Ⅰ 幼兒園家園共育論文標題有哪些 百度文庫
古典文學常見論文一詞，謂交談辭章或交流思想。當代，論文常用來指進行科學研究和描述科研成果的文章，簡稱之為論文。它既是探討問題進行科學研究的一種手段，又是描述科研成果進行學術交流的一種工具。它包括學年論文、畢業論文、學位論文、科技論文、成果論文等，總稱為論文。 論文一般由 題名、 作者、 摘要、 關鍵詞、 正文、 參考文獻和附錄等部分組成，其中部分組成（例如 附錄）可有可無。 論文題目 要求准確、簡練、醒目、新穎。 目錄 目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄） 內容提要 是 文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。 關鍵詞定義 關鍵詞是從論文的題名、提要和 正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞彙。關鍵詞是用作計算機系統標引論文內容特徵的詞語，便於信息系統匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞彙作為關鍵詞，另起一行，排在「提要」的左下方。 主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分析，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。（參見《 漢語主題詞表》和《世界漢語主題詞表》）。 論文正文 （1） 引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 並指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包括以下內容：a.提出問題- 論點； b.分析問題-論據和論證；c.解決問題-論證方法與步驟；d. 結論。 參考文獻 一篇論文的參考文獻是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列於論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《GB7714-87文後參考文獻著錄規則》進行。 論文裝訂 論文的有關部分全部抄清完了，經過檢查，再沒有什麼問題，把它裝成冊，再加上封面。論文的封面要樸素大方，要寫出論文的題目、學校、科系、指導教師姓名、作者姓名、完成年月日。論文的題目的作者姓名一定要寫在表皮上，不要寫裡面的補頁上。
Ⅱ 以「幼兒園活動設計」為主題的畢業論文，哪位大神可以告訴我可以寫一些什麼東西可以用什麼題目跪求！
我能寫的，不難。
詳細提綱，是把論文的主要論點和展開部分較為詳細地列出專來。如果在寫作之前准備了屬詳細提綱，那麼，執筆時就能更順利。下面仍以《關於培育和完善建築勞動力市場的思考》為例，介紹詳細提綱的寫法：
上面所說的簡單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點，選擇哪一種，要根據作者的需要。如果考慮周到，調查詳細，用簡單提綱問題不是很大；但如果考慮粗疏，調查不周，則必須用詳細提綱，否則，很難寫出合格的畢業論文。總之，在動手撰寫畢業論文之前擬好提綱，寫起來就會方便得多。
Ⅲ 如何開展幼兒游戲"快樂活動日"教育教學論文
從某種意義上說，幼兒的情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展是在游戲中獲得的。 一、游戲以其內在趣味性，誘發幼兒內在的學習動機，提高學習成效興趣是最好的老師，它能調動幼兒主動求知的積極性，游戲中孩子表現出來的優良品質超過平時，幼兒的自身潛能也極大地激活了，他們的思考力、觀察力、想像力以及語言表達能力等都會超出平常。在教學活動中引入游戲，使教學活動游戲化，利用游戲本身的趣味性作為內在動機，來啟動、維持和調節幼兒參與活動的積極性。通過游戲教學，孩子們能將教師的要求轉化成自覺的學習，激發孩子的內在動機，讓孩子在愉快中學習知識，是真正意義上的"玩中學，學中玩"，孩子們在游戲里，樂在其中，不知不覺中掌握了知識。游戲是一個有利於幼兒身心健康發展的活動，它以獨有的魅力，讓幼兒心靈得到暢游，心智得到成長，品格得到培養、性格特徵優良…… 二、將游戲與集體活動教學有機的整合游戲是幼兒認識世界的獨特方式，孩子們的游戲不僅是娛樂，也是學習、勞動和生活，孩子們在游戲中，或許是從頭到尾都在"玩"，但也正是在"玩"中，引發、支持、促進了他們的學習活動。 1、游戲與健康活動的整合。 幼兒良好習慣的培養是需要多途徑的培養來完成的，游戲就是孩子最易接受的方式。如怎麼教授示範，少部分幼兒就是學不會穿衣服，我利用生動形象的兒歌"抓領子，蓋房子，小老鼠，出洞子，吱溜吱溜上房子"，讓幼兒在愉快的游戲中學會穿衣服了，在說說、講講、做做、玩玩中明白了道理。 2、游戲與科學的整合。 科學領域的數學活動相對有些抽象和枯燥，我將數學知識融入游戲中，讓幼兒在玩中學，既可滿足幼兒游戲的需要，又可以很好地完成數學教學目標。如在學習單雙數時，讓孩子們玩找朋友的游戲，明白有一些數字里的娃娃找不到朋友，它們就是單數，有的數字里的娃娃都能夠找到朋友，這些數字就是雙數。又如玩游戲"打地鼠"，先打地鼠，讓幼兒點數打到地鼠的數量。游戲讓幼兒全身心地投入到教學活動中，簡單枯燥的教學活動變得生動有趣，小朋友學得輕松、學得愉快，效果也更好。 3、游戲與社會活動的整合。 社會是個大課堂，孩子的游戲是孩子社會生活的體驗，孩子對社會生活的體驗會不知不覺地反映到他們的游戲中。如"如何做個好客人"，通過創設游戲情境，幼兒到小熊家做客，孩子們學習了怎樣做一個好客人和好主人，又如玩三隻小兔的音樂游戲，在唱唱跳跳中明白不給陌生人開門。 4、游戲與語言活動的整合。 由於幼兒思維具體形象的特點，對文學作品的理解如能採用形象的表演，孩子更容易接受。所以，表演游戲在語言教學活動中被廣泛採用。如:故事"小蝌蚪找媽媽"，通過動作性較強的角色表演游戲，讓孩子模仿形象，依據文學作品中的故事情節，結合體育活動，進行表演，孩子在游戲中、玩耍中、表演中掌握所學內容。 5、游戲與藝術活動的整合。 藝術教學更需要游戲活動的支持，無論是舞蹈、音樂、還是繪畫，要掌握這些技能需要反反復復的練習，孩子易出現厭煩情緒，採用游戲的方式進行教學，孩子會很樂意接受。如:美術教學活動"畫小鳥"，教師在示範時伴隨著游戲語言的指導，畫個"太陽圓又圓"表示小鳥的頭，畫個"月亮彎又彎"表示小鳥的身體，"太陽長嘴又長眼"表示小鳥的嘴巴和眼睛，"月牙兒拿把小蒲扇"表示小鳥的尾巴。用這種有趣的游戲語言指導孩子的繪畫，孩子們知道先畫什麼，後畫什麼，怎麼畫，枯燥的繪畫變得簡單了。再如:舞蹈教學活動，教師將動作配上有趣的游戲語言，孩子邊念兒歌邊記動作，很快掌握所學內容。 游戲在教學活動中的作用非常大，向教學活動滲透的方式也很多，運用得當能能提高課堂教學的有效性，游戲在課堂教學中的呈現方式是多種多樣的，教師可以根據自己教學的需要，選擇合適運用方式。游戲在課堂教學中的呈現方式主要有:游戲整體引入法、游戲部分引入法、游戲導入法、游戲延伸法、游戲競賽法、游戲童謠法及手指游戲法等，將注意力回到教師的教學內容上。 三、在幼兒一日活動中的開展傳統的游戲活動。 游戲內容豐富、形式多樣、簡便易行,有的是徒手進行的,有的只需十分簡單的材料。如一粒石子、一根繩子, 這些隨處可得的東西便可使游戲開展起來，卻能給我們帶來多少童年的歡樂。幼兒在幼兒園的一日活動環節過渡中有許多零散時間，如幼兒來園後、離園前、飯後。在各個環節的過渡中，游戲穿插在零散時間中進行。同時減少了幼兒排隊和等待的時間，體現了動靜交替的原則。
Ⅳ 幼兒園論文題目可以寫哪些
首先要定位一個主題吧。其次根據班級實際和你工作實際來寫。最後，尋找理論立足點，加上事例。要求不是最高的論文就OK 啦
Ⅳ 如何應用游戲優化小班幼兒一日生活優秀論文
論文三要素：論點、論據、論證 根據題目寫出一個觀點，再加以闡述說明，重要的是要有說服能力，三要素缺一不可，仔細看看下面的具體介紹，以後就可以多試著寫作，這樣作文才可以有長進。此外，還要多記一些名言警句和名人事例，以便在作文中更好的應用。總的來說，論文的論點是要解決「要證明什麼」，論據是要解決「用什麼來證明」，而論證是解決「如何進行證明」的問題。
Ⅵ 幫我想一個關於學前教育的論文題目
1、對幼兒園實施家園合作共育模式的思考
2、幼兒園健康教育的現狀與策略
3、豐富多彩的游戲活動是提高幼兒教育水平的有效形式
4、幼兒養成教育初探
5、淺談提高幼兒語言教學有效性的策略
6、鄉鎮中心園保育隊伍建設的探索
7、幼兒園教師參與課題研究面臨的問題與對策
8、如何引導幼兒快樂地學習數學
9、幫助幼兒養成良好的行為習慣
10、淺談繪本故事對幼兒行為習慣的影響
11、淺析幼兒園語言教育中的提問策略
12、傳統民間游戲融入幼兒園日常活動的策略分析
13、幼兒數學教學的現狀及改進策略
14、對幼兒教學中利用插圖優化課堂教學的探究
15、芻議有效矯正幼兒任性行為實踐與研究
（學術堂提供更多論文知識）
Ⅶ 幼教畢業論文，題目是關於幼兒園一日生活中各類活動時間的調查，5000
您好，可以安排畢業論文寫作，保質保量，包修改，希望我的回答對您有幫助，望採納！！！
Ⅷ 在幼兒論文題目中什麼樣的好哪方面的好
幼兒教育學位論文題目 幼兒園生成課程及實施策略研究 幼兒園言語教育整體構想 幼兒園音樂浸潤式欣賞教學的研究與實驗 幼兒園英語教育現狀分析和實踐探索 幼兒園游戲活動中師生互動現狀研究 終身教育與學前教育一體化的建構 綜合式美術活動與幼兒的健康成長 論藝術能力及其對兒童...藝術教育的啟示 試析幼兒園新教師的角色適應 試論幼兒發展為本的幼兒園課程改革觀 語用核心觀學前言語教育淺論 尚比亞幼兒教育發展的思考與研究 重慶市主城區幼兒園英語教育的現狀研究 重慶市主城區幼兒園表演游戲現狀研究 重慶市主城區幼兒家庭親子游戲現狀的研究 陶行知「創造的兒童教育」思想及其現實意義 陶行知的幼兒科學教育理論與實踐探索 職前與在職幼兒教師課程觀評價研究 自失與重構——入托危機及其策略的研究 蒙台梭利教育模式對幼兒社會適應行為發展影響的實驗研究 蒙台梭利教育法的傳播及本土化初探 當代美、日、中幼兒教育法規與政策的比較研究 幼兒園開展科學教育活動的思考與實踐 鄭州市城市幼兒園開展科學教育活動存在問題及對策研究 兒童在向社會情境中的道德情緒判斷與歸因 幼兒甲骨象形識字教學可行性研究 羅傑斯人本主義心理學對幼兒教師角色轉變的啟示 幼兒探究性活動及其指導策略研究 城市示範幼兒園辦園質量評價的研究 多球訓練對提高少年兒童啟蒙訓練階段乒乓球基本技術的分析研究 Self-regulated Preschool Foreign Language Learning 我國民辦幼兒教育發展的若干問題研究 論後現代課程觀對我國幼兒園課程改革的啟示 洛溫菲爾德的沙盤游戲治療理論及其在幼兒園中的應用 論我國學前教育師資培養層次的提升 兒童的道德語言 集體舞學習對5-6歲幼兒時—空推理能力的影響 游戲的秘密與美好的教育 綿陽市城市幼兒園師幼關系的個案研究 以幼兒園為中心的社區學前教育模式探討 人文視界中的幼兒教育課程理念 欠發達地區幼兒園游戲組織與指導策略研究 民辦回族幼兒園教師成長之研究 關於同伴關系對兒童的影響及相關教育對策研究 廣西幼兒園課程的現狀與發展研究 湖北省幼兒教育現狀及發展對策研究 學前教育回歸生活課程研究 兒童電視美術片在幼兒園教育中的應用研究 廈門市民辦幼兒園現狀分析與對策研究 游戲精神與兒童寫作教育 游戲：放鬆的智慧 幼兒同伴協商行為研究 幼兒美術創作發展評價研究 回歸自然的幼兒藝術教育研究 我國小學科學教育中學生學業成就評價的改革研究 多元文化與幼兒教育——澳門幼兒課程發展模式研究 幼兒教師職業幸福感研究 幼兒園5-6歲兒童歌曲偏好現狀研究 兒童的審美情感與兒童藝術教育 幼兒藝術教育與科學教育的融合研究 幼兒教師兒童觀的個案研究 對二十世紀八十年代以來中國學前課程改革的研究 關於幼兒語言教育活動中教師角色的質的研究 「視、聽、做」一體化的嬰幼兒語言習得環境研究 兒童語言習得過程中的類推策略論析 幼兒創造力認識與培養的調查研究 中西兒童觀的歷史演進及其在教育維度中的比較 蘭州市幼兒園環境教育課程資源的研究 蘭州市幼兒園英語教育現狀及其對策研究 學前兒童性教育實施現狀、滯後原因及對策研究 甘肅省天祝藏族自治縣幼兒教育現狀分析及發展對策 甘肅省天祝藏族自治縣幼兒教育現狀分析及發展對策 學前兒童游戲擇伴的研究 同伴群體對兒童品德發展的影響研究 促進貧困地區農村學前班兒童言語發展的研究與實驗 幼兒在數學領域發展的現狀與幼兒園數學教育問題的個案研究 0—6歲兒童家庭音樂教育研究 幼兒教育課程改革研究 「審美與快樂」式幼兒音樂教育初探 社區學前教育資源整合與優化的探索 民辦幼兒園與地方教育行政機關關系的研究 瑞吉歐學校中兒童圖形語言的運用：考察與借鑒 現代腦科學對學前教育的啟迪 世界主要國家學前教育師資培養的比較及其對制定上海市師資培養方案的啟示 臨洮縣農村幼兒教師繼續教育問題的調查研究 幼兒口語的個體差異研究 瑞吉歐方案教學的考察和借鑒 吳忠回族兒童英語浸入式教學實驗研究 幼兒科學教育中的生命科學教育研究 文化視野中的學前外語教育 企業幼兒園面臨的問題及對策 甘肅省農村幼兒園課程資源開發與利用研究 廣州市幼兒教育成本與收費標準的實證研究 柯達伊音樂教學法在農村幼兒音樂教育中的應用研究 對當前幼兒教師課程觀的研究 幼兒期道德的發生發展及其啟示 學齡前兒童觀點采擇的發生與發展 甘肅省農村幼兒教師專業成長研究 中國幼兒音樂教育問題與發展研究 電影課促進幼兒園環境教育成效研究 基於兒童文化的課程開發 教研組活動對教師發展的影響研究：上海市天山新村第二幼兒園個案研究 社會建構理論視野中的幼兒園數學活動個案研究 名畫欣賞教學對中大班幼兒繪畫表現的影響 我國民辦學前教育管理的問題及對策 世界三國以社區為基礎的整合性早期服務機構運行模式的比較研究 兩種英語教育模式下的幼兒英語pro-drop參數建立的比較研究 生態學觀照下的幼兒藝術教育的理論研究 新中國幼兒園課程改革的理性反思 中國兒童對C原則的習得（英文） 《幼兒音樂教育》網路課程設計 幼兒建構性戲劇活動研究 尋找失落的藝術精神——兒童藝術教育新論 當前學前教育類紙質傳媒誤區探析 回歸生活的幼兒園課程研究 教師的交際行為研究——幼兒園教師語言的語用學分析 教育主義：童話本體功能的背離 兒童行為「失范」情境中的教師策略研究 幼兒教育對兒童生活的背離與回歸 我國幼兒美術教育目標歷史演變研究 不同教育背景母親的言語運用對兒童語用的影響 蘭州市幼兒園一日生活管理中的問題分析及策略研究 幼兒體育課程設置的探討 在幼兒語言發展關鍵期進行全面語言教育的研究 幼兒文學修辭藝術及其在幼兒語言教育中的運用研究 抓住兒童繪畫特點發掘兒童繪畫潛質 教育視野下的兒童文化研究 關於培養幼兒早期閱讀興趣的研究 基於教師發展的幼兒園教師評價研究 上海以社區為基礎的0—3歲兒童服務機構的運行走向研究 城市回族社區幼兒園課程資源開發與利用的個案研究 對幼兒園配班教師合作現狀的思考 甘肅省農村學前機構過程性教育質量研究 上海市幼兒園體育特色的調查與研究 我國社會轉型中民辦幼兒教育事業發展與政府職能轉化問題的研究 幼兒教師與家長相互作用的研究 對廣州市幼兒教師三個基本教育觀念的調查研究 母親的教養方式與兒童數概念的發展 基於建構主義理論的幼兒園音樂教育課程研究 上海市0-3歲嬰幼兒早期教育指導體系中的家長教育 我國幼兒園社會領域課程的現狀研究 澳門幼兒園教師工作滿意度現況研究 家長參與是學前課程改革的保障 沙盤游戲治療在早期不安全依戀兒童中的應用研究 武漢市幼師生的供給及幼兒園教師的選聘研究 社會轉型時期的中國幼兒園 1978年以來我國幼兒園與家
Ⅸ 如何科學合理組織幼兒一日活動論文
一、晨間活動：1、熱情的接待家長歡迎幼兒入園，檢查幼兒的健康情況，一摸，摸摸孩子發不發熱，二看，看看孩子的精神狀態。三問，和孩子說幾句話，看看有沒有異常。四檢查，檢查一下孩子有沒有帶危險品來園。2、晨間談話，組織幼兒談話，安撫幼兒情緒。3、早操，戶外活動。4、如廁、洗手、飲水。5、幼兒早餐。二、上午活動：1、組織幼兒進行綜合活動（具體時間按幼兒的年齡段決定）2、組織幼兒如廁、洗手、飲水。3、戶外活動（30分鍾左右）。4、組織幼兒進行綜合活動（具體時間按幼兒的年齡段決定）。5、組織幼兒分組活動，如：看書、聽故事、看動畫片等等。6、幼兒如廁、洗手、飲水。7、幼兒午餐。8、組織幼兒戶外活動，活動幅度要輕一些，如散散步，觀察一下動植物等等。9、幼兒如廁、洗手、飲水。10、幼兒午睡。三、下午活動、1、幼兒起床、穿衣、如廁、洗手、飲水。2、吃水果。3、組織幼兒進行綜合活動。4、幼兒戶外活動。5、幼兒如廁、洗手、飲水。6、晚餐。7、幼兒分組活動，看書，玩積木等。8、幼兒離園，老師與家長對幼兒的一天表現情況進行介紹。
Ⅹ 我得論文題目是幼兒良好生活習慣的培養研究，哪位大神幫我出幾個答辯題目
經得起時代的考驗，就像如今我們讀魯迅
的作品，一樣能感到語言很優美。其實，大部分
同學語言表達不成問題，主要的問題就是材料少，立意不高。