A. 研究性課題開題報告
課題研究的目的、意義：
通過課題研究，認識古代詩歌手法的內涵和內容，理解古代詩歌常用手法，欣賞古詩詩歌的手法美，從而熱愛中國古典文化、熱愛中國古典藝術，培養高尚的審美趣味。
課題研究的目標：
（1）知識目標：掌握古代詩歌的常用手法，構建藝術形式體系。
（2）能力目標：（A）學會系統、全面、整體地認識事物；
（B）學會發揮想像力，還原文本；
（C）學會記筆記。
（3）情感目標：熱愛中國古典文化和古典藝術，培養高尚的審美趣味。
課題研究的基本內容：
（1）古代詩歌的藝術手法體系：
（A）表達方式（主要是抒情、描寫，還有敘事和議論）；
（B）常用表現手法（對比襯托，虛實相生，動靜結合，比興寄託等）；
（C）常用修辭手法（比擬，對偶，用典，誇張，對比等）
（2）古代詩歌的審美習慣（詩中有畫，畫中有詩；含蓄、委曲等）
課題研究的方法：
（1）涵泳法：反復閱讀和體味；
（2）筆記法：通過眉批和旁批、知識遷移等方法，積累審美經驗；
課題研究的步驟：
（1）開題階段：
（A）明確課題名稱、研究方法、研究時限、研究動機和意義目的，做好開題動員；
（B）公布研究性課題可選方向；
（C）自主分組，確定課題研究方向。
（2）研究階段：
（A）例析詩歌；（B）自主積累：（C）階段小結。
（3）結題階段：
（A）結題動員；
（B）完成課題；
（C）成果展示。
B. 省課題教學研究的開題報告內容怎麼寫
省級類的教學研究開題報告往往從這幾個方面著手寫：課題產生的背景、課題研究價專值、課屬題研究內容、課題研究方法、課題研究進度、課題成果形式、研究能力等等方面來進行課題的研究。有關課題研究的方法問題你可以來億百出版網看看。
C. 教育師范專業開題報告的研究課題有哪些
你開題報告准備寫什麼想好了嗎？學校格式要求准備好了嗎？開題報告選題老師同意了
嗎？一定要選題徵得老師同意，一是尊重老師，二這樣就不會有換題目重寫的風險，在寫
之前一定要先把大綱確定好，和老師商量一定，不要挖坑自己跳。
有什麼不懂可以問我，希望可以幫到你，祝順利
下面提供一個範例僅供參考：題目 淺談《駱駝祥子》中祥子的多重悲劇
論文（設計）來源 導師選題 論文（設計）類型 C
一、研究或設計的目的和意義：
目的：為了進一步對本課題的理解，加深對所學專業的基礎理論、基本技能和專業知識的
掌握，進行對《駱駝祥子》中祥子的多重悲劇的研究。
意義：通過對小說《駱駝祥子》中祥子這一悲劇人物形象的研究以及相關資料的思索，促
進廣大讀者對這一小說內容更深入透徹的理解，從而了解作者當時寫作這一作品的時局和
背景，了解當時的舊中國是什麼現狀，當時舊北平底層勞苦人民是怎樣艱難的生活著，更
進一步反映了當時社會的混亂，給底層勞苦者帶來的苦難，讓讀者們能了解中國的歷史，
同時也抒發了作者對社會底層窮苦勞動者的關懷和同情，喚醒還在沉睡的人們，讓讀者們
能有所思考和感悟。
二、研究或設計的國內外現狀和發展趨勢：
國內現狀：中國學者對《駱駝祥子》這部作品還在不斷的分析和研究中，還帶有很強的探
索性質。
發展趨勢：《駱駝祥子》這一不朽的作品深受廣大的學者的青睞，這一作品正在戲曲舞台
上蓬勃的發展，它的足跡遍及大江南北，這部作品被編排成京劇，取得了突破性的成績，
這既是對「樣板戲」的突破，也是對傳統京劇的突破，《駱駝祥子》是京劇現代戲發展史
上的一個里程碑。
國外現狀：外國專家、學者和廣大觀眾都十分的喜歡這一作品，不少的的專家把《駱駝祥
子》翻譯成外文進行研究。
發展趨勢：近年來，國外漢語界對老舍先生研究的熱情日益高漲，不少的國外作家不僅研
究老舍先生的一部作品，而是對他的多部作品著迷，深入研究、探索其中的語言風格，地
域風情，《駱駝祥子》也獲得了國際性的聲譽。
三、主要研究或設計內容，需要解決的關鍵問題和思路：
研究內容：悲劇的定義；作者不幸人生的背景；祥子的多重悲劇。
關鍵問題：造成悲劇的原因；作品的寫作背景是作者當時的社會狀況的再現。
思路：對作品要十分的熟悉，敘述作品的大概故事情節；祥子是作品的主要悲劇人物，理
解悲劇的含義；任何作品都離不開作者，了解作者寫作的背景；悲劇是這一作品的主題，
論述主要人物祥子的多重悲劇；總結造成悲劇的原因。
四、完成畢業論文（設計）所必須具備的工作條件及解決的辦法：
到圖書館查詢參考資料，搜集相關題材的文獻資料，報刊期刊 ，通過材料進行分析、理解
，整理材料，更多是與指導老師多溝通；交流意見。結合課題的題材完成，廣泛閱讀與《
駱駝祥子》相關的資料。
五、工作的主要階段、進度與時間安排：
准備階段：
（2011年11月1日～2012年1月17日）：選題、廣泛收集整理資料、撰寫開題報告、撰寫論
文提綱。
撰寫論文階段：（共十周，2012年3月18日～5月27日）：
第一、二周（2012年3月18日～4月3日）：了解研究的相關知識。
第三、四周（2012年4月4日～4月18日）：撰寫畢業論文第一稿。
第五周（2012年4月18日～4月25日）：向指導老師提交畢業論文第一稿。
第六周（2012年4月25日～5月7日）：撰寫畢業論文第二稿。
第七周（2012年5月8日～5月13日）：向指導老師提交畢業論文第二稿。
第八周（2012年5月13日～5月18日）：撰寫畢業論文第三稿。
第九周（2012年5月18日～5月22日）：提交畢業論文第三稿。
第十周（2012年5月22日～5月29日）：完善畢業論文第三稿及定稿，畢業論文答辯，修訂
論文。
六、閱讀的主要參考文獻及資料名稱：
[1]老舍小說/舒雨選編.—杭州：浙江文藝出版社，2009.6
[2]老舍精選集/老舍著.—北京：北京燕山出版社，2006,3
[3]中國現代文學珍藏大系.老舍卷/許建輝主編.-2版.北京：藍天出版社，2009.5
[4]魯迅雜文/魯迅著.—南京：江蘇出版社，2010.（現代文庫）
[5]中國現代作家評傳 老舍評傳/關紀新著.重慶出版社出版
[6]說不盡的老舍：中國當代老舍研究/舒乙編.—北京：北京師范大學出版社，2003.5
[7]學術研究指南叢書老舍研究縱覽/曾廣燦編著.天津教育出版社
[8]中國現代文學史資料匯編（乙種）老舍研究資料（上）/吳懷斌 曾廣燦編.北京十月文
藝
出版社
[9]中國現代文學史資料匯編（乙種）老舍研究資料（下）/吳懷斌 曾廣燦編.北京十月文
藝
出版社
[10]老舍評說七十年/張桂興編—北京：中國華僑出版社，2005.6
[11]老舍與現代中國/湯晨光著.—長沙：湖南師范大學出版，2002.1
[12] 老舍小說精編（插圖本）/舒乙選編.—2版.—桂林：灕江出版社，2005.7.
[13] 老舍與京味學/韓經太.—北京：北京大學出版社，2011.3.
[14]西方文藝理論名著教程.上卷/胡經之 王岳川 李衍柱主編，—2版.—北京：北京大學
出版社，2003，6
[15]張曉濤;從三個女人看祥子的悲劇[J]; 黑龍江教育學院學報;2005年3月第24卷第2
期
[16]王潤華;駱駝祥子沉淪之旅的三個驛站，人和車廠、毛家灣大雜院、白房子[J];鹽城師
范學院學報（人文社會科學版）
[17]白曉霞;民俗世界中執著的追夢人—對《駱駝祥子》中虎妞情愛的認識[J];甘肅高師學
報;第八卷第6期（2003）湖南師范大學出版，2002.1
[18]張魯高;社會悲劇中的性格悲劇—試論《駱駝祥子》中祥子性格的生命本質[J];北華大
學學報（社會科學版）2001年12月第2卷第4期
[19]劉莉娟;「駱駝祥子」悲劇探因[J];咸陽師范學院學報;2003年2月第18卷第1期
[20]朱勇;對《駱駝祥子》中祥子悲劇命運的深度探析[J];湖南冶金職業技術學院學
報;2008年3月第8卷第1期
[21]樊駿;論《駱駝祥子》的悲劇性[J];《雙江論壇》;1986年09期
七、指導教師意見和建議：
應具體評價學生對論文目的、意義、現狀、內容的理解情況及針對學生情況提出做好課題
的建議。
指導教師（簽字）： 年 月 日
說明：1、論文（設計）類型：A—理論研究；B—應用研究；C—設計等；
2、論文（設計）來源：指來源於科研項目、生產/社會實際、教師選題或其他（學生自
擬）等；
3、各項欄目空格不夠，可自行擴大。