❶ 求一篇關於園林綠化的實習報告。。。謝謝
實習總結
薛婷
我從今年3月3日起在北京市園林綠化項目管理辦公室實習，至今已有三個多月了。在實習期間我較好的完成了單位交給的各項工作，收獲良多，現將具體情況總結如下：
我此次實習目的是，希望通過參與項目工作，豐富自己的社會實踐經驗及溝通技巧，學習如何在一個團隊中發揮自己所長，與工作夥伴建立良好的合作關系，共同實現項目目標。同時，了解在實際項目實施中遇到的阻力和困難，以及更好的解決阻力和困難的辦法，明白項目實施工作的流程，以及管理工作的技巧，將理論更好的聯合實際，將所學所用有效合理的應用到實踐中，在不斷提高自身理論水平的同時加強自身實踐能力的培養。實習期間我主要參與了以下工作：
奧運英語培訓
為更好的推動奧運期間的各項工作，北京市園林綠化局組織上百名森林公安幹警進行奧運英語培訓講座，我與另外兩名同事負責培訓課程的英語講解。由於學員的英語水平參差不齊，部分年齡較大的學員在學習上存在一定困難，所以如何通過短期的培訓讓全體學員都有所收獲，提高學員的整體英語水平成為我們亟需解決的問題。為此，我和同事們從三方面入手解決這一問題：首先，了解學員的年齡結構和英語基礎，有針對性的制定課程安排。在第一次授課前，通過與相關單位溝通和調查，我們初步掌握了參加培訓學員的年齡結構，並對學員的整體水平有了一定的預判，在此基礎上，有針對性的制定了培訓計劃和課程安排。第二，採取豐富多樣的形式，增強課程的生動性和趣味性，提高學員對英語的興趣。我們排練了情景對話，把需要學習的單詞和句子編入對話，帶領大家從跟讀開始，到背誦，直至能夠獨立的進行對話，逐步增加難度，加深印象，循序漸進的提高學員的英語水平。通過這種教學方式，不但活躍了課堂氣氛，還提高了學員們對學習英語的興趣，為他們今後進一步自學提高打下了良好的基礎。第三，根據學員年齡和英語基礎的不同，進行分組培訓。我們按照學員的英語基礎將一個班分為三個小組，每人負責一組，根據各組學員的英語水平有針對性的制定學習計劃，指導學習，使他們都能在原有的基礎上有所提高。我們還在培訓中為他們指出不足，並指明今後英語學習的努力方向。培訓結束後，學員們普遍反映我們的教學方式有針對性、生動活潑、行之有效，通過培訓英語水平有較大的提高，很有收獲。
在這次培訓中我充分發揮自己剛從學校畢業，思想較為活躍的優勢，積極出謀劃策，參與了全部課程的安排和備課過程，許多建議得到了其他同事的採納，取得了良好的效果。每次上課前，我都要認真備課，有時甚至准備到深夜，課後耐心細致的回答學員們提出的問題，並且是唯一參加全部培訓的授課的人員。活動結束後，我的表現獲得了領導、同志和學員們的一致好評。通過這次培訓，提高了我發現問題，解決問題的能力，提高了我與他人團結協作共同完成任務的能力。我還認識到要想圓滿的完成工作任務不是簡單直接的過程，需要有認真負責的態度，不怕吃苦的精神，掌握技巧、有的放矢的進行，才能取得事半功倍的效果。
二、參加IUCN外國專家考察團在項目區進行的實地考察
應我方邀請，08年3月12日IUCN的三位專家到德國示範區密雲縣新城子鎮花園村進行實地考察，對當地獨特生境進行實地考察，並對當地居民的生計進行了解，通過專家的研究報告，進行技術指導及學術交流，使項目的實施方針更加明確。
第一次與外國專家們一同工作，我收獲良多。無論是他們吃苦耐勞，樂觀的工作精神，還是一絲不苟，嚴謹認真的工作作風都深深的感染了我。我的工作是對考察活動進行全程記錄，我較為出色的完成了此項任務，並及時總結出完整、准確的書面材料，為項目的進一步開展提供了參考資料。通過這次活動，提高了我的團結協作能力，並把書本所學知識運用到了具體工作中，使我的實踐能力得到了進一步的提升。
三、陪同德國交換留學生進行實地研究以及協助他收集研究報告資料
Christoph Nolte 是環境管理專業畢業的德國學生，他在中國的大部分時間都用於收集資料數據和完成畢業論文，領導分配我全程接待並協助他完成資料收集工作。我們一起走訪了中國水利科學院和首都師范大學，與水利和林業的專家進行座談;一起參加了項目區的實地考察及項目工作開展活動，與當地普通農民進行訪談。在陪同Christoph走訪各處的同時，我也經歷了一次全新的學習過程。完成訪談工作後，我需要幫助他收集大量與論文有關的具體資料。由於所需數據涉及數個領域，且時間跨度較大，具有一定的難度。我首先從對數據的分類、甄別著手，從龐雜的信息中挑選出他所需要的內容，逐一分類、總結，然後通過查閱各種研究報告，專家著作以及學術網站，搜集和整理出相關資料並及時將資料反饋給他。通過對資料的收集分析工作，一方面幫助Christoph圓滿的完成了論文素材的收集過程，為他了解中國林業發展，寫好論文打下了良好的基礎；另一方面，也開闊了我的眼界，拓展了知識面，加深了對林業項目和首都綠化狀況的了解，提高了專業知識水平。
參與組織日本防治風沙植樹活動
2008年6月28日，我與辦公室同事參加了與日本JOFCA共同組織的植樹活動。活動准備前期，我與同事前往延慶縣挑選活動地點，製作活動紀念碑和活動服裝。我發現，組織一個成功的活動，前期縝密的計劃和全面的鋪墊是必不可少的。我認真研究活動安排，全面考慮活動流程，積極與同事們協商溝通，群策群力，有條不紊的進行前期准備，力爭不放過每一個細節，不出現一點差錯。通過我們近兩周的准備，為活動的順利開展打下了良好的基礎。雖然活動當天八達嶺高速公路上發生了交通事故，道路嚴重堵塞，導致到達活動地點的時間比預期時間晚了一個小時，但是由於准備充分，應變得當，問題很快得到了解決，活動得以順利進行。在我和全體同事的共同努力下，活動獲得了圓滿的成功。通過參與這次活動，我的實踐能力和組織應變能力得到了進一步的提高，為今後的工作打下了良好的基礎。
總之，通過這三個月的實習，我在各方面都取得了較大的進步，無論在專業知識、實踐能力、組織協調能力、溝通協作精神方面都有較大的提高。今後我將再接再厲，繼續提高自己在林業方面的專業水平和實踐工作能力，爭取早日完成一個學生向林業實務工作者的轉變。
二00八年七月九日
❷ 園林樹木學實習報告怎麼寫
園林樹木學實習報告
一. 實習時間 2006年9月23號---30號
二. 實習地點
三. 實習成員：
四. 實習目的與要求
1、目的：
（1）基本掌握常見園林樹種主要形態特徵，學會野外鑒定和識別樹種的基本方法、技巧。
（2）理論聯系實際，從實踐中了解不同樹種的園林綠化用途、配植應用特點、園林觀賞效果、栽培環境以及栽培管理、生長狀況等，從而鞏固課堂上學到的理論知識。
2、要求：
（1）認真記錄指導教師介紹的不同樹木科、屬、種名稱及其主要識別特徵以及園林觀賞效果等，並請自觀察了解每一樹種的主要形態、應用情況等，以便搜集實習報告資料。
（2）嚴格紀律，遵守實習時間安排，按時到達指定地點，不得實習中途擅自離開，遵守實習地點主管單位的有關規章制度
五、實習項目內容
陝西植物園、興慶宮公園樹種調查：調查植物園內常見樹種，內容包括每一樹種的科、屬、種名稱（中名、拉丁學名）及其主要識別特徵及應用等；（2天）
2）西北農林科技大學南、北校園及楊凌區部分公園樹種調查：調查該地點的全部樹種（約70-80種），並按地點分別記錄所調查的內容（具體調查內容同上）；採集樹木標本（允許採集的樹種），並其壓在標本架中。（4天）
3）撰寫實習報告：根據野外調查及室內整理鑒定所搜集到的材料撰寫一分《園林樹木學課程教學實習報告》。（2天）
六. 實習作業
落葉喬木
落葉灌木
常綠喬木
常綠灌木
七.總結
❸ 園林苗圃的實習總結 急求
園林實習報告
點擊：1380 更新：2006-7-26
一、實習時間：2005 07 04—— 07 08
實習地點：校園、南京市各個公園、廣場綠地景觀植物區。
實習目的：通過對植物換盆，公園中大樹移植栽植，及後期養護管理的學習，聯系課堂上的理論知識，把樹木栽培知識更好的學習與應用。
指導老師：楊秀蓮 報告者：栗丹丹 學號：0292108
二、實習路線
南京林業大學樹木園——南京寶穿船廠遺址公園——樹種調查——南京濱河——南京石頭城——南京國防園
三、實習過程
為期五天的實地實習，我們學習了蒲葵植物的換盆技術，親手進行了換盆，到公園里觀看樹木的栽植養護管理是實習的重要部分，下面將會重點報告，最後還附錄一張樹木調查表，這也是實習的一個重要內容，下面著重介紹樹木的栽植與養護。在栽培學中，常言道「種三管七」，綠化中種植的都是有生命的植物，不少單位在園林綠化時，往往規劃設計高標准，施工養護低水平，造成好景不長。所以園林施工過程中要重點抓好綠化樹種栽植及其養護管理的工作。
1、綠化苗木的載植
苗木的移植，原則上要在苗木的休眠期，一般春季、秋季起苗。春栽宜早不宜遲；秋季起苗，一般在落葉的10月下旬開始。特殊情況應特殊對待，如夏季起苗，要在凌晨、傍晚或夜間進行，要隨起隨栽。
移植樹木除應注重季節外，在栽植中應該注意的個問題有：
（一）、精耕細作
對土壤要求精耕細作，植樹造林用的土地往往不是熟地良田，更需要進行深翻，深度在40厘米～50厘米，以便疏鬆土壤，增加蓄水保墒的能力。整地要細致，採用溝植的要求整成水平溝，以利灌溉，也比較美觀。
（二）、樹種的選擇
要考慮到樹木植株枝葉的色彩、形態、風韻，使之與周圍環境相協調，起到美化的作用，既要考慮到樹木的抗污、抗毒、凈化空氣的特殊功能，又要考慮到樹種是否適應土壤性質，如柳樹耐濕性強，栽培分布廣。土壤瘠薄的可栽植白榆、松、柏、杜鵑類等；土層較肥厚的可栽植楊樹、核桃楸等；鹽鹼地可進行改良換土，栽種耐鹽鹼樹種，如檉柳、沙棘、沙棗、榆樹、小葉楊、紫穗槐等，苗木必須健壯，無病蟲害。
（三）、起苗方法
1.裸根起苗法：這種方法適用於大多數闊葉樹在休眠期的移植，其優點是保存根系比較完整，便於操作，節省人力和物力，運輸方便。
2.帶土球起苗法：栽植成活率高，但其施工費用高。大苗移植時，一般土球直徑是植株頭徑的2倍～3倍。
（四）、樹木的修剪
一般來說，起苗過程中不能帶上完好土球的，應將植株老根、爛根剪除，把裸根沾上泥漿，再用濕草和草袋包裹，在裝車前剪除枯黃枝葉，根據土球完好程度適當剪除部分莖干，甚至可截干，再結合截枝整形等方法，最大程度保其成活。
>（五）、樹木的包裝、運輸與假植
移植規格較大的帶土球樹木（胸徑一般在10厘米～15厘米之間），或對珍貴難成活的樹種要做好包裝。可用草包、麻袋、尼龍袋等軟質材料包裝。在包裝過程中，注意要把苗木根對根放在包裝材料上，並在根間加濕潤物。當苗木的重量達到50公斤，將苗木捲成捆，用繩子捆住，捆時不要太緊，以利於通透空氣。
苗木的運輸要迅速及時，避免風天運苗。運輸途中保持行車平穩，較長距離運輸時，中途停車應停在樹蔭下，且經常給苗木噴水；長距離運輸，大苗必須帶土坨。
苗木如不能及時定植，必須假植。假植時使苗向背風方向傾斜，用濕潤的土壤將苗木埋土並用腳踩實，埋土厚30厘米～40厘米。苗木在假植期間，應注意經常澆水、看管，一般針葉樹採用全埋法，即將苗木全埋入土中；闊葉樹一般埋全苗的2/3。
（六）、樹木的栽植
樹坑直徑應比樹苗的根幅大1/3，清除坑內雜物。株行距應因林木用途而定，如防護林用2米×2米；株行距盡量筆直對稱；樹身垂直；裸根苗栽植時，埋土到一定深度後，應將苗木輕輕向上提拉，埋後澆水；帶土球苗栽植時，不得砸土球。
（七）、養護管理
栽植後，一般最少澆3次水，並要澆透，澆水後根部培土；樹木發芽後，有條件的一兩天噴1次水，天氣乾旱及時觀察噴葯，經常鋤草鬆土。挖坑時，在樹坑底部先施基肥；栽植後，可用廄肥或化肥，用溝施或穴施肥料，促其生長。
2、綠化養護的技術措施
（一）綠化樹木的管理
園林綠化中，樹木種植面積並不是最大，但其所佔的綠化空間最大，草地、鮮花、灌木、喬木合理搭配，體現了立體綠化的效果。習話講：「綠樹成陰，鮮花盛開」，創造了良好的小氣候和優美的環境。另外，許多灌木樹種植後可以通過修剪造型，亭亭屹立在草地和景點中，甚至可產生立體動感。
1、 肥水管理
喬木樹型高大，根系發達，根深幅廣，種植時需要開正方形0.8－1.0立方米的大穴，填上肥沃客土高於平地30厘米才種植。在施肥方面，用肥種類以復合肥為主，N、P、K的比例1－3年的幼年樹是5:3:2；三年以上的大樹是3:2:1。施肥的次數，植後三年內，每年的春、夏、秋初各施一次，每次用復合肥1－2kg，小樹少施，大樹多施。施肥的方法是：小樹結合鬆土施液肥，大樹在冠幅內地面均勻開穴干施，三年以上高大的喬木原則上可不施肥。灌木樹型小，以淺穴或淺溝種植為主，叢生根系淺，視土壤和樹勢施用適量的復合肥，液施干施結合，觀花觀果灌木適當增加P、K肥，觀葉灌木適當增加N肥施用。綠化樹木的水分管理，重在幼樹，原則是保濕不漬，表土干而不白。高大喬木，根深葉茂，不存在因缺水影響生長，灌木矮小，根系短淺，盆栽地栽都要防旱保濕不漬，才能正常生長。
2、樹型管理
綠化林木，通過藝術設計，認真管理，使之有稀有密，有型有款，座落有置，是綠化成功的關鍵之一。喬木要求樹干筆直挺拔，不要過早拔掉種植時的固定拴護桿，以免引起樹桿彎曲。成年大樹及時鋸掉不規則的樹枝，對冠幅大，葉多枝小的擋風枝不鋸掉，遇大風雨會折枝斷干嚴重時連根拔起造成損失。灌木要求整齊有形有序，樹形是樹木不斷生長和通過人工不斷修剪而成，可修剪成園球型、方型、扇型、磨菇型、抽象圖案、線條、柱樁、椎樁等。並要及時清除枯枝落葉。
3、樹木的病蟲防治
綠化樹木主要的蟲害有天牛、木虱、潛葉蛾、潛葉虎、介殼蟲、金龜子等。近年來在喬木灌木中木虱為害較嚴重，其次是介殼蟲，採用常規殺蟲劑、速撲殺、介特靈等均能達到防治效果。主要的病害有：根腐病、白粉病、炭疽病等，常用的防治葯物有托布津、多菌靈、炭疽病等，常用濃度800－1000倍。除了葯物防治外，栽培上要經常清理枯枝落葉，保持清潔，同時要排除漬水，必要時修剪後噴葯。
（二）綠籬的養護管理
綠籬的養護管理原則是：保證肥水供應，茂盛生長，修剪成籬成牆成形，達到觀賞和隔離的作用。
1、 綠籬的肥水管理
綠籬要不斷修剪，肥水條件要求較高，初植綠籬，按設計要求的籬寬，挖40厘米深的溝，填上純凈肥沃的客土，或在客土中拌入適量腐熟的有機肥或復合肥，這樣植後生長快。施肥原則是：基肥足追肥速，以氮為主，磷鉀結合，群施薄施，剪後必施。必要時還進行根外施肥。水分管理，以保濕為主，表土干而不白，雨後排水防漬，以免引起爛根，影響生長。
2、 綠籬的修剪
平面綠籬、圖型綠籬、造案綠籬，都是為了符合設計要求通過人工修剪而成。修剪的作用：一是抑制植物頂端生長優勢，促使腋芽萌發，則枝生長，牆體豐滿，利於修剪成型。二是加速成型，滿足設計欣賞效果。修剪的原則：從小到大，多次修剪，線條流暢，按需成型。一般的綠籬設計高度為60－150厘米，超過150厘米的為高大綠籬（也叫綠牆），起隔離視線用。始剪修剪的技術要求是：綠籬生長至30厘米高時開始修剪。按設計類型3－5次修剪成雛型。修剪的時間：當次修剪後，清除剪下的枝葉，加強肥水管理，待新的枝葉長至4－6厘米時進行下一次修剪，前後修剪間隔時間過長，綠籬會失形，必需進行修剪。中午、雨天、強風、霧天不宜修剪。修剪的操作：目前多採用大籬剪手工操作，要求刀口鋒利緊貼籬面，不漏剪少重剪，旺長突出部分多剪，弱長凹陷部分少剪，直線平面處可拉線修剪，造型（圓型、磨茹型、扇型、長城型等）綠籬按型修剪，頂部多剪，周圍少剪。定型修剪：當綠籬生長達到設計要求定型以後的修剪，每次把新長的枝葉全部剪去，保持設計規格形態。
3、 綠籬的病蟲防治
山子甲綠籬，常有木虱、潛葉蛾和白粉病為害，福建茶有木 、介殼蟲、白粉病為害，黃心梅較抗病蟲害，偶有木虱。以上蟲病，用常規的殺蟲劑速撲殺等和殺菌劑、多托布津、多菌靈等除治均能達效。
（三）草地的養護管理
草地養護原則是：均勻一致，純凈無雜，四季常綠。據資料介紹在一般管理水平情況下綠化草地可按種植時間的長短劃分為四個階段。一是種植至長滿階段，指初植草地，種植至一年或全覆蓋（100%長滿無空地）階段，也叫長滿期。二是旺長階段，指植後2－5年，也叫旺長期。三是緩長階段，指植後6－10年，也叫緩長期。四是退化階段，指植後10－15年，也叫退化期。在較高的養護管理水平下草地退化期可推遲5－8年。
1、 恢復長滿階段的管理
按設計和工藝要求，新植草地的地床，要嚴格清除雜草種子和草根草莖，並填上純凈客土刮平壓實10厘米以上才能貼草皮。貼草皮有二種：一是全貼、二是稀貼。稀貼一般20×20厘米一方塊草皮等面積留空稀貼，全貼無長滿期，只有恢復期7－10天，稀貼有50%的空地需一定的時間才能長滿，春季貼和夏季貼的草皮長滿期短僅1－2個月，秋貼冬貼則長滿慢需2－3個月。
在養護管理上，重在水、肥的管理，春貼防漬，夏貼防曬，秋冬貼草防風保濕。一般貼草後一周內早晚噴水一次，並檢查草皮是否壓實，要求草根緊貼客土。貼後二兩周內每天傍晚噴水一次，二周後視季節和天氣情況一般二天噴水一次，以保濕為主。施肥植後一周開始到三個月內，每半月施肥一次，用1－3%的尿素液結合澆水噴施，前稀後濃，以後每月一次畝用4－6斤尿素，雨天干施，晴天液施，全部長滿草高8－10厘米時，用剪草機剪草。除雜草，早則植後半月，遲則一月，雜草開始生長，要及時挖草除根，挖後壓實，以免影響主草生長。
2、 旺長階段的管理
草地植後第二年至第五年是旺盛生長階段，觀賞草地以綠化為主，所以重在保綠。水分管理，一年中春夏干，秋冬濕為原則。旺長季節，以控肥控水控制長速，否則剪草次數增加，養護成本增大。剪草，是本階段的工作重點，剪草次數多少和剪草質量的好壞與草地退化和養護成本有關。剪草次數一年控制在8－10次為宜，2－9月平均每月剪一次，10月至下年1月每二月剪一次。確保不漏剪，剪後及時清凈草葉，並保濕施肥。
3、 緩長階段的管理
緩長期的肥水管理比旺長期要加強，可增加進行根外施肥。剪草次數控制在每年7－8次為好。
4、 草地退化階段的管理
水分管理，干濕高替，嚴禁漬水，否則加劇爛根枯死，加強病蟲害的檢查防治。對局部完全枯死處可進行全貼補植。退化草地剪後復青慢，全年剪草次數不宜超過6次。另外，由於主草稀，易長雜草，需及時挖除。此期需全面加強管理，才能有效延緩草地的退化。
四、 收獲感悟
五天的工程實習結束了，在這樣短的時間內學習到的東西卻不是用數字可以衡量的，所看到、聽到、感受到的，或用筆用心，我都記憶了下來，相信會為我今後的學習提供不可估量的作用。。。。。
❹ 園林專業實習報告怎麼寫嗎急死我了！！！
園林實習報告難忘的實習已經畫上了圓滿的句號。我們也算是滿載而歸，一個多月的磨練，現在回憶起來有種「苦盡甘來」的甜美，這次實習不僅磨練了我的意志，更增加了我的團隊精神，學會了怎樣和別人溝通。慢慢地，讓我發現，其實每個人都是很有潛力的，不是因為我們沒有學過就不會，而是我們太懶惰，只要我們多問多思考，多動手，就會挖掘出我們的潛力，而且可以做的更好。 為了全面讓專業與社會需求接軌，使得學習做到與理論聯系，同時拓寬自己的視野，豐富自己的專業知識。這次赴成都參加為期2個多月的實習。 通過此次實習，領略到成都的風土人情又考察城城市規劃及城市綠地設計。通過參觀在成都實習，做到了理論和實際相結合，促進專業知識的學習，並把具有強烈中國特色的「小橋流水」景觀和高樓林立的現代化大城市景觀作一個對比，是我們踏入社會前的一次很好的實踐機會。 經過一個多月的時間，順利的完成了這次實習任務，回顧這一次成都之行，確實有很多收獲，當然也發現了很多問題。以往在學習過程中採取的都是老師在講台上講而學生在下面聽，無形中拉遠了師生的距離，而此次實習中自己成了這些員工中的一份子，可以自由的表達自己的觀點和想法。 我從來沒有滅過火，種過樹，修剪過花草樹木，也沒體會過在炎炎烈日下拔草的辛苦，我們看到只是美麗的樹型，平整的草地卻不知道那些師傅的辛勞，當我真正的認真的去當依次職工時，我才體會到種樹也沒有想像中那樣簡單，不只是要挖一個坑，種一棵樹，要考慮樹的間距，高矮搭配是否可以達到美觀的效果，更要保證它的成活率。幾天的學習，讓我明白了什麼是「說起來簡單，做起來難」的道理，也懂得了理論和實踐結合的重要性。 在工作中認識到敬業對自己的重要性，如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的崗位，這是雷鋒日記里的一段話，它告訴我們無論在什麼樣的崗位都要發揮最大的潛能，做出最大的貢獻！人活在世上，總要有個目標，總要有個發展方向，再說的朴實點，就是要有個謀生的依託，就是把公司的發展作為終身的職業，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉獻給這庄嚴的選擇，就像魚兒愛大海，就像蜜蜂愛鮮花！怎樣才能體現這份愛，怎樣才能表達這種情呢？會義無返顧的選擇敬業。有句口號說的好：不愛崗就下崗，不敬業就會失業！愛崗敬業說的具體點就是要做好自己的本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。古人說：不積跬步，無以至千里；不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現在做起，我們缺乏的就是從小事做起，缺少的就是吃苦耐勞，不理解什麼是敬業，什麼是愛崗！ 社會是一個大家庭，每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。俗話說：單絲不成線，獨木不成林；一塊磚只有堆砌在一起才能蓋起萬丈高樓，一滴水只有融入大海才能獲得永存，同樣，一個人，也只有融入到集體的事業中才能實現人生的價值。皮之不存,毛將焉附」，一個人脫離了集體就象魚兒失去了水。只有顧及整體，因為保護你的就是這個整體。 「人生的真正開始可能始於偶然，可能是不經意的誤入，更多是在無奈的選擇中，無奈的被迫開始了，平淡的漫漫人生征途……。」盡管我們還沒有擇業，但是我覺得生活中遇到的很多事情就讓我有這種感覺了，其實這些並不可怕，可怕的是我們沒有做好准備，遇到事情不能很好的處理，沒有足夠的自信，自身原因導致失敗，所以我們在做事前，要考慮周全，在實施過程中如果遇到困難，我們該以一種什麼樣的心態去對待，怎樣調節自己，更好更快的把工作干好。我們很年輕，不要怕吃苦，敢於挑戰，這樣的體驗和經歷是我們邁向成功最寶貴的經驗，以積極的心態去面對我們遇到的一切，堅信我們一定是最棒的，可以做的更好。盡管付出和回報不一定成正比，但是沒有付出就永遠不會得到回報。有所施才有所得。 曾經我一直很茫然，不知道我們所學的知識到底在社會上可以用到多少，而且還懷疑過知識到底有沒有用，更不知道以後自己可以去做什麼，心理沒有底。經過這次實習，埋藏在心底的疑惑可以迎刃而解。知識是邁向成功的階梯，「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」只有多看書才會學到很多東西，在將其運用到實踐中去，會發揮更大的效益。我們還年輕，年輕就是一種財富，我們應該趁著這個大好時機多學習，而不是虛度我們的青春，浪費生命。從書中學習如何做人，只有學會做人才能更好的做事。我覺得自己在這次實習中學到學多東西，而且可以給自己一個准確的定位，我以後想從事陵園哪方面的工作，怎樣努力朝那個方向發展。我們還有幾個月在校學習時間，我應該多看些書，總結前人的經驗，爭取做到理論和實踐相結合。「取人之長，補己之短」，謙虛向有經驗的人請教，這樣我才會有更大的進步。 此次實習，我們受益非淺，各項工作我們都努力去嘗試了，由不知變成知知，並逐步地邁向成熟。機遇是給那些有準備的人，我們要善於抓住機遇，努力拚搏，不斷創新，腳踏實地的工作，相信成功會屬於我們的。現在我還有許多不足的地方，我會不斷地加以完善，以一個嶄新的我自信的邁向社會，迎接新的挑戰！ 在這次頂崗實習中，我並沒選擇建築這個專業而是選擇了園林這個專業去實習。雖然不是自己的專業，但從這次非專業的實習中我學到了許多東西。人與環境有著密不可分的關系。無論過去、現在還是未來，人類總是在不斷地改造環境，創造不僅使用，而且美觀的環境空間。城市所意味的，不僅僅是建築、街道、商店等人工建構物的堆積，而蘊涵著在諸多功能性設施及硬質景觀相伴下的社會文化、經濟、政治和城市居民多姿多彩的生活。從外在的視覺影像來看，城市是由其平面結構、天際輪廓、各色建築、街市設施、區域地標、開放的空間、植栽園林及穿梭不定的交通工具所構成，然而這些都是城市人在選擇和被選擇的行為方式下形成的物質形態，其間蘊涵著深厚的自然法則、社會心理、人文情感及歷史滄桑。 20世紀著名的城市學和建築學學者劉易斯?芒福德在其代表性著作《城市發展史》中指出：「如果城市所實現的生活不是它自身的一種褒獎，那麼為城市的發展形成而付出的全部犧牲就將毫無代價。無論擴大的權力還是有限的物質財富 ，都不能抵償哪怕是一天喪失了的美、歡樂和親情的享受。」 「當我們漫步於城市中時卻可發現這種現象是無初步在的，周圍的建築物彷彿能夠講話、能夠行動，正像居住在其中的居民一樣；而且通過城市的物質結構，過去的事件、很久以前做出的決定、久已形成的價值觀念等，都繼續存活下來並且散發著影響。」
1、能比較系統地掌握園林綠化的專業知識，能識別常見園林花卉，基本掌握其生長習性、園林用途以及栽培養護技術。
2、增強學生對園林綠化工作的感性認識，對學生進行園林技術工作技能訓練。
3、了解供地、供水、供氣、照明、排水、排污、消防等公用設施進行維護和管理