A. 淺談學齡前兒童鋼琴基礎教學的論文應該從哪些方面寫
看你寫來干什麼。這種文章寫爛了的
B. 現在我要寫論文開題報告 我的論文提是《談談如何培養鋼琴的背譜能力》。該怎麼寫研究現狀及可行性分析
所有的開題報告都有規律可循，就是先查幾篇類似的綜述，總體把握研究情況，其實回裡面的參考文獻和答研究情況你可以直接用了。然後再查幾篇非綜述類的文章，總結一下，研究現狀就差不多可以出爐了。
至於可行性分析，我沒做過，不敢妄言，不過建議還是搜文獻來看，看幾篇就有眉目了。要求不高的話，用幾篇文獻湊湊就行了。
C. 淺析音樂啟蒙的重要性開題報告
你好啊，你的淺析音樂啟蒙的重要性開題報告選題定了沒？開題報告選題老師同意了嗎？准備往哪個方向寫？
開題報告學校具體格式准備好了沒？准備寫多少字還有什麼不懂不明白的可以問我，希望可以幫到你，祝開題報告選題順利通過，畢業論文寫作過程順利。
技術路線一般是指研究的准備，啟動，進行，再重復，取得成果的過程，不是指畢業論文的寫作過程，更不是指答辯的准備和進行過程，許多同學會出現這些偏誤。多參考下同類型的論文，其實技術路線講的就是你的論文的整體思路、邏輯推理過程以及採用的論證方法
在研究生教育的整個過程中,學位論文質量的高低是衡量研究生培養質量的重要標志。而論文質量的高低,很大程度上取決於論文開題報告 做的細致程度。論文開題報告做的細致,前期雖然花費的時間較多,但寫起論文來就很順手,能夠做到胸有成竹,從而保證論文在規定的時間保質保量地完成;但如 果不重視論文開題報告,視論文開題報告為走過場,寫起論文來就會沒有目標,沒有方向,沒有思路,可能就要多走彎路,也很難保證畢業論文的質量。
一、論文開題報告的意義
碩士論文開題報告是研究生在完成文獻調研後寫成的關於學位論文選題與如何實施的論述性報告。論文開題報告既是文獻調研的聚焦點,又是學位論文研究工作展開的散射點,對研究工作起到定位作用。
寫論文開題報告的目的,是要請老師及專家們幫忙判斷一下所研究的選題有沒有價值,研究方法是否奏效,論證邏輯有沒有明顯缺陷。因此論文開題報告就要 圍繞研究的主要內容,擬解決的主要問題(或闡述的主要觀點),研究步驟、方法及措施為主要內容。但筆者在工作實踐中發現有很多學生往往在論文開題報告中花費大量筆墨敘述別人的研究成果,談到自己的研究方法時,往往寥寥數語一筆帶過。這樣,不便於評審老師指導。
二、如何寫論文開題報告
(一)論文開題報告的前提——通過理論思維選擇課題
在工作實踐中,發現碩士研究生論文開題報告中存在的普遍問題是選題不合適。有的提出的問題太過「平庸」,有的選題范圍太大,研究內容太多、太寬泛, 提出的問題不切合碩士生的實際,實踐操作起來難度較大。如有的學生提出的論文題目:「新型中性鎳催化劑的研究及其催化合成聚乙烯、聚丙烯的研究」,此選題 有意義,有創新,作者的研究思路也比較正確,但論文選題范圍太大,研究內容對於一個碩士生來說明顯偏多,無法按時完成。因此應重新確定研究內容,注重項目 的可操作性。
那麼如何選擇研究問題呢?這里要強調的是通過理論思維來發現研究問題。
理論是由一系列前設和術語構造的邏輯體系,特定領域的理論有其特定的概念、范疇和研究範式,只有在相同的概念、視角和範式下,理論才能夠對話。只有通過對話,理論才能夠發展。碩博論文要想創造新理論很難,多數是在既有理論的基礎上加以發展。
其次,選擇問題是一個「剝皮」的過程,理論問題總是深深地隱藏在復雜的現實背後,而發現理論問題,則需要運用理論思維的能力。這就需要我們不斷鍛煉 和提高自己的理論思維能力,需要在日常的學習中,不斷總結和分析以往的研究者大體是從哪些視角來分析和研究問題,運用了哪些理論工具和方法,通過學習和總 結來不斷提高自己的理論思維能力,從而選擇具有學術理論價值和應用價值,並與國家經濟建設及導師承擔的科學研究項目緊密結合的研究問題。
(二)做好文獻綜述,為論文開題報告打好基礎
在研究生論文開題報告會上,出現的普遍問題是對文獻的研讀不夠,對研究背景的了解不夠深入,對研究方向上國內外的具體進展情況了解不夠全面、詳細, 資料引用的針對性、可比性不強。有很多學生沒有完全搞清論文開題報告與文獻綜述的區別,他們的論文開題報告有很多僅僅是對前人工作的敘述,而對自己的工作 介紹甚少。
文獻綜述的基本內容包括:國內外現狀;研究方向;進展情況;存在問題;參考依據。這是對學術觀點和理論方法的整理。同時,文獻綜述還是評論性的,因此要帶著作者本人批判的眼光來歸納和評論文獻,而不僅僅是相關領域學術研究的「堆砌」。
要想寫好論文開題報告,必須認真研讀文獻,對所研究的課題有個初步的了解,知道別人都做了哪些工作,哪些方面可以作為自己研究的切入點,因此,文獻調研的深入和全面程度,會相當程度地影響論文開題報告的質量,是學生充分發揮主觀能動性的客觀基礎。
(三)論文開題報告的格式及寫作技巧
1.論文開題報告格式
一個清晰的選題,往往已經隱含著論文的基本結論。對現有文獻的缺點的評論,也基本暗含著改進的方向。論文開題報告就是要把這些暗含的結論、論證結論 的邏輯推理,清楚地展現出來。論文開題報告的寫作步驟:課題選擇—課題綜述—論題選擇—論文開題報告。論文開題報告的基本內容主要包括:選題的意義;研究 的主要內容;擬解決的主要問題(闡述的主要觀點);研究(工作)步驟、方法及措施;畢業論文(設計)提綱;主要參考文獻。為了寫好論文開題報告,江蘇工業 學院研究生部專門出台了詳細的規定,規定論文開題報告的一般內容包括:
(1)論文開題報告——課題來源、開題依據和背景情況,課題研究目的以及理論意義和實際應用價值。
(2)論文開題報告——文獻綜述。在閱讀規定文獻量(不少於50篇,其中外文文獻佔40%以上)的基礎上,著重闡述該研究課題國內外的研究現狀及發展動態,同時介紹查閱文獻的范圍以及查閱方式、手段。
(3)論文開題報告——主要研究內容。包括學術構思、研究方法、關鍵技術、技術路線、實施方案、可行性分析、研究中可能遇到的難點、解決的方法和措施以及預期目標。
(4)論文開題報告——擬採用的實驗手段,所需科研和實驗條件,估計課題工作量和所需經費,研究工作進度計劃。
(5)論文開題報告——主要參考文獻,列出至少10篇所查閱參考的文獻。
2.論文開題報告的寫作技巧
(1)提出問題注意「層次」
選題是撰寫學術論文的第一步,選題是否妥當,直接關繫到論文的質量,甚至關繫到論文的成功與否。不同於政策研究報告,學術文章聚焦理論層面、解決理 論問題。有的學生的選題不具有新穎性,內容沒有創新,僅僅是對前人工作的總結,或是對前人工作的重復。在選題時要堅持先進性、科學性、實用性及可行性的原則。在提出問題時,要以「內行」看得懂的術語和明確的邏輯來表述。選題來源包括:1、與自己實際工作或科研工作相關的、較為熟悉的問題;2、自己從事的專 業某問題發展迅速,需要綜合評價;3、從掌握的大量文獻中選擇反映本學科的新理論、新技術或新動向的題目。
所選題目不宜過大,越具體越容易收集資料,從某一個側面入手,容易深入。
(2)瞄準主流文獻,隨時整理
文獻資料是撰寫好學術論文的基礎,文獻越多,就越好寫,選擇文獻時應選擇本學科的核心期刊、經典著作等,要注意所選文獻的代表性、可靠性及科學性; 選擇文獻應先看近期的(近3~5年),後看遠期的,廣泛閱讀資料,有必要時還應找到有關文獻所引用的原文閱讀,在閱讀時,注意做好讀書卡片或讀書筆記。
整理資料時,要注意按照問題來組織文獻資料,寫文獻綜述時不是將看過的資料都羅列和陳述出來,而是要按照一定的思路將其提煉出來。只有這樣,才能寫出好的文獻綜述,也才能寫出好的論文開題報告,進而為寫出好的論文打下基礎。
(3)研究目標具體而不死板
一般論文開題報告都要求明確學位論文的研究目標,但筆者認為,研究目標不宜規定得太死板,這是因為,即使條件一定,目標是偏高還是偏低,往往難於准 確判斷,研究工作本身,涉及求知因素,各個實驗室條件不同,具體研究時條件也不同。學位論文選題和研究目標體現了研究工作的價值特徵。
三、論文開題報告的質量保證
為了保證碩士研究生的培養質量,提高論文質量,就必須對論文開題報告進行評價。論文開題報告會由3~5位相關學科的專家對論文開題報告進行評議,與 企業合作的重大科研項目可以聘請1~2位相應企業的具有高級職稱的專家參加,不同學科的論文開題報告的側重點不同。江蘇工業學院研究生部規定學生必須進行 論文開題報告,並規定了統一的格式,設計了專門的論文開題報告評審表,論文開題報告會上研究生應對課題進行詳細匯報,並對專家提問做出必要的解釋和說明。 論文開題報告的成績考核以合格、不合格記。評審小組成員最後簽名並給出學生是否合格的評審意見,並以百分制打出具體的分數。論文開題報告成績不合格者,不 得進入課題研究。
為了提高論文質量,研究生必須首先從思想上重視論文開題報告,在平時的學習中注意積累,從各個方面提高能力,尤其要注意培養通過理論思維發現研究問題的能力。論文開題報告是研究工作的開始,良好的開端為優秀的學位論文奠定了堅實的基礎。
D. 淺談兒童鋼琴的啟蒙教學
現在的小孩誰愛學啊。都愛玩，鋼琴也是如此。你越對他好。他越放肆回！現在的小孩真的太難答教。而且不能打罵。哄著學。感覺現在的鋼琴老師都不敢嚴格一點。這樣教把小孩給慣成啥了。一節課全靠哄。以前的鋼琴老師多嚴格。很真經嚴肅。對學生也負責。我覺得現在的老師都跟孫子一樣哄著求著小孩學。
E. 關於幼兒鋼琴入門這一類的論文題目
論文的表達方式：敘述、描寫（語言，動作，外貌，心理，神態，環境等或正面，側面）、議論、抒情、說明等
7．論文的語言的特點：准確，生動
8．論文的表現手法：白描、襯托、渲染、對比、伏筆、鋪墊等。
F. 淺談幼兒英語活動中教學方法的運用 開題報告 和論文 有沒有範文啊 求解救 現在開題報告已經寫了一
淺談幼兒英語活動中教學方法的運用 通常關鍵的事情就是
G. 淺談如何對幼兒進行鋼琴啟蒙教育
鋼琴是現今社會開發兒童右半腦與智力最有效的途徑之一。而兒童鋼琴啟蒙階段則是兒童學習鋼琴過程中一個非常重要的階段。啟蒙階段直接影響著今後的發展。兒童鋼琴啟蒙教學應先從學習正確的彈奏姿勢開始，再分四個階段學習。第一階段學習非連音奏法，第二階段學習連音奏法，第三階段學習跳音奏法，第四階段學習將三種奏法進行綜合練習。兒童鋼琴啟蒙教學還需要教師選用適合的教材和家長的配合與輔導。家長的配合與輔導在兒童鋼琴啟蒙教學中也起著非常重要的作用。
關鍵詞：兒童鋼琴啟蒙教學 連音奏法 非連音奏法 跳音奏法 教材選用
家長的配合與輔導
現今社會，鋼琴在全世界許多經濟發達的國家已成為兒童學齡前音樂教育的首選樂器。這一方面上因為鋼琴本身所具有的無可比擬的豐富表現力；另一方面因為鋼琴是所有樂器中唯一能讓兒童以最輕松自、最沒有負擔的姿勢坐著演奏的樂器；更重要的是科學家們長期研究表明，學習鋼琴是開發右半腦和兒童智力最有效的途徑。學習鋼琴不僅使兒童的腦、眼、手、腳、耳乃至全身心投入並協調配合，還能使兒童的組織能力協調能力、指揮能力、閱讀能力、記憶能力、分析能力、理解能力、想像能力、聽辨能力，以及觀察力、注意力和忍耐力等各方面都得到明顯的發展。所以有人說，學鋼琴的孩子會變得更加聰明能幹。
在我國，鋼琴的普及教育是隨著國家的改革開放迅速發展起來的。一個以兒童為主體的全國性的社會教育園地已經形成，其規模之大在世界音樂史上都是從未有過的。然而，正規的、合格的鋼琴教師人數遠遠趕不上日益壯大的琴童隊伍。於是出現了師資隊伍魚目混珠，參差不齊的情況：有些對鋼琴教學一知半解，有的自己根本沒有正規學過鋼琴的人也掛起了鋼琴教師的牌子，使不少家長上當受騙，苦不堪言。如果廣大的琴童家長都能懂得一點鋼琴啟蒙教學與輔導的常識，情形就會大大不一樣了。
「啟蒙」又稱為「入門」，就是為使初學者得到基本的、入門的知識。在鋼琴學習階段劃分問題上，有人將其劃分為三個階段：初級階段、中級階段和高級階段，啟蒙教學階段歸入初級階段，也有人將啟蒙教學單列為一個階段。後者意在突出強調啟蒙教學的重要性，以期引起人們的足夠重視。在教學實踐中，我們常常聽到這樣的論調：「程度深的教不了，一點都不會的還不好教嗎？」「先找個老師學了再說，以後再換個好老師。」在這些人看來，啟蒙教學是從零開始，是最無關緊要，是最簡單不過的事了。恰恰相反，鋼琴啟蒙教學既不是一件簡單的事（俗話說：萬事開頭難，鋼琴教學也是如此），更不是上件無關緊要的事。鋼琴啟蒙教學直接影響學生今後的發展前途。因為鋼琴啟蒙教學猶如蓋建高樓大廈，要先打好地基，如果地基不結實或者打歪了，樓是蓋不高的，即使勉強蓋上去了，遲早也會倒塌。
成功的啟蒙教學首先是使學生熱愛鋼琴藝術，繼而打下堅實的基礎，以便向更高的層次發展。不負責任的啟蒙教學會誤導學生和家長，以至因「先入為主」而養成許多不規范的，甚至是錯誤的習慣和方法。今後即使遇到好老師，也難以糾正過來，往往不得不半途而廢。
兒童鋼琴啟蒙教學的對象多為學齡前兒童，一般以五周歲左右開始學琴為宜。年齡太小，柔軟的手指難以適應鋼琴鍵盤的重量；年齡太大，則會錯過腦神經發育的最佳時期。
兒童鋼琴啟蒙教學第一步應從學習正確的彈奏姿勢開始。正確的彈奏姿勢包括正確的坐姿和正確的手形。演奏者坐的位置要對准鋼琴正中，座位高低以小臂與鍵盤同一水平，座位前後以肘彎略大於直角為宜，雙腳置於踏板前，腳下墊物以膝彎不小於直角為宜。上身要端正自然，微向前傾，肩背放鬆，只坐琴凳的三分之一。演奏者手的姿勢應當自然呈半球形，掌關節撐起，指關節突出，手腕自然放平，肘部放鬆，五指立起來，用手指指尖觸鍵。
H. 鋼琴論文開題報告咋寫
1論文的研究目的和意義
鋼琴及其演奏曲目在音樂創造的地位之類的。
2國內（外）研究現狀
文獻綜述性質的，總結目前國內學者對於鋼琴相關主題研究的文獻內容
3主要研究內容和創新點
此處略
4研究進度和安排
某月某日——某月某日做什麼（開題、初稿、二稿、定稿、答辯）
5參考文獻
此處略
這些都有了就行了，1000——3000字左右
I. 淺談鋼琴學習與幼兒良好個性的養成 論文 誰來幫我寫下呀謝謝啊
音樂能使人變得愉快、健康,它始終是人類最好的朋友和不可缺少的精神食糧,它在社會發展的進程里占據著不可低估的位置。 音樂作為少兒早期教育的一項重要內容,它是一種特殊的語言教育。人在幼兒時期是聽力思維敏感佳期,在這個求知慾和接受力的高峰階段,如果能有條件學習點音樂,學習一門樂器,那麼,將會對孩子的智力啟蒙、身心健康、性格發展產生相當大的效益。 為了能使孩子得到全面的發展,眾多的家長開始讓自己的孩子學習鋼琴,並且很多的孩子在幼年時便開始學習鋼琴。那麼,為什麼要讓孩子在幼年就開始學習鋼琴呢? 在這里必須著重指出的是,學習鋼琴這門技藝性很強的樂器,這絕非是一件輕而易舉的事情。孩子們必須持之以恆地接受嚴格的訓練,在訓練過程中,不斷培養孩子的意志力,增強他們的自我控制能力,激發他們的進取心,逐漸培養與建立孩子們學習知識的自信心、自強心,培養他們獨立學習知識的自覺性和踏踏實實的精神。 據美國著名的人類能力發展研究博士杜曼提出:「幼兒具有強烈的學習慾望與魔術般的吸收能力,越接近零歲這種慾望與能力就越強。」這些從實踐中總結出來的精闢論述,向我們揭示了兒童早期教育的重要性,使我們認識到,必須把握好兒童的早期教育的施教佳期,這會使他們不僅學習到很好的鋼琴演奏技能,還會使他們更有想像力和創造力,使他們變得更加靈敏和聰慧。 通過鋼琴彈奏的訓練,能鍛煉孩子克服困難的毅力,並且能培養他們良好的學習習慣。同時,可以提高和鍛煉孩子的觀察力、注意力、聽辨力、記憶力和理解能力,因此,我們可以看出練習鋼琴不僅對孩子的智力開發有很大好處,而且對孩子整體素質的提高也有很大的幫助。 我們說,音樂是一扇通向人們創造思維和形象思維的窗口,孩子們通過對音樂的學習,對鋼琴的學習,不僅可以使他們開發智力,還能對他們的文化素養方面,性格方面都有著潛移默化的影響,總而言之,從小學習鋼琴,可以說對少兒是有百益而無一害的。 一、家長如何給孩子創造良好的音樂環境及練琴環境 一個好的音樂環境對孩子來講是很重要的,如果沒有好的環境的熏陶和影響,那麼再有音樂天賦的孩子恐怕也難成才。 家庭所給孩子創造的音樂環境對孩子是有一定的影響的,這一點是不可忽視的,但是家長們一定要注意,要讓孩子多聽一些適合與他們年齡的音樂,這些音樂能讓孩子將音樂和生活聯系在一起,若是家長只注意給孩子創造音樂環境而不進行音樂的選擇,那麼將會是適得其反。 練琴環境的好壞也會對孩子產生直接影響,整潔、明亮、安靜、氣氛愉快和諧的練琴環境,會使孩子精神振作,注意力集中,有利於激發孩子練琴興趣,從而提高練琴的效率。 二、鋼琴教師如何提高孩子的學習興趣 孩子總是能較快地接受新事物,容易對新事物產生好奇心,所以他們在剛開始學習鋼琴時都會興趣十足,然後一段時間後,情形就不一樣了。前一階段每天會自覺地去練琴,再過一個階段會勉強練琴,再往後就會漸漸對鋼琴失去興趣,這樣勉強學習鋼琴不但沒有進步,反而會讓他們對鋼琴開始厭煩。所以,學習鋼琴的小朋友一定要保持對鋼琴有持久的興趣,這樣才能帶給他們的學習上高度自覺性和自信心,這種持久的興趣才能成為學習的強大動力。 教師一定要注意培養孩子的學習興趣,教師應用幼兒形象思維的方式來啟發和教育孩子,還可以用一些形象的語言來讓孩子理解,這對孩子進行啟發是十分有效的。比如,孩子在彈奏一首與動物有關的曲子時,讓音樂變成故事,這樣孩子不僅理解得快,更重要的是他們會對音樂更感興趣,這樣一段時間後,他們會用自己的方式去理解音樂,表現音樂。時間長了,他們會越來越覺得音樂很有趣味性,會更加努力和認真地去練習鋼琴的。 鼓勵對孩子來講是學習進步的最大動力,正確的鼓勵是對孩子學習進步的一種肯定,哪怕是微小的一點進步也應給予鼓勵。實踐證明,這個教育方法會喚起孩子的興趣,激發學習情趣會產生立竿見影的效果。當孩子看到自己所做的努力得到了老師的肯定和贊賞時,內心不僅會興奮,還會很自然地產生更大的學習願望,從而會對自己提出更高的要求。 三、如何使孩子養成良好的練琴習慣 練琴習慣是在練琴中逐步形成的,練琴習慣的好壞對練琴效率有直接的影響。我們必須注意,要在孩子初學鋼琴階段不失時機地培養好習慣,否則壞習慣逐漸形成,再想改時就很困難了。因此,家長要時刻注意從細小環節做起,注重培養孩子自覺、集中、嚴格、獨立的練琴習慣,這些好的練琴習慣一旦養成,孩子就會把練琴作為一種自覺的內心需要,勤學苦練,發揮他們最大的智慧潛力。 讓孩子練琴時間固定下來這很重要,這些時間應由家長給孩子規定,並且提醒孩子練琴,讓孩子頭腦里逐步形成每天必須練琴的概念,久而久之,孩子會形成一種練琴就跟他每天必須上課,寫作業一樣,是他的一項學習任務,是必須完成的。 當然,如果孩子在一段時間內練琴比較自覺,家長應給予鼓勵,這樣會使孩子對自己更有信心,對鋼琴更有興趣,在今後練琴過程中會更加認真,更加努力。 在鋼琴學習中,獨立練琴是一種重要的能力,有了這種能力,說明孩子掌握技巧的能力加強了,並且具備了一定的分辨能力,而這種能力要在孩子學琴的過程中慢慢形成。孩子因年齡小所以他們的依賴心理比較強,但家長可不能順著他們的這種依賴心理。所以要解決這個問題,要讓孩子上鋼琴課時注意聽講,不懂的地方自己向老師搞明白,並且記清楚老師的具體要求,在回家後練琴時,家長少給予提示,盡量讓孩子自己回憶老師上課時講的內容及老師對自己所提的要求。這樣經過一段時間後,孩子就會漸漸養成獨立練琴的好習慣,這對於他們的自立能力也有很大的幫助。 幼兒教育方法與輔導方法和青少年有著較大差別,更不同於成人,如果教師和家長能了解幼兒的心理,知道幼兒早期教育的重要性,並給孩子創造好的學習鋼琴的環境,能掌握正確的輔導方法,那麼,這對於孩子學習好鋼琴具有很重要的作用,並且還能使孩子將來成為全面發展,具有較高音樂修養的跨世紀人才。 參考文獻: [