你論文選題定好了嗎？開題報告選題老師同意了？開題報告格式要求准備好了沒
還有什麼不懂的地方可以問我，希望能夠幫到你？
本科畢業論文開題報告怎麼寫，要想知道論文開題報告怎麼寫，就得知道什麼是論
文開題報告，開題報道就是當論文題目確定之後，學生在調查研究的基礎上撰寫的報請院
系批準的寫作方案。它主要說明研究這個課題的目的和意義;該課題在國內外研究的歷史和
現狀;論文重點研究的內容，達到什麼樣的目標;研究採用的方法和步驟;寫作進度安排以及
引用的主要參考文獻資料等。開題報告是提高選題質量和水平的重要環節。在論文正式開
始寫作之前，先寫出開題報告，再經過畢業論文指導小組審閱修改後，才能在指導教師的
指導下按選題報告的要求撰寫畢業論文。
在寫開題報告之前，要做好一些前期工作。本科畢業論文開題報告怎麼寫，首先，要
了解別人在這一領域研究的基本情況，使自己能夠了解自己所選課題在國內外的研究現狀
、發展趨勢、研究的主要觀點以及存在的不足等，這就需要去閱讀大量的文獻資料，並對
文獻資料進行歸納整理，寫出文獻綜述。其次，要掌握與所選課題相關的基礎理論知識，
理論基礎扎實，研究工作才能有一個堅實的基礎，否則就很難深入研究進去，很難有真正
的創造。因此，要加強專業理論知識學習，對以前學過的知識要認真地復習總結;以前沒有
學過的知識，也要通過補課的方式，把它理解掌握。這樣在寫開題報告的時候，才能更有
把握一些，制定出的開題報告才能更科學、更完善。
本科畢業論文開題報告怎麼寫，開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉
換成相應的欄目，便於按項目填寫，避免遺漏。其內容主要包括論文題目、課題的目的及
意義(含文獻綜述和選題的依據和意義)、課題任務、重點研究內容、實現途徑、進展計劃
及閱讀文獻目錄等。
開題報告填寫要求
1．開題報告作為畢業設計（論文）答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。此報
告應在指導教師指導下，由學生在畢業設計（論文）工作前期內完成，經指導教師簽署意
見及院、系審查後生效；
2．開題報告內容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務處統一設計的電子文檔標准格式（可從
教務處網址上下載）列印，禁止列印在其它紙上後剪貼，完成後應及時交給指導教師簽署
意見；
3．有關年月日等日期的填寫，應當按照國標GB/T 7408—94《數據元和交換格式、信息交
換、日期和時間表示法》規定的要求，一律用阿拉伯數字書寫。如「2003年4月26日」或「
2003-04-26」。
內容:
1．本課題的目的及研究意義
2．本課題的國內外的研究現狀
3．本課題的研究內容
4．本課題的實行方案、進度及預期效果課題的研究內容
5、已查閱參考文獻：ily:Arial; mso-fareast-font-family:宋體; mso-hansi-font-family:宋體; font-
size:14px; mso-font-kerning:1px; " >
為了保證碩士研究生的培養質量,提高論文質量,就必須對論文開題報告進行評價。論文開
題報告會由3~5位相關學科的專家對論文開題報告進行評議,與 企業合作的重大科研項目可
以聘請1~2位相應企業的具有高級職稱的專家參加,不同學科的論文開題報告的側重點不同
。江蘇工業學院研究生部規定學生必須進行 論文開題報告,並規定了統一的格式,設計了專
門的論文開題報告評審表,論文開題報告會上研究生應對課題進行詳細匯報,並對專家提問
做出必要的解釋和說明。 論文開題報告的成績考核以合格、不合格記。評審小組成員最後
簽名並給出學生是否合格的評審意見,並以百分制打出具體的分數。論文開題報告成績不合
格者,不 得進入課題研究。
為了提高論文質量,研究生必須首先從思想上重視論文開題報告,在平時的學習中注意積累,
從各個方面提高能力,尤其要注意培養通過理論思維發現研究問題的能力。論文開題報告是
研究工作的開始,良好的開端為優秀的學位論文奠定了堅實的基礎。
B. 開題報告中的「畢業論文的研究所採用的方法（技術路線）」該怎麼寫
1、研究背景 研究背景即提出問題，闡述研究該課題的原因。研究背景包括理論背景和現實需要。還要綜述國內外關於同類課題研究的現狀：①人家在研究什麼、研究到什麼程度？②找出你想研究而別人還沒有做的問題。③他人已做過，你認為做得不夠（或有缺陷），提出完善的想法或措施。④別人已做過，你重做實驗來驗證。 2、目的意義 目的意義是指通過該課題研究將解決什麼問題（或得到什麼結論），而這一問題的解決（或結論的得出）有什麼意義。有時將研究背景和目的意義合二為一。 3、成員分工 成員分工應是指課題組成員在研究過程中所擔負的具體職責，要人人有事干、個個擔責任。組長負責協調、組織。 4、實施計劃 實施計劃是課題方案的核心部分，它主要包括研究內容、研究方法和時間安排等。研究內容是指可操作的東西，一般包括幾個層次：⑴研究方向。⑵子課題（數目和標題）。⑶與研究方案有關的內容，即要通過什麼、達到什麼等等。研究方法要寫明是文獻研究還是實驗、調查研究？若是調查研究是普調還是抽查？如果是實驗研究，要註明有無對照實驗和重復實驗。實施計劃要詳細寫出每個階段的時間安排、地點、任務和目標、由誰負責。若外出調查，要列出調查者、調查對象、調查內容、交通工具、調查工具等。如果是實驗研究，要寫出實驗內容、實驗地點、器材。實施計劃越具體，則越容易操作。 5、可行性論證 可行性論證是指課題研究所需的條件，即研究所需的信息資料、實驗器材、研究經費、學生的知識水平和技能及教師的指導能力。另外，還應提出該課題目前已做了哪些工作，還存在哪些困難和問題，在哪些方面需要得到學校和老師幫助等等。 6、預期成果及其表現形式 預期成果一般是論文或調查（實驗）報告等形式。成果表達方式是通過文字、圖片、實物和多媒體等形式來表現。 畢業論文的研究方法主要有 調查法 調查法是科學研究中最常用的方法之一。它是有目的、有計劃、有系統地搜集有關研究對象現實狀況或歷史狀況的材料的方法。調查方法是科學研究中常用的基本研究方法，它綜合運用歷史法、觀察法等方法以及談話、問卷、個案研究、測驗等科學方式，對教育現象進行有計劃的、周密的和系統的了解，並對調查搜集到的大量資料進行分析、綜合、比較、歸納，從而為人們提供規律性的知識。 調查法中最常用的是問卷調查法，它是以書面提出問題的方式搜集資料的一種研究方法，即調查者就調查項目編製成表式，分發或郵寄給有關人員，請示填寫答案，然後回收整理、統計和研究。 觀察法 觀察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法。科學的觀察具有目的性和計劃性、系統性和可重復性。在科學實驗和調查研究中，觀察法具有如下幾個方面的作用：①擴大人們的感性認識。②啟發人們的思維。③導致新的發現。 實驗法 實驗法是通過主支變革、控制研究對象來發現與確認事物間的因果聯系的一種科研方法。其主要特點是：第一、主動變革性。觀察與調查都是在不幹預研究對象的前提下去認識研究對象，發現其中的問題。而實驗卻要求主動操縱實驗條件，人為地改變對象的存在方式、變化過程，使它服從於科學認識的需要。第二、控制性。科學實驗要求根據研究的需要，藉助各種方法技術，減少或消除各種可能影響科學的無關因素的干擾，在簡化、純化的狀態下認識研究對象。第三，因果性。實驗以發現、確認事物之間的因果聯系的有效工具和必要途徑。 文獻研究法 文獻研究法是根據一定的研究目的或課題，通過調查文獻來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。文獻研究法被子廣泛用於各種學科研究中。其作用有：①能了解有關問題的歷史和現狀，幫助確定研究課題。②能形成關於研究對象的一般印象，有助於觀察和訪問。③能得到現實資料的比較資料。④有助於了解事物的全貌。 實證研究法 實證研究法是科學實踐研究的一種特殊形式。其依據現有的科學理論和實踐的需要，提出設計，利用科學儀器和設備，在自然條件下，通過有目的有步驟地操縱，根據觀察、記錄、測定與此相伴隨的現象的變化來確定條件與現象之間的因果關系的活動。主要目的在於說明各種自變數與某一個因變數的關系。 定量分析法 在科學研究中，通過定量分析法可以使人們對研究對象的認識進一步精確化，以便更加科學地揭示規律，把握本質，理清關系，預測事物的發展趨勢。 定性分析法 定性分析法就是對研究對象進行「質」的方面的分析。具體地說是運用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對獲得的各種材料進行思維加工，從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及裡，達到認識事物本質、揭示內在規律。 跨學科研究法 運用多學科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進行綜合研究的方法，也稱「交叉研究法」。科學發展運動的規律表明，科學在高度分化中又高度綜合，形成一個統一的整體。據有關專家統計，現在世界上有2000多種學科，而學科分化的趨勢還在加劇，但同時各學科間的聯系愈來愈緊密，在語言、方法和某些概念方面，有日益統一化的趨勢。 個案研究法 個案研究法是認定研究對象中的某一特定對象，加以調查分析，弄清其特點及其形成過程的一種研究方法。個案研究有三種基本類型：(1)個人調查，即對組織中的某一個人進行調查研究；(2)團體調查，即對某個組織或團體進行調查研究；(3)問題調查，即對某個現象或問題進行調查研究。 功能分析法 功能分析法是社會科學用來分析社會現象的一種方法，是社會調查常用的分析方法之一。它通過說明社會現象怎樣滿足一個社會系統的需要（即具有怎樣的功能）來解釋社會現象。 數量研究法 數量研究法也稱「統計分析法」和「定量分析法」，指通過對研究對象的規模、速度、范圍、程度等數量關系的分析研究，認識和揭示事物間的相互關系、變化規律和發展趨勢，藉以達到對事物的正確解釋和預測的一種研究方法。 模擬法（模型方法） 模擬法是先依照原型的主要特徵，創設一個相似的模型，然後通過模型來間接研究原型的一種形容方法。根據模型和原型之間的相似關系，模擬法可分為物理模擬和數學模擬兩種。 探索性研究法 探索性研究法是高層次的科學研究活動。它是用已知的信息，探索、創造新知識，產生出新穎而獨特的成果或產品。 信息研究方法 信息研究方法是利用信息來研究系統功能的一種科學研究方法。美國數學、通訊工程師、生理學家維納認為，客觀世界有一種普遍的聯系，即信息聯系。當前，正處在「信息革命」的新時代，有大量的信息資源，可以開發利用。信息方法就是根據資訊理論、系統論、控制論的原理，通過對信息的收集、傳遞、加工和整理獲得知識，並應用於實踐，以實現新的目標。信息方法是一種新的科研方法，它以信息來研究系統功能，揭示事物的更深一層次的規律，幫助人們提高和掌握運用規律的能力。 經驗總結法 經驗總結法是通過對實踐活動中的具體情況，進行歸納與分析，使之系統化、理論化，上升為經驗的一種方法。總結推廣先進經驗是人類歷史上長期運用的較為行之有效的領導方法之一。 描述性研究法 描述性研究法是一種簡單的研究方法，它將已有的現象、規律和理論通過自己的理解和驗證，給予敘述並解釋出來。它是對各種理論的一般敘述，更多的是解釋別人的論證，但在科學研究中是必不可少的。它能定向地提出問題，揭示弊端，描述現象，介紹經驗，它有利於普及工作，它的實例很多，有帶揭示性的多種情況的調查；有對實際問題的說明；也有對某些現狀的看法等。 數學方法 數學方法就是在撇開研究對象的其他一切特性的情況下，用數學工具對研究對象進行一系列量的處理，從而作出正確的說明和判斷，得到以數字形式表述的成果。科學研究的對象是質和量的統一體，它們的質和量是緊密聯系,質變和量變是互相制約的。要達到真正的科學認識，不僅要研究質的規定性，還必須重視對它們的量進行考察和分析，以便更准確地認識研究對象的本質特性。數學方法主要有統計處理和模糊數學分析方法。 思維方法 思維方法是人們正確進行思維和准確表達思想的重要工具，在科學研究中最常用的科學思維方法包括歸納演繹、類比推理、抽象概括、思辯想像、分析綜合等，它對於一切科學研究都具有普遍的指導意義。 系統科學方法 20世紀，系統論、控制論、資訊理論等橫向科學的迅猛發展，為發展綜合思維方式提供了有力的手段，使科學研究方法不斷地完善。而以系統論方法、控制論方法和資訊理論方法為代表的系統科學方法，又為人類的科學認識提供了強有力的主觀手段。它不僅突破了傳統方法的局限性，而且深刻地改變了科學方法論的體系。這些新的方法，既可以作為經驗方法，作為獲得感性材料的方法來使用，也可以作為理論方法，作為分析感性材料上升到理性認識的方法來使用，而且作為後者的作用比前者更加明顯。它們適用於科學認識的各個階段，因此，我們稱其為系統科學方法。
滿意請採納
C. 開題報告的研究方法有哪些
運用比較廣泛的是文獻法、調查法、實驗法、行動研究法、訪談法等。
在介紹論迴文方法時答，不是對方法概念的解釋，而是要介紹如何使用的研究方法，比如問卷調查法，就要闡述清楚問卷是自製，還是沿用的前人。在研究用，不要羅列一大堆的研究方法，主要提煉一兩種研究方法，側重研究就可以。
研究價值就這個部分，不能空而大或羅列許多根本解決不了的，比如有的老師說他的研究有利於提高某某地區的教育質量等等，別人一看「提高」這個詞就不相信，最多是「改善」。教育的質量不是一項科研就可提高的，另就本土文化的研究，是否具有良好的推廣性，還有待實證。
研究的創新相對別人這方面的研究，別人沒有的，自己總結提煉出來的新亮點，也是文章的亮點。研究的價值與創新應立足於自己的本研究，不能把自己無關的或自己根本解決不了的羅列上去。
(3)數學分析開題報告擴展閱讀
開題報告的內容：
1、課題來源及研究的目的和意義。
2、國內外在該方向的研究現狀及分析。
3、主要研究內容及創新點。
4、研究方案及進度安排，預期達到的目標。
5、為完成課題已具備和所需的條件。
6、預計研究過程中可能遇到的困難和問題有及解決的措施。
7、主要參考文獻。
D. 大學數分《《論文開題報告》》，求高手！！ 求極限方法的策略！！
高斯計算
E. 開題報告：數學分析解題中的思維方法
別人寫的能算數嗎？
F. 數學與應用數學冪函數論文開題報告怎麼寫
1
北方民族大學畢業論文（設計）
開 題 報 告 書
題目
姓 名
學 號 專 業 數學與應用數學 指導教師
北方民族大學教務處制
2
北方民族大學畢業論文（設計）
開 題 報 告 書
2014年 3月 12 日
姓 名
院（部） 數信學院
課題性質
學 號 專 業
數學與應用數學
課題來源 老師提供
題 目
探索「積分學」所蘊含的數學美
一、 選題的目的、意義（含國內外相同領域、同類課題的研究現狀分析）：
(一）、選題的目的
(二）、選題的意義
3
二、本題的基本內容：
課題任務、重點研究內容、實現途徑、方法及進度計劃
4
三、推薦使用的主要參考文獻：
四、 指導教師意見：
簽章：
年 月 日
五、院（部）審查意見：
簽章：
年 月 日
還有
畢業論文（設計）開題報告
姓名
性別
學號
學院
專業
年級
論文題目
函數極值的探究與應用
□教師推薦題目
□自擬題目
題目來源
題目類別
指導教師
選題的目的、意義
(
理論意義、現實意義
):
選題目的：為進一步研究有關函數極值在不同的情況下的求值問題，特別是當函數是一元、二元
或者多元時的極值求解。
為學習函數極值問題提供一個比較全面的介紹，
從而給學者在函數極值的求解
提供充足的知識。
理論意義：整合函數極值的有關求解問題，有助於函數極值的更進一步研究。
現實意義：為初學函數極值問題提供有關的資料，也為考研及掌握函數極值提供較全面的知識准
備。
選題的研究現狀（理論淵源及演化、國外相關研究綜述、國內相關研究綜述）
：
函數極值是有關函數的一個重要的研究課題，它對於掌握函數有著重要的作用。目前在有關的研
究中都有關於函數極值的討論，
並在不少的學報及學術性論文中都有關於函數極值問題的有關見解，
同
時這些學者都研究的比較透徹、全面。
論文
(
設計
)
主要內容（提綱）
：
本文重點介紹了有關函數極值的求解問題及其運用。
比較系統的介紹當函數是一元、
二元及多元時函數極值的不同求解方法，
及有關函數極值的定理
及證明。
在介紹各元函數求解方法時給出了相應的函數極值求解的例題，有助於理解求函數極值的有關定
理，並對函數極值求解的掌握。
擬研究的主要問題、重點和難點
:
研究的主要問題：不同元函數的極值求解的相關定理及其證明。
重難點是這些定理的證明及應用問題。
研究目標：
給出有關不同元函數的極值的求解定理。
研究方法、技術路線、實驗方案、可行性分析：
研究方法：分析和綜合以及理論聯系實際的方法；
技術路線：理論研究；
實驗方案：參照書本的相關知識，及相關文章；
可行性分析：綜合各種函數極值的求解問題，從而得出自己的研究。
研究的特色與創新之處：
綜合不同元的函數，給出不同元的函數極值的相關定理與證明，總結出比較系統的有關函數極值
的求解問題。
進度安排及預期結果：
第七學期第十五周之前：開題報告；
2010
年寒假期間：搜集、整理資料，構思、細化研究路線；
第八學期第一至六周：撰寫論文，完成「研究路線」中的前四個階段；
第八學期第七、八周：撰寫論文，給出簡化階梯形矩陣在向量空間中的若乾重要應用；
第八學期第九周：按照瓊州學院教務處制定的《畢業論文撰寫規范》排印論文；
第八學期第十周：做好答辯前的准備工作。
參考文獻：
[1]
華東師范大學數學系編
.
數學分析（第三版）
（上）
[M].
北京
:
高等教育出版社
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方保鎔等
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矩陣論
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北京：清華大學出版社
.2004(11).
[3]
吉艷霞
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求函數極值問題的方法探究
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運城學院學報
.2006,
[4]
李關民，王娜
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函數極值高階導數判別法的簡單證明
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沈陽工程學報
.2009.
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李文宇
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求多元函數極值的一種新方法
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雞西大學學報
.2006.
指導教師意見：
指導教師簽名：
年
月
日
答辯小組意見：
組長簽名：
年
月
日
備註：
1
、題目來源欄應填：教師科研、社會實踐、實驗教學、教育教學等；
2
、題目類
別欄應填：應用研究、理論研究、藝術設計、程序軟體開發等。
G. 畢業論文數據收集、處理及分析，來大神！開題報告我已經寫好了，就差正文了QAQ
內容通過網路網盤分享，
如果有幫助希望能採納。
不懂得地方請私信
H. 本人將寫『圖論相關知識在數學建模中的應用分析』開題報告
我也要寫 圖論在數學建模中的應用 的畢業論文，正在進行時，呵呵。