① 論文以什麼為例怎麼寫
淺析中小型企業所得稅
——以靖江恆宇有限公司為例
摘要：在高速發展的現代，經濟發展已經成為一項重頭戲。而在市場經濟不斷發展的情況 下，中小型企業在市場經濟中逐漸凸顯出它的地位。在全球次貸危機引起的經濟危機，國家貫 徹房地產調控政策下，一些大型企業逐漸走入衰退期，從而給眾多中小型企業提供了機會，它 們的一項重要支出就是繳納企業所得稅，所繳納的稅收直接影響著中小型企業的利潤。本文 主要淺顯地分析中小型企業所得稅現狀，通過以靖江恆宇有限公司為例，分析 2013 年、 2014 年國家對中小型企業所得稅優惠政策及合理避稅。
關鍵詞：中小型企業 企業所得稅 現狀 合理避稅載
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論文 以xx企業為例
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無錫城市職業技術學院 2011 級會計專業畢業設計報告（論文）
淺析中小型企業所得稅
——以靖江恆宇有限公司為例
摘要：在高速發展的現代，經濟發展已經成為一項重頭戲。而在市場經濟不斷發展的情況 下，中小型企業在市場經濟中逐漸凸顯出它的地位。在全球次貸危機引起的經濟危機，國家貫 徹房地產調控政策下，一些大型企業逐漸走入衰退期，從而給眾多中小型企業提供了機會，它 們的一項重要支出就是繳納企業所得稅，所繳納的稅收直接影響著中小型企業的利潤。本文 主要淺顯地分析中小型企業所得稅現狀，通過以靖江恆宇有限公司為例，分析 2013 年、 2014 年國家對中小型企業所得稅優惠政策及合理避稅。
關鍵詞：中小型企業 企業所得稅 現狀 合理避稅
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無錫城市職業技術學院 2011 級會計專業畢業設計報告（論文）
Summary :The modern in high-speed development, the economy development has already become main point.But under the sistuation that the market economy continuously develops , in the small scaled busines s enterprise highlight its position graally in the market economy.The economic crisis that arouses in subprime mortgage crisis in the world, the nation carries through real estate to adjust to control a policy under, some large business enterprises walk into a decline to expect graally, thus give numerous medium small scaled busines s enterprise opportunity to provide, one of their important expenditure is to pay busines s enterprise income tax, the revenue from tax paid directly influence medium small scaled profits of business enterprise . This text mainly plainly analysis in small scaled busine ss enterprise income tax present condition, pass with Jing river Heng Yu limited company for example, analyze 20 1 3, 20 14 nation to medium small scaled business enterprise income tax the special policy and reasonable avoid a tax.
Keywords :Medium small scaled business enterprise Business enterprise income tax Present condition Is reasonable to avoid a tax
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無錫城市職業技術學院 2011 級會計專業畢業設計報告（論文）
一、中小型企業所得稅的現狀
（一）、 我國中小企業所得稅流失嚴重
當今社會，由於全球次貸危機與經濟危機的出現，我國開始對房地產經濟進行宏 觀調控，使得一些國家企業逐漸走向衰落，眾多中小型企業抓緊機遇，開始走向歷史 舞台。國家也逐漸表現出對中小型企業的濃厚興趣，同時出台一些有利於中小企業發 展的政策。但是，隨著國民經濟的日益發展，中小型企業的數量越來越多，管理也越 來越難，導致中小型企業所得稅流失嚴重，給國家財政稅收造成了一定的損失。
（二）、我國中小型企業所得稅流失嚴重的原因
很多中小型企業為了避免稅收而沒有按法律流程登記交稅，造成了偷稅漏稅的情況， 使得我國中小型企業所得稅流失嚴重。據統計資料，我國每年因為偷稅漏稅規模巨大， 其中，大部分來自中小型企業的偷稅漏稅。
中小型企業是企業所得稅的主力軍，按法律繳納企業所得稅直接影響著本公司的 利潤，但是也是因為如此，它們也成為企業偷稅漏稅的大部隊。經過查閱各類資料， 總結出我國中小型企業所得稅流失嚴重的原因有以下幾個方面。
國家政策的不完善。新政策中，將企業優惠稅率統一為 20%，這無疑是增加了 3 萬 元以下小企業的負擔，讓這些小企業生存更為困難，使得這些小企業為了能繼續生存 下去不得不偷稅漏稅，造成企業所得稅流失。
雙重稅收讓中小企業不堪重負。中小型企業受新政策影響，繳納了 20%稅率的企業 所得稅後，有些企業已經有些難以承受，而在繳納了企業所得稅後，若是企業主得到 股息紅利，還要在已繳納企業所得稅的基礎上徵收 20%的個人所得稅。雙重稅負使得一 些中小企業為了繼續經營或者生存而未進行稅務登記，偷稅漏，造成企業所得稅流失。
地方沒有及時出台政策及時地查漏補缺，填補國家宏觀政策對中小型企業偷稅漏 稅的漏洞。國家政策對於企業所得稅稅率的調整不利於中小型企業的發展，在雙重稅 收的壓迫下，中小企業難以發展，地方如省、市沒有及時地調查這些政策對本地的中 小型企業造成的影響，及時調整，出台相關政策以扶持本地中小型企業。
（三）、我國中小企業所得稅流失嚴重的對策
當今社會發展與中國國情對於中小企業發展來說是一把雙刃劍，中小型企業處於 發展與壓迫的雙重境地。中小型企業的發展是順應經濟發展的歷史潮流，符合中國國 情，但是國家出台的新稅法中，對企業所得稅做出了調整，不利於中小型企業的發展， 造成很多中小企業沒有進行稅務登記，使得偷稅漏稅嚴重，對國家財政稅收收入也造 成影響，也會造成各地中小型企業的競相模仿，不僅不利於國家或者地方管理，還可 能助長一些貪污腐敗，偷稅漏稅的不正之風。對於中小型企業所得稅流失嚴重的對策，
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無錫城市職業技術學院 2011 級會計專業畢業設計報告（論文）
總結為以下幾點：
國家可以對中小型企業適當放寬政策，讓中小型企業得以發展。例如，對於中小 型企業的投資損失，可以視具體情況，投資方分攤損失，按照法律允許的條件，允許 先行扣除，等到盈利後再沖回，達到中小企業減少損失風險的目的。
適當調整稅率，使得中小企業減輕雙重稅收的壓力，從而改善中小型企業因為不 堪重負而偷稅漏稅的行為，減少企業所得稅流失情況。例如，對近3 年到 5 年新創建 的中小型企業予以一定的稅收優惠，適當調低稅率，鼓勵中小企業的發展。
在國家政策不利於當地中小型企業發展下，地方省、市政府應當及時地發現問題 所在，及時地查漏補缺，並且針對中小型企業的稅收問題做出適當的調整。視具體情 況扶持一些中小型企業。
完善稅收制度，對沒有進行稅務登記的中小型企業進行排查。對於有能力交稅卻 沒有進行稅務登記的中小型企業進行適當的處罰；對於沒有能力負荷稅收的中小型企 業給予一定的優惠幫助。
（四）、近年優惠政策
對於中小型企業來說，他們是國家稅收的主要來源地，它們的發展是必然的。靖 江宇恆有限公司是 2005 年成立的一家專業從事中央空調末端產品生產銷售的企業。公 司主要生產風口、散流器、高效過濾器送風口、風量調節閥，組合式空調等產品，廣 泛應用於機械、化工、輕紡、冶金、電子、食品、賓館、飯店等行業，產品暢銷全國 各地。 2012 年勞動力成本與原材料成本的上升，對靖江恆宇有限公司的發展造成了一 定的阻礙，因此，在2013年，國家為了扶持中小型企業的發展，不僅擴大了中小型企 業的專項資金規模，創新資金支持方式，並且完善了對中小型企業納稅的優惠政策， 取消了一些行政性賦稅，從而減輕了中小企業繳納所得稅的負擔，促進了自身的發展。 該公司作為一家中型企業，享受到了國家的優惠政策，使其有了更多的資金發展企業， 提高企業競爭力。優惠政策的完善，一定程度上促進了就業，更重要的是國家對中小 型企業的重視也讓該公司蓬勃發展，遵守法律繳納企業所得稅，促進了國家財政收入， 而國家將部分的稅額仍投資給公司，這一定程度上形成了一種良性循環。
靖江恆宇公司與常熟虹新有限公司是相關聯的合作公司，靖江恆宇有限公司的技 術轉讓收入符合國家政策的可享受減免企業所得稅。該公司把自己研究的減震系列技 術和成果轉讓給常熟虹新有限公司，虹新公司利用這些技術成果節省了研究費用，而 靖江恆宇有限公司享受減免政策，減少了資金的流失，減輕了納稅的負擔，有利於開 發新的技術，推動企業發展。其中，恆宇公司的技術轉讓所得大於500萬，則超過500 萬的部分減半徵收企業所得稅。該公司開發新技術、新產品、新工藝發生的研究開發 費用，未形成無形資產計入當期損益的，在按照規
② 急求論文參考文獻的正確格式
我剛寫了三萬字的畢業論文，很仔細的研究過了，關於出版社和出版年份版我已經幫你查證過權了，正確格式如下：
李雪慧. 時評反腐敗[M]. 北京：中國方正出版社, 2004.
楊柏夏. 反腐敗研究第四集[M]. 浙江：浙江大學出版社，2004.
李文生. 腐敗防治論[M]. 北京：中國檢察出版社,2004.
③ 論文英文標題
Abstract: "Ban Sheng Yuan " Zhang Ailing are the first complete novel, formerly known as "Eighteen Springs", adapted for political reasons after the "Ban Sheng Yuan ." Zhang Ailing book with cold eyes, all seen through the world with a cool writing style and a beautiful sad love. Zhang Ailing's work as one of the most important, "Ban Sheng Yuan " In the language arts skill shown, gorgeous style, the natural strength of character are well known. And "Ban Sheng Yuan " at another important level of significance is that it is as a female writer from the text created the tragedy of the great significance of the story and the characters extremely complex character, has undoubtedly become the context of time analyzing how the tragedy of women, how to develop , how to expand the extension of their own women as well as Zhang Ailing important example of the tragedy of psychology.
Keywords: Zhang Ailing, women, tragedy, destiny
④ 大學論文範文
接上面。
(二)觀點要創新
畢業論文的創新是其價值所在。文章的創新性，一般來說，就是要求不能簡單地重復前人的觀點，而必須有自己的獨立見解。學術論文之所以要有創新性，這是由科學研究的目的決定的。從根本上說，人們進行科學研究就是為了認識那些尚未被人們認識的領域，學術論文的寫作則是研究成果的文字表述。因此，研究和寫作過程本身就是一種創造性活動。從這個意義上說，學術論文如果毫無創造性，就不成其為科學研究，因而也不能稱之為學術論文。畢業論文雖然著眼於對學生科學研究能力的基本訓練，但創造性仍是其著力強調的一項基本要求。
當然，對學術論文特別是畢業論文創造性的具體要求應作正確的理解。它可以表現為在前人沒有探索過的新領域，前人沒有做過的新題目上做出了成果；可以表現為在前人成果的基礎上作進一步的研究，有新的發現或提出了新的看法，形成一家之言3也可以表現為從一個新的角度，把已有的材料或觀點重新加以概括和表述。文章能對現實生活中的新問題作出科學的說明，提出解決的方案，這自然是一種創造性；即使只是提出某種新現象、新問題，能引起人們的注意和思考，這也不失為一種創造性。國家科委成果局在1983年3月發布的《發明獎勵條例》中指出：「在科學技術成就中只有改造客觀世界的才是發明，……至於認識客觀世界的科學成就，則是發現。」條例中對「新」作了明確規定：「新」是指前人所沒有的。凡是公知和公用的，都不是「新」。這些規定，可作為我們衡量畢業論文創造性的重要依據。
根據《條例》所規定的原則，結合寫作實踐，衡量畢業論文的創造性，可以從以下幾個具體方面來考慮：
(1)所提出的問題在本專業學科領域內有一定的理論意義或實際意義，並通過獨立研究，提出了自己一定的認識和看法。
(2)雖是別人已研究過的問題，但作者採取了新的論證角度或新的實驗方法，所提出的結論在一定程度上能夠給人以啟發。
(3)能夠以自已有力而周密的分析，澄清在某一問題上的混亂看法。雖然沒有更新的見解，但能夠為別人再研究這一問題提供一些必要的條件和方法。
(4)用較新的理論、較新的方法提出並在一定程度上解決了實際生產、生活中的問題，取得一定的效果。或為實際問題的解決提供新的思路和數據等。
(5)用相關學科的理論較好地提出並在一定程度上解決本學科中的問題。
(6)用新發現的材料(數據、事實、史實、觀察所得等)來證明已證明過的觀點。
科學研究中的創造性要求對前人已有的結論不盲從，而要善於獨立思考，敢於提出自己的獨立見解，敢於否定那些陳舊過時的結論，這不僅要有勤奮的學習態度，還必須具有追求真理、勇於創新的精神。要正確處理繼承與創新的關系，任何創新都不是憑空而來的，總是以前人的成果為基礎。因此，我們要認真地學習、研究和吸收前人的成果。但是這種學習不是不加分析地生吞活剝，而是既要繼承，又要批判和發展。
三、論據要翔實，論證要嚴密
(一)論據要翔實
一篇優秀的畢業論文僅有一個好的主題和觀點是不夠的，它還必須要有充分、翔實的論據材料作為支持。旁徵博引、多方佐證，是畢業論文有別於一般性議論文的明顯特點。一般性議論文，作者要證明一個觀點，有時只需對一兩個論據進行分析就可以了，而畢業論文則必須以大量的論據材料作為自己觀點形成的基礎和確立的支柱。作者每確立一個觀點，必須考慮：用什麼材料做主證，什麼材料做旁證；對自己的觀點是否會有不同的意見或反面意見，對他人持有的異議應如何進行闡釋或反駁。畢業論文要求作者所提出的觀點、見解切切實實是屬於自己的，而要使自己的觀點能夠得到別人的承認，就必須有大量的、充分的、有說服力的理由來證實自己觀點的正確。
畢業論文的論據要充分，還須運用得當。一篇論文中不可能也沒有必要把全部研究工作所得，古今中外的事實事例、精闢的論述、所有的實踐數據、觀察結果、調查成果等全部引用進來，而是要取其必要者，舍棄可有可無者。論據為論點服務，材料的簡單堆積不僅不能證明論點，強有力地闡述論點，反而給人以一種文章拖咨、雜亂無章、不得要領的感覺。因而在已收集的大量材料中如何選擇必要的論據顯得十分重要。一般來說，要注意論據的新穎性、典型性、代表性，更重要的是考慮其能否有力地闡述觀點。
畢業論文中引用的材料和數據，必須正確可靠，經得起推敲和驗證，即論據的正確性。具體要求是，所引用的材料必須經過反復證實。第一手材料要公正，要反復核實，要去掉個人的好惡和想當然的推想，保留其客觀的真實。第二手材料要究根問底，查明原始出處，並深領其意，而不得斷章取義。引用別人的材料是為自己的論證服務，而不得作為篇章的點綴。在引用他人材料時，需要下一番篩選、鑒別的功夫，做到准確無誤。寫作畢業論文，應盡量多引用自己的實踐數據、調查結果等作為佐證。如果文章論證的內容，是作者自己親身實踐所得出的結果，那麼文章的價值就會增加許多倍。當然，對於掌握知識有限、實踐機會較少的大學生來講，在初次進行科學研究中難免重復別人的勞動，在畢業論文中較多地引用別人的實踐結果、數據等，在所難免。但如果全篇文章的內容均是間接得來的東西的組合，很少有自己親自動手得到的東西，那也就完全失去了寫作畢業論文的意義。
(二)論證要嚴密
論證是用論據證明論點的方法和過程。論證要嚴密、富有邏輯性，這樣才能使文章具有說服力。從文章全局來說，作者提出問題、分析問題和解決問題，要符合客觀事物的規律，符合人們對客觀事物認識的程序，使人們的邏輯程序和認識程序統一起來，全篇形成一個邏輯整體。從局部來說，對於某一問題的分析，某一現象的解釋，要體現出較為完整的概念、判斷、推理的過程。
畢業論文是以邏輯思維為主的文章樣式，它訴諸理解大量運用科學的語體，通過概念、判斷、推理來反映事物的本質或規律，從已知推測未知，各種畢業論文都是採用這種思維形式。社會科學論文往往是用已知的事實，採取歸納推理的形式，求得對未知的認識。要使論證嚴密，富有邏輯性，必須做到：(1)概念判斷准確，這是邏輯推理的前提；(2)要有層次、有條理的闡明對客觀事物的認識過程；(3)要以論為綱，虛實結合，反映出從「實」到「虛」，從「事」到「理」，即由感性認識上升到理性認識的飛躍過程。
此外，撰寫畢業論文還應注意文體式樣的明確性、規范性。學術論文、調查報告、科普讀物、可行性報告、宣傳提綱等都各有自己的特點，在寫作方法上不能互相混同。
⑤ text是什麼意思
text
[tekst]
n.
正文, 原文, 課文, 課本
text
[tekst]
n.
正文，本文
原文
版本
the original text of War and peace.
《戰爭與和平》的原版本
課本 (= textbook)
text
AHD:[tµkst]
D.J.:[tekst]
K.K.:[tWkst]
n.
The original words of something written or printed, as opposed to a paraphrase, translation, revision, or condensation.
原文與意譯，翻譯，修訂或縮寫相對的手寫或印刷的原文
The words of a speech appearing in print.
演講稿印刷出的演講詞
The body of a printed work as distinct from headings and illustrative matter on a page or from front and back matter in a book.
正文與題目和解釋性文字或封面與封底相區別的印刷著作主體
One of the editions or forms of a written work:
版本所寫著作的一個版本或形式：
After examining all three manuscripts, he published a new text of the poem.
檢查了全部三種手稿後，他出版了這首詩的新版本
A passage from the Scriptures or another authoritative source chosen for the subject of a discourse or cited for support in argument.
引文為論文主題或支持論點從《聖經》或其它權威著作引用的段落
A passage from a written work used as the starting point of a discussion.
主題所寫著作中用作討論開始的段落
A subject; a topic.
題目，話題
A textbook.
教科書
⑥ 論文寫作的格式要求有哪些
論文的寫作要求、流程與寫作技巧 廣義來說，凡屬論述科學技術內容的作品，都稱作科學著述，如原始論著（論文）、簡報、綜合報告、進展報告、文獻綜述、述評、專著、匯編、教科書和科普讀物等。但其中只有原始論著及其簡報是原始的、主要的、第一性的、涉及到創造發明等知識產權的。其它的當然也很重要，但都是加工的、發展的、為特定應用目的和對象而撰寫的。下面僅就論文的撰寫談一些體會。在討論論文寫作時也不準備談有關稿件撰寫的各種規定及細則。主要談的是論文寫作中容易發生的問題和經驗，是論文寫作道德和書寫內容的規范問題。 論文寫作的要求 下面按論文的結構順序依次敘述。 (一)論文——題目科學論文都有題目，不能「無題」。論文題目一般20字左右。題目大小應與內容符合，盡量不設副題，不用第1報、第2報之類。論文題目都用直敘口氣，不用驚嘆號或問號，也不能將科學論文題目寫成廣告語或新聞報道用語。 (二)論文——署名科學論文應該署真名和真實的工作單位。主要體現責任、成果歸屬並便於後人追蹤研究。嚴格意義上的論文作者是指對選題、論證、查閱文獻、方案設計、建立方法、實驗操作、整理資料、歸納總結、撰寫成文等全過程負責的人，應該是能解答論文的有關問題者。現在往往把參加工作的人全部列上，那就應該以貢獻大小依次排列。論文署名應徵得本人同意。學術指導人根據實際情況既可以列為論文作者，也可以一般致謝。行政領導人一般不署名。 (三)論文——引言 是論文引人入勝之言，很重要，要寫好。一段好的論文引言常能使讀者明白你這份工作的發展歷程和在這一研究方向中的位置。要寫出論文立題依據、基礎、背景、研究目的。要復習必要的文獻、寫明問題的發展。文字要簡練。 (四)論文——材料和方法 按規定如實寫出實驗對象、器材、動物和試劑及其規格，寫出實驗方法、指標、判斷標准等，寫出實驗設計、分組、統計方法等。這些按雜志 對論文投稿規定辦即可。 (五)論文——實驗結果 應高度歸納，精心分析，合乎邏輯地鋪述。應該去粗取精，去偽存真，但不能因不符合自己的意圖而主觀取捨，更不能弄虛作假。只有在技術不熟練或儀器不穩定時期所得的數據、在技術故障或操作錯誤時所得的數據和不符合實驗條件時所得的數據才能廢棄不用。而且必須在發現問題當時就在原始記錄上註明原因，不能在總結處理時因不合常態而任意剔除。廢棄這類數據時應將在同樣條件下、同一時期的實驗數據一並廢棄，不能只廢棄不合己意者。 實驗結果的整理應緊扣主題，刪繁就簡，有些數據不一定適合於這一篇論文，可留作它用，不要硬行拼湊到一篇論文中。論文行文應盡量採用專業術語。能用表的不要用圖，可以不用圖表的最好不要用圖表，以免多佔篇幅，增加排版困難。文、表、圖互不重復。實驗中的偶然現象和意外變故等特殊情況應作必要的交代，不要隨意丟棄。 (六)論文——討論 是論文中比較重要，也是比較難寫的一部分。應統觀全局，抓住主要的有爭議問題，從感性認識提高到理性認識進行論說。要對實驗結果作出分析、推理，而不要重復敘述實驗結果。應著重對國內外相關文獻中的結果與觀點作出討論，表明自己的觀點，尤其不應迴避相對立的觀點。 論文的討論中可以提出假設，提出本題的發展設想，但分寸應該恰當，不能寫成「科幻」或「暢想」。 (七)論文——結語或結論 論文的結語應寫出明確可靠的結果，寫出確鑿的結論。論文的文字應簡潔，可逐條寫出。不要用「小結」之類含糊其辭的詞。 (八)論文——參考義獻 這是論文中很重要、也是存在問題較多的一部分。列出論文參考文獻的目的是讓讀者了解論文研究命題的來龍去脈，便於查找，同時也是尊重前人勞動，對自己的工作有準確的定位。因此這里既有技術問題，也有科學道德問題。 一篇論文中幾乎自始至終都有需要引用參考文獻之處。如論文引言中應引上對本題最重要、最直接有關的文獻;在方法中應引上所採用或借鑒的方法；在結果中有時要引上與文獻對比的資料；在討論中更應引上與 論文有關的各種支持的或有矛盾的結果或觀點等。 一切粗心大意，不查文獻；故意不引，自鳴創新；貶低別人，抬高自己；避重就輕，故作姿態的做法都是錯誤的。而這種現象現在在很多論文中還是時有所見的，這應該看成是利研工作者的大忌。其中，不查文獻、漏掉重要文獻、故意不引別人文獻或有意貶損別人工作等錯誤是比較明顯、容易發現的。有些做法則比較隱蔽，如將該引在引言中的，把它引到討論中。這就將原本是你論文的基礎或先導，放到和你論文平起平坐的位置。又如 科研工作總是逐漸深人發展的，你的工作總是在前人工作基石出上發展起來做成的。正確的寫法應是，某年某人對本題做出了什麼結果，某年某人在這基礎上又做出了什麼結果，現在我在他們基礎上完成了這一研究。這是實事求是的態度，這樣表述絲毫無損於你的貢獻。有些論文作者卻不這樣表述，而是說，某年某人做過本題沒有做成，某年某人又做過本題仍沒有做成，現在我做成了。這就不是實事求是的態度。這樣有時可以糊弄一些不明真相的外行人，但只需內行人一戳，紙老虎就破，結果弄巧成拙，喪失信譽。這種現象在現實生活中還是不少見的。 (九)論文——致謝 論文的指導者、技術協助者、提供特殊試劑或器材者、經費資助者和提出過重要建議者都屬於致謝對象。論文致謝應該是真誠的、實在的，不要庸俗化。不要泛泛地致謝、不要只謝教授不謝旁人。寫論文致謝前應徵得被致謝者的同意，不能拉大旗作虎皮。 (十)論文——摘要或提要：以200字左右簡要地概括論文全文。常放篇首。論文摘要需精心撰寫，有吸引力。要讓讀者看了論文摘要就像看到了論文的縮影，或者看了論文摘要就想繼續看論文的有關部分。此外，還應給出幾個關鍵詞，關鍵詞應寫出真正關鍵的學術詞彙，不要硬湊一般性用詞。 論文的標准格式 ⑴ 題名.是以最恰當,最簡明的語詞反映論文中最重要的特定內容的邏輯組合,應避免使用的不常見的省略詞,首字母縮寫字,字元,代號和公式,字數一般不宜超過20個題名用語. ⑵ 作者姓名和單位,兩人以上,一般按貢獻大小排列名次. ① 文責自負;②記錄成果;③便於檢索 ⑶ 摘要:是論文的內容不加註釋和評論的簡短陳述,中文摘要一般不會超過300字,不閱讀全文,即可從中獲得重要信息.外文250實詞. 包括:①本研究重要性;②主要研究內容,使用方法;③總研究成果,突出的新見解,闡明最終結論.重點是結果和結論. ⑷ 關鍵詞.是從論文中選取出以表示全文主題內容信息款目的單詞或術語,一般3-7個,有專用《主題詞表》. ⑸ 引言.回來說明研究工作的目的,范圍,相關領域的前,人工作和知識布局,理論基礎和分析,研究設想,研究方法,預期結果和意義. ⑹ 正文 ⑺ 結論:是指全文最終的,總體的結論,而不是正文中各段小結的簡單重復.要求准確,完整,明晰,精練. ⑻ 致謝:是對論文寫作有過幫助的人表示謝意,要求態度誠懇,文字簡潔. ⑼ 參考文獻表(注釋),文中直接引用過的各種參考文獻,均應開列,格式包括作者,題目和出版事項(出版地,出版社,出版年,起始頁碼)連續出版物依次註明出版物名稱,出版日期和期數,起止頁碼. ⑽ 附錄:在論文中註明附後的文字圖表等.
採納哦
⑦ 幫幫忙，想一個好的。。。《論文題目》
基於英語的多媒體教學研究
⑧ 關於畢業論文
001 從歷史文化的發展看某個英語詞或短語的語義演變
002 英詩中常用的修辭
003 英語諺語的修辭手法
004 委婉語種
005 英語中的縮略語
006 英語詞彙中的外來語單詞
007 英語新詞新意探究
008 美國英語的特色
009 如何正確把握英語定語從句（或其他各種從句或語法形式）在句子中的確切含義
010 Fuzzy Words and Their Uses in Human Communication
011 Ambiguity and Puns in English
012 Some basic consideration of style
013 English by Newspaper
014 English Personal Pronouns: a Preliminary Textual Analysis
015 Thematic Network and Text Types
016 An Inquiry into Speech Act Theory
017 On Lexical Cohesion in Expository Writing
018 The Inferences of Conversational Implications
019 Context and Meaning
020 The Construction and Interpretation of Cohesion in Texts
違反合作原則之英語幽默English Humor as a Violation of Cooperative Principle
英漢兩種語言中色彩詞的差異Cultural Differences between English and Chinese Color Terms
英語詞彙一詞多義變化現象的內部原因Some Tentative Studies on the Causes Behind the Changes of Polysemy in English
論文化差異與英語教學中的文化導入
淺析文化教學Study on the Teaching of Culture
英語教學中的文化沖突Culture Conmflicts in English Teaching
中英顏色詞的文化差異Cultural Differences of Chinese and English Color Words
外語學習的性別差異
英語委婉語淺析
英漢動物習語的文化內涵及翻譯
英語學習詞典中的語法信息研究
中英日常交際的文化差異
從文化的角度對比中英習語
思維模式對跨文化語言交際的影響
母語對第二外語的影響
網路對語言和行為的影響
網路環境下的英語教學
英國英語與美國英語的區別
語言教學類
001 擴大詞彙量和提高英語閱讀能力的關系
002 提高英語閱讀速度的主要障礙
003 英語閱讀能力和閱讀速度的關系
004 通過擴大知識面提高英語閱讀能力
005 如何在閱讀實踐中提高英語閱讀能力
006 閱讀英文報刊的好處
007 如何處理精讀和泛讀的關系
008 如何對付英語閱讀材料中的生詞
009 如何通過閱讀擴大詞彙量
010 提高閱讀能力和提高英語聽力的關系
011 英語聽說讀寫四種技能的關系
012 通過英語閱讀提高英語寫作能力
013 英語快速閱讀能力的構成成分
014 中學生英語自主學習能力的培養
015 英語教學中的語言焦慮及解決策略
016 簡筆畫-英語教學中簡單高效的教學手段
017 提高英語聽力理解能力的策略和技巧
018 電子辭典與英語教學
019 普通話對英語語音的遷移作用
020 母語遷移在基礎教育各階段中的作用
021 提高大班課堂教學的效果
022 《英語課程標准》研究
023 口語教學中教師的角色
024 從心理學角度探討少兒英語教學
025 英語課堂提問的策略研究
026 英語後進生產生的原因以及補差方法研究
027 英語詞彙教學方法探討
028 小學生英語口語能力評估方法研究
029 朗讀在英語教學中的作用
030 任務型教學法研究
031 方言對學生英語語音的影響
032 英語閱讀課堂教學模式探討
033 英語課堂的合作學習策略研究
034 中學生英語學習策略的培養
035 探究式教學法在中學英語教學中的應用
036 現代信息技術在英語教學中的應用
037 教師教學行為對高中生英語學習的影響
038 實施成功教育減少兩極分化
039 小學英語活動課教學模式研究
040 中學英語聽力訓練最佳方案
041 原版電影與英語學習
042 中學生英語興趣的培養
043 《瘋狂英語》（或各種教學方式）的利與弊
044 張思中教學法實踐調查報告
045 如何杜絕中式英語
046 英語教師的文化素養
047 網路時代如何學好英語
048 背景知識與閱讀理解
049 上下文在閱讀理解中的作用
050 家庭教師在中學生英語學習中的利弊
051 中學英語教學現狀分析
052 中學英語課堂上的Daily Report
053 中外教師解釋課文方法比較
054 中外教師課堂提問方法比較
055 中外教師課堂鼓勵性用語比較
056 中外教師對學生總體要求之比較
057 計算機輔助英語教學中的諸問題
058 不同種類的計算機輔助英語教學方式
059 計算機輔助英語教學中的教學法原則
060 The Instructive Meaning of Inter-language Pragmatics for foreign Language Teaching
061 Pedagogical Translation and Translation Teaching
062 The Importance of Cultural Authenticity in Teaching Materials
063 Micro-teaching and Student Teacher Training
064 How to Evaluate the Teacher Performance - A Case Study
065 English Test Design
066 The Interference of Native Language in English Writing or Translation
067 Translation Methods and English Teaching
肢體語言在英語教學中的應用The Use OF Body Language In English Teaching
任務教學法及其在中國的應用Task-based Language Teaching and Its Application in China
直接教學法及其在少兒英語教學中的應用The Direct Method and Its Application in Juvenile English Teaching
怎樣在中學教學中做好引導者How to Be a Good Guide in English Teaching in Middle School
淺析農村小學英語教學現狀及改進建議
中學英語教學中的創新能力培養
淺析以學生為中心的英語教學中存在的問題及解決辦法
淺析如何實現有效英語教學
自己選擇上面的吧有什麼需要的話再聯系我
⑨ APA格式論文In-text reference的寫作規范
in-text reference涉及到的不同情況主要有以下13種，後面我們將對這13種情況一一位大家解讀。
1）引用語，引證；2）總結或概述；3）兩個作者；4）三或五個作者；5）六個以上的作者；6）不知道作者；7）作者整理；8）陳列多個作品；9）有相同姓氏的作者；10）個人的交流；11）一份電子檔；12）直接資源；13）一個作者在同一年出版的不同作品。
兩種方法表示：
第一種sp；第二種：圓括弧
1）引用語quotation
範例：Critser (2003) noted that despite growing numbers of overweight Americans, many health care provides still 「remain either in ignorance or outright denial about the health danger to the poor and the young」(p. 5).
注意細節：頁碼說明跟在整個引用之後；句點不是直接跟在「young」後，而是整個sp的最後；p.與5之間有空格。
寫作規范：當你直接引用原作者的一段話語而不做任何修改時，一定要用雙引號，即使用signal phrase（以下簡稱sp）格式介紹引用。格式要求：作者（時間）+引用語+圓括弧中頁碼。如果你在sp中沒有提到作者的姓名，請在整個應用的最後面統一用圓括弧寫出作者姓氏，時間，以及頁碼）。
什麼是signal phrase：即使用直接引用過來的資源時，需要在資源前面寫簡單的引用語，象徵你引用了誰的話，或者哪的話。主要使用的幾種形式有：
In the words of Carmona (2004), 「…」
As Yanovski and Yanovski (2002) have noted, 「…」
Hoppin and Taveras (2004) pointed out that 「…」
「…」, wrote Dienwald (2004), 「..」
注意：signal phrase中使用的動詞要用過去時態；
常用到的動詞有：point out；answer；note；claim；offer等等。
2）總結或概述
範例：Yanovski and Yanovski (2002) expiained that sibutramine suppresses appetite by blocking the reuptake of the neurotransmitters serotonin and norepinephrine in the brain (p. 594).
寫作規范：APA所需信息包括以signal phrase格式標出作者的姓氏，年份。頁碼或者其他形式的具體信息不必都有呈現，但至少應該有一項以確保讀者能對引用更加清楚。
3）兩個作者
範例：According to Sothern and Gordon (2003),「Environment factors may contribute as much as 80% to the causes of childhood obesity」(p. 104).
寫作規范：當所引用的資料中出現兩個作者的時候，在每次引用時用（SP）格式寫出兩個作者的姓氏，年份或者每次引用時用圓括弧的形式（即使用括弧將信息在引用後列出）在最後寫出兩個作者的姓氏，年份，頁碼）.在SP格式中使用連接詞「and」，在括弧中使用「&」。
4）三至五個作者
範例：In 2003, Berkowitz, Wadden, Teshakovec, and Cronquist conclused, 「Sibutramine…must be carefully mentioned in adolescents, as in alts, to control increases in [blood pressure] and pulse rare」(p. 1811).
As Berkowitz et al. (2003) advised, 「Until more extensive safety and efficacy data are available, … weight – loss medications should be used on an experimental basis for adolescents」 (p. 1811).
寫作規范：第一次提到此類引用時，使用sp格式的時候列出所有的作者姓氏或者用括弧列出資源信息。在隨後提到的過程中只需列出第一個作者的姓氏，然後再後面加上「et al.」
5）六個或六個以上的作者
範例： McDuffie et al. (2002) tested 20 adolescents, aged 12-16, over a three-month period and found that orlistat, combined with behavioral therapy, proced an verage weight loss of 4.4 kg, or 9.7 pounds (p. 646).
寫作規范：用sp姓氏或者圓括弧形式直接寫上第一個作者的姓氏然後再後面加上「et al.」
6）作者不明的情況
範例：Children struggling to control their weight must also struggle with the pressures of television advertising that, on the one hand, encourage the consumption of junk food and, on the other, celebrates thin celebrities (「Televison,」2002).
寫作規范：如果所應用的資源的作者不明確時，有兩種方法，第一：用sp格式寫出作品的題目;第二：用圓括弧格式寫出作品名的第一個或者前兩個單詞。
注意：第一，文章名和章節名要用雙引號；書名要用斜體。第二，如果一篇文章的作者署名是匿名（anonymous），則默認此作者就叫做anonymous， 按照正常格式寫，並且在文後的reference寫anonymous。
7）作者為一組織時
範例：Obesity puts children at risk for a number of medical complications, including type 2 diabetes, hypertension, sleep apnea, and orthopedic problems (Henry J. Kaiser Family Foundation, 2004, p. 1).
寫作規范：如果作者是政府機關或者其他的機構組織， 用sp格式寫出組織名稱，或者用圓括弧格式寫出（當你第一次引用）。
注意：如果這個機構或組織存在縮寫，在第一次提到時需要再全稱後用【】將縮寫部分寫入，下文中再次用到時只寫縮寫即可。
範例：First citation (National Institution of Mental Health [NIMH], 2001)
Later citation (NIMH, 2001)
8）一個圓括弧中的兩個或多個作品
範例：Researchers have indicated that studies of pharmacological treatments for childhood obesity are inconclusive (Berkowitz et al., 2003; McDuffie et al., 2002).
寫作規范：當你使用圓括弧格式中提到了兩個或多個作品時，按照在後面reference中要陳列的字母順序將這些作者排列，並且用分號將其隔開。
9）當作者的姓氏相同時
範例：Research by E. Smith (1989) revealed that ….
寫作規范：當你發現最後的reference list中有幾個相同姓氏的作者時，在in-text中的apa中，為避免困惑和歧義，寫上姓名的首字母。
10）個人間的交流
範例：One of Atkinson』s colleagues, who has studied the effect of the media on children』s eating habits, has contended that advertisers for snack foods will need to design ads responsibly for their younger viewers (F. Johnson, personal communication, October 20, 2004).
寫作規范：當引用一些非著作的資料時（比如：郵件，訪問，備忘錄，信件，相似的個人訪談等），需要在兩種格式引用的基礎上表明引用的形式,在最後的reference list中不必寫出此類的引用。
11）一份電子文件
範例：Atkinson (2001) found that children who spent at least four hours a day watching TV were less likely to engage in adequate physical activity ring the week.
電子形式的資料往往缺少信息，比如具體的作品的頁碼，作者的名字，或者數據，如果你所找到的電子形式的資料沒這些信息細節時，該怎麼辦？
情況1：作者不明
寫作規范：需用SP格式寫上作品的名字或者用括弧的格式寫出作品名前一至兩個單詞。（同6）和7））。
範例：The body』s basal metabolic rate, or BMR, is measure of itsat-rest energy requirement (「Exercise,」2003).
情況2：日期不明
寫作規范：此時，需要用到縮寫：「n.d.」
範例： Attempts to establish a definitive link between television programming and children』s eating habits have been problematic (Magnus, n.d.).
情況3：頁碼不明
寫作規范：當應用的電子文件資源缺少頁碼時，你的apa表明引用時需要能夠讓讀者找到你所引用的資源的確切出處。當電子文件中有顯示具體段落時，你需要用para.寫出。如果電子文件既沒有具體頁碼也沒有具體段落時，你需要在citation中寫出你所引用的段落最接近的小標題，並且寫出你引用的段落位於此標題的下的第幾段。
範例：Hoppin and Taveras (2004) pointed out that several other medications were classified by the Drug Enforcement Administration as having the 「potential for abuse」 (Weight-loss Drugs section, para. 6).
12）引用間接資源（indirect source）
範例: Former surgeon general Dr. David Satcher described 「a nation of young people seriously at risk of starting out obese and dooming themselves to the difficult task of overcoming a tough illness」(as cited in Critser, 2003, p. 4).
寫作規范：當引用的資源是是出自於另外一個資源時（secondary source），用sp格式寫出原始資源的信息，在文後的reference list中列出間接資源，同時將二手資源用圓括弧形式列在in-text中，並使用：as cited in…
13）相同作者在相同年份發表的兩個或兩個以上文章
範例：Research by Durgin (2003b) has yielded new findings about the role of counseling in treating childhood obesity.
寫作規范：當你引用同一個作者在同一年份出版的多個作品時，在文後的reference list中，在年份後使用小寫字母（a,b,..）標出，並且在文中in-text中使用相同的小寫字母列出。