、燒鹼、氯化鈣四大類三十多個品種，其中純鹼年生產能力150萬噸，居全國之首。幾年來，集團瞄準行業發展潮流，在產品研發方面成效顯著。純鹼系統在全國同行業率先實現了低鹽化、重質化、散裝化的規模生產，利用自有工藝新研製的低鹽純鹼新產品填補國內空白，榮獲了「國家級新產品獎」。
唐山太陽石葯業有限公司：成立於1996年的太陽石(唐山)葯業有限公司是一家專業化研發、生產、銷售婦女、兒童專用葯品的企業。以中國首家婦幼葯廠為基礎主要生產化學原料葯、片劑、膠囊劑、顆粒劑、合劑、口服液、糖漿劑、栓劑、凝膠劑等九個劑型的50餘個中西葯品。2001年公司整體通過國家食品葯品監督管理局GMP認證。太陽石葯業生產的高質量、專業化葯品涉及到婦女、兒童這兩個特定人群的常見病、多發病及其他健康問題。除此之外，公司還致力於提供與健康相關的服務及開展大眾健康教育。2008年被評為國家級「高新技術企業」，被國家工商行政管理總局授予「全國守合同重信用企業」，被河北省政府確定為「全省重點扶持的100家民營企業」 ，被中國民營企業聯合會等評為「中國民營500強企業」。
（四）、實習工廠的產品及其製作工藝原理與流程
唐山三友：氨鹼法制純鹼
先使氨氣通入飽和食鹽水中而成氨鹽水，再通入二氧化碳生成溶解度較小的碳酸氫鈉沉澱和氯化銨溶液。其化學反應原理是：NaCl＋NH3＋H2O＋CO2＝NaHCO3↓＋NH4Cl
將經過濾、洗滌得到的NaHCO3微小晶體，再加熱煅燒製得純鹼產品。2NaHCO3＝Na2CO3＋H2O＋CO2↑放出的二氧化碳氣體可回收循環使用。含有氯化銨的濾液與石灰乳[Ca(OH)2]混合加熱，所放出的氨氣可回收循環使用。CaO＋H2O＝Ca(OH)2，2NH4Cl＋Ca(OH)2＝CaCl2＋2NH3↑＋2H2O
唐山太陽石：匹多莫德（萬適寧）
屬於抗感染一類！ 葯理作用：匹多莫德為免疫促進劑，既能促進非特異性免疫反應又促進特異性免疫反應。匹多莫德可促進巨噬細胞及中性粒細胞的吞噬活性，提高其趨化性；激活自然殺傷細胞；促進有絲分裂原引起的淋巴細胞增殖，使免疫功能低下時降低的輔助性T細胞（CD4+）與抑制性T細胞（CD8+）比值升高恢復正常；通過刺激白介素-2和γ-干擾素促進細胞免疫反應。
不存在所謂的耐葯性！
我知道了知識的重要性，它是我們不斷學習的基石，也是我們前進的資本，我想通過實習我會更加珍惜自己的學習。在實習時的工作學習同時讓我認識到社會是殘酷的，沒有文化、沒有本領、懶惰，就註定你永遠是社會的最底層！但同時社會又是美好的，只要你肯干、有進取心，它就會給你回報、讓你得到自己想要的！
總之，雖然實習的時間很短，但對我來說，收獲是很大的。我會更加珍惜我的學習，並且用實習的心得時時激勵自己！
E. 小弟想問個問題，蘭州石化職業技術學院哪個系是最好的啊懸賞15分~！！！
蘭州石化職業技術學院 最好的專業是石油化工專業 現在是（簡稱）的
蘭州石化職業技術學院 分東，西倆個校區 前身是蘭州石油學校（原先歸蘭煉託管）和蘭州化工學校（原先歸蘭化託管） 它們倆個學校原先都是全國重點學校
現在的石化系是最吃香的專業 象那些大型的國有石化企業都來這個學校要人
而且就業率也相對的很好
你要是能考進去你以後會吃香的 相信我
F. 實習總結
你自己看看那段好。。在抄點好的
項 目 總 結 報 告
課題名稱:將本科生畢業設計(論文)引向石油化工主
戰場, 培養學生服務於石化的意識和能力
完 成 人:亓玉台,趙德智,時維振,曹祖賓,王好平
陳明明,鄧 威,王 岳,邵鳳琴
完成單位:撫順石油學院
完成日期:2000年9月10日
一 課題的意義
石油化工行業是我國四大支柱產業之一,近年來得到了迅速發展.我國現有兩大石油,石化集團公司,分別是中國石油化工集團公司(SINOPEC)和中國石油天然氣集團公司(CNPC).這兩大石油,石化集團公司下設有百餘座國家級特大型和大型石油化工企業,原油加工能力達1.5億噸以上,世界排名第三.隨著國際國內石油化工行業的迅速發展,石油化工企業中新技術和新設備不斷涌現,而且石油化工企業的自動化程度和管理水平越來越高,屬於高度自動化,技術密集型現代化企業.隨著我國進入WTO的步伐加快,石油化工企業也正在與國際接軌,這必將導致對石油化工人才的要求越來越高,可以說石油化工企業的競爭在某種程度上就是人才的競爭.
長期以來,我院一直隸屬遼寧省和中國石油化工集團公司管理,在遼寧省和中石化集團公司的領導下,每年為中石化集團公司和中石油集團公司所屬石油化工企業輸送大量的高級專門技術人才,這些人才正在企業里發揮著越來越重要的作用.我院是一所專為石油化工行業培養高級專門技術人才的高等石油院校之一,必須適應高速發展的石油化工行業對高級技術人才的需要.經過50年的辦學歷程,撫順石油學院已經形成的辦學特色之一就是緊緊圍繞石油化工行業,石油化工行業特色明顯.石油化工分院所設置的各專業均與石油化工有關,其目的就是培養石油化工行業所急需的高級工程技術專業人才.本科生畢業設計(論文)教學作為四年大學教學過程的最後一個教學環節,在實現培養學生服務於石油化工行業的意識和能力等方面有著突出的地位和作用.
指導教師在指導本科生畢業設計(論文)教學過程中,注意從不同的角度向本科生介紹石油化工行業的發展歷史,現狀和發展趨勢.使本科生能了解我國石油化工行業的發展歷史,目前的狀況,與發達國家的差距等,包括提前了解將要參加工作的石油化工企業的基本情況,增強對石油化工企業的關心和熱愛.對學生必須嚴格要求,注意培養學生的石油化工行業的工程意識,引導學生在畢業設計(論文)過程中能夠運用所學到的基本理論,基本技能來解決石化企業所遇到的問題,使學生對石油化工企業的工程設計和科學研究有一個全面的了解.
為適應石油化工行業的快速發展,擬想到石油化工行業就業的大學本科畢業生,通過四年的學習就必須掌握扎實的基礎理論,同時必須具有較高的外語水平,計算機應用能力和石油化工方面的專業知識.其中,畢業設計(論文)教學環節佔有十分重要的地位,通過畢業設計(論文)教學階段的訓練,學生可獲得系統運用所學基礎知識和專業知識的機會,從而提高獨立分析問題和解決問題的能力.如果大學本科生的畢業設計(論文)題目和內容與石油化工行業有關,那麼,通過畢業設計(論文)的鍛煉,就能對石油化工行業有一個更深的了解.同時畢業生能否有到石油化工行業服務的意識和能力,能否在最短時間內適應石油化工行業的工作要求和環境要求,充分利用所掌握的理論知識和專業技能至關重要.因此,"將本科生畢業設計(論文)引向石油化工主戰場,培養學生服務於石化的意識和能力"課題在培養適合石油化工行業發展和要求的高級專業技術人才方面起著十分重要的作用,同時也促了我院的教育教學改革.
實踐證明,我們這種做法已經得到各石油化工企事業和用人單位的肯定,所培養的畢業生服務於石化的意識和能力明顯提高,能滿足石油化工行業得要求.
二 工科高等院校本科生畢業設計(論文)的重要性
眾所周知,在工科高等院校的專業教學過程中,畢業設計(論文)佔有十分重要的地位,是工科高等院校培養應用型高級專門技術人才所不可缺少的最重要的教學環節之一.工科高等院校所培養的各類專門技術人才,不僅要掌握某一學科專業領域的基礎理論知識和專業知識,而且能在本專業領域范圍內承擔起生產技術發展所提出的創新性任務,創造性地解決生產過程中所遇到的理論和實踐問題.為了培養這種能力,達到預期的培養目標,工科高等院校必須切實加強本科生畢業設計(論文)這一重要的教學環節.對此,國家教育部和遼寧省教育廳已多次下達文件,要求各高校務必做好本科生畢業設計(論文)工作.
1 畢業設計(論文)對培養應用型人才的重要性
(1) 畢業設計(論文)教學環節在教學計劃中佔有重要的地位.本科生畢業設計(論文)是工科高等院校教學計劃中最後的教學環節,而且是最重要的教學環節,這一教學環節所佔用的時間長達一個學期之久,幾乎占整個大學教育階段的八分之一.由此可見,本科生畢業設計(論文)在教學計劃中佔有非常重要的地位,具有極其重要的作用.也正是由於本科生畢業設計(論文)在教學計劃中所處的重要地位及其特殊的教學作用,使其成為工科高等院校教學計劃中最重要的教學內容之一.
(2) 畢業設計(論文)成績對畢業生擇業具有重要的影響.本科生畢業設計(論文)進行的成功與否,將直接影響到畢業生的質量,本科生能否按時畢業,能否獲得學士學位.隨著我國本科畢業生擇業制度的改革,本科畢業生面臨著雙向選擇和自主擇業的問題.由於擇業市場人才濟濟,供大於求,令用人單位對本科畢業生的學習成績,尤其是畢業設計(論文)的成績越來越重視.用人單位清楚地知道,畢業設計(論文)成績是本科畢業生綜合能力的標志.所以,在本科畢業生就業雙向選擇中用人單位願意接收畢業設計(論文)成績優秀的畢業生是有道理的.
從本科畢業生在擇業中的心理表現看,畢業設計(論文)成績優秀的本科畢業生在擇業中能表現出充分的自信心,從而獲得更多的選擇理想職業的機會和理想的去向.而畢業設計(論文)成績較差的本科畢業生,就很可能會因畢業設計(論文)成績不佳而影響其選到理想的工作單位或工作地區.
(3) 畢業設計(論文)對學生綜合素質的培養具有重要作用.工科高等院校的本科學生在四年的大學學習生活中,先後學習了幾十門課程.但由於周期拉得太長,遺忘和各門課程之間的脫節現象表現得十分突出.加之學習每門課程時間緊,壓力大,所以學習時往往是粗枝大葉,對知識得不到較好的消化和吸收.所以,這些課程在學生的腦海里就猶如一盤散沙.本科生畢業設計(論文)教學環節就好比是一種有效的粘接劑,將這些課程緊密地連接起來,將各種知識有機地融合在一起,從而使所學到地知識得到了很好運用,初步具有了運用所學知識進行獨立分析問題和解決問題的能力,學生的創新意識和實踐能力得到了極大提高.
畢業設計(論文)教學環節要求學生將四年大學生涯中所學到的,甚至包括某些沒有學到的知識綜合運用到畢業設計(論文)工作之中.畢業設計(論文)必須緊密聯系工程生產實際,不僅要考慮加工,製造,裝配,檢測等多方面的工藝性理論和實踐問題,還要考慮到產品使用的方便性,安全性,可靠性,實用性及產品的經濟性,現代畢業設計(論文)還要考慮產品造型及美觀性.因此,畢業設計(論文)全然不同於學習課程期間的作業和課程設計.眾多的指導教師和本科畢業後工作多年的畢業生都深深體會到,工科高等院校本科生真正從事科學研究和工程生產和管理的能力是經過畢業設計(論文)教學過程逐漸培養起來的.所以,畢業設計(論文)教學環節對工科院校本科學生四年所學到的全部知識起到了一種歸納,綜合,深化和運用的作用,是從學轉化為用的一個有效的橋梁,是學生在大學期間不可多得的一次實際演練.
畢業設計(論文)還能培養學生的查閱文獻資料,使用各種工具書,運用計算機,外文翻譯,工程設計與科技論文寫作等方面的能力,還將對學生的調研能力,實踐能力,動手能力,社交能力等進行綜合培養.畢業設計(論文)答辯過程還將培養和強化學生的講演能力,口頭表達能力,反應敏捷能力,全面思維能力,等等.
總之,石油化工類本科學生通過作一些選自石化企業生產實際的畢業設計或論文的訓練,可進一步拓寬專業及相關專業領域的知識面,得到系統運用基礎理論和專業知識以及生產工藝和單元設備操作的鍛煉,強化工程意識,外語應用能力和計算機技能,獨立分析和解決工程實際問題的能力,培養學生的創新精神和實踐能力,從而顯著提高學生的業務素質.同時可以受到熱愛祖國,熱愛專業,獻身石化事業的教育,使學生了解石油化工行業,包括提前了解將要參加工作的石油化工企業的基本情況,並轉變為實際行動,在一定程度上提高學生的思想道德素質和健康的心理素質;可獲得國內外石化發展史,現狀和發展趨勢等方面的知識以及中外文閱讀,論文和技術總結報告寫作,語言文字表達,工程設計等方面的能力,提高學生的文化素質;學生在深入石化企業調查研究中,通過查看生產裝置,工藝流程,身體素質也得到提高.從而學生的綜合素質(思想道德素質,文化素質,業務素質和身心素質)得到提高.可見,本科生畢業設計(論文)教學環節在培養學生的綜合素質方面具有重要的作用.
2 畢業設計(論文)應避免下列傾向
(1) 畢業設計(論文)工作避重就輕.主要表現在不能按畢業設計(論文)題目的要求,到相應地區或相應石油化工企業或科研院所進行調查研究,而是就近就簡安排,甚至以參觀代替調查研究.這樣做的結果只能是學生不能按畢業設計(論文)的要求收集資料,甚至連對畢業設計(論文)內容的感性認識都沒有,遠遠達不到調查研究的目的和效果.
(2) 畢業設計(論文)的難度不夠.本科生的畢業設計(論文)難度不宜過大,但其中的某一方面必須有一定的難度,以便有目的地培養和鍛煉學生的獨立分析和解決較為復雜的工程實際問題的能力和查閱技術文獻的能力.畢業設計(論文)題目難度不夠,必然使學生感到畢業設計(論文)內容平庸,空洞,畢業設計(論文)沒有什麼壓力和緊迫感.從而導致學生不能認真對待畢業設計(論文)教學環節,甚至草草了事;甚至導致本科學生對自己的專業沒有興趣,專業能力差,無法培養出為國家和企業服務的意識.
(3) 畢業設計(論文)與工程實際脫節.工科高等院校是培養工程師的搖籃,以培養應用型,工程型的高級專門技術人才為目標.所以,本科生畢業設計(論文)教學要重點培養學生解決實際工程問題的能力,加強學生的工程意識培養.為實現這一培養目標,畢業設計(論文)的題目應來自於石油化工生產實際.這樣做,有利於學生理論聯系實際,使學生對畢業設計(論文)任務有看得見,摸得著的真實感,從而增強學生對畢業設計(論文)的興趣,提高畢業設計(論文)質量與效果.如果畢業設計(論文)的內容被生產實際採用的話,畢業設計(論文)就直接服務於生產實際,轉化為現實生產力.近幾年,來自生產實際的設計(論文)題目偏少,理論和傳統畢業設計(論文)題目較多.致使許多高等院校不得不作出若干明文規定,要求保證一定比例的工程設計(論文)型題目和來自生產單位的實際設計(論文)題目.
3 做好畢業設計(論文)工作的關鍵
前面闡述了本科生畢業設計(論文)工作的重要性以及畢業設計(論文)工作應避免的傾向.針對這些問題,我們採取了下列有效的措施.
(1) 學校各級領導高度重視.我院各級領導歷來高度重視本科生畢業設計(論文)教學工作,對畢業設計(論文)工作的重要性有很高的認識,真正從思想上和意識上重視畢業設計(論文)工作,並加強對本科生畢業設計(論文)工作的組織與領導工作.
(2) 嚴格篩選畢業設計(論文)題目.我們一直鼓勵指導教師深人石油化工企業的生產實際,多選與石油化工生產實際有關的畢業設計(論文)題目.對指導教師選報的本科生畢業設計(論文)題目,石油化工分院和石油化工系都認真組織有經驗的指導教師組成畢業設計(論文)題目審查小組,對入選的畢業設計(論文)題目進行認真篩選.將那些大小,難度,寬度符合本科生畢業設計(論文)要求的題目精選出來,確立為本科生畢業設計(論文)題目.篩選掉那些內容偏少,難度系數不夠和不適合做本科生畢業設計(論文)的題目.在篩選過程中,還應嚴格控制傳統題目和理論題目的比例和數量,不設虛擬題目和文獻綜述性題目.畢業設計(論文)題目的選擇及確定,是畢業設計(論文)工作成敗與否的第一步,畢業設計(論文)題目的質量將直接影響到畢業設計(論文)的質量.因此,工科高等院校在畢業設計(論文)選題問題上,應大力倡導多採集工程生產實際課題作為畢業設計(論文)題目,有條件的學校最好"真題真作".
(3) 充分做好畢業設計(論文)的准備工作.近年來,我們重視做好本科生畢業設計(論文)的准備工作,盡量使本科學生的思維活動提前進入畢業設計(論文)狀態.目前,我們在第七學期末召開由指導教師和學生參加的畢業設計(論文)開題報告會,每位具有資格的指導教師(中級職稱以上或碩士研究生畢業的教師)宣講他(她)准備的,並經審查小組篩選通過的畢業設計(論文)題目.開題報告會之後,指導教師和學生根據自己的志願對畢業設計(論文)題目進行雙向選擇,以確定學生的畢業設計(論文)題目.除此之外,指導教師和學生也可以在更早的學期(例如第六學期)內進行雙向選擇畢業設計(論文)題目.或通過學院設立的大學生科技訓練計劃(SST)進行雙向選擇畢業設計(論文)題目.這樣可讓學生提前拿到自己的畢業設計(論文)題目,並可根據自己的題目有針對性地選擇選修課程.
畢業設計(論文)的題目一旦確定下來,學生的思維活動就不由自主地移到畢業設計(論文)題目上來了.不但學習專業課有針對性,而且可以帶著問題去學習.還可以有更充分的時間准備畢業設計(論文)資料,提前查閱文獻,借閱設計(論文)工具書,進行相應的調查與研究等.這種提前公布畢業設計(論文)題目,讓學生從思想上提前進入畢業設計(論文)狀態的做法,對畢業設計(論文)無疑是有利的.
(4) 做好畢業設計(論文)實習與調查研究.畢業設計(論文)實習與調查研究是本科生畢業設計(論文)能否順利進行和取得預期效果的必要條件.畢業設計(論文)題目確定後,指導教師(當學生較為集中時,可由分院組織)應組織學生按畢業設計(論文)題目的要求到相應的生產單位或科研院所進行實習與調查研究.目的在於:搜集與畢業設計(論文)有關的各種技術資料,便於在畢業設計(論文)中參考和借鑒,使學生進一步了解石油化工企業的現狀,技術水平和工藝過程;了解石油化工生產中採用的新技術,新工藝,新材料,新設備,使學生進一步開闊視野,擴大知識面,了解科技動態,以便培養自己提出創新和新穎的畢業設計(論文)思想;聯系實際進一步理解和消化所學過的基礎理論知識和專業知識,求得進一步的鞏固和提高;培養調查研究能力和查閱科技文獻資料的能力.
畢業設計(論文)實習前,分院還對學生進行動員與教育,讓學生明確該實習與原來的認識實習和生產實習的異同之處以及該次實習的目的與意義,要求學生按學校的安排和畢業設計(論文)指導書的要求進行認真的實習.實習中要求學生作到"五勤",即:腦勤,手勤,嘴勤,眼勤,腿勤.切忌實習不深入,走馬觀花.
(5) 確實加強畢業設計(論文)的指導工作.本科生畢業設計(論文)的教學形式比較特殊,其質量在很大程度上取決於指導教師的工作責任心,綜合業務水平和能力.因此,首先要挑選業務水平高,有畢業設計(論文)指導經驗和能力,工作責任心強,具有中級職稱以上或碩士研究生畢業的教師擔任本科生畢業設計(論文)的指導教師;其次,加強對畢業設計(論文)指導教師的管理,要求指導教師必須加強指導工作,真正擔起畢業設計(論文)指導的重任.指導教師對學生必須嚴格要求,要與學生一起討論畢業設計(論文)中的重要問題;既要起到指導作用,又要防止"抱著走"的現象發生;要善於啟發和引導學生形成自己的設計(論文)思想,有意識地培養學生獨立思考,獨立進行畢業設計(論文)的能力;還要在畢業設計(論文)中防止"前松後緊"和差生"搭車"現象的發生.分院和學院還經常定期和不定期地進行檢查,以保證本科生畢業設計(論文)教學工作的正常和順利進行.
(6) 嚴把畢業設計(論文)質量關.本科生畢業設計(論文)教學環節的最後一關是畢業設計(論文)答辯.近年來,我們嚴把畢業設計(論文)答辯關,取得了較好的效果,保證了畢業設計(論文)的質量.第一,學生必須按要求按時完成畢業設計(論文)任務書中所規定的任務;第二,按分院的要求撰寫畢業設計和畢業論文;第三,外文翻譯量必須達到3～5萬字元,且正確,流暢;第四,每一份畢業設計或畢業論文必須由兩位以上教師進行評閱,並寫出評語;第五,必須進行預答辯,並准備好各種答辯用材料;第六,分院成立畢業設計(論文)答辯中心,並按學院畢業設計(論文)答辯領導小組的要求組織答辯工作,各答辯小組評出成績,並將成績最差者報分院答辯中心;第七,分院答辯中心再次對各小組提交的學生進行答辯,並確定1～3%的畢業設計(論文)不及格者(相對最低成績者).
三 重視培養學生服務於石化的意識和能力
撫順石油學院石油化工分院所設置的各本科專業均與石油化工行業有關,目的之一就是為我國的石油化工行業培養更多的高層次工程技術人才.畢業設計(論文)教學環節是工科高等院校教學工作的重要環節之一.它佔用的教學時間長,教學方法和教學手段與課堂教學有著較大的區別,它是學生綜合素質能力培養的重要過程,通過該教學過程的訓練,使其初步具備工程師的基本素質.因此,本科生畢業設計(論文)教學環節作為四年大學教學過程的最後一個教學環節,在實現培養學生服務於石油化工企業的意識和能力以及提高學生的綜合素質等方面有著突出重要的地位和作用.我們在本科生畢業設計(論文)教學過程中,強調做好以下幾個方面的工作.
1 正確選擇畢業設計(論文)題目
畢業設計(論文)題目的選擇是指導畢業設計(論文)工作的首要任務,它不是簡單地給學生出一個題目,還應考慮到學生所具有的知識面與專業技能,專業特點等,使這一教學環節能夠對學生進行多種能力的培養.如果說日常的課堂理論教學是教會學生懂得知識和掌握知識的話,那麼畢業設計(論文)就是使學生學會如何應用知識解決實際工程問題.因此,選好畢業設計(論文)題目就顯得十分重要.對於石油化工類各專業的學生來說,畢業設計(論文)題目的選擇要考慮到以下幾個方面內容.
(1) 畢業設計(論文)題目要結合學生所學專業特點.使學生在畢業設計(論文)工作中能夠更多地運用所學知識,較好地完成"模擬實際工程"的設計(論文)任務,從而達到學會如何運用所學知識的目的.
(2) 畢業設計(論文)的題目要與石油化工行業有關.通過畢業設計(論文)教學環節,使學生既能學到專業知識,又能學到生產實際知識.
(3) 畢業設計(論文)題目要有一定的先進性和創新性.畢業設計(論文)能夠讓學生更多地接觸和應用國內外石油化工行業的新技術和新工藝,使學生通過畢業設計(論文)工作能夠更加了解國內外石油化工行業地發展情況,以適應科技發展的需要.
(4) 畢業設計(論文)題目要有足夠的工作量.畢業設計(論文)不同於一般的課程設計,其難度比課程設計大得多,要切實保證畢業設計(論文)有足夠的工作量.這就要求指導教師對畢業設計(論文)題目的工作量有一個詳實的了解,並在指導畢業設計(論文)前對題目進行試做,使題目所含有的工作量趨於合理.
為此,指導教師應在全面系統了解和掌握學生所學知識的前提下,還要不斷地了解本專業的前沿科學與發展方向,盡量把那些新理論,新技術,新工藝包含於畢業設計(論文)題目之中,保證畢業設計(論文)的結果具有先進性.指導教師還要經常深人石油化工企業,了解企業生產的實際,收集生產裝置的現場數據,使畢業設計(論文)題目盡量與生產實際相結合,使其有實用性.指導教師在選擇題目時還要考慮相關專業知識的應用問題,例如,對於石油化工類專業的學生,在畢業設計(論文)過程中也要學習一些機械設備和自動控制的新技術,這樣才能全面培養學生的綜合素質.
2 認真制定好指導計劃
教師指導畢業設計(論文)要制定指導計劃,確定教學內容,這與理論教學計劃相比則有很大的不同.它不僅要考慮畢業設計(論文)的內容,還要考慮多方面能力的培養.這就要求指導教師在制定指導計劃時,要把畢業設計(論文)內容和綜合能力的培養有機地結合起來,使得學生在畢業設計(論文)的各階段進程中對動手能力,應用知識的能力,查閱資料和外文翻譯的能力,科技論文寫作能力,繪圖能力,計算機應用能力和語言表達能力等都得到培養和鍛煉.
怎樣才能把畢業設計(論文)的內容和大學生能力的培養有機地結合起來呢 在這一教學環節中根據畢業設計(論文)題目的不同,分為小設計大論文或大設計小論文,即做論文的同學要做一個小的工藝設計,而作設計的同學要做一個小的論文,同時還要完成一定的外文資料的翻譯任務.為了充實和擴展學生的專業知識,培養學生查閱文獻資料的能力,應安排一定的時間進行文獻資料的查閱.在此基礎上,寫一篇與畢業設計(論文)題目有關的文獻綜述性的論文,即使學生得到了寫作能力的訓練,也使學生對與畢業設計(論文)題目相關的某一技術或理論有了更深入的了解.另外,在學生查閱的外文資料中,挑選與畢業設計(論文)題目有關的文獻讓學生翻譯,使學生得到外文翻譯能力的鍛煉.
例如,在石油化工生產裝置設計中對於具體的設備選擇,要求學生查閱多方面的資料,對設備進行各種技術性能的比較.在比較中了解設備的性能與工藝要求的關系,從而進一步培養學生對實際工程問題分析處理的能力.在畢業設計的計算過程中,經過對多種方案反復計算,從而了解操作條件和工藝參數的關系,使學生加深對理論的認識,培養學生分析問題和解決問題的能力.總之,在整個畢業設計(論文)教學環節中,要把專業知識的應用和多種能力的培養有機地結合起來,使學生在這一教學環節中產生一個知識與能力的飛躍.
3 進行石油化工模擬系統操作訓練
信息時代引發了學習的革命.微型計算機和網路技術的廣泛應用是學習革命的有效輔助工具.計算機輔助教學(CAI)主要包括辦公自動化,多媒體教學和模擬教學(又稱模擬教學)三方面內容.其中模擬教學是運用實物,半實物或全數字化動態模型,深層次地揭示教學內容的新方法,是計算機輔助教學的高級階段.多媒體教學與模擬教學的結合進一步提高了模擬教學的效果與質量.
模擬實習可以使學生不進工廠就能得到開車,停車和事故處理操作的機會,成為解決實踐性教學環節的重要措施.模擬實習中選擇的操作緊密結合石油化工生產實際,其工藝流程,設備結構和自控方案都來源於生產第一線.精選的單元操作內容都是過程工業最常見的,例如離心泵,換熱器,壓縮,吸收,精餾,間歇反應,連續反應,加熱爐,常減壓蒸餾,催化裂化等.突出操作實踐,內容由淺入深,實用性極強.
石油化工模擬操作是一種新的教學方法.人類接受知識的過程是一種多通道綜合作用的過程,這些通道主要有感覺通道,包括視覺,聽覺,觸覺,平衡感覺,嗅覺和味覺;運動通道,包括手,眼,足,身體和語言;思維通道,包括大腦的記憶,分析,聯想和決策.傳統的教學方法只利用了較少的通道,如視覺,聽覺等,因此教學效率不高.模擬訓練是一種多通道綜合作用的教學方法.學員置身於模擬環境之中,可以充分調動感覺通道,運動通道和思維通道的學習機能,接受知識的效率明顯提高.此外,模擬訓練系統可形成一種能充分發揮學生創造意識的環境.學生可以自學,並反復試驗自行設計的開車,停車和事故處理方案.
通過模擬訓練使學生了解石油化工過程的工藝和控制系統的動態特性,在提高對工藝過程的運行和控制能力方面具有特殊效果,這種運行,調整和控制能力集中反映了學生運用理論知識解決實際問題的的能力和水平.所以,模擬訓練是運用高科技手段強化學生掌握知識和理論聯系實際的新型教學方法.在畢業設計與論文過程中使學生更了解和接近石油化工生產實際,在完成畢業設計與論文任務時更具有針對性.
4 嚴格要求,切實做好每一項教學工作
中國有句俗話"嚴師出高徒".要對學生嚴格要求,教師首先要嚴格要求自己,對待教學工作要嚴肅認真,這是對學生嚴格要求的前提.指導畢業設計(論文)的教師與學生之間的關系和課堂教學的教師與學生之間的關系有很大的不同.課堂教學一個教師面對幾十或上百名學生,而指導畢業設計(論文)就只有幾個學生,教師與學生的接觸和交流比較多,相對而言私人感情比較好,這樣會給教師的嚴格要求帶來一定的因難.因此,教師要把愛護和嚴格管理區分開,切實做到嚴格要求,嚴格管理,嚴格把關,既對學生負責,也要對學校負責.畢業設計(論文)的指導工作可分為:基礎知識的復習和准備,中外文資料的查閱,外文資料的翻譯,文獻綜述論文的寫作,生產實際的調研,工藝設備的計算,設備圖紙的繪制,論文和設計說明書及計算書的撰寫,畢業設計(論文)答辯等.
指導教師對於每一個設計(論文)過程都要作出具體的要求,制定嚴格的考核標准,對學生在畢業設計(論文)中各階段進行考查,考核和驗收,不合格者不能進入下一階段.這樣雖然教師的工作量大一些,但可以有效地保證學生畢業設計(論文)的質量,達到畢業設計(論文)的教學目的.
5 注意向學生介紹石油化工行業的有關信息
指導教師在指導畢業設計(論文)過程中,必須注意向學生介紹石油化工行業的有關信息,這樣做的目的就是讓學生能夠比較清楚地了解我國石油化工行業的發展歷史,現狀,與發達國家的差距以及今後的發展趨勢等;甚至讓學生提前了解自己將要去工作的石油化工企業的基本情況,進一步提高學生關心和熱愛石油化工企業程度和意識.例如,邀請我國石油化工行業著名專家來校講學或給學生作有關我國石油化工行業的報告;邀請在石油化工企業中做出突出貢獻,有豐富工作經驗的校友回母校向畢業設計(論文)的學生們介紹我國石油和石化行業的發展情況,工作體會和經驗;介紹現在的石油化工行業需要什麼樣的大學畢業生,在校所學專業知識的重要性以及如何構建自己的知識結構等等.使學生進一步了解石油化工企業,進一步提高大學生對掌握專業知識重要性以
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