㈠ 跪求收音機電裝實習報告！！！（字數1500左右）
裡面有三幅圖，給我郵箱，給你發過去
電裝收音機實習報告
一、實習目的2
二、實習器材3
三、實習內容3
四、實習准備3
一CXA1191的管腳功能及內部框圖3
二PCB版4
三用Protel99繪制的整機原理圖5
四讀電阻阻值方法6
五、原理概述6
六、實習步驟、7
一焊接7
二收音機的組裝9
三收音機的調試9
四PCB版的繪制9
七、心得體會10
八、小創新10
一、實習目的
1、學會查找和分析電器器件的資料和功能，並掌握收音機的工作原理。
2、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。
3、了解印刷電路板的設計和製作過程；使用Protel畫出原理圖和PCB。
4、培養動手實踐和獨立自主能力，包括掌握焊接、測試和檢查等方法和手段。
5、培養創新等綜合素質，包括提高自學能力和語言表達能力。
6、了解電子產品的焊接、調試與維修方法。
二、實習器材
1、電烙鐵、焊錫絲、松香
2、收音機實驗套件
3、5號電池2節
三、實習內容
1、收音機的設計與安裝設計
掌握收音機電路的工作原理及故障檢測與排除方法，學習收音機安裝的工藝過程，了解收音機的調試方法，練習安裝並調試一台收音機。
2、印刷電路板的設計與製作
學慣用Protel99進行電子電路設計的方法，掌握印刷電路板的製作方法和工藝過程，畫出原理圖並生成PCB版。
四、實習准備
一CXA1191的管腳功能及內部框圖
二PCB版
三用Protel99繪制的整機原理圖
如圖所示的收音機的電路中，這部分電路有四個LC調諧迴路，帶箭頭用虛線連在一起的四聯可變電容器Cl-1a、2a、3a、4a，其中1a、2a分別是調幅和調頻波段的輸入迴路(選台迴路)，3a、4a屬於其本機振盪迴路。C1-1b、2b、3b、4b是與它們分別適配的微調電容，用作統調。與Cl-1a並聯的電感L1為AM(調幅)波段的線圈(繞在中波無線磁棒上)，C1-2a、L2組成調頻末級高放的負載選台迴路。與C1-3a、4a並聯的L3、L4為振盪電感，與L4並聯的電容C4為墊整電容，以改善低頻端的跟蹤。S1是波段開關，與集成電路內部的電子開關配合完成波段轉換。以上元件與集成電路(IC)內部有關電路一起構成調諧和本機振盪電路，變頻功能由IC內部完成。CXAll91M／CXAll91P內部還設有調諧高放電路，目的是提高靈敏度。
IC內部變頻電路送出的中頻信號從「14」腳接線端輸出，10.7MHz的調頻中頻信號經三端陶瓷濾波器CF2選出送IC的「17」腳接線端，465kHz的調幅中頻經T1中周選出送IC的「16」腳接線端。中頻信號進入IC內部進行放大並檢波。鑒頻(調頻檢波)和調幅檢波電路都在IC內部，檢波電路的濾波電容因無法集成到IC內部而外接。C16是檢波電路中濾除中頻載波的濾波電容，IC的「23-24」腳接線端之間的C15是檢波信號經濾波耦合到音頻輸入端的耦合電容，「2」腳接線端外接的T2是FM鑒頻中周。
解調後得到的音頻信號經低頻放大和功率放大電路放大後送到揚聲器或加到耳機，完成電聲轉換。這部分電路大多數是通過音量電位器的中心抽頭為信號輸入。圖2電路中IC的「3」、「4」、「24～28」腳接線端內部都是低頻放大電路。「1」腳接線端為靜噪濾波，接有電容C22，「3」腳接線端所接C8為功率放大電路的負反饋電容，「4」腳接線端為音量控制端，外接音量控制電位器。IC的「25」腳接線端接的C17是功率放大電路的自舉電容，以提高OTL功放電路的輸出動態范圍。音頻信號經「24」腳接線端輸入到IC中進行電壓和功率放大，放大後的音頻信號從「27」腳接線端輸出，經C21耦合送到揚聲器或耳機發聲。
四讀電阻阻值方法
五、原理概述
收音機是把接收到的電台高頻信號，用一個變頻級電路將它轉化為固定頻率的中頻信號，然後在對這個中頻信號進行多級放大，再檢波，低放。這樣靈敏度和選擇性都可以大幅度改善，而且可使整個波段接受靈敏度均勻。由於中頻頻率較低又是固定的，所以中頻調諧放大電路可以做到選擇性好、增益高又不易自激震盪。
在收音機中，有一個本地振盪器，產生一個跟接收頻率差不多的本振信號，它跟接收信號混頻，產生差頻，即中頻信號。中頻信號再經過中頻選頻放大，然後再檢波，就得到了原來的音頻信號。音頻信號通過功率放大之後，就可以送至揚聲器發聲了。天線接收到的高頻信號通過輸入電路與收音機的本振頻率一起送入變頻管內一一變頻，在變頻的負載迴路產生一個新頻率即通過差額產生的中頻，中頻只改變了載波的頻率，原來的音頻包絡線並沒有改變，中頻信號可以更好地得到放大，中頻信號經檢波並濾除高頻信號。再經低放，功率放大後，推動揚聲器發出聲音。
輸入調諧迴路選取的電台信號，被送入變頻級與變頻級中本機振盪電路產生的高出預接收電台信號頻率一個465kHz的等幅振盪信號混合。選取其差頻頻率的信號，送入中頻放大電路。此中頻信號的頻率是固定的465kHz。被放大後的中頻信號再用檢波級解調，取出音頻信號送入前置低放電路和功率放大電路，最後經喇叭還原成聲音。
工作框圖：
六、實習步驟、
一焊接
1、電烙鐵是最常用的焊接工具。我們使用20W內熱式電烙鐵。
電烙鐵要用220V交流電源，使用時要特別注意安全。應認真做到以下幾點：
電烙鐵插頭最好使用三極插頭。要使外殼妥善接地。
使用前，應認真檢查電源插頭、電源線有無損壞。並檢查烙鐵頭是否松動。
電烙鐵使用中，不能用力敲擊。要防止跌落。烙鐵頭上焊錫過多時，可用布擦掉。不可亂甩，以防燙傷他人。
焊接過程中，烙鐵不能到處亂放。不焊時，應放在烙鐵架上。注意電源線不可搭在烙鐵頭上，以防燙壞絕緣層而發生事故。
使用結束後，應及時切斷電源，拔下電源插頭。冷卻後，再將電烙鐵收回工具箱。
2、焊錫和助焊劑
焊接時，還需要焊錫和助焊劑。（1）焊錫：焊接電子元件，一般採用有松香芯的焊錫絲。這種焊錫絲，熔點較低，而且內含松香助焊劑，使用極為方便。
(2)助焊劑：常用的助焊劑是松香或松香水（將松香溶於酒精中）。使用助焊劑，可以幫助清除金屬表面的氧化物，利於焊接，又可保護烙鐵頭。焊接較大元件或導線時，也可採用焊錫膏。但它有一定腐蝕性，焊接後應及時清除殘留物。
3、焊前處理
焊接前，應對元件引腳或電路板的焊接部位進行焊前處理。
(1)、清除焊接部位的氧化層
可用斷鋸條製成小刀。颳去金屬引線表面的氧化層，使引腳露出金屬光澤。
印刷電路板可用細紗紙將銅箔打光後，塗上一層松香酒精溶液。
(2)、元件鍍錫
在刮凈的引線上鍍錫。可將引線蘸一下松香酒精溶液後，將帶錫的熱烙鐵頭壓在引線上，並轉動引線。即可使引線均勻地鍍上一層很薄的錫層。導線焊接前，應將絕緣外皮剝去，再經過上面兩項處理，才能正式焊接。若是多股金屬絲的導線，打光後應先擰在一起，然後再鍍錫。
4、焊接技術
做好焊前處理之後，就可正式進行焊接。
(1)右手持電烙鐵。左手用尖嘴鉗或鑷子夾持元件或導線。焊接前，電烙鐵要充分預熱。烙鐵頭刃面上要吃錫，即帶上一定量焊錫。
(2)將烙鐵頭刃面緊貼在焊點處。電烙鐵與水平面大約成60℃角。以便於熔化的錫從烙鐵頭上流到焊點上。烙鐵頭在焊點處停留的時間控制在2～3秒鍾。
(3)抬開烙鐵頭。左手仍持元件不動。待焊點處的錫冷卻凝固後，才可松開左手。
(4)用鑷子轉動引線，確認不松動，然後可用偏口鉗剪去多餘的引線。
5、焊接質量
焊接時，要保證每個焊點焊接牢固、接觸良好。要保證焊接質量。應是錫點光亮，圓滑而無毛刺，錫量適中。錫和被焊物融合牢固。不應有虛焊和假焊。虛焊是焊點處只有少量錫焊住，造成接觸不良，時通時斷。假焊是指表面上好像焊住了，但實際上並沒有焊上，有時用手一拔，引線就可以從焊點中拔出。這兩種情況將給電子製作的調試和檢修帶來極大的困難。只有經過大量的、認真的焊接實踐，才能避免這兩種情況。焊接電路板時，一定要控制好時間。太長，電路板將被燒焦，或造成銅箔脫落。從電路板上拆卸元件時，可將電烙鐵頭貼在焊點上，待焊點上的錫熔化後，將元件拔出。
二收音機的組裝
1、元器件的檢測
裝機之前對所使用的各元器件意義進行嚴格的檢查，看看有沒有遺漏或損壞的原件。
2、元器件的安裝
按照電路圖先將電阻、電容、電感等小型元器件焊到指定位置，再將四聯、中周、濾波器按老師指點裝在指定位置。注意錫不能焊太多也不能太少，多了很容易和別的連在一起，少了易虛焊。焊接要注意安全。
3、將模板焊好之後，把電源線，放大器線焊好，檢查焊接是否正確，焊接完畢後，仔細對照電路圖和電路版圖核對每個元器件和引線極性，另外還要注意有無搭錫的地方。
4、把天線，螺絲等部件裝好，再把外殼叩好。
三收音機的調試
1、自檢，互檢，使得焊接及印製板質量達到要求，特別注意各電阻阻值是否與圖紙相同，各電容、二極體是否有極性焊錯，位置裝錯以及電路板銅箔線條斷線或短路，焊接時有無焊錫造成電路短路現象。
2、接入電源前必須檢查電源有無輸出電壓（3V）和引出線正負極是否正確。
3、試聽。
如果元器件完好，安裝正確，初測也正確，即可試聽。接通電源，調節RP使揚聲器音量到適當位置，再小心調節L2使整機的頻率范圍在87—108之間，高低端靈敏度良好；再調節L3使整機的音質達到。最好慢慢轉動調諧盤，應能聽到廣播聲，否則應重復前面要求的各項檢查內容，找出故障並改正，注意在此過程不要調中周及微調電容。
四PCB版的繪制
1、利用原理圖設計工具繪制原理圖，並且生成對應的網路表。
2、手工更改網路表將一些元件的固定用腳等原理圖上沒有的焊盤定義到與它相通的網路上，沒任何物理連接的可定義到地或保護地等。將一些原理圖和PCB封裝庫中引腳名稱不一致的器件引腳名稱改成和PCB封裝庫中的一致，特別是二、三極體等。原理圖設計時，零件的封裝可能被遺忘，在引進網路表時可以根據設計情況來修改或補充零件的封裝。當然，可以直接在PCB內人工生成網路表，並且指定零件封裝。
3、自動布線後再進行手工布線調整。
㈡ 電工電子實習報告（無線門鈴和絞車 ）
先從原理，然後前期准備，接線，調試，感受啊，分這幾塊寫，應該很好寫啊
㈢ 《計算機實訓總結報告》
參考一下吧！
實訓報告
實訓名稱：秘書實務技能實訓
實訓人：XX
指導老師： XX
實訓地點：XXX
實訓時間：2007年6月4日—6月10日
實訓小組：第六小組（組長：李XX，成員：高XX、錢X、陳XX、小史、戴XX、金XX。）
實訓目的：通過案例形式密切聯系實際，潛移默化地進行綜合素質、職業素質教育，增強學生綜合運用所學知識解決實際問題的能力。
實訓內容：《秘書實訓》案例8（重慶華通消費電子有限公司會議案例）和案例9（華夏啤酒有限公司會議案例）。具體內容如下：
1、文字錄入（五筆打字為主）
2、會議工作
3、會議演示（案例9）
4、晚會策劃
5、秘書實務技能實訓總結匯報會
6、個人總結和實訓報告
一、實訓記錄
第一天，我們全班同學都為准備文字錄入的考核而努力練習打字。這一天，我基本都對著電腦練習五筆打字。上午四節課下來，我的打字速度由慢到快，由快到慢，練到最後，我只能機械地敲打鍵盤。到下午上課時間，我走到實訓室的門口就頭暈。正式進行文字錄入的時候，我的手因為長時間的練字已經僵硬了，加上緊張，我發覺我敲打鍵盤的手像機器人的手一樣，不受控制。值得我慶幸的是，兩次的考核成績都還算正常發揮。不過跟專業要求相比較，我的打字速度還沒有過關。
第二天，我們正式小組為單位，在組長的領導下，我們組內成員按照實訓要求，分工合作，寫會議文稿。我的主要任務是負責寫演講稿，雖然以前也接觸過言講稿，但輪到自己親手動筆寫，還真有點不知所措。那天，電腦網速超慢，根本無法上網，也因此，我沒有演講稿的參考樣本，我只能照著書本里提供的資料，邊想內容邊打字，打字速度不夠快影響了工作進度。由於平時對各類文種掌握得不夠透徹，在寫作過程中，時常遇到寫作格式不規范，寫作內容不切實際等問題。我深刻體會到了利用計算機寫作平台熟練地完成規定文種的寫作任務，切實提高秘書寫作技能和計算機操作能力的重要性。
第三天，我一走到實訓室的門口就頭暈得厲害，不過還是強迫自己進了實訓室。今天我們仍舊是分工合作寫會議文稿。這一天，我照舊對著電腦坐了6個課時。走出實訓室的門口，我忽然發覺我對實訓室不再有反感了，我已經適應了長時間坐在電腦面前，也初步適應了邊想文件內容邊打字這種工作方式，這對我以後從事秘書工作打下了一定的基礎。晚上我們在教室里觀看了成教班會議演示的TV。
第四天，我們到模擬辦公室進行會議演示。上午觀看其他小組的現場會議演示後，我們組重新分配了小組成員的演示角色，我的角色是扮演華夏公司的采購部經理。我於是利用午修時間收集了一些相關資料，重新寫了一份發言稿。但是，令我很失望的是，整個會議過程，我組每個成員都發表了演講，唯獨我沒有發言的機會。事後，我深刻地體會到了團隊精神和合作能力的重要性，秘書要參與許多實際項目，需要收集信息，需要配合團隊工作，團隊合作能力是秘書必備的關鍵能力。缺乏交流，缺乏合作，那麼個人再怎麼努力，也是於事無補的。
第五天，這是我們實訓的最後一天，我們先是在實訓室寫晚會策劃，接著在實訓室進行了秘書實務技能實訓總結報告會。這次報告會由班長主持，各個小組長發表了各組的總結報告，徐XX和余XX兩位指導老師發表了對本次實訓的講話，給我們此次的實訓提出了寶貴的意見。
二、實訓總結
這次實訓雖然是我們的第一次，不過同學們表現不錯，由此看來，我們在進入大學的這一年裡或多或少學到了一些專業的東西，只是自己感覺不到而已。對於所學專業，我們不能過於自卑和擔憂，否則會妨礙自己學習。
我把本次為期一周的秘書實訓看作是 「理論與實踐相結合的橋梁」。通過這周的實訓和學習，我知道了此次實訓的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應的知識與經驗，對所學的專業知識不能夠很好地運用於實踐操作。但是我也有許多收獲，在這次實訓中，我第一次體會到秘書工作是什麼樣子的，也發現了很多不曾注意到的細節，在實訓會議的演示過程中，我對作為一名秘書人員應該注意的接待禮儀和穿著服飾也有了更多的了解。 把職業能力訓練與職業素質的訓導有機結合起來。相信這對我接下來學習秘書專業知識會起到很有效的幫助，在接下來的兩年裡，我會以作為一名工作者的身份在這幾個方面要求自己，嚴格自我，向專業秘書人員靠近。同時這也讓我提前體會了企業的開會議式。
本次實訓，我最深的感覺就是累，我想這就是秘書人員的工作。我也體會到秘書成功地寫出一篇文章，成功地完成一個任務的那種興奮，那種小有成就的感覺是只有置身其中的人才能體會的。
總之，這次實訓為我提供了與眾不同的學習方法和學習體會，從書本中面對現實，為我將來走上社會打下了扎實的基礎。從實踐操作中，我總結出一些屬於自己的實踐經驗，社會是不會要一個一無是處的人的。作為在校秘書專業的大專生，現在我能做的就是吸取知識，提高自身的綜合素質，提高自己的表達能力、寫作能力和合作能力，自己有了能力，到時候才會是 「車到山前必有路」。我相信在不久的未來，會有屬於我自己的一片天空！
實訓人：XX
二〇〇X年X月XX日